部编道德与法治八年级上册复习资料
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会1.我对社会生活的感受是：我们的社会生活绚丽多彩；2.参与社会生活有何意义？▲⑴人们在社会交往中形成了各种社会关系。
⑵我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
⑶我们会更加关注社区治理；会更加关心国家发展。
3.个人和社会的关系？▲⑴个人是社会的有机组成部分。
⑵人的身份在社会关系中确定。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、几种主要的社会关系？⑴血缘关系；⑵地缘关系；⑶业缘关系。
第2课时在社会中成长1．为什么要在社会中成长？（为什么说人离不开社会？）▲答：⑴人的成长是不断社会化的过程；⑵我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
2.养成亲社会行为的重要性？（为什么要养成亲社会行为？）答：⑴青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；⑵有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念获得他人和社会的接纳与认可。
3、如何养成亲社会行为？（养成亲社会行为的做法）▲答：⑴积极投身于社会实践；⑵在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
4、参与社会生活的意义？（单指对个人的意义）答：⑴可以在实践中发展和成就自己；⑵可以实现自己的自己的人生价值。
第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界1.网络丰富了日常生活的表现有哪些？▲答：⑴网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；⑵网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；⑶网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的表现有哪些？▲答：⑴网络为经济发展注入新的活力；⑵网络促进民主政治的进步；⑶网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.网络的弊端（不好的一面）▲答：⑴网络信息良莠不齐；⑵沉迷于网络，影响学习、工作和生活；⑶个人隐私容易被侵犯。
第2课时合理利用网络1．怎么样合理利用网络？▲答：⑴理性参与网络生活；⑵传播网络正能量。
2．如何理性参与网络生活？答：⑴我们要提高媒介素养积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；⑵要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息（要学会“信息节食”）；⑶我们要学会辨析辨析网络信息，抵制不良信息；⑷自觉遵守道德和法律。
3.如何传播网络正能量？答：⑴我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；⑵我们要践行社会主义核心价值观。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序1.社会秩序的含义以及内容？答：含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
2.社会为什么需要秩序？社会秩序的重要性？▲答：⑴社会正常运行需要秩序；⑵社会秩序是人民安居乐业的保保障。
3．社会规则对维护社会秩序作用体现在哪里？▲答：⑴社会规则明确社会秩序的内容；⑵社会规则保障保障社会秩序的实现。
第2课时遵守规则1.规则和自由有什么关系？▲答：⑴社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。
2.如何做到自觉遵守规则？▲答：⑴遵守社会规则需要他律和自律；⑵遵守社会规则，需要我们自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
3.如何维护规则？▲答：⑴要从自己做起，自觉遵守规则；⑵要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4．为什么要改进规则？答：⑴一些原来没有的规则，需要制定；⑵一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；⑶一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
5．我们应该怎样积极参与规则的改进？答：我们要积极参与规则的改进与完善，善于与他人沟通、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人们的利益和社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人1.尊重即尊敬、重视。
2.为什么要尊重他人？▲答：⑴尊重他人是一个人内在修养的外在表现；⑵每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
⑶尊重使社会生活更加融洽。
3.我们应该如何重视他人？▲答：⑴积极关注，重视他人；⑵平等对待他人；⑶学会换位思考；⑷学会欣赏他人。
第2课时以礼待人1.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
社会生活中，礼主要表现在语文文明、仪表端庄、举止文明。
2.文明有礼的重要性？▲答：⑴文明有礼是一个人立身处世的前提；⑵文明有礼促进社会和谐；⑶文明有礼体现国家形象。
3.如何做一个文明有礼的人？▲答：⑴做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；⑵做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；⑶做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和实践。
第3课时诚实守信1.诚信就是诚实、讲信用。
2.诚信的重要性？诚信的作用？▲答：⑴诚信是一个人安身立命之本；⑵诚信是企业无形的资产。
⑶诚信促进社会文明、国家兴亡。
3.怎样践行诚信？怎么样做一个诚信的人？▲答：⑴树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
⑵运用诚信智慧。
⑶珍惜个人的诚信记录。
第五课做守法的公民第1课时法不可违1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.什么是违法行为？答：违法行为是指处于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
3.违法行为的类别有哪些？答：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
根据对社会的危害性，可以分为一般违法行为和严重违法行为（犯罪）。
4.一般违法行为和严重违法行为的区别和联系？▲（补充）答：区别⑴社会危害性不同。
一般违法行为社会危害性小，严重违法行为社会危害性大；⑵违法的法律不同。
前者违反的是民事法律和行政法律法规，后者违反的是刑法；⑶所受处罚不同。
前者承担民事责任和行政制裁，后者承担刑事责任。
联系：不论是一般违法还是严重违法行为都是违法行为，都要承担法律责任。
5.怎样做到遵章守法？▲答：⑴我们要认识到一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；⑵在社会生活中，我们要严格遵守治安管理的法律规定；⑶在社会交往中，我们依法从事民事活动。
第2课时预防犯罪1.刑法有什么作用？答：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为时犯罪，以及应当对犯罪判处什么样的刑罚。
2.什么是犯罪行为及其基本特征？▲答：犯罪是具有严重危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
基本特征是：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
3．刑罚分为主刑和附加刑。
4、预防犯罪，如何加强自我防范？▲答：⑴认清犯罪危害，远离犯罪；⑵预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；⑶我们应增强增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
第3课时善用法律1.遇到侵害时，我们应该如何寻求法律帮助？▲答：⑴我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；⑵受到非法侵害，可以寻求国家的法律救助。
2.诉讼的含义以及重要性？答：含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
重要性：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
