结题文件附件1、附件2
关于开展校级教学改革研究项目结题工作的通知
关于开展校级教学改革研究项目结题工作的通知为进一步规范教学改革研究项目的管理，督促项目负责人深入开展教改项目研究工作，根据《湖南科技学院教学改革项目的立项及管理办法》的有关精神，学校决定开展教学改革项目的结题工作。
现将有关事项通知如下：一、结题对象1．2006年申请延期结题的2项教学改革项目（附件1）；2．2007年立项的62项校级教学改革项目（附件2）；3．2008年立项的教学改革项目如已达到结题要求，也可提前申请结题。
二、结题程序1.项目负责人应按要求如实填写《湖南科技学院教学改革研究项目结题报告书》（附件3）。
2.各系部负责人对项目负责人提供的结题报告书及相关材料进行审核，在表格相应栏目签署意见，并加盖系部公章。
3.申请延期结题的，应填写和上报《延期结题申请书》（附件4）。
2006年度已申请延期结题的2项校级教学改革项目不得再申请延期。
4．未提交延期结题申请且不能按时结题的项目，学校将追回项目经费。
三、材料报送要求1.各项目负责人应提交结题报告书(一式三份)和研究成果复印件一份，并提供成果原件验证。
2.各系部统一将结题报告书（含电子文档）等相关材料于2009年12月18日前交教务处教学研究科，过期不再受理。
3.上述附件材料请到学校主页或教务处网页教学研究科栏目下载。
附件：1、2006年度教学改革课题延期结题项目汇总表2、2007年度校级教学改革项目一览表3、湖南科技学院教学改革研究项目结题报告书4、延期结题申请书湖南科技学院教务处二OO九年十月五日2006年度教学改革课题延期结题项目汇总表2007年校级教学改革研究项目一览表附件3湖南科技学院教学改革研究项目结题报告书项目名称______________________________________ 项目负责人____________________________________ 系部名称______________________________________ 电话（办）_____________（宅）_____________ E—MAIL_______________________________________ 填表日期______________年________月__________日湖南科技学院教务处制一、基本情况二、研究成果简介三、项目研究总结报告四、教学系部审核意见五、教务处审核意见六、学校对结题的意见附件4湖南科技学院校级教改项目延期结题申请表。
(完整版)课题结题需要准备材料与范文
课题结题需要准备材料一、课题结题材料包括1.课题立项申请书；2.《课题结题鉴定申请表》（见附件1）；3.课题结题研究报告（要求见附件2）；4.课题研究的主要成果（论文、著作等）；5.相关附件或佐证材料。
二、成果要求1.研究报告每项课题必须提交一份研究报告，字数在5000字以上．内容包括：（1）课题提出的背景、目的和意义；（2）课题研究的主要内容；（3）课题研究采取的方法与具体措施；（4）课题进程或阶段说明；（5）研究的结果、结论及其取得的社会效应；（6）课题研究中存在的问题及今后的研究设想等。
（7）附录（参考文献等）2.课题研究的其他成果著作类科研成果：要突出实践＼实验分析，突出应用推广价值和社会效益；论文类科研成果：要有围绕课题研究主题的若干篇论文（只有一篇论文不能作为课题研究成果）；教材类科研成果：要突出教学改革的内容，体现创新部分，突出学生学法教育和能力培养；多媒体课件及软件开发类成果：具体说明其先进性、科学性和创新性，突出实际应用效果和产生的效应。
三、研究报告的要求研究报告的实质内容必须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及应用价值等方面加以说明，注意研究报告的学术性。
科学性：课题意义和价值的重要性，研究问题的真实性,研究前提的可靠性；研究方法的适当程度；论证分析的严密充分度；结论合理可信度。
创新性：研究取得了突破性进展,提出了新的教育理论，丰富和发展了某种重要的教育理论或学说，引领学术发展；成功运用新的研究方法或技术；获取了大量第一手资料和事实；形成了新的教育成果。
规范性：研究体系的完整、系统性；研究设计与实施的规范、严格性；论述的全面性，概念是否明确，逻辑的严密性；资料的可靠性、系统化，引证的规范性。
实用性：成果的前沿性和开创性，对学科发展有重要的奠基和引领作用；成果对解决重大的教育决策问题有重要作用；对解决教育实践问题有创新性的指导意义，有广泛的应用与开发前景。
