幼儿园课件：橡皮膏小熊精美PPT
幼儿小班健康教育教案《橡皮膏小熊》
幼儿小班健康教育教案《橡皮膏小熊》幼儿园小班健康教案：橡皮膏小熊活动目标：1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4、了解多运动对身体有好处。
活动准备：1、小熊玩具。
2、玩具圆圈。
活动过程：一、出示受伤的小熊，谈话导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师：今天，我们豆豆班来了一位动物朋友！看！它是谁呀？原来是一只小熊！师：哎呀！这只小熊怎么啦？师：这只小熊受伤了！师：看看小熊哪些地方受伤了？2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。
师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。
师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！教师讲述故事。
2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。
师：故事结束啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀？老师抛球过来了，你们要接住哦！师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的！师：小熊的屁股是怎么受伤的？师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，“扶”怎么做呀？我们也来做一做！师：小熊的膝盖是怎么受伤的？师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀？三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。
师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢！出示玩具圆圈！师：玩具圆圈可以怎么玩？师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！。
2、小结。
师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会保护自己，做一个能干的好宝宝！师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！四、延伸活动户外大型玩具。
(优质教案)-小班健康教育教案《橡皮膏小熊》
小班健康教育教案《橡皮膏小熊》PPT课件幼儿园小班健康教案：橡皮膏小熊活动目标：1、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
活动准备：1、小熊玩具。
2、玩具圆圈。
活动过程：一、出示受伤的小熊，谈话导入。
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师：今天，我们豆豆班来了一位动物朋友！看！（从背后拿出小熊）它是谁呀？原来是一只小熊！师：哎呀！这只小熊怎么啦？师：这只小熊受伤了！师：看看小熊哪些地方受伤了？2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。
师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？（很疼，会哭等）3、鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。
师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？（幼儿发言）二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
师：小熊到底是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！教师讲述故事。
2、根据故事情节，进行提问，引导幼儿模仿接、扶、抓等动作。
师：故事结束啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？师：当有皮球抛过来时，要用手去接，接怎么做呀？老师抛球过来了，你们要接住哦！（幼儿模仿接的动作）师：小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上，会很容易摔倒受伤的！师：小熊的屁股是怎么受伤的？师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，扶怎么做呀？我们也来做一做！（幼儿模仿扶的动作）师：小熊的膝盖是怎么受伤的？师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，抓怎么做呀？（幼儿模仿抓的动作）三、结合生活经验，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
1、教师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。
师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢！出示玩具圆圈！师：玩具圆圈可以怎么玩？（幼儿发言）师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！。
2、小结。
师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会保护自己，做一个能干的好宝宝！师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！四、延伸活动户外大型玩具。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标：1. 了解橡皮膏的用途和特点，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿团队协作精神，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。
