读书伴我成长为了孩子的幸福人生
读书伴我成长作文（精选52篇）
读书伴我成长作文（精选52篇）读书伴我成长作文（精选52篇）在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的读书伴我成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书伴我成长作文篇1小时候，我特别喜欢看书，我家里的书柜上，排满了花花绿绿的书，每本书上都有许多图画，那时候，我一边看图画，一边听妈妈讲着旁边的字，我觉得读书真有趣。
上了一年级后，老师为了增加我们的阅读量，让我们每天都要坚持读书，还要记《读书笔记》。
我一下子就不爱看书了，因为这样的读书太麻烦了：我写字那么慢，还得记录自己看的什么书，所以每天的读书笔记我都要写好长时间。
看到我有了情绪，妈妈没有批评我，拿出了储存我小时候录像的硬盘，在电视上放映出来，然后我们一家三口一起看。
我突然看到了我小时候的样子，感到特别激动，小时候的我真可爱啊，扎着几个超小的辫子：两个月时的游泳；一岁时歪歪扭扭的走路；两岁时和小朋友一起郊游；三岁时到三亚看海；四岁时看桂林山水……妈妈问我：“看小时候的事是不是特别有意思？”我高兴的说：“对呀！”妈妈说：“其实写读书笔记也是一样的，我们现在把看过的书记录下来，等到将来再看一看，就像我们现在看小时候的录像一样，肯定觉得非常开心。
”我一下子就明白了妈妈的用心，我决定以后一定要认真的做读书笔记！现在，我可喜欢看书了，上学这半年多来，我看过许多漂亮的绘本书，看过许多的故事书，看过科学童话书，也看过厚厚的长篇小说，而且和爸爸妈妈一起读过超级神奇、有趣的《神奇树屋》，我们和树屋一起去过恐龙谷历险；还去了迷雾中的城堡，和黑骑士一起骑马；还到过遥远的埃及，进入金字塔看木乃伊……读书是件非常快乐的事，让我增长了许多的知识，让我变得更自信、更快乐。
我想，今后我要继续的多看书，让读书伴着我一起成长！读书伴我成长作文篇2高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而今天我却要在补充一句，“书籍是人类成长的阶梯”。
读书伴我成长作文字
读书伴我成长作文2000字读书伴我成长作文2000字篇1书是我们人类的好朋友，它陪伴我们成长，陪伴我们学习，哪一处都有它的身影，每一处都有它走过的脚步。
周恩来说过：“为中华之崛起而读书!”作为青少年的我们，要从读书做起。
读书好，读好书，好读书，从书中汲取知识，从书中明白道理，从书中寻目标，从书中懂得真谛。
书是一把神奇的钥匙，帮我们打开知识海洋的大门;书是一条宽阔的大路，让我们在路上寻找知识，享受快乐;书中记载着许多名言警句、深奥话语、悠久故事。
从书中我们了解到时代发展的脚步，从书中知晓古代人民的生活学习。
我们在书中畅游，感知它书写的无穷知识。
我们热爱读书，它是我们的精神食粮。
那年暑假，我无意间看到了一本十分好看的书——《格兰特船长的儿女》，由法国作家儒勒。
凡尔纳所著。
它主要讲述两个孩子为了寻找他们的爸爸--格兰特船长，历经艰难险阻，克服一道又一道的困难，最终成功找到了格兰特船长并顺利返回的故事。
书中的每一次经过、每一件事情描写详细生动，读时我身临其境。
在他们寻找格兰特船长的过程中，遇到的困难逐次增大，但他们并没有退缩，积极寻找解决的办法克服困难。
他们勇敢无畏、坚持不懈、机智善良、不畏艰险的精神让我敬佩。
读完这本书也让我明白了一个深刻的道理：只有坚持不懈才能成功，只有不畏艰险才能克服困难，只要有信念就一定能成功!老舍的《骆驼祥子》也带给我很大的影响。
《骆驼祥子》主要讲述了农民祥子来到北平生活，历经人生的三起三落，最终失去了对美好生活的向往，成为了一个自甘堕落的人。
在老舍笔下，每个人的动作、神情姿态都栩栩如生，通过对祥子一生的描写展现了中国社会的腐败和黑暗，揭露了中国半殖民地半封建社会的丑陋。
“读书破万卷，下笔如有神”，读书可以增长你的见识，读书可以让你明白道理。
读书使我快乐，读书伴我成长，让我们一起畅游在书的海洋，成为书的伙伴。
读书伴我成长作文2000字篇2书籍是人类进步的阶梯。
它像灯塔，照亮我前进的道路;它如导航，指引我走正确的方向。
读书伴孩子成长作文7篇
读书伴孩子成长作文7篇读书伴孩子成长作文范文篇1古人云：“书中自有黄金屋。
”这句话说出了读书的可贵。
读书，可以开阔我们的眼界，可以提高我们的作文水平，可以充实我们的大脑，可以帮助我们解决问题，可以指引我们走正确的道路，可以教会我们做人的道理，可以陶冶情操，可以修身养性。
读书是一件很快乐的事情。
我喜欢读书，因为我觉得书是一种很神奇的东西，一行行的印刷体就能带你走进各种各样不一样的世界，各种各样精彩的世界，各种各样美妙的世界。
我喜欢读书，因为它带给我的好处多多，让我在生活中找到了乐趣。
我经常用零花钱去买书，我从《十万个为什么》中找到了许多问题的答案。
从《生活小百科》中学到了生活常识，运用到生活中的时候觉得真是方便极了。
从《三国演义》中感受到了每个人的性格特点。
从《红楼梦》中了解到了当时的社会。
从《水浒传》中体会到了好汉的英雄气概。
书真是一个好东西。
在我小时候，《弟子规》，《三字经》，《一千零一夜》等等陪伴着我度过了天真无邪的童年。
小学时，《同步作文》，《百科全书》等等陪伴我度过了充实快乐的少年时光。
后来，四大名著，外国名著，陪我一起进步。
感谢成长路上有书相伴，让我看到了多姿多彩的世界，让我心中充满喜悦。
读书伴孩子成长作文范文篇2读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书，提高了我的作文水平。
从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。
