中考语文复习方案
2024中考语文备考复习计划（五篇）
2024中考语文备考复习计划一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组语文教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：一、新学期开始____月____日开始，复习周数为____周二、指导思想以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
三、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住____语文中考成绩的位置。
今年争取优秀率____%，优秀率、及格率保持区位置前____名。
四、复习原则通过对____年各地中考语文试题的分析，《____年初中毕业生升学文化课考试说明》的认真研读，我们在____年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。
中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。
中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的'经验交流与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。
中考语文复习方法_中考语文怎么复习
中考语文复习方法_中考语文怎么复习中考语文复习方法利用好这个学期的时间，初中生将以前学过的语文知识进行梳理，是做好第二学期冲刺中考的最好途径，俗话说的“未雨绸缪”，就是这个意思。
1、梳理基础知识：语文词语：从初一年级的内容开始，初中生将一些重点课文的字词摘抄下来，按照字的音形义的内容进行整理。
初中生要注意语文多音字、形似字的差别，注意词语的意思一定要结合具体的语言环境进行识记;2、梳理阅读方法：初中生首先要明确和进一步理解语文记叙文、说明文和议论文的各个知识点，学会用这些知识点去阅读*;其次初中生是要形成一种语文阅读的好习惯。
稳步推进法中考语文复习最忌心浮气躁，急于求成。
应给初中生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习语文，一步步地前进。
初中生可分三轮进行复习，第一轮时间相对长一些，采取分类复习的方法;第二轮初中生采取语文综合复习法，有针对性地综合集中;第三轮采取语文筛网式复习，时间较短，主要是初中生要适应中考各种情况，做好心理调试。
反复做平时的错题1、初中生在语文复习阶段不妨给自己制订一个合理的计划，初中生可按语文教学书籍、考试说明和综合模拟练习3大板块来安排。
2、首先，初中生将老师课上所讲语文内容完全消化，复习时以课本为先，书上的内容是基础。
在掌握的基础上，按层次补缺和提高。
3、另外，初中生应该多做语文练习、懂得总结，将自己平时做错的题目进行整理，然后初中生反复地做语文题，巩固记忆。
复习讲究方法1、明确考试范围，弄清中考语文的重点内容和重点题型。
初中生复习时做到有的放矢。
2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况，并拟定适合初中生自己的语文复习计划。
使复习有针对性。
3、初中生提高自己的语文复习听课的效率，向效率要成绩。
薄弱之处加以强化，做到“查漏补缺”。
3、根据不同内容和自己的不同情况，采取适合初中生自己的语文复习方法。
中考语文考前复习的7种方法1、主要以查漏补缺为主中考前这段时间，结合期末、一模和二模试卷，看看自己的薄弱知识点，找到自己的不足。
中考语文知识点复习教案七篇
中考语文知识点复习教案七篇中考语文知识点复习教案七篇中考语文知识点复习教案如何写？为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位。
下面是小编为大家带来的中考语文知识点复习教案七篇，希望大家能够喜欢！中考语文知识点复习教案（精选篇1）一、教学目标1、理解剧本运用正面描写和侧面描写来刻画人物的写法。
2、学习用语言、动作、表情描写表现人物。
3、感受环境描写的作用。
4、体会课文的画面感。
二、教学重点1、理解剧本运用正面描写和侧面描写来刻画人物的写法。
2、学习用语言、动作、表情描写表现人物。
三、课前准备1、（教师）多媒体课件《音乐之声》视频、音频2、（学生）自学课文字词反复朗读课文四、教学时数一课时。
五、教学过程（一）导入播放《音乐之声》中的插曲《铃儿响叮当》。
电影《音乐之声》中的主人玛丽亚热爱歌唱，并以音乐的形式表达出她对祖国的热爱，今天，我们共同走进玛丽亚的音乐世界，体会她无拘无束的快乐天性及伟大的爱国情怀。
（二）简介影片根据音乐剧改编而成的电影《音乐之声》取材于1938年法在奥地利的一个真实的故事，萨尔茨堡地方有个冯特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子玛丽亚，在德国并吞奥地利之后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。
影片以善良美丽的玛丽娅，奥地利美丽迷人的秀丽风光，及一群活泼可爱的孩子打动了全世界观众的心，本片获得了1965年第3__届奥斯卡影片奖。
（三）、了解剧情思考：课文可分为几个场景？每个场景写什么？明确：全文共有两个场景：第一场景：（开头至“急速地跑下山来”）在萨尔茨堡的野外，玛丽亚忘情于山上的风光，纵情歌唱。
