【部编版】语文六年级上册第三单元测试卷(带答案)
六年级上学期语文第三单元测试题（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（54分）一、听短文，回答下列问题。
（6分）1.爱看书的人被称为______。
文中的“小书虫”指的是________________。
2.梁晓天不仅喜欢读书，还喜欢______。
遇到问题喜欢________________。
3.父母对梁晓天的看书行为加以限制，是因为________________________。
4.对于梁晓天来说，________成了他生命的一部分。
二、给下列加点字注音。
（4分）豁．开（）俨．然（）矗．立（）金銮．殿（）蟠．龙（）盔．甲（）抽屉．（）悻．悻然（）三、看拼音，写词语。
（10分）kū wěi cāi cè qǐ yuán shén mì pāi shè（）（）（）（）（）gē dá pí juàn bīng gùn duò jiǎo jǔ sàng（）（）（）（）（）四、把下面的词语填写完整。
（9分）泰山（）（）黑（）掏（）（）（）伟绩风靡（）（）前（）尽（）（）（）扬扬嫦娥（）（）龙（）呈（）（）（）有味五、给下列句子选出合适的词语，填在句中横线上。
（6分）1.仔细想来，那第一个_______（发现发明发生）发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
2.地球之外的太空中是否有生命存在，________（虽然仍然忽然）是一个吸引人的问题。
3.这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最_________（完整工整整齐）的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。
4.走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座_________（精致精美精彩）的汉白玉石桥。
5.三座大殿______（耸立矗立挺立）在七米多高的白石台基上。
6.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人_______（惊叹惊喜吃惊）。
六、默写《春日》，并写出诗句的意思。
（6分）春日宋·朱熹________________________________________________________________________翻译：____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________七、写出下面句子的说明方法。
（6分）1.火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少。
（）2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。
（）3.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）十、读下面的句子，想一想加点的部分为什么要这样写?选择一种话题，用这种方法说一说。
（5分）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是．．适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是．．必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是．．适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是．．要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________第二部分：阅读知识积累与运用（28分）十一、阅读课文片段，回答问题。
（11分）有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。
用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用再锯成八截短的，分别做双手双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。
锯的时候，要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
那一段日子里，妈妈怪我老把毛笔弄丢了，而校门口卖毛笔的老头儿则生意特别好。
教室里的课桌破旧得忘了年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
考试时，也可顺便从那裂缝里瞅几眼桌肚里摊开的书。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
仔细想来，那第一个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
1.写出竹节人的制作过程。
（3分）_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2.我真的把毛笔弄丢了吗?从那句话可以看出来?（4分）_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3.破旧的课桌上豁开的裂缝有什么优缺点?（4分）_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________十二、阅读短文，回答问题。
（17分）月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿?中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年?来自何方?”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。
其答案虽然至今尚付阙如，但是太空悬案的侦察员天文学家们却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。
总的说来，大致有三种可能：②月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的五分之三，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样：当46亿年前我们这个太阳系从一大团星云物质里脱胎而出时，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。
另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。
所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。
