小学生文明行为习惯检查表
小学生行为习惯检测表
学生姓名 整齐了吗 崔建涛 李梦涛 崔明阳 李明月 郭文倩 李显淏 许允志 张智杰 程红玉 李海霞 赵海国 张心瑶 许振垚 鲁骏鹏 张云清 张新宇 鲁世庆 崔玉昌 张芳如 李晓玉 程文雨 程海桂 崔林林 张润佳 郭立文 填表说明：由班长认真填写，做得好的得到一颗星
爸妈对你的 课桌上摆放 课前准备好 课堂作业完 写字姿势对 执笔姿势对 上课认真听 上课遵守纪 举手积极回 你做的老师 课下作业完 获得星星 学习评价好 书本了吗 成了吗 吗 么 讲吗 律吗 答问题吗 喜欢吗 成了吗 总数 吗
ห้องสมุดไป่ตู้
最新小学规范养成建议好习惯养成检查表
小学生好习惯养成检查表
检查学校：检查人：检查时间：年月日检查项目检查标准检查记录扣分备注
学习习惯1、上课不迟到，铃响前入教室。
2、课堂不打盹、不做小动作，写字、读书姿势要正确。
3、课桌凳、书包、课本、学具摆放整齐。
礼仪习惯1、佩戴红领巾，见到师长主动问好使用文明礼貌用语。
2、放学路队要整齐，就餐要文明有序，不大声喧哗。
3、爱护花草树木，节约水电。
意见：第三条不属于礼
仪习惯，可以删除
安全习惯1、上下楼梯靠右走，不拥挤，不做危险动作。
2、课间不追逐打闹，不开过分玩笑。
3、不逃课、不随便出校门，不随便和陌生人交往。
（怎么查？）
卫生习惯1、勤洗手脸，勤剪指甲，衣着干净整洁。
2、不随地吐痰，不乱丢垃圾。
3、垃圾桶及时清倒，卫生工具摆放整齐，厕所保持清洁卫生。
健康习惯1、不买三无食品，不乱吃零食。
2、大课间、体育课按学校要求锻炼身体。
课间操规范
孝亲习惯1、积极参加学校组织的孝亲教育“十个一”活动。
2、主动帮父母做一些力所能及的家务。
意见：第二条到学校不容易发现，
也可以不列入
说明：镇学区每周组织检查组不定时深入各学校检查，每发现一种不良习惯，每人次扣学校量化分0.1分，扣分依次累加纳入学期综合量化。
学生课间文明监督检查表
三四班
三五班
三六班
四一班
四二班
四三班
四四班
四五班
五一班
五二班
五三班
五四班
五五班
六一班
六二班
六三班
六四班
XX学校2023学年春季学期学生课间文明监督检查表
值日老师：年月日
班级
楼道文明卫生（不讲脏话、不乱扔垃圾,不大声喧哗,不破坏公物）
5分，每发现一起扣1分
楼道安全自护（不攀爬护栏,不满地爬,不追逐打闹、不做危险运动）
5分，每发现一起扣1分
得分
备注
一一班
一二班
一三班Leabharlann 一四班二一班二二班
二三班
二四班
三一班
三二班
学生一日常规检查表(文明礼仪)
检查情况（记录学生姓名、违规情况）
得分
着装统一、整洁，穿校服，衣服清爽，不佩戴首饰。发现违规的每人次扣1分。（总15分）
佩戴红领巾、校徽，红领巾干净，佩戴规范。发现违规的每人次扣1分。（总15分）
发型要求男生不留长发，女生头发扎起来。发现违规的每人次扣1分。（总15分）
有剪指甲，并且保持干净。发现违规的每人次扣1分。（总10分）
举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，如有违规的每人次扣1-5分。（总15分）
讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔乱抛，见到纸屑弯腰拾起，如有违规的每人扣1分。（总15分）
靠右行走，注意礼让，不得拥挤，推搡。违反规定的，每人次扣2分。（总15分）
有剪指甲，并且保持干净。发现违规的每人次扣1分。（总10分）
举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，如有违规的每人次扣1-5分。（总15分）
讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔乱抛，见到纸屑弯腰拾起，如有违规的每人扣1分。（总15分）
靠右行走，注意礼让，不得拥挤，推搡。违反规定的，每人次扣2分。（总15分）
月日 星期检查人：总分
安海镇庄头小学“文明礼仪月”检查表
