“新闻阅读与实践”《新闻是什么》
人教版高中语文选修--新闻阅读与实践《梦碎雅典》教学设计 (2)
梦碎雅典【学习目标】知识与技能：了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。
过程与方法：在诵读中体会情感的变化，以及细节描写和背景巧妙穿插的写作特色。
情感态度价值观：从奥蒂的人生经历中体会坚忍不拔的意志和永不言败的精神，以提升自己的人生境界。
【学习重点】明确特写中背景运用的功能价值，分析文中作者情感变化过程。
【课时】1课时【创设情境】出示：玛莲·奥蒂的图片奥蒂，是牙买加短跑名将，被誉为国际田坛的“常青树”，也被称为田径赛场“永远的伴娘”，为什么会有这样的称呼呢？从1980年代表牙买加参加莫斯科奥运会开始，她一共参加了7届奥运会，赢得了3枚银牌和4枚铜牌。
在世锦赛上，她也赢得了14枚奖牌，这使她成为世界女子短跑项目上获得奖牌最多的选手。
但是命运对她似乎特别的残酷，除了一枚200米金牌外，她所获得的奖牌都是银牌和铜牌。
她一次次失败，却又一次次重新出现在跑道上。
1997年，她37岁，已是中年，她不得不面对赛场新人辈出的局面，也不得不接受自己日渐衰退的竞技水平，她又一次站在了世锦赛的赛道上，她会圆梦雅典吗？【自主学习】一、基础知识加点字注音噩．梦（è）唏嘘．．（kǎn kě）．．（xīxū）厄．运（è）坎坷近义词辨析⑴居然竟然居然：出乎意料，竟然。
可以用于主语前面。
竟然：出乎意料，用于主语后面，动词谓语前面。
①“真的没想到，在五星级酒店举办的品牌特卖会上，居然也有假名牌！”上海的叶小姐近期一连赶了4场在星级酒店举办的特卖会，有些失望。
②四名小青年公然在集市出售盗来的大黄牛，为打消买主顾虑，竟然陪同买主去派出所请民警担保。
⑵何尝何曾何尝：用于反问的语气，表示未曾或并非。
何曾：用反问语气表示未曾。
①在这个危机四伏的世界，其实，我又何尝不是如此，生活就是这样矛盾，爸爸一边盼望着你长大，一边又自私地希望你不要长大。
②2009年的大门刚刚开启，就有一大帮明星跃跃欲试，想挽回昔日的辉煌，他们何曾甘心就这样陨落，他们无时无刻不期望着东山再启。
《新闻阅读与实践》课件
• （五）结尾 新闻的结尾有小结式、启发式、 号召式、分析式、展望式……等等。 这些结尾写作与一般记叙文结尾的写 作并无大的不同
七、通讯的写作
1、选材与提炼主题 通过扎实细致的采访广泛搜集第一 手材料。随后从直接材料中剥离出典 型材料、背景材料。这些材料不仅要 求真实，而且要有意义，具有典型性、 指导性，同时还要有意味，具有具体、 完整、感人的生动性、情节性。
3、消息的表达方式和语言也都有一定的程式性， 在表达方面，消息主要用叙述。在语言上，消 息运用词语的直接含义，显得简洁朴素。而通 讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特的创 造性运用。 4、在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多 样。 写作技巧含义较广，包括虚实相衬、对比烘 托、铺垫弄引、设置悬念、欲擒故纵、欲露先 藏、欲扬先抑等多种表现手法，也包括比喻、 对偶、排比、夸张等多种修辞手法。
• 消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构 都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在 开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现 为标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景 材料。 (一)标题 标题是消息的眼睛.消息的标题必须简明、 准确地概括消息内容. 消息标题有主题(正题)、 引题(眉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)、副题(次题)三种。 主题：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：揭示消息的思想意义或交待背景， 说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提 要。
