聆听李凤遐老师讲座心得体会(最新)
李凤遐讲座心得体会
李凤遐讲座心得体会xx年10月19日至20日，我有幸去佛山参加了北师大继续教育培训中心组织的“全国中小学（含中职）德育管理与班主任思维创新高级研修班”。
两天的时间，听了四位专家的讲座。
在听了李凤遐老师有关班主任工作的演讲后，我感觉收获颇多，很多我做班主任的困惑和疑问，都在这一场声情并茂的演讲中得到了解答。
以下是我听了李老师的讲座后的一些感想。
刚刚拿到这次学习的课件资料时，上面有讲座专家的资料。
同行的叶常青老师就告诉我们说这四个专家之一的李凤遐老师的讲座他上半年在赣州参加班主任培训时已经听过了。
而且告诉我们，就是那个讲“要想身体好，班主任当到老”的老师。
大家听了都说是这个老师，印象深刻啊。
因为上半年参加培训的老师回来做总结时就特意提到这句话，当时在场的班主任都笑了。
大部分老师觉得这个李老师是不是太夸张了，因为我们都觉得当班主任又苦又累，钱又不多。
都巴不得不要当班主任。
只有说当班主任身体变差的，哪有当了身体好的。
当我们看到李老师时，就知道她并没有夸张，是我们错了。
李老师原来在徐州一中，现在她虽然退休了，但退而不休，在上海一所中学继续当老师、当班主任。
仍然喜欢站在课堂上，仍然喜欢当班主任，仍然是充满工作激-情，仍然愿意倾尽所有的爱，爱到满园花开！李老师在讲座中告诉我们，班主任工作并不是一件痛苦的工作，而应该是给人以享受的工作。
前提是我们要热爱班主任工作，把班主任工作当成一项事业。
把当一辈子老师，一辈子班主任作为我们的选择。
只有这样我们才能体会到其中的快乐。
在李老师的身上，我们真正感受到了这一点。
李老师当了31年老师，30年的班主任，期间她有多次从政的机会，但她却都放弃了，她选择当班主任。
而她当年的同学大部分都在领导职位上了。
但她从未后悔过，也丝毫没有感到当班主任有什么痛苦，反而感觉很快乐，她的笑容是那样的真挚。
从她获得的一个个荣誉中，从她的学生的一封封充满尊敬与爱戴的来信中，我充分感受到了她做班主任的快乐与幸福。
李凤遐报告心得体会_心得体会
李凤遐报告心得体会_心得体会李凤遐报告心得体会引言概述：在参加李凤遐的报告会后，我深受启发，对于如何提升自己的工作效率和管理能力有了更深刻的理解。
在此分享我对李凤遐报告的心得体会。
一、注重细节1.1 重视细节的重要性在报告中，李凤遐强调了细节对于工作的影响，细节决定了工作的成败。
1.2 注意细节的方法李凤遐提倡将细节记录在笔记本上，随时查阅，确保不会遗漏重要信息。
1.3 细节管理的实践我开始在工作中注重记录和管理细节，发现工作效率得到了明显提升。
二、沟通技巧2.1 沟通的重要性李凤遐强调了良好的沟通能力对于领导者的重要性，沟通是团队协作的基础。
2.2 提升沟通技巧的方法李凤遐建议多与团队成员沟通交流，学习倾听和表达的技巧。
2.3 沟通技巧的实践我开始主动与团队成员沟通，学会倾听他们的意见，团队合作效率明显提高。
三、目标设定3.1 设定明确的目标李凤遐强调了设定明确的目标对于工作的重要性，目标明确了方向和动力。
3.2 制定目标的方法李凤遐建议将目标分解为具体的小目标，逐步实现，确保目标的可行性和实现性。
3.3 目标设定的实践我开始制定明确的工作目标，并将其分解为具体的任务，工作计划更加清晰，工作效率也得到了提升。
四、学习与成长4.1 持续学习的重要性李凤遐强调了持续学习对于个人成长和职业发展的重要性，不断学习是保持竞争力的关键。
4.2 学习的方法李凤遐建议多读书、参加培训和学习新技能，不断提升自己的知识水平和能力。
4.3 学习与成长的实践我开始注重自我学习和提升，不断充实自己的知识储备，提升自己的竞争力。
五、团队建设5.1 建设团队的重要性李凤遐认为团队是一个组织的核心，团队的凝聚力和合作能力决定了组织的发展。
5.2 团队建设的方法李凤遐提倡通过团队活动、培训和奖励机制来增强团队的凝聚力和合作能力。
5.3 团队建设的实践我开始积极参与团队活动，倡导团队合作精神，团队的凝聚力和合作能力得到了增强。