时间：星期班级检查老师：总分
考核项目及标准
检查情况（记录学生姓名、违规情况）
得分
着装统一、整洁，穿校服，衣服清爽，不佩戴首饰。发现违规的每人次扣1分。（总15分）
佩戴红领巾、校徽，红领巾干Байду номын сангаас，佩戴规范。发现违规的每人次扣1分。（总15分）
发型要求男生不留长发，女生头发扎起来。发现违规的每人次扣1分。（总15分）
文明行为习惯自测表
文明行为习惯自测表
小学生文明素质自我评价姓名：学号：测评时间：
1．你平时说脏话吗？
A.不说
B.很少说
C.常说
2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？
A.能
B.有时
C.不能
3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？
A.是
B.有时
C.不
4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？
A.是
B.有时
C.不
5．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？
A.会
B.有时
C.不会
6.你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时
C.不能
7.在校园遇见陌生人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？
A.不会
B.有
C.会
8．班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？
A.会
B.有时
C.不会
9.结论：
说明：
①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
②等级统计： A、分数为20－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。
举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ B、分数为15－21分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ C、分数为6—14分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。
小学生行为习惯检测表
赵海国
张心瑶
许振垚
鲁骏鹏
张云清
张新宇
鲁世庆
崔玉昌
张芳如
李晓玉
程文雨
程海桂
崔林林
张润佳
郭立文
填表说明：由班长认真填写，做得好的得到一颗星
五年级行为习惯检测表
学生姓名
课桌上摆放 整齐了吗
课前准备好 书本了吗
课堂作业完 成了吗
写字姿势对 吗执笔姿势对 么上课来自真听 讲吗上课遵守纪 律吗
举手积极回 答问题吗
你做的老师 喜欢吗
课下作业完 成了吗
爸妈对你的 学习评价好 吗
获得星星 总数
崔建涛
李梦涛
崔明阳
李明月
郭文倩
李显淏
许允志
张智杰
程红玉
李海霞
一年级学生日常行为规范检查表
学生姓名：检查周期：从检查大项检查项目检查标准得分备注仪表规范校服穿着每天按时穿着干净、整洁的校服，校服无破损、污渍，纽扣齐全并扣好。
3发型整理头发整齐、干净，男生头发不过耳、不遮眉；女生头发梳理整齐，不披散头发，不梳怪异发型。
2面部与手部清洁早晚洗脸、洗手，保持面部干净，指甲定期修剪，指甲内无污垢。
3个人卫生习惯随身携带手帕或纸巾，咳嗽、打喷嚏时用手或纸巾捂住口鼻，并及时清理。
2礼貌规范见到老师问好在校园内见到老师主动停下脚步，立正站好，面带微笑，大声说 “老师好”。
3与同学相处与同学友好相处，不打架、不骂人，不嘲笑、不欺负同学，能主动帮助有困难的同学。
2使用礼貌用语日常交流中经常使用 “请”“谢谢”“对不起” 等礼貌用语，如向他人借东西时说 “请借给我……”，得到帮助后说 “谢谢”，不小心碰到别人时说 “对不起”。
