承担责任 服务社会

六、现实生活中不公平现象
任人唯亲、高考移民、徇私舞弊、偷税漏税、假冒伪劣、
重男轻女、就业歧视、贫富差距。不正当的竞争，都属于 不公平现象。
七、不公平现象的危害
（1）在社交合作中，会感到气愤，甚至导致报复行为 （2）人与人之间信任感降低，彼此关系恶化，合作难以继
续
（3）对经济发展产生不利影响，甚至会有此带来一系列社
作斗争
七、公平与正义的关系

（1）二者是相辅相成，紧密相连，密不可分 （ 2 ）正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，没有正义的制度 就没有真正的公平 （ 3 ）公平为人们提供了发展的权利和机会，正义可以避免社会的不 公平 （ 4 ）正义维护着公平，公平体现着正义，正义与公平维护者人与人 之间的和谐，人与社会的和谐
自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志；负责人是 一个人的立身之本、为人之道，一个人正是在对责任的承 担中，才体现出他的社会价值和人生意义；只有对自己负 责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社 会的责任；不负责任会给自己、他人和社会带来不良影响。
四、承担对自己、对社会、对国家、对集体的责任
（ 1 ）责任是社会关系中的相互承诺。只有人人都认识到
自己扮演自己的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和 谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
（ 2 ）我对他人负责，他人也对我负责。对他人负责、对
社会负责和对自己负责是一致的。
（意义：有利 于...）
（ 3 ）对人的成长来说，承担责任是自尊自信的表现，是

（一）承担对自己的责任： （1）对自己负责的表现：
1. 意味着在做事之前自省自律，制止自己做错误的事。 青少年要树立对自己行为负责的态度。 2.用合理、合法的方法及时纠正自己的过失。小到位 自己的一次约定守时，大到终生守信、诚实、自尊自信、 自立自强，是对自己负责的表现。 3.当我们做错事时，承认错误是负责任的表现，错了 就要勇于承认，并承担相应责任。
A.有利于维护社会公平
B.有利于迅速解决看病难问题
C.有利于促进我国早日实现总体小康
D.有利于构建社会主义和谐社会

切实保障和改善民生，促进社会公平正义。李克强总 理表示，在财政收支矛盾较大的情况下，我们要竭诚尽力， 始终把改善民生作为工作的出发点和落脚点，注重制度建 设，兜住民生底线，推动社会事业发展。 请你谈谈维护社会公平正义的重要性。
（2）崇尚公平正义，同破坏社会公平的行为做斗争
（3）积极承担责任，不取不应得的利益，1）为什么：1.社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件

2.以公平为基础的合作才是良好的合作 3.良好的合作一定是公平互惠的，有利于个人的发展、社会的稳定。
（2）如何：1.积极承担责任，不取不应得的利益
A.提高个人所得税的起征点 B.招工用人平等一视同仁
C.不断完善社会保障制度
D.国企民企平等参与竞争
（多选） 5.
2014 年 3 月 12 日，河南省教育厅发布 《关于做好义务教育阶段学校招生工作意见》。 《意见》规定，小升初要严格实行“一人一籍、 籍随人走”、义务教育阶段禁用考试选拔学生、 原则上今后不再审批新增特长班或实验班，已批 准的， 2016 年特长生招生比例应降到 5% 以内„这 一系列做法（ ）
会问题。
八、面对不公平现象我们怎么做

（ 1 ）增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段求得问题的 合理解决，以谋求最大限度的公平 （2）调整自己的思维方式，理智面对生活中的“不公平”现象 （ 3 ）崇尚公平、坚持正义，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸 出援助之手

九、如何实现社会公平？
二、正义的作用（为什么社会发展需
要正义）

（ 1 ）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推 动社会的进步。 （ 2 ）正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得社会健康、 持续地发展，最终造福每一个社会成员 （ 3 ）正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会和谐发 展

练习题：
1.江苏省规定：把有能力、有意愿、长期在城镇务工经商
的农民工及其家属逐步转为城镇居民；优质教育资源应重 点向农村、贫困地区倾斜；农村和城镇居民社会养老保险 合并实施。材料最能体现出政府重视（ ）
A.社会保障
B.人口流动
C.社会公平
D.教育均衡
（多选）2.2013年陕西省在民生领域采取了一系列措施：
A.坚持发展第一要义，奋力实现总体小康 B.着力保障改善民生，促进社会公平正义 C.深化分配制度改革，不断增加居民收入 D.健全社会保障制度，提升人民幸福指数

