英语教师赛课简报
初中英语写作优质课比赛简报范文
初中英语写作优质课比赛简报范文Middle School English Writing Competition BriefingOn April 15, 2022, our school held the Middle School English Writing Competition in the school auditorium. The competition aimed to enhance students' writing skills, stimulate their creativity, and promote their interest in English learning.The competition was open to all students from grades seven to nine. Participants were required to write an original essay on the given topic: "The Importance of Education in Today's Society." The essays were judged based on content, organization, language use, and creativity.A total of 50 students took part in the competition, and the essays were evaluated by a panel of five English teachers. The judges were impressed by the high quality of the essays submitted, which reflected the students' critical thinking skills and their ability to express their ideas effectively in English.After much deliberation, the judges selected the top three essays as the winners of the competition. The first-place winner was Wang Ming from Grade Eight, the second-place winner was Zhang Wei from Grade Seven, and the third-place winner was Li Na from Grade Nine.In addition to individual awards, the judges also awarded a prize to the class with the highest overall performance in the competition. The winning class was Class 8A, whose students demonstrated exceptional writing skills and teamwork throughout the competition.Overall, the Middle School English Writing Competition was a great success. It provided students with an opportunity to showcase their writing talents and receive recognition for their hard work. We look forward to organizing similar competitions in the future to continue to encourage and support our students' English learning and development. Thank you to all participants, teachers, and staff who made this event possible.Congratulations to all the winners!。
初中英语课教研课简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高初中英语教师的教学水平和教学质量，我校英语教研组于2022年X月X日开展了以“提升初中英语课堂教学效果”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动交流等方式，促进教师之间的经验分享和共同成长。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，英语教研组全体成员共同参与了集体备课环节。
本次备课的主题为“牛津英语”九年级上册Unit 2 How do you make a banana milk shake？老师们针对本单元的教学目标、重难点、教学方法进行了深入探讨，并共同制定了详细的教学方案。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，教研组安排了两位教师进行了教学观摩。
第一位教师展示了《How do you make a banana milk shake？》的课堂教学，她通过游戏、图片、视频等多种形式，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
第二位教师则展示了《What’s your favorite subject？》的课堂教学，她运用情境教学法，将英语学习与实际生活相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
3. 互动交流观摩课后，全体教师进行了互动交流。
首先，两位授课教师分别对自己的教学设计、教学过程进行了反思，分享了教学心得。
随后，其他教师针对两位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
在交流过程中，老师们共同探讨了如何提高课堂教学效果、如何激发学生学习兴趣、如何关注学生个体差异等问题。
4. 总结与反思活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
她指出，本次教研活动达到了预期目标，老师们在备课、教学、交流等方面取得了显著成果。
同时，她也对老师们提出了几点要求：一是要注重教学研究，不断提高自身教学水平；二是要关注学生个体差异，实施分层教学；三是要创新教学方法，提高课堂教学效果。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高。
通过本次教研活动，教师们对教学设计、教学方法有了更深入的认识，教学水平得到了有效提升。
幼儿园开展教师语言赛课活动简讯
幼儿园开展教师语言赛课活动简讯哎呀，今天咱们幼儿园可热闹了！全园的老师们都忙着准备一件大事——那就是咱们的教师语言赛课活动。
