新课标部编版一年级语文上册第八单元课文13乌鸦喝水课件
例如：可以把瓶子歪倒，水就会往外流； 还可以想办法找一根吸管……
少年强则国强，少年智则国智，少年富 则 国富，少年独立则国独立。
第八单020.05编
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容，课文主要写了什么？（重点） 3.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？（难点）
猜谜语
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。
(猜一小动物) (乌鸦)
13.乌鸦喝水
2 乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
3 乌鸦把小石子一颗一颗地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
我会说
____天____渐渐____亮__了_____。 __小__树____渐渐__长___高__了____。
怎么办？
假如周围没有小石子，还有哪些 方法能让乌鸦喝到水呢？开动脑筋想 一想，把你的好主意和大家分享一下。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的 水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
我会读
1 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦 看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子 里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎 么办呢？
我会说
乌鸦也许去____找水喝，也许 又去____找水喝。
读一读
zhī shí duō chū jiàn
只石多出见
读一读
wū yā chù zhǎo bàn
乌鸦处找办
fǎ pánɡ xǔ fànɡ jìn ɡāo
法旁许放进高
会写的字
只石多出见
第二课时
到处 想法
石子 放进 旁边
乌鸦
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
少年强则国强，少年智则国智，少年富 则 国富，少年独立则国独立。
第八单020.05编
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容，课文主要写了什么？（重点） 3.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？（难点）
猜谜语
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。
(猜一小动物) (乌鸦)
13.乌鸦喝水
2 乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
3 乌鸦把小石子一颗一颗地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
我会说
____天____渐渐____亮__了_____。 __小__树____渐渐__长___高__了____。
怎么办？
假如周围没有小石子，还有哪些 方法能让乌鸦喝到水呢？开动脑筋想 一想，把你的好主意和大家分享一下。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的 水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
我会读
1 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦 看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子 里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎 么办呢？
我会说
乌鸦也许去____找水喝，也许 又去____找水喝。
读一读
zhī shí duō chū jiàn
只石多出见
读一读
wū yā chù zhǎo bàn
乌鸦处找办
fǎ pánɡ xǔ fànɡ jìn ɡāo
法旁许放进高
会写的字
只石多出见
第二课时
到处 想法
石子 放进 旁边
乌鸦
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
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语文一年级上册课件部编版 乌鸦喝水(生字讲解)
石
组词：遇见 看见
出
形近字：贝
造句：我在公园里看见了美
见 竖弯钩要写得舒展。
丽的菊花。
笔顺：
出
形近字：右
见
第一笔横不要过长， 造句：爸爸送给我一些漂亮
撇要舒展，从竖中线起笔。 下面的“口”要写得略扁。
的鹅卵石。
笔顺：
翘舌音
只
chū 部首： 结构：独体
石
组词：出门 出入
出
形近字：山
见
第一笔竖折的折写在 造句：兔妈妈每天出门采
横中线上，中间的竖 要立在竖中线上。
蘑菇。
笔顺：
只
jiàn 部首：见 结构：独体
小学语文一年级上册 （部编版）
13 乌鸦喝水
要注意仔细观看笔画顺序哦！
上下结构
只石
独体结构
出见
翘舌音Βιβλιοθήκη 只zhī 部首：口 结构：上下
石
组词：一只 只身
出
形近字：识
见
“口”的大小要适中，造句：这只企鹅真可爱。
上下两部分以横中线为
界，撇与点要对称。
笔顺：
翘舌音
只
shí 部首：石 结构：独体
石
组词：石头 石子
课文13《乌鸦喝水》PPT部编版新人教版一年级上册优质课课件
想出办法来了。
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，
乌鸦就喝着水了。
1.自由读课文第一自然段,思考:
这共有几句话?标出序号。
2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
处处
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
chù ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ch）ù都是 落叶，清洁工人该怎样处（chǔ）理
乌鸦把小石子一颗一
颗地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高了，乌鸦就 喝着水了。
会细心观察 爱动脑筋 能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
你们喜欢这只小乌
鸦吗？那就用一句话来夸 夸它吧。
课件PPT
