小学英语colors 课件
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小学英语颜色教学ppt
Guessing colors (猜颜色)：
a black and white panda (熊猫)
a white pigeon (鸽子)
A: What’s this? A: What color is it?
B: It’s …. B: It’s ….
A: What’s this? A: What color is it?
blue purple
试比较,有何不同之处。为什么？
an eraser a yellow eraser an orange a green orange
an
a
1.am, I, thank, you, fine
I am fine, thank you.
2. the, pen, What, is, color,
It’s a red apple.
What’s this? It’s a . What color is it? It’s .
It’s a blue pen
What’s this? It’s a …
What color is it?
It’s …
It’s a yellow key.
What’s this ? It’s a map. What color is it? It’s
Blue Blue Monday（烦闷的星期一） Blue jacket（水手） Blue blood（贵族血统）
Blue music（伤感的音乐）
once in a blue moon（千载难逢）
White
white lie (善意的谎言) A white night （不眠之夜） white room （绝尘室, 最清洁的房屋） a white elephant (白象, 累赘物,无用之物） white coffee (加牛奶的咖啡) Yellow A yellow dog (不参加或不协助工会的工人, 卑鄙的人) a yellow card 黄牌
pep小学英语三年级上册Unit 2 Colours B let's talk 教学课件
This is
这 是……
.
Miss White This is Miss White.
这 是
怀特小姐
小姐
Mr Jones This is Mr Jones.
这 是 先生
琼斯先生
Miss Green This is Miss Green.
这 是 小姐
格林小姐
琼斯先生， 早上好，
这是格林小姐。
格林小姐。
Turn around
转圈。
brown
Stand up.
站起来。
Sit down.
坐下。 Touch the ground. 摸地板。
Turn around
转圈。
afternoon
下午
Hi, Mum. This is Wu Yifan.
Good afternoon, Wu Yifan. Nice to meet you, too. Good afternoon. Nice to meet you.
I am fine. Thank you. And you? 我很好，谢谢。你呢？
妈妈，这是吴一凡。
下午好，吴一凡。 下午好，见到你很高兴。 见到你也很高兴。
This is Mr Jones.
(Open the door.)
Good afternoon. Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
Unit 2 Colors
B Let’s talk
/æ/
a pple
a nt
/b/
b ook
b ag
/k/
c at
c rayon
/d/
d og
PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours说课课件
PEP小学英语三年级 Unit2 Colours
Unit 3 Let’s Paint
Part B: Let's Learn、 Let's do
Unit 2 Colours 说课步骤
教学预测 指导思想 教材分析
指导思想 教学评价 教法学法
板书设计
教学过程
教学指导思想
兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦
1. 说教材：
5. 课前准备：
• 课件、颜料、颜色图片和单词卡片等。
二 ︑ 说 教 法 学 法
• 教法： 情景教学法 全身反应法 多媒体辅助法 任务型教学法 • 学法： 游戏学习法 小组合作法
三 ︑ 说 教 学 程 序
1. 热身导入──歌曲开篇，引入情境。
2. 探究新知──启发诱导，教学新知。
3.巩固延伸──创设情景，巩固新知。
brown
black
white
white
Let’s chant:
Brown , brown. Colour it brown!
Black, black.
White, white. …
Colour it black!
Orange, orange. …
教学过程设计：
Step III 、Practise
一 本节课是Unit2 Part B Let‘s ︑ learn及Let’s do中 教 的内容。主要学习 材 white, black, 分 orange, brown 这 析 ︓ 几个单词，并围绕
新单词，学习句子 及Let’s do 。
2. 教学目标：
(1) 知识目标： 要求学生能听、说、认读单词white, black, orange, brown 。 (2)能力目标： 初步运用句子：Colour it …! OK! 能听懂指示语并能按照指令做出相应的 动作。 (3)情感态度目标： 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美， 乐意用颜色来描绘生活。
Unit 3 Let’s Paint
Part B: Let's Learn、 Let's do
Unit 2 Colours 说课步骤
教学预测 指导思想 教材分析
指导思想 教学评价 教法学法
板书设计
教学过程
教学指导思想
兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦
1. 说教材：
5. 课前准备：
• 课件、颜料、颜色图片和单词卡片等。
二 ︑ 说 教 法 学 法
• 教法： 情景教学法 全身反应法 多媒体辅助法 任务型教学法 • 学法： 游戏学习法 小组合作法
三 ︑ 说 教 学 程 序
1. 热身导入──歌曲开篇，引入情境。
2. 探究新知──启发诱导，教学新知。
3.巩固延伸──创设情景，巩固新知。
brown
black
white
white
Let’s chant:
Brown , brown. Colour it brown!