四、课题结题材料的装订顺序（一）工作性材料1..立项申报书2.方案3.立项通知4.课题计划、总结（每学期或每年一次）5.中期成果评估意见或中期检查证明6.研究情况总结报告（二）原始材料1.研究过程中的观察记录、问卷调查表等2.研究中的有关原始数据、表格3.课题论证记录、研讨活动记录4.公开教学活动及教师上课反馈意见等（三）成果性材料1.主体：结题报告、阶段研究报告、实验报告、论文、著作、教案、案例、教例等2.附件：声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课件等3.成果效益、影响材料①研究成果的应用推广及社会反响②与课题相关的教师、学生的荣誉③公开教学活动材料附：结题程序一、本课题研究情况介绍二、研究报告宣读及解说三、观摩活动四、质疑答辩座谈会五、查阅有关资料六、专家鉴定组讨论并形成鉴定意见（邀请5-7位相关领域专家）七、专家鉴定组宣读鉴定结论附件1：广东教育学会广东中华民族文化促进会乡村优秀教师“十三五”教育科研课题结题鉴定申请表学科分类课题名称课题负责人负责人所在单位申请结题鉴定形式填表日期结题工作程序及要求1、课题组向学会提出申请。
华侨大学教务处文件
华侨大学教务处文件教务〔2015〕59号关于开展2015年下半年大学生创新创业训练计划项目结题验收工作的通知各学院:根据《华侨大学“大学生创新创业训练计划”项目管理办法（试行）》（华大教〔2013〕19号），2014年及以前所立项的国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划项目都必须完成结题验收。
为保证结题验收工作顺利开展，现将相关事项通知如下：一、本学期结题验收项目范围附件1、附件2和附件3所列名单。
二、项目结题验收的步骤1．请各学院通知附件1、附件2、附件3所列名单的项目负责人和指导老师，务必在2015年12月15日前完成结题工作。
项目负责人填写项目结题报告书，报告书经指导教师签署意见后与项目结题报告相关研究成果一并提交所在学院（一式两份）。
研究成果包括：总结报告、调查报告、论文、设计、专利、成果实物以及相关的原始资料（软件原代码、调查问卷、实验记录及数据等）等。
2．于2015年12月28日前，学院应组织专家对项目组所提交的结题报告及研究成果进行验收答辩，并签署验收答辩意见。
3．为了展示国家级、省级大学生创新创业训练计划项目的研究成果，促进各学院交流创新创业教育经验，学校将继续汇编研究成果概要。
凡通过验收答辩的国家级、省级项目,学院应要求项目负责人再提交一份研究成果概要，全文字数控制在5000字以内, 必须由指导教师审阅并在文稿上签名。
研究成果概要文件名格式：级别＋年度—＋姓名＋项目编号（如：国家级2013年—张三）,其格式及要求详见附件5。
4．于2015年12月31日前，学院将“结题报告书”、“研究成果”和“研究成果概要”(国家级、省级)自留一份存档，另一份报送学校学生科技文化创新指导委员会办公室（泉州校区交到杨思椿科学楼312室，厦门校区交到A区3楼教务处办事大厅），所有材料。
附件：年国家级大学生创新创业训练计划项目结题名单年福建省大学生创新创业训练计划项目结题名单3.校级大学生创新创业训练计划项目结题名单(国家级和校级)5.福建省大学生创新创业训练计划结题验收报告书6.2015年下半年大学生创新创业训练计划项目评审结果汇总表7.国家级、省级大学生创新创业计划项目研究成果概要文档格式教务处2015年11月19日附件1 : 2014年国家级大学生创新创业训练计划项目结题名单附件2：2014年福建省大学生创新创业训练计划项目结题名单附件3：校级大学生创新创业训练计划项目结题名单1．2013年春季校级大学生创新创业训练计划项目结题名单2．2013年秋季校级大学生创新创业训练计划项目结题名单3．2014年校级大学生创新创业训练计划项目结题名单。
3.区级课题结题评审附件材料的装订规范
3.区级课题结题评审附件材料的装订规范
区级课题结题评审附件材料的装订规范
一、内容及顺序
1. 封面
2. 目录
3. 课题实施方案
4. 课题研究计划（每学期一份）
5. 课题开题报告书
6. 课题研究阶段总结（课题组和主研人员每学期一份）
7. 课题立项前的测查、调查问卷及测查报告、调查报告
8. 课题中期的测查、调查问卷及测查报告、调查报告
9. 课题研究后的测查、调查问卷及测查报告、调查报告
10. 实验班的测查成绩对比分析和实验班与非实验班的测查成绩对比分析
11. 研究论文、教学设计或活动设计与对应的教学案例或教育案例
12. 个案报告、教育故事、教学随笔、教学反思、心得体会和读书笔记
13. 实验报告、调研报告、校本教材、教学课件、教学软件、著作、微课、实物教具图片等。
14. 学习专业理论书籍、专业杂志等中的文章目录和文章复印件