3、关于叙事 通讯离不开写事，事件通讯更须完整 地叙述事件的起因、人员、场面、结果等， 以交待事件的复杂性和社会影响度。叙事 要注意两点：
• 第一、理清主线、丰满细节。一个新闻事 件的发生、发展过程中，有因有果，有人 有事 • 头绪多而关系复杂，作者须理清主线，按 事件原貌将其完整地、动态地、立体地呈 现给读者。而为实现这一目标，就须选择 典型的细节。一篇优秀的事件通讯，必然 有几个生动感人的细节来充分展示主线， 使作品丰满而具现场感。
人教版高中语文选修--新闻阅读与实践《动态消息两篇》教学设计
《动态新闻两篇》教案【教学目标】1．了解动态新闻的特点2．了解消息的标题的种类及其作用，并拟写标题。
3．概括两则消息的新闻事实。
【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课1.当今社会变化大，新鲜事情真不少。
翻阅报纸看电视，浏览网络读新闻。
说到新闻，其中最主要的一种体裁就是消息。
人们说消息是带着露珠的新闻，吐露着清晨的芬芳。
现在时间，正是朝闻天下的时间，就让我们一起看下面的消息图片。
2.面对这些图片，同学们如何知道它的主要内容呢？对，看书先看皮，进店先看牌，读报先看题，要知消息内容看标题。
今天我们就来学习两则动态消息《奥运会第一枚金牌为我夺得》《14名下岗工竞得道路保洁权》，看看文中写些什么。
二、了解消息，明确分类1. 什么叫动态消息？请看“小链接”。
请一个学生朗读。
诠释：“小链接”给我们两点信息。
一是什么是动态消息，二是它的分类。
“最近发生”“迅速及时”，强调了动态消息的“动”，要及时，要快，最好就是第一个报道。
2.动态消息不一定要在一个事件结束之后才报道，完全可以在事件发生过程中，对其不同的阶段分别进行报道，由多篇报道连成一组。
解放战争渡江战役开始后，新华社曾在一天里连续三次报道战局变化，分别是《我三十万大军胜利南渡长江》《我军九个师继续渡江》《百万雄师横渡长江》。
三、阅读课文，探究问题1.同学们，刚才我们说了，了解一篇消息的主要内容，先看什么？2.读《奥运会第一枚金牌为我夺得》：（1）说说这篇消息的标题是什么，有什么特点？标题：由引题、主题、副题构成，主题强调新闻事实，引题突出新闻事实所蕴含的历史意义，并流露出记者的强烈的爱国之情，副题以文学色彩浓厚的词语，报道具体的新闻事实，补充叙述主标题。
这三个题目主次分明，相辅相成，具体而醒目，可以有效地吸引读者的眼球。
引题（肩题、眉题）：交代背景，烘托气氛，说明原因；暗示消息意义以此引出主标题主标题：概括新闻主要事实副标题：对主标题进行补充，进一步点明事实；信息更具体。
第一单元任务三《新闻写作》教学设计-统编版语文八年级上册
任务三新闻写作教案【教学目标】1.自觉运用“新闻阅读”中学习到的知识和“新闻釆访”实践中的收获，撰写新闻作品。
2.体验新闻成果的生产过程，习得和应用相关技能，获得相对完整的经验。
3.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点、组织策划、沟通协作的能力。
【教学重点】1.自觉运用“新闻阅读”中学习到的知识和“新闻釆访”实践中的收获，撰写新闻作品。
2.体验新闻成果的生产过程，习得和应用相关技能，获得相对完整的经验。
【教学难点】锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点、组织策划、沟通协作的能力。