第二场景：（“古老的修道院”至结尾）在修道院内，写众嬷嬷对玛丽亚的议论。
（四）、剧情表演第一个场景表演：由一个女学生表演主角“玛丽亚在萨尔茨堡的野外，玛丽亚忘情于山上的风光，纵情歌唱”的情景。
（歌词可以读）（播放背景音乐《音乐之声》主题曲）第二个场景表演：由八名女同学分别表演玛丽亚、修道院院长、贝尔塔、玛格丽塔、贝尔尼斯、卡塔林、阿格塔、索菲亚在修道院内的情形。
2024年届中考语文考点复习教案
2024年届中考语文考点复习教案第一章：词语理解与运用1.1 教学目标能够准确理解文章中的词语含义。
能够正确运用词语进行表达。
1.2 教学内容重点词语的释义与运用。
词语的搭配与辨析。
1.3 教学步骤步骤一：引导学生预习课文，自主查找不理解的词语。
步骤二：课堂上讲解重点词语的含义和用法。
步骤三：通过例句练习，让学生学会正确运用词语。
步骤四：课后布置练习题，巩固所学内容。
第二章：句子理解与运用2.1 教学目标能够理解句子的含义和结构。
能够正确运用各种句子进行表达。
2.2 教学内容句子的类型与结构。
句子的理解与分析。
2.3 教学步骤步骤一：引导学生分析句子的结构和类型。
步骤二：讲解句子的含义和表达方式。
步骤三：通过练习题，让学生学会正确运用各种句子。
步骤四：课后布置练习题，巩固所学内容。
第三章：文言文阅读与理解3.1 教学目标能够理解文言文的基本内容。
能够正确解读文言文。
3.2 教学内容文言文的阅读技巧。
文言文的理解与分析。
3.3 教学步骤步骤一：引导学生预习文言文，自主查找不理解的内容。
步骤二：课堂上讲解文言文的阅读技巧和理解要点。
步骤三：通过练习题，让学生学会正确解读文言文。
步骤四：课后布置练习题，巩固所学内容。
第四章：现代文阅读与理解4.1 教学目标能够理解现代文的基本内容。
能够正确解读现代文。
4.2 教学内容现代文的阅读技巧。
现代文的理解与分析。
4.3 教学步骤步骤一：引导学生预习现代文，自主查找不理解的内容。
步骤二：课堂上讲解现代文的阅读技巧和理解要点。
步骤三：通过练习题，让学生学会正确解读现代文。
步骤四：课后布置练习题，巩固所学内容。
第五章：作文写作技巧与训练5.1 教学目标能够掌握作文的基本写作技巧。
能够独立完成一篇作文。
5.2 教学内容作文的写作技巧。
作文的训练与修改。
5.3 教学步骤步骤一：讲解作文的基本写作技巧和要点。
步骤二：进行作文训练，让学生独立完成一篇作文。
步骤三：对学生的作文进行修改和指导。
中考语文备考复习方案
中考语文备考复习方案中考语文备考复习方案（精选6篇）今年学校结合本年级学生的实际情况，对初三年级中考备考工作提前进行，下面是店铺为大家整理的中考语文备考复习方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考语文备考复习方案篇1一、学生学习现状分析：1、语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
2、思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
3、阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
4、语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写不够规范。
5、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。
二、近些年中考语文试题命题分析：近些年中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。
试卷分为“积累运用”、“现代文阅读读”、“文言文阅读”“诗歌赏析”和“作文”五大板块。
试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。
遵循“重视积累,突出读写,强调运用,鼓励创新”的命题思路。
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
三、确定备考目标：1.让学生有正确规范书写的能力。
有利用语境辨认多义词的能力，同时学会根据设置语境，较准确地说出自己想说的话等等。
2.强化语文积累及运用训练，尤其强化名句的默写，注重课外古诗文的拓展背诵训练。
综合性学习、探究性学习的训练，应以语文学习与现实生活之间的联系为主。
3.强化名著阅读的训练，对名著的学习要落实到平时的阅读中。
4.强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。
5.强化写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技巧。
6.我们的总目标是力争超过区平均分。
四、复习计划及应试策略：（一）三轮系列复习九年级语文新课学习计划于20xx年11月底结束。
从20xx年12月开始就正式转入了总复习阶段。
到中考前有四个半月的时间，我计划进行三轮比较系统的复习。
中考语文三轮复习计划
中考语文复习计划科任教师：吴君义中考临近，为了让学生了解语文学科中考题型、把握考试方向、夯实基础，在最后两个月的时间里找到行之有效的学习方法，提高学习效率，并在中考时考出好成绩，根据语文学科的特点，特拟定复习计划如下。
