生物人教版八年级上册线形动物
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人教版八年级生物上册线形动物和环节动物(38张PPT)
人教版八年级生物上册 线形动物和环节动物（
38张PPT）
2020/8/26
一、生活习性
成虫寄生 在人体小肠 内，以人体 半消化的食 物（食糜） 为食。
推测-----消化器官简单、生殖器官发达
二、形态结构
雄
雌
雌虫：较肥大，尾端 尖直。
雄虫：较短小，尾端 向腹面卷曲
体色：乳白色 体形：身体细长，圆柱形 体长：二十厘米左右
七、蛔虫有哪些危害？
• 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料 ，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕 动会引起腹痛；
• 蛔虫分泌的毒素被小肠吸收，使人精神不安 失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋头痛等；
• 如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；
• 蛔虫钻入胆管或阑尾，会引起胆道蛔虫病或 阑尾炎；
• 有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过 多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
三、其他环节动物
沙蚕 沙蚕生活在海洋中，身体由 许多相似的体节组成，体节 两侧均有突起，突起上有刚 毛，这些突起称为疣足，可 用于爬行和游泳。 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
其他环节动物
水蛭雌雄同体，异体交配，体 内受精，同时兼具雌雄生殖器 官；一条水蛭既可做爸爸也可 做妈妈。
蛭：俗称蚂蟥。 多营暂时性的体外寄生生活 ，以吸食其他动物的体液或 血液为生。
粗糙纸上 运动快，身体变粗变细，
： 往前蠕动
运动慢，身体变粗变细， 玻璃板上 但很难往前蠕动
：
探究实验：
讨论：
1 观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2 身体分节对于运动有什么意义？ 刚毛在运动中起什么作用？
3 体表黏液有什么意义？在实验过 程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ？
二、蚯蚓对人类的益处
38张PPT）
2020/8/26
一、生活习性
成虫寄生 在人体小肠 内，以人体 半消化的食 物（食糜） 为食。
推测-----消化器官简单、生殖器官发达
二、形态结构
雄
雌
雌虫：较肥大，尾端 尖直。
雄虫：较短小，尾端 向腹面卷曲
体色：乳白色 体形：身体细长，圆柱形 体长：二十厘米左右
七、蛔虫有哪些危害？
• 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料 ，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕 动会引起腹痛；
• 蛔虫分泌的毒素被小肠吸收，使人精神不安 失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋头痛等；
• 如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；
• 蛔虫钻入胆管或阑尾，会引起胆道蛔虫病或 阑尾炎；
• 有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过 多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
三、其他环节动物
沙蚕 沙蚕生活在海洋中，身体由 许多相似的体节组成，体节 两侧均有突起，突起上有刚 毛，这些突起称为疣足，可 用于爬行和游泳。 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
其他环节动物
水蛭雌雄同体，异体交配，体 内受精，同时兼具雌雄生殖器 官；一条水蛭既可做爸爸也可 做妈妈。
蛭：俗称蚂蟥。 多营暂时性的体外寄生生活 ，以吸食其他动物的体液或 血液为生。
粗糙纸上 运动快，身体变粗变细，
： 往前蠕动
运动慢，身体变粗变细， 玻璃板上 但很难往前蠕动
：
探究实验：
讨论：
1 观察蚯蚓的身体是否两侧对称？
2 身体分节对于运动有什么意义？ 刚毛在运动中起什么作用？