4. 培养幼儿爱护环境，珍惜资源的意识。
二、教学重点与难点：重点：了解橡皮膏的用途和特点，学会正确使用橡皮膏。
难点：培养幼儿动手能力，提高他们的创造力和想象力。
三、教学准备：1. 准备橡皮膏、剪刀、彩纸、颜料等材料。
2. 准备教学PPT，内容包括橡皮膏小熊的制作步骤和注意事项。
3. 准备一首关于橡皮膏小熊的歌曲。
四、教学过程：1. 导入：教师播放一首关于橡皮膏小熊的歌曲，引导幼儿说出橡皮膏的用途和特点。
2. 讲解：教师通过PPT展示橡皮膏小熊的制作步骤和注意事项，讲解每一步的操作方法。
3. 制作：教师分发材料，引导幼儿动手制作橡皮膏小熊。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和收获。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的动手能力和创造力。
在制作过程中，他们学会了如何正确使用橡皮膏，提高了团队协作精神。
部分幼儿在制作过程中对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的活动中加强引导。
本次活动结束后，幼儿对橡皮膏小熊的喜爱程度较高，说明他们对活动内容感兴趣，教学目标基本达成。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，调整教学内容和方法，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，以及他们在团队协作中的表现。
2. 搜集幼儿制作的橡皮膏小熊作品，对作品进行评价，关注作品的创意、颜色搭配、造型等方面。
3. 关注幼儿在活动结束后的兴趣和喜好，了解他们对本次活动内容的满意程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的制作的橡皮膏小熊作品展示活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
橡皮膏小熊
小班语言活动：橡皮膏小熊
兴乐幼儿园韩艳芳
设计意图：
由于幼儿园小班的孩子的孩子年龄小、身体发育还不是很完全，所以在户外活动时经常发生一些擦伤、磕伤、摔伤等安全事故，因此交给幼儿一些自我保护的方法便成为当务之急。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
而教师所组织的健康教育活动既要充分尊重幼儿生长发育的规律，又要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，来吸引幼儿主动参与。
对于小班刚入园的孩子来说知道必要的安全保健常识，初步学习保护自己的方法便成了重中之重。
活动目标：
1.欣赏故事，知道小熊受伤的原因。
2.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
3.初步了解一些自我保护的小常识
活动重点：懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
活动难点：初步了解一些自我保护的小常识。
活动准备：PPT
活动过程：。
小班健康-橡皮膏小熊
小班健康－橡皮膏小熊XX课件小班健康：橡皮膏小熊目标：．能安静的倾听故事，大胆的说出自己的想法．学会看图，并理解故事内容．学说重点句别哭别哭贴上橡皮膏就不疼了准备：贴满橡皮膏的玩具熊，小熊图片一张橡皮膏挂图第号过程：一观看受伤的小熊录下哭的声音，放给幼儿听，激发幼儿的兴趣提问：谁在哭呀？教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
小熊怎么了呀？（受伤了。
）你是从哪里看出来小熊受伤了呢？（身上贴上了很多橡皮膏）二猜猜小熊受伤的原因小朋友们猜猜看，小熊是怎么受伤的呢？引导幼儿结合自己生活的经验，猜猜小熊受伤的原因，鼓励幼儿大胆的讲述。
三完整倾听故事，听听小熊受伤的原因小熊到底是怎么受伤的呢？让我们一起来听听故事吧。
提问：你听到了吗？小熊是怎么受伤的啊？鼓励幼儿大胆的说出自己听到的话四分段讲述，学说重点句小熊到底是怎么受伤的呀？让我们一起来看看吧。
逐一出示挂图，让幼儿观看挂图，回答问题，并能根据图画题解故事内容。
请幼儿分角色学说重点句别哭别哭贴上橡皮膏就不疼了鼓励幼儿大胆学说小熊受伤后，会怎么样呢？（哭痛。
）请幼儿用肢体语言表现出来，模仿小熊受伤的样子。
小熊真可怜，我们让小熊休息一下吧，活动结束附故事：《橡皮膏小熊》有一天，小熊和小狗一起玩皮球。
小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，咚的一声，皮球碰在了鼻子上。
鼻子碰得又红又肿，小熊呜地哭了起来。
小狗连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小狗就在小熊的鼻子上贴块橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起滑滑梯。
小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，咚的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。
小熊呜地哭了起来。
小猪连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猫一起爬攀登架。
小熊没有抓紧攀登架，摔了下来，咚的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿。
小熊又呜地哭了起来。
猫连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
橡皮膏小熊课件
