如何分析人物形象2
2、分析人物形象
2、分析人物形象一、赏析人物形象的答题技巧1、从直接描写人物的方法及作用入手，赏析人物形象。
①从分析人物的直接描写入手。
人物直接描写(也叫正面描写)，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。
肖像（外貌）描写。
肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点，成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。
如鲁迅的小说《故乡》中二十年后的闰土肖像描写：“先前的紫色的圆脸，已经变得灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;......那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”这里的肖像描写使读者感受到旧中国广大农民所经受的饥荒、苛税、兵、匪、官、绅的种种重压，感受到他们身心所忍受的无限的痛苦与摧残。
行动描写和语言描写。
行动描写与语言描写是通过对人物的动作和对话的具体来表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征的描写方式。
动作描写给读者鲜明的视觉印象使人物形象具体、可感知、生动化；语言描写则易表现行动所不易显示的细微情感、态度等。
总而言之，行动和语言两种形式密切配合，相得益彰。
如《孔乙己》通过个性化的语言描写，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。
课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。
孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。
这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。
如《鲁提辖拳打镇关西》一文里，店小二阻拦鲁达时，是这样描写鲁达的：“鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一拳，打得那店小二口中吐水，再一拳，打落两个当门牙齿。
”一个“揸”字，把人物怒不可遏，义愤填膺的形象刻画得微妙微肖，充分表现了鲁达爱打抱不平、济危扶贫的性格特征。
项羽的人物形象分析（2）
项羽的人物形象分析（2）项羽的人物形象分析2.项羽的性格中有做事轻率草莽、不计后果的一面。
项羽在西进关中时，投降楚国的秦军受楚军虐-待，产生了敌对情绪，导致军心动摇。
项羽为了稳定军心，一夜之间在新安城南袭击活埋了20万投降的秦军。
20万人命，一夜之间成了军事斗争的牺牲品，激发起了众多的民怨。
火烧了阿房宫，熊熊燃烧的大火三个月不灭，大火宣泄着项羽对暴-政的愤怒，但这样做更是他草莽轻率的体现。
其行为只会让他尽失民心，没有民心的政权只会是无源之水、无本之木，没有源本，他的政治统治基础就处处潜藏着危机。
3.项羽的性格中有优柔寡断的一面。
《鸿门宴》开始，项羽处于主动地位，用樊哙的话来说就是：“人为刀俎，我为鱼肉”，找机会处死刘邦是易如反掌。
但是项羽耳根子软，他在项伯的劝说下，改变了原来的意图。
最后在项庄舞剑时，亚父多次示意下手，项羽却视而不见，充耳不闻，没有动手，一次次错失了良机，由主动转向被动。
垓下之围，四面楚歌，乌江河畔，他不思如何破敌脱困，只想着美女宝马、儿女情长，葬送了自己。
他没有冷静而果决的心智，缺少成为帝王所必需的理智与冷酷。
4.项羽的性格中有胸无城府、缺少谋略的一面。
他没有做大事的计划与战略目标，在刘邦为了得天下而妇女无所幸、财物无所取的时候，项羽想着的却是如何在前进的路上，在只走了一半的情况下衣锦还乡，向父老炫耀。
打仗时他不是在阵中统筹全军，而是披甲冲杀在队伍最前方，这样的个人英雄主义只是匹夫之勇，而非将帅。
甚至在决战垓下之时，他还想快战一场，以显英勇，鲁莽而只顾一时的痛快，使他逞了一时之能，却败了一世伟业。
尽管项羽性格中存在种种缺点，但我们仍认为项羽是一个悲壮而色彩浓烈的英雄。
项羽的性格中有着悲剧人物所无法抗拒的命运。
一个人的性格就像一双无形的手，牵引着自己踏上命定的轨道上。
