【幼儿教案】大班社会领域教案《大家一起来节约》
大班社会领域教案《大家一起来节约》
大班社会领域教案《大家一起来节约》教学背景在日常生活中，我们随处可见浪费和不环保的行为。
作为教师，我们有责任引导孩子们节约资源，珍惜环境。
本节课将重点讲解如何节约电力资源。
教学目标•了解什么是节约电力•认识节约电力的重要性•掌握家庭中节约电力的方法教学内容1.通过视频或幻灯片等形式，向学生们展示能源短缺的现状，引导学生了解节约电力的必要性。
2.播放视频或现场演示，模拟开关各种电器设备（如灯、电视、电脑、冰箱等），请学生们用自己的话描述用电的情形，引导学生们认识到电器设备的耗电量及浪费。
3.按照小组方式，通过在家进行家庭调查，掌握家庭电器设备的种类和耗电量。
了解学生们通过什么方式能节约电力。
4.分享家庭调查结果，并讨论如何在日常生活中节约电力。
5.针对学生们在调查中提出的问题，解答孩子们的疑惑，进一步增强他们的环保意识。
6.小组内进行讨论，设计一个家庭电力节约计划，学生们发表自己的观点，并达成共识。
教学流程1.教师出示图表等资料，让学生们了解目前的能源短缺现状，引导学生们认识到节约电力的必要性。
2.通过视频或现场演示，模拟开关各种电器设备。
学生们描述用电情况，教师指出其中的浪费现象，引导学生们认识到电器设备的耗电量及浪费。
3.小组内进行家庭电器设备种类和耗电量的调查。
让学生们掌握常见电器设备的耗电量，促进他们形成科学的节能意识。
4.学生们分享与家庭节约电力相关的方法，学生们订阅有关节约电力的公众号、科普小故事、生活小攻略等。
进行讨论，引导学生们学会总结和归纳提炼与节约电力相关的观点。
5.讲解电器设备的使用规则，小组讨论，让学生们明白什么条件下需要使用家电或关闭家电等问题，进一步引导孩子们形成良好的生活习惯和行为规范。
6.小组设计家庭节约电力计划，并让学生们发表自己的观点。
在小组中进行讨论，使孩子们发挥个人主观能动性，进一步学会珍惜资源。
学生任务•观看视频、幻灯片或其他资源，了解目前能源短缺的现状。
大班社会领域教案《大家一起来节约》
大班社会领域教案《大家一起来节约》一、教学目标1.了解节约资源的意义和必要性；2.学会节约能源、水资源等的方法；3.培养节约意识和良好的环保习惯；4.能够团队合作，共同实践节约理念。
二、教学内容本次社会领域课程的教学内容为“大家一起来节约”，主要围绕以下三个方面展开：1.节约资源的意义和必要性讲解。
通过课堂讲解和展示PPT，让学生了解到资源节约的重要性和意义，以及节约行为对环境和人类的贡献。
2.节约方法的介绍。
在课程中，引导学生从生活中的实际情况出发，介绍节约能源、水资源等的方法，让学生学会如何进行节约并产生习惯。
3.团队合作，共同实践节约理念。
在课程的后期，组织学生一起制定节约方案，并在实践中共同践行。
三、教学过程3.1 导入环节（1）引入节约的概念并提问：我们日常生活中，什么是节约？为什么要进行节约？（2）现场调查环节：老师根据学生实际情况，随机进行学生调查，了解学生家里是否存在节约现象，以及可能存在的节约行为等情况。
3.2 重点讲解（1）介绍“节约资源”的作用与必要性。
利用幻灯片等辅助工具，清晰地阐述什么是节约，以及现在资源浪费所带来的问题。
（2）通过针对节约能源、水资源等的介绍，让学生学会如何进行节约，并在日常生活中进行实践。
3.3 任务实践（1）学生小组合作，为学校制定一份节约方案。
（2）学生小组中进行朗读反复，检查和完善方案，确保其可行性和实际效果。
（3）实践开展，学生小组在课后或间隙时间进行节约实操，并分享实操心得和收获。
3.4 总结反思（1）课程通过导入和实践的方式，帮助学生学会了如何进行节约。
（2）老师以学生的反馈为依据，有针对性地修正和总结，在下一次课程中继续进行深入探讨。
四、教学成果评估（1）针对学生学习过程中的练习和小组方案的表现，开展有针对性的评估和奖惩措施。
（2）利用课堂作业或小测验等方式，考察学生对节约知识的掌握和实践情况。
五、教学推广可以通过家长会、学校篮球比赛等多种途径，将“节约”理念集成到学校教学中，取得更广泛的教学效果。
(最新编辑)-大班社会领域教案《大家一起来节约》
一、活动目标：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。
2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。
二、活动准备：1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。
儿童文学界的泰斗梅子涵老先生曾经说过：儿童文学能给孩子一份平静、诗意的心情。
在今天浮躁的社会里，这份心情对于一个人来说有多么重要。
强妈由于专业的原因，从大学开始接触儿童文学，也就是俗称的绘本。
在之后的工作中发现许多家长很愿意给孩子选购绘本，但却不知道选购什么样的绘本比较合适。
强妈刚开始买绘本，是全凭个人喜好，后来有了强哥，才开始从小盆友的角度去研究什么样的绘本比较适合。
我家的绘本并不多，一方面是小盆友还小，对于喜欢的绘本会反复翻阅，而不喜欢的就沦为玩具。
所以没有必要一次性买很多，低龄儿童的绘本在于质量而不在于数量。
