人教PEP六年级英语下册Unit 4单元知识梳理(1)
六年级下册单元知识点
第四单元
四会单词：learn Chinese—learned Chinese学汉语sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相climb—climbed 爬have—had buy presents—bought presents买礼物
row a boat—rowed a boat 划船see elephant—saw elephant 看大象go skiing—went skiing 去滑雪go ice-skating—went ice-skating 去滑冰
how怎么，如何get—got 到达last上一个的，仅余的，留在最后的
四会句型：Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了？
I went to Xinjiang. 我去新疆了。
How did you go there? 你怎么去那儿的？
I went by train.我坐火车去的。
应该掌握的知识点：
1、时间前介词的用法：
英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则
（1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in2009, in May, in spring等。
另外在上午、在下午、在晚上也用in. in the morning, in the afternoon, in the evening.
(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如on Monday ,
on May 1st. 另外还有on Tuesday morning.
(3) 表示具体的时刻，在…几点钟时用at。
如at 6 o’clock. at 7:20.
2、英语书信的书写格式;
（1）称呼：指导对收信人的称呼。
一般从信纸的左边顶格写起。
（2）正文：指信的主体部分。
从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。
（3）结束语：一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。
常用Love, Yours或Sincerely等。
通常在正文结束后另起一行左边顶格写。
（4）签名：指发信人签名。
写在结束语下一行，也顶格写。
3、序数词是由基数词转变而来，表示“第…个”。
（1）1—3 分别为first, second, third,没有规律。
（2）4—19通常由基数词加th构成，特殊的有：five—fifth , eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth .
（3）整十的数词，其后缀—ty要先变成tie再加—th .如twenty—twentieth.
（4）两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。
如, twenty-one—twenty-first
巧学妙记：基数词变序数语口诀
基变序，有规律，词尾加上th;
一二三，特殊记，八去t, 九去e;
five, twelve两兄弟，ve要用f 替；
将y变成ie, 词尾加上th.
若是遇到几十几，只变个位就可以。
26个英文字母及发音音标如下:
A a [ei]
B b [bi:]
C c [si:] Dd [di:] E e [i:] F f [ef]
Gg [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el]
M m [em] Nn [en] O o [ u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:]
S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d blju:]
X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:]或[zed]
4、字母发音归类
以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:
1)含元音音素[ei] 4个
字母: aa hh jj kk
音标: [ei] [eit∫][d3ei] [kei]
2) 含元音音素[i:] 8个
字母: bb cc dd ee gg pp tt vv
音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:]
3) 含元音音素[e] 7个
字母: ff ll mm nn ss xx zz
音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
4) 含元音音素[ju:] 3个
字母: uu qq ww
音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 2个
字母: ii yy
音标: [ai] [wai]
6）[ou]: o;
7）[a:]: r。
人教PEP版英语六年级下册 Unit 4 知识点.docx
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】Unit 4 Then and now一、核心词汇grass草坪gym体育馆ago以前cycling骑自行车运动(或活动)ice-skate滑冰badminton羽毛球运动dining hall 饭厅go cycling去骑自行车二、了解词汇Internet互联网easy容易的star星different不同的active积极的race赛跑nothing没有什么thought想felt感觉dream梦cheetah猎豹look up 查阅tripped and fell绊倒wake up醒来三、核心句型1. There was no library in my old school. 我以前的学校里没有图书馆。
解读:在过去的时间里某处没有某物的句型。
否定句句型结构: There + be 动词(was/were) + not + 主语 + 过去的时间 + 其他.举一反三: There was a tall building five years ago. 五年前这里有一座高建筑物。
(肯定句)There was not a tall building five years ago. 五年前这里没有一座高建筑物。
(否定句)= There was no tall building five years ago. 五年前这里没有高建筑物。
(否定句)通常情况下, there be句型的否定我们常用第二种形式。
即: There + be 动词(was/were) + no + 主语 + 过去的时间 + 其他.(注意,这里some和any 的变化, some 用于肯定句, any 用于疑问句和否定句。
