获奖教案《中国功夫》(社会领域)
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
一、活动名称：大班综合活动《中国功夫》二、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
三、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
四、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
2. 观看视频：播放中国功夫展示片段，让幼儿初步了解功夫的魅力。
3. 知识讲解：通过PPT介绍中国功夫的种类和特点，让幼儿了解各种功夫的风格。
4. 模仿练习：教师带领幼儿学习简单的太极拳动作，培养幼儿的动作协调能力。
5. 小组展示：幼儿分组，每组选择一种功夫进行模仿展示，培养团队合作精神。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动内容，引导幼儿学会尊重他人，树立正确的价值观。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看中国功夫表演或影片，增进幼儿对功夫的了解。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置中国功夫主题墙，展示幼儿活动的照片和作品。
3. 区域活动：在角色区设置功夫角，提供功夫服装、道具等，让幼儿自由发挥，进行功夫角色扮演。
六、活动名称：大班综合活动《中国功夫》七、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过观看视频、模仿动作等环节，培养幼儿对功夫的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。
4. 引导幼儿树立正确的价值观，学会尊重他人。
八、活动准备：1. 视频资料：中国功夫展示片段。
2. PPT：展示中国功夫的种类和特点。
3. 功夫服装和道具：如太极拳服装、剑、棍等。
4. 音乐：中国功夫音乐。
九、活动过程：1. 导入：教师穿着功夫服装，展示一段简单的功夫动作，激发幼儿兴趣。
《中国功夫》教案优秀3篇
《中国功夫》教案优秀3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题活动《中国功夫》教案
一、主题活动名称：大班主题活动《中国功夫》二、主题活动目标：1. 了解中国功夫的起源和发展，知道一些著名的武术流派和武术家。
2. 学习基本的武术动作，培养身体的柔韧性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高自信心和自我表达能力。
4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
三、主题活动内容：1. 武术起源和发展：通过故事、图片等方式，让幼儿了解武术的起源和发展，知道一些著名的武术流派和武术家。
2. 基本武术动作：学习基本的武术动作，如太极、八卦、形意等，培养身体的柔韧性和协调性。
3. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，提高自信心和自我表达能力。
5. 武术游戏：设计一些有趣的武术游戏，让幼儿在游戏中体验武术的乐趣，培养团队合作精神。
四、主题活动准备：1. 教学材料：武术图片、视频、故事书等。
2. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 教学设备：音响、电视、投影仪等。
4. 安全措施：确保活动过程中幼儿的安全，准备相应的保护装备。
五、主题活动过程：1. 导入：通过一个有趣的武术故事，引起幼儿对武术的兴趣，引出主题活动。
2. 武术起源和发展：教师讲解武术的起源和发展，展示一些著名的武术流派和武术家的图片或视频。
3. 基本武术动作：教师示范并指导幼儿学习基本的武术动作，如太极、八卦、形意等，让幼儿进行实践练习。
4. 武术表演：组织幼儿进行武术表演，鼓励他们大胆表现自己，提高自信心和自我表达能力。
5. 武术文化和道德：教师讲解武术文化和道德，让幼儿学习尊重师长、团结友爱、正直勇敢等品格素质。
6. 武术游戏：设计一些有趣的武术游戏，如武术操、武术对抗等，让幼儿在游戏中体验武术的乐趣，培养团队合作精神。
7. 总结：教师对本次活动进行总结，强调武术的重要性和乐趣，鼓励幼儿继续学习和练习武术。
六、主题活动实施步骤：1. 第一步：武术起源和发展（10分钟）教师通过图片、视频等方式介绍武术的起源和发展，讲解一些著名的武术流派和武术家。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解中国功夫的基本知识，知道功夫的种类和特点。