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌 鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶 子里的水，我们也要向这只乌鸦学习 ，遇到困难多动脑筋，解决困难。
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌）鸦。
我会背
一只乌鸦_____了， 乌鸦看见
到处______。
______ ，瓶子里 ______。
可是，瓶子
怎么办？
瓶子旁 边要是没有 小石子，乌 鸦该怎么办 呢？
乌鸦喝水
学了这个故 事，你从中懂
得了什么？
要做一个爱动脑， 爱想办法的孩子。
石子
喝水
乌鸦
口渴
瓶子
许多
办法 渐渐
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，
乌鸦就喝着水了。
1.自由读课文第一自然段,思考:
这共有几句话?标出序号。
2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
处处
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
chù ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ch）ù都是 落叶，清洁工人该怎样处（chǔ）理
乌鸦把小石子一颗一
颗地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高了，乌鸦就 喝着水了。
会细心观察 爱动脑筋 能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
你们喜欢这只小乌
鸦吗？那就用一句话来夸 夸它吧。
课件PPT
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌 鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶 子里的水，我们也要向这只乌鸦学习 ，遇到困难多动脑筋，解决困难。
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌）鸦。
我会背
一只乌鸦_____了， 乌鸦看见
到处______。
______ ，瓶子里 ______。
可是，瓶子
怎么办？
瓶子旁 边要是没有 小石子，乌 鸦该怎么办 呢？
乌鸦喝水
学了这个故 事，你从中懂
得了什么？
要做一个爱动脑， 爱想办法的孩子。
石子
喝水
乌鸦
口渴
瓶子
许多
办法 渐渐
人教部编版一年级语文上册：课文(二) 乌鸦喝水 PPT 优秀课件
jiàn jiàn
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
渐渐 （慢慢的、一点一点的）
你们喜欢这只小
乌鸦吗？那就用一 句话来夸夸它吧！
读读说说
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐_长__高__了_。 _天___渐渐_黑__了___。
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了 猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。”
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
一1 只乌鸦口 渴了，到处找水 喝。
乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件(共55张PPT)
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
部编版一年级语文上册13.乌鸦喝水 课件 (14张PPT)
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 一个办法。
乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来，放进瓶 子里。
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
如果瓶子旁边没有小石 子该怎么办呢？看谁 想出的办法最好。
课外拓展：
除课文这个办法以外，还有什么办法呢？
Hale Waihona Puke 总结：❖ 这一课，我们学习了《乌鸦喝水》，小朋友 平时遇到困难，也像乌鸦那样，多动脑，多 思考，那你一定会解决困难，变得越来越聪 明。
微课名称《乌鸦喝水》 人民教育出版社一年级上册
《乌鸦喝水》这篇课文出自《伊索寓言》 作者是：牧野
shēng lǐ bàn 升 里办
升高 里面 办法
duō 多 多少
kě 可 可以
朗读课文：
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可 是，水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水， 怎么办呢？
板书设计：
第18课 乌鸦喝水 口渴找水喝——水少喝不着水——想办法喝 水——喝着水了
13.乌鸦喝水(部编版新人教版一年级语文上册公开课课件)
13. 乌鸦喝水
你能讲讲你遇 到困难后认真思考、 积极想办法解决问 题的故事吗？
13. 乌鸦喝水
除了乌鸦的办法， 你还有什么办法喝着 水？
13. 乌鸦喝水
真是聪明的小乌鸦
小这家伙真是死脑筋
小 看我多聪明！
用吸管喝
用石头砸碎
13. 乌鸦喝水
找水喝 找到水
喝不着
背一背：根据提示， 记忆课文内容。
1
2 3
13. 乌鸦喝水
zhǎo shuǐ hē hē bù zháo hē zháo shuǐ
找水喝
喝不着
喝着水
再和同桌一起读读课文，根据上面的提示， 想一想：这篇课文讲了一件什么事？（提示： 讲了谁，做了什么，结果怎么样。）
13. 乌鸦喝水
从哪句话能看出乌鸦非常想喝水？
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
13. 乌鸦喝水
zhī
只
结构：上下
部首：口 组词：一只 只身
造句：树上有一只乌鸦。
书写指导：撇要写舒展， 最后一笔为长点。
13. 乌鸦喝水
shí
石
结构：独体
部首：石 组词：石头 石子 书写指导：撇要写舒展， 口字偏右。 造句：我在外面捡来许多小石子。
13. 乌鸦喝水
duō
多
结构：上下 部首：夕 组词：许多 多少 书写指导：横撇的撇写得 舒展些。
从文中找出“喝不着”的原因并用“ ”画出来。
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yîu xiǎo
但是， 瓶 子里 水 不 多，瓶口 又 小，
wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
小学一年级语文上册 乌鸦喝水 (4) 教学课件PPT
小乌鸦真聪明！但是, 瓶子旁边要是没有小石子, 乌鸦该怎么办呢?