这种学说称为“俘获说”。
倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗?①但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。
于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。
它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。
这种学说称为“同源说”。
如此看来，月球岂不就是地球的姐妹?最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球月球原为一体。
当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。
太平洋便是月球分裂出去的残迹。
你看，月亮岂不又成了地球的女儿?不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。
现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁?你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！1.从文中的介绍来看，比较起来，你觉得关于月球起源的三种学说哪种较为可信?为什么?（3分）_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2.如果文章的内容不作改动，而把文章的题目换成《月亮——地球的姐妹、妻子，还是女儿?》你觉得合适吗?请说出理由。
（3分）_________________________________________________________________3.月球起源学说十分深奥，但本文写来却生动形象，浅显明白，其中一个重要原因是成功地运用了①______、②______等说明方法，请文中画出例句，并在例句前标上序号①②。
（4分）4.第三段中加粗的两个“很可能”，去掉行吗?为什么?（3分）_________________________________________________________________5.说说你对最后一段的理解。
（4分）_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________第三部分：写作与表达（20分）十三、写作。
（20分）题目：_________让生活更美好要求：先把题补充完整，可以补充，美食、阅读、创新、思考、诚信、绿色等。
写的时候，要想想你的生活更美好?它是怎样影响你的生活的?通过那件事来体现这样的影响?字数不少于400字。
部编版小学六年级上册语文第三单元测试综合试卷(含答案)
三单元综合测试卷第一部分基础知识（65分）一、看拼音写词语（10分）1、niàn niàn yǒu cí2、cāi cè3、jǔ sàng4、bīng gùn（）（）（）（）5、dāi tóu dāi nǎo6、bān diǎn7、cí chǎng8、xiàng pí（）（）（）（）9、dǐ yù 10、gē da（）（）二、找出下面词语中的错别字并改正。
（6分）心惊肉挑（）刻骨明心（）流连忘反（）可见一班（）宽然大物（）意味伸长（）不可一格（）奇炒无比（）三、选出书写有误的一项：（）。
（3分）A．亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B．和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C．滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D．烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序四、对下面句中的括号中词语理解有误的一项是( )。
（3分）A.破课桌，俨然一个[叱咤风云]的古战场。
(形容声势威力很大。
)B.同桌趴在窗玻璃旁看得[津津有味]。
(很有兴趣地谈论。
)C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统[为数不少]。
(数量很多。
)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而[井然有序]。
(整整齐齐，次序分明，条理清楚。
)五、指出下面句子所使用的说明方法。
（4分）1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。
（）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
（）六、读一读，完成下面各题。
（6分）前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注1.上面的词语中_______与_______结构形式相同。
2.仿写词语。
呆头呆脑 ____________ ____________津津有味 ____________ ____________七、填空。
【2024版】部编版语文六年级上册第三单元综合测试卷(附答案)
可编辑修改精选全文完整版人教部编版语文六年级上学期第三单元测试(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用。
(33分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.盔．甲(kuī)俨．然(yǎn)虎视眈．眈(dān)B.偃．月刀(yǎn)击磬．(qìnɡ )沧海一粟．(sù)C.鏖．战(áo)陨．石(yǔn)叱咤．风云(zhà)D.金箍．棒(kū)抽屉．(tì)弄巧成拙．(zhuó)2.下列词语中,书写有误的一项是( )(2分)A.观测氧气疙瘩威风凛凛B.抵御颓然沮丧技高一筹C.干躁考察斑点大步留星D.倾角起源跺脚暴露无遗3.下列句子的意思与其他三句不同的一项是( )(2分)A.故宫博物院不可能不是世界文化遗产。
B.故宫博物院不是世界文化遗产。
C.故宫博物院的确是世界文化遗产。
D.难道故宫博物院不是世界文化遗产吗?4.填入下面句子中最恰当的一个成语是( )(2分)这个电视广告的制作的确( ),十分引人注目。
A.走马观花B.应接不暇C.别出心裁D.挖空心思5.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。
B.我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。
C.在公共场所,我们应当保持清洁。
D.我一定认真改正并听取大家的意见。
6.选择下列句子所用的说明方法。