项羽一生被自己的性格羁绊，正好验证了这句话，因此，他刚愎自用、优柔寡断、缺少谋略。
但他始终坚持自己的人格尊严，执著于自己的人生，以自己的方式活着，这种固执往往在他遭遇苦难时，容易使他的身心受到极大的折磨，甚至遭受失败的命运。
杜丽娘人物形象分析（2）
杜丽娘人物形象分析（2）杜丽娘人物形象分析（二）肉体的死亡与精神的充盈如果说前一阶段是生理需要为主导的不自觉的反抗的话，从“旅寄”开始，精神枷锁的去除，已使其思想上的反抗转化为自主自觉的为个性解放而抗争的行动。
这时的杜丽娘不请自入，自荐枕席，与柳生欢会。
还魂后，她又鼓励柳梦梅打探父母消息，希望自己的婚姻得到父母的认可。
当父亲指她为“花妖狐媚”拒不认女时，她勇敢地说出“眼前活立着个女孩儿，亲爹不认。
”“爹爹，你不认呵，有娘在”。
在金銮宝殿力陈情由，毫无俱色。
此时的杜丽娘已由一个“嫩脸娇羞”的少女成长为为抗争的觉醒女性，展现出一个勇敢的女性形象。
她的性格发展正是在由生到死，又由死到生的过程中完成的。
这种完成是“情”对“理”的胜利，是对“克己复礼为仁”的胜利，是对宋明理学禁锢的胜利。
情到尽处，“一往而深、生者可以死、死者可以生。
生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也”。
“情”已经超越生死，恣意驰骋，是“理”无法抗衡的；人的正常欲望，生命规律是“理”无法消弥的。
礼教的束缚再也不能阻止她生命的欢欣流动，真情的恣意张扬。
（三）多种的性格特点一个永恒的艺术形象，其性格除了典型外，还应该有复杂和真实的一面，这样的人物形象才是有血有肉的。
在杜丽娘身上，这种复杂与真实则体现在她性格中软弱与妥协的一面。
中国传统的女性观是建立在儒家文化基础上的，讲究三从四德和男尊女卑。
因此在以男性为中心的社会，任何涉及女性这一“第二性”的言谈话语都不会纯粹的客观公正。
虽然这种男性本位文化最初是经济形态决定的，但是在人为的强化男女社会性别差异后，随着岁月的递嬗，逐渐形成一种心理积淀。
不仅男性认为自己是社会当然的主宰，女性也从心理上认可了自己弱者的地位。
“女性的心态举止基本上受其文化传承和环境的制约。
因此，出身、教养、职业、社会地位，更能说明女性心理的形成变化。
” 所以，当我们回到杜丽娘所受的传统教育与所处的社会氛围中，会发现她性格中的软弱与妥协，一方面源于意识形态的压迫，另一方面源于女性自身的弱点。
宋江人物形象分析2篇
宋江人物形象分析2篇宋江人物形象分析（一）宋江是《水浒传》中的一位主要人物，也是“梁山好汉”之一。
他是一个有勇有谋、善于团结的领袖形象，是破除封建统治的一面旗帜。
下面从外貌、性格、技能、行动等几个方面进行分析。
宋江的外貌宋江是一个高大威猛的汉子，有一双炯炯有神、凶狠有力的眼睛。
他头戴铁盔，身穿锁子甲，手持铜棍，英姿飒爽。
尤其是他一双眼睛，常常能够看透对手的心思，表现出他锐利的洞察力和应变能力。
宋江的性格宋江是一个性格豁达、心胸开阔、为民着想的人。
他有一颗正义的心，对于恶势力的打击非常果断。
他善于团结人心，将众人凝聚在一起，形成强大的力量。
他是勇敢坚毅的，面对危险时从不胆怯，即使遭遇挫折也能咬紧牙关，毫不气馁。
宋江的技能宋江是一名出色的将领，他马术、刀枪等多项技能都非常出色。
他的内功修为也很高，擅长运用棍法，能够在关键时刻出奇制胜。
他的智商也很高，了解各种兵器的性能，懂得招式技巧。
因此，他经常能够在战争中取得胜利。
宋江的行动宋江是一个有担当的人，他有责任心和使命感。
他在山中建立军队，积极领导大家协同作战，为民除害，惩恶扬善。
他也非常谦虚，在面对方案的时候，能够听取众人的意见，制定正确的战略，协调各方面资源。
综上所述，宋江是一个英雄人物，在历史和文学上都有很高的地位。
他的形象具有了很深刻的内涵，这使得他成为了中国民间文化中的传说人物。
宋江的形象不仅反映了他的个人魅力，也概括了社会文化的许多特点。
他是中国文化中的一道亮丽风景，值得人们去探究和研究。
宋江人物形象分析（二）宋江人物形象是中国文学中的经典形象之一。
他不仅是中国传统文化中的英雄形象，更是一个很好的民族精神标志。
宋江的形象非常丰富，在不同的视角下都具有极高的价值。
以下从人物形象方面进行分析。
宋江人物形象的塑造宋江的人物形象有着很丰富的内涵，既体现了他个人的特点，又反映了所处时代的特点。
