大自然中的朋友 (2)
大自然中的朋友作文
大自然中的朋友作文篇一：大自然中的朋友走出门，就和大自然中的青草香气来了个又大又甜蜜的拥抱！哇！早晨的姑娘好香啊！~来到一片草地上，一眼望去：咦？那是什么呀！哦，这里正在举办一场华丽的舞会呢！看，草儿王子和草儿公主跳的可太好了，轻盈的舞步，绅士的风度。
连我都不禁佩服起他们了。
慢慢的，我好象也融入到其中了，我也不由自主的跟着跳了起来，。
我睁开了眼，又羡慕起草儿子民的舞裙和舞衣了，同时，他们的身上都还散发着清晨露珠的香气。
我走上前去一看：原来是泥土爷爷在下面为她们做柔软的大舞台呢。
可是，我怎没总感觉少了些什么，哦！我知道了，少了音乐。
没音乐，舞会不就成了六种颜色的彩虹了吗？快看！那年迈的风儿爷爷也过来凑热闹，不过，这次他可不光是来凑热闹，而是来当一个演奏家了。
沙沙沙……沙沙沙……悦耳的音乐开始在大自然中想起来了，草儿子民跟着旋律更加有寻味的摆动了起来……大自然中的朋友，多么奇妙啊！有时我也会幻想着成为他们其中的一员，哪怕，哪怕只是一只小小的蚂蚁；或者是一根小小的草；也许只是一块小小的，不起眼的小土块。
因为我向往自由；因为我热爱大自然；我希望和大自然中的每一个生灵，每一种植物，甚至每一朵小花做朋友！篇二：大自然中的朋友在大自然中，一切都是我的朋友。
屋前的那棵梧桐树，是我认识的第一个朋友，听奶奶说，这棵梧桐树在这好几十年了。
每天清晨，我要拜访的第一个朋友就是这可梧桐树了，我和这棵树是在5岁的时候认识的。
今天，又是美好的一天。
梧桐树的树叶在阳光下闪闪发光，像是在和我问好。
梧桐树在晨风中摇摆，像是在和我招手。
当梧桐树落下一片叶子，像是对我的叮咛和嘱咐。
看，那树上的秋千，就是我童年时留下的足迹。
我坐在秋千上，听着树叶飘落在地而编织成的歌谣。
一阵阵微风拂过，梧桐叶伴着微风的脚步舞蹈，开始了一次它们的旅程。
不知道它们在这次漫长的旅程中，又会有那些奇妙的经历。
希望有哪一天，他们又能回到这，或写一封信给我。
不知不觉的，细雨伴着微风的脚步赶来。
描写荷花和鸭子的句子唯美(精选2篇)
描写荷花和鸭子的句子唯美(篇一)1. 四季轮回，荷塘中，荷花绽放，仿佛一朵朵纯洁的白雪凌空飘落。
2. 傍晚时分，荷叶上水珠晶莹剔透，如同珍珠般散发出诱人的光芒。
3. 鸭子们在荷塘中自由自在地戏水嬉戏，宛如一幅活灵活现的水墨画。
4. 清晨的阳光透过荷叶的缝隙洒下，照在一只湛蓝的鸭子身上，宛如给它披上了一件金色的披风。
5. 游弋在荷塘之中的鸭子们，心灵与自然的契合，尽显一种无拘无束的快乐生活。
6. 荷塘中的荷花丛丛绽放，鸭子们围绕其间穿梭，好似诗情画意般的美丽场景。
7. 鸭子们追逐荷花舞动的倒影，宛如荷塘中的仙鹤嬉戏于天地之间。
8. 荷花似锦，鸭子翩翩起舞，荷塘成了充满生机和韵律的交响乐团。
9. 荷塘中的荷花与鸭子们相伴，彼此间的默契让人心生敬爱。
10. 清晨，万物恢宏，荷塘中的鸭子们正沐浴在黄昏的曙光中，宛如天使般神圣而美丽。
11. 荷塘中的鸭子们轻盈地掠过水面，荷花似乎为它们开足了心底的温柔。
12. 鸭子们在水中起舞，似乎对荷塘的每一片荷叶都充满了敬意。
13. 荷花绽放，鸭子们欢快地游走其中，仿佛给这个世界增添了一抹别样的颜色。
14. 荷塘中的鸭子们优雅地漫步于水面，舞出了一幅幅美丽的弧线。
15. 荷花静立水中，鸭子们陪伴在它们身旁，宛如幕后的舞者与明星的完美配合。
16. 荷塘中的鸭子们与荷花共同构成了一幅美丽的画卷，让人陶醉其中。
17. 鸭子们如风中的精灵，在荷塘中翩翩起舞，与荷花一同演绎了一场属于自己的舞蹈。