一、三轮复习：第一轮（4月1日——4月17日）：夯实基础——是对初中六册语文课本的知识点（中考的必考点）进行梳理，做到心中有数。
1、本轮复习立足课本的字音、字形、课下注释、文学常识、名篇名句。
2、文言文以课内讲读课文为主，准确识记课下注释的词句解释。
这一复习过程不只是积累记忆的过程，更多的是思考归纳总结的过程，在复习时注意归纳总结、寻找规律，分类整理。
第二轮（4月18日——5月20日）：专项训练——是对所学知识进行分门分类地进行整理并强化训练。
按照“字音字形释义→词语（成语）的理解和运用→句子语病→标点符号的使用→句子的衔接与排序→文学常识和名著阅读→古诗文背诵默写→综合性学习活动→文言文阅读→说明文阅读→记叙文阅读→议论文阅读→应用文体格式及写作→命题作文→半命题作文→话题作文→材料作文”的顺序进行分项复习。
在复习过程中，要注意回归课本查缺补漏，形成完整的知识网络。
通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来梳理语文知识体系。
第三轮（5月21日——6月15日）：模拟考试——是对所学知识进行综合模拟训练，检测复习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。
训练时可选近几年的黔东南中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
二、注意事项：1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。
但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。
2、复习是温习和掌握方法与技巧的过程，像理解词语、句子的方法，阅读文言文、现代文的方法，写作的方法等，重在学会运用。
3、复习不能光看已经学过的知识，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。
中考语文复习教案七篇
中考语文复习教案七篇中考语文复习教案最新七篇中考语文复习教案都有哪些？教案不能面面俱到。
而是要以学科的基础知识框架为基础，对当前急需解决的问题进行研究、探讨和阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点和研究经验。
下面是小编为大家带来的中考语文复习教案七篇，希望大家能够喜欢！中考语文复习教案篇1一、教学目标1.积累文言词汇，能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过合作探究，掌握作者的论点及论证方法。
3.体会作者舍生取义的观点，树立正确的价值观和人生观。
二、教学重难点教学重点：理解作者的观点，学习本文的论证方法。
教学难点：理解孟子舍生取义的观点的内涵。
三、教学方法讲授法、朗读法、小组讨论法。
四、教学过程(一)设置情境，导入新课同学们，人生在世不过短短百年，但是在这短暂的一生中，我们会遇到无数需要做出选择的事情，小到选择今天吃什么，去哪里玩，大到可能会面临生与义的选择，当你们面临这样的选择时，又会把自己心中的天平倾向哪一边呢有同学说了文天祥的一句诗“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，还有的同学说到夏明翰曾经说过“砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人”。
看来大家在生与义之间都选择了后者，今天就让我们共同走进孟子的《鱼我所欲也》，看看在生与义之间孟子是如何进行选择的。
(板书：鱼我所欲也)(二)初读课文，整体感知1.教师范读，注意字音、停顿、节奏等。
明确：字音规范，语气适中，节奏准确，重音恰当。
2.学生自读，解决重点字词。
明确：①得：通“德”，恩惠，感激。
②为：今为(介词，为了)宫室之美而为(接受)之;由是则可以避患而有不为(动词，做)也。
(三)品析语句，合作交流1.同桌交流，借助工具书和课下注释疏通文意，找出文章中的中心论点。
明确：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。
(板书：生、义)2.文章的论点是怎样提出来的为什么不直接提出来明确：论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的，因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更美味的。
中考语文备考计划(5篇)
中考语文备考计划(5篇)时间过得是真快，迎接我们的将是新的生活，没有各种各样的轮回，新的挑战，还是得认真反思了，是时候认真思考计划该如何写了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编给大家分享的中考语文备考计划，希望对大家能有所帮助。
中考语文备考计划【篇1】期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。