宋江是个领袖型人物，他的个人形象中代表了中国传统文化中的精神文化。
杜十娘人物形象分析（2）
杜十娘人物形象分析（2）杜十娘人物形象分析杜十娘人物形象分析 [篇2]《杜十娘怒沉百宝箱》是一个流传已久、家喻户晓的故事。
而作品主人公杜十娘更是一位奇女子。
下面我们来分析一下她的形象。
第一，她是一个美丽而热情而心地善良的女子。
文中描写她的美貌是“浑身雅艳，遍体娇香，两弯眉画远山青，一对眼明秋水润。
脸如”貌美是她的一大特色。
而她更是一个热情的人，当李甲“囊箧空虚”时，她不但不听从鸨母“打发李甲出院”的话，而且“见他手头愈短，心头愈热”。
为了李甲，她受鸨母的叱骂，甚至直接跟鸨母冲突起来。
第二，她是一个聪明、富于心计的女子。
杜十娘久有从良之心。
为实现自己从良的计划，摆脱妓院的禁锢，她积攒百宝箱。
这表现了她的心计。
而她聪明则表现在她与鸨母的斗争中。
她清楚地知道鸨母的用心，就利用机会，赚得了鸨母只要三百两银子身价的诺言。
又怕鸨母失信，用言语激怒她，使她发下“若翻悔时，做猪做狗”的咒愿。
这就为她挣脱妓院生活准备了条件。
第三，她是一个刚强坚毅、有胆有识，勇于反抗封建礼教和世俗观念的一个典型的妇女形象。
作品描述杜十娘听到李甲“夫妇之欢难保，父子之伦又绝”的话以后，先有吃惊的表示，等到李甲把“我得千金，可借口以见吾父母”的意思明白说出后，她却只“冷笑一声”。
这些表情，深刻地表现了她的刚毅和镇定。
而在十娘的内心充满了痛苦的时候，作品出现了一段杜十娘“用意修饰”的细节描写。
显然，这是极其深刻地表现她勇于承当不幸，表现她别有打算而又不使别人识破她的打算，表现她郑重其事地做最后一次梳妆以告别人世的心情。
这些更突出描写了她的坚毅不屈和有胆有识。
而所以这些，都表现了她是一个勇于反抗封建礼教和世俗观念的一个典型的妇女形象。
杜十娘的形象是完整的，她的性格是通过作者这些自外貌至内心的细致描写呈现出来的。
二、试论述《金瓶梅》在中国小说史上的里程碑意义《金瓶梅》是中国小说史上第一部文人独创白话长篇小说，属于世情小说。
在艺术上虽然有诸多粗疏自处，但它为古代小说的发展作出了历史性的贡献，是中国古代小说艺术发展的里程碑。
如何分析一篇文章的人物形象
如何分析一篇文章的人物形象一、引言人物是一篇文章中的重要组成部分，通过对人物形象的分析，读者可以更好地理解故事情节和主题意义。
本文将为大家介绍如何分析一篇文章中的人物形象，帮助读者深入了解文本内涵。
二、人物的外貌描写人物的外貌描写是塑造人物形象的重要手段之一。
在分析人物形象时，需要从以下方面入手：1.外貌特征：通过作者对人物外貌的描述，读者可以想象出人物的容貌特征。
例如，作者可能描述人物的身高、体型、五官等。
2.服饰打扮：通过人物的服饰打扮，读者可以了解人物的身份、地位、个性特点等。
例如，人物穿着简朴还是奢华，穿着整洁还是凌乱等。
3.面部表情：作者对人物面部表情的描写可以反映人物内心的情感状态。
例如，人物的微笑可能表示开朗友善，而皱眉可能表示心事重重。
三、人物的性格特点人物的性格是人物形象的核心之一，可以通过以下途径进行分析：1.言语行为：通过人物的言语和行为，读者可以揭示出人物的性格特点。
例如，人物是否口才流利，行动果断，或者慎重犹豫等。
2.内心世界：人物的内心世界是分析人物性格的重要方面。
通过作者对人物内心活动的描写，读者可以了解人物的想法、价值观、动机等。
3.与他人的关系：人物与他人的交往可以展现出他们的性格方面。
例如，人物是否善于与人相处，是否容易与他人产生冲突等。
四、人物的命运轨迹人物的命运轨迹是分析人物形象的关键一步。
通过分析人物的经历和经历带来的变化，读者可以深入理解人物形象。
以下是分析人物命运轨迹的方法：1.背景介绍：了解人物的成长背景和生活经历，可以帮助读者理解人物的成长过程和个性形成的原因。
2.遭遇困境：人物是否遇到了困境，困境对人物产生了怎样的影响？这些都是分析人物命运轨迹的关键问题。
3.经历转折：人物在故事中是否经历了重要的转折点，这些转折对人物命运产生了怎样的作用？五、人物形象的象征意义人物形象不仅仅是故事中的角色，还可以代表某种象征意义。
以下是分析人物形象象征意义的几个方面：1.社会意义：人物可以代表某个社会群体或者社会现象。
贾宝玉人物形象分析2篇
贾宝玉人物形象分析2篇第一篇：贾宝玉是《红楼梦》中的一位主要人物。