• （1）小熊都有哪些地方贴上了橡皮膏?（鼻子、屁股、膝盖都受了伤。）
• （2）小熊鼻子上怎么会贴上橡皮膏的？（当小狐狸把球抛过来时不用手接）当有皮球 抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀？现在老师把抛球过来了，你们要接住啊！ （幼儿和老师玩抛接球游戏）
• 教师：我们还可以怎样玩球？请谁来玩一玩。（传球、滚球） • 教师：小朋友玩皮球的时候还要注意，小脚不要踩到球上，不然这样也很容易摔倒受
• 教师：哟！这里有一个大球，我要玩！（小熊骑上羊角球，哎哟！怎么回事?小熊又摔了一 跤，这回额头都摔破了，谁来告诉小熊，这个球该怎么玩？
• 教师逐一展示小朋友爱玩的运动器械，请小朋友介绍玩法。
• 介绍幼儿园新进的木头独轮车玩法，鼓励幼儿大胆地去探索玩法。
• 5.请小朋友每人选一种运动器械，带小熊到室外幼儿进行游戏活动。
伤的。我们问问小熊：小熊，你记住了吗？ • （3）小熊屁股上怎么会贴上橡皮膏的？（玩滑梯时不抓好扶手） • 教师：我们教教小熊玩滑滑梯吧。出示玩滑滑梯图片，请给正确滑滑梯的孩子贴上红
花。（对的奖励一朵红花） • 提问：这两幅图的小朋友为什么没有红花呢？他们这样做有什么不对？（翻出后果图） • 教师小结：玩滑滑梯时要排好队，注意不要拥挤，不要打闹，不要从滑板上往上爬，
熊看见我们班的小朋友这么聪明，想来我们幼儿园学本领，小一班的小朋友，你们能 教教小熊吗？ • 先告诉小熊我们幼儿园里有什么好玩的吧。（幼儿自由发言） • 请小朋友教小熊玩沙 • 教师：小熊说，沙子好玩，我想要玩沙子！小朋友，谁能告诉小熊玩沙时要注意什么？ （看课件—幼儿园里怎样玩-玩沙）点图1后，问：你想告诉小熊什么？图2、3.4，同样 问法。小熊学会了安全地玩沙子，它太高兴啦！它要请小朋友吃它最喜欢的蜂蜜啊！ 你们想吃吗？那大家赶快教小熊学玩更多东西吧。 • 请小朋友教小熊玩羊角球
橡皮膏小熊幼儿园课件
活动过程
导入（5分钟）- 讲解故事（10 分钟）- 游戏互动（10分钟）-
总结与问答（5分钟）。
活动实施方式
教师主导
01
由教师主导整个教学活动，通过课件引导幼儿参与互动和游戏
，同时根据幼儿的反应和表现进行适当的调整和引导。
分组教学
02
可以根据班级幼儿人数和实际情况，将幼儿分成小组进行教学
具体性
反馈应具体、明确，以便学生能了 解自己的学习状况。
可行性
反馈应具有可操作性，以便学生能 找到改进的方法。
激励性
鼓励学生积极参与反馈过程，激励 他们主动发现问题并寻求改进。
05
安全教育及应急预案
安全教育内容
预防意外伤害
交通安全
向幼儿普及预防意外伤害的基本知识，如不 随意离开老师视线，不接近陌生人等。
教育幼儿遵守交通安全规则，如过马路要走 人行横道、看红绿灯等。
消防安全
食品安全
教授幼儿消防安全知识，如如何正确使用灭 火器，火灾逃生方法等。
教育幼儿养成良好的饮食习惯，如不吃陌生 人的食物，不喝生水等。
应急预案流程
制定应急预案
根据幼儿园实际情况，制定符合实际的应 急预案。
应急处置流程
明确应急处置流程，包括报警、疏散、急 救等环节。
安全教育落实
确保安全教育内容落到实处，提高 幼儿的安全意识和自我保护能力。
06
课程总结与展望
课程总结
课程内容丰富
本课程涵盖了众多与幼儿园阶段相关的主题，包括社交、认知、语言和身体技能的培养。 通过各种活动和游戏，孩子们能够得到全面的教育。
课程结构合理
课件按照孩子们的年龄和认知水平进行设计，由浅入深，逐步引导孩子们掌握各种知识和 技能。同时，教师们在教学过程中也能够根据实际情况进行调整和优化。
(全册课件)-学前班安全优质课教案及教学反思 第9课《橡皮膏小熊》(电子版)
《橡皮膏小熊》活动目标1、了解眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
活动准备自制荷叶若干(上面贴有脚印)，小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程一、丰富小鸡出壳的经验1、出示课件：鸡蛋图片并提问。
问：蛋壳是谁的家?小鸡在蛋壳里是什么样的?引导幼儿讨论回答。
提问：蛋壳里的小鸡渐渐长大，住不下蛋壳房子了，怎么办?他是怎么出来的?(幼儿自由回答并表演)2、出示课件：小鸡出壳。
提问：你们看清楚小鸡是怎样出生了吗?(请个别幼儿表演，并一起练习)。
二、小鸡出生。
1、幼儿扮演蹲在蛋壳(呼拉圈)里的鸡宝宝。
教师便描述便带领幼儿表演小鸡出壳式的情景：鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝要出壳，她要怎么做，(本文来源：屈老师教案)小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。
屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶。
翅膀推一推，推一推，推一推。
小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。
哇!小鸡出壳了!2、重复游戏。
三、小鸡吃虫1、师：有这么多小鸡宝宝出生了，妈妈真高兴。
妈妈带你们去草地上捉虫子吧。
2、讲解游戏规则。
带领幼儿走过场地上宽25厘米的鹅卵小路，来到草地上，将食指并拢作嘴巴，啄起小虫，跟妈妈沿小桥回到集合地点。
在整个活动过程中，清远装修贷 qyjyd4.29 幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。
3、放松活动，游戏结束，幼儿在教师的带领下走出场地。
活动反思本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。
不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中，妈妈和宝宝;放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到;教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。