河南省2013年中考语文复习方案 第1章 积累与运用课件

[解析] “喧”是形近字“暄”的误写，“寒暄”意为问寒 问暖，“暄”字在此的意思与“日”有关，而“喧哗”的
“喧”与“口”有关，通过因义辨形，很容易辨别出来；
“青”字是“清”的误写，“山清水秀”意思是“山水秀丽， 风景优美”。
第1课时┃ 字音字形
8．2008· 河南读拼音写汉字，要求书写正确、端 正、整洁。 Rèn zhēn xiě zì， yǎng chéng liánɡ hǎo de shū xiě xíguàn。
辅助造字有指示，象形加符表新义；
会意可分同异体，以上三种纯表意。 半音半意形声字，汉字最多应熟悉；
基本类型有六种，分析结构抓本质。
第1课时┃ 字音字形
四、形声字诀
形声字好识记，音形义有联系，
取声旁读字音，看形旁辨字义。 上与下左和右，内跟外都熟悉。
析结构多比较，六类型勤练习。
பைடு நூலகம்1课时┃ 字音字形
常考清单 一、多音字
多音字辨识的原则是“音随义转”，也就是说，字的读音
随着字义的变化而改变。
第1课时┃ 字音字形
例1 2012· 眉山下列各组词语中，加点字读音没有错误的一 项是( ) A．丫杈(chà) 长吁短叹(xū) 应和(hè) 猝然长逝(cuì ) B．羁绊(pàn) 中流砥柱(dǐ) 蛮横(hénɡ) 戛然而止(jiá) C．媲美(pì 引颈受戮(lù) 拗口(ào) 根深蒂固(dì ) ) D．绮丽(qǐ) 莫衷一是(chōnɡ) 炮制(páo) 怏怏不乐(yānɡ)
[解析] “名信片”一词中的“名”应为“明”，“明信片” 是为专供写信用的硬纸片，邮寄时不用信封，也指用明信片
写成的信；“变本加利”中的“利”应为“厉”，“变本加
厉”意为“变得比原来更为严重”。
第1课时┃ 字音字形
7．2010· 河南下列词语中有错别字的一项是( D ) A．伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措 B．追溯 烦躁 顾名思义 妇孺皆知 C．沧桑 睿智 无与伦比 抑扬顿挫 D．寒喧 筹划 山青水秀 闲情逸致
方法技巧精萃
能力提升 一、识记多音字的规律
1．区分语体
有些多音字可以根据其书面读音和方言口语读音的不同来 识记。譬如，剥：〈书〉bō，剥削、剥夺；〈口〉bāo，剥笋、
剥皮。血：〈书〉xuè，血色、鲜血；〈口〉xiě，出血了、血
淋淋。
第1课时┃ 字音字形
2．明确词性
有些汉字是由于词性不同而产生几个读音的，那么我们就 可以参照词典注释和其在句子当中的语法功能来识记。例如： 背，作名词时读bèi，如脊背；作动词时读bēi，如背包袱。又 如：处，作名词时一般读chù，如处室、到处；作动词时读chǔ， 如处分、处世。
[解析] A项中“栉”应读“zhì ”；B项中“模样”的 “模”应读“mú”；D项中“提”为多音字，在词语“提防” 中应读“dī”。
第1课时┃ 字音字形
5．2012· 河南下列词语中没有错别字的一项是( B ) A．提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背 B．热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰 C．规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩 D．装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策
第1课时┃ 字音字形
3．辨析词义
汉字在发展演变过程中逐步增加了其意义，因此识记多音 字时可以采用辨析词义的方法来整理一部分词语。比如：禅， (1)chán，①佛教用语，指排除杂念，静坐：坐禅、参禅；②泛 指佛教的事物：禅院、禅师；(2)shàn，禅让(帝王把帝位让给 别人)：受禅、禅位。又如：与，(1)yǔ，①给：施与；②交往： 相与；③赞许、赞助：与人为善；④等待：岁不我与；⑤介词， 跟：与虎谋皮；⑥连词，和：工业与农业；(2)yù，参与：与会。
[解析] A项中“化装品”改为“化妆品”，“汗流夹背”
改为“汗流浃背”；C项中“以逸代劳”改为“以逸待劳”；
D项中“出谋画策”改为“出谋划策”。
第1课时┃ 字音字形
6．2011· 河南下列词语中有错别字的一项是( C ) A．端详 亲和力 两全其美 一如既往 B．捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辩 C．松弛 名信片 直截了当 变本加利 D．抱负 入场券 不胫而走 各行其是
第1课时┃ 字音字形
2．2011·河南下列词语中加点的字，每对读音都不相同 的一项是( B ) A．湖泊/淡泊 角逐/角色 浑身解数/解甲归田 ． ． ． ． ． ． B．缜密/慎重 ． ． C．滑稽/畸形 ． ． D．陨落/吮吸 ． ． 机械/训诫 叱咤风云/姹紫嫣红 ． ． ． ． 辍学/点缀 猝不及防/鞠躬尽瘁 ． ． ． ． 分歧/祈祷 言简意赅/骇人听闻 ． ． ． ．
[解析] B项读音分别为：zhěn/shèn; xiè/jiè；zhà/chà。
第1课时┃ 字音字形
