数字媒体毕业作业（设计）成绩表
计算机系10级第五学期期末成绩汇总表
83 53
51
70 78 60 86 88 73 55 40 85 退学 68 86 76 67 缺考 退学 77 退学 退学 88 50 79 93 62 85 82 83 64 84 88 休学
ห้องสมุดไป่ตู้
92 78 77 95 97 79 77
86 61 70 94 94 75 61 23
63 67 60 68 75 68 60 8 74 退学 69 81 77 70 20 退学 75 退学 退学 81 65 71 71 67 73 77 79 66 72 81 休学
10级数字媒体制作成绩汇总表
第五学期 序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
学号
姓名
广告策划与 设计
动漫原画设计
VI设计
影视合成与后 公共艺术课 期制作
100016001 温作敏 100016002 杨剑
82 退学 67 96 88 96 缺考 退学 96 退学 退学 77 78 84 93 71 96 90 74 75 88 85 休学
94 退学 60 96 68 78 20 退学 78 退学 退学 87 23 24 94 25 87 74 86 22 61 94 休学
100016013 杨芯珍 100016014 黄洲磊 100016015 杨秋红 100016016 林铭杰 100016017 刘桃城 100016018 100016020 周俊 沈一
100016022 陈莉平 100016023 霍丹锋 100016024 翁晋龙 100016025 雷晓敏 100016026 汪志杰 100016027 李锦健 100016028 赖璐玮 100016029 张小娟 100016030 庄清波 100016031 黄挡挡 100016032 王秋婷 100016033 杨莹莹
毕业设计成绩评分表
河北联合大学学部
本科生毕业论文（设计）成绩评分表
（指导教师用表）
班级：学生姓名：
评价内容具体要求分
值
评分
A B C D E
调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外
文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；
有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
10 10 9 8 7 ≤6
实验方案设计与实验技能能正确设计实验方案，独立进行实验工作，如装
置安装、调试、操作。
20 20 18 16 14 ≤12
分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；
能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，
得出有价值的结论。
20 20 18 16 14 ≤12
工作量、工作
态度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较
大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。
20 20 18 16 14 ≤12
论文（设计）
质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，
结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字
通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书
写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果
有应用价值。
20 20 18 16 14 ≤12
创新工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，
或有独特见解。
10 10 9 8 7 ≤6
总分总分×40%
指导教师评语：
指导教师签字：
年月日
注：不同的专业对毕业设计（论文）有不同的侧重点，本表仅供参考，各专业可依据实际情况自行制定相应的指标体系。
毕业设计成果评分表模板
1.3 设计依据的可靠性
技术标准运用正确，有关参数计算准确，分析、推导正确且逻辑性强，参考资料的引用、参考方案的来源等标识规范准确，技术原理、理论依据选择合理。
15
2.作品质量
2.1 技术文件的规范性
1.设计作品撰写规范,图表、计算公式和需提供的技术文件符合行业或企业标准的规范与要求。