语文复习内容一、现代文1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》2、复习内容：⑴词语表中词语、课下词语及解释⑵文学常识⑶课文主旨⑷注意某些字的读音和字形3、复习方法：⑴在家听写词语并且写出解释⑵复习课堂笔记，理清课文内容和主旨⑶复习并熟悉课文，了解文学常识⑷复习现代文练习卷及测验卷，错题重做二、古诗文1、复习范围：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》2、复习内容：⑴课下实词及解释⑵古诗文作者、朝代及出处⑶诗文主旨3、复习方法：⑴家默四篇古诗文⑵默写实词解释⑶复习笔记，理清主旨和写作背景⑷复习古文练习卷及测验卷，错题整理英文：1、第一单元~第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。
必要的地方要动手写一写。
2、第一至第五单元的所有笔记要背。
3、第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。
4、作文本要看、复习，考试时要灵活套用。
5、《课课练》要全面复习，要整理错题。
6、除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。
数学复习计划1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。
2、认真复习笔记中的例题。
3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。
4、多做练习。
中考语文备考计划【篇2】语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。
数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。
外语复习单词时，recite主要文断，并复习资料书语法点。
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中考语文复习方案中考语文复习方案今天我发言的题目是《收集信息明确方向注重技巧提高效率》。
众所周知，语文是中考开考的第一门科目，考生考得是否得心应手，直接关系到他们的心情，更直接影响到其他科目的考试成绩。
因此，语文考试至关重要。
下面我就语文复习中的一点心得作如下总结：一.多收集信息，明确方向1语文的复习是细琐而复杂的，这时候我们必须有一个宏观的把握，同时要明确今后复习的方向。
以省教科所中考说明指导思想为圆心，以中考说明中的题型为半径，以宝鸡教研室曹公奇所作中考报告为指针，脚踏实地地做好复习。
2字词复习以人教版和苏教版共同篇目出现的常用字为重点（鲁迅的文章中出现的常用字词要认真总结）3背诵篇目以课程标准推荐的50篇（首）为重点（近三年考过的有下划线）七—九年级50篇必背诗文目录七年级上册：1.《论语》十则2.观沧海（曹操）3.次北固山下（王湾）4.钱塘湖春行（白居易）5.天净沙·秋思（马致远）6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）＊7.夜雨寄北（李商隐）＊8.泊秦淮（杜牧）＊9.浣溪沙（晏殊）＊七年级下册：无八年级上册：10.桃花源记（陶渊明）11.陋室铭（刘禹锡）12.爱莲说（周敦颐）13.望岳（杜甫）14.春望（杜甫）15.三峡（郦道元）16.记承天寺夜游（苏轼）17.使至塞上（王维）18.游山西村（陆游）八年级下册：19.马说（韩愈）20.送东阳马生序（宋濂）21.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）22.赤壁（杜牧）23.过零丁洋（文天祥）24.水调歌头（明月几时有）（苏轼）25.山坡羊·潼关怀古（张养浩）26.小石潭记（柳宗元）27.岳阳搂记（范仲淹）28.醉翁亭记（欧阳修）29.饮酒（其五）（陶渊明）30.行路难（其一）（李白）31.茅屋为秋风所破歌（杜甫）32.白雪歌送武判官归京（岑参）33.己亥杂诗（龚自珍）34.送杜少府之任蜀州（王勃）＊35.早春呈水部张十八员外（韩愈）＊36.无题（李商隐）＊37.相见欢（无言独上西搂）（李煜）＊38.登飞来峰（王安石）＊九年级上册：39.出师表（诸葛亮）40.渔家傲·秋思（范仲淹）41.江城子·密州出猎（苏轼）42.破阵子（辛弃疾）43.观刈麦（白居易）＊九年级下册：44.生于忧患，死于安乐（孟子）45.鱼我所欲也（孟子）46.曹刿论战（《左传》）47.邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）48.关雎（《诗经》）49.蒹葭（《诗经》）50.雁门太守行（李贺）（注：打“＊”的篇目属于附录中的诗文。
）06年（唐韩愈《早春呈水部张十八员外》）（4分）②周敦颐《爱莲说》中“，”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
（2分）（2）①海内存知己，。
（唐王勃《送杜少府之任蜀州》）大漠孤烟直，。
（唐王维《使至塞上》），浅草才能没马蹄。
（唐白居易《钱塘湖春行》），柳暗花明又一村。
（南宋陆游《游山西村》）07年赤壁[唐]杜牧（２）选做题（任选两题，如果多做，以①②两题为准）。
（４分）①李商隐在《无题（相见时难别亦难）》中运用比喻和双关手法写相思之情的句子是：“，。
”②《生于忧患，死于安乐》中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是：“，。
”③苏轼在《记承天寺夜游》中写诗中夜色的句子是：“，，盖竹柏影也。
”④《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：“，。
”08年①结庐在人境，而无车马喧。
