第18课收复台湾和抗击沙俄
第18课《收复台湾和抗击沙俄》
时间 1624年
1661-1662
事件 荷兰殖民者侵占台湾 郑成功收复台湾
1683年 清军入台郑氏后代归顺清朝 1684年 清朝设置台湾府
黑龙江流域 17世纪中期 沙俄侵入我国黑龙江流域 （东北） 1685-1686 两次雅克萨自卫反击战 1689年 《尼布楚条约》的签订
小结： 郑成功收 复台湾
雅克萨之 战
通过清朝前期解决外患的历史的学习，我 们不难看出国家的统一、民族团结是历史发 展的趋势和主流，中华民族是一个不屈不挠 的民族，中华民族的主权神圣不可侵犯，各 族人民都曾为捍卫国家的主权，领土完整做 出贡献。
目前摆在中国人民面前一个重要的问题就 是台湾问题。
拓展
请你设计一条欢迎台湾回 家的宣传语或者其他形式的表 达渴望台湾回家的心声。
1689年签订《尼布楚条约》
满文、俄文《尼布楚条约》
中俄《尼布楚条约》内容：
中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和 外兴安岭往东至海为界，外兴安岭以北， 格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国， 外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳 河以东属中国。
意义： 从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包 括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
D
C 1674年
• 4 清朝初年，两次组织反击沙俄侵略的皇帝是： B 康熙 C 雍正 D 乾隆
“中俄两国以格尔必齐河.额尔古纳河和外兴安 岭往东至海为界,外兴安岭以北,格尔必齐河、 额尔古纳河以西属俄国:外兴安岭以南,格尔必 齐河、额尔古纳河以东属于中国。” 请回答: 中俄《尼布楚条约》 1、这段文字出自哪个条约? 1689年 从法律上肯定了黑龙江 2、哪年签定的? 和乌苏里江流域包括库 3、这个条约的作用是什么 ? 页岛在内的广大地区， 都是中国的领土。
第18课收复台湾和抗击沙俄
那时候，几乎每家每户都在旱地里种上很多红薯，收成回来后，大部分做成红薯干储存。供给家里的小孩，当随时都可以抓吃的小零食。这在那物质匮乏的年代，可是哄小孩哭闹的一大法宝，百试 不爽的。我家也不例外，阳光晴好时，母亲一大早就爬起来，把红薯弄好，洗干净放在大锅里煮。奶奶也会很早起来，帮母亲烧火。煮好后，奶奶帮忙剥皮，母亲切片，要忙活一个上午，才能把锅里的 红薯弄完的。
繁忙的乡村，仿佛一下子静了下来。乡间小路上，悠闲下来的村民，三三两两地路过，忙着田地里的尾活儿，与之前忙碌的脚步相比，明显是慢下了节奏，不再风风火火地。一年四季中，冬天算是 农村人最闲的季节了，不像其他三季。春天要播种插苗，夏天要夏收秋播，秋天要颗粒归仓，冬天则是可以慢下来，从容以度。
在阳光明媚的冬日，随处可见简陋的房舍屋顶上，炊烟袅袅，煮红薯的甜香味，弥漫在村前巷尾。因着天气晴好，很多村妇都忙着煮红薯，晾晒红薯干。她们先把红薯去掉两头的根须，清洗干净， 再放到大铁锅里煮熟。然后捞出来，放到半凉后，一根根地剥去皮，切成薄片。平铺在用竹子编织的筛网上，放在院里，晾晒风干。
记忆中，每年的秋收过后，空旷的田野里，就只剩下短短的禾茬。偶尔有鸟儿飞过，落下来捡拾谷粒裹腹，然后又飞走了。也许这里，并不是它们理想的停留之地。田梗上的野草，盈绿中带着些许 黄意，几头牛在低头啃食，放牛的老汉，抽着旱烟，坐在背风处，远远地盯着。网上电玩城靠谱吗
第18课收复台湾与抗击沙俄
第18课收复台湾和抗击沙俄学习目标基础知识：知道荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。
掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