2.方案要素完备，能清晰表达设计内容，完整回答课题所要解决的问题。
20
2.2 技术方案的科学性
方案具有可操作性和可执行性，能有效解决课题设计中所要解决的实际问题，达到设计任务要求。
25
2.3 技术设计的创新性
1.设计方案有特色、有创新或创意，有重大改进或独特见解，有较强的应用价值。
2.充分应用了本专业领域中新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备。
10
评分合计
100
毕业设计成果评分表
课题名称：学生姓名：学号：班级：
一级指标
二级指标
指标内涵
分值权重（%）
评分
1.设计实施
1.1 技术路线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可行性
所制订的技术路线完整、规范、科学、可行，步骤合理，方法运用得当，既与对应领域中的设计规范一致，又有创新，能确保设计顺利完成。
15
1.2 设计过程的完整性
项目启动、任务规划、实地调研、信息分析提炼、技术参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计方案成型、结论分析等基本过程完整。
《多媒体作品设计》学生平时成绩表.doc
考如下：1．学生平时成绩：以实践体验“结构设计”活动为例，活动得分=学生学业成长记录表中记录的学生自评分×30%+教师评分×70%。
“模块设计”和“编写脚本”活动的评分与此相同。
学生平时成绩=“结构设计”活动得分+“模块设计”活动得分+“编写脚本”活动得分，如下表所示：2．章测试成绩：本章测试成绩见“综合探究”的总评分。
3．学生在本章活动的总评分：学生的总评分=平时成绩×40%+章测试成绩×60%。
再将总评分换算成等第，等第换算见下表所示：这里提供分数换算等第的公式，供教师在EXCEL表格中使用。
等第=IF(C2>=90,"优秀",IF(C2>=80,"良好",IF(C2>=60,"及格","不及格")))，其中“C2”代表换算等第的单元格。
下面是本章的学生总体评价样表，电子文稿以EXCEL格式在配套光盘中，教师可以根据实际情况参考使用。
八、参考资料Director 8.5应用工程师网冠科技机械工业出版社2001年1月多媒体CAI课件制作教程陈长顺南京大学出版社2001年5月Director 8.0 教程魏建华北京希望电子出版社2002年6月多媒体软件设计教程史红星高等教育出版社2002年7月多媒体CAI课件制作实用教程朱仁成莫培龙廖敬萍西安电子科技大学出版社2002年9月Director多媒体作品的创意与制作教程张波李冶浦东电子出版社2002年9月多媒体课件制作教程沈昕朱学亮曹永东电子工业出版社2003年1月多媒体CAI课件制作教程方其桂人民邮电出版社2003年1月方正奥思6.5标准培训教程王伍增郭军英清华大学出版社2003年2月Director 8.5 Lingo解析与实例黄勇宋博洗枫杨莫华清华大学出版社2003年4月多媒体CAI课件原理与制作陈文庆温响东高燕李华冶金工业出版社2003年8月教育多媒体软件开发石明贵黄佳任岩清华大学出版社2003年8月Visual Basic高级编程常晓波刘颖清华大学出版社2003年12月Visual Basic实用教程（第2版）郑阿奇电子工业出版社2004年1月Visual Basic课程设计案例精编张勇中国水利水电出版社2004年1月多媒体CAI课件制作基础教程方其桂陈笑清华大学出版社2004年3月Visual Basic程序设计教程沈美莉陈孟建邹玉金电子工业出版社2004年4月多媒体技术与应用胡伏湘科学出版社2004年8月九、参考教案《多媒体技术应用》第二章参考教案“作品的需求分析”学习任务单一、应用需求分析的内容有：、、。
毕业论文(设计)答辩成绩评定表及总成绩表【模板】
质量和水平
论文（设计）观点鲜明，论据充分；结构严谨，逻辑严密；方法科学，说服力强；专业术语准确，文笔流畅；设计科学，计算正确；书写排版格式规范，体例完整；具有创新意识和独特见解。
60
评定等级
总分
答辩小组评语：
是否同意通过答辩
□ 同意 □ 不同意
答辩小组组长（签字）：成员（签字）年月日
毕业论文（设计）综合评定成绩
指导教师评分
评阅绩（按3：2：5比例）
总得分
等级
是否同意论文（设计）通过
□ 同意 □ 不同意 □ 重新修改 □ 重新答辩
系领导组组长（签字）：年月日
注：1.此表由答辩小组组织答辩时使用。2.系领导组就是否同意通过论文（设计）做出决定并由组长签字。此表按要求装订在论文文本内。
附件9
毕业论文（设计）答辩成绩评定表及总成绩表
论文题目
学生姓名
系、专业
班级
评价内容
具体要求
满分
实际得分
陈述与答辩