（陶渊明《饮酒》）②造化钟神秀，阴阳割黄昏。
（杜甫《望岳》）③莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（陆游《游山西村》）④浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑤肉食者鄙，未能远谋。
（《曹刿论战》）⑥斗折蛇行，明灭可见。
（柳宗元《小石潭记》）⑦学而不思则罔，思而不学则殆。
（《论语》）⑧野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）4、名着以课程标准推荐的10篇为重点一下为近三年考题：XX年文学名着陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。
《三国演义》中关羽的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象；《格林童话》篇篇富含人生哲理，如《》；罗曼罗兰的《名人传》为我们展现出、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰的崇高人格和生命激情……XX《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因（至少两点）。
XX《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁他最打动你的是哪一点（30字以内）答案示例：保尔。
面对病痛的折磨，保尔用坚强的意志诠释了生命的意义。
评分标准：写出主人公保尔，得1分；写出与他相关的事件或精神，得1分，共2分。
5、诗歌赏析以七言绝句和五言律诗为重点6、现代文阅读以说明文、议论文和叙事散文为重点7、文言文复习以人教版和苏教版共同篇目为重点8、作文以命题作文和半命题作文为重点二、多了解学生，注重实效学生不是灌输知识的容器，是活生生的具有差异的'个体。
每个学校、每个班级学生掌握知识的情况各不相同。
老师要和学生多交流，多阅学生的试卷，了解学生多利用有限的时间讲学生最需要的东西，讲考点中学生还不清楚的东西。
我们的复习课浪费了学生，尤其是优秀生太多的时间！三.多总结归类，注重方法方法是实战的最好总结，方法是获取分数的最佳途径。
掌握方法的最佳途径有两条：一是老师传授，二是学生自己总结积累。
教师必须多方收集信息，多方收集试题，以专题化的形式，把考点分类整理，提炼方法。
把作文材料分块梳理，让学生系统训练。
1、说明方法的选择，学生比较茫然，不知从何入手，往往喜欢选作诠释、摹状貌等说明方法，而答案却是别的。
根据多年经验，我发现最常考的五种说明方法是打比方、列数字、举例子、作比较和分类别。
我想能不能想一种办法能让学生很快把这五种方法及选择的顺序记下来。
我尝试将每一种方法的名称取一个字组成一句话，便成了“打列子较类”。
学生很容易便记住了，用时也比较得心应手。
2、学生对病句修改的规律也不太清楚，我便和学生一起总结了10余种有明显标志的病句。
使、是、并、和、等、不、是否、数字、关联词、对、对于等。
3、阅读题（1）做阅读题实用的三个原则①分数原则现在阅卷的基本原则是寻找采分点，这要求我们在答题过程中要学会挖掘采分点。
如何确定有几个答题点就成了一个技巧性的难题。
一般情况下中考试题都是以两分为一个基本的采分点，是４分的题就需要两个答题点。
这个原则可以很好地帮助我们确定有几个答题点。
②文本原则做阅读的基本条件是把文章读懂，这个道理谁都知道。
可是明白这个道理的同学并不都能把阅读题做得很好，那是因为除了对文段的理解有偏差之外，还有的同学不善于从文中寻找答案。
阅读的试题都从文中来，答案也应该从文中找。
特别是针对一些难度比较高的阅读试题，这种方法更加实用。
也许你费尽心思所归纳总结的意思还不如文中的一句话说得明白，所以要学会从文章中寻求答案。
③分点原则考生要学会把答案分成若干个小点，并且用①②③这样比较明确的方式标示出来，这样便于阅卷老师批改，同时也会使你的卷面悦目清晰。
（2）注意区分概念，善于逆向推理做阅读最怕的是对一些基本的阅读术语模糊不清，导致在考试中张冠李戴，丢分都不知道所以然。
例如记叙文、议论文和说明文的相关术语就要区分清楚。
再如，修辞比喻，在说明文中就摇身变成打比方的说明方法，在议论文中又成了比喻论证的论证方法。
还有：表达方式、修辞手法、表现手法、写作顺序、说明方法、论证方法等一些基本的概念要区分清楚，这是我们做好阅读的根基。
要真正做好阅读，方法始终是最关键的。
可以把一些相似的阅读试题找出来，并且把它们的答案好好比较研究一下，从而寻找并总结出解决此类试题的方法。
例如鉴赏某句话，答题的步骤就应该分两种情况：一类是运用修辞的句子，方法就是修辞（手法）＋表达的作用＋写的内容＋表达的思想感情。
二是没有运用修辞的，方法就是从文章中选１～２个重点词＋解释词语＋所写的内容＋表达的情感。
有了这些方法，在做阅读题的时候就会得心应手，水到渠成了。
四、XXXX年命题方向以中考说明为依据，参考近几年试题“稳中有变”的特点，XXXX 年仍然会在综合性学习、作文上有较大变化，其他题目不会有太大变化。
读图题、仿句、口语交际出的可能性很小。
拼音汉字选择题、语段修改、名着阅读、诗歌鉴赏、说明文阅读、散文阅读、课外文言文阅读仍然是保留节目。
作文是一道题，以命题和半命题的可能性最大。
以上是我对目前中考语文复习的一点浅陋之见，不到之处，敬请各位老师批评指正。
谢谢。