结语：通过参加李凤遐的报告会，我深刻体会到了提升工作效率和管理能力的重要性，注重细节、良好沟通、明确目标、持续学习和团队建设是我在工作中要不断努力的方向，相信这些心得体会将帮助我更好地成长和发展。
听李凤遐报告有感王福成
听李凤遐报告有感
积米峪小学王福成矍铄的步伐，灿烂的笑容，诙谐幽默的举止，热情洋溢的开场白——这就是闻名遐迩的李凤遐老师。
令人难以置信的是这位年近花甲的老太太，现在还担任着高三的班主任，任教6个班的历史课。
这是一种什么样的思想境界？这是一种什么样的工作热情？我深深的被震撼了！
生活上，李老师与学生真诚相处，情同慈母；学业上，尊重、宽容学生如同挚友。
励志与赏识，是他教育教学的秘诀；深厚的文学与专业功底，睿智、率真而风趣的谈吐，诗一般优美的语言让所有的听众领略了她教学大师的风范。
受李老师经验的启发，加之本人多年班主任工作的经验，使我感触最深的是关于批评的学问。
我经过几天的反思，对批评艺术有了新的理解：一是批评要体现人文的关怀。
李老师对学生的批评过程中倾注更多的是关爱。
二是批评要有言之有据。
要给学生摆事实讲道理要有的放矢，这种批评更像是提醒;三是批评要讲方法。
根据不同的对象，采取不同的方法；考虑时间空间等具体情况，尽量不在公开场合直接批评学生，找个没人的地方单独谈效果会更佳，这样的批评更像是在谈心。
批评作为一种教育方式，应具有艺术性。
只有把握好批评的艺术性，才能取得最佳的批评效果，这是我参加本次活动的最大收获！
李老师的阳光让我折服，她那登顶教育高峰的传奇经历尤其使我
敬佩。
最后，请允许我动情地说一句：李老师，你是我永远的良师！。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==李逢霞篇一：听李凤霞老师讲座有感听李凤遐老师讲座有感8月30日，我们非常有幸的聆听了来自江苏省首届十佳师德模范和江苏省五一劳动奖章获得者李凤遐老师《用师爱成就学生和自己的精彩》的讲座，受益良多。
李凤遐老师，今年58岁，虽然年过半百，但依然工作勤奋，活力四射。
老师们经常对她说，“你是一部停不下来的机器”，“如果让你离开课堂和学生，你会难受的”。
到底是怎么样的信念在支撑她，让这个本应享受天伦之乐的老人永不知疲倦呢？那就是当一辈子的老师，做一辈子的班主任；当最好的老师，做最好的班主任。
这是李老师一生的追求，也是她感受生命价值和生活乐趣的所在，更是她赋予自己人生的一种意义。
李老师坚信“选我所爱，爱我所选”，例举了担任班主任期间大量详实感人的事例，处处流露着她对每一名学生“关爱、尊重、宽容、鼓励、责任”的真情。
“大家猜猜我的年龄？”这是李老师经常问她的学生的一个问题。
在大家的猜测中，李老师兴奋地说：“我十八岁。
”是的，李老师的心理年龄只有18岁。
李老师还说，她每次接一个新班，总会穿着印有史努比的卡通衣服走进课堂，伴随着孩子们啧啧的惊叹声，“凤妈”以她独特的魅力征服着每一个学生。
她让每个学生都受到春风化雨、润物无声的感化和陶冶。
听了李老师的讲座，我有了以下的感受：一、改变心态拥有一颗年轻的心，一颗童心，才能融入学生的世界，才能体会和学生相处的快乐，才能保持对教育工作的热情，才能让工作充满阳光，才能把阳光洒进学生的心田。
二、热爱你的工作和职业用李老师的话来说，“要想身体好，班主任当到老”，在工作中，我们要充满激情。
既然选择了这份职业，选择了为人师，那么我就该热爱这份工作，让自己做好“为人师”，让自己立志做最好的老师，做最优秀的班主任。
李老师更让我明白了“因为有追求，所以要执着；因为有热爱，所以会快乐。
李凤遐报告心得体会_心得体会
李凤遐报告心得体会_心得体会李凤遐报告心得体会在参与李凤遐报告的过程中，我深感受益匪浅。
通过听取李凤遐的报告，我对于相关领域的知识有了更加全面的了解，并且从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，李凤遐的报告内容十分丰富。
她详细介绍了当前市场的趋势和竞争态势，提出了一系列的解决方案和策略。