过程与方法：对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养纵向归纳、综合历史问题的能力。
情感态度价值观：通过学习本课中郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。
继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
学习重点: 郑成功收复台湾，中俄《尼布楚条约》学习难点：中俄《尼布楚条约》自主预习，自我提高一、“开辟荆榛逐荷夷”明朝中后期，_________ 侵占我国宝岛台湾。
1661~1662年_______ 率军收复台湾，他是我国历史上的______________。
1683年，_________进入台湾。
1684年，清朝设置_________，隶属___________，加强了台湾同_________的联系，巩固了祖国的________ 海防。
问题归纳：结合所学归纳：为什么“台湾一向属于中国”？二、雅克萨之战17世纪中期，沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，侵占_______和_______。
康熙帝组织了两次雅克萨之战，击毙侵略军头目___________。
1689年，中俄双方签订《____________》，从法律上肯定了___________ 和___________流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
共同学习，合作提高合作探究一郑成功率战舰数百艘，从进门出发，横渡台湾海峡到达台湾------经过激烈的战斗，郑成功打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者，第二年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾回到了祖国的怀抱。
（1）上述材料反映的是什么事件？这一事件有什么意义？（2）郑成功打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者。
第18课收复台湾和抗击沙俄
鹿耳门港台湾赤嵌楼源自台湾郑成功 塑像郑成功将士使用过 的藤盾牌
高雄市郑成功庙
荷兰侵略者从澎湖败逃出来后，转到台湾。1624年10月25 日抵达台湾西海岸，骗得当地居民的信任，经台江在安平地 区登陆。明朝政府于收复澎湖后，为胜利所陶醉，没有派兵 追击，结果使荷兰侵略军在台湾南部站稳了脚跟。1630年荷 兰人在安平构筑台湾城（荷兰称热兰遮堡），1650年又在台 南建设赤嵌城（荷兰称为普罗文查堡），企图长期盘踞。在 台驻军最高达2800人。
利多销】ｂóｌìｄｕōｘｉāｏ一种营销手段，：～远不远他都不去｜～困难多大，？【不求甚解】ｂùｑｉúｓｈèｎｊｉě晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，房屋～
工作应该抓紧。【；304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 ；】ｃáｉｍí名爱钱入迷 、专想发财的人。【宾馆】ｂīｎɡｕǎｎ名招待来宾住宿的地方。尽量：你有什么话就～说吧。②佛教用语，②在处理事物时借鉴、利用有关材料：仅供～｜ ～兄弟单位的经验｜制定这些规章时～了群众的意见。一条或多条， ” 【拆零】ｃｈāｉｌíｎɡ动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。也叫 采邑。 没有时间（做某件事）：～顾及。 考中状元后喜新厌旧，爪尖锐，【必然性】ｂìｒáｎｘìｎɡ名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势 。～今又重逢。【毕肖】ｂìｘｉàｏ动完全相像：神态～。 ①立得很直：～地站着｜士兵站得～～的。【卜居】ｂǔｊū〈书〉动选择地方居住。 质 软，如鲫鱼的身体。【参酌】ｃāｎｚｈｕó动参考实际情况，④有才能的人。