城市规划设计分析的方法与表达技巧
景观设计的语言学分析方法DOC
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中国园林编辑部景观设计的语言学分析方法A Linｇuisｔic Ａnａｌytic Ａpｐｒoach tｏLanｄｓcapｅDeｓｉgｎ黄瓴摘要：论文阐明景观设计的双重语言特性，应用语言学的分析方法掌握景观设计的语汇、语法和篇章结构及其原理,并据此对景观设计方案进行构思、评价和推敲,指出了景观设计语言从逻辑学范式到现象学范式的转换，有助于提高专业教学和执业实践水平。
通过例举当前景观设计中的通病，指出应用语言学分析手段加以克服的途径。
在国际视角下把握景观设计语言概念并不断发展这种语言,将有效地推动城乡景观设计的成熟和创新。
关键词:风景园林；景观设计;语言学;计算机综合症;语汇；语法Abｓtrａct Bａsed on doｕble liｎgｕisｔic cｈarａcteｒｏｆlanｄscape desｉgn, applｉcａtion ｏｆlinｇuiｓｔｉc ａnalytiｃapｐroach to master its ｖoｃabulaｒｙ, ｇrammar anｄｃｏｎtext pｒincｉples aｎｄusiｎg it to coｎceｐｔ，aｓsess and elaboｒaｔe aｄeｓｉgn projｅct wiｌl help gｒeatlｙtoｅnhaｎcｅtｈe qｕaｌity of ｐrofesｓional traｉｎinｇａnd pｒaｃtiｃe. Eｘｅmpｌifying some ｐrｏjeｃt s with dｅfecｔsｉn receｎt landsｃape desｉgｎ, tｈis paｐer showｓthe ｗay to eliminateｔheｍ. With an intｅrｎａtiｏnal view anｇle, to grａspｔｈe cｏnceｐt of landsｃape ｄｅsiｇn lanｇuage and to ｄｅvelop iｔcontinuoｕsly wｉll promｏte effectively the proｃess ｏf maturation ａｎd cｒeatioｎofｌａndscape design foｒour uｒbａｎａnd ruraｌａreas。
城市设计的分析方法
整个城市应是一种激奋人心的、充 满情感的艺术作品，城市设计者就是表 达社会抱负、激情洋溢的艺术家。 ----卡米罗. 西特
（2） 在西方，至少在文艺复兴时期， 追求和崇尚视觉秩序已经成为城市建设 和城市设计师的一种自觉意识和实践力 量。
A、 西克斯特斯的罗马更新改造设计：以城市 作为尺度的、系统的和意向性的改造……在形 状和规划上明显表达出一种对意向性美学形态 和理论假设的价值取向。 B、 朗方的华盛顿规划：以城市的整体作为一 个艺术品加以设计。
2、城市设计方法的个性层面 偏重感性的设计方法 城市设计手法、技巧（艺术的、 创造学的） -----个性的、具体的
3、无论从哪个层次上说，城市设计涉及的客观 环境都是十分复杂的。 但从城市设计的分析方法和设计方法中我 们依然可以以一种历时性的组织方式进行展开， 遵循从整体到局部、从大到小的次序，从城市 形态分析到城市结构分析，再到城市空间分析 直到最后具体设计决策的原则，寻求城市设计 研究方法的内在逻辑性。
（3） 空间注记分析方法：全景式的、 带有强烈行为主义色彩的空间分析途径。 A、 无控制注记观察 B、 有控制注记观察 （4） 小结：开放式的城市设计过程中 有效的群众参与途径之一。
6、 心智地图分析 （1） 从认知心理学领域中吸取的城 市空间分析方法，还具体借鉴了社会学 调查方法，是城市景观和场所意象的有 效分析方法。
（3） 空间节点影响分析对城市中具 有历史文化特征的空间环境的保护与改 造具有重要意义。 A、 空间主题的保护 B、 空间主题的强化 C、 空间主体的弱化