在她的报告中，我了解到了许多有关市场营销、品牌建设和消费者行为等方面的知识。
她的报告内容既有理论性的分析，也有实际案例的分享，这使得我对于相关知识的掌握更加深入和全面。
其次，李凤遐的报告思路清晰，逻辑严谨。
她在报告中将问题分析得很透彻，提出了合理的解决方案，并且通过数据和案例进行了充分的支持。
她的报告中的每一个观点都有明确的论据和证据，这使我对于她的观点更加有信服力。
同时，她还通过图表和表格等方式直观地展示了数据，使得我更容易理解和记忆。
此外，李凤遐的报告语言简洁明了，易于理解。
她在报告中使用了通俗易懂的词汇和表达方式，避免了过多的专业术语和复杂的句子结构。
这使得我在听取报告的过程中能够更加轻松地理解和消化她所传达的信息。
她的报告没有过多的废话和冗长的叙述，而是直接切入主题，使得听众能够更加专注和集中注意力。
最后，李凤遐的报告给我留下了深刻的启发和思考。
她的报告不仅仅是知识的传授，更是对于我们思考和行动的激励。
她鼓励我们要勇于创新和突破，要积极应对市场的变化和挑战。
她的报告让我认识到了自己的不足之处，并且激发了我进一步学习和提升的动力。
总而言之，李凤遐的报告给我留下了深刻的印象。
通过她的报告，我不仅仅学到了知识，更重要的是获得了对于相关领域的深入理解和思考。
我相信，这些知识和思考将对我的个人发展和职业生涯产生积极的影响。
我对李凤遐的报告表示衷心的感谢，并希望能有更多的机会参与类似的学习和交流活动。
李凤遐报告心得体会_心得体会
李凤遐报告心得体会_心得体会李凤遐报告心得体会在参加李凤遐的报告会议后，我深受启发并获得了许多宝贵的经验和知识。
以下是我对报告的心得体会：首先，李凤遐的报告内容非常丰富和有深度。
她详细介绍了最新的市场趋势和发展动态，并提供了大量的实例和数据支持。
通过她的报告，我对当前行业的现状和未来的发展方向有了更清晰的认识。
其次，李凤遐的报告结构清晰，逻辑严密。
她以清晰的开场白引入话题，然后逐步展开，层层推进。
她的报告内容有条理，每个部分之间都有明确的过渡，使听众能够更好地理解和吸收信息。
此外，李凤遐的演讲风格非常生动和吸引人。
她运用了丰富的肢体语言和声音变化，让整个报告更加生动有趣。
她还使用了一些幽默的例子和个人经历，增加了听众的参与感和共鸣。
在报告中，李凤遐提到了一些关键的成功要素。
她强调了创新和变革的重要性，鼓励听众要敢于尝试新的方法和思维方式。
她还强调了团队合作的重要性，指出只有通过团队的努力和合作，才能取得更好的成果。
此外，李凤遐还分享了自己的成功经验和教训。
她提到了她在职业生涯中遇到的挑战和困难，并分享了她是如何克服这些困难并取得成功的。
这些实际案例给了我很多启示，让我更加坚定了自己的信念和目标。
在报告的结尾，李凤遐总结了她的主要观点，并鼓励听众要勇于面对挑战，不断学习和成长。
她的报告给了我很大的鼓舞和动力，让我相信只要努力奋斗，就一定能够实现自己的目标和梦想。
总的来说，李凤遐的报告给我留下了深刻的印象。
她的报告内容丰富有深度，结构清晰，演讲风格生动吸引人。
通过她的报告，我不仅学到了很多有关行业的知识，也获得了一些实用的经验和技巧。
我相信这些经验和知识将对我的职业发展产生积极的影响。
我非常感激有机会参加李凤遐的报告会议，并从中受益匪浅。
听李凤遐报告有感
听李凤遐老师报告有感太岳中学史巧丽2017年5月28日我有幸聆听了来自江苏省首届十佳师德模范和江苏省五一劳动奖章获得者李凤遐老师《用师爱成就学生和自己的精彩》的讲座,让我受益匪浅。
李老师结合自身的成长经历,全面阐释了师德的深刻内涵,从教育韧度——当一辈子老师,当一辈子班主任、教育温度——用“非常6 +1”的师爱感动学生、教育高度——在爱与被爱之间收获幸福和快乐三个方面畅谈了个人教育选择、教育方法和教育收获,讲述了当班主任的收获和幸福。
她强调把班主任工作看做是她人生的权利和荣耀,坚信“选我所爱,爱我所选”,例举了担任班主任期间大量详实感人的事例,处处流露着她对每一名学生“关爱、尊重、宽容、鼓励、责任”的真情。