)2. Before, I was quiet. Now, I m very active in class. 以前,我很安静。
现在,我在课堂上非常活跃。
六年级英语下册第四单元知识点和课文翻译
六年级英语下册第四单元知识点和课文翻译Unit 4 Story timeRoad safety马路安全There are many busy roads in the city. How can you cross them safely?城市里有很多条繁忙的马路。
你怎样才能安全地穿过它们？First, you must look for a zebra crossing. Then, you must look at the traffic lights and wait for the green man.首先，你必须寻找斑马线。
然后，你必须看交通灯，等待绿灯人像。
Can you see the red man? You mustn't cross the road now.你能看见红灯人像吗？现在你禁止穿过马路。
Look! Here's the green man.You can cross the road now.看！这是绿灯人像。
现在你可以穿过马路。
Sometimes, you cannot find a zebra crossing near you.To keep safe, you can wait on the pavement and look out for cars and bikes. You must first look left, then right and then left again. You can also cross the road with other people. Then the drivers can see you easily.有时，你在你的附近找不到斑马线。
为了保持安全，你可以在人行道上等待并且当心小汽车和自行车。
你必须首先看左边，接着(看)右边，然后再(看)左边。
你也可以和其他人一起穿过马路。
那么司机可以很容易地看见你们。
最新小学PEP人教版英语六年级下册Unit 4单元重点知识1
六年级下册单元知识点第四单元四会单词： learn Chinese—learned Chinese学汉语 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰how怎么，如何 get—got 到达 last上一个的，仅余的，留在最后的四会句型：Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了？I went to Xinjiang. 我去新疆了。
How did you go there? 你怎么去那儿的？I went by train.我坐火车去的。
应该掌握的知识点：1、时间前介词的用法：英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则（1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in2009, in May, in spring 等。
另外在上午、在下午、在晚上也用in. in the morning, in the afternoon, in the evening.(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如on Monday , on May 1st. 另外还有on Tuesday morning.(3) 表示具体的时刻，在…几点钟时用at。
如at 6 o’clock. at 7:20.2、英语书信的书写格式;（1）称呼：指导对收信人的称呼。
XX新版PEP六年级英语下册Unit 4知识点归纳
XX新版PEP六年级英语下册Unit 4知识点归纳本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit4Thenandnow一．必背词汇：dininghall饭厅ago以前gym体育馆…yearsago…年前grass草坪表示…monthsago…月前四会词cycling去骑自行车运动过去时间lastmonth上个月gocycling去骑自行车lastyear去年ice-skate滑冰atthattime在那时playbadminton打羽毛球其它：star星easy容易的lookup查阅Internet互联网different不同的active活跃的race赛跑nothing没有什么thought想felt感觉cheetah猎豹trip绊倒woke醒wakeup醒来atnight在晚上playbasketball打篮球usetheInternet使用互联网wearglasses戴眼镜dream梦wintherace赢得比赛havearacewith…和…进行一场赛跑二．语法知识：.表示以前没有某物的句型Therewasno+单数名词或不可数名词+过去时间。
Therewasnolibraryinmyoldschool.Therewereno+复数名词+过去时间。
TherewerenocomputersorInternetinmytime.注意：no+名词相当于nota/an/any+名词。
Thereweren’tanycomputerroomsatall.Therewasnogym,either.2.表示不喜欢的句型Ididn’tlike+名词或动名词。
如：BeforeIdidn’tlikedogs.BeforeIdidn’tlikebeef.BeforeIdidn’tlikegoingrunning.3.表示过去不能做或不会做的句型Icouldn’t+动词原形。
Icouldn’tgocyclingbefore.Peoplecouldn’tusetheInternetintheTangdynasty.4.如何描述某人过去和现在的不同情况①外貌和性格：Before,主语+was/were+形容词.Now，主语+am/is/are+形容词.BeforeIwasn’ttall.Iwasquiet.NowIamtall.Iamactive.Beforeshehadshorthair.Nowshehaslonghair.Beforehedidn’twearglasses.Nowhewearsglasses.②能力方面：Before,主语+couldn’t+动词原形.Now,主语+can+动词原形.BeforeIcouldn’tswim.NowIcanswimverywell.③爱好方面：Before,主语+didn’tlike+名词/动词ing.Now,主语+like+名词/动词ing.Beforehedidn’tlikereadingbooks.Nowhelikesreadingbooks.三．重点句型：.Therewasnolibraryinmyoldschool.我以前的学校里没有图书馆。
六年级英语下册 Unit4知识点梳理
六年级英语下册 Unit4知识点梳理六年级英语下册 Unit4知识点梳理Unit 4 重点词汇、句型、语法知识Road safety 道路安全，马路安全2. There are many busy road在城市里有许多繁忙的马路。
