第五章 第二节 土壤 课件-人教版(2019)高一地理必修第一册
巩固练习
1.下图为土壤与其他自然地理要素的关系图。读图，回答下列两题。
（1）下列有关生物与土壤关系的叙述，正确的是( ) A.成土母质与土壤肥力的关联最密切 B.绿色植物促进了土壤的形成 C.植物是土壤肥力的唯一来源 D.森林根系很深，树冠高大，直接提供土壤表层有机质多 （2）土壤有机质含量( ) A.亚热带森林地区温度高，植物生长量大，但土壤有机质低于温带草原地 区 B.湿润地区微生物分解快，土壤有机质含量低于干旱地区 C.江南丘陵水热条件好，红壤有机质高于黄河三角洲冲积土 D.黄土高原水土流失严重，土壤有机质低于青藏高原寒漠土
（2）土壤质地 ①概念：不同粒级的____矿__物__质___在土壤中所占的____相__对__比__例___，称
为土壤质地。
②分类：砂土、壤土和黏土。
土壤质地 特性
砂土
通气、透水性强，保水、蓄水性能弱，保肥
性能弱，但易耕作。
壤土
通气、透水性能良好，蓄水、保肥性能强，
是农业生产理想的土壤质地。
黏土
是( )
①雨量大
②雨量小
③蒸发(蒸腾)量大
④下渗漏失量大
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
3.如果在该区域过度恢复植被,会造成( )
A.表层土壤干化 B.降水量增大 C.径流量增大 D.下渗量减小
1.答案：（1）B；（2）A 解析：（1）生物是土壤有机质的来源，土壤肥力的产生与生物的作 用密切相关，但土壤中的矿物养分来自于母质；森林直接提供给土 壤表层的有机质较少；故选B项。 （2）土壤有机质多少与枯枝落叶多少及热量条件有关。温度较低的 地方，微生物作用慢，有机质积累多，高温湿润的地区虽然生物的 生长量大，但由于微生物活动旺盛，故土壤积累的有机质少。干湿 状况对土壤有机质的含量有影响，故A项正确。
三、土壤的功能和养护 1、土壤的功能：
（1）土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过 渡地带，是联系有机界和无机界的关键环节。
（2）为植物生长提供了扎根立足的条件，促使地理环境以至地球 面貌发生了根本的改变。
（3）具有重要的蓄水、保水功能。 （4）是人类可以利用的珍贵自然资源。 2、养护方法：休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。
2.答案：（1）C; （2）D; （3）A 解析：（1）土壤水分的变化取决于水分收入与支出的数量关系,若收入大 于支出,则表层土壤水分增多,反之则减少。据图可知,7月相对6月、10月相 对于9月,表层土壤水分都是减少的,8月相对于7月、9月相对于8月,表层土 壤水分都是增多的,结合选项符合题意的只有8月、9月,其他选项则都是支 出大于收入。据此分析本题选C。 （2）该区域表层土壤水分的收入主要是降水,支出主要有蒸发、蒸腾和雨 水的渗漏。7、8月虽然雨水多,但由于前期土壤缺水,因此下渗到深层土壤 的水分较多;随着气温的回升,尤其是植被的旺盛生长,蒸发(蒸腾量)大增,从 而导致表层土壤含水量较低。③④正确,据此分析本题选择D。
二、土壤的主要形成因素
因素 成土母质 生物
气候 地貌
时间
特性 决定土壤矿物质的成分和养分 加快岩石风化和土壤形成的过程，改善成土母质 的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚。 在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律 对土壤发育的影响是多方面的。例如，由于水热 条件的不同，山顶与山麓、阳坡与阴坡、迎风坡 与背风坡的土壤发育不同。 时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显
2.表层土壤水分受降水、气温、植被等因素的综合影响。下图示意黄土 高原某区域表层土壤水分变化情况,该区域年降水量300mm,地面覆盖有 人工恢复的植被。读图完成下列小题。
1.据图推断,该区域表层土壤水分收入大月
D.9、10月
2.与其它时间相比较,该区域7月、8月表层土壤含水量较低的主要原因