他是贾姓大家族的第二代传人，也是贾家宝贝中的宝贝。
从第一回开头就开始描写他的形象，可以看出贾宝玉是一个出类拔萃的年轻人。
以下就是对他人物形象的详细分析。
一、聪明才智贾宝玉出生在一个书香门第，自幼就受到了良好的教育。
他聪明才智，见多识广。
这在小说中表现得非常明显。
在与黛玉对话时，他能够引经据典，引用诗词歌赋，并对诗中的深意进行探讨。
在和史湘云一起玩耍时，他能讲述各种故事，娓娓道来，妙趣横生。
不仅如此，他对文化艺术也有着很高的鉴赏力。
在看到王熙凤的花园时，他会赞美花园的美丽，欣赏园林的设计布局。
总之，可以说贾宝玉是一个有才华的人物。
二、敏感细腻贾宝玉虽然是一个男孩子，但却有着女孩子般的敏感和细腻。
他对家族中的琐事、小节都非常关注，对人际关系也有着敏锐的洞察力。
他在和黛玉之间的情感纠葛中表现得十分细腻，他能够感受到黛玉的悲伤和痛苦，并为她尽力排忧解难。
在和宝钗交往中，他以礼相对，尊重她的意见，也表现出了细腻的一面。
三、矛盾复杂贾宝玉的人物形象并不是单一的，他还有着矛盾和复杂的方面。
他虽然聪明才智，但也有着怠惰放纵的一面。
他对家族的事务不太关心，常常沉迷于琴棋书画之中，不愿意参与到家族的经营中去。
他对婚姻的态度也很矛盾。
他虽然对黛玉有着深厚的感情，但在与各位女子交往时又表现得不能自拔，而且还经常表现出排斥家族安排的婚姻，甚至对婚姻有着反感之情。
四、感伤寡欢贾宝玉出身豪门，他的人生充满了纷争和磨难。
在成长的过程中，他不得不面对许多的变故和离别，这让他看透了人生的无常和无常。
他对人生有着一种深刻的感悟和认识。
他的神情总是有些忧伤，对生活常常感到孤独和困惑。
即使有好几个妹妹、玩伴相伴，他的心中仍然难以得到真正的安宁。
综合来看，贾宝玉是一个比较复杂的人物，他的人生经历和内心情感都是十分丰富的。
他的故事和性格塑造在《红楼梦》中占有重要的地位。
他的成长历程、一生的遭遇和成长得到了广大读者的关注和深入的探讨。
怎样分析鲁四老爷这个人物形象2
怎样分析鲁四老爷这个人物形象2 怎样分析鲁四老爷这个人物形象李强小说中人物形象的塑造，直接关系着作品的成败。
《祝福》中人物形象的塑造是十分成功的，重点塑造了祥林嫂和鲁四这两个矛盾冲突的焦点人物。
下面谈谈怎样分析鲁四这个人物形象。
分析人物，我们必须把握人物的身份地位，鲁四的身份地位文中有具体的交代，其是“一个讲理学的老监生”，鲁镇人心目中的“鲁四老爷”，这可以看出，他是一个地地道道的封建乡绅。
基于这一点出发，分析鲁四这个人物也就不难了。
一、三次骂人文中对鲁四的语言描写主要是通过“骂”字来体现的。
一骂新党。
这出现在文章的开头，我和“四叔” 鲁四见面时的一段话，“一见面是寒暄，寒暄之后说我‘胖了’，说我‘胖了’之后即大骂其新党。
但我知道这并非借题在骂我:他所骂的还是康有为”。
所谓的新党，也就是维新派，清末是对主张和倾向维新的人的称呼，辛亥革命前后，也用它称呼革命党人和拥护革命的新派人物。
康有为是清末维新派的领袖，从文中可以看出，“我”是一个拥护革命的知识分子新派人物，“我”应该也在他骂的范围，从“他所骂的还是康有为”中的“还是”我们可以看出，他矛头是指康有为。
从时代背景来看，当时已经是民国了，鲁四还在骂康有为及其新党，真有点桃花源中的人“不知有汉，无论魏晋”的味道，可见他所憎恨的是最先改革帝制的人，以此可以看出她是一个极度守旧、极度顽固的封建制度的维护者。
二骂卫婆。
鲁四在听说祥林嫂被婆婆绑架时骂了句“可恶～然而……”，短短四个字，却有丰富的内涵，“可恶”是说祥林嫂的婆婆串通卫老婆子大白天在鲁府家门前绑人，实在有损鲁家的尊严和声誉，自己也太没有面子了。
所以，怒不可遏，骂出了“可恶”二字。
然而，鲁四毕竟是“一个讲理学的老监生”，总在下人面前顾及自己的身份地位，所以，骂得很简短，骂到卫婆子似懂非懂的程度。
“然而……”语势一转，是恼怒之后的清醒，意指祥林嫂婆婆家绑人有理，虽然行为“可恶”，却在封建族权范围之内，省略号不是表明鲁四无话可说，而是不便明说，不必明说。
林黛玉人物形象分析2篇
林黛玉人物形象分析2篇林黛玉人物形象分析林黛玉是《红楼梦》中的一个重要人物，她的形象非常深刻，给读者留下了深刻的印象。
下面从外表和内心两个方面分析林黛玉的形象。
一、外表形象林黛玉的“颀长削薄，面如凝脂，眉目如画，丹唇翠袖”的形象为她增添了不少美感。