18. 荷花与鸭子们交相辉映，宛如彼此间的真挚友谊，将美丽永远凝结。
19. 游弋在荷塘中的鸭子们，挥动翅膀，荡开一汪碧波，仿佛来自宇宙的美丽使者。
20. 荷花铺满水面，鸭子们舞动翩翩，犹如天空中的云朵与彩虹的美丽对比。
21. 鸭子们温柔地探索着荷花的馨香，彼此间的相互依偎仿佛在讲述着爱的故事。
22. 荷塘中的鸭子们与荷花共同跳跃，仿佛在为这片凡间角落带来了一丝天使的气息。
23. 鸭子们在荷花的映衬下，显得更加婉约和柔美，如同一朵盛开的花朵。
描写绿色的朋友圈句子唯美(精选2篇)
描写绿色的朋友圈句子唯美(篇一)1. 在绿色的朋友圈里，鲜嫩的绿色承载着无尽的清新与希望。
2. 绿色是大自然的庇护，朋友圈里绿色的呈现让人感到无比的温暖。
3. 在绿叶的纷纷拥抱中，朋友圈仿佛成了一个温馨的避风港。
4. 摩挲绿色的灵魂，感受每一片叶子拥有的生机与生命。
5. 绿色的朋友圈如同一幅鲜亮的画卷，让人陶醉其中。
6. 朋友圈里满是绿色的气息，如同在翠绿的海洋中徜徉。
7. 绿色包裹着心灵，朋友圈融入其中，仿佛回到最真实的自己。
8. 绿色是一种自由，朋友圈里的绿色透露着无拘无束的生命力。
9. 绿色的朋友圈让人感到宁静，仿佛在大自然的怀抱中沐浴。
10. 拾起一片绿叶，朋友圈中的想象力被释放，创造力被激发。
11. 绿色的朋友圈如同一道翠绿的风景线，美不胜收。
12. 绿色的真实和纯净如同湖水中倒映的天空，那是一种不言而喻的美丽。
13. 每一片绿叶都是朋友圈中的精灵，它们诉说着大自然的秘密。
14. 绿色的朋友圈如同一个世外桃源，让人暂时忘记喧嚣与纷扰。
15. 绿色的朋友圈宛如一张抚慰心灵的床榻，让人感到无比舒适。
16. 绿色给予朋友圈生机和希望，像一片庇护人们情感的树荫。
17. 触碰绿色的心灵，朋友圈逐渐充满着一种蓬勃和活力。
18. 绿色是一种宽广的情感，朋友圈里绿色的秘密不断揭开。
19. 绿色朋友圈中微风吹拂着，如同一阵舒缓的音符。
20. 朋友圈里绿色的分布如同星星在夜空中闪烁，五彩斑斓。
21. 绿色是一种恩赐，它在朋友圈中展现出了无比的慷慨和韵味。
22. 绿色的朋友圈有一种令人心醉的美，那是一种心与自然的交融。
23. 绿色给予朋友圈和谐的氛围，让人感到和平与宁静。
24. 在绿叶的环抱中，朋友圈悄悄讲述着属于每个人独一无二的故事。
25. 绿色是人们心中的向往，朋友圈中的绿色给人以无尽的期盼。
26. 在绿叶迷漫的朋友圈里，时间似乎凝结，给人片刻的喘息。
27. 绿色朋友圈中微笑的面孔如同一缕阳光，温暖人心。
二年级学生大自然观察日记
二年级学生大自然观察日记二年级学生大自然观察日记(5篇)细心的观察大自然，会发现这是一份美好的礼物。
我们从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来。
以下是小编整理的二年级学生大自然观察日记，欢迎大家借鉴与参考！二年级学生大自然观察日记精选篇1自然界中，雨拥有五颜六色的“身体”，也有着不同的性格。
有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨，也有蒙蒙的细雨。
而我是渐渐沥沥的秋雨。
调皮的我开始霏霏地飘洒，无声无息地洒在密密麻麻的地上。
我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地妈妈换了一件“新衣裳”。
小树贪婪地吸取露珠，爱美的花儿脱下自己的长裙，松鼠的孩子躲在松树下，张开双臂，感受着微凉的秋风。
繁华的树林里变得很安静，只听见雨水捶打在叶子上。