3 体表黏液有什么意义？在实验过 程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润 ？
二、蚯蚓对人类的益处
人教版八年级生物上册 线形动物和环节动物 新课件新版
2、蚯蚓的生活习性是（ B ） A、昼夜穴居 C、白天爬出地面取食，夜晚穴居
B、白天穴居，夜间爬出地面取食 D、昼夜在地面上生活觅取食物
3、判断蚯蚓前后端的简便方法是（ B ）
A、观察蚯蚓的运动
B、离环带近的一端是蚯蚓身体的前端
C、观察蚯蚓的反应，快的一端是前端 D、长有口的一端是前端
4、蚯蚓在纸板上比在光滑的玻璃板上运动速度快，这主要是与下列哪种
拓展知识
1）、蚯蚓的生态价值
人民教育出版社 八年级 | 上册
2）蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养 鱼类和家禽；干物质蛋白质含量50~65%， 含18~20种氨基酸； 3）可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害； 4）蚯蚓还可人药，中药称为“地龙”； 5）水栖种类是淡水底栖动物的主要组成部分， 它可将湖底腐殖质疏松并转变为淤泥。 有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。
成虫交配产卵（20万/天）
卵在十二指肠内孵出幼虫
经咽入肠 幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫
人民教育出版社 八年级 | 上册
蛔虫的危害
成虫寿命约1年. 每条雌虫每日排卵约20万个。 宿主体内的成虫数目一般 为一至数十条，个别可达上千条。 危害：蛔虫病
数量多时(据报道，曾经有一人肠内有蛔虫1448条)，造成肠道阻塞；幼 虫可损伤肺、气管等，并可在脑、脊髓、眼球、肾等器官中停留，造成严重 病状，如：肺水肿等。成人肠内有蛔虫寄生，除吸取养分外，危害一般并不 严重；成虫有迁移习性，可侵入胆管、胆囊、肝、胃等，引起不同症状，造 成危害。 蛔虫病预防：
背鳍 尾鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
胸鳍和腹鳍有保持鱼体 平衡的作用，尾鳍能够 保持鱼体前进的方向。 鲫鱼主要靠尾部和躯干 部的左右摆动而产生前 进的动力。
5.1.2 线形动物和环形动物 课件(共29张PPT)人教版生物八年级上册
注意:在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚓体表，使它的体表保持湿润。
口
前端 体节
后端
环带
肛门
蚯蚓的外部形态：
• 分节的意义？
• 蚯蚓的运动
后部刚毛钉入土壤 后部不能动 环肌收缩，纵肌舒张 身体伸长 前部刚毛钉进土壤 前部不能移动 后部刚毛抽起 后部可以运动 环肌舒张，纵肌收缩 身体向前缩短
雌雄异体
雌虫：较大、较长， 。
雄虫：较小、较短， 。
蛔虫的身体特征
①体表有角质层，起保护作用。 ②消化器官简单，肠仅由一层细 胞组成。(有口有肛门) ③生殖器官发达，生殖能力强。 ④ 没有专门的运动器官。
口 肠
生殖器官 肛门
蛔虫主要寄生在人体的小肠中， 蛔虫有哪些结构适应于寄生生 活呢?
环境特点
蚯蚓向前移动
• 观察蚯蚓的呼吸
湿润的体壁
蚯蚓的呼吸过程 体
外 氧气 界 空 气 二氧化碳
体 氧气 壁 黏 液 二氧化碳
壁
的
氧气
毛
细
血 二氧化碳
全 身 的 组 织 细
管
胞
其他环节动物
沙蚕
生活在海洋中，身体由许多 相似的体节组成，体节两侧均 有突起突起上有刚毛，这些突 起称为疣足，可用于爬行和游 泳。
雨后，有时候可以看到蚯蚓在地上 爬行。 蚯蚓的身体也是细长的，但是它却 属于环节动物，这是为什么呢？
实验 观察蚯蚓
logo
目标要求:观察的外部形态及运动。 材料用具:活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。 方法步骤:
注意:在观察过程中，1应. 经观常用察浸的水的外湿棉部球轻形擦态蚓体。表，使它的体表保持湿润。 2. 观察的运动。 3. 观察的呼吸。
蛔虫适应环境特征
口
前端 体节
后端
环带
肛门
蚯蚓的外部形态：
• 分节的意义？
• 蚯蚓的运动
后部刚毛钉入土壤 后部不能动 环肌收缩，纵肌舒张 身体伸长 前部刚毛钉进土壤 前部不能移动 后部刚毛抽起 后部可以运动 环肌舒张，纵肌收缩 身体向前缩短
雌雄异体
雌虫：较大、较长， 。
雄虫：较小、较短， 。
蛔虫的身体特征
①体表有角质层，起保护作用。 ②消化器官简单，肠仅由一层细 胞组成。(有口有肛门) ③生殖器官发达，生殖能力强。 ④ 没有专门的运动器官。
口 肠
生殖器官 肛门
蛔虫主要寄生在人体的小肠中， 蛔虫有哪些结构适应于寄生生 活呢?