李老师精彩的案例分析,睿智、率真而风趣的谈吐,高尚的人格魅力和渊博的学识魅力深深感染了在场的全体老师,会场不时爆发出阵阵热烈的掌声。
教育韧度我的选择,也是我的最爱!因为热爱,所以努力。
因为热爱,所以勤奋。
因为热爱,所以快乐。
因为热爱,所以无怨无悔。
因为热爱,所以不计得失。
因为热爱,所以才能成就学生和自己的精彩。
选我所爱,爱我所选,如果爱,请深爱;如不爱,请离开!大家猜猜我的年龄?”这是李凤遐老师经常问她的学生和讲座时对老师说的一句话。
在大家的猜测中,李老师会兴奋地说,“我十八岁”。
是的,李老师的心理年龄永远是18岁。
每次接一个新班,李老师总会穿着印有史努比的卡通衣服走进课堂,伴随着孩子们啧啧的惊叹声,“凤妈”以她独特的魅力征服着每一个学生。
我觉得有价值感是最好的保健药,老师要先爱家人,再爱学生,先爱身体,再爱工作。
师德不能妖魔化,师德不能神圣化。
教育温度谈到自己的管理经验,李老师说她只是用了“非常6+1”的师爱感动学生。
那就是平等、尊重、理解、宽容、信任、自律加一流的课堂教学。
让每个学生都享受成长的快乐,让每个学生的精神生命都得以自由地呼吸,让学生感受到被人欣赏、被人关爱、被人尊重的温暖和幸福,让每个学生都受到春风化雨、润物无声的感化和陶冶。
教师培训德育讲座心得体会
近日，我有幸参加了由特级教师李凤遐主讲的德育培训讲座，这次讲座给我留下了深刻的印象，让我对教师职业的德育工作有了全新的认识和理解。
李凤遐老师以其丰富的教学经验和深厚的教育情怀，围绕“热爱会爱被爱——开启教师幸福人生”这一主题，从热爱、会爱、被爱三个角度，深入浅出地阐述了如何开启教师的幸福人生。
以下是我对此次讲座的几点心得体会：首先，李老师强调了“热爱”的重要性。
她认为，作为一名教师，首先要热爱自己的职业，热爱教育事业，才能在教育的道路上越走越远。
热爱是一种动力，是教师职业的灵魂。
当我们对自己的工作充满热爱时，我们就能更加投入地去关注学生的成长，用心去教育每一个学生。
其次，李老师提到了“会爱”。
她认为，爱是一种艺术，需要我们学会如何去爱。
教师的爱如春风化雨，适合的才是最好的。
我们要学会用爱去温暖每一个学生，用爱心去包容他们的缺点，用爱心去发现他们的优点。
在这个过程中，我们要学会欣赏每一个学生，关注他们的成长，让每一个学生都能在爱的环境中茁壮成长。
再次，李老师强调了“被爱”的重要性。
她认为，当我们拥有强大的人格魅力和超强的学识魅力时，学生便会在无形中受到感染，把我们投注到他们身上的爱返还给我们。
这种被爱的感觉，会让我们感受到职业的幸福和成就感。
在讲座中，李老师还分享了许多与学生的暖心回忆，让我们看到了爱的流通，体会到了被惦记、被怀念、被牵挂的职业幸福感。
这些故事让我深受感动，也让我明白了作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是传递爱与温暖。
通过这次德育培训讲座，我深刻认识到德育工作在教师职业中的重要性。
作为教师，我们要时刻牢记自己的使命，用爱心、责任心和耐心去关爱每一个学生，为他们创造一个充满爱的教育环境。
同时，我们也要不断提升自己的教育教学水平，努力成为一名优秀的教育工作者。
总之，这次德育培训讲座让我受益匪浅，我将把讲座中的所学所感运用到实际工作中，努力成为一名具有爱心、责任心和使命感的教师。
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3月8日上午，在五楼会议室聆听了江苏省特级教师教育专家，李凤遐老师带来的精神大餐。
李老师对人生与工作的看法幽默与智慧的工作艺术，使我感受颇深，受益匪浅，现总结一下自己粗浅的认识。
李凤遐老师的报告始终贯穿一个字“爱”,爱自己,爱教育事业，爱学生。
大爱之爱自己：李凤遐老师六十多岁了，但走上讲台的她,衣着大方得体，精神抖擞，意气风发，声音铿锵有力，富有激情。
这我想正是得力于她良好的心态和健康的体魄，这也正是我们能够努力工作的基础。