3尊重他人尊重他人的意见和感受，不随意打断别人说话，在课堂上发言先举手，得到老师允许后再发言。
2纪律规范课堂纪律上课铃响后迅速进教室，安静坐好，等待老师上课；课堂上认真听讲，不做小动作，不与同学交头接耳，不随意离开座位，积极回答问题。
5课间纪律课间休息时文明活动，不在教室、走廊内大声喧哗、奔跑打闹，不攀爬栏杆、窗台，不玩危险游戏；按规定时间进行课间操，集合迅速，队伍整齐，动作规范。
5集会纪律参加学校集会时，提前到达指定地点，按班级队伍整齐站立或就座，保持安静，认真倾听发言人讲话，不随意走动、交头接耳或做其他事情；活动结束后，听从指挥，有序离场。
5遵守学校规章制度严格遵守学校的各项规章制度，如按时上学、不迟到早退、不旷课；不私自携带危险物品（如刀具、火种等）进校园；爱护学校公共财物，不损坏桌椅、门窗、墙壁、图书等设施设备。
5学习规范学习态度热爱学习，对学习有浓厚的兴趣和积极性，主动完成老师布置的作业，不抄袭、不拖欠作业；遇到学习困难时主动向老师或同学请教，努力克服困难。
5学习习惯养成良好的学习习惯，如课前预习，预习时能认真阅读教材，圈出生字词，提出自己不理解的问题；课上认真听讲，做好笔记，积极思考老师提出的问题；课后及时复习，认真完成作业后能主5作业完成情况作业书写工整、规范，字迹清晰，页面整洁；作业正确率高，能认真检查作业，及时订正错误；按时完成作业，不拖延。
最新清泉小学日常行为规范检查标准(附检查表)
清泉小学日常行为规范检查标准一、纪律检查标准1、学生按时出勤，无迟到、早退现象。
迟到、早退每人次酌情扣0.5分。
2、班风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。
不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。
若有违反，每人次扣0.5分。
3、骂人、说脏话、痞话的每人次扣0.5分。
4、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的每人次扣0.5分.5、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣0.5分。
6、打架一次扣2分，负主要责任一方加扣1分。
7进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、每人次扣2分。
爬乒乓球台、攀爬树木、践踏花园、乱折花木每人次扣1分。
8、严禁乱拿和偷窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣3分。
9、有敲诈行为的一次扣5分。
10、乱扔字纸、果皮等每人次扣0.5分。
11、升旗或开会集合时，要做到快、静、齐，不准说笑、打闹，班主任和科任教师做好监督。
若违反每人次扣0.5分，班主任不跟班扣1分。
（班主任请假或公派由数学老师监督）12、及时站队做课间操，站队要快、静、齐，不准说笑、打闹，班主任和科任教师做好监督。
做操动作规范、认真。
全班不参加扣5分，班主任不监督一次扣1分，（班主任请假或公派由数学老师监督）一人无故不参加扣1分，不认真做每人次扣0.5分。
13、放学后除老师留的同学之外，其他同学必须及时离校校，发现每人次扣0.5分。
二、卫生检查标准（一）教室卫生1、教室内地面要及时清扫，保持无纸屑、杂物、无痰迹。
每发现一处扣0.5分。
若发现后不及时清扫，则加倍扣分。
2、桌凳摆放整齐，成排成行。
桌面上（桌内）课本等物品摆放整齐、有序。
课桌上不乱画、乱刻,否则扣0.5分。
3、门窗玻璃、讲桌、窗台、讲台等要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放水杯等任何东西，否则扣0.5分。
4、黑板要及时擦净，没有乱写乱画现象，粉笔头不乱丢，各种教学设备必须保持无灰尘、污渍，否则扣0.5分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个 人