(4分)A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方(1)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
( )(2)太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。
( )7.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )(3分)周末,我最喜欢逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界,有色彩斑斓的金鱼,。
A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着阵阵清香。
B.有鲜花散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。
C.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。
部编版六年级上册语文第三单元测试题试卷(含答案)
部编版六年级上册语文第三单元提升卷一、积累与运用。
（24分）1．读拼音写词语。
（1）wēi fēng lǐn lǐn的竹节人像健美比赛中浑身gē dɑ肉的小伙子，在他手上系上一根bīng gùn棒儿，他就成了手握金箍棒的孙悟空。
（2）古时候有cháng é bēn yuè的美丽传说，如今人们了解了宇宙的许多知识，但“地球之外是否有生命存在”这个mí，仍等待着科学家们去jiē kāi。
（3）故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng gōng。
它规模hóng dà，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
2．单项选择题。
（每小题2分，共20分）2．下列词语中，加点字注音、释义、书写都正确的一项是（）A．叱咤．（chà）威风凛．（寒冷）凛干燥．B．沧海一粟．（sù）土壤．（地）抵御．C．气氛．（fēn）迥．（远）然不同班．点D．轮廓．（kuò）叉．（分开）腿别出心裁．3．下面的几组词，完全正确的一组是（）A．污辱清廉督都菜羹迥然不同B．慰籍筋脉慷慨妥贴自相矛盾C．防御允诺咨询投掷迫不及待D．辈份屋檐屹立申斥腰缠万贯4．对下面句中的加点词语理解有误的一项是（）A．破课桌，俨然一个叱咤风云．．．．的古战场。
（形容声势威力很大。
）B．同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．。
（很有兴趣地谈论。
）C．整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。
．．．．．（数量很多。
）D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，，错综相连，而井然有序。
．．．．．（整整齐齐，次序分明，条理清楚。
）5．每个人读书都有自己的方法。
读下面的句子，填入下方横线处的词语正确的一组是（）。
自从有了书籍，就有了读书方法。
梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读书必会抄录或做笔记，这种________的办法虽然笨极了，但真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种________的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种________的读书方法适用于自然学科与人文学科；朱自清则主张________，特别推崇姚鼐“放声疾读，久之自悟”的读书方法。
部编版2024-2025学年六年级第一学期语文上册3-4单元测试B卷(有答案)
2024-2025学年第一学期六年级语文上册3-4单元测试B卷（部编版）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分：.第一部分积累与运用（55分）一、看拼音写词语（9分）走进大自然,这里有声势浩大的pù bù( ),这里有陡峭的xuán yá jué bì( ),这里有险峻的shān jiàn( ),这里有美丽的cǎi hónɡ(),这里有jīnɡyínɡ()的露珠,这里有绿绿的tái xiǎn(),这里茂盛的ɡān zhe( )……这里的环境无比yōu yǎ(),这里蕴藏着无穷的秘密,让我们táo zuì( )其间吧!二、看拼音写词语。
（10分）zī rùn tuí rán dǐ yù chōu tì shāyǎgēdācái féng chóu huà páo xiào jīng huāng三、照例子写词语。
（6分）昼夜(反义词构成) 、、枯萎(近义词构成) 、、闪闪发亮(AABC式的) 、、忐忑不安(描写心理的) 、、四、给下面词语中的加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（4分）1.【领】①带，引；②领有，领有的；③接受；④了解(意思)。
领会( ) 领教( ) 领海( ) 率领( )2.【固】①结实，牢固；②坚决地，坚定地；③本来，原来；④坚硬。
固体( ) 固有( ) 稳固( ) 固守阵地( )五、找出下列词语中写错的字,用横线标出,并把正确的写在括号里。
(8分)玲龙奇巧( ) 叱宅风云( ) 黑虎套心() 泰山压定( )沧海一栗( ) 嫦鹅奔月( ) 烟雾缭娆() 心满以足( )六、按要求写句子。
（4分）①老汉很凶。
(改为比喻句)②渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
部编版六年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文上册第三单元测试卷满分：100分时间：90分钟一、填空题（44分）1．品读句子，完成练习。
（3分）将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之．．．地动起来。
两个竹节人放在一起，那．．．、身摆之就是搏斗了，没头没脑．．．．，也永不会倒下。
．．．．地对打着，不知疲倦从带点的词语，我们可以看出，作者完全把竹节人当作了来描写，从中我们可以体会到作者很喜欢，在他眼里竹节人非常。
2．根据课文内容，完成练习。
（3分）“竹节人”的玩法是这样的：把穿着九个竹节的鞋线，在下面拉线，鞋线，竹节人就会动起来。
还可以将两个竹节人放在一起。
3．为下列词语写一句话：（3分）沮丧：4．选字组词。
（6分）揭竭（）露（）力（）开（）示燥躁暴（）干（）（）热急（）斑班（）点（）长（）纹（）级5．看拼音，写词语（3分）huō kāi gē da bīng gùnduò jiǎo tuí rán jǔ sang只有……才……要么……要么……之所以……是因为……与其……不如……（1）星期天，我看书，听广播。