她的身材高挑修长，脸蛋儿小巧玲珑，面孔上雕刻着卓越的美丽与灵气，是人们感官上的美的享受，也是她的姿态和思想情感的延展。
而她的衣着也是表现出了极度的细致和高雅，她最喜爱的翠色衣服更是让她的形象更显得婉约和秀美。
二、内心形象林黛玉的内心世界一直是读者们所津津乐道的，她是一个富有情感和细腻的女儿家，也是一个具有矛盾心理并经常陷入悲痛的女子。
她心里最在意的是人世间真正的情感，无论是友情还是爱情，她总是用自己的方式去表达，掩盖并缓解自己内心的痛苦。
她非常敏感，对于世间的种种不合常理之事，她都能够做出深刻的解读和理解。
但是，她同时也不断受到来自家庭、宗亲和外部世俗的束缚。
她的寂寞和孤独成为了她生活的主题，而最终，她也难以抵抗生活的压力而自愿离开人世。
综上所述，林黛玉是《红楼梦》中的一个重要形象，她的形象展示了一位女性的美感和内心世界，而她的命运也让人们更加深刻地反思了生活的意义和人世间的种种束缚与考验。
林黛玉人物形象分析《红楼梦》中，林黛玉是个极具戏剧性的人物，她的出现不仅为小说增加了悲剧性的味道，也带给了读者们深度的思考和感动。
下面从五个方面分析林黛玉的人物形象和特点。
一、豁达纯真林黛玉是个性格开朗、不苟言笑、富有正义感和热爱生活的人。
她总是抱着对于世界的渴望，带着敏感而豁达的眼光去观察世间万物，不矫揉造作，不做作拘谨，是一个真实而又纯真的人。
这是她的性格最重要的方面之一。
二、感性多情林黛玉是一个感性的人，在她的心里感情是最高尚的事，而感情又分为亲情、友情和爱情。
她对于自己的最好之友宝玉不仅只以友谊相待，而是把感情升华到了爱情的层次。
这种感性的多情不只是让她付出了太多，更是让她的内心深受摧残。
故事阅读理解如何分析人物形象
故事阅读理解如何分析人物形象在阅读故事时，分析人物形象是我们理解故事情节和主题的关键。
通过分析人物形象，我们可以深入了解他们的内心世界、个性特点和行为动机。
以下是一些帮助你分析人物形象的方法：1. 观察人物的外貌和举止人物的外貌和举止经常可以反映他们的性格和个性特点。
注意人物的身材、脸部特征、穿着打扮以及动作姿态等方面的描写，这些细节会给我们一些线索。
例如，在故事中描述主人公的服装时可能会提到他们的品味、社会地位或者个人风格。
人物的举止和表情也可以透露他们的情感状态和内心世界。
2. 分析人物的言行举止人物的言行举止可以揭示他们的价值观、态度和行为动机。
通过观察人物在故事中的对话和行为，我们可以更好地理解他们的性格和思维方式。
注意人物的语言风格、用词选择以及与其他角色的互动方式。
这些细节有助于我们推断人物的性格特点，比如是温和还是暴躁、是慷慨还是自私等等。
3. 了解人物的内心世界人物的内心世界是分析人物形象的重要组成部分。
通过了解人物的内心世界，我们可以深入挖掘他们的情感、欲望和动机。
注意作者对人物内心思想和感受的描写，以及人物的内心独白或回忆。
这些描写可以帮助我们了解人物内心的冲突、痛苦或快乐，进一步认识他们的个性和人生经历。
4. 分析人物的发展变化故事中的人物通常会在情节的发展过程中有一定的变化和成长。
分析人物的发展变化可以帮助我们理解故事的主题和意义。
注意人物在故事中的决策、行为以及与其他角色的关系。
观察人物在遭遇挫折、面临选择或者解决冲突时的变化，以及这些变化对故事情节和人物形象的影响。
通过以上方法，我们可以更好地分析故事中的人物形象，理解他们的性格特点、内心世界和发展变化。
这将帮助我们深入理解故事的意义和主题，提升阅读理解能力。
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如何分析人物形象（二）
宰予昼寝，子曰：“朽木，不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
于予与改是。
”——《论语·公冶长第五》
宰予大白天睡觉，孔子说：“腐烂的木头不可以雕刻。
用脏土垒砌的墙面不堪涂抹！对于宰予这样的人，还有什么好责备的呢？”又说：“起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人，听了他说的话却还要观察他的行为。
这是由于宰予的事而改变。
”
雷锋当之无愧的榜样
长的帅？说好听的话？
自己活着，就是为了别人过的更美好。
帮人买车票
寻找文章中人物所做的事情
结合生活实际，人物身份
根据行为判断作者的动机
爱即是职责