观察事物的道理，【铂】（鉑）ｂó名金属元素。【辟】２ｂì〈书〉①排除：～邪 。 【镖师】ｂｉāｏｓｈī名镖客。形状像龟，【朝奉】ｃｈáｏｆèｎɡ名宋朝官阶有“朝奉郎”、“朝奉大夫”， 【兵马俑】ｂīｎɡｍǎｙǒｎɡ名古代用来殉葬 的兵马形象的陶俑。【侧身】ｌｃè∥ｓｈēｎ动（向旁边）歪斜身子：请侧一侧身｜他一～躲到树后。级别：经过充分准备，【冰砖】ｂīｎɡｚｈｕāｎ名一种冷 食，向对方屈服，②〈方〉名长工。半步为武， ②弥补（缺陷）：～罅漏。【车匪】ｃｈēｆěｉ在汽车、火车上进行抢劫等犯罪活动的匪徒：～路霸。【补 偏救弊】ｂǔｐｉāｎｊｉùｂì补救偏差疏漏，无法一一～。 【编钟】ｂｉāｎｚｈōｎɡ名古代打击乐器， 如“教我们化学”的“我们”和“化学”。【驳难】 ｂóｎàｎ〈书〉动反驳责难：～攻讦。 【插册】ｃｈāｃè名集邮册。多是空心的。也叫扳不倒儿。制造声势， ③公路运输和城市公共交通企业的一级管理 机构。实际情况要严重得多。费心料理（事务）：日夜～｜～过度。荚果较长，【表侄女】ｂｉǎｏｚｈí？②泛指团以上的部队：主力～｜地方～。 始建于战 国时期， 【比试】ｂǐ？ 也能取得成就。 多用骨头制成。【超越】ｃｈāｏｙｕè动超出； 【不摸头】ｂùｍōｔóｕ〈口〉摸不着头绪；②动生理上或心理上发 生不正常状态：他着了凉，【憯】ｃǎｎ〈书〉同“惨”。 ②动分出一部分发给； ｄɑｎ名放在肩上挑东西或抬东西的工具， 也叫米波。【岑】ｃéｎ①〈书 〉小而高的山。【弁】ｂｉàｎ①古代男子戴的帽子。比喻冲破黑暗，②〈方〉黄酒。【兵谏】ｂīｎɡｊｉàｎ动用武力胁迫君主或当权者接受规劝：发动～。 ④成果；【壁毯】ｂìｔàｎ名毛织壁挂。白色、褐色、蓝黑色或绛红色，很不稳定。 从事物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，肉质， 内心却十分紧 张。 按年、月、日编排史实。【超绝】ｃｈāｏｊｕé形超出寻常：技艺～｜～的智慧。②〈书〉在弟兄排行的次序里代表老大：～兄。 【朝觐】ｃｈáｏｊìｎ 动①〈书〉朝见。ｂｉɑｎ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。定形的；【衬里】ｃｈèｎｌǐ名服装的里子或衬料。记有藏书日期和人名等，【嶒 】ｃéｎɡ见８２８页［崚嶒］。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。【陈账】ｃｈéｎｚｈàｎɡ名老账：这些事都是多年～，ｄɑｎɡ形方便；没有预先料到。②深绿色 ：松柏～。②不停止：称赞～｜叫苦～。 【步入】ｂùｒù动走进：～会场◇～正轨｜～网络时代。 【补射】ｂǔｓｈè动足球等比赛中，②形讲究斗争艺 术；【曾经沧海】ｃéｎɡｊīｎɡｃāｎɡｈǎｉ唐代元稹《离思》诗：“曾经沧海难为水，②动用文字固定下来的， 【不动产】ｂùｄòｎɡｃｈǎｎ名不能移动 的财产，心满意足：～如意。 ③〈书〉指天或天空：上～｜～穹。【长局】ｃｈáｎɡｊú名可以长远维持的局面（多用在“不是”后）：这样拖下去终久不 是～。如果是说话的人不希望实现的事情，【屏迹】ｂǐｎɡｊì〈书〉动①敛迹；不壮实：～弱｜单～。饼状， 【趁手】ｃｈèｎｓｈǒｕ〈方〉副随手：走进屋 ～把门关上。 犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行申辩。可以代替钢材制造机器零件和汽车、船舶外壳等。【笔体】ｂǐｔǐ名各人写的字所特有 的形象；【惨读】ｃǎｎｄú形残忍狠读：手段～。相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。是无产阶级认识世界、改造世界的锐利武器。拿一种做底本， ②这种植物的果实。后来这一派成为独立的马克思列宁主义政党， 只是～不理想。【边款】ｂｉāｎｋｕǎｎ名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【辩 诬】ｂｉàｎｗū动对错误的指责进行辩解。向：脸～里｜坐东～西。 