七年级政治上册第一单元第二课第一框学习新天地导学案新人教版
七年级上册政治第二课第一框学习新天地教案
七年级上册政治第二课第一框学习新天地教案七年级上册政治第二课第一框学习新天地教案一、教学目标(一)情感、态度、价值观：培养学生积极、主动的学习态度，深刻认识的适当的学习方法将会对自己初中三年的学习有重要的意义。
同时，引导学生寻找适合自己的学习方法，真正创造出一片学习新天地。
(二)知识与技能：了解初中学习的新特点，让学生明确自己的学习方式，寻找到适合自己的学习方法。
培养学生主动参与、自主、合作学习的能力。
(三)过程与方法：教学设计分为“学习的烦恼”、“经验共享”、“记忆法宝”、“我的学习方式我知道”、“互动时刻”、“实话实说”六个板块，其间以学生自主、合作活动交流为主，教师以指导者的身份参与课堂教学之中，真正使学生主动、富有个性地学习。
二、【重点和难点】通过交流找到适合自己的学习方法。
三、教学过程(第一课时)一、从身边开始，学生看得见摸得着，有真情实感1.首先让学生看看自己周围多了多少新同学，让学生体会到每一名新同学都是自己学习新知识的好帮手、好伙伴、好老师，他们能使自己在新的学习天地里愉快地成长。
师：同学们，新学期开学后，你们认识了不少新同学，互相交流一下。
你认为最有个性的是哪一个?让学生充分交流，说说从开学到现在，自己在新同学身上学到了什么新知识，在新同学的帮助下有什么新收获。
2.再让学生看看自己周围的环境有什么新变化，让学生充分交流，它给自己的学习带来了哪些启发，带来了哪些有利条件。
师：学校的一草一木、一砖一土都会触发我们的灵感，它们都是我们学习的好伙伴，谁能举例说明这个问题?学生的思维被激活了，就会有千言万语。
设计意图《课程标准》指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会的要求和规范，提高社会适应能力。
”每个新生都是学生学习、成长、进步的课程资源，并且是很现实很有说服力的资源。
由于生活阅历不同，个性不一，学生会在这样的环境中互相启发，取长补短。
人教版七上思品第二课 把握学习新节奏 第一框 《学习新天地》导学案
人教版七上思品第二课把握学习新节奏第一框《学习新天地》导学案人教版七上思品第二课把握学习新节奏第一框《学习新天地》导学案第二课把握学习新节奏第一框学习新天地中馆驿中心学校毛惠子学习目标了解初中学习的新特点了解自己的学习方式，教师的教学风格，做学习的管理者培养学习兴趣，不断引发学生的学习需要；及时调整学习习惯，提高自己的成就动机，增强学生的学习自信心二、课堂助学：活动一：初中学习新特点项目课程门类学习时间学习方法学习目标上课方式小学初中活动二：做学习的管理者请阅读课本第12页材料，交流讨论下列问题：1、进入初中后，你是否出现过与他们类似的情况？谈谈自己的感受，2、针对同学中提到的困惑，你有哪些好的建议？3、反思：通过大家的讨论和交流，你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?活动三：了解自己的学习方式请阅读课本第14页和15页的内容：1、找一找自己的学习方式，并向同学们介绍。
2、同学们介绍了自己的学习方式，对你有何启发？活动四：了解教师的教学风格请阅读课本第16页的材料，讨论交流下列问题：1、仿照课本样例，列出你的任课老师的教学风格的清单教师教学风格2、你赞成李明的做法吗？如果你是李明，你会怎么办？请说明理由。
三、巩固与提升：1.进入初中，我们的学习具有的新特点是()A.学习的内容全部是新的B.新的老师教给我们知识C.我们在新的学习环境中D.在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识2.许多同学上了初一后感到很苦恼，“要学这么多门功课，在校时间也长了，太累了！”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于()A.老师、家长的辅导太少B.没有克服困难的毅力C.没有自己喜欢的科目D.缺乏科学的学习方法和策略3.“方法出效益”。
同学们在学习的过程中，除了了解自己的学习方式外，还要()A.想办法适应老师的教学风格B.要求老师来适应自己的学习C.照搬其他同学的学习方法D.请家教多做题弥补不足4.进入初中以来，我遇到了一个“拦路虎”，那就是“时间不够用了”。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1课时 学习伴成长教案 新人教版-
第二课学习新天地1．正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
2．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。
第1课时学习伴成长方式一：时政导入总书记为第五批全国干部学习培训教材作序强调，善于学习，就是善于进步。
党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。
教师导入：善于学习，永葆本色。