many busy roads 许多繁忙的马路在城市里How can youad safely? 你怎样安全过马路？ad safely 安全地过马路u must la zebrag. 你必须找一条斑马线。
la zebrag 寻找一条斑马线u must look aaffic lights and wagreen man. 你必须看交通灯,并且等待绿灯。
look aaffic lights 看交通灯 wagreen man 等待绿灯wabus 等待公交车 wa等我an youd man? 你看见红灯了吗？d man 看见红灯u mustn’ad now. 现在你禁止过马路。
ad 过马路u caad now.你现在可以过马路了。
da zebrag near you 在你附近找到斑马线10. Tafe, you can waavement and look out for cars and b为保证安全，你可以在人行道上等，并且当心小汽车和自行车。
句首用to表目的，意为“为了……”afe = stay safe 保持安全waavement 在人行道上等待look out for cars and bikes 当心小汽车和自行车 look out for 当心，当心u mulook lght and then left aga你必须先看左边，然后看右边，再看左边。
look left 向左看 look right 向右看 look left and right 左右看看12. You can alad wle.你也可以和其他人一起过马路。
ad wle和其他人一起过马路u easily很容易看见你ldren 一些孩子们a child 一个孩子un or play footballad 在马路上奔跑或踢足球u mulaad becauare many cars and b你禁止在马路上玩耍，因为有很多小汽车和自行车。
人教版pep六下英语第四单元重点知识
人教版pep六下英语第四单元重点知识The fourth unit of the People's Education Press (PEP) Sixth Grade English textbook focuses on learning about different careers and vocations. In this unit, students will expand their vocabulary related to different jobs and professions, practice using the present simple tense to talk about daily routines and work schedules, and learn about the different skills and qualities needed for different careers. Here are some key points to remember from this unit:1. Vocabulary related to jobs and professions:- Teach students the names of different jobs such as doctor, teacher, engineer, musician, chef, etc.- Introduce vocabulary related to workplace settings such as hospital, school, construction site, concert hall, restaurant, etc.- Practice identifying the tools and equipment used in different professions.2. Present simple tense:- Teach students the rules for forming the present simple tense (subject + verb) and provide examples of how to use it to talk about daily routines (e.g. I go to school at 8:00 a.m.).- Practice using the present simple tense to describe the daily schedules and work routines of different professionals.3. Skills and qualities needed for different careers:- Discuss the different skills, qualities, and characteristics required for various careers (e.g. patience, creativity,problem-solving skills, etc.).- Encourage students to think about their own strengths and interests and how they can align with different career paths.Overall, the fourth unit of the PEP Sixth Grade English textbook provides students with valuable insights into the world of work and helps them understand the importance of exploring different career options. By expanding their vocabulary, practicing grammar structures, and discussing the skills needed for different professions, students will be better prepared to make informed decisions about their future careers.。
人教PEP版英语六年级下册Unit 1-4知识点总结(期末复习)
Unit1How tall are you?一、核心词汇互为反义词的比较级：shorter更矮的/更短的—taller更高的/longer更长的older更年长的—younger更年轻的thinner更瘦的—stronger更强壮的/heavier更重的bigger更大的—smaller更小的拓展词汇——形容词比较级：1.形容词比较级一般情况下直接在原级词尾加-er。
如：clean—cleaner；2.以不发音的e结尾的单词直接加-r。
如：large—larger nice—nicer；3.以“辅音字母+y”结尾的单词变y为i，再加-er。