Black, black.
White, white. …
Colour it black!
Orange, orange. …
教学过程设计：
Step III 、Practise
一 本节课是Unit2 Part B Let‘s ︑ learn及Let’s do中 教 的内容。主要学习 材 white, black, 分 orange, brown 这 析 ︓ 几个单词，并围绕
新单词，学习句子 及Let’s do 。
2. 教学目标：
(1) 知识目标： 要求学生能听、说、认读单词white, black, orange, brown 。 (2)能力目标： 初步运用句子：Colour it …! OK! 能听懂指示语并能按照指令做出相应的 动作。 (3)情感态度目标： 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美， 乐意用颜色来描绘生活。
一年级英语上册Unit4colors课件2北师大版(一起)
What color is her hair?
Her hair is brown. ( She has brown hair.)
What color are her eyes?
4
Her eyes are black. ( She has black eyes.)
I want to give the letter to Jane.
1. Does the snowman have black eyes? No, he doesn’t. ______________
2.What color is his nose? His nose is red. _________________
No, he doesn’t. 3.Does he have long arms?_________________ No, he doesn’t. 4.Does he have hair?__________________
3
4
1
2
What does she look like?
4
Work alone （录音1）
Listen to the passage and color the snowman.
4
Work alone
Listen again and answer the following questions.
What color are her eyes?
3
Her eyes are gray. ( She has gray eyes.)
the U.S.A.
the colors of the flag:
blue red white
Where is she from?
Her hair is brown. ( She has brown hair.)
What color are her eyes?
4
Her eyes are black. ( She has black eyes.)
I want to give the letter to Jane.
1. Does the snowman have black eyes? No, he doesn’t. ______________
2.What color is his nose? His nose is red. _________________
No, he doesn’t. 3.Does he have long arms?_________________ No, he doesn’t. 4.Does he have hair?__________________
3
4
1
2
What does she look like?
4
Work alone （录音1）
Listen to the passage and color the snowman.
4
Work alone
Listen again and answer the following questions.
What color are her eyes?
3
Her eyes are gray. ( She has gray eyes.)
the U.S.A.
the colors of the flag:
blue red white
Where is she from?
少儿英语关于颜色试讲 分钟PPT
少儿英语关于颜色试讲15分钟 PPT
介绍
大家好，我是[你的名字]，今天给大家带来关于颜色的少儿英语试讲。
在我们的课堂上，我们将一起来学习英语中的基本颜色，通过互动的游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握并巩固这些知识。
希望大家能够积极参与，互相合作，共同进步。
让我们开始吧！
自我介绍
大家好，我是[你的名字]。
我是一名经验丰富的少儿英语教师，熟悉孩子们的学习特点和需求。
通过创造活动充分互动的教学方法，我帮助孩子们在轻松愉快的环境中学习和提高英语水平。
课程目标
•掌握英语中的基本颜色词汇；
•理解并能正确应用这些颜色词汇；
•培养孩子们的观察能力和分辨能力；
•通过游戏和活动激发孩子们的学习兴趣。
课程内容
1.自我介绍 (2分钟)
–向孩子们介绍自己，让孩子们了解我是谁，并为今天的课程做准备。
2.**热身活动。
Unit 3 Colors 剑桥小学英语三年级上册Join in新版第三单元课件
• Aa _____ Bb • Dd _____ Ee Ii • Hh _____ • Ff _____ Gg • Jj _____ Kk • Gg _____ Hh
What’s before me?（谁在我前面？）
Jj • _____Kk • _____Ii Hh • _____Ff Ee • _____Dd Cc • _____Hh Gg • _____Jj Ii
Exercise
• P17(1、2) • P19 • P22
What color is it? It’s red.