第五章植被与土壤 第二节 土壤
学习目标：
1、影响该地土壤形成的主要因素 2、观察、了解土壤的构成及特点。
秦少游和他的妻子苏小妹酷 爱字谜。一次，少游出了一谜：" 一个字，地上有，天上无；去者 有，来者无；墙上有，房上无。” 小妹听罢，略加思索，便笑着回 答：“这个字我知道，它地上有， 田里无；坡上有，山中无；坛中 有，缸里无。”少游听后，连声 叫好，与她一唱一和道：“寺上 有，庙里无；堂下有，殿下无； 坐者有，站者无。”请问，这是 个什么字呢？
一、观察土壤 1、土壤概念和构成： 土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层，由矿物 质、有机质、水分和空气四种物质组成。 2、野外对土壤的观察，一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等 方面进行。
（1）土壤颜色是土壤最重要的___外__部__特__征______之一。有些土壤就 是用颜色来命名的，如黑土、红壤、___紫__色__土______等。
通气、透水性差，蓄水、保水性能强，保肥
性能好，但质地黏重，不易耕作。
（3）土壤剖面构造
土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征 各异的、大致呈水平展布的土层所构成。
在自然土壤中，森林土壤剖面构造最为复杂。自然土壤经过人 为耕作就变成耕作土壤。耕作土壤剖面一般分为耕作层、犁底层和 自然土层。
（3）从材料中得知,表层土壤水分受降水、气温、植被等因素的综合影 响,故植被对表层土壤的水分状况影响很大。如果过度恢复植被,会因植 物消耗剧增造成表层土壤水分大量减少(干化),A正确。植被有涵养水源 的作用,影响径流量的季节变化,不是简单的径流量增大,C错;降水量增大 和下渗量减小从材料中无法推断得出,故排除BD。据此分析本题选A。
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人教版(2019)高中地理必修一5.2 土壤(共49张PPT)
小结
由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，导致本层矿物质淋失，颜色较浅。
解密自然奇景----菲律宾保和岛“巧克力山”
自然土壤经过人为耕作之后。
（以矿物质和有机质形成为例）
思考：列举北丘洼盐碱地治理的主要措施，并说明原因。
自然肥力高，富含各种盐类和各种微量元素。
黄土
褐土
黑土
红壤
紫色土
土壤的颜色
颜色
特征
探寻土壤颜色的秘密
多 有机质
少
二、如何观察土壤 2.土壤质地
矿 物 质 粒 径
砂粒 粉粒 黏粒
砂土
不
同
土
粒
壤
径
质
壤土
组
地
合
黏土
3 活 动 观看实验，结合土壤粒径组合情况，推测哪一个样本渗水最多，并说明原因。
透水性：砂土＞壤土＞黏土
思考
没有下渗的水去哪儿了？对植物生长有什么影响？
矿物质
土壤 水分
第二节 土壤
学习目标
➢了解土壤观察的基本内容，认识土壤的颜色、结构、质地； ➢学会分析土壤的主要形成因素，理清土壤形成因素间的内在联系； ➢理解土壤的功能，了解盐碱地的改良措施，认识土壤的养护方法。
活 动 1 解密自然奇景----菲律宾保和岛“巧克力山”
山丘之奇：只长草、不长树； 旱季草转褐色。
又称亚表土层，土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用。
由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，导致本层矿物质淋失，颜色较浅。
（风/太阳等，动力）
思考：列举北丘洼盐碱地治理的主要措施，并说明原因。
不同水热组合下的土壤发育特点
思考：从山顶至山前平原，土壤存在哪些差异？
人教版2019高中地理必修一5.2土壤课件(21张).ppt
土壤的颜色
哪种颜色土壤更加肥沃？
同样是土壤，为什么颜色不同？
①土壤中有机质含量越高，颜色越深。
②矿物质使土壤呈现其他颜色。
如氧化铁--红壤
通过本节课的学习，你学到了什么？请谈一谈体会和收获.