同学们，你如何理解学习？你认为什么是学习？下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。
方式二：多媒体展示材料：在我很小的时候，妈妈就给我买了一本《娃娃画报》。
那时，我还不识字，但是，从生动的插图中，我爱上了看书。
在三年级时，我爱上了《十万个为什么》，它让我知道了世间的奇事。
在五年级时，我爱上了《点亮人生的十盏灯》，它让我明白了怎样能找准自己的人生。
现在，我已经是初中生了。
虽然学习时间增多，但是，我还是会抽出时间来看书。
有些书虽然不怎么看得懂，但是，我会去细细地阅读、静静地思考。
书伴我成长！教师小结：“我”通过读书获得了成长。
成长的过程也是不断学习的过程，在这个过程中我们不断接触新事物，学习新知识，努力使自己不断进步。
进入初中阶段，想必大家对初中阶段的学习既有好奇，也有困惑。
下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。
探究一：打开学习之窗1．正确看待学习教学活动一：安排学生阅读教材第15页“探究与分享”。
思考问题：(1)他们是在学习吗？为什么？教师点拨：他们是在学习。
因为学习的X围很广，既包括知识的获取，也包括能力的培养以及如何做人。
例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
思考问题：(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。
教师点拨：(示例)我经历的学习有：①周末和同学一起规划乘车路线，去图书市场买书；②和同学发生矛盾后，在老师的帮助下，我认识到自己的错误；③我学会了十字绣；④我学会了养花；⑤我学会了打乒乓球；等等。
七年级政治上册 第二课 第1框 学习新天地导学案
学习新天地
【学习目标】
1．知道初中学习的新特点和学习任务。
（重点）
2．学会初中学习的策略和方法，寻找适合自己的学习方法。
3．培养主动参与、自主、合作学习的能力。
（难点）【自主学习】
1．初中学习有哪些新特点？
2．初中学习的有效方法和策略有哪些？
3．如何学会自主学习？
4．如何提高学习效率？
5．如何科学安排学习时间？
【合作探究】
1.从课程门类、学习时间、学习方法、学习目标、老师上课方式等对比初中学习有什么新的特点。
2.做学习的管理者：（请阅读课本第12页材料，交流讨论下列问题）：
（1）进入初中后，你是否出现过与他们类似的情况？谈谈自己的感受。
（2）针对同学中提到的困惑，你有哪些好的建议？
（3）反思：通过大家的讨论和交流，你能总结一下搞好初中学习的有效方法和策略有哪些吗?
3.了解自己的学习方式：（请阅读课本第14页和16页的内容）：
【学法指导】
1.课前充分预习课本
P11—P17，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。
组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查。
2.自主学习的第1、2题要求背诵。
【温馨提示】
1。
七年级政治上册 第一单元 第二课《学习新天地》导学案
C、将每个人的智慧和长处集中起来，会有更大的优势 D、只要分工合作，就能把事情做好
5、探究学习最关键的环节是 （ ）
A、发现问题 B、良好的学习环境 C、老师的正确引导 D、具备相关的知识储备
8、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这里的“思”主要是指 （ ）
学习新天地
学在问题
课题：学习新天地
分工预设
小组
任务
关键点
注意问题
课后反思
一、学习目标：
懂得合作的必要性和重要性。
结合实例理解自主学习、合作学习的重要性
反思和改善自己的学习状况，提高自主合作学习的能力。
二、学习重点、难点：
1. 树立正确的学习态度；自主学习的方法；合作学习的重要性及合作学习的方法。
10、下列行为属于合作学习的是 （ ）
A、上课专心听讲 B、独立完成作业
C、与同学一起研究某种动物的生活习性 D、课前认真预习
五、小结：（整理完善纠错本）
做学习的管理者
初中的学习方法和策略有哪些？
了解自己的学习方式
结合自己的学习方式，制定一份学习计划
第二步：合作交流，汇报总结。
1．对学习结果进行小组内合作交流。 2.小组汇报，展示，质疑解疑，教师精讲。
3.对学习目标进行识记。 4.组内互考，同桌交叉互考。
四、训练提高：
一、单选题
1、学会做学习的管理者，首先应该 （ ）
A、要善于思考问题、发现问题 B、要有沉思的习惯
C、要勤奋，善于学习 D、要勤奋，善于努力
9、星期天早上，好朋友小天找你出去玩，可你的学习任务还没完成，你应该 （ ）
A、告诉他你的学习任务没完成，请他下午再来B、对他不理不睬
人教部编版初中七年级上册道德与法治《第二课学习新天地：享受学习》优质课导学案_0
第二课 学习新天地第二课时 享受学习目标预设：1．情感态度和价值观：培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质，养成正确的学习态度。