【教学过程】一、新课导入师：进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。
我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻成为我们交流思想、传递信息、发挥舆论监督作用的重要渠道。
本单元我们学习了六篇新闻，初步了解了新闻的有关知识，提高了阅读新闻的能力。
今天，我们将运用所学的有关新闻的知识，写一篇新闻。
设计意图：联系生活，开门见山，激发学生的学习兴趣，让学生产生学习欲望。
二、技法指导（一）技法回顾一1.提出问题：同学们，让我们一起回顾第一单元中所学的新闻有关知识。
2.成果展示：（1）新闻的要素：“5W+1H”，即:何人(Who)、何时(When)、何地(Where)、何事(What)、为何(Why)、过程如何(How)。
（2）新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
其中标题、导语和主体三者缺一不可。
（3）新闻的特点：迅速及时、真实准确、简明扼要。
（二）技法回顾二1.提出问题：回顾本单元所学新闻，探究新闻各部分怎样写。
2.成果展示（1）设置醒目的标题。
分析比较所学新闻的标题，归纳标题特点：①标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。
②标题还要尽可能重点突出，简洁醒目。
如《我三十万大军胜利南渡长江》，“三十万”“胜利”“南渡”这些字眼，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。
（2）提炼精彩的导语。
指导学生朗读课文中的导语，分析导语的特点，总结导语写作要求。
[最新]人教版语文选修《新闻阅读与实践》第2章第1课《动态消息两篇》知能优化演练含答案
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一、语段阅读阅读下面两则消息，完成1～4题。
背了半个多世纪的“0”甩进了太平洋奥运会第一枚金牌为我夺得许海峰百步穿杨居魁首曾国强力举千钧占鳌头本报洛杉矾29日专电特派记者孙杰报道今日上午11时10分，本届奥运会的第一个冠军诞生了。
中国选手许海峰以566环的成绩获得男子自选手枪的冠军。
这枚具有历史意义的金牌宣告中国奥运会零的纪录已被突破。
中午时分，国际奥委会主席萨马兰奇亲手把本届奥运会的第一枚金牌授予许海峰。
另一名中国选手王义夫获得铜牌(564环)，瑞典运动员斯卡纳克尔获银牌(565环)。
在今天52公斤级的举重比赛中，中国选手曾国强以235公斤(抓举105公斤，挺举130公斤)的总成绩获得冠军。
中国另一名选手周培顺获得52公斤级银牌，日本选手真锅和人获铜牌。
我国选手获得奥运会第一枚金牌新华社洛杉矶1984年7月29日电(记者高殿民)中国在奥运会历史上“零的纪录”的局面在今天十一时十分(北京时间30日凌晨二时十分)被中国射击选手许海峰突破。
许海峰以566环的成绩获得男子自选手枪冠军，夺得了奥运会的第一枚金牌。
中国体育代表团副团长陈先在许海峰获得金牌后，对新华社记者发表谈话说，这对中国运动员是极大的鼓舞。
这是中国在奥运会历史上得到的第一枚金牌，实现了“零”的突破，在中国体育史上具有深远的意义。
他表示感谢运动员和教练作出的艰苦努力。
许海峰今年27岁，是安徽供销社的职员，他在获得金牌后对新华社记者说，这还不是他最好的成绩，只不过是正常发挥技术，他最好的成绩是583环。
他表示要不骄不躁，继续努力，争取今后取得更大成绩。
1．《人民日报》在发表这则新闻时，把标题写为“‘零’的突破”。