15. 课题研究记录手册
二、制作要求
1.结题材料一律用A4纸打印或复印，页面设置：页边距：上、下各
2.54厘米，左、右各
3.17厘米。
2.封面、封底一律用淡黄色木纹纸，不塑封、不添加底纹图案（不使用书夹或其他外壳包装）。
3.书脊标注:课题批准号、课题名称和课题负责人姓名。
4.按从上到下的顺序装订成册，制作一式2份。
1。
小学数学作业“分层布置”的研究结题报告
小学数学作业“分层布置”的研究结题报告【内容摘要】新课程改革一直倡导：“人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
”伟大的教育家孔圣人提出的“因材施教”早已为我们熟悉。
然而，由于种种原因，我们的数学作业陷入了题海战术，机械、划一的作业，让我们的孩子负担过重，厌倦作业，事倍功半。
基于此，我们课题组对“分层布置数学作业”展开了深入研究，改变以往作业的形式，探索“分层布置”指导下学生评价，让作业与孩子的个性发展相协调，在“轻负担”的同时，实现“高效率”。
【关键词】作业分层分层布置分层评价轻负高效一、课题的现实背景及意义（一）课题的现实背景1.数学作业不可或缺。
数学作业是教师设计、由学生完成的一种学习任务。
它是课堂教学的补充和延续，对于巩固课堂教学、提高教学质量起着重要的作用。
我们伟大的教育家孔圣人早在二千多年前就提出了“因材施教”的教育原则。
新课程改革也一直倡导：“人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
”同时也提出：“对数学学习要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
2.现实教学中的题海战术。
然而在应试教育的压力下，我们的教学陷入了题海战术的深渊。
做不完的作业，机械重复的数学题，使得多少孩子过早的戴上了近视眼镜，又使得多少孩子失去了原本属于自己的最珍贵的童年记忆。
在实际的教学中老师们怕减少作业量会降低教学质量，于是凭“题海”战取胜，结果学生负担过重，导致厌倦作业、事倍功半。
3.学生不良习惯的养成。
长期的这种作业方式已经使学生逐渐形成不良的作业习惯。
比如马马虎虎地做，早上到校抄同学的答案，字迹潦草，错误率高，不认真思考等。
大量的作业占去学生课余的大部分时间，抑制了他们自身兴趣爱好的发展，抑制了学生个性的发展，严重影响了学生身心健康的发展。
4.我们课题组的思考。
面对这一切我们进行了深深的思考，同时也在探索怎样使得课外作业也能与人的个性发展相协调，实现从原先的一种“负担”向一种自身需求并能促进自身发展的转变呢？也就是如何让学生把作业作为一项自己需要的、乐意的事去做，在减轻学生课业负担的同时又能提高学生的数学能力呢？面对当今令人担忧的教育现状，为了提高学生学习能力，培养培养和锻炼学生独立获取知识和信息的能力，分析和解决问题的能力，培养具有创新思维的杰出人才。
关于组织省、市、县教育科学规划课题集中结题的通知
关于组织省、市、县教育科学规划课题集中结题的通知各中小学、幼儿园：根据工作安排，拟于近期对我县承担的省、市、县教育科学规划课题组织集中结题鉴定。
现将有关事项通知如下：一、结题范围1. 已完成研究任务的山东省教育科学“十二五”规划课题。
2. 已完成研究任务的日照市教育科学“十二五”规划课题。
3. 已完成研究任务的莒县教育科学“十二五”规划课题。
二、结题申报材料1.《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请〃审批书》（附件1）或《日照市教育科学规划课题成果鉴定申请〃审批书》（附件2）一式6份及电子稿；或《莒县教育科学规划课题成果鉴定申请〃审批书》（附件1）一式3份及电子稿。
2.省、市课题研究总报告一式6份及电子稿，县课题研究报告一式3份及电子稿。
3.课题研究过程性资料省、市课题一式6份、县课题一式3份（含课题申报书、立项通知书、开题报告、中期报告、发表的研究论文、相关获奖证书复印件等）。
4.《山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表》（附件3）或《日照市教育科学规划课题成果鉴定意见表》（附件4）或《莒县教育科学规划课题成果鉴定意见表》（附件3）一式1份及电子稿或。
请各课题组先进行自我鉴定，并将自我鉴定意见填写到“鉴定意见”栏内。
三、材料要求及报送时间1．以上所有文字材料一律用A4纸打印或复印。
2．《成果鉴定申请〃审批书》和《鉴定意见表》单独装订。
其余各类材料统一装订成册，装订顺序见“课题结题材料装订格式”（附件5）。
除专著外，将所有资料于左侧装订成册。
