人教版初一年级下语文同步练习8 《台阶》作业训练三级跳

8 《台阶》作业训练三级跳
课前热身
1、为下列加点的字注音
涎．（）水揩．（）筹．（）划黏．（）性镶嵌．（）
蹿．（）上撬．（）掺．（）上倔．（）强门槛．（）
2、解释下列词语
厚道：自言自语：
微不足道：大庭广众：
3、对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）
A、你们家的台阶高，我们高攀不上。

（夸张）
B、柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。

（拟人）
C、那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。

（拟人）
D、那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

（比喻）
4、选出下列解说不正确的一项（）
A、本文语言口语化，读来就像在听作者为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。

B、“父亲”一年辛劳，在半月的过年中还编草鞋。

父亲是个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。

C、父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。

D、本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。

5、本文是以什么作为叙事线索的？请你说说这样安排有什么好处？
课上作业
阅读“于是，我们的家就搬进新屋里去……怎么了呢，父亲老了。

”回答问题。

6、父亲坐在新台阶上磕烟灰，为什么“磕了一下，感觉手有些不对劲”？
7、有人对坐在新台阶上的父亲问，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。

为什么父亲回答错了呢？
8、父亲推开我说“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！”的含义是什么？
9、为什么“我和母亲都惊了惊”，却还要“尽力保持平静”？
10、为什么父亲“回来时，一副若有所失的模样”？
课下作业
11、修改短文。

我的爸爸是一个勤劳朴实的人。

他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，①但我对他的爱却很深很深。

②，爸爸总是忙忙碌碌的。

③他晚上要研究学问，白天要上班，往往一回家就钻进书房里埋头工作。

可百忙中，他总忘不了为我做点什么。

因此，每次上学前，我的水壶里总会装满开水。

记得一次测验，④我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩，妈妈骂了我一顿，可爸爸却说：‘算了吧，既然错了，骂也无用，下回改正也不晚。

”当时． (5) 她的骂没让我流泪，可爸爸的话却让我流泪了。

那天下午上学我出门不远，无意中回头，看见爸爸正站在阳台上目送着我。

（６）爸爸着看我回头挥手说：“快走吧！”我连忙加快了脚步。

等我再次回望时爸爸的身影仍仁
立在阳台上，只是变得模糊了。

（ l ）从记叙的对象看，①句画线处应改为。

（ 2 ）在②处的横线上补上一句话．使前后的内容衔接、连贯。

这句话是。

（ 3 ）③处画线句子的毛病是，应改为。

（ 4 ）④处画线句子的毛病是，应改为。

（ 5 ）⑤处画线句子的毛病是，应改为。

（ 6 ） (6) 处画线句子有歧义，请在句中加上一个恰当的标点符号，使表意明确。

改句为。

12、结合本文及上题，你不想对父亲说点什么吗？
父亲，我想对您说：
13、“人人都曾获得过成功”。

请联系你的生活经历，概括地写出你获得成功的两个事例。

14、依照例句，另写一个句子。

例句；没有泥土的聚积，就没有高山的巍峨。

中考链接
2003信阳
对于绳子，我有一份特殊的感情。

那年要出国，特地到百货公司，买来一只很大的箱子。

尼龙的料子，织染着红、黄、黑、绿四色交错的方格图样。

看起来很热闹魏新潮，正像我当时的心情。

出前几个月，我细心地用各式流行的衣服、杂物等把它塞满。

出国前夕，父亲没有征得我的同意，便径自拿来一根牢固的绳子，左两圈、右两圈地将它结结实实地捆住！我眼睁睁地看着，心里懊恼极了，眼泪直在眼眶里打转，脑子里老大不情愿地想着：谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国？多没面子！然而，临别依依，我只得将一腔埋怨压抑下来。

飞机经过日本，转飞加州，当我从旧金山机场的旋转台领出那只箱子时，我赫然发现，箱子上那条漂亮的、一路到底的长拉链，竟没路开着口，满满一箱跃然欲蹦出来的东西，竟全靠那根绳子给拴住保全了！
此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候，父亲那低着头、沉默而坚定的捆箱子的神情，便时时映现脑际。

父亲的影像，就像那根强韧而扎实的绳子，在我最软弱的时候，化成千万股力量，拉我、牵我、缠我，及时伴我走过长路，一段又段！
而在风里，在雨里，在雪里，在异地的土地上，这根绳子，便这样，变得绵长而无尽了。

15、从全文结构看，用以联系有关人、事、情的线索是____________________________________。

16、从全文人物看，作者重点刻画了父亲__________________________________的充满爱意的形象。

17、如果要在第二、三、四、五段的末尾处批上写作者心情的词语，那么就批上的词语分别是_______________、_____________________、________________________、___________________________。

18、从全文看，这篇文章分为两个层次，第一层次的表达方式是
_____________________________，第二层次的表达方式主要是________________________________________________。

19、说说第四段中两个“竟”的表达作用。

答：_______________________________________________________
20、概括第五段文字的内容。

答：______________________________________________________________________
8 台阶
1、略
2、待人诚恳，能宽容，不刻薄。

自顾自地说。

非常渺小，不值得一谈。

人多而公开的场合。

3、A；
4、C；
5、本文以“台阶”为叙事线索。

这样安排使得文章脉络清晰，以此为线索，将父亲热爱生活，勤劳一生，不断追求的主要事迹，串联在一起，突出了中心。

6、由于台阶是水泥抹的面，不经磕，所以他就感到手有些不对劲。

另外“台阶”是地位的标志，保护台阶就是保护自己的地位。

7、故意回答错了，这是父亲身上有着传统农民所特有的谦卑。

住新房、吃饱喝足，不是显得傲慢了吗！
8、反映了父亲是一个非常要强的人。

9、“我”和母亲为了照顾父亲的自尊心，尽量不扩大父亲闪腰的影响。

10、父亲干了一辈子，劳动就是生命；一旦不能劳动，就失去了这一切，所以感到若有所失。

11、（ 1 ）他对我的爱（ 2 ）在我的记忆中（或“在我的印象中”、“在我的眼里”）（ 3 ）语序不当白天要上班，晚上要研究学问（ 4 ）重复删去“疏忽”（或“粗心大意 ) 和“好”（或“理想”）（ 5 ）语言不得体将“她”改为“妈妈”（ 6 ）爸爸看我回头，挥挥手
12、略13、略 14、略15、绳子 16、刻画父亲低着头、沉默而坚定的捆缚箱子。

17、兴奋懊恼惊奇思想与感激 18、记叙；抒情 19、表现事情出乎自己的意料，写出了对绳子作用的惊叹。

20、对父亲的思念，感受到的父爱的力量。