仰以观于天文，俯以察于地理
讨论交流
你知道“五色土”么？
1.黄土 2.黑土 3.红土 我国东南地区，酸性
通过本节课的学习，你学到了什么？请谈一谈体会和收获.
紫色砂岩与页岩风化形成
含有丰富磷钾，比 较肥沃
四川盆地
长期种植水稻形成
有机质丰富，比较 长江中下游平原、珠
肥沃，青色土
江三角洲
仰以观于天文，俯以察于地理
土壤的质地
土壤中矿物质颗粒包括哪些？
类型
成分
通气性 透水性 蓄水性 保肥能力 对农业的影响
砂土
砂粒占优势，大孔隙 多、毛细管孔隙少
强
强
弱
弱
易耕作
壤土ห้องสมุดไป่ตู้
C．淋溶层较厚
D．土壤厚度较薄
3．红壤具有酸、黏、瘦的特征，影响农作物的产量，下列改良措施合理的有（）
①增施有机肥 ②补充熟石灰 ③平整土地 ④大量增施化肥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
仰以观于天文，俯以察于地理
课后作业
1.绘制本节课思维导图 2.课时精练14完成
通过本节课的学习，你学到了什么？请谈一谈体会和收获.
所含的砂粒、粉粒、 黏粒的比例适中
良好
良好
强
强
理想的土壤质地
黏土
黏粒占优势
差
差
强
强
质地黏重 不易耕作
仰以观于天文，俯以察于地理
5.2 土壤 课件 高一地理人教版(2019)必修第一册
（2）作用：决定了土壤矿物质的成分和 养分状况，影响土壤的质地。
发育在颗粒较细母质上（石灰岩等）的土壤 质地一般较细，
发育在颗粒较粗母质上（花岗岩等）的土壤 质地一般较粗。
2、生物因素：
对土壤形成的作用表现在： （1）有机质在微生物作用下转化 为腐殖质 （2）通过生物循环，使营养元素 在土壤表层富集 （3）植物、土壤动物、土壤微生 物的综合作用下，加快了岩石风化 和土壤形成，改善成土母质的性状， 促进土壤矿物颗粒团聚。
气候决定一个地区的水热状况，直接或间接影响岩 石风化、物质迁移和植物、动物、微生物活动，是 土壤形成的动力因素。
4、地貌因素
（1）高度：从山顶到低平洼地，依次分布着砾质土、砂土、壤土、黏土。 （成土母质颗粒大小差异） （2）坡度：陡坡很难发育深厚土层，平地容易发育深厚土层。（物质迁移的 速度） （3）坡向：阴坡光照条件差，水分条件好；阳坡光照条件好，水分条件差。
必修1 第五章 植被与土壤
第二节 土壤
课标要求 1.9 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要 形成因素。
学习目标
1.通过资料,了解土壤的组成、颜色、质地与剖面结构； 2.结合实例，说明土壤的主要形成因素； 3.了解土壤的功能和养护途径。
Interpretation of curriculum standards
改良土壤肥力低的土壤（我国华北地区盐碱地的治理）
优良土壤种养结合
我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
成因：
自然原因：①地势低平，地下水位埋藏较浅； ②气候干旱，蒸发旺盛；③表层土壤疏松 人为原因：①不合理的灌溉方式，导致地下水 位上升；②不合理的水利工程建设，渗漏严重 导致地下水位上升
我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
发育在颗粒较细母质上（石灰岩等）的土壤 质地一般较细，
发育在颗粒较粗母质上（花岗岩等）的土壤 质地一般较粗。
2、生物因素：
对土壤形成的作用表现在： （1）有机质在微生物作用下转化 为腐殖质 （2）通过生物循环，使营养元素 在土壤表层富集 （3）植物、土壤动物、土壤微生 物的综合作用下，加快了岩石风化 和土壤形成，改善成土母质的性状， 促进土壤矿物颗粒团聚。
气候决定一个地区的水热状况，直接或间接影响岩 石风化、物质迁移和植物、动物、微生物活动，是 土壤形成的动力因素。
4、地貌因素
（1）高度：从山顶到低平洼地，依次分布着砾质土、砂土、壤土、黏土。 （成土母质颗粒大小差异） （2）坡度：陡坡很难发育深厚土层，平地容易发育深厚土层。（物质迁移的 速度） （3）坡向：阴坡光照条件差，水分条件好；阳坡光照条件好，水分条件差。
必修1 第五章 植被与土壤
第二节 土壤
课标要求 1.9 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要 形成因素。
学习目标
1.通过资料,了解土壤的组成、颜色、质地与剖面结构； 2.结合实例，说明土壤的主要形成因素； 3.了解土壤的功能和养护途径。
Interpretation of curriculum standards
改良土壤肥力低的土壤（我国华北地区盐碱地的治理）