另一方面，强妈秉持着浓浓的小农意识，一本绘本动则二三十块，买多了孩子不喜欢就是浪费，着实肉疼。
今天我们来说说如何为3岁以内的小选择合适的绘本。
选择好的出版社如果是对绘本不太熟悉的家长，可以先看出版社，好的出版社出的绘本一般都是有质量保障的。
目前国内做儿童图书，比较专业有积累的大概有如下的出版社：中国少年儿童出版社、二十一世纪出版社、明天出版社、童趣出版社、接力出版社等；其中，做得比较好的出版品牌：蒲蒲兰、蒲公英、花婆婆？方素珍翻译绘本馆、爱心树、启发精选系列。
选择获得童书大奖的绘本作为入门级选手，如果不知道该如何选择绘本，那么就请专家来帮你挑选吧。
获得知名绘本大奖的童书通常品质有保证。
*美国凯迪克大奖（绘本届的奥斯卡）比如《大卫，不可以》、《三只小猪》*英国凯特？格林威奖英国凯特？格林威奖的获奖作品，一直是各大绘本馆、阅读机构必推的绘本书目。
比如安东尼？布朗的《大猩猩》《动物园》；约翰？伯宁罕的《和甘伯伯去游河》*国际安徒生奖被誉为小诺贝尔奖，是世界儿童图书创作者的最高荣誉。
幼儿园大班社会《大家来节约》教案
幼儿园大班社会《大家来节约》教案一、教学目标1.让幼儿了解节约的重要性，增强节约意识。
2.培养幼儿节约用水、用电、用纸等生活习惯。
3.引导幼儿关注周围环境，积极参与节约行动。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解节约的意义，掌握节约的方法。
2.教学难点：培养幼儿自觉节约的良好习惯。
三、教学准备1.PPT课件：节约用水、用电、用纸等实例。
2.视频素材：节约小故事。
3.贴纸、卡片等教具。
四、教学过程1.导入新课（1）教师播放一段关于浪费的视频，引导幼儿观察并提问：视频中的人做了什么？这样做有什么不好？2.讲解节约的意义（1）教师通过PPT课件，展示节约用水、用电、用纸等实例，让幼儿了解节约的重要性。
（2）教师讲解节约的意义，如：节约资源、保护环境、降低成本等。
3.学习节约方法（1）教师组织幼儿讨论：如何在生活中节约用水、用电、用纸？（2）幼儿分享自己的节约方法，教师给予肯定和鼓励。
4.节约行动（1）教师组织幼儿进行节约行动，如：关掉不必要的灯光、捡拾地面的废纸等。
（2）教师发放贴纸，让幼儿将节约行动贴在卡片上，展示自己的成果。
五、课后延伸1.教师布置家庭作业：与家长一起制定家庭节约计划，记录每天的节约成果。
2.家长协助幼儿完成作业，共同培养节约意识。
六、教学反思1.本节课通过生动的实例和互动环节，让幼儿了解到节约的重要性，掌握了节约的方法。
2.教师在教学中注重引导幼儿参与，培养了幼儿的自主学习和思考能力。
3.课后延伸环节，让幼儿将节约理念带入家庭，实现了家校共育。
重难点补充：1.教学重点：通过具体情境和互动，让幼儿深刻理解节约的意义，并能够自觉地在生活中实践节约。
2.教学难点：引导幼儿将节约行为转化为长期习惯，并在家庭和学校环境中持续践行。
教学过程补充：1.导入新课师：小朋友们，你们知道我们每天用的水、电、纸是从哪里来的吗？幼：水是从自来水管里来的，电是从插座里来的，纸是工厂做的。
师：那如果我们用得太多，会发生什么呢？幼：水会用完，电会没有，纸会用光。
幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》含反思
幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》1. 教学目标1.1. 认识到节约能够保护环境、节约资源，让未来的世界更美好。
1.2. 培养幼儿的节约意识，增强幼儿的环保意识和贡献意识。
1.3. 通过小组活动的方式，培养幼儿的团队合作意识。
2. 教学内容2.1 节约的意义通过课堂讨论，让孩子了解当今的资源状况，了解我们应该如何在日常生活中做出贡献。
2.2 节省用水结合儿童的日常生活，通过水龙头的使用，告诉孩子应该如何合理节水。
2.3 减少用纸通过画图、手工制作等形式，让孩子了解到纸张的来源，强化保护森林的意识，并教育他们如何减少不必要的纸张使用。
2.4 节约食物通过故事、动画等形式，让孩子认识到我们应该如何选择食物、如何减少浪费食物。
2.5 团队合作通过小组活动，让孩子们在团队合作中亲身体验到节约的力量，学会在工作中互相配合，增强团队合作的意识。
3. 教学步骤3.1 导入老师向孩子们讲述节约的重要性，让孩子们对节约、环保有初步的认识。
3.2 学习新知由老师给孩子们讲解节约用水、节省用纸、节约食物的具体步骤，并通过图片、动画等形式进行生动形象的讲解。
3.3 手工制作老师鼓励孩子们创造性的在课堂上用废弃物品制作能够起到节约作用的小工具，如水龙头节水器、废纸制作的小笔筒、袋子等。
3.4 故事时间老师讲解关于节约的寓言故事，唤醒孩子们爱护资源的觉悟。
3.5 活动时间将孩子们分成小组，在小组之间比赛，看哪个小组最省水、最少用纸、最不浪费食物。
通过小组合作中体会到节约的力量。
4. 教学反思4.1 教学经验本课程通过化整为零的方式将环保教育渗透到幼儿们日常生活中，使他们对节约资源有了更深刻的认识。
4.2 不足之处课程在实施过程中老师没有充分发挥互动的优势，以后应该在某些环节上加强互动。
4.3 课程改进在后续教学中，应该在一些活动中开发更有效、更生动的教育工具。