Colors
What color is it? It’s …
blue red yellow black
black and white white green
Colors
What color is it? It’s …
pink grey brown
light
milk
nose
orange
plane
butterfly
Let’s act.
light milk nose
orange
plane
butterfly
Focus
Revision red yellow blue pink green brown black white orange grey purple
black
or
white orange
grey purple
大家来涂色！（P20）
red yellow blue pink green brown black white orange grey purple
Revision red yellow blue pink green brown black white orange grey purple
What’s before me?（谁在我前面？）
Jj • _____Kk • _____Ii Hh • _____Ff Ee • _____Dd Cc • _____Hh Gg • _____Jj Ii
Exercise
• P17(1、2) • P19 • P22
What color is it? It’s red.
Colors
What color is it? It’s …
blue red yellow black
black and white white green
Colors
What color is it? It’s …
pink grey brown
light
milk
nose
orange
plane
butterfly
Let’s act.
light milk nose
orange
plane
butterfly
Focus
Revision red yellow blue pink green brown black white orange grey purple
black
or
white orange
grey purple
大家来涂色！（P20）
red yellow blue pink green brown black white orange grey purple
Revision red yellow blue pink green brown black white orange grey purple
ppt小学颜色英语课件
Packaging
Color is often used in product packaging to attract consumers and differentiate products For example, a food company may use appealing colors to make their products more appealing
contents
目录
01
Color Introduction
Color is the visual phenomenon produced by the reflection or transmission of light It is one of the basic elements of visual communication and an important means of expression in art and design
Summary
Summary
Green is a versatile color that represents nature, growth, and harmony
Detailed description
Green is used in the primary school color English courseware to symbolize nature, growth, and harmony Green is the color of plants and natural environments, and it represents renewal, vitality, and balance
Secondary colors
Color is often used in product packaging to attract consumers and differentiate products For example, a food company may use appealing colors to make their products more appealing
contents
目录
01
Color Introduction
Color is the visual phenomenon produced by the reflection or transmission of light It is one of the basic elements of visual communication and an important means of expression in art and design
Summary
Summary
Green is a versatile color that represents nature, growth, and harmony
Detailed description
Green is used in the primary school color English courseware to symbolize nature, growth, and harmony Green is the color of plants and natural environments, and it represents renewal, vitality, and balance
Secondary colors
小学英语《colors》课件
小学英语《colors》课件教案内容一、教学内容本节课选自人教版小学英语PEP教材，第三单元A部分colors。
本节课主要让学生掌握基本的颜色单词：red, yellow, blue, green, white, black, purple. 以及询问颜色的句子：What color is it?二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读颜色单词：red, yellow, blue, green, white, black, purple.2. 学生能够运用所学颜色单词询问和回答颜色。
3. 学生能够通过本节课的学习，提高自己的观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：颜色单词的准确认读和运用。
难点：对颜色单词的准确发音。
四、教具与学具准备教具：课件、色卡、实物等。
学具：课本、练习本、色卡等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用简单的英语进行对话，询问学生今天的心情，引导学生用英语回答。
然后，教师提出问题："Do you like colors?"，让学生分组讨论，并用英语回答。
2. 引入（10分钟）教师出示各种颜色的实物，如红色气球、黄色香蕉、蓝色天空等，引导学生用中文说出这些颜色的名称。
然后，教师提问："What color is it?"，让学生用英语回答。
3. 呈现（10分钟）教师播放课件，展示颜色单词：red, yellow, blue, green, white, black, purple. 并让学生跟读。
接着，教师将这些颜色单词写在黑板上，并用实物进行展示，如红色笔、黄色柠檬、蓝色天空等。
4. 操练（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述自己组内的颜色物品，并互相提问："What color is it?"。
然后，教师邀请几名学生到讲台前，用色卡进行颜色识别游戏。
5. 巩固（5分钟）教师出示一张图片，让学生用英语描述图片中的颜色。
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Welcome to my class !