实现“中国梦”，需要确保人民幸福。请阐明理由。（两个方面即可） ①有利于维护社会公平正义，保持社会和谐稳定（或：是„的需要） ②有利于保障和改善民生，构建社会主义和谐社会（或：是„的需要）
2.合作双方相互平等、相互尊重、相互理解 3. 合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成 果

4. 青少年树立公平意识。（在家里：关心体贴父 母，做一些力所能及的家务；在学校：遵守学校规章制度，同 学间互相学习，互相帮助，共同进步；在社会：做遵纪守法的 好公民，自觉承担责任，勇于同破坏社会公平的行为做斗争。）
承担责任 服务社会
课程目标：

1.理解公平有利于社会稳定，树立公平意识 2.懂得公平需要正义，激发社会正义感 3.理解自己负有的社会责任感，努力做一个负责任的公民 4.积极参与社会公益活动
考点1：公平

一、公平的含义

不同时代，不同个体，面对不同的问题，对公平也有着不同的理 解。

五、为什么要做一个具有正义感的人
（1）我们希望生活在一个充满正义的
社会中，只有有正义感的人越来越多， 我们的社会才会更稳定、更和谐
（2）有正义感、为人正直，是每个人
应该具有优良品质
六、如何做一个具有正义感的人
（1）明辨是非，升华道德境界，尊重
他人的基本权利，尤其是尊重人的生 命权
（2）遵守正义的制度，伸张正义 （3）采用正当的方式与非正义的行为


公平正义是中国特色社会主义的内在要求； 有利于维护社会稳定；有利于保障社会合作的顺 利进行；有利于维护大多数人的根本利益。
考点3：承担社会责任

一、责任的含义、产生、来源 （1 ）含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 （2）产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 （ 3 ）来源：责任来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、 职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

（ 1 ）国家：建立健全相应法律法规保障公民权利，严格执法、公正 司法，依法打击破坏社会公平的违法犯罪行为 （2）社会：加强舆论宣传，提高公民的权利意识和公平意识 （3）公民：崇尚公平、坚持正义，同破坏公平的行为做斗争

十、中学生可以为实现社会公平做些
什么？

（1）从自身做起，树立公平合作意识，积极宣传权公平理念


四、公平的作用（为什么需要公平）
（1）社会的稳定和发展需要公平 （2）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的
权利和机会，，每个社会成员的生存和发展才有 保障
（3）有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自
己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动 自身的积极性
（4）有了公平，整个社会才能人人各司其职、各
一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不 偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应当 的责任、得到他应得到的利益。

二、对公平的正确认识

（ 1 ）公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的 肯定。
（ 2 ）公平是在比较中产生的，一般来说，公平就是承担他应分担的 责任，得到他应得到的利益。

B.有利于广大人民共享改革发展成果
C.能进一步促进社会公平 D.从根本上解决了我国社会的主要矛盾

( 多选）4.2013 年11月12日，中共十八届三中全会审议通过《中共中 央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。在该《决定》中，“公 平”一词共出现了 20 次，引人瞩目。下列做法能体现“公平”的有 （ ）
尽智能、各得其所，共同推动社会持续发展
五、社会公平的意义（为什么需要公平）

对个人：（1）有利于调动自身积极性，实现目标理想；（2）有利于促 进人的发展与进步；（3）有利于构建良好的人际关系 对国家、社会：（ 1 ）有利于减少社会矛盾和冲突，实现社会长治久安； （ 2 ）有利于社会持续健康发展；（ 3 ）有利于全面建设小康社会；（ 4 ） 有利于维护社会的和谐稳定


（2）如何做一个负责任的公民？

1.慎重许诺，坚决履行诺言。


2.勇于承认错误，并承担相应的责任。
3.自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
A.有利于促进义务教育的发展 B.能彻底解决城乡上学难问题 C.符合公平正义的具体要求 D.是深化教育改革的具体表现
（多选） 6.
2014 年2 月8 日，国务院医改办要求 在2014年6月底前，各省市全面启动或扩大城乡居 民大病保险试点工作，减轻群众大病医疗费用负 担，防止因病致贫返贫。这（ ）

三、何为正义的制度（制度的正义性）

（ 1 ）制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而 是为所有社会成员的利益制定的
（2）没有正义的制度就没有真正的公平

四、我们应怎样维护正义

（ 1 ）从小树立自觉遵守各项社会制度和规则的意识，养成自觉遵守 各项各项规则和制度的良好习惯，以实际行动维护正义 （ 2 ）采取正当方式，在尽量不伤害自己的前提下，能够见义勇为、 匡扶正义，奋起抗争非正义事件，及时对受害者伸出援手