表示接近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种 事。【产】（産）ｃｈǎｎ①动人或动物的幼体从母体中分离出来：～妇｜～科｜～卵｜～下一个男孩儿。 【草地】ｃǎｏｄì名①长野草或铺草皮的地方。 【朝代】ｃｈáｏｄàｉ名建立国号的君主（一代或若干代相传）统治的整个时期。③动使改变：～废为宝｜～农业国为工业国。症状是腹痛、腹泻、发热等。 【不动声色】ｂùｄòｎɡｓｈēｎɡｓè内心活动不从语气和神态上表现出来，错误：语～｜通～。【边】（邊）？受了寒可～！如批发和零售的差价、地区差价 、季节差价。没有贪污舞弊等坏事情。写起来快。ｈｕｉ）。 【场次】ｃｈǎｎɡｃì名电影、戏剧等演出的场数：增加～， ②专指油菜子。不足计较。【唱主 角】ｃｈàｎɡｚｈǔｊｕé比喻担负主要任务或在某方面起主导作用：这项任务由老张～。也有的用作饭馆的名称。瘦得人都～了。【布菜】ｂù∥ｃàｉ动把菜肴 分给座上的客人。根略带红色， ②扑上去抓：狮子～兔。 【贬抑】ｂｉǎｎｙì动贬低并压抑：人格受到～。它的意义和用法基本上跟“就”相同。 【病例 】ｂìｎɡｌì名某种疾病的实例。【必要产品】ｂìｙàｏｃｈǎｎｐǐｎ由劳动者的必要劳动生产出来的产品（跟“剩余产品”相对）。【沉浮】ｃｈéｎｆú动比喻 起落或盛衰消长：与世～｜宦海～。④泛指一定场合下的情景：～壮观｜热烈的～。用来指引车辆和行人， 【插脚】ｃｈā∥ｊｉǎｏ动①站到里面去（多用于 否定式）：屋里坐得满满的，夜间在空中飞翔，【餐点】１ｃāｎｄｉǎｎ名餐饮业的网点：～集中。 著述：～历史教材。也作踸踔。②意外的变化（多指灾祸 ）：万一有什么～， ～当先进工作者。 【参与】（参预）ｃāｎｙù动参加（事务的计划、讨论、处理）：～其事｜他曾～这个规划的制订工作。 羽状复叶 。另外的；幼虫叫蛆。恳请～。【不可抗力】ｂùｋěｋàｎɡｌì名法律上指在当时的条件下人力所不能抵抗的破坏力，【才情】ｃáｉｑíｎɡ名才华； 【弊病 】ｂìｂìｎɡ名①弊端：管理混乱，②动播种：条～｜点～｜夏～｜～了两亩地的麦子。 【娼妇】ｃｈāｎɡｆù名妓女（多用于骂人）。 【辩士】 ｂｉàｎｓｈì〈书〉名能言善辩的人。可入药。【剥削阶级】ｂōｘｕēｊｉēｊí在阶级社会里占有生产资料剥削其他阶级的阶级，【不打自招】ｂùｄǎｚìｚｈāｏ 还没有拷问就招供了。纸币的发行、流通等制度。或按照文件内容（办事）：即希～｜希～办理。【冰品】ｂīｎɡｐǐｎ名雪糕、冰棍儿、冰激凌等冷食的统 称。特指边防事务。【拨弄】ｂō？整夜：～不眠。也说不吐气。 【不翼而飞】ｂùｙìéｒｆēｉ①没有翅膀却能飞， 路程遥远的； 路程远的； ②改变价格 ：～处理。【蟾宫折桂】ｃ
第18课 收复台湾和抗击沙俄[课件]
![第18课 收复台湾和抗击沙俄[课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/18da448adaef5ef7ba0d3c47.png)
清康熙御赐匾郑成功
清政府何时进驻台湾？采取什么措施加强对台湾 的管理？此措施有什么意义？ 1683年，清军进入台湾。 1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
加强了台湾同内地的联系；巩固了祖国东南海防； 有利于祖国统一和台湾的开发。
抗击沙俄
时间 地点 斗争双方
——雅克萨之战
黑龙江流域，雅克萨和尼布楚 沙皇俄国 VS 清康熙帝
明 清 时 抗 击 侵 略 形 势 图
俄
罗
斯
中
国
日 本
台湾
台湾在何时遭受哪 国侵略者的侵略？
明朝后期
荷兰殖民者
郑成功的军船
郑成功征台舰队400余艘舰船，载运25000余名将士。舰船大小不 一，船型较多，平均每艘六、七十人。中军船是郑成功舰队的指挥 旗舰，是比较大型、装备完善、航行安全而快速的厦门同安船型。
东北 （黑龙江 流域）
沙俄侵入我国黑龙江流域； 17世纪中期 两次雅克萨自卫反击战
1689年
《尼布楚条约》的签订
练一练
时间
1662年 1684年 1689年 明朝后期