3 ． 2010· 南 下 列 加 点 字 的 读 音 完 全 相 同 的 一 项 是 河 ( B ) A．字帖 碑帖 请帖 俯首帖耳 ． ． ． ． B．和蔼 ． C．绚烂 ． 和煦 ． 炫耀 ． 和解 ． 渲染 ． 和衷共济 ． 故弄玄虚 ．
第1课时┃ 字音字形 例4 [2012· 株洲] 下列词语中有错别字的一项是(
逞辩 诘问 篷蒿 烦躁 惊慌失措 恪尽职守 鳞次栉比 迫不及待 疲惫不堪 巧妙绝伦 翻来复去 一气呵成
)
A．磅礴 B．萧瑟 C．隔膜 D．稀疏
[思维轨迹] “篷蒿”应为“蓬蒿”，“翻来复去”应为“翻 来覆去”。故选C。
第1课时┃ 字音字形
第1课时┃ 字音字形
二、笔顺规则要领
先横后竖十字架，先撇后捺人不怕。
从上到下看清楚，从左到右没乱抓。 由外到内同携手，由内到外建国家。
先里头来后封口，先中后边水平佳。
第1课时┃ 字音字形
三、“六书”歌诀
六书最早见《周礼》，象形指示和会意；
形声转注与假借，“四体二用”须熟记。 描摹事物为象形，造字最早的方式；
命题规律 1．河南中考汉字考查的都是常用字。字音重点是辨析多音 字、形声字、易读错音的字。字形考查的重点是形近字、同音 字。 2．写字侧重考查常用汉字的字形辨析和书写。辨析的词语 综 合了二字、三字、四字词语。 3．常考题型为选择题。
第1课时┃ 字音字形 命题趋势
1．课标对“汉字”的要求是：认识3500个常用字，会写其
一项是( D ) A．扭转/纽带
粗犷/旷日持久
哽咽/狼吞虎咽
B．频繁/濒临 骁勇/百折不挠 竣工/崇山峻岭
C．奇妙/奇数 绰号/绰绰有余 称赞/称心如意
D．埋伏/埋怨 脉络/脉脉含情 臭氧/乳臭未干 [解析] A项，niǔ/niǔ；guǎng/kuàng；yè/yàn。B项，pín/bīn； xiāo/náo；jùn/jùn。C项，qí/jī；chuò/chuò；chēng/chèn。 D项，mái/mán；mài/mò；chòu/xiù。
中的3000个左右。 汉字的书写，要求规范、端正、整洁。河南
中考命题以课标为依据。 2．字音侧重考查多音字、形声字、形似字；辨认常用汉字 的习惯性错读。 3．字形主要考查形近字、音近字、义近字的辨形以及对于 汉字的书写规范程度。辨析的词语综合了二字、三字和四字常 用易错词语。
第1课时┃ 字音字形
4．为增加考查的覆盖面，常用四选一的选择题，也有其它
灵活的形式。
5．养成准确、工整、规范书写汉字的习惯。对于方框或田 字格，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。
第1课时┃ 字音字形
考点聚焦整合
必备知识 一、拼写规则 i行的韵母，前面没有声母时，要用y开头。
u行的韵母，前面没有声母时，要用w开头。
ü行的韵母，前面没有声母时，要用y开头。加y后，ü的两 点要省去。
长的(yùn)______味；追寻人类起源，体会古代神话永恒的 (mèi)______力；共话千古风流人物，激发心中的仰
(mù)________之情„„
[答案] 觅 韵 魅 慕
第1课时┃ 字音字形 四、同音字
辨别同音字。首先，对于同音的形声字，可以通过不同的 形来判定它们所表示的意义。其次，对于常用的同音字，要随 时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
D．精湛 辗转 栈桥 崭露头角 ． ． ． ． [解析] A项中“字帖”和“碑帖”中的“帖”读“tiè”； “请帖”中的“帖”读“tiě”；“俯首帖耳”中的“帖”读 “tiē”。 C项中的“绚”“炫”“渲”都读“xuàn”； “玄”读“xuán”。D项中的“湛”“栈”读“zhàn”； “辗”读“zhǎn”；“暂”读“zàn”。
第1课时┃ 字音字形
[解析] 本题是一个综合性学习中的一道小题，联系材料 “汉字书写”所写的汉字都是常用的简单的汉字，但书写 时需要注意字的间架结构，做到正确、端正、整洁。如果 能先在草稿纸上写一遍，再誊写到田字格内会收到更好的 效果。
[答案] 认真写字，养成良好的书写习惯。
第1课时┃ 字音字形
第1课时┃ 字音字形
4． 2009· 河南下列词语中加点字的注音全对的一项是( C ) A．折本(shé) 折扣(zhé) 屏障(pí ng) 鳞次栉比(jié) ． ． ． ． B．模型(mó) ． C．俊俏(jùn) ． D．． 提防(tí ) 模样(mó) 绽放(zhàn) 络绎不绝(luò) ． ． ． 穿梭(suō) 揣摩(chuǎi) 根深蒂固(dì ) ． ． ． 河堤(dī) 干涸(hé) 亘古不变(gèn) ． ． ．
ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。
韵母iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。 韵母“er”用作韵尾时写成“r”。如：花儿(huār)。
第1课时┃ 字音字形
拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大
写。句子开头的第一个字母和诗歌每行的第一个字母也要大写。
ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面使音节的界限发生 混淆时，用隔音符号(’)隔开。如：pí’ǎo(皮袄)。