环境特点
蚯蚓向前移动
• 观察蚯蚓的呼吸
湿润的体壁
蚯蚓的呼吸过程 体
外 氧气 界 空 气 二氧化碳
体 氧气 壁 黏 液 二氧化碳
壁
的
氧气
毛
细
血 二氧化碳
全 身 的 组 织 细
管
胞
其他环节动物
沙蚕
生活在海洋中，身体由许多 相似的体节组成，体节两侧均 有突起突起上有刚毛，这些突 起称为疣足，可用于爬行和游 泳。
雨后，有时候可以看到蚯蚓在地上 爬行。 蚯蚓的身体也是细长的，但是它却 属于环节动物，这是为什么呢？
实验 观察蚯蚓
logo
目标要求:观察的外部形态及运动。 材料用具:活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。 方法步骤:
注意:在观察过程中，1应. 经观常用察浸的水的外湿棉部球轻形擦态蚓体。表，使它的体表保持湿润。 2. 观察的运动。 3. 观察的呼吸。
蛔虫适应环境特征
生物人教版八年级(上册)5.1.2线形动物和环节动物(2024版新教材)
特征：
身体前、后有吸盘，
身体扁平
体腔退化
雌雄异体，有生殖带
利用医蛭吸取创口瘀血
水蛭
沙蚕
环节动物的主要特征：
1.身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成； 2.靠刚毛或疣足辅助运动。
环节动物与人类关系
蚯蚓
• 疏松和改良土壤，提高土壤肥力 • 可作为禽畜的优良饲料 • 处理垃圾等有机废物 • 改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用
体节 蚯蚓的生活环境？
潮湿的土壤
环带 蚯蚓的生活习性？
白天在土壤的洞穴中，夜间钻出 地面，取食地面的落叶。
三、想一想：蚯蚓的食物是什 么？
沙蚕的简介
穴居 生活在海边的泥沙中 头部明显，有口器，触手，触条。 靠疣足运动，疣足上有刚毛和针毛 疣足内有微血管是呼吸器官
蛭
约300多种，多数生活在 淡水中，少数生活在海水或 陆地。暂时性外寄生
钩虫
寄生部位：小肠 症状：严重贫血
消化功能紊乱 异嗜症
丝虫
传播媒介：蚊子 寄生部位：淋巴系统 病症：乳糜尿、象皮肿
乳糜尿
象皮腿
秀丽隐杆线虫
自由生活, 消化器官比其他几种线形动物发达
线形动物的主要特征：
身体__细__长_____，呈圆筒形 消化管前端有_口__, 后端有__肛__门___; 体表有__角__质__层____。
具有原Байду номын сангаас腔（初生体腔或假体腔）
1.环节动物的主要特征 2.蚯蚓的身体结构及功能 3.蚯蚓怎样适应穴居生活 4.线形动物的主要类群 5.线形动物与人类的关系
1.阅读P9的实验步骤 2.按照实验步骤观察蚯蚓 3.思考并小组内讨论每一步骤的问题以及讨论 的问题。
蚯蚓如何与其生活的环境相适应的？
身体前、后有吸盘，
身体扁平
体腔退化
雌雄异体，有生殖带
利用医蛭吸取创口瘀血
水蛭
沙蚕
环节动物的主要特征：
1.身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成； 2.靠刚毛或疣足辅助运动。
环节动物与人类关系
蚯蚓
• 疏松和改良土壤，提高土壤肥力 • 可作为禽畜的优良饲料 • 处理垃圾等有机废物 • 改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用
体节 蚯蚓的生活环境？
潮湿的土壤
环带 蚯蚓的生活习性？
白天在土壤的洞穴中，夜间钻出 地面，取食地面的落叶。
三、想一想：蚯蚓的食物是什 么？
沙蚕的简介
穴居 生活在海边的泥沙中 头部明显，有口器，触手，触条。 靠疣足运动，疣足上有刚毛和针毛 疣足内有微血管是呼吸器官
蛭
约300多种，多数生活在 淡水中，少数生活在海水或 陆地。暂时性外寄生
钩虫
寄生部位：小肠 症状：严重贫血
消化功能紊乱 异嗜症
丝虫
传播媒介：蚊子 寄生部位：淋巴系统 病症：乳糜尿、象皮肿
乳糜尿
象皮腿