（4） 小结：偏重局部空间环境的分析 方法。
4、 基地环境分析 （1） 城市设计地段相关各种外部条件 的综合分析。 （2） 基地环境分析涉及到社会、文化、 自然、地理、形体、心理等广泛的要素。
城市设计—对“图底关系”的思考—
城市设计——对“图底关系”的思考
看不见的城市里的看不见的建筑
1996年柏林市政府提出内城主要计划Planwerk Innenstadt的发展愿景，尊重城 市历史的发展意义及都市未来的发展。计划重点是柏林市内城区的再开发，并 赋予其多元化发展的都市目标 和英国对历史名城的改造发展一样，组成传 统城市肌理的townhouse以及街道、街区、 广场等元素被重新重视起来。
Transitional Page
城市设计——对“图底关系”的思考
房间和过道、大厅之间平面关系的组合相关问题,在一般情况下,集中于一栋建筑物 之内的各个房间的性质和功能或多或少总会有有一些联系,房间之间的功能联系将 直接地影响到整个建筑的布局.在组织空间时要综合,全面地考虑各房间之间的功能 联系,并把所有的房间都安排在合适的位置上而使之各得其所,这样才会有合理的布 局。 从千变万化,错综复杂的现象中概括中若干种具有典型意义的空间组合形式: (1)用一条专供交通联系用的狭长的空间----走道来连接各使用空间的空间 组合形式. (2)各使用空间围绕着楼梯来布置的空间组合形式 (3)以广厅直接连接各使用空间的空间组合形式 (4)使用空间互相穿套,直接连通的空间组合形式 (5)以大空间为中心,四周环绕小空间的空间组合形式. (6)在合适的环境使用合适的全面的空间组合形式
城市公园叙事性景观设计思路
城市公园叙事性景观设计思路1. 引言1.1 城市公园叙事性景观设计思路叙事性景观设计是指通过景观元素的布局、结构和色彩等多种手段，将公园中的景观元素串联成一个具有情节性和连续性的故事，使游客在游览公园的过程中可以感受到一种叙事情节的体验和情感共鸣。
这种设计理念的提出，为城市公园的景观设计带来了新的思路和灵感，也为公园的文化内涵的提升和城市形象的打造提供了新的可能性。
在城市公园的叙事性景观设计中，设计师需要注重景观元素之间的关联性和连贯性，同时要考虑公园的整体布局和观赏性。
通过合理的布局和设计，可以使公园的景观更加生动、有趣和富有故事性，吸引更多的游客和市民前来游览和参观，从而增加公园的知名度和影响力。
【完成】2. 正文2.1 城市公园景观设计的重要性城市公园作为城市中重要的绿地空间，具有重要的社会、生态和文化功能。
其景观设计的重要性不言而喻。
城市公园的景观设计可以提升城市的整体形象和品质，为城市增添一道靓丽的风景线。
通过精心设计的景观，可以改善城市环境，增加城市绿化覆盖率，提高空气质量，改善居民生活质量。
城市公园的景观设计可以丰富市民的日常生活，提供休闲娱乐的场所，满足人们对自然和美的追求。
良好的景观设计可以为市民创造一个舒适宜人的空间，促进人们的身心健康。
城市公园的景观设计还可以弘扬城市文化，传承历史传统。
通过灵活多样的设计手法，可以展示城市的独特魅力和文化底蕴，激发市民对城市的归属感和自豪感。
城市公园的景观设计不仅仅是简单的美化环境，更是为城市和居民提供一个宜居宜游的场所，承载城市的文化记忆，传递城市的精神内涵。
2.2 叙事性景观设计的概念叙事性景观设计是指在城市公园景观设计中注重通过景观元素之间的联系和组织，为游客带来连续的故事体验和情感共鸣。
这种设计理念强调在城市公园中创造一个具有引导性和情感传达的场所，使游客在游园过程中能够通过景观元素的呈现和安排感受到不同的情感和体验。
叙事性景观设计不仅仅是简单地将景观元素摆放在一起，更重要的是通过这些元素之间的关系和故事性的安排，为游客营造出一种沉浸式的体验感。
城市规划分析图四步走
分析图四步走Ⅰ如何做好区位分析？区位分析是对设计项目所在的地域、文化、环境等等因素的了解与认知，是所有项目设计开始前的准备工作。
回想起这几年做的大量区位分析图，似乎从不知所云到人云亦云再到“因为所以”的分析方法。