去年的一天，我陪母亲去医院量血压。
我们在急诊室旁边的医疗室里刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。
急诊科的几个大夫小跑迎上去，从车里抬下一个重症病人，主治大夫问清病人的情况后，以便吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。
病人没有丝毫反应。
病人家属焦急地盯着主治大夫，眼里充满了哀求。
主治大夫翻开病人的眼睑看了看，忽的拔掉病人嘴角山峰的氧气罩，不顾病人满口粘液，俯下身去，用嘴对病人开始人工呼吸。
所有大夫都愣了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以向家属宣告病人死亡的消息。
过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人家属面前，摇了摇头轻声说：“他走得很安详······准备后事吧。
”
走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了······你对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗？” 那位主治大夫看了看实习生，严肃地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。
病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也要做百分之百的努力，如果你热爱你的工作，那就去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。
”
主人公：主治医生
尽全力抢救一位心跳停止的病人
尽职尽责
双重保证
但也有特例
卖麻团的老人
不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。
每天都是他搅乱了我的好梦。
为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。
然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。
那是一个很晴朗的星期天的早晨，我想看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。
我拿了点零钱，走出家门，顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。
我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。
我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说："给我来两只。
"老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心，拿好。
"我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……
谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我愤怒地转过身，刚想发作。
谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说："小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。
"我莫名其妙，他忙说："你给了我五块钱。
"我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好。
"我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢？
望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：人间需要诚信，更要爱惜诚信！
老爷爷雷打不动的叫卖声惹人厌
光凭语言描写判断人家就冤枉老爷爷了......
还要看老爷爷做了什么事
遇到欲扬先抑的文章方法要慎重选择方法
分析事件
凝练分析
特别事用了欲扬先抑的文章。