（2）在雨过天晴后，我们能看到彩虹。
（3）他取得这么优异的成绩，他刻苦努力。
（4）坐在这里说空话，踏踏实实地去做。
7．把下列词语补充完整并选择填空。
（7分）娥奔月沧海粟蟠桃会技高筹（1）银河系是宇宙的。
（2）、是古人编出来的神话故事。
8．写出下面句子所用的说明方法。
（2分）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
9．读句子，将带点字的正确意思写在括号里。
（2分）至：①到②最好的③极；最（1）人类至．今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
（2）生命的存在至．少应有四个条件。
10．按要求写词语。
（2分）威风凛凛（ABCC）、11．写出下面句子所用的说明方法。
（2分）宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
环绕围绕①美国发射的宇宙飞船进入火星飞行的轨道。
②科学家一直地球之外否存在生命，展开实验与探索。
部编版语文六年级上册 第三单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文上册第三单元试卷-----学校 -----班级姓名_______成绩_______时间：90分钟满分：120分一、读拼音写词语。
（10分)yuán xiāo jiǎo zi tānɡchíchén cùkuài ziqīliánɡxírǎo kǒnɡjùliáo tiān zhàlán二、给加点字注音。
(3分)吓唬．．（）．．（）挨．（）咔嚓沉郁．（）缥缈．．（）急遽．（）三、根据要求做题。
（3分）1、下面加点字注音完全正确的一组是（）A.吓唬（hǔ）耽搁（gē）绽开（zhàn）沉郁（yù）B.缥缈（miǎo）急遽（jù）惆怅（chàng）依偎（wèi）C.消逝（shì）华侨（qiáo）擦拭（shì）叮嘱（ｚhǔ）D.沉寂（jì）翻阅（yuè）包裹（guǒ）张皇（huāng）2、下列字形无误的一组是（）A.盼望明媚绊脚翻箱倒柜B.揉开惊惶枕搁空空落落C.缥渺依偎答应全神贯注D.滋味浅显鼓厉胡思乱想3、下列词语解释不正确的是（）A.明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。
B.绽开：裂开；惆怅：伤感，失意。
C.饶有趣味：十分有趣；呜咽：低声哭泣。
D.自修：自习；叮嘱：再三嘱咐。
四、多音字组词。
（6分）Xuán( ） báo( ) háng( ) 旋< 薄 < 吭<Xuàn( ) bó( ) kēng( ) 五、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
（4分）1．寒风呼啸天崖海角煎熬（）2．忐忑不安荒无人烟账子（）3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（）4．自做自受汹涌澎湃倒霉（）六、按要求做题。
（8分）1、写反义词。
部编版六年级语文上册第三单元测试卷(附答案)
部编版六年级语文上册第三单元测试卷(附答案)部编版六年级语文上册第三单元测试卷时间:90分钟总分:100分题号得分一二三四五六七八九十总分一、给加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分）辐射(）俨然（）叱咤（）鳌头()．．．．风lĭnlĭn（）xiàng()皮bān()点抵yū()二、找出下面词语中的错别字并改正。
(4分)别出新裁弄巧成绌鸣钟击罄炯然不同严丝合逢前工尽弃技高一畴龙风呈详错别字改正三、对下面句中的加点词语理解有误的一项是().(3分)A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
(形容声势力很大。
)．．．．B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
(很有兴趣地谈论。
)．．．．C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。
(数量很．．．．．多。
)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有序。
．．．．．(整整齐齐，次序分明，条理清楚。
)四、指出下面句子所使用的说明方法。
(4分)1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。
（）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
（）五、选出下面句中指定标点符号的作用。
(6分)1、“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。
”句中“屏风”一词加引号的作用是（）。
A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义2、“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
”句中破折号的作用是（）。
A.表示声音的延长B.表示解释说明C.表示话题的转换3、“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中略号的作用是（）。
A.表示引文的省略B.表示列举的省略C.表示语意未尽六、将下面的句子排列成一段通顺的话。
(5分)()地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是字宙的沧海一粟。
部编版六年级语文上册《第三单元》测试卷及答案
部编版六年级语文上册《第三单元》测试卷及答案一、填空题1.看拼音，写词语。
二、单选题2.下面加点字的读音有错误的一项是（）A. 风靡（mǐ）疙（gē）瘩沮（jǔ）丧跺（duò）脚B. 挨揍（zòu）窦尔敦（dūn）厌氧（yǎng）菌轮廓（kuò）C. 废墟（xū）培（péi）养盔（huī）甲后妃（fēi）D. 金箍（gū）棒嫦（cháng）娥倾（qīng）角纳（nà）鞋底3.下列四字词语中，结构不相同的一项是（）A. 呆头呆脑轻手轻脚B. 怒气冲冲得意扬扬C. 念念有词侃侃而谈D. 黑白分明心满意足4.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）A. 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。
B. 王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。
C. 在西边，最引人注目的是养心殿。
D. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A. 进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。