别看是个小小的比赛，背后可有大大的精彩！各位老师个个都摩拳擦掌，准备在这个舞台上一展风采。
你瞧，大家可都是身经百战的“老江湖”了，可今天可不是普通的课堂，而是要让孩子们在欢声笑语中，感受到语言的魔力！说到这个活动嘛，真的是集趣味、挑战、创意于一体。
每一位参赛的老师，都是根据自己所擅长的学科来设计课程内容，既要有知识的深度，又得有孩子们喜欢的趣味性。
哎，你看，李老师一进场就带来了一段绕口令，声音真是又高又亮，气场十足。
听得那些小朋友们瞪大了眼睛，个个都嚷嚷着要跟着李老师一起说“扁担宽，板凳长”，结果一个个的嘴巴比蚯蚓还扭，笑得都肚子疼了。
而张老师的表现更是让大家眼前一亮。
她可是充分发扬了咱们“讲故事”的传统优势，把一段经典的童话故事变得活灵活现。
别看是讲故事，张老师可是用心良苦，配上了各种夸张的表情，动情的语气，甚至还加入了手势和小道具。
那故事中的动物们、人物们仿佛都从书本里跳了出来，一会儿是“狡猾的狐狸”，一会儿是“勇敢的小兔子”，孩子们全程都被吸引住了。
整个教室里弥漫着一股温馨的气氛，小朋友们的眼睛亮晶晶的，仿佛一下子进入了童话世界。
咱们的王老师可不能小看，她的课程可是一点不简单！她选择了一个有点难度的数学启蒙话题，听起来是不是有点枯燥？别急，王老师可是有一手让孩子们都爱上数字的秘诀！她把数学题目都变成了小小的冒险故事，还给每个数字起了个有趣的名字。
1是“勇敢的小兵”，2是“调皮的双胞胎”，3是“聪明的三兄弟”……就连小朋友最讨厌的加减法，也被王老师讲得趣味十足。
孩子们一边看着老师比划，一边跟着一起念，简直是心甘情愿地跟数字做朋友！这一场“语言大比拼”可不仅仅是为了选出哪位老师讲得最好，更多的是为了给孩子们带来一场语言的盛宴。
毕竟，语言对于孩子们来说，不仅是沟通的工具，更是他们认知世界的钥匙。
赛课教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日至3月17日举办了为期三天的赛课教研活动。
本次活动以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题，旨在通过赛课的形式，激发教师的教学热情，促进教师的专业成长，推动教育教学质量的提升。
二、活动内容1. 赛课环节本次赛课活动共有20位教师参与，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。
参赛教师精心准备，充分展示了各自的教学风格和教学特色。
（1）语文组：参赛教师通过诗词朗诵、文言文解读、现代文阅读等多种形式，展现了语文教学的艺术魅力。
（2）数学组：参赛教师运用多媒体技术，将抽象的数学知识转化为生动形象的教学内容，提高了学生的学习兴趣。
（3）英语组：参赛教师通过情景模拟、游戏互动等方式，激发了学生的学习热情，培养了学生的英语口语表达能力。
（4）其他学科：参赛教师结合学科特点，采用多样化的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 评课环节赛课后，各学科组分别进行了评课活动。
评委们对参赛教师的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了点评，肯定了优点，指出了不足，为参赛教师提供了宝贵的意见和建议。
3. 教研活动在赛课的基础上，各学科组开展了教研活动。
教师们针对赛课中遇到的问题和困惑，进行了深入的探讨和交流，共同探讨提高教学实效的方法。
三、活动成果1. 提升了教师的教学水平：通过赛课和评课，教师们相互学习、取长补短，进一步提高了自身的教学水平。
2. 促进了教师之间的交流与合作：赛课和教研活动为教师们提供了一个交流的平台，增进了教师之间的了解和友谊。
3. 推动了教育教学质量的提升：本次赛课教研活动有助于发现和培养优秀青年教师，为我校教育教学质量的提升奠定了基础。
四、活动总结本次赛课教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次活动的几点总结：1. 加强组织领导，确保活动顺利进行。
学校成立了赛课教研活动领导小组，负责活动的整体策划和组织实施。
英语备课比赛简报
灌云县初级中学英语现场备课比
赛简报
为了进一步促进教师深入钻研教材，正确领会教材的编写意图，切实提高备课水平，我校于2010年11月4日，在校四楼会议室举行了英语教师现场备课比赛。
本次比赛共有30位（初二部分教师因社会实践活动没有能参加）教师参加比赛。
经教务处、教科室认真组织评委评选，按照细则逐项打分，最后评出一等奖9名，二等奖15名。
通过本次活动可以看出，老师们能够做到自主的把握、理解、处理教材。
多数教师字迹工整，确定的教学目标准确、全面、恰当，教学重难点突出，教学准备比较充分，还有一部分教师提出了用电教手段去解决重难点；教学过程基本上体现了面向全体学生，精讲多练，以人为本，因材施教，练习设计做到了有针对性、层次性、启发性、多样性和科学性；能根据教材和本单元训练的要求设计适量、精当的课堂及家庭作业；一部分教师的板书设计形象、生动、富有教育启发性。
希望各位教师继续努力，创造性地处理好每一篇教材，真正地成
长为一名聪慧的引导者，把学生带向令其神往的知识海洋。
现将比赛结果公布如下，以资鼓励。
一等奖
周海燕侍艳陆庆红唐海燕李长青刘学利
潘庆华张玲李生艳
二等奖
丁梅青丁永红尚洁葛佳丁亮吴丹丹
李洪学钱娟冯会姚丽任树湘江曼曼
印后棣王玲任丽华
灌云县初级中学教务处
灌云县初级中学教科室
二○一○年十一月五日。
英语优质课大赛简报
英语优质课大赛简报范文英语优质课大赛简报一、课程概述：本次参赛的优质课题为《Unlocking Creativity: Exploring English through Storytelling》。
这是一堂注重培养学生创造力和语言运用能力的课程，通过讲故事的方式引导学生深入学习英语。
二、教学目标：1. 语言目标：提高学生听、说、读、写的综合语言运用能力，培养他们运用英语进行故事表达和创作的能力。
2. 创造力目标：激发学生的想象力和创造力，通过故事情节设计和角色扮演等方式，培养他们的创意思维。
三、教学过程：1. 引入与激发兴趣：通过引人入胜的故事片段、音乐和图片，激发学生对英语学习的兴趣。
2. 故事学习与分析：学生阅读并分析经典英语故事，学习故事表达的技巧和结构。
3. 角色扮演与创作：学生分组进行角色扮演，同时鼓励他们改编故事、创作新的情节，培养创造性思维。
4. 语言运用与实践：学生运用所学语言进行小组交流，展示他们创作的故事，增强语言实际运用能力。
四、教学成果评估：1. 学科水平：学生在听、说、读、写各方面均有明显提高，语言运用更加自如。
2. 创造力发展：学生的创造力得到锻炼，能够独立思考并表达自己的观点。
3. 团队协作：通过小组活动，学生之间的团队协作和沟通能力得到有效提升。
五、反思与改进：在教学中，我们注意到学生在故事创作中有了很大的突破，但在语法和表达准确性上还有提升空间。
下一步将更加注重语言规范的教学，确保学生在创造性表达的同时，能够准确运用所学语言。
六、展望与感谢：我们期待在大赛中与各位评委分享这个富有创意和活力的英语课程。
感谢学校对我们的支持，也感谢同仁在教学中的精诚合作。