优良土壤种养结合
我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
成因：
自然原因：①地势低平，地下水位埋藏较浅； ②气候干旱，蒸发旺盛；③表层土壤疏松 人为原因：①不合理的灌溉方式，导致地下水 位上升；②不合理的水利工程建设，渗漏严重 导致地下水位上升
我国黄淮海平原盐碱地的综合治理
高中地理新人教版必修第一册课件5.2土壤课件(46张)
答案：1.B 2.B
富铝土是土壤在湿热气候条件下，土体铝硅酸盐矿物受到强烈 分解，使得氧化铝、氧化铁在土壤中富集后的一类土壤的总称，在 我国分布广泛，包含多种土壤类型，并具有下图所示的过渡关系。 完成 3～4 题。
3．影响富铝土形成的主要自然因素是( )
A．成土母质 B．气候
C．生物
D．地形
4．下列土壤类型中，铁、铝相对含量最高的是( )
(3)三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投 资 10 亿多元抢救三峡库区 4 000 万立方米沃土，这是国内迄今为止 最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均 位于库区)土层深厚的是( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：第(1)题，成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤 的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要 影响土壤的有机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响土壤 的发育过程。第(2)题，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并 改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。第(3) 题，图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土 层深厚。
(2)气候的分布规律影响和控制了__土__壤____的分布规律。 4．地貌：多方面影响土壤的发育。 5．时间：时间越长，土壤层___越__厚___、_土__层__分__化_越明显。 6．人类活动：影响极为深刻。
【判断】
1．土壤是环境各要素综合作用的产物。( √ ) 2．土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( × ) 3．东北平原黑土是发育程度较好的土壤。( √ )
(1)填写图中数码①②代表的地理事物含义：①表示绿色植物的 ____光__合______作用，②表示绿色植物从土壤中吸收___矿__物__质_____。
富铝土是土壤在湿热气候条件下，土体铝硅酸盐矿物受到强烈 分解，使得氧化铝、氧化铁在土壤中富集后的一类土壤的总称，在 我国分布广泛，包含多种土壤类型，并具有下图所示的过渡关系。 完成 3～4 题。
3．影响富铝土形成的主要自然因素是( )
A．成土母质 B．气候
C．生物
D．地形
4．下列土壤类型中，铁、铝相对含量最高的是( )
(3)三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投 资 10 亿多元抢救三峡库区 4 000 万立方米沃土，这是国内迄今为止 最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均 位于库区)土层深厚的是( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：第(1)题，成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤 的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要 影响土壤的有机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响土壤 的发育过程。第(2)题，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并 改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。第(3) 题，图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土 层深厚。