秀丽隐杆线虫
自由生活, 消化器官比其他几种线形动物发达
线形动物的主要特征：
身体__细__长_____，呈圆筒形 消化管前端有_口__, 后端有__肛__门___; 体表有__角__质__层____。
具有原Байду номын сангаас腔（初生体腔或假体腔）
1.环节动物的主要特征 2.蚯蚓的身体结构及功能 3.蚯蚓怎样适应穴居生活 4.线形动物的主要类群 5.线形动物与人类的关系
1.阅读P9的实验步骤 2.按照实验步骤观察蚯蚓 3.思考并小组内讨论每一步骤的问题以及讨论 的问题。
蚯蚓如何与其生活的环境相适应的？
人教版八年级生物上册5.1.2 线形动物和环节动物(33张PPT)
1、腔肠动物的主要特征：
____、____、_____、_____和_____都是腔肠动物。
2、扁形动物的主要特征：
、 、 、 都属于扁形动物。
腔肠动物的主要特征：身体呈 辐射对称 ；体表 有 刺细胞 ；有 口 无 肛门 。
水螅 、 海葵 海蜇 、 水母 、 珊瑚虫都属于腔肠动物。 、
扁形动物的主要特征：身体呈 两侧对称 ； 背腹 扁平 ；有 口 无 肛门 。 涡虫 、 血吸虫 动物。 华枝睾吸虫都属于扁形 猪肉绦虫 、 、
4. 有发达的生殖器官，生殖能力很强； 5. 口周围有3片唇，便于吸附在肠壁上； 6.无专门的呼吸器官，适应寄主体内的低氧环境，进 行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点。
蛔虫的一生
卵（随粪便排出） 在 土壤中发育成感染性 虫卵（完成一次蜕皮）
卵在十二指肠内孵出幼虫 成虫交配产卵（20万/天） 经咽入肠 幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫
体表有黏液， 有刚毛或疣足
靠刚毛或疣足辅助运动， 运动时身体有粗细和长 短的变化
线形动物
主要特征：身体细长，呈圆柱形体表有角 质层；有口有肛门。 代表动物：：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
与人类的关系：秀丽隐杆线虫是一种重要的生物 学研究材料；蛔虫寄生在人体肠内，使人患病。
线 形 动 物 和 环 节 动 物 环节动物
主要特征：身体呈 生活环境：阴湿有腐殖质的土壤 圆筒形，由许多彼 结构特点：身体由许多体节构 此相似的体节组成； 成，靠近前端有环节 靠刚毛或疣足辅助 运动：肌肉和刚毛配合 运动。 蚯蚓 呼吸：靠分泌粘液、湿润的体 壁进行呼吸一看，观察其身体的 代表动物： 分节情况 观察外形 二摸，触摸腹面刚毛， 体表黏液 三区别，弄清前后端 沙蚕、蛭等 与人类的关系:疏松土壤，增加肥料，优良蛋白质饲料。
____、____、_____、_____和_____都是腔肠动物。
2、扁形动物的主要特征：
、 、 、 都属于扁形动物。
腔肠动物的主要特征：身体呈 辐射对称 ；体表 有 刺细胞 ；有 口 无 肛门 。
水螅 、 海葵 海蜇 、 水母 、 珊瑚虫都属于腔肠动物。 、
扁形动物的主要特征：身体呈 两侧对称 ； 背腹 扁平 ；有 口 无 肛门 。 涡虫 、 血吸虫 动物。 华枝睾吸虫都属于扁形 猪肉绦虫 、 、
4. 有发达的生殖器官，生殖能力很强； 5. 口周围有3片唇，便于吸附在肠壁上； 6.无专门的呼吸器官，适应寄主体内的低氧环境，进 行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点。
蛔虫的一生
卵（随粪便排出） 在 土壤中发育成感染性 虫卵（完成一次蜕皮）
卵在十二指肠内孵出幼虫 成虫交配产卵（20万/天） 经咽入肠 幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫
体表有黏液， 有刚毛或疣足
靠刚毛或疣足辅助运动， 运动时身体有粗细和长 短的变化
线形动物