通过这些工具让孩子们真正感受到保护环境的重要性。
最新幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》含反思.doc
幼儿园大班社会教案《大家一起来节约》含反思活动目标：1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。
2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。
2、操作准备：（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。
（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。
（3）拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开手湿后关上水龙头、打肥皂冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。
活动过程：（一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。
）1、这个装在屋顶上的东西是什么？2、谁的家里也有太阳能热水器？3、你们家用太阳能热水器做什么呢？4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？5、教师小结。
（二）在操作活动中感受节约的意义1、游戏情境中萌发操作的兴趣。
师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。
你们看！（出示废旧牙膏。
）我是一支被主人丢弃的牙膏。
主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。
谁能帮帮我，帮我挤出来？2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。
如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴学习，并教育所有幼儿耐心工作。
3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。
4、拓展思路。
师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。
我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什么了？5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。
（三）观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯1、观看录像A（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？（2）教师组织幼儿学一学。
大班主题优秀教案及教学反思《大家一起来节约》
大班主题优秀教案及教学反思《大家一起来节约》一、教学目标1.了解节约资源的重要性及意义。
2.掌握简单的节约小常识。
3.提高环保意识，从小事做起，积极参与环保行动。
二、教学内容1.讲解节约资源的概念及意义。
2.介绍节约能源、水资源、纸张等资源的小常识。
3.学习制作回收纸的方法。
4.进行节约环保主题手工制作。
三、教学过程1.学前准备（5分钟）提前准备好教案所涉及的教材、图片、资源等。
2.课堂讲解（10分钟）（1）引入主题：利用图片、习惯、经验，启发孩子的对于“节约”的理解和认知。
（2）教学主题：解释节约资源的概念及意义，介绍水、电、纸及其他资源的日常节约小常识。
3.主题互动（20分钟）制作回收纸：（1）全班观看视频，了解回收纸的重要性及步骤。
（2）分组，每个小组自己动手制作废纸的回收过程。
（3）收集废纸，进行简单处理，再将废纸放在制作纸的机器上，制作回收纸。
4.主题拓展（25分钟）（1）手工制作：班级教师准备废弃的物品，让孩子们利用废弃的材料进行制作环保的物品，如手提袋、笔筒等。
（2）教师讲解、组织班级参加相关的环保活动。
5.课堂总结（5分钟）学生分享制作回收纸、环保小物品的感受，老师总结今天的课程，提醒孩子们从小做起，身体力行，共同积极参与环境保护行动。
四、教学反思通过本次课的教学，我觉得孩子们对于“节约”有了更深层次的认识，不仅仅只是停留在知其意义的表面，更是了解和知道怎么实行“节约”行动。
教学中，我通过导入绘本或图片，吸引了孩子的兴趣，通过学习视频，锻炼了孩子的观看能力，让他们在视觉、听觉级别上得到了深入的体验。
在制作废纸的过程中，他们动手操作，感受到了环保有点又简单的快感。
手工制作环保小物件，增强了孩子们的动手能力和环保意识，更重要的是，教师和孩子们共同动手实践，这使得课程更具活力，更容易引发孩子的兴趣和参与感。
在整个教学过程中，教师注重了互动，让孩子们在活动中随时进行讨论和思考。
不足之处是在制作回收纸的环节中，孩子们有些操作不熟练，需要教师多加指导。
大班社会活动大家来节约教案【含教学反思】