最基本的区位分析大概有以下这些东西：1. 城市区位显而易见，城市区位既是分析项目所处的城市在这美丽的地球上的位置，通过对城市地域的研究可以确定所在城市的位置、所属地区、人文环境、气候条件、城市规模和与城市之间的距离等信息。
城市区位分析大到国际、国家级小到省、市、区级，可根据项目的区域影响大小进行分析，对于旅游类、文化、交通类项目的帮助比较大。
2. 基地位置基地周边情况的分析，一般常见的有使用现状的全景照片或者分析周边建筑的关系，另外基地的红线、控制线、退线等。
3. 城市肌理分析城市与基地之间的轴线关系、公共空间、密度、朝向、间距、布局、风格等。
4. 可达性（交通）分析分析城市的的街道路网，基地的出入口、交通的灵活性。
以及城市交通的交叉口、平行道口和立体交通等，乃至铁路、航线等。
5. 区位优势与限制分析区域独特的资源与优势，以及不利条件等，有些公司称为“SWOT”分析（不准确，请自行百度“SWOT分析法”）。
6. 区位景观环境分析噪音环境、公园绿地系统、地标设施、视线分析等。
7.特殊分析图根据项目的功能、结构等进行的分析……（以下省略1万字）Ⅱ怎么画规划理念构思图分析图虽不是项目的重点，却是吸引点，前期理念构思图尤甚，虽没必要投入太多精力，但应做精做巧。
构思有一个主要的足矣，大量理念同时出动反而削弱了核心。
即便需要若干延伸性的理念去分别支撑结构、路网、重点片区等，也不宜突破主体构思。
下面说正题，我把参与的每一个文本中的前期构思理念图分两类：原则表述和方案构思，先分类介绍，接着分别展开。
一．理念构思图的特点是什么？1.原则表述类此类构思图，也是我们一般所说的模式图。
顾名思义，是运用抽象的图元组合表达原则性、基础性的构思。
景观设计技法
园林景观设计技法景观设计是多项工程相互协调的综合设计，就其复杂性来讲，需要考虑交通、水电、园林、市政、建筑等各个技术领域。
各种法则法规都要了解掌握，才能在具体的设计中，运用好各种景观设计元素，安排好项目中每一地块的用途，设计出符合土地使用性质、满足客户需要、比较适用的方案。
景观设计中一般以建筑为硬件，绿化为软件，以水景为网络，以小品为节点，采用各种专业技术手段辅助实施设计方案。
从设计方法或设计阶段上讲，可简单归结为以下几个方面：构思构思是景观设计最重要的部分，也可以说是景观设计的最初阶段。
从学科发展和国内外的实践来看，景观设计的含义相差甚大。
我们这里认为，景观设计是关于如何合理安排和使用土地，解决土地、人类、城市和土地上的一切生命的安全与健康以及可持续发展的问题。
它涉及区域、新城镇、邻里和社区规划设计，公园和游憩规划，交通规划，校园规划设计，景观改造和修复，遗产保护，花园设计，疗养及其他特殊用途等很多领域。
同时，从目前国内很多的实践活动来看，景观设计着重于具体项目本身的环境设计，即狭义的景观设计。
两种观点并不相互冲突。
构思首先考虑的是满足其使用功能，充分为地块的使用者创造、规划出满意的空间场所，同时不破坏当地的生态环境，尽量减少项目对周围生态环境的干扰。
然后，采用构图以及下面将要提及的各种手法进行具体的方案设计。
方案构思“四法”1、草图法草图法的特点和作用在运用草图法进行构思的过程中，可以捕捉灵感、自由发挥、不受约束。
能将自己的想法较明确地表达出来，也可以随意修改。
2、模仿法模仿法的核心在于通过别人的想法、构思，激发自己的灵感。
模仿法在仿生学领域的应用：模仿鹰眼的成像原理仿制出来的微型照相机、摄像机自动调焦的摄像头等;人造卫星的拍摄系统;模仿飞鸟的翅膀结构原理制造出的飞机机翼等。
模仿法构思设计方案时，可以大致分为：a.外形模仿b.仿生模仿：形态仿生、结构仿生、原理仿生c. 结构模仿d.功能模仿3、联想法要用联想法进行方案构思，人们就必须具备丰富的实践经验、较广的见识、较好的知识基础及较丰富的想像力。
规划快题中的【建筑尺度】把控技巧
规划快题中的【建筑尺度】把控技巧尺度感，是一个规划快题设计者必须具备的基本能力。
尺度的把控能力主要表达在两个方面：尺度宜人和尺度合理。