主要特征：身体细长，呈圆柱形体表有角 质层；有口有肛门。 代表动物：：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
与人类的关系：秀丽隐杆线虫是一种重要的生物 学研究材料；蛔虫寄生在人体肠内，使人患病。
线 形 动 物 和 环 节 动 物 环节动物
主要特征：身体呈 生活环境：阴湿有腐殖质的土壤 圆筒形，由许多彼 结构特点：身体由许多体节构 此相似的体节组成； 成，靠近前端有环节 靠刚毛或疣足辅助 运动：肌肉和刚毛配合 运动。 蚯蚓 呼吸：靠分泌粘液、湿润的体 壁进行呼吸一看，观察其身体的 代表动物： 分节情况 观察外形 二摸，触摸腹面刚毛， 体表黏液 三区别，弄清前后端 沙蚕、蛭等 与人类的关系:疏松土壤，增加肥料，优良蛋白质饲料。
《线形动物和环形动物》人教版生物八年级上册PPT精品课件
互动
阅读教材回答
阅读教材回答：除了以上图片中展示的动物，线形动物和环节动
？ 物的还有哪些代表动物
线形动物还蛲虫、丝虫、线虫（秀丽隐杆线虫）；环节动物还有水蛭。
丝虫
图片展示
丝虫
丝虫病患者
钩虫和铁线虫
图片展示钩虫铁线虫来自水蛭与秀丽隐杆线虫图片展示
水蛭
秀丽隐杆线虫
课堂活动
阅读教材完成如下填空
口
生殖器官 肛门
人教版 生物（初中）
第1章 第2节
线形动物和环节动物
学习目标
观察思考
请各位同学通过阅读教材来辨别一下左边四幅图片中分别是何种动物？
蛔虫
图1-蛔虫（线形动物）
雌虫：较大、较长、尾端尖直。 雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲。注：蛔虫是雌雄异体
其他
图片展示
图2-钩虫（线形动物） 图3-沙蚕（环节动物） 图4-蚯蚓（环节动物）
二氧化碳 氧气
蚯蚓是靠体壁呼吸的。平时土壤
缝隙中的氧气溶于蚯蚓体表分泌的黏液里 。但是下过大雨后，雨水填满了土壤缝隙 ，蚯蚓呼吸受阻，只能钻出地面。
此外，晴朗干燥的天气下蚯蚓是不 敢出来的，一旦皮肤表面的黏液在干燥的 空气中蒸发掉后，蚯蚓就会窒息而死。
环节动物与人类生活的关系：
阅读教材p11，归纳总结环节动物与人类生活的关系：
首先要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要 洗干净。
饭前便后要洗手。其次要管理好粪便：粪便要经过处理，杀死 虫卵后再作肥料使用。
讨论：
观察蚯蚓的身体结构是怎样的？如果抚摸其腹面，会有什么感觉？ 它是如何运动
后
端环
前
节
端
环
带
注：其运动需要靠刚毛
八年级上册人教版生物笔记
八年级上册人教版生物笔记一、腔肠动物和扁形动物。
1. 腔肠动物。
- 代表动物：水螅。
这小家伙可有趣了，身体就像一个小筒子，一端附着在水草等物体上，另一端有口，周围有触手。
它的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，这种体形叫辐射对称。
就像一个小太阳，从中心向四周辐射出去的那种对称。
- 水螅的结构：它的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成，中间填充着胶状物质。
内胚层细胞围成的空腔叫消化腔，吃进去的食物就在这里被消化，消化后的残渣还是从口排出呢，是不是很神奇，就像一个只有一个进出口的小房子。
- 腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
刺细胞可厉害了，就像小暗器一样，能帮助腔肠动物捕食和防御敌人。
像水母、海葵、珊瑚虫这些漂亮的家伙也都是腔肠动物哦。
2. 扁形动物。
- 代表动物：涡虫。
涡虫的身体背腹扁平，形状像一片小树叶，它可以分出前后、左右、背腹了，这种体形叫两侧对称。
和我们人类的身体对称方式有点相似呢，左右两边基本上是一样的。
- 涡虫的结构：它的口在身体腹面，口内有一个管状的咽，可以伸出口外捕食。