3．各课题结题材料请于6 月18 日前报县教科所（研训中心高中教研室一），省、市课题填写课题汇总表附件6、县课题填写课题汇总表附件5，电子稿以学校为单位统一发到邮箱：jxjyky@。
文件名格式为： **学校省（或市或县）课题结题材料。
四、其他事宜1.凡准予结题的课题研究成果，有资格参加省、市、县组织的教育科研成果评选。
2.结题所需费用由课题所在单位从教育科研经费中列支。
结题附件1：“十三五”规划课题结题报告书
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题结题报告书
课题编号
课题名称
课题类别
课题负责人
联系电话
成果主件
完成学校
填写日期：年月日
说明
1．本报告书所列各项内容均需实事求是，认真填写。
2．课题负责人如有变动，需由立项课题负责人和所在单位提交课题变更表。
3．成果主件包括著作、教材（或课件）、研究报告、论文等。
4．已经取得的社会效益要提交采用证明。
5. 课题承担单位要严格履行审核职责，负责人签字，盖单位公章。
6. 学科专家评语应请具有正高级技术职称专家，盖单位或部门公章。
研究成果公报
负责人及主要研究人员名单
（成员及顺序需与立项时一致，否则需提交变更审批表）
5。
课题结题报告格式及要求
课题结题报告格式及要求第一篇：课题结题报告格式及要求课题结题报告格式及要求：1、报告标题：课题名称+结题报告2、作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。
3、内容提要：主要观点、内容。
（200-300字）4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。
（不少于300字）5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。
方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。
（200-300字）6、结果分析：对研究内容进行分析。
这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。
这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。
（不少于3000字）7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。
成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。
也可以通过具体案例的描述看出效果。
（不少于500字）8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。
充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。
（不少于200字）9、参考文献：参考他人的成果要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。
参考文献则附在后面。
10、附录：不便列入正文的原始材料等。
如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片，课题组会议记录等材料。
第二篇：课题结题报告格式要求课题结题报告格式要求※课题结题报告格式要求一、课题背景及立项（800~1000字左右）二、课题简介（500字左右）三、课题主持人及课题实验学校建议包含以下部分：1．课题领导小组成员2．课题实验校3．课题起止时间四、课题的理论依据（500~800字左右）建议包含以下部分：1．理论依据2．课题研究目的与意义五、课题理论研究和探索（5000~8000字左右）六、课题研究的主要阶段成果（500~800字左右）七、课题终结成果目录八、参考文献※课题研究的结题报告由以下几个基本内容组成：1、报告标题：课题名称+结题报告2、作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结题文件附件1、附件2
附件1：
一、“基于语文实践的有效教学模式研究”项目
二、“小学语文学业评价实践研究”项目
附件2：
福建省基础教育课程(小学语文)教学研究课题项目结题鉴定表
课题名称
课题编号
主持人
所在单位
电子邮箱
办公电话移动电话
邮编：地址
填报时间年月日
福建省普通教育教学研究室制一、基本情况
二、研究成果简介及自我评价（可附页）
三、材料目录
四、所在地教研部门意见
五、专家组鉴定意见（专家组成员3-5名）：
六、课题主管部门审定意见。