我不知什么时候来到这金灿灿的田野，我看看四周。
玉米爷爷摸着“胡子”咧开嘴对我“笑”，稻草人正在守护着一片片金灿灿的稻田，沉甸甸的谷子鞠着躬欢迎我的到来。
红彤彤的苹果、黄橙橙的梨、咧开大嘴的石榴、灯笼似的西红柿。
看！这就是胜利的秋天，这就是丰收的秋天！秋天的田野有着许多农民伯伯忙碌的背影。
我微笑的看着稻田，我舞动着，将雨泼洒。
我使尽全身力气，因为我知道这场雨过后是农民伯伯的笑脸，是丰厚的丰收。
我离开田野，来到了繁华的都市。
人们撑着花花绿绿伞，“滴滴答答”的声音，化成了一个个美妙的音符，雨滴们随着美妙的旋律，在雨伞上跳起优美的舞蹈来。
我仰望天空，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……二年级学生大自然观察日记精选篇2如果，我是大自然中的一员，我就有很多很多的真心朋友。
比如大树、花儿、小草、，还有树叶。
我可以和大树一起玩，比谁站得最好、最直。
我可以一起和花儿穿上漂亮华丽的衣服，一起在阳光下舞蹈，嬉戏。
我可以每天和小草在树林里比赛。
开谁长的最高。
我可以和树上的叶子一起跳、一起飞、一起顺风跑。
我可以和我的风姑娘在天空中飞翔。
我也很想当大自然中的一员，我也很想跟我的这些朋友一起玩，我也知道如果我们爱护花、草、树、木、那它们就是我们的朋友，最真心的朋友。
第一单元综合素质评价 统编版(2024)语文七年级上册
第一单元综合素质评价(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)同山川草木为伴，和鸟兽虫鱼为友，以日月星辰为灯，大自然是最好的治愈师，它给我们带来不一样的精神境界，也唤起我们与生态环境和谐共存的意识。
学校开展了“尽享自然，不负自然”专题实践活动，请你积极参与。
【参悟自然哲理】人们常由自然的花草虫鱼等感悟出自然哲理，这样的思考是人与自然对话的结果。
大自然能够给予我们最温暖的力量，潜移默化，润物无声。
走进大自然，将气味、色彩、声音等汇聚，写就多姿多彩的大自然文学，也是文学审美的应有之义。
小语写下了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。
春雨淅枥，不似夏雨热烈而又粗犷．。
沉睡的大地被滴答滴答的雨打枝叶声唤醒。
几个月的干冷，已让它呆板僵硬，它渴望着水的滋润和慰藉。
啊！终于迎来了这甘甜的春雨，它不偏不倚地润洒着这一方土地，像慈祥的母亲用湿润的双唇亲吻着儿女的每一寸肌肤。
这母爱的温柔让大地温顺安祥，它贪婪地享受着这母爱，祈祷着这温馨祥和的时刻长些，再长些……一个宏伟的愿景酝酿．在它的心头：它将竭尽全力，把一个姹紫嫣红、群芳争艳的原野山川，奉献给春天母亲！1. 请确认随笔中加点字的读音。
(2 分)(1)粗犷．(A. guǎng B. kuáng) ( )(2)酝酿．(A. liàng B. niàng) ( )2. 校对随笔时发现其中有错别字，请改正。
(2 分)(1)淅枥．___________ (2)安祥．___________【品味自然经典】山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。
研读古诗文，我们可在“山水自然”中欣赏到别样的美。
3. 班级开展了诗文品读会，请你将诗文名句补充完整，感悟别样的美。
(6 分)万物皆有灵，鸟影最翩跹。