3.为什么要有勇有谋的应对违法犯罪？▲答：⑴同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；⑵见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩；⑶我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。
4青少年怎样有勇有谋的应对违法犯罪？▲答：⑴我们要敢于并善于同违法犯罪作斗争；⑵在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
5．弘扬社会主义法治精神对公民的要求？答：我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、解决问题靠法、努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1.责任的含义和来源？答：责任是一个人分内应该做的事情。
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.如何认识责任和角色的关系？▲答：⑴在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；⑵每一种角色都意味着承担相应的责任。
3.对自己负责的重要性？答：⑴作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责；⑵只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4.面对他人为我们承担的责任，我们应该怎么做？答：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
第2课时做负责任的人1.如何做一个负责人的人？答：⑴不计代价与回报；⑵我承担我无悔。
2.承担责任的代价与回报答：代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
3.我们应该如何面对自己承担的责任？答：对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起相应的责任。
4.我们应该怎样对待那些不是自己自愿选择的责任？（怎样理解“我承担，我无悔”）答：⑴虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
⑵我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度；⑶只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨不懈怠，全身心投入，同样能够把事情做得很出色；5.承担责任，不言代价与回报的意义是什么？答：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计较代价和回报的人。
正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
第七课积极奉献社会第1课时关爱他人1.关爱，就是关心爱护。
2.关爱他人的重要性？▲答：⑴关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；⑵关爱他人，收获幸福。
3.怎么样关爱他人？▲答：⑴关爱他人，要心怀善意；⑵关爱他人，要尽己所能。
⑶关爱他人，要讲究策略。
第2课时服务社会1.服务社会对个人成长的重要性？▲答：⑴服务社会体现人生价值；⑵服务社会能促进我们全面发展。
2.怎样服务和奉献社会？▲答：⑴服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；⑵服务和奉献社会，需要需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第1课时国家好大家才会好1.对于祖国，我们应该有什么情感？答：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许它的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2.国家利益的内涵是什么？答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括认可、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
部编人教版道德与法治八年级上册知识点归纳汇总
部编人教版《道德与法治》八年级上知识点归纳第一单元走进社会生活》第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.个人和社会的关系是怎样的；个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2.人的身份是在社会关系中确立的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长1.如何理解社会对人的影响（个人的成长与社会的关系）（1）人的成长是不断社会化的过程。
&（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.为什么要养成亲社会行为亲社会行为有什么意义（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3.如何养成亲社会行为（1）》（2）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
'第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络如何丰富我们的日常生活—（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络如何推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力。
部编版道德与法治八年级第一单元复习教案+人教版道德与法治八年级(上)全册知识点大全
部编版道德与法治八年级第一单元复习教案+道德与法治八年级(上)全册知识点大全八年级上道德与法治第一单元复习一、复习内容：八年级上册第一单元走进社会生活二、知识脉络：三、考点梳理：第一课丰富的社会生活1.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
3.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5.养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总情况复习提纲
人教版八年级上道德与法治复习提纲第一课丰富的社会生活第一框我与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩·2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻。
二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
第二框在社会中成长'一．在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程，我们都会逐渐成长为一名合格的社会成员。
2.人的生存和发展离不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。
2．为什么要养成亲社会行为养成亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
^（3）只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为（1）在人际交往和社会实践中养成（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
*第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；.（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
部编版《道德与法治》八年级上册知识点+复习题汇编（含答案）
部编版《道德与法治》八年级上册知识点+复习题汇编（含答案）2017-2018学年上学期部编版《道德与法治》八年级第三次月考复习：知识汇编【复习范围：第一单元走进社会生活】【基础知识巩固】第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？日常观察；社会调查活动；社会服务活动；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。
2. 对社会生活感受的变化1）对社会生活感受越来越丰富的原因:人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，2）对社会生活感受变化的表现①我们会与越来越多的人打交道。
②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策。
④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系是什么？①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存与发展离不开社会。
4.说说在生活中我们有哪些不同的身份。