2. 过程与方法：结合书本的具体材料和学生的自身实际，通过辩论的方式全面而正确地分析学习是一种享受，通过体验的方式使学生体会到满足好奇心是多么快乐的事情。
3. 知识与能力：通过教学，使学生了解学习中的苦与乐，学会正确的学习方法。
教学重难点重点：学习中的苦与乐教学准备：找一些相关的资料（图片、数据）,完成书本上的楷体字部分教学过程：一、复习导入小明认为学习是一种享受，他经常说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习用不着太刻苦。
小红认为学习是一种痛苦，他经常晚上熬夜学习，称之为“学海无涯苦作舟。
”对他俩的看法和做法，你持什么态度？学生回答后师小结：学习对每个人来说都是苦乐交织的。
二、新授（一）体味学习 （板书）活动1我学习中的苦与乐 （填表）你学生来分析一下为什么会有这种差异，学习是自己的喜欢的事情吗？如果不是怎样来转变？活动2：小辩论：“学习是苦多”还是“学习是乐多”？通过辩论使每个同学表达自己学习中的快乐瞬间，让学生更多的一会学习快乐。
师小结：学习对我们每个人来说都是苦了交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐，才能满足自己的好奇心，了解世界的奥妙。
【教材补充】活动3想起这些孩子，我们应该怎样对待自己的学习？受教育既是公民的权利。
又是公民应尽的义务。
从个人发展的需要看，受教育是公民的权利，从国家发展的需要看，受教育是公民的义务。
我们享有教育的权利和机会，更应珍惜。
庆阳师范学校学生李永，家住山区，生活条件极为艰苦，不仅经济困难，而且父亲身患重病，无人料理。
他小小年纪为了改变家乡贫穷落后的面貌，渴望学到更多的科学文化知识，因此，不管遇到多大的困难，他也不肯放弃学习机会，毅然决定“背器爸爸上学”。
[新人教版】七上思品第二课第一课时学习新天地导学案
第二课把握学习新节奏第一课时学习新天地【学习目标】了解初中新的学习特点和学习任务。
掌握基本学习方法和策略，找到适合自己的学习方法。
发展主动适应新的学习方式，积极寻求对策的能力。
【学习重、难点】：理解初中学习新特点？掌握并应用学习方法和策略？一、预习热身自主学习（我的课堂，我的舞台）【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）学习任务：详细阅读教材p11-17，认真做好笔记，把问题及要点划下来，独立完成填空选择。
学习新特点1. （1）根据自己刚刚进入初中的体验填写：初中和小学相比，学习科目；学习难度；老师讲课的速度；课后作业的数量；父母和老师的监督……（2）这些说明初中学习呈现了不同于小学的.2、新生小惠考入初中后，感觉学习压力很重，她感到一节课所要掌握的知识太多，需要不停地记笔记，作业太多，自己有时都忙不过来。
常常学到晚上12点，但学习成绩还是没有上去。
为此，她常常失眠，夜晚偷偷地哭。
她产生苦恼的根源在于 ( )A.学习不刻苦B.女孩子到了初中，智力发展不如男孩，这是正常的C.没有了解初中学习的新特点D.没有克服困难的毅力3.进入初中后，不仅增加了很多科目，学到更多的知识，我们还可以自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍，这说明初中学习的新特点是（）A.可以想学什么就学什么B.可以完全凭自己的兴趣和爱好学习C.我们不仅可以在课堂上学到知识，而且可以运用已经获得的知识和能力学习一些课堂上学不到的知识D.既丰富多彩又为所欲为做学习的管理者4.（1）小明说：“以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不大管我了，也不帮我检查作业，复习功课了。
开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。
”进入初中的小明在学习生活中有了新的感受关键是（）A.能独立地承担学习的任务，对自己负责，再也不需要父母帮忙了B.在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略C.随着年龄的增长，知道了学习的重要性D.逐渐适应了初中的学习生活（2）小明学会了逐步摆脱对父母的依赖，独立地承担学习的责任，说明他学会了学习。
人教版七年上册思想品德导学案全一册
第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【学习目标】1、认识友谊的重要性，通过同学间的进一步相识奠定友谊的基础。
2、通过交流发现自己的同学，相互了解，与同学友好相处，促进友谊的形成。
3、帮助学生融入新生活，与同学友好相处，正确看待新友谊。
【重点、难点】了解新同学，认识新友谊。