卫 生
1、衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头。
2、饭前便后洗手，不随地大小便。
3、课桌抽屉、书包内物品摆放整齐，无杂物；离开座位，椅子靠拢桌子，摆放到位。
环 境
保 护
1、爱护公物，不在课桌椅、墙壁上涂抹刻画。
2、爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
3、注意节约水电。
4、认真做值日，保持教室、校园整洁，放学后关好门窗。
2、不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不随地大小便。
3、不攀爬禁止攀爬的物体，不涉足禁止涉足的场所，不穿越踩踏不宜穿越踩踏的绿地。
4.在公共场所守秩序，不拥挤抢先，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不在公共座椅上躺卧。
5、服装服饰整洁美观，不敞胸露怀，不蓬头垢面，不在公共场所脱鞋。
食
宿
文
明
1、就餐时注意文明礼貌，谦让老人、长者、残疾人和妇女，照顾儿童。
3、不乱发议论，尊重演员，节目完毕应鼓掌致谢，整场演出结束演职员谢幕时要起立鼓掌;演员出现失误，要谅解，不起哄、吹口哨和喝倒彩。
4、观看体育比赛时，尊重比赛双方和裁判，遵守赛场规定和秩序，不失态失控狂呼乱叫，不辱骂裁判和运动员，不往比赛场地投掷杂物，禁止闯入比赛场地。
5、食物、饮料包装等废弃物品自行带离比赛场馆并投入垃圾箱。
3、要把果皮纸屑、杂物等废弃物丢进垃圾桶，不要弃置在地上或抛入水池中，并注意垃圾分类投放。
4、多为他人提供方便，如行经曲径小路或小桥山洞时，要主动为老弱妇孺让道，不争先抢行。
娱
乐
文
明
1、提倡健康娱乐，抵制封建迷信活动，拒绝黄、赌、毒。
2、观看电影或演出，提前进场，因故迟到，可请导座员协助就座，注意保持安静。
2、乘坐交通工具时，礼让、照顾老、弱、病、残、幼、孕妇和抱小孩者，主动让座和请他人让座。
3、遵守交通规则，不随意横穿马路，不在马路和人行道上停留、交谈。
观
光
文
明
1、注意保护生态环境，不随意踩踏绿地、攀折花木和果实，不追捉、投打和随意乱喂动物。
2、保护文物古迹，不随意涂刻、攀爬、触摸文物，拍照摄像遵守规定。
3、跑步时做到口号响亮，四人一排对齐，不说话打闹。
上 课
1、课前准备好学习用品，定位摆放。
2、上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
3、读书、写字姿势正确。
4、按时完成作业，书写工整，课本、作业本整洁。
课 间
1、尊残爱幼，平等待人，同学之间文明相处，友好互助。
2、不追逐打闹，不喧哗怪叫，开展安全，有益身心的课间活动。预备铃响后不跑步入教学楼、教室。
小学生文明行为习惯自评表
班级姓名
自查项目
评价标准
自评
校
园
文
明
进 出
校 园
1、尊敬教师和家长，见面或告别时主动打招呼。
2、按时到校，不早到，不迟到；红领巾、队标志整洁，佩戴规范。
3、注意饮食卫生，不吃“三无”食品，不乱花钱。
两 操
1、做广播操按班级集合做到快、静、齐。
2、做操精神饱满，姿势正确，动作合拍、规范、认真。
2、吃自助餐时选用食品适量，不熟悉的先少取，尽可能将所取餐饮品用完，不高声说话以注意维护餐饮品卫生。
3、尊重服务员，服务员问好时友善回应，注意维护客房和公用空间的设施、设备及整洁卫生。
交
通
文
明
1、乘坐交通工具时，积极配合安全检查，不携带禁带物品;遵守秩序，不抢先，不插队，文明礼让，不大声喧哗，注意维护环境。
5、能主动捡起废纸等垃圾放到垃圾筒内。
其 他
1、校园内不拥挤，礼让他人，上下楼梯轻声慢步靠右行。
2、文明用餐，爱惜心给别人增添麻烦或不便，及时表示歉意。
备注：如果能做到，请在表格相应的项目后面打“√”
自查项目
评价标准
自评
校
外
文
明
言
行
文
明
1、懂礼貌，知礼仪，重礼节，讲文明，举手投足得体大方，谈吐交流文雅礼貌，避免不文明的语言和行为。