竞赛强素质教师展风采——六盘水市小学英语教师教学基本功比赛简报
竞赛强素质教师展风采——六盘水市小学英语教师教学基本功比赛简报第一篇：竞赛强素质教师展风采——六盘水市小学英语教师教学基本功比赛简报竞赛强素质教师展风采5月15日至16日，由六盘水市教育学会凉都小学教研联席会英语专业委员会主办，六枝特区第二小学承办的“小学英语教师教学基本功比赛”在六枝特区第二小学举行。
本次活动的参赛对象是凉教会每所会员学校选派的英语老师，比赛共分为三个方面：英语课标通识、教学设计、美文诵读。
六枝特区陈菊名师工作室7名成员在此次比赛中再现风采。
陈菊老师担任了本次比赛的评委，并为英语教师们讲解课标通识知识，张云丽担任了繁重的计分工作，邓春艳老师则担任了本次比赛美文诵读的主持人，另外，吴婕、周龙慧作为代表参加了比赛，双方在比赛中均获得了全能选手三等奖的好成绩。
陈菊名师工作室自成立以来，所有成员兢兢业业、努力奋进、团结协作，一步步打造出团队的特色，这些显著的成果更加有力的证明：工作室已经渐渐走向成熟，迈上了一个更高的台阶。
第二篇：简报教师基本功简报教师基本功大赛促教师成长经过全校上下的共同努力，本学期学校师资培训的一项重要活动教师基本功大赛，在4月22日和4月25日分别进行了钢笔字和普通话比赛。
此次比赛以“迎奥运、庆五一”为主题，全员参与。
对参赛项目，评委们从教师是否具备良好的教师素养，进行了公平、公开、公正打分。
本次教师基本功比赛活动，我们以“迎奥运、庆五一”为主题，突出了时代性。
在普通话比赛中，我们采取的是诗朗诵的形式，在整个过程中各教研组都积极准备，精心策划，使普通话比赛既突出了实用性，又体现了艺术性。
从总体上这次教师整体水平均有提升，教师们苦练内功、强化素质，在比赛中各显神通、大展身手。
充分展示了南大街小学教师扎实的教学基本功和良好的教学素养，充分展示了我校教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。
钢笔字和普通话比赛活动虽然结束了，随后我们在五月份还要进行粉笔字、简笔画比赛。
我们将通过这一系列活动使教师在今后的教学中能进一步强化内功、提高素质、走专业化发展道路。
英语教师说课比赛简报范文
英语教师说课比赛简报范文As an English teacher, I am thrilled to share my experience at the recent teaching competition. The event was a platform to showcase innovative teaching methods and engage with fellow educators.The competition kicked off with a series of presentations where each participant demonstrated their lesson plans. My approach focused on integrating technology into the classroom to enhance student interaction and learning.During the event, I emphasized the importance of student-centered learning. I believe that by making the learning process interactive and personalized, we can significantly improve student engagement and outcomes.One of the highlights was the peer feedback session. It was an opportunity to learn from others, exchange ideas, and refine my teaching strategies. The constructive criticism was invaluable in honing my skills.In my presentation, I incorporated multimedia elements to make the lesson more dynamic. This included videos, interactive quizzes, and online discussions, which were well-received by the judges and participants alike.The competition was not just about winning; it was about professional growth and collaboration. I am grateful for thechance to connect with other passionate educators and to be part of a community that is dedicated to excellence in teaching.Reflecting on the experience, I realized that the true measure of success is not the trophy but the impact on students. My goal is to continue to evolve as an educator and to inspire a love for learning in my students.In conclusion, the teaching competition was a fantastic opportunity for professional development. It has motivated me to keep pushing the boundaries of what is possible in the classroom and to strive for continuous improvement in my teaching practice.。
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第期
九丝中心校主办 2014年3月13日
小学英语优质课评比
简报
2014年3月13日，为了提高片区英语教师专业水平和课堂教学能力，选拔英语教师参加“宜宾市小学英语优质课光盘展评活动”的课例。
九丝中心校举行了小学英语教师说课、赛课活动。
片区各校选拔的选手经过激烈的角逐，德胜小学张燕老师胜出，代表九丝片区到县上参赛。
从此次活动中可以看出，我片区的英语教师综合素质比以往有很大的提高，老师们都展现了各自的教学风范，秀出自己独特的风格，让孩子们在快乐中学习，在学习中体验快乐。
赛课结束后，评委们对英语教学提出了很多指导思想和建议。
（叶开敏供稿）
审核：唐林权签发：罗守强上传：县教育局办公室、教育股
报送：九丝镇党委、政府下发各村小
2014年3月13日印发。