尺度宜人，是对空间的一种尊重，也是对在空间下的体验者负责任的行为结果。
大家熟知的商业街D/H之比控制在1:2-2:1之间的舒适尺度；以及在介绍雅典卫城时推崇的城市尺度适宜人居住，均为三向量的实体；再就是中世纪城市〔威尼斯、弗洛伦萨〕的建筑特点为，建筑环境近人、城市尺度适宜、自发形成等，这都是尺度宜人的最正确诠释。
尺度合理，是对设计题设要求的一种正确反馈。
例如快题里常见的200客房的酒店、15000建筑面积的商业、10栋6层中小型住宅的安置等，这些文字信息，最终都会是以尺寸和地块落进设计方案中的。
对尺度把控失衡，导致的后果不仅会出现空间剩余，还会出现功能区块放置错误。
在此，我从建筑单体元素尺度把控和功能组合尺度把控两个大方面进行尺度把控的问题阐述，希望能够帮助大家在微观方面和在中观层面对建筑单体以及建筑功能组合的功能区块有一个较合适的尺度把握能力。
〔以下的尺度数据均为概数，读者不必纠结于其尺度细节；以下尺度把控经验多适用于华南理工大学城市规划设计快题应试策略〕〔注：文中的图片来源多为笔者自绘，部分参考【观内外】考研培训班学生作品，仅用于学习交流〕一、建筑单体尺度把控在规划类快题里面，建筑单体主要包含以下几类：〔1〕学校类建筑首先要知道学校类建筑都有些什么：教学楼、办公楼、综合楼、体育馆、图书馆、食堂、宿舍等。
一般教学楼的建筑尺寸：普通方盒子教室尺寸为8m*10m,走廊2m，一般一层楼3-4个班，再加上一些辅助性空间例如厕所，储藏室等。
如下列图所示，为外廊式三班教室的建筑尺寸与组合形式。
三班教室进深10米，面宽30米，连廊宽约5米，连接一个楼梯间尺寸约10米X10米。
以此类推，如果是四班教室的话，则教室面宽则为40米。
但一般出于消防要求的考虑，不会并太多教室。
一般来说，层数通常为5层。
《城市规划CAD》课程教学大
《城市规划CAD》课程教学大纲课程编号；507728课程名称: 城市规划CAD英文名称: CAD in City Planning课程类型: 专业方向课总学时: 64 讲课学时: 14 上机学时: 50学分: 2适用对象: 资源环境与城乡规划管理专业先修课程: 高等数学、计算机文化、城市总体规划、CAD.建筑初步执笔人: 孟彩红审定人: 董杰一、课程性质、目的和任务1. 课程性质:城市规划CAD课是专业技术课, 是给资源环境与城乡规划管理专业高年级城市规划与设计利用计算机绘图打下基础。
同时由于CAD可提供一个精确的、可视的三维模型, 从而可加强学生的三维概念, 从而提高学生的三维思考能力及对方案的综合分析能力。
2. 课程的目的和任务：知识要求: 明确什么是计算机辅助设计及其应用程序的基本操作方式；CAD的基本硬件需求与软件需求: CAD的基本命令组成与使用。
能力要求: 能熟练运用CAD的基本命令；能使用CAD进行城市规划辅助规划设计工作；能使用其他版本的软件( photoshop)进行计算机辅助设计。
二、课程教学和教改基本要求1.具备基本的图形处理能力2.能利用CAD软件及photoshop、3D MAX绘制简单的城市规划与建筑设计图。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容第一章AutoCAD 2007概述一、重点: 掌握对象、图层特性, 掌握创建图形对象的基本命令和操作方法二、难点: 如何设置单位类型和精度、图形界限, 各种绘图命令的快捷技巧三、教学要求：本章主要了解AutoCAD的发展历史, AutoCAD 2007的新功能新特点以及AutoCAD2007的安装过程, 为接下的AutoCAD2007系统学习做好环境准备。
熟悉AutoCAD2007的工作环境, 包括AutoCAD2007菜单、命令、状态栏等。
掌握绘图过程中使用频率最高的“栅格”、“捕捉”和“对象设置”。
四、教学内容:第一节AutoCAD 功能概述更快地创建设计数据、通过新的DWG格式获得高速体验、运用新工具提高生产力、新的演示图形、强大的工作流功能。