陈述过程思路清晰，层次清楚，逻辑严密；语言表达准确，论点明确，论据充分；方法科学，结论有应用或参考价值。回答问题有理论根据和事实根据；基本概念清楚，观点明确；主要问题回答准确、深入，有说服力。
毕业设计成绩评定表
信息学院
毕业设计成绩评定表
设计题目
专业
班级
学生姓名
指导教师
信息学院毕业设计成绩评定表
说明：
一、毕业设计成绩由三部分评定累计得出
1、学生毕业设计实施情况，共40分。
由指导教师根据学生毕业设计实施情况评分，并必须在学生参加答辩前给出；
2、学生毕业设计开题报告及毕业设计论文质量，共30分。
由指导教师或评阅教师根据学生提交材料质量评分，并必须在学生参加答辩前给出；
3、学生答辩情况，共30分。
由答辩小组根据学生答辩情况给出。
二、毕业设计评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。
评分时，把各项所得分数累加，按100—90分为“优秀”，89—80分为“良好”，79—70分为“中等”，69—60分为“及格”60分以下为“不及格”的标准折成五级分制。
三、本评分表各项提前了四种选项（即：A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。
第一部分：毕业设计实施情况（总计40分）
第二部分：开题报告及论文质量（总计30分）
第三部分：答辩情况（总计30分）。
毕业设计(论文)成绩评定表
外文翻译（10分）
成果质量（70分）
评语：
评阅教师评阅总成绩：（百分制）
评阅教师评阅总成绩：（×15%）评阅教师：
续前表
专业答辩小组评语
评语：
答辩总成绩：（百分制）
答辩总成绩：（×50%）专业答辩小组组长签字：
总成绩
指导教师成绩（35%）：；评阅人成绩（15%）：；
答辩成绩（50%）：
总成绩得分：
上分教师：
学院答辩委员会评定意见
总成绩等级：
院答辩委员会主任：
年月日
长春工程学院继续教育学院
毕业设计（论文）成绩评定表
学生姓名
所学专业
设计题目
指导教师评阅成绩（35%）及评语
调研综述（15分）
外文翻译（10分）
成果质量（60分）
工作表现（15分）
评语：
指导教师评阅总成绩：（百分制）指导源自师评阅总成绩：（×35%）指导教师：
评阅教师评阅成绩（15%）及评语
题目难度（10分）
信息学院毕业设计成绩评定表(学生打印)
毕业设计成绩评定表
说明：毕业设计评审以学院《毕业设计（论文）管理规定》、《毕业设计（论文）质量标准》的相关要求为依据：
1、首先由指导教师根据学生完成毕业设计的态度、调查论证、设计方案与设计技能、创新能力等情况作出客观评价，再交评阅教师根据毕业设计（论文）选题、完成质量进行评阅，最后答辩。
2、总评成绩＝过程成绩+质量成绩+答辩成绩，分为五级：优（90分以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）；
3、此表由学生打印后按规定顺序装订在毕业设计内，供指导教师、评阅教师和答辩小组评定成绩用。
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数字媒体毕业作业（设计）成绩表数字媒体专业实践成绩表
数字媒体毕业作业（设计）成绩表
佛山广播电视大学
班号：
专业：
序号
学号（全码）
学生姓名
作业题目
初审成绩
评审成绩
备注
1
2
指导老师签名：
以下项目无需打印
填表说明：
1、本表格以班为单位填写，每个班填写一份，不得混合班级填写。
2、本表格严格按全码学号先后次序填报。
3、“初审成绩”栏目按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五个档次填写；缺做者需填写学号与学生姓名，初审成绩栏填“缺”。
4、表格行数可根据实际学生数量自由增减。
5、“评审成绩”与“备注”栏目为教务处与省电大填写的项目。
佛山广播电视大学
序号
学号（全码）
实践内容
成绩
备注
1
以下项目无需打印
填表说明：
1、本表格以班为单位填写，每个班填写一份，不得混合班级填写。
2、本表格严格按全码学号先后次序填报。
3、“成绩”栏目按“合格、不合格”两个档次填写；缺做者需填写学号与学生姓名，成绩栏填“缺”。
4、表格行数可根据实际学生数量自由增减。
5、“备注”栏目为教务处与省电大填写的项目。
数媒（专科）
班号：
教务室主任签名（盖章）：
教务处主任签名：
时间：
时间：
时间：
教研室主任签名（盖章）：
教务处主任签名：
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二0年（春、秋）季数字媒体设计与制作专业专科毕业设计成绩表
试卷号：8960
二0年（春、秋）季数字媒体设计与制作专业专科社会实践实践
环节成绩表
专业：数媒（专科）
试卷号：8946。