(2)气候的分布规律影响和控制了__土__壤____的分布规律。 4．地貌：多方面影响土壤的发育。 5．时间：时间越长，土壤层___越__厚___、_土__层__分__化_越明显。 6．人类活动：影响极为深刻。
【判断】
1．土壤是环境各要素综合作用的产物。( √ ) 2．土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( × ) 3．东北平原黑土是发育程度较好的土壤。( √ )
(1)填写图中数码①②代表的地理事物含义：①表示绿色植物的 ____光__合______作用，②表示绿色植物从土壤中吸收___矿__物__质_____。
高中地理新人教版必修第一册第五章第二节土壤课件(19张)
壤表层的有机质较少；故选B项。 （2）土壤有机质多少与枯枝落叶多少及热量条件有关。温度较低的 地方，微生物作用慢，有机质积累多，高温湿润的地区虽然生物的 生长量大，但由于微生物活动旺盛，故土壤积累的有机质少。干湿
状况对土壤有机质的含量有影响，故A项正确。
2.答案：（1）C; （2）D; （3）A 解析：（1）土壤水分的变化取决于水分收入与支出的数量关系,若收入大 于支出,则表层土壤水分增多,反之则减少。据图可知,7月相对6月、10月相 对于9月,表层土壤水分都是减少的,8月相对于7月、9月相对于8月,表层土 壤水分都是增多的,结合选项符合题意的只有8月、9月,其他选项则都是支 出大于收入。据此分析本题选C。 （2）该区域表层土壤水分的收入主要是降水,支出主要有蒸发、蒸腾和雨 水的渗漏。7、8月虽然雨水多,但由于前期土壤缺水,因此下渗到深层土壤 的水分较多;随着气温的回升,尤其是植被的旺盛生长,蒸发(蒸腾量)大增,从 而导致表层土壤含水量较低。③④正确,据此分析本题选择D。
二、土壤的主要形成因素
因素 成土母质 生物
气候 地貌
时间
特性 决定土壤矿物质的成分和养分 加快岩石风化和土壤形成的过程，改善成土母质 的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚。 在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律 对土壤发育的影响是多方面的。例如，由于水热 条件的不同，山顶与山麓、阳坡与阴坡、迎风坡 与背风坡的土壤发育不同。 时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显
是( )
①雨量大
②雨量小
③蒸发(蒸腾)量大
④下渗漏失量大
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
3.如果在该区域过度恢复植被,会造成( )
A.表层土壤干化 B.降水量增大 C.径流量增大 D.下渗量减小
状况对土壤有机质的含量有影响，故A项正确。
2.答案：（1）C; （2）D; （3）A 解析：（1）土壤水分的变化取决于水分收入与支出的数量关系,若收入大 于支出,则表层土壤水分增多,反之则减少。据图可知,7月相对6月、10月相 对于9月,表层土壤水分都是减少的,8月相对于7月、9月相对于8月,表层土 壤水分都是增多的,结合选项符合题意的只有8月、9月,其他选项则都是支 出大于收入。据此分析本题选C。 （2）该区域表层土壤水分的收入主要是降水,支出主要有蒸发、蒸腾和雨 水的渗漏。7、8月虽然雨水多,但由于前期土壤缺水,因此下渗到深层土壤 的水分较多;随着气温的回升,尤其是植被的旺盛生长,蒸发(蒸腾量)大增,从 而导致表层土壤含水量较低。③④正确,据此分析本题选择D。
二、土壤的主要形成因素
因素 成土母质 生物
气候 地貌
时间
特性 决定土壤矿物质的成分和养分 加快岩石风化和土壤形成的过程，改善成土母质 的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚。 在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律 对土壤发育的影响是多方面的。例如，由于水热 条件的不同，山顶与山麓、阳坡与阴坡、迎风坡 与背风坡的土壤发育不同。 时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显
是( )
①雨量大
②雨量小
③蒸发(蒸腾)量大
④下渗漏失量大
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
3.如果在该区域过度恢复植被,会造成( )
A.表层土壤干化 B.降水量增大 C.径流量增大 D.下渗量减小