C. 给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。
6.下列说法不正确的一项是（）。
A. 《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法B. 地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜C. 《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况D. 阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法7.下列句子没有语病的一项是（）。
A. 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B. 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
D. 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
8.下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（）。
部编版语文六年级上册第三单元测试(附答案)
人教部编版语文六年级上学期第三单元测试一、单选题(12分)1．(3分)下面画线字读音完全正确的一组是( )2．(3分)下面词语没有错别字的一组是( )3．(3分)想想下面句子是什么说明方法。
其实,太阳离我们有一亿五千万公里远。
到太阳上去,如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。
( )4．(3分)下列词语分类正确的一项是( )二、填空题(14分)5．(8分)选词填空。
只有……才……要么……要么……之所以……是因为……与其……不如……(1)星期天,我( )看书,( )听广播。
(2)( )在雨过天晴后,我们( )能看到彩虹。
(3)他( )取得这么优异的成绩,( )他刻苦努力。
(4)( )坐在这里说空话,( )踏踏实实地去做。
6．(6分)把下列词语补充完整并选择填空。
( )娥奔月沧海( )粟蟠桃( )会技高( )筹(1)银河系是宇宙的。
(2) 、是古人编出来的神话故事。
三、现代文阅读(32分)7．(8分)课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
(1)读文中画线的句子,想想它们有什么作用?(2)用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。
(3)举例说明,短文用了哪些说明方法?(4)注意文中画线的部分,想想这样写有什么好处?8．(6分)阅读理解。
紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。
宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
部编版语文六年级上册《第三单元检测》(含答案)
部编版语文六年级上册第三单元测试及答案时间:90分钟总分:100分一、给加点字注音或根据拼音写汉字.(4分）辐．射( ）俨．然（）叱咤．（）鳌．头( )威风lĭn lĭn（）xiàng( ) 皮bān( )点抵yū( )二、找出下面词语中的错别字并改正.(4分)别出新裁弄巧成绌鸣钟击罄炯然不同严丝合逢前工尽弃技高一畴龙风呈详三、对下面句中的加点词语理解有误的一项是( ).(3分)A.破课桌，俨然一个叱咤风云．．．．的古战场.(形容声势威力很大.)B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．.(很有兴趣地谈论.)C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少．．．．.．(数量很多.)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井然有序．．．．.．(整整齐齐，次序分明，条理清楚.)四、指出下面句子所使用的说明方法.(4分)1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星. （）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度. （）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西. （）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺. （）五、选出下面句中指定标点符号的作用.(6分)1、“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了.”句中“屏风”一词加引号的作用是（）.A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义2、“雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方.”句中破折号的作用是（）.A.表示声音的延长B.表示解释说明C.表示话题的转换3、“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中略号的作用是（）.A.表示引文的省略B.表示列举的省略C.表示语意未尽六、将下面的句子排列成一段通顺的话.(5分)( )地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是字宙的沧海一粟.( )可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体.( )整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行量.( )但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球.( )从理论上说，字宙是无限的.七、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“x”(3分)1、金星离太阳最近，其表面温度极高，不可能存在生命. （）2、“有时其中一个的线卡住了，那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子、挺着肚子净挨揍.”这句话用“斗士”和“傻样子”形成对比，生动地写出了僵住的竹节人直挺挺、一动不动的可笑模样，表现了我们玩游戏时的快乐.（）3、«故宫博物院»一文是按照由南到北、由主到次的顺序介绍故宫博物院的，文中重点绍了保和殿，简单介绍了太和殿和中和殿. （）八、“不想当将军的士兵不是好士兵”，在班级中，你也很想为班集体服务，成为班干部，请想一想，你最想竞争什么岗位？并列举出几个理由.