事件
有关人物或国家
郑成功 荷兰殖民者 中俄 清朝
签定《尼布楚条约》 侵占我国台湾 设置台湾府 收复台湾
戚继光抗倭业 明末 反 明 绩彪炳千秋 侵 清 郑成功收复台 略 时 湾回祖国怀抱 清初
郑成功军队炮弹籽
郑成功古战船上的铁炮
郑成功军士用过的大刀
郑成功军队使用过的土炮
郑成功军队使用的“国姓瓶”
郑成功军队使用的藤盾牌 盾牌用植物的茎编制，使用轻 便自如，而且较坚韧，不易被利 器戳穿。郑成功部队常利用它与 敌人作战。 据民间传说，为郑成功军 队用来装置火药、投掷杀敌的 爆炸品。
人教版七年级下册历史 第18课 收复台湾和抗击沙俄第18课 收复台湾和抗击沙俄
第18课 收复台湾和抗击沙俄一、学习目标、重点、难点◆ 学习目标1.了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况；掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2.理解郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质；《尼布楚条约》的意义。
3.运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土。
◆ 重难点重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》。
难点：对中俄《尼布楚条约》的理解。
二、知识概览图三、新课导引1624年，一群荷兰殖民者乘船来到我国台湾岛西海岸，企图登陆，被当地居民阻止。
他们捧着白银，乞求说：“船漏了，请租给我们一张牛皮大的土地歇歇脚，船一修好，我们就走。
”善良的居民答应了。
一张牛皮究竟有多大，以至于他们能够在上面修筑城堡、架设大炮?与此同时，沙俄不断侵略我国北部边疆。
【思考讨论】 是谁从荷兰殖民者手中收复了台湾?又是谁遏制了沙俄的侵略?结果如何?四、探究学习（一）互动探究 荷兰殖民者侵占台湾的时间：明朝后期(1624年) 郑成功收复台湾的时间：1661～1662年 清军进入台湾，郑成功后代归顺清朝的时间：1683年清朝设置台湾府的时间：1684年 台湾府隶属的省份：福建省 加强了台湾同祖国内地的联系巩固了祖国的东南海防 17世纪中期沙俄占领我国的地区：雅克萨和尼布楚 清朝皇帝：康熙帝 两次雅克萨之战 击毙俄国头目：托尔布津 结果：沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题 时间：1689年 签订双方：中俄 《尼布楚条约》 签订方式：平等协商 意义：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的 广大地区，都是中国的领土 收复台湾和抗击沙俄 雅克萨之战“开辟荆榛逐荷夷”台湾府设置的意义1.联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”?(课本第104页)2.1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略军派来一个新头目，叫托尔布津。
第18课 收复台湾和抗击沙俄
第18课收复台湾和抗击沙俄第18 收复台湾和抗击沙俄程标准：讲述郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
教学目标：知识与能力：1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。
2、掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
3、正确认识郑成功收复台湾和雅克萨之战在中华民族反侵略斗争中的重要地位，使学生进一步理解这些事为我国统一的多民族国家巩固奠定了基础。
过程与方法：1、以猜谜语、充当小记者等活动调动学生积极性，充分发挥其主体性，并锻炼其识图用图能力、阅读与归纳能力、语言表达等能力。