有什么好处？答：________________________________________________________________________答案：《“零”的突破》突出事件意义特别重大，标题简洁明了，有吸引力，很易引起读者的关注。
人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”第四章《特写：镜头式的新闻片段》10《梦碎雅典》教案
特写：镜头式的新闻片段梦碎雅典学习目标：1、了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。
2、在诵读中体会情感的变化以及细节描写、蒙太奇手法和背景巧妙穿插的写作特色。
3、从奥蒂的人生经历中体会坚忍不拔的意志和永不言败的精神，以提升自己的人生境界。
学习课时：一课时学习过程：一、导入：（音乐起）奥蒂，牙买加短跑名将，被誉为国际田坛的“常青树”。
从1980年代表牙买加参加莫斯科奥运会开始，她就具备了夺取世界女子百米冠军的实力，有人称赞她出现在跑道上的情形为“黒缎子一样飘曳在跑道上，黑太阳一样闪烁在跑道上”。
到1997年，已经37岁的她依然站在国际跑道上，她究竟在坚持什么呢？请同学们默读课文《梦碎雅典》，理解文章大致内容。
二、初步感知1、小组合作齐读，注意节奏和情感。
2、文中哪里可以体现她像“黒缎子一样飘曳在跑道上，黑太阳一样闪烁在跑道上”？三、瞬间再现“特写是什么？是艺术品！”这篇文章用细腻的笔触再现并定格了那一瞬间，也使奥蒂成为人们心目中的永恒。
请同学们找出描绘奥蒂梦想被厄运无情击碎的那个瞬间的句子，读一读，仔细体会，并说说你内心的感受。
背景链接：没有皇冠的女皇“我这辈子在跑道上输比赢要多得多，所以，输我是最不怕的。
大家都因此而同情我，但不知道，其实输给我人生的收获比赢还要多。
”——近三十年的跑道生涯让奥蒂多了另一层感悟。
7届奥运会，3银、5铜；9届世锦赛，17枚奖牌。
在奥运历史上，没有任何一个女子田径短跑选手能在48岁的“高龄”依然在世界赛场上奔跑，也没有任何一个世界名将遭遇到比奥蒂更多的莫明其妙的不幸。
看着自己身边的对手换了一茬又一茬，奥蒂却依然没有停下来的打算。
这么做，她到底图啥？她说，她已到了不跑不痛快的地步。
现在距离北京奥运会还有不到半年的时间，玛莲·奥蒂正在美国加利福尼亚向自己的第八次奥运之旅发起冲刺。
如果可以成行，她将成为奥运会历史上第一个“八朝元老”。
千分之一的遗憾你可以说奥蒂生不逢时，你可以说她运气实在太差，因为在奥蒂7届奥运经历中她被命运戏弄了一次又一次。
2023年新闻专业的实习报告8篇
2023年新闻专业的实习报告8篇新闻专业的实习报告篇1经过长达四个月的记者实习，作者写下了数千字的实习报告，仅此就足一让我们想他致敬咯，新闻专业的实习原来如此烦琐，在阅读这篇实习报告前我都还不知道。
这篇范文既可作为一个实习报告，也可看作是实习日记，实习日志什么的，作者在实习中的感情全都在字里行间。
九月份电视台（新闻专业）实习小结进入电视台实习已经一个月，虽然时间不长，但收获颇丰。
我从一个懵懂的学生，逐渐成熟了起来。
刚进入电视台时，对环境很陌生，什么都不懂，有点怯场的感觉，也经历了几天“哑巴”状态。
但这里的老师都很好，带我的是个女老师，她向我介绍办公室的工作情况，对我的实习情况作了指导，让我明确了自己来这的目的，让我不在麻木。
首先坚持了每天早上向老师问好，渐渐的和这里的老师熟悉起来了，感觉也自在了，慢慢的喜欢上了这里的一切，处于这样一种文化氛围比较浓的环境中，学习也越来越有感觉。
在开始的两个星期里，那里的老师指导我看他们以前发的稿，熟悉电视新闻的写法，慢慢的进入新闻状态，还让我参与他们的组织学习。
我也渐渐的了解了新闻部，在实践中了解了电视新闻和报纸新闻的不同，引用唐凡老师总结中的一段话“重视镜头，用画面说话；用好话筒，用声音说话；跟拍进程，用情节说话；选好视角，用思想说话。
”就可以很好的说明什么是电视新闻的好写法。