如：easy—easier busy—busier happy—happier funny—funnier；4.以重读闭音节结尾的单词,要先双写词尾的辅音字母，再加-er。
如：red—redder fat—fatter sad—sadder；5.不规则变化。
如：good—better bad—worse many—more little —less6.多音节词和部分双音节词则在词前加more。
如：beautiful—more beautiful exciting—more exciting二、了解词汇dinosaur恐龙hall大厅metre米(美式英语:meter)than比both两个都kilogram千克;公斤countryside乡村lower(low的比较级)更低地shadow阴影;影子smarter(smart的比较级)更聪明的become开始变得;变成三、核心句型1.—How tall are you?你有多高?—I’m1.64metres.我身高1.64米。
2.—What size are your shoes,Mike?迈克,你穿多大号的鞋?—Size7.7号。
3.—How heavy are you?你体重多少?—I’m48kilograms.我体重48公斤。
2020人教PEP版英语六年级下册第四单元知识点梳理附复习要点Unit4Thenandnow
2020人教PEP版英语六年级下册第四单元知识点梳理附复习要点Unit4Thenandnow人教PEP版小学英语六年级下册第四单元知识点梳理（Unit4Then and now）附复习要点第四单元Unit4Then and now知识点归纳一．必背词汇：dining hall饭厅ago以前gym体育馆…years ago…年前grass草坪表示…months ago…月前四会词cycling去骑自行车运动过去时间last month上个月go cycling去骑自行车last year去年ice-skate滑冰at that time在那时play badminton打羽毛球其它单词归纳：dining hall饭厅grass草坪gym体育馆ago以前cycling骑自行车运动ice—skate滑冰badminton羽毛球运动star（stars）星easy容易的Internet互联网different（same）不同的（相同的）active积极活跃的；race赛跑nothing没有什么think—thought想feel—felt感觉cheetah猎豹trip绊倒wake—woke醒dream梦star星easy容易的look up查阅Internet互联网different不同的active活跃的race赛跑nothing没有什么thought想felt感觉cheetah猎豹trip绊倒woke醒wake up醒来短语归纳：go cycling去骑自行车play badminton打羽毛球look up查阅last month/year上月/去年at night在晚上play basketball打篮球use the Internet使用互联网wear glasses戴眼镜dream梦win the race赢得比赛have a race with…和…进行一场赛跑一、句子归纳：1、There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。
最新版六年级下PEP英语 Unit 4单元知识梳理(1)
六年级下册单元知识点第四单元四会单词：learn Chinese—learned Chinese学汉语sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相climb—climbed 爬have—had buy presents—bought presents买礼物row a boat—rowed a boat 划船see elephant—saw elephant 看大象go skiing—went skiing 去滑雪go ice-skating—went ice-skating 去滑冰how怎么，如何get—got 到达last上一个的，仅余的，留在最后的四会句型：Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了？I went to Xinjiang. 我去新疆了。
How did you go there? 你怎么去那儿的？I went by train.我坐火车去的。
应该掌握的知识点：1、时间前介词的用法：英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则（1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in2009, in May, in spring等。
另外在上午、在下午、在晚上也用in. in the morning, in the afternoon, in the evening.(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如on Monday , on May 1st. 另外还有on Tuesday morning.(3) 表示具体的时刻，在…几点钟时用at。
如at 6 o’clock. at 7:20.2、英语书信的书写格式;（1）称呼：指导对收信人的称呼。
一般从信纸的左边顶格写起。
人教版六年级英语下册各单元总结指南
人教版六年级英语下册各单元总结指南本文档是对人教版六年级英语下册各单元的总结指南，旨在帮助学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。
Unit 1 Nice to Meet You本单元主要内容包括问候语、自我介绍、问姓名等，通过研究，学生可以学会基本的英语交流用语。
Unit 2 What Time Is It?本单元主要内容是时间的表达，涉及到基本的数字和时间的说法，学生可以通过研究掌握时间表达的基本技能。
Unit 3 At a Restaurant本单元主要内容是餐厅用语、点菜和支付等，适合学生在日常生活中进行练，能够让学生用英语点餐，支付以及与服务员沟通。
Unit 4 My Day本单元主要内容是时间的表达和描述日常活动，通过研究掌握日常活动用语。
Unit 5 Our School本单元主要内容是学校场景用语及学校建筑的描述，学生可以通过研究掌握基本的学校用语。
Unit 6 My Family本单元主要内容是家庭成员的介绍、职业和工作地点等，通过研究掌握家庭成员的英语表达。
Unit 7 At the Zoo本单元主要内容是关于动物的英语表达，学生可以通过研究掌握动物名称的英语表达。
Unit 8 At the Park本单元主要内容是关于公园的英语表达，学生可以通过研究掌握公园场景用语。
Unit 9 Our City本单元主要内容是关于城市的英语表达，学生可以通过研究掌握城市的基本用语以及描述城市的特点。
Unit 10 Happy Holidays本单元主要内容是关于节假日的英语表达，学生可以通过研究掌握节假日的英语表达。
总的来说，本书包含了学生日常生活所需的各个方面的英语表达，希望学生能够在学习英语的过程中更好地掌握英语知识。