2. 通过活动，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 教学材料：功夫熊猫视频、图片、功夫道具（如剑、扇子等）。
2. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 音乐：中国功夫背景音乐。
三、活动过程：1. 引入：播放功夫熊猫视频，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍中国功夫的基本知识，包括功夫的种类、特点等。
3. 演示：教师或助教进行简单的功夫表演，让幼儿直观地感受功夫的魅力。
4. 实践：分组进行功夫练习，幼儿选择自己喜欢的功夫道具进行模仿。
5. 总结：回顾本次活动，表扬幼儿的表现，强调锻炼身体的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：家长陪同幼儿观看中国功夫表演或电影，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置中国功夫主题墙，让幼儿互相交流、学习。
3. 区域活动：设置功夫角，提供各种功夫道具，供幼儿自由练习。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 在实践环节，注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。
3. 鼓励幼儿积极参与，不对幼儿进行比较和评价，注重个体差异。
4. 活动过程中，注意调节气氛，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
六、活动阶段划分1. 初始阶段：播放功夫熊猫视频，引起幼儿兴趣。
2. 知识讲解阶段：向幼儿介绍中国功夫的基本知识。
3. 演示阶段：教师或助教进行简单的功夫表演。
4. 实践阶段：分组进行功夫练习。
5. 总结阶段：回顾本次活动，表扬幼儿的表现。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过视频、图片和实物展示，让幼儿直观地了解功夫。
2. 实践操作法：让幼儿亲身体验，动手操作，提高学习兴趣。
3. 小组合作法：鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成任务。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的表现，如参与度、专注度、动作准确性等。
《中国功夫》教学设计(精选14篇)
《中国功夫》教学设计（精选14篇）《中国功夫》教学设计篇1中国功夫其次课时教学内容表演歌曲《中国功夫》；观赏乐曲《武术》。
教学目标1. 进一步娴熟、有表情地演唱歌曲《中国功夫》。
2. 能随歌曲《中国功夫》的音乐即兴表演几个武术的动作。
3. 在观赏乐曲《武术》时，能分辩出第一乐段和其次乐段的不怜悯绪以及乐曲的结构。
教学过程1. 导入上节课我们唱了歌曲《中国功夫》，但还不太娴熟，尤其是第三段念白还不够整齐。
这节课我们首先来复习演唱歌词，要求唱得更加整齐，更加生气勃勃、英姿飒爽。
2. 表演歌曲《中国功夫》3. 观赏民乐合奏《武术》早在上世纪50年月，中心新闻电影制片厂就拍摄了一部科教片《武术》，特地介绍中国的武术，其片头音乐就是由老一辈作曲家何彬创作的民乐合奏《武术》，教科书中已经将乐曲中两个主要的主题列出来了，请随老师学唱并熟识它。
同学学唱，老师用二胡伴奏。
观赏乐器《武术》（初听）。
现在我要请同学们留意课本中列出的ab主题在乐曲中各消失了几次，挨次是怎样的（复听）？同学回答：a消失了8次（先消失4次，在b段又消失了4次），b段只消失了2次。
对！这种先消失a段，再消失b段后又重复消失a段的乐曲结构就称为aba的结构。
现在，我们再来听一遍，这首乐曲的结构就更清晰了。
这首乐曲布满着动感，a段如同重拳出击，b段如同太极八卦，柔中有刚，因此也很适合随音乐表演动作，我们再来请几位同学做表演（几位同学随音乐做即兴表演）。
4. 小结小结本节课学习的收获，要求同学预备好乐器，下节课进行合奏《中国功夫》。
《中国功夫》教学设计篇2活动目标：1.尝试看图谱学功夫招式。
2.体验与同伴共同探究，表演的乐趣。
3.感受中国武术的魅力与精神。
活动预备：3组功夫图谱、音乐、绸带活动过程：一、老师腰间系红色腰带出场引起幼儿爱好。
1.老师一登场就转个圈，看我这身装扮像干什么的？T:缪老师最近迷上了中国武术，你们有人喜爱武术吗？想不想看T:我练几招？我这不算什么，我师傅才厉害呢？一起来看看。