我们是父母的子女；我们是老师的学生，同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……5.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。
地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
（二）在社会中成长1.分享你在参加诸如环保志愿者、向灾区人民送温暖等公益活动中的付出和收获。
付出：时间、精力等。
收获（参加公益活动的意义）：参加公益活动，既承担了社会责任，又帮助了他人并使自身的价值在奉献中得以提升；有利于树立责任意识，养成亲社会行为；有利于提高同学们的实践创新能力。
2.人的成长是不断社会化的过程。
部编道德与法治八年级上册必背知识点
部编道德与法治八年级上册必背知识点1.感受社会生活的意义随着对社会生活的感受越来越深入，我们对社区治理和国家发展的关注也越来越高。
我们认识到，作为社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
社会关系的类型包括血缘关系、地缘关系和业缘关系。
2.社会化的含义和途径社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，主要通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等途径实现。
社会化的结果是知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。
3.亲社会行为的意义和养成方法亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为，包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
养成亲社会行为的原因在于其必要性和意义，而养成方法则在于在人际交往和社会实践中主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4.参与社会生活的意义参与社会的过程不仅是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5.网络对我们的生活的作用和推动社会进步的方式网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
同时，网络也为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建XXX。
然而，网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响研究、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。
1）要尊重他人的意见和权利，不轻易批评、指责、攻击他人。
2）要尊重他人的隐私和个人空间，不侵犯他人的私人生活。
3）要尊重他人的文化和惯，不歧视、不排斥、不侮辱他人。
4）要尊重他人的劳动成果和知识产权，不抄袭、不盗用、不侵权。
26、道德的作用是什么？1）道德是社会生活的规范，是人类文明进步和社会和谐的基础。
部编版道德与法治八年级上册复习背记资料
八年级《道德与法治》上册复习背记资料1.我们的社会生活：绚丽多彩。
体验社会生活（教材P3）★2.社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系和业缘关系。
（教材P5）★3.亲社会行为表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
（教材P8）★4.个人和社会的关系是怎样的？（教材P4.5）（1）我们都是社会的一员。
个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
★5.为什么说个人成长离不开社会?（在社会中成长）（教材P7）（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★6.为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义/重要性？（教材P8）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在社会实践中发展和成就自己的过程。
（4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现人生价值。
★7.如何养成亲社会行为？（教材P8）（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；（2）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成；（3）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；（4）要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；（5）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间★1.网络对生活的影响？(个人层面)（教材P10）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
部编(统编)人教版八年级上册初中道德与法治期末总复习全册知识点
部编人教版八年级上册道德与法治期末复习全册知识梳理梳理目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
5.媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
（2）政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。（个人层面谈意义）
3.社会规则的含义及种类
（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：纪律、道德、法律
4.社会规则如何维护秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
第三课社会生活离不开规则
1.社会秩序的含义及种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.社会秩序的意义
（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
部编人教版道德与法治八年级上册全册期末知识点归纳
部编人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
部编版八年级《道德与法治》上册期末复习资料
部编版八年级《道德与法治》上册期末复习资料第一课丰富的社会生活⒈亲社会行为主要包括哪些行为？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
⒉为什么要养成亲社会行为？⑴青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为；⑵有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；⑶积极融入社会，才能实现人生价值。
⒊如何养成亲社会行为？⑴在人际交往和社会实践中培养亲社会行为；⑵要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；⑶在遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
⒋其它重点知识：⑴个人是社会的有机组成部分；⑵人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
⑶人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得得物质支持和精神滋养。
⑷青少年处于走向社会的关键时间。
第二课网络生活新空间⒈互联网给我们的生活带来哪些便利？通过互联网可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐等。
⒉网络推动社会进步主要表现在哪里？⑴为经济发展注入新的活力；⑵促进民主政治的进步；⑶为文化传播和科技创新搭建新平台。
⑷让日常生活中信息传递和交流更加便捷。
⒊网络中存在哪些消极影响？⑴网络信息良莠不齐；⑵沉迷于网络，影响学习、工作和生活；⑶个人隐私容易被侵犯。
⒋沉迷网络会带来哪些危害？⑴会影响学习、工作和生活；⑵网络中大量冗余信息会干扰人们的选择，耗费人们的时间；⑶碎片化信息会影响人们思考的沉度；⑷一些人因沉迷于网络的虚拟交往而疏离了现实的人际交往。
⒌网络世界里，存在哪些侵犯个人隐私的行为？有哪些危害？⑴行为：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等；⑵危害：会给被侵害者造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
⒍如何理性参与网络生活？⑴要提高媒介素养，利用互联网获取新知，完善自我；⑵要学会信息节食；⑶要学会辨析网络信息，自觉抑制不良信息；⑷要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。