好好学习 天天向上
16
方法一:
麦秆
草枝
里面是空的可以吸水
插个吸管,就可 以喝到了。
方法二:
在瓶子上方搭个古 时候人们取水的架 子,用小吊桶往瓶子 里取水喝。
方法三:
用翅膀把瓶子拿起来, 放在高的地方,仰着 头就可以喝了。
假如你是这只乌鸦, 你还能想出别的办法喝到 水吗?
亮。
10.8
好好学习 天天向上
3
乌鸦为什么 要喝水呀?
kě
hē
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
“到处”一词可以看出乌鸦确实很渴,很着急。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
终于找到水了,但是乌鸦能顺利喝到水吗?为什么?
但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝 不着水。怎么办呢?
遇到问题和困难,我们要学会想办法解决,我们来看看乌 鸦想到办法了没有。
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦善于观察,勤于思考,他会怎么利用石子呢?
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
小石子为什么要一个一个地放呢?而不能一次放 很多石子进去呢?
乌鸦把小石子放进瓶子里,瓶子里的水是怎样升高的呢?
瓶子里的水渐渐升高。
慢慢
会用“渐渐”说一 句话吗?
jiàn渐渐你能用“渐” 说一句话吗?瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了 。
小树 渐渐 长高了 。
好好学习 天天向上
12
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗?请你用一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大, 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放, 困难再大也不怕。
人教部编版一年级语文上册复习课件13 乌鸦喝水
十一
2.读一读，说一说，看谁说得多。 金色的沙滩 金色的太阳 金色的稻谷 雪白的浪花 雪白的床单 雪白的墙壁 快活的孩子 快活的小鸟 快活的青蛙
本节复习到此结束！
七
旁边：左右两边，靠近的地方。 渐渐：表示程度或数量逐步增减。 办法：处理事情或解决问题的方法。
八
1.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 “到处”说明乌鸦飞了好多地方找水喝。
八
2.但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？ “但是”表示转折，说明虽然有水了，但由于“水不多”“瓶口又小” 还是喝不到水。提出疑问，设置悬念，引起读者阅读兴趣。
二
许xǔ（许多、也许、许久） 法fǎ（方法、法人、想法） 放fàng（放手、放学、放假） 进jìn（进来、进去、前进） 高gāo（高兴、高低、高级）
三
喝 hē(喝水) hè(喝彩)
四
旁边——附近 办法——方法 渐渐——慢慢 许多——很多
五
进——出 升高——降低
六
攵：反文旁，共4画，象形字，楷书中从“攴”（pū）字变形，变为反写的 “文”字，不可写作3画的“夂”或“夊”。 “攴”字象形，甲骨文象以手持杖或持鞭击打之形，为汉字部首之一。从 “攴”、“攵”旁的汉字，本义大多与鞭打、敲打有关，如“牧”、“攻”、 “败”等。在现代汉字中，“攴”大多写成“攵”，只有极个别汉字保留着 “攴”的写法，如“敲”。例如：“教”字，从“孝”，从“攴”，在以前 的奴隶社会，奴隶主要靠鞭仗来施行他们的教育。后来人们把变形后的“攴” （pū）字部首称为“反文旁”。
最新人教版部编语文一年级上册复习课件
第13课 乌鸦喝水
一
只zhī（一只、只身、只言片语） 石shí（石头、石林、石子） 多duō（许多、多少、多么） 出chū（出来、日出、出生） 见jiàn（看见、见到、见面）