电视新闻都很简洁明了的，文字说明少，大部分用画面去表达。
我刚开始的练习写稿的时候，就不注意简洁，普遍稿写的冗长，这是在以后的写稿过程中要改进的地方。
这段期间的学习，让我明白了学校里学的东西不是没用，而是需要实践来检验。
在学校里老觉得这也学那也学，以后出去能起多大作用。
但事实证明那些东西在特定时候，特定地方能发挥很大作用。
刚开始进台的时候，真的不知道自己所学的东西用在哪里，后来发现这里的老师都是独立完成单篇稿件，也就是采、编、制作都是一个人独立完成。
这就要求你摄像、写稿、制作都要熟练。
这让我知道了我所学的那些杂的东西并不是没用，到这里就能连成系统起来用了。
高中语文精品导学案：人教选修之《新闻阅读与实践》第3章第5课彭德怀印象
5．彭德怀印象人物通讯就是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。
它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。
人物通讯中的人物要具有新闻性，从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致有这样几类：第一种，各行各业的英雄模范人物；第二种，人们普遍关心的社会名流；第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民作出贡献的普通人；第四种，某些对社会有警示作用的反面人物。
根据基本结构形态的不同，人物通讯分为传记式、特写式、群像式三种类型。
《彭德怀印象》是一篇人物通讯，让我们看看外国人眼中的彭德怀。
1．通讯与消息的区别是什么？提示：通讯内容：（1）有鲜明的主题和思想倾向。
（2）注重写人，即使有些通讯重在写事，也不仅仅以交代清楚“何事”为最终目的，而是力图展现事件的全貌。
表达方式：以叙述、描写为主，但可以更灵活地穿插议论、抒情，明白地表达报道者的情感倾向和评价认识。
结构：结构灵活，一般将主要内容慢慢道来。
语言：要求生动、形象，富有文采。
时效性：较消息时效性稍差。
消息内容：（1）虽然有一定的思想倾向，但主要是为了突出报道新闻事实。
（2）重事件，“何事”是最重要的。
表达方式：以叙述为主，较少出现直接的抒情或者议论，看不到报道者明显的态度、立场或者评论。
结构：一般采用“倒金字塔”结构，突出主要事实。
语言：客观冷静、简洁明快。
时效性：讲究传播的时效性。
2．人物通讯以刻画人物为主，本文为我们呈现了一个怎样的彭德怀？提示：人物通讯描写人物，要抓住人物的个性来写。
彭德怀在中国共产党领导人中，可以说是个性比较突出的一个。
他为人忠诚、直率，生活朴素、节俭，工作勤勉、热情，待人平易、和气，还具有极强的幽默感。
作者围绕他的这些性格特征和精神气质，通过融合，一一作了展示。
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什么是通讯社？
• 通讯社：以采集和发布新闻为主要职能，以报刊、 广播电台、电视台为主要对象的新闻机构。 • 世界四大通讯社：美国的美联社、美国的合众国 际社、英国的路透社、法国的法新社。 • 世界很多国家的新闻媒体的国际新闻都采用这四 大通讯社的新闻报道。 • 此外中国的新华社、俄国的塔斯社、日本的共同 社影响也比较大。
异常性增强了新闻的趣味性
新闻是真实的吗？
• 真实性是新闻的第一准则，它体现了公民 的知情权。西方新闻界把这一点作为旗帜。
• 但新闻工作者受他们生活背景、文化程度、 习俗观念等因素影响，新闻报道中会有倾 向性。 • 新闻不是文学，不管有什么样的主观因素 在里面，都不能歪曲新闻事实。
新闻“真实性”的重要——水门事 件
什么是优秀导语
• （一）要彰显新闻价值 • 选对要素:"5w+1H"是设计导语的基本材料 。面对一个新闻事件及其重要的一步，就 是将六要素一一分解，结合新闻事件背景 ，对这些要素反复比较、鉴别，经过一番 审慎的衡量后才确定把其中的一二个要素 作为先导要素。