其二,爱自己的家人,使家庭和睦,我认为这是李老的大智慧之一,如果一个人连自己亲人都不爱,你能相信他会去爱他人吗?通过自己对家人的爱,教育学生爱自己的家人,尊老爱幼,从而带动整个社会形成良好的社会风气。
大爱之爱教育事业：李老师刚毕业时放弃从政的机会，走上社会上最被歧视的教师行业，这是很多人所做不到的。
她从教三十二年,干了三十一年班主任,足见她对教育的爱之深。
正是他对教育的大爱,才激发了她对教育的深刻认识和深入的研究,并取得了巨大成功。
教育的目的是育人,教育需要大智慧,教育需要我们百分之百的投入, 教育需要我们的热情和激情,这一切的一切的前提是要爱教育事业。
大爱之爱学生：其一，教师爱学生要站在学生的角度思考问题为他们着想对他们负责让他们乐意接受，要善于放大学生的闪光点一步步地去挖掘他们的潜力让他们一点一滴的进步。
其二，爱在细微之处，在每一次大考的试卷上送给每位同学一句体己的话，每一句体己的话都能抓住孩子的心灵，让他震憾，使他受到感染。
接到一个班后，她会对每个学生做细致的的调查分析，根据学生的家庭背景和性格爱好，揣摩施教良方，用心良苦换来学生的尊敬信任和理解。
其三，爱一定要有智慧。
只要教师有智慧，就能使贫瘠的土地变成肥沃的土地，使差生变成优生，这需要我们不断地学习，不断地实践。
李凤遐老师的淳淳教诲让我们真正明白了爱才是教育的源泉，教师只有有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
正是“选我所爱，爱我所选”。
寒假后开学前一天，用了一个上午的时间聆听了徐州一中的历史特级教师—李凤遐的讲座。
听完后感受颇深，受益匪浅，或者可以说是震撼!李老师经典的话太多太多，无法一一列举，只就印象最深的一句话谈谈自己的感受。
李老师说：“走近学生的教师是合格的教师，走进学生的教师是优秀的教师。
”“近”和“进”音同意不同，成就的结果也不同。
我只能算走近学生而已，还没有走进学生。
走进学生就必须给孩子平等的爱，尊重的爱，理解的爱，宽容的爱，信任的爱和自律的爱，要让学生时时感受到被人关注，被人欣赏，体会到温暖和幸福。
听到这句话，觉得自己很惭愧。
我教了9年学，当了4年的班主任，学生一直是我生活中的主要部分，与学生谈心，督促学生按时完成作业，遵守纪律……自认为与学生建立了很好的感情，很认真、很负责，但现在看来，就凭这些是远远不行的，或许这就是教育家与教书匠的差别吧。
如今，李凤遐老师就给我做出了很好的榜样，她用科学的管理，智慧的班级活动，用爱启迪学生，使得班级活动那样的有教育意义，那样的使人记忆犹新。
听报告就像一面镜子，照出我们的渺小，又像一条鞭子，催我们奋进!
是呀，亲其师，信其道，学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。
对于班主任而言，这一点更加重要。
今天我有幸能听到江苏省优秀特级教师——李凤遐老师的讲座，真的有一种相遇恨晚的感觉。
从教了33年当了32年的班主任，她始终如一，与学生打成一片。
从学生对她的称呼中，我能感受到她真正成为了学生的良师益友，从凤姐(李姐)到凤妈再到李奶奶，我能体会到学生这样对她的称呼可见她在学生心目当中的地位。
在这次讲座中给我印象最深刻的就是她那爽朗的笑容和她那充满着激情的情怀，给人一种很想亲近的感觉，很有感染力，我也可以想象的到她讲课肯定很受学生的欢迎，一点也不像60多岁的人。
从她的讲座中，我知道她作为老师、作为班主任是如何的始终如一日的默默地坚守着自己的岗位，她放弃了从政的机会而始终都和学生在一起，而且在教师的工作岗位上、作为班主任是多么地出色。
她的工作艺术，作为班主任的艺术、她的大智慧深深地震撼了我，我暗暗下定决心，在工作中我决定戒骄戒躁，向她学习，多去学习和体会她的工作方式、工作方法。
她把班主任这一岗位、教师这一职业做得如此极致，真羡慕她的学生们在人生的启航途中能有这样的智慧大师的指点。
这次讲座培训所给予我的远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!。