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案
幼儿园大班综合活动《中国功夫》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星李连杰以及功夫的种类。
2. 技能目标：通过模仿和练习，让幼儿掌握简单的武术动作，如太极、八卦、形意等。
3. 情感目标：培养幼儿对中国功夫的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、活动准备1. 教学视频：关于中国功夫的片段，功夫明星李连杰的表演。
2. 教学图片：功夫的动作图片，武术服饰图片。
3. 教学道具：太极剑、太极拳套等。
4. 教学材料：武术动作卡片。
三、活动过程1. 引入：播放李连杰的功夫视频片段，引导幼儿观察并讨论。
2. 讲解：介绍中国功夫的概念、种类和特点，讲解太极、八卦、形意等基本动作。
3. 演示：示范太极、八卦、形意等基本动作，让幼儿跟随老师一起模仿练习。
4. 游戏：组织“功夫小明星”游戏，幼儿随机抽取武术动作卡片，进行表演。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家练习功夫动作，培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：组织幼儿绘制关于功夫的绘画作品，展示幼儿对功夫的理解和感悟。
3. 区域活动：在角色区设置“功夫角”，提供武术服饰、道具等，让幼儿自主扮演功夫角色，进行表演。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对中国功夫的兴趣和认知程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣表现。
3. 幼儿作品：欣赏幼儿的绘画作品，了解幼儿对功夫的理解和感悟。
六、教学资源1. 视频资料：精选关于中国功夫的短视频，如太极拳、南拳、咏春拳等。
2. 图片资料：收集各种中国功夫的动作图片，以及武术服饰、武器等图片。
3. 道具物品：准备太极拳套、剑、扇等武术器材。
4. 教学音频：中国功夫的音乐背景，用于课堂练习环节。
七、教学内容1. 了解各种中国功夫的基本特点和技巧。
2. 学习太极拳、南拳、咏春拳等基本拳法。
3. 学习基本的武术礼仪和道德规范。
4. 欣赏中国功夫表演，提高审美能力。
《中国功夫》教案（精选13篇）
《中国功夫》教案（精选13篇）《中国功夫》教案篇1活动目标：1、喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。
2、激发幼儿用身体动作表现中国工夫。
3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。
活动过程：1、京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。
2、学习武术表演：（1）观看武术表演。
刚才，表演了中国国粹京剧，今天，再来看看中国的传统武术吧。
（幼儿观看武术表演）问：中国的武术种类很多很多，你喜欢武术吗？为什么？武术有什么用？（强身健体）（2）了解中国武术。
问：你还知道哪些中国武术？你能做做动作吗？（根据幼儿的回答后播放多媒体软件）（个别幼儿示范做动作，集体学做个别动作）（3）欣赏歌曲《中国工夫》问：“听了歌曲你发现了什么？”（4）表演中国工夫a、听到慢的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、停顿）放第一段音乐幼儿表演。
b、听到快的音乐时应该怎样做动作？（动作有力、连贯）放第二段音乐幼儿表演。
c、下面，把动作组合在一起完整的表演。
今天请你们做小小武术师把刚才你们表演的动作配上去，好吗？请你们自己找几个朋友一起给歌曲编动作，动作要有力、到位、精神。
（表现出中国武术的特点）d、请多位幼儿上台表演。
动作要有力、精神。
e、请幼儿做小老师，可以和他们做的动作不一样，也可以一样。
再请部分幼儿带领大家表演，教师参与表演。
打击乐：拔根芦柴花刚才表演了雄壮有力的中国工夫，下面小小演奏家听着优美的江南民乐一起来演奏吧！：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和老师的互动很好，目标基本完成。
但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。
《中国功夫》教案篇2【教材分析】中国功夫，是中华民族智慧的结品，是中华传统文化的体现，在全世界广泛传扬。
幼儿园大班主题社会活动教案：中国功夫