人教版高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 课件
土壤
什么是土壤？
• 是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层
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土壤肥力的秘密……
结合ppt文件、土样及标本册，观察并讨论，完成以 下三个问题： 1.土壤里有哪些成分？ 2.对比标本册，我们的土样应当属于什么类型？ 3.土样和黑土、红壤相比，它们的差异在哪里？
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优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版（ 2019） 高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 课件（共27张PPT）(共27张PPT)
Hale Waihona Puke 12（月份）优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版（ 2019） 高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 课件（共27张PPT）(共27张PPT)
什么是土壤？
• 是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层
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土壤肥力的秘密……
结合ppt文件、土样及标本册，观察并讨论，完成以 下三个问题： 1.土壤里有哪些成分？ 2.对比标本册，我们的土样应当属于什么类型？ 3.土样和黑土、红壤相比，它们的差异在哪里？
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人教版新课标2019高中地理必修一5.2土壤课件共29张ppt
人教版新课标(2019)高中地理必修一5 .2 土壤 课件（共29张ppt）
一、观察土壤
1.土壤的概念
★陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 ★物质组成：矿物质、有机质、水分和空气
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砾石和粗砂(最粗大的成分)
植物的死亡组织，部分动物的排泄物及尸体
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二、土壤的主要形成因素 ★土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
★在自然状态下， 形成20厘米厚可供 耕作的土壤，一般 需要100-1000年。
营造防护林 带，果，椿 棉间作等
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三、土壤的功能和养护
1、土壤是自然环境的重要组成部分，也是人类珍贵的自然资源 ◎土壤具有重要的蓄水、保水功能 。 ◎人类以土壤为物质基础，种植农作物，饲养动物。
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二、土壤的主要形成因素 人类活动对土壤的影响极为深刻。
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耕作 培育
自然土壤
三土壤的功能和养护土壤具有重要的蓄水保水功能1土壤是自然环境的重要组成部分也是人类珍贵的自然资源2合理利用和保护土壤资源三土壤的功能和养护1改良土壤多施有机肥秸秆还田2合理利用和保护土壤资源三土壤的功能和养护1改良土壤施用石灰调节土壤酸性案例我国黄淮海平原盐碱地的综合治理三土壤的功能和养护2合理利用和保护土壤资源2种养结合轮作休耕广施农家肥三土壤的功能和养护2合理利用和保护土壤资源2种养结合种植绿肥案例我国黄淮海平原盐碱地的综合治理山东禹城北丘洼曾经是土壤盐碱化严重的地区盐碱化土壤占耕地总面积的91
5.2 土壤(2课时)课件 -人教版(2019)必修一 高一地理上学期
紫色砂页岩
成土母质
紫色土
引导探究
01 成土母质
是岩石的风化产物，是土壤发育的物质基础。
• 土壤是在岩石风化基础上形成的。