飞禽入诗入文，可以烘托念家心绪，如“(1)___________________，小桥流水人家”(《天净沙·秋思》)；可以烘托离别的凄凉氛围，如“(2)___________________，(3) ___________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)。
(公开课课件)三年级上册语文《走进大自然》【第2课时】
2021/8/15
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参考答案：从“访问”这个词我好像看到了“我们” 彬彬有礼地和花瓣交流的场景，感受到了“我们”对 大自然的喜爱。从“网住”这个词我仿佛看到了一群 可爱的孩子不愿意让斑斓的秋天离开自己，感受到了 “我们”对大自然的眷恋与喜爱之情。
2021/8/15
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3.有感情地朗读课文。背诵课文。 教师点拨：(1)首先借助汉语拼音把课文读几遍，做 到正确朗读课文，然后多读几遍达到流利朗读的 要求。最后在理解课文内容的基础上把自己的情 感融入进去达到有感情朗读的要求。 (2)在有感情朗读课文的基础上进行背诵。我们可以 这样来做：“我们”是怎样走进大自然的？边回 答边背诵第一节。走进大自然“我们”做了什么？ 有什么愿望？边回答边背诵第二节。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月26日 星期四 2021/8 /26202 1/8/262 021/8/ 26
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 2021/8 /26202 1/8/262 021/8/ 268/26/ 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 262021 /8/26A ugust 26, 2021
ch__u_í _k_òu
_k_ūn b_ā_n_l_á_n_
体验．
2021/8/15
30
二、小小书法家。
xǐng
叩醒
càn làn
fǎng wèn
访问
shēn chén
mì mì
秘密
kūn chónɡ
灿烂
深沉
昆虫
2021/8/15
31
三、分辨形近字并组词。
描写燕子的朋友圈句子唯美(精选合集2篇)
描写燕子的朋友圈句子唯美(篇一)燕子是大自然中非常美丽和灵动的鸟类，它们以其独特的外形和快速的飞行速度而闻名。
在这篇文章中，我将通过一些优美的句子，描绘燕子的朋友圈，展现它们的美丽和生动。
1. 如果时间可以倒流，我一定选择与燕子一同翱翔，看尽世间美丽的风景。
2. 燕子的双翼如同绣花针一样轻盈飞舞，给人一种无比神奇的感觉。
3. 看着燕子在空中盘旋，我仿佛能感受到它们对自由的渴望。
4. 燕子的长尾巴像一把华丽的羽毛扇，展示出它们的高贵和优雅。
5. 燕子在风中飞舞，如同一段优美的舞蹈，令人陶醉其中。
6. 燕子穿梭于青天白日之间，如同一颗闪烁的星星。
7. 燕子的叫声如同天籁般清脆悦耳，让人忘记尘世的烦恼。
8. 燕子停在枝头，它的目光仿佛能穿透岁月，触摸到远方的美景。
9. 在我的朋友圈中，每一张照片都记录着与燕子相遇的美好时刻。
10. 燕子的飞行速度快如闪电，它来去如风，留下的只有美丽的回忆。
11. 燕子用自己的翅膀在空中编织着美丽的画卷，让人流连忘返。
12. 与燕子相伴，我仿佛拥有了整个世界，感受着宇宙的壮丽。
13. 燕子尽管飞翔在高空，却从不忘记自己的根，让我敬佩不已。
14. 燕子的羽毛像波光粼粼的河流，令人陶醉其中，无法自拔。