大班社会活动大家来节约教案1. 活动背景随着现代社会的发展，消费和浪费在我们的生活中已经变得越来越普遍。
而节约资源，保护环境的重要性也逐渐被强调。
因此，本次针对大班儿童，设计了一个社会活动——大家来节约。
2. 活动目的通过参与本次活动，让大班儿童学会节约，热爱环保，增强环保意识和环保行动力。
3. 教学目标1.能够理解节约的含义，以及为什么要节约。
2.掌握节约的方法和技巧，学会使用再生资源。
3.增强环保意识和环保行动力。
4. 活动介绍本次活动为期一个月，共分为四个阶段：节约能源、节约用水、节约食物、节约纸张。
每个阶段均包含以下步骤：1.阶段讲解：老师向孩子们简单介绍本阶段的主题，包括为什么需要节约，如何节约等。
2.常识普及：老师向孩子们播放环保宣传片，让孩子们了解如何节约和保护环境的相关知识。
3.活动实践：老师组织孩子们玩游戏或制作手工，让孩子们直观体验如何节约。
4.反思总结：老师引导孩子们分享自己实践的经验和感悟，以及收获。
5. 教学反思本次活动的设计旨在让大班儿童在玩的过程中学会节约和热爱环保，提高环保意识和环保行动力。
通过反思总结，孩子们更加深入地认识到节约的重要性，掌握了节约的方法和技巧，更加喜欢环境，形成了热爱环保的态度。
然而，在活动的实施过程中，也有一些需要反思的地方。
首先，虽然活动包含了节约能源、节约用水、节约食物、节约纸张四个阶段，但是实际上，孩子们的行动更多的是在学校教室和家庭中展开的，缺乏足够的与社会环境接轨的机会。
其次，此次社会活动设计的时间较为紧凑，孩子们的反馈和讨论的时间相对较少。
为解决以上问题，在今后的教学中需要设计更多与社会接轨的节约活动，让孩子们亲身体验市民社区与环保组织、环保企业之间的关系，进一步提高孩子们的环保意识和环保行动力。
同时在活动设计时，需要更加注重时间规划，让孩子们有充足的时间完成活动，并且有足够的讨论和反思的时间，让孩子们更深入地学习和实践环保知识。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】大班社会领域教案《大家一起来节约》
______年______月______日
____________________部门
一、活动目标：
1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。
2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。
2、操作准备：
（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。
（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。
（3）拍摄二段录像：
A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；
B.自备购物袋上超市。
三、活动过程：
（一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。
）
1、这个装在屋顶上的东西是什么？
2、谁的家里也有太阳能热水器？
3、你们家用太阳能热水器做什么呢？
4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？
5、教师小结。
（二）在操作活动中感受节约的意义
1、游戏情境中萌发操作的兴趣。
师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。
你们看！（出示
废旧牙膏。
）“我是一支被主人丢弃的牙膏。
主人说我已经用完了，
可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。
谁能帮帮我，帮我挤出来？”
2、尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导幼儿。
如，教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，引导能力中等的幼
儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的牙膏，鼓励能力弱的幼儿向同伴
学习，并教育所有幼儿耐心工作。
3、交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。
4、拓展思路。
师：原来被扔掉的牙膏里还有这么多牙膏，要是浪费，多可惜呀。
我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，你平时还看到妈妈用牙膏干什
么了？
5、尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。
（三）观看录像，学习简单实用的节约小妙招，培养节约意识和习惯
1、观看录像A
（1）师：你看懂了什么？小朋友为什么要这样做？
（2）教师组织幼儿学一学。
2、观看录像B
（1）师：人们去干什么？手里拿着什么？为什么自己拿购物袋？
（2）师：你去买东西时会怎么做？
3、结束活动。