扁形动物的消化器官比较简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，这可有点懒哦。
- 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
像华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫这些都是扁形动物，不过后面这几个家伙可都是寄生虫，它们寄生在人和动物体内，会给宿主带来很多危害呢。
二、线形动物和环节动物。
1. 线形动物。
- 代表动物：蛔虫。
蛔虫的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层。
这角质层就像它的小盔甲，能防止被人体消化液消化呢。
蛔虫寄生在人的小肠里，它的生殖器官非常发达，这是因为它在人体里生活得太舒服了，就想大量繁殖后代。
- 线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
除了蛔虫，还有蛲虫、钩虫、丝虫等也都是线形动物，它们大多数都是寄生虫，给人类和动物的健康带来不少麻烦。
人教版八上生物课件五单元第一章第二节线形动物
如何预防蛔虫病的发生呢？
要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生 水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要 洗手。
其次要管理好粪便：粪便要发酵处理， 杀死虫卵后再作肥料使用。
二、其它人体寄生线虫
丝虫
肠钩虫
肠蛲虫
我国五大寄生虫
疟原虫、血吸虫、钩虫、丝虫、杜氏利什曼原虫
世界卫生组织五大寄生虫
疟原虫、血吸虫 脾、骨髓、淋巴结等器官的 巨噬细胞内，常引起全身症 状，如发热、肝脾肿大、贫 血、鼻衄等。
1.蛲虫
寄生部位：
大肠
传播途径：
经口感染、逆行感染
成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门骚痒， 卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠 ，行逆行感染
肠粘膜损伤
寄生于肠道可造成肠粘膜 损伤。轻度感染无明显症状，重 度感染可引起营养不良和代谢紊 乱。
“福寿螺事件”
广州管圆线虫病
2006年5月22日,北京市一名34岁男性，在北京蜀国 演义酒楼与同事一起食用“凉拌螺肉”。
5月30日出现双肩疼痛、颈部僵硬，自觉受凉未治疗 ，随后双侧肋部及颈部皮肤感觉异常、有刺痛感， 触摸及接触凉水、凉风后加重；至6月10日，活动、 翻身、走路时头痛加重，伴恶心，去中日医院就诊 ，后转入北京友谊医院热带病研究所门诊，临床诊 断为嗜酸性细胞增多性脑膜炎。同一天进餐的同事 也出现了相同症状。
3. 丝虫
成虫 （淋巴系统）
微丝蚴
幼虫
蚊吸血
进入蚊体
蚊叮咬吸血进入人体
感染性 幼虫
（丝状蚴）
传播媒介：蚊子 寄生部位：淋巴系统 病症：乳糜尿、象皮肿
乳糜尿
象皮腿
丝状蚴
从蚊子口器中逸出的 丝状蚴。
三、线形动物的主要特征：
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粪便检查
3.根据蛔虫生活史，试提 出预防的具体措施。
预防蛔虫病
1.注意个人饮食卫生 2.管理好粪便
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形动物的主要特征
钩虫
线虫
蛲虫
蛔虫
1. 身体细长，呈圆柱形； 2.体表有角质层； 3.有口有肛门。
辨一辨
秀丽C隐. 杆ele线ga虫ns长度约1mm，通身透明，纤细身躯。 生活在温度恒定的环境。可以独立生存。
腔肠动物
扁形动物
有口无肛门
线形动物
有口有肛门
生物的形态结构和生活环境、生活方式相适应
体表
密不透水的角质层
消化
消化管结构简单