15. 燕子的目光透过厚重的云层，看见了那片美丽的蓝天。
16. 燕子的成长之路是一段坚韧不拔的旅程，令人感动不已。
17. 燕子的飞行姿态如同一阵春风拂面，给人无比温暖的感觉。
18. 燕子的朋友圈里充满着自然的美，仿佛进入了一个仙境。
19. 燕子的友谊如同阳光一样温暖，让人感到无比的幸福和安心。
20. 每一次与燕子相处，我似乎能够感受到它们的智慧和灵性。
21. 燕子的飞行是一场光影的盛宴，让人陶醉在其中。
22. 燕子的美丽不仅仅体现在外表，更体现在它们的灵魂上。
23. 燕子代表着飞翔和自由，是人们心中永恒的梦想。
24. 燕子的快速飞行让人仿佛看到了时间的流逝。
25. 燕子在蔚蓝的天空中划出一道美丽的弧线，给人无限遐想。
描写雪山的朋友圈句子唯美(精选合集2篇)
描写雪山的朋友圈句子唯美(篇一)【描写雪山的朋友圈句子唯美(篇一)】1. 寒冷的冬天，我登上高耸入云的雪山，仿佛进入了神秘的童话世界。
2. 在雪山之巅，白茫茫的雪花落满了我的身体和灵魂。
3. 静静站在雪山之巅，感受着冰雪的纯洁和无尽的宁静。
4. 雪山之巅云雾缭绕，如梦如幻，美得令人窒息。
5. 高原的空气清新宜人，雪山给我全新的呼吸。
6. 凝视着雪山，心中有一股期待和向往的力量涌动。
7. 雪山的雪花洁白而柔软，宛如棉絮在空中翩翩起舞。
8. 雪山脚下的冰川，宛如镜面般光滑，倒映着高山的壮丽景色。
9. 雪山之间的深谷中，翠绿的松树若隐若现，勾勒出一幅美丽的画卷。
10. 雪山峰顶云海涌动，宛如仙境一般令人神往。
11. 在雪山脚下的湖泊，碧波荡漾，恍如置身于诗情画意之中。
12. 眺望雪山远眺，宛如置身于无垠的仙境之中。
13. 雪山之巅，恍若置身于奇幻的冰雪王国。
14. 雪山顶上的阳光如同银色火焰，温暖了我的心房。
15. 雪山的寒冷让我明白，生命的坚韧和不屈不挠。
16. 雪山的顶峰仿佛触手可及，勾勒出一道艰难而美丽的道路。
17. 蓝天白云下，雪山的颜色越发纯净，仿佛涤荡了尘世中的俗气。
18. 雪山的壮丽景色是大自然给予我们最宏伟的礼物。
19. 雪山脚下的树林中，鸟儿歌唱着对雪山的赞美，让人陶醉其中。
20. 紧握雪山的冰冷，我感受到了大自然的力量和神秘。
21. 漫步在雪山之间，仿佛穿越了时空的边界，找到了内心深处的自由。
22. 雪山的宏伟让我感到渺小，但也让我对生命有了更深刻的思考。
23. 雪山为我打开了一扇通往未知世界的大门，让我迎接挑战和勇气。
24. 白雪覆盖的山脊延伸至天边，仿佛通往平行宇宙的桥梁。
25. 雪山之巅，万物静寂，只有风儿轻轻呼唤我的名字。
26. 雪山的山峰形状各异，犹如天然的艺术品，令人惊叹。
27. 在雪山的怀抱中，我找到了片刻的宁静和绝对的自由。
28. 雪山的美丽仿佛是大自然给予人类的礼物，让我们重新审视世界的美好。
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• １、你最关注或最喜欢哪一种动植物？关 于它的知识你知道多少？
和你关注的动植物朋友，查找它的有关资料， 为它制作一张明星卡。
拓展
• １、学唱一首有关动植物的歌曲。 • ２、和自己要好的同学合作，写一份“拒 吃野生动物”的倡议书，并将倡议书发给 同学及家长。
大自然中的朋友
乌鸦的丛林
• 小鸟无家可归……
讨论：
• １、谁让小鸟无家可归？观察这几幅图后， 你有什么感受？
• ２、森林有哪些作用？如果森林遭到破坏， 我们的生活又会受到什么影响呢？
一个小村庄的故事
• 从前，有 一个美丽小村 庄。那里山清 水秀，到处都 是鸟语花香。