• 例：1、今天早上7时，4辆救火车风驰电掣 般地赶到北草木街871号，火被扑灭，无一 人伤亡。 • 2、一个寡妇和她的5个孩子，于今晨7时从 熊熊火焰中的北草木街871号二楼窗口破窗 而出，母子安然无恙。
对汶川地震重要性与及时性的报道
异常性让新闻更具有阅读价值
• 成都军区空军某部10多名战士在帮村民万兴 明家清理废墟时，从垮塌的猪圈中扒出一头 活着的猪，它已经在废墟中被埋了整整36天， 创造了一个生命的奇迹。 • 原本300多斤了猪，此时只有180多斤，网友 称这头猪是史上最牛的猪，叫它“朱坚强”！
重要性决定新闻报道的顺序
• 2008年5月12日14时28分，四川省发生里 氏8级强烈地震，全国大半地区有明显震感， 震中位于阿坝州汶川县，地震造成了严重 的生命和财产损失。 • 中央电视台停播当天所有节目，汇集各方 信息，对汶川地震进行24小时的全方位报 道，并派出大量记者亲赴现场，创造了央 视有史以来最成功的一次新闻直播报道。
学习目标
1.什么是新闻？ 2.新闻的媒介载体都有些什么？ 3.什么样的事件会成为新闻？ 4.新闻有哪些分类？ 5.新闻有哪些要素？ 6.新闻的结构？
1.新闻是什么？
它是专指报纸、杂志、广播、电视、 网络等大众媒体上发表的对新近乃至 现时发生的事件的报道。
2.新闻传播的载体
• 报刊 • 广播 • 电视 • 网络
什么是优秀导语
• 3、多用短句 • “导语要以最经济的笔墨写出最精华的内 容”
4.
5.新闻的六要素
• 什么人在什么时候什么地点因为什么原因 干了什么事，结果如何。 • 谁、何时、何地、何事、为何、结果如何。
Hale Waihona Puke 6.什么是导语？ • 新闻的开头称导语； • 它是新闻最精炼、最重要的部 分，是新闻的核心。
什么是优秀的导语
• “导语是记者展示其杰作的橱窗” • “千万记住，如果你写的第一句话打动不 了读者，也就没有必要写第二句了” • “一条凑效的导语应实实在在地吸引读者 的注意力，并将其导向记者认为是新闻的 基本点或报道角度的地方” • “导语写好了，新闻后成功了一大半”
什么是优秀导语
• （二）要讲究语言技巧 • 1、词序（倒金字塔结构） • 例：（1）数千名外国游客今天同北京市民 一道欢度中秋节，其中还有一名曾经登上 月球的美国宇航员***。 • （2）20年前登上月球的美国宇航员***和数 千名外国游客今天同北京市民一道欢度中 秋节。
什么是优秀导语
• 2、巧用动词 • “要牢记，一个句子中至少有一个实体动 词，而这个动词应当是句子中最重要的词 ” • 例：“龙卷风蹂躏（破坏）了庄稼” • “今天下午格林尼治时间7时中国爆炸了一 枚原子弹，从而闯进了核俱乐部。（从而 使中国加入到核技术领先的行列中）”
3.什么样的事件才可以成为新闻呢？
• 时效性 • 重要性 • 异常性 • 此外还有接近性和宣传性
时效性是新闻报道的价值核心
• 2001年9月11日（美国时间8：45分）恐怖分子 劫持的飞机撞击美国纽约世贸中心和华盛顿五 角大楼，造成了3000多人丧生。 • 这是一个突发的重大的新闻事件，香港凤凰卫 视在事件发生五分钟后，就做出了直播报道， 是世界上最先做出报道的新闻媒体之一。
• 1972年6月17日，5个人因闯入水门大厦内的民 主党总部被捕，这是尼克松为破坏选举而采取的 非法手段，《华盛顿邮报》的两位记者鲍勃和卡 尔不畏强权，对整个事件穷追猛打，正是由于他 们报道，结果导致政府几个重要官员锒铛入狱， 以及美国历史上破天荒第一遭出现的总统辞职 。
新闻报道的主观倾向性
• 新华网东京8月15日电，日本首相小泉纯一 郎无视国际社会、亚洲邻国和日本人民的 反对，悍然于“8·15”日本战败纪念日参拜 供奉有14名甲级战犯的靖国神 。