【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）基础知识梳理一、初中生活新体验校名：__________________ 校训：__________________校风: __________________ 学风: __________________开设课程: ________________ 多少班级：________________最喜欢的校园一角：_______________________校园里的新鲜事：__________________________二、珍视新友谊活动：我的名片姓名：____________ 性格: ___________特长：____________ 爱好：____________住址：____________ 生日：____________最喜欢的运动：___________ 最喜欢的人：____________最喜欢的一句名言：________________ 我的愿望:_____________________ 【合作探究】1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2、找一找，与同学友好相处的金钥匙。
与同学相处，应该做到：【你来评析】友谊有什么重要意义？【课堂检测】一、选择题1．小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为进入新的学校，我认识的人太少了。
”你建议（）A．让家长给她换个老同学多的学校 B．尽量换一个熟人多的班级C．主动去认识新同学，结交更多的新朋友 D．把学习搞好就行，不用认识那么多人2．美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
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第二课第一框学习新天地
一、学习目标
知识目标：基本认识新的学习特点和学习任务。
能力目标：掌握一些基本的学习方法和策略，找到适合自己的学习方法
情感态度价值观目标：培养学生学会珍惜学习的机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度。
二、学习重点：做学习的管理者了解自己的学习方式
三、学习难点：了解自己的学习方式和老师的教学特点
四、学习过程：
（一）预习导航：（结合知识点提示，完成下列各题）
进入，我们的学习有了哪些新特点？
我们对的学习生活有不同的感受，关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的和。
3、搞好初习的有效方法和策略有：，和。
4、是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活.，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
名言链接：“学问”二字，需要拆开看，学是学，问是问。
今人有学无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。
——郑板桥
（三）学习整理熟读记忆
小组内互相检查课内所学知识
（四）效果评价
1下面关于学习方式和学习方法的说法，正确的是（）
A只有适合自己并且能不断提高自己的学习效率的学习方法才是好的学习方法
B利用的学习方法也一定能学好的各门功课
C学习方式是自然形成的
D别人怎样学，自己就怎样学
2“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人”这首诗的内涵是（）
A早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜
B应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的
C在学习的过程中要不断的勉励自己和他人
D少年时光是最完美的，要抓紧时间玩
3下列做法正确的是（）
A效仿别人熬夜学习
B只学习感兴趣的科目
C科学安排学习时间
D一定记住所有知识
4法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则阻碍才能的发挥。
”这句话给我们的启示是（）
①学习要靠天赋②学习要讲究方法和策略③要学会选择科学的学习方法④要主动探索适合自己的学习方法
A①②③④B②③④C①③④D①②④
5毕业后，李彤兴高采烈地来到读书。
不久，李彤就有了很多的不如意：这么多功课，我该学哪一门呢？作业得C级，都怪老爸，不帮我检查作业老师讲课和大不一样了，就是不想听。
上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题？
请你根据所学知识，为李彤解决问题开出“三味药方”？
五、拓展延伸
你能收集一些勤奋苦读的事例来和同学们一起分享吗？
六、学后反思（整理你的错题，并分析出错的原因）
答案：1、A2、B3、C4、B
5、（1）初习科目和内容增多不适应教师的授课方式作业评价不尽如人意。
（2）有计划、合理地安排学习调整心态适应新的授课方式正确看待老师的评价，学习上摆脱依赖性。