幼儿园大班主题社会活动教案：中国功夫教学目标•让幼儿了解中国功夫文化，培养幼儿的文化意识和身体素质；•学会基本的中国功夫动作，提高幼儿的协调性和自信心；•培养幼儿乐于合作的精神和沟通能力。
教学内容•中国功夫的基本知识介绍；•中国功夫的基础动作演练；•编排小组功夫表演，培养团队精神和合作能力。
教学步骤第一步：引入老师可以播放一些中国功夫的视频或图片，让幼儿尽可能多的了解中国功夫。
第二步：功夫基本知识介绍幼儿还不会太多了解功夫的文化，老师可以通过简单的介绍来激发幼儿的学习兴趣。
下面是一些常见的关于功夫的介绍：1.中国功夫的历史：中国功夫起源于中国，最早被用于打击敌人和保护自己。
现在，它已经成为了一种文化和体育运动。
2.中国功夫的种类：中国功夫有很多种，比如长拳、太极拳和少林功夫等等。
3.中国功夫的特点：中国功夫注重的是收放自如、形神兼备，通过练习中国功夫不仅可以提高身体素质，还可以培养精神面貌。
第三步：基本动作演练幼儿通过观看视频或老师的示范，来学习中国功夫的基本动作。
比如：1.侧踢：向侧方踢出一脚，重心转移。
2.金钟罩：双臂跨步向前击出，如同一个钟罩保护住自己。
3.踢腿：一腿抬起后腿尖向前踢出。
老师需要在适当的时候鼓励孩子，让他们相信自己可以做到。
第四步：小组功夫表演为了加强团队合作和沟通能力，在活动的最后，老师可以将孩子们分成小组，让他们编排一段简单的功夫表演。
老师需要为他们提供一些灵感和思路，然后祝贺他们的努力，并鼓励他们展示出自己的才华。
注意事项•本节活动需要教师搭配音乐，增加活动趣味性；•幼儿在参与中会大量出汗，注意保持室温和水分；•有防护工具；教学评估•老师可以根据孩子们的表现，制定相应的评估标准，具体评估项可以包括字眼、动作、团队合作等等；•通过评估结果，为下一节课制定更好的教材和教学方案。
总结通过本节活动，幼儿们可以学习到中国功夫的文化，并掌握了中国功夫的基础动作，提高了身体素质和自信心。
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师：现在人们练习中国功夫有什么作用呢？（强身健体、保护我们）
活动小结
今天我们学习了中国功夫的拳术，小朋友们想不想给爸爸妈妈和老师表演。（表演） 用中国功夫的礼仪向爸爸妈妈、老师们再见！播放中国功夫音乐带回。
需要公开课视频的可联系扣扣：1438076618;
5、谁愿意把你学的动作展示给大家？（2-3个孩子展示）
6、教功夫
今天我就做你们的师傅，弟子们请起立，往前三步走。站如松先学功夫礼仪敬礼。基本步法：马步。左边、右边各教两遍。和敬礼连起来做一遍。第二套动作：学两遍。整体串一遍。
7、学累了，我们休息一下吧！请小朋友观看一段视频。（中国功夫在2008年北京奥运会开幕式上表演了，现在中国功夫已经成为奥运会的体育比赛项目。我们的中国功夫已经走向了世界的各个角落。作为中国人，我们感到很（自豪）
二、基本部分
1、师：下面我们级一起欣赏一段真功夫。
师：你觉得刚才视频中的叔叔打的中国功夫怎么样？（精彩、好看、有力量）他是谁？你在电视上看到过他吗？（没有）他是中国功夫明星，他叫李连杰。你喜欢他的那个动作？
他手里拿的那个你在图片上看到了吗？叫什么？
师：李连杰叔叔打的动作就是拳术，手里拿的东西就是器械。
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
《中国功夫》
参赛作者
许丽丽
单位名称
新疆独山子区第六幼儿园
教学领域
社会
年龄段/班
大班
活动目标
1、初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。
2、通过看图尝试、交流等方式了解中国功夫。
3、主动参与中国功夫的活动，萌发作为一名中国人的自豪感。
中国功夫有哪些拳术呢？现在我们看到的是拳术中的太极拳、少林拳。太极拳是动作轻柔、缓慢，请小朋友们起立和老师一起感受一下。少林拳动作钢劲有力，请小朋友和老师一起感受一下。
器械有剑、刀、枪、棍。
师：最近老师也迷上了中国功夫，要不要给你们露一手？（要）掌声在哪里？（在这里）
3、教师表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
4、你们想学吗？（想）我要把我的功夫传授给坐姿特别端正的小朋友。下面请小朋友看图尝试学习中国功夫动作。（第一组在台阶、第二组在左边、第三组在右边）音乐停请快速地回到座位上。
活动准备
1、 PPT课件、视频。
2、教师和幼儿穿中国功夫服装、武术动作图。
3、音乐《中国功夫》。
活动过程实录
一、开始部分
1、播放《中国功夫》音乐，老师和小朋友们两手合并碎步走S路进活动室。观看图片。
今天我们的打扮怎么这么特别，像要做什么呢？（练功夫、武术）你在图片上看到了什么？和你旁边的小伙伴说一说。谁来说一说你看到了什么？你在哪里见到过练中国功夫的人？今天我们就一起了解中国功夫。