成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状 况，影响土壤的质地。
• 基于花岗岩风化物发育的土壤含砂多。 • 基于石灰岩风化物发育的土壤黏土多。
引导探究
02 生物
是影响土壤发育的最基本、最活跃的因 素，也是决定性因素。
有机质的含量作为土壤肥 力高低的重要标志。
土壤有机质 5%
独立自学
1.什么是土壤？ 2.土壤由哪些物质组成？
3.在野外观察土壤，应观察哪些内容？
土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用颜色来命名的
云南东川的红壤景观
黑龙江的黑土景观
土壤颜色也可以作为判断和研究土壤成土条件、成土过程、肥力特征和演化的依据。
具有重要 的蓄水保
水功能
土壤的功能
是人类可 以利用的 珍贵的自 然资源
对不能满 足耕作需 求的土壤 进行改良
改造
土壤的养护
对优良的 土壤注重 种养结合
引导探究
土壤的养护
（1）种植绿肥
绿肥作物 指一类主要当作肥料种植的作物。这 类作物养分含量丰富，翻入土壤中， 具有丰富土壤营养物质、改良土壤物 理性状等作用。
= 风化强度大、速度快；分布区。 微生物活动旺盛。 干热环境
土壤有机质积累少，土壤肥力低。如撒哈拉 沙漠地区。
活动
指出下列土壤现象的主导因素及作简要解释
山顶土壤的颗粒物较粗， 山前平原土壤的颗粒较细。
地貌
引导探究
04 地貌
地貌
由于水热条件的不同:山顶与山麓， 迎风坡与背风坡，阳坡与阴坡土 壤的发育不同。
【课件】土壤课件高中地理人教版(2019)必修一
5.2 土壤
土壤
• 定义：指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松地表。 • 组成：
土壤观察
• 观察内容：
• 土壤颜色 • 土壤质地 • 土壤剖面结构
白土
黄土
黑土
一般来说，土壤 颜色越深，土壤 越肥沃。
水稻土 红壤
eg:
• 东北地区的黑 土地肥沃；
• 南方地区的红 壤较贫瘠。
• 观察内容： • 土壤质地 不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例。
成。
•森 林 土 壤 剖 面 构 造
• 观察内容： • 土壤剖面结构
• 耕地土壤剖面及各土层特点
下表为“我国东部地区的三种典型土壤：黑土、水稻土、红壤成分表”。
B 1.表中a、b、c代表的三种土壤正确的排序组合是( )A．黑土、水稻土、
红壤 B．红壤、黑土、水稻土C．土水壤稻土、水分黑土、空红气壤 矿物D质．红有壤机、质水稻 土、黑土 2．表中所列土壤，哪种a是中国3南0方%主要2土0%壤( 49%) 1%
b 25% 30% 37% 8%
A．黑土
B．水稻土
C．红c 壤 35%D．都15不%是 47% 3%
C
• 土壤的主要形成因素
• 自然因素
• 成土母质——决定 • 生物——重要影响 • 气候——影响岩石风化速度和养分的分解速度 • 地貌——多方面影响 • 时间
• 人为因素——有利有弊
土壤既是自然环境的一个要素，也是反映自然环境整体性的一面“镜子 ”。下图为土壤形成过程的不同阶段示意图。
• 优点：通气性好、透水性强；易于耕作 • 缺点：保水、蓄水能力弱；有机质易分解，
保肥性能弱
• 优点：保水、蓄水能力强；有机质分解缓慢， 易积累，保肥性能好
土壤
• 定义：指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松地表。 • 组成：
土壤观察
• 观察内容：
• 土壤颜色 • 土壤质地 • 土壤剖面结构
白土
黄土
黑土
一般来说，土壤 颜色越深，土壤 越肥沃。
水稻土 红壤
eg:
• 东北地区的黑 土地肥沃；
• 南方地区的红 壤较贫瘠。
• 观察内容： • 土壤质地 不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例。
成。
•森 林 土 壤 剖 面 构 造
• 观察内容： • 土壤剖面结构
• 耕地土壤剖面及各土层特点
下表为“我国东部地区的三种典型土壤：黑土、水稻土、红壤成分表”。
B 1.表中a、b、c代表的三种土壤正确的排序组合是( )A．黑土、水稻土、
红壤 B．红壤、黑土、水稻土C．土水壤稻土、水分黑土、空红气壤 矿物D质．红有壤机、质水稻 土、黑土 2．表中所列土壤，哪种a是中国3南0方%主要2土0%壤( 49%) 1%
b 25% 30% 37% 8%
A．黑土
B．水稻土
C．红c 壤 35%D．都15不%是 47% 3%
C
• 土壤的主要形成因素
• 自然因素