(8分)九、阅读下面的文章，完成练习.(38分)（一）竹节人(节选)(17分)下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹.常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散.上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽.老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓走.下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外.蹲着身子，瞪大眼，可一无所获.正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味.我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看.他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样.于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有.1、根据文段内容，梳理“我”的心理变化过程.(4分)下课时，玩竹节人——上课时，竹节人被老师没收后伤心不舍——下课后，看同学玩竹节人——溜到办公室窗户下，没有看到竹节人——看到老师玩竹节人后.2、竹节人没有拿到，为什么“我”和同桌还“心满意足”地溜了？(3分)3、从描写的角度，赏析下列句子.(6分)(1)下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，昨咋呼呼，好不热闹.(2)双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看.4.文中多处运用对比，请你任选一处加以分析.(4分)(二)苏州园林(节选)(21分)①设计者和匠师们因地制室、自出心载，修建成功的园林当然各个不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点、似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画.为了达到这个目的，他们讲究亭合轩榭的布局，讲究假山池岭的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近量远景的层次.总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠类伤类的败笔.他们唯愿游览者得到“如在画图中”的类感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的.②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样.苏州园林可绝不讲对称，好像故意避免似的.东边有一个亭子或者一道回廊，西边决不会一个同样的亭子或者一道同样的回廊.这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术要求自然之趣，是不讲究对称的.③苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间.至于池沼，大多引用活水.有些园林的池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置，水面假如成河道模样，往往．．安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草，这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果，池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景.1、选文第①自然段说明的对象是，说明对象的共同特征是，第③自然段说明的对象是，其中又以为主.(4分)2、选文第①自然段中画横线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(4分)3、文中“败笔”是指；“生平多阅历，胸中有丘壑”的意思. (4分)4、第②自然段画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？(4分)5、第③自然段加点词“往往”能否去掉？为什么？(3分)6、苏州园林假山和池沼的共同特征是什么?(2分)十、作文.(25分)请以“让生活更美好”为题写一篇作文要求:①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于400字.(作文纸自备) 附加题.(10分)下面句子中的“多少”到底强调多还是少?请说说你的理解.1、冬天，能穿多少就穿多少.2、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.3、人秋以来，北京的天气多少有些变化.4、这碗汤，你多少喝一点吧.参考答案一、fúyán zhà áo凛凛橡斑御二、新一心绌—拙罄—磬炯—迥逢—缝工一功畴—筹详一样三、 B四、1.做诠释2列数字 3.打比方 4.例子五、1.C 2.B 3.B六、2 4 3 5 1七、1. × 2. √ 3.×八、略九、（一）1.开心快乐沮丧得要命悻悻然心满意足2.我们做的竹节人老师很喜欢，并且玩得很专注.我们觉得竹节人有了它存在的价值，所以“心满意足”地溜了.3.(1)场面描写，生动形象地写出了下课后我们玩竹节人的热闹场面，表现了我们对竹节人的喜爱之情.(2)动作描写、神态描写，这句话生动形象地写出了老师沉迷于玩竹节人的情景，表现了老师对竹节人的喜爱之情.4.示例“我”的“眼巴巴”“沮丧”和同学们“玩得欢”形成了对比，,突出表现了“我”没有竹节人玩时的沮丧心情，从而烘托了我们对竹节人的喜爱之情.(二)1.苏州园林游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画苏州园林里的假山和池沼池沼2.排比；一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致的要求是如何设计园林的.3.园林设计上的欠缺平时见多识广，所以胸中有山水风景的形象.深知其中的趣味4做比较；说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别，不讲究对称.5.不能去掉.“往往”指一般情况，特殊情况除外，用在这里并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性.6.讲究自然之趣，从各个角度看都是一幅画.附加题、1.强调多，指在冬天“多”穿衣服.2.强调多，指古寺的数量“多”过四百八十.3.强调少，指“稍微”有些变化.4.强调少，指“数量少许”的意思.。