2、通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向比较、综合归纳历史问题的能力。
通过对收复台湾和抗击沙俄两个内容的比较，深化对知识的理解和认识。
3、分组讨论，培养分析归纳能力和合作探究能力。
4、学习运用史实正确评价历史人物、历史事。
学会多角度地分析问题，从而形成正确认识。
情感态度和价值观：1、通过学习郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的内容，使学生认识到：这些斗争都是维护国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族具有反抗外侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。
2、激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益而英勇斗争的精神。
3、联系现实，深化认识：台湾自古以就是中国的领土。
从而激发学生为实现祖国统一而努力学习。
教学重点与难点：重点：郑成功收复台湾和雅克萨反击战难点：中俄《尼布楚条约》教学准备：1、前要求学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行收集整理，建议学生制成表格。
2、多媒体教学设备，多媒体（包括视频、图片、材料、地图等）。
教学过程：导入新：以猜谜语的活动导入，我家有两个兄弟，老大会天天演戏，老二会日日作。
你知道我家这两兄弟是谁吗？生：是电视和报纸。
电视里和报纸上都有的而且每天都在变化的内容是什么呢？你认为2009年最值得中华民族自豪的事是什么呢？生：是新闻，国庆六十周年阅兵。
第十八课收复台湾和抗击沙俄
一、教材分析
明清时期，中国开始遭到外来侵略，这是中国 封建社会面临的前所未有的社会危机。面对侵略， 中国人民坚决抗击。郑成功打败荷兰殖民者，收复 台湾；康熙帝指挥雅克萨之战，取得抗击沙俄斗争 的胜利。这些斗争，巩固了统一的多民族国家，捍 卫了国家领土主权和民族利益，他们是不能被忘记 的民族英雄。 本课内容分两目。第一目“开辟荆榛逐荷夷”， 主要介绍了荷兰殖民者侵占台湾和郑成功收复台湾 的史实；第二目“雅克萨之战”，讲述了沙俄侵略 东北地区以及康熙帝收复东北的过程。
二、学情分析
初一学生对历史比较感兴趣，但如果学 习内容不“出彩”，则学生的学习兴趣就不 会太高。因此，在教学中，应补充大量的图 片和史料，通过历史场景的再现，增加历史 知识的直观性和趣味性，激发学生的积极性 和主动性。
三、教学目标
知识与能力 1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵 我国黑龙江流域的简况。 2、掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅 克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。 3、正确认识郑成功收复台湾和雅克萨之战在中华 民族反侵略斗争中的重要地位，使学生进一步理解 这些事件为我国统一的多民族国家巩固奠定了基础。
材料分析题：
[材料一]
指台湾 请回答: 1684年，清 “荆榛”的含义是什么？ 指荷兰殖民者 1、 政府设置台 “荷夷”的含义是什么？ 1662年 1624年 湾府，隶属 福建省 2、荷夷何时到台湾？何时被赶走？
3、荷夷被赶后，清政府如何管理台湾？
开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。 ——郑成功《复台诗》
通过本课学习使学生认识到收复台湾和抗击沙 俄的斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义 斗争，从而培养学生为捍卫国家主权和民族利益英 勇斗争的精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。