What colors do you see in the rainbow？
in the rainbow I see red [red] orange [ˈɔ:rɪndʒ] yellow [ˈjeləʊ] green [ɡrin] pink [pɪŋk] blue [blu]
.
Green
Red and yellow.
Red, yellow, and green.
Thank you and
Good-bye!
Oh! Look! There are so many balloons.
Look carefully！What color is it？
greenredຫໍສະໝຸດ blueyellow
pink
What’s missing?
What color is this fruit？
yellow
Blue (中国建设银行)
Read after me.
red [red] orange [ˈɔ:rɪndʒ] yellow [ˈjeləʊ] green [ɡrin] pink [pɪŋk] blue [blu]
color song
• Red,Yellow,Blue,and Green stand up. • Red,Yellow,Blue,and Green turn around,and, • Stretch up high above your head. • Red,Yellow,Blue,and Green sit down. • Pink,Purple,Brown,and Tan stand up. • Pink,Purple,Brown,and Tan turn around,and, • Stretch up high above your head. • Pink,Purple,Brown,and Tan sit down. • Gold,Silver,Black,and White stand up. • Gold,Silver,Black,and White turn around,and, • Stretch up high above your head. • Gold,Silver,Black,and White sit down. • 红色，黄色，蓝色，和绿色站起来。 • 红色，黄色，蓝色，和绿色转过来，然后， • 伸展过头顶。 • 红色，黄色，蓝色，和绿色坐下。 • 粉红色，紫色，棕色和茶色站起来。 • 粉红色，紫色，棕色和茶色转过来，然后， • 伸展过头顶。 • 粉红色，紫色，棕色和茶色坐下。 • 金色，银色，黑色和白色站起来。 • 金色，银色，黑色和白色转过来，然后， • 伸展过头顶。 • 粉红色，紫色，棕色和茶色坐下。
What colors do you see in the rainbow？
in the rainbow I see red [red] orange [ˈɔ:rɪndʒ] yellow [ˈjeləʊ] green [ɡrin] pink [pɪŋk] blue [blu]
.
Green
Red and yellow.
Red, yellow, and green.
Thank you and
Good-bye!
Oh! Look! There are so many balloons.
Look carefully！What color is it？
greenredຫໍສະໝຸດ blueyellow
pink
What’s missing?
What color is this fruit？
yellow
Blue (中国建设银行)
Read after me.
red [red] orange [ˈɔ:rɪndʒ] yellow [ˈjeləʊ] green [ɡrin] pink [pɪŋk] blue [blu]
color song
• Red,Yellow,Blue,and Green stand up. • Red,Yellow,Blue,and Green turn around,and, • Stretch up high above your head. • Red,Yellow,Blue,and Green sit down. • Pink,Purple,Brown,and Tan stand up. • Pink,Purple,Brown,and Tan turn around,and, • Stretch up high above your head. • Pink,Purple,Brown,and Tan sit down. • Gold,Silver,Black,and White stand up. • Gold,Silver,Black,and White turn around,and, • Stretch up high above your head. • Gold,Silver,Black,and White sit down. • 红色，黄色，蓝色，和绿色站起来。 • 红色，黄色，蓝色，和绿色转过来，然后， • 伸展过头顶。 • 红色，黄色，蓝色，和绿色坐下。 • 粉红色，紫色，棕色和茶色站起来。 • 粉红色，紫色，棕色和茶色转过来，然后， • 伸展过头顶。 • 粉红色，紫色，棕色和茶色坐下。 • 金色，银色，黑色和白色站起来。 • 金色，银色，黑色和白色转过来，然后， • 伸展过头顶。 • 粉红色，紫色，棕色和茶色坐下。