运动
没有专门的运动器官
生殖
有发达的生殖器官
预防蛔虫病
蛔虫卵
一条雌虫每天能产卵20 万颗，在适宜的条件下，约经
两周，卵即发育成幼虫，幼虫蜕 皮一次后成为感染性虫卵。人误 食感染性虫卵后，就会感染蛔虫 病。
线形动物
肠钩虫
线虫
蛲虫
蛔虫
生物的形态结构和生活环境、生活方式相适应
骆驼刺
兰花螳螂
分组讨论（2min）
1.蛔虫生活在人体的小肠中，有 什么好处？又面临着哪些危险？
好处：营养丰富 危险：周围充满消化液
生物的形态结构和生活环境、生活方式相适应
体表
密不透水的角质层
消化
消化管结构简单
运动
生殖
线形动物的进化
布伦纳让秀丽隐杆线虫变 成了重要的生物学实验材料。
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它呈蠕虫状、两侧对称，体表有一层角质层覆 盖物，无分节，有四条主要的表皮索状组织及一个 充满体液的假体腔，以微生物为食，如埃希氏大肠 杆菌。C. elegans基本解剖构造包括一个口、咽、肠、 肛门、性腺，及胶原蛋白角质层。
A.腔肠动物
B.扁形动物
C.C线.线形形动动物物
线形动物与科学发展
西德尼·布伦纳 (Sydney Brenner)
预防蛔虫病
蛔虫生活史
分组讨论（4min）
1.蛔虫卵最终通过什么途 径进入人体？
消化道
2.试提供一种检验人体是 否感染蛔虫的方法
粪便检查
3.根据蛔虫生活史，试提 出预防的具体措施
粪便检查
预防蛔虫病
蛔虫生活史
分组讨论（4min）：
1.蛔虫卵通过什么途径进 入人体？
消化道
2.试提供一种检验人体是 否感染蛔虫的方法。
3.根据蛔虫生活史，试提 出预防的具体措施。
预防蛔虫病
1.注意个人饮食卫生 2.管理好粪便
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形动物的主要特征
钩虫
线虫
蛲虫
蛔虫
1. 身体细长，呈圆柱形； 2.体表有角质层； 3.有口有肛门。
辨一辨
秀丽C隐. 杆ele线ga虫ns长度约1mm，通身透明，纤细身躯。 生活在温度恒定的环境。可以独立生存。
腔肠动物
扁形动物
有口无肛门
线形动物
有口有肛门
生物的形态结构和生活环境、生活方式相适应
体表
密不透水的角质层
消化
消化管结构简单
运动
没有专门的运动器官
生殖
有发达的生殖器官
预防蛔虫病
蛔虫卵
一条雌虫每天能产卵20 万颗，在适宜的条件下，约经
两周，卵即发育成幼虫，幼虫蜕 皮一次后成为感染性虫卵。人误 食感染性虫卵后，就会感染蛔虫 病。
线形动物
肠钩虫
线虫
蛲虫
蛔虫
生物的形态结构和生活环境、生活方式相适应
骆驼刺
兰花螳螂
分组讨论（2min）
1.蛔虫生活在人体的小肠中，有 什么好处？又面临着哪些危险？
好处：营养丰富 危险：周围充满消化液
生物的形态结构和生活环境、生活方式相适应
体表
密不透水的角质层
消化
消化管结构简单
运动
生殖
线形动物的进化
布伦纳让秀丽隐杆线虫变 成了重要的生物学实验材料。
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它呈蠕虫状、两侧对称，体表有一层角质层覆 盖物，无分节，有四条主要的表皮索状组织及一个 充满体液的假体腔，以微生物为食，如埃希氏大肠 杆菌。C. elegans基本解剖构造包括一个口、咽、肠、 肛门、性腺，及胶原蛋白角质层。
A.腔肠动物
B.扁形动物
C.C线.线形形动动物物
线形动物与科学发展
西德尼·布伦纳 (Sydney Brenner)
预防蛔虫病
蛔虫生活史
分组讨论（4min）
1.蛔虫卵最终通过什么途 径进入人体？
消化道
2.试提供一种检验人体是 否感染蛔虫的方法
粪便检查
3.根据蛔虫生活史，试提 出预防的具体措施
粪便检查
预防蛔虫病
蛔虫生活史
分组讨论（4min）：
1.蛔虫卵通过什么途径进 入人体？
消化道
2.试提供一种检验人体是 否感染蛔虫的方法。