• 成土母质——决定 • 生物——重要影响 • 气候——影响岩石风化速度和养分的分解速度 • 地貌——多方面影响 • 时间
• 人为因素——有利有弊
土壤既是自然环境的一个要素，也是反映自然环境整体性的一面“镜子 ”。下图为土壤形成过程的不同阶段示意图。
• 优点：通气性好、透水性强；易于耕作 • 缺点：保水、蓄水能力弱；有机质易分解，
保肥性能弱
• 优点：保水、蓄水能力强；有机质分解缓慢， 易积累，保肥性能好
5.2土壤 教学课件高中地理人教版(2019)必修一
5.2 土 壤
汉字“土”的含义
《说文解字》：“土，地之吐生物 者也。”
“二”即土壤位于岩石面之上、 地面之下的大地表层；
“|” 表示土壤能够生长植物。
土壤是指陆地表面具有一定肥力， 能够生长植物的疏松表层。
寻找土壤
宜兴，地处长江三角洲 太湖之滨，环境优美，人杰 地灵。宜兴气候温暖湿润， 地势南高北低，西南部多低 山丘陵，北部和西部分别为 平原区和低洼圩区。
宜兴素有“茶的绿洲， 竹的海洋”之称，农业发展 更ห้องสมุดไป่ตู้“宜林则林，宜农则 农”，是苏南重要的“鱼米 之乡”。
思考：宜兴这样的地理环境会形成什么类型的土壤呢？
学生实验1：探究土壤的组成物质
同学们课前设计了自主实验，对宜兴两种土壤进行了 探究，思考土壤的组成物质有哪些?
空气：土壤的空气来源于 大气，但其性质与大气明 显不同，它不连续，各处 成分不同，且湿度大。它 存在于未被水分占据的空 隙中，它的含量取决于水 分的增减
腐殖质层 腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色
淋溶层 淀积层 母质层
溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层 矿物质淋失，颜色较浅
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累、质地黏重、 紧实、呈棕色或红棕色
疏松的风化碎屑物质
母岩层 坚硬的岩石
森林土壤剖面
耕作层
又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例 高，颜色较暗
1.森林土壤自上而下分为哪几层？ 2.森林土壤不同层侧的土壤在颜色或质地方面有什么差异？ 3.森林土壤剖面中不同层次的土壤组成成分可能有什么差异？ 4.两种土壤剖面的差异是什么？
有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层 母质层 母岩层 森林土壤剖面
耕作层 犁底层 自然土层 耕作土壤剖面
汉字“土”的含义
《说文解字》：“土，地之吐生物 者也。”
“二”即土壤位于岩石面之上、 地面之下的大地表层；
“|” 表示土壤能够生长植物。
土壤是指陆地表面具有一定肥力， 能够生长植物的疏松表层。
寻找土壤
宜兴，地处长江三角洲 太湖之滨，环境优美，人杰 地灵。宜兴气候温暖湿润， 地势南高北低，西南部多低 山丘陵，北部和西部分别为 平原区和低洼圩区。
宜兴素有“茶的绿洲， 竹的海洋”之称，农业发展 更ห้องสมุดไป่ตู้“宜林则林，宜农则 农”，是苏南重要的“鱼米 之乡”。
思考：宜兴这样的地理环境会形成什么类型的土壤呢？
学生实验1：探究土壤的组成物质
同学们课前设计了自主实验，对宜兴两种土壤进行了 探究，思考土壤的组成物质有哪些?
空气：土壤的空气来源于 大气，但其性质与大气明 显不同，它不连续，各处 成分不同，且湿度大。它 存在于未被水分占据的空 隙中，它的含量取决于水 分的增减
腐殖质层 腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色
淋溶层 淀积层 母质层
溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层 矿物质淋失，颜色较浅
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累、质地黏重、 紧实、呈棕色或红棕色
疏松的风化碎屑物质
母岩层 坚硬的岩石
森林土壤剖面
耕作层
又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例 高，颜色较暗
1.森林土壤自上而下分为哪几层？ 2.森林土壤不同层侧的土壤在颜色或质地方面有什么差异？ 3.森林土壤剖面中不同层次的土壤组成成分可能有什么差异？ 4.两种土壤剖面的差异是什么？
有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层 母质层 母岩层 森林土壤剖面
耕作层 犁底层 自然土层 耕作土壤剖面