读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。
记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。
比如：天上为什么会有月亮?鱼为什么不能到陆地上来生活?等等。
书香浸润心灵悦读伴我成长（共5则范文）
书香浸润心灵悦读伴我成长（共5则范文）第一篇：书香浸润心灵悦读伴我成长（共）书香浸润心灵悦读伴我成长读书心得、对阅读看法、体验、培养孩子的阅读习惯1、读书心得：书是很多电子产品无法代替的工具，阅读可以让我们从现代走向古代，从天文到地理。
绘本、故事、神话阅读让孩子明白很多知识，也可以从中了解到很多做人做事的道理，丰富孩子的精神世界，让他渐渐分辨是非美丑，心中保存榜样力量，潜移默化中帮助孩子塑造优秀品格，让孩子更加理性的看待问题，也能活跃他的思维，常常会有很多“奇怪”的问题问我。
阅读不能改变人生起点，却可以改变人生终点！坚持阅读！2、我对阅读看法：个人认为从小培养阅读习惯和让孩子喜欢阅读很重要。
从自己的成长经历和从教经历得知，喜欢阅读的人，自学能力好，思维活跃，所有学科都不会差的!3、亲子阅读体验：胎教阶段讲了少许故事，2岁半之前的绘本是我讲他边看边听为主，2岁半以后开始通过二三快读引导他认识常见字，鼓励他阅读，他读为主，不会的我再教，走到任何地方，有意识问他那些他见过的字（比如公交、地铁站名），重复学习，长此以往，认识的字越来越多，以至于后面四五快读基本不用教，到中班完全能独立阅读了。
所有这些过程比较多是睡前进行，三岁之前主要是上午固定时间一起阅读。
偶尔也带他去图书馆感受阅读的魅力。
没有认字的障碍，让孩子更喜欢上阅读。
阅读也让他变得自信。
4、培养阅读习惯：一年级之前没有完全固定阅读时间，自从上了一年级，在语文老师的要求下基本固定了阅读时间，都在睡前，书就特地放在床边，自己读或爸爸妈妈讲，还有听凯书讲故事，完了自己登记阅读记录，如果我们有空，会跟他多聊聊关于他所读书的内容，或让他表述故事所讲，或让他说说他能感受到什么。
在选书方面主要是我们根据孩子的性格特点，所处年龄段，喜好来选，主要通过购买方式放在家里阅读，因为他喜欢的书可以读无数遍，我不强迫他必须换，但会建议他要试着读读其它书，告诉他那本书有什么特点等。
《读书伴我成长》演讲稿模板5篇
《读书伴我成长》演讲稿模板5篇演讲稿的案例和实证资料丰富，可以让演讲者更具说服力和权威性，预先准备演讲稿可以让我们更加自信地回答听众提出的问题，展现出专业素养，本店铺今天就为您带来了《读书伴我成长》演讲稿模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
《读书伴我成长》演讲稿篇1亲爱的各位老师和同学们：大家好上午好。
今天我演讲的题目是：《读书伴我成长》身感乏累之时，我们喜欢独坐一室，休息片刻，疲惫之身便会得以放松；心感焦虑之时，我们则喜欢手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。
在好书中行走，我们感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有热忱的舞动。
回首读书的日子，我们仍忍不住怦然心动。
一路走来，山高水远，我们对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。
每至夜阑人静，握一书在手顿感思绪万千。
我们拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。
触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我们的心灵。
有好书陪伴的日子，我们充实，快乐，振奋!被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱!是的，是读书，是读书让我们由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。
的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心灵之深、悟苍穹之远。
我们的世界因此而辽阔，我们的生活因此而充实。
爱上读书，享受阅读吧，这会让你享受到阳光明媚，空气清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。
享受阅读吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！最后，愿同学们在读书中成才，在读书中成就幸福人生！我的演讲完毕，谢谢大家！《读书伴我成长》演讲稿篇2大家好！我今天演讲的主题是《书香伴我成长》。
【300字周记】书籍伴我幸福成长400字
【300字周记】书籍伴我幸福成长400字
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”没错，书籍是人类精神上的粮食。
只有
多读书，读好书才能丰富人们的知识，开阔人们的视野。
我记得小时候，我很顽皮，根本不注意阅读。
我的父母不在乎我，书架上几乎没有书。
直到有一天，幼儿园老师让我们讲述周末发生的有趣的事情。
周围的学生立刻开口说话，
语言非常生动迷人。
但我一句话也说不出来。
看着学生们说的话，我心中充满了无尽的嫉妒。
放学后，我情不自禁地问我的同学：“你是如何让你的嘴流动的？”同学立刻回答：“多读点。
”从那时起，我走上了多读书的道路。
我开始让父母为我买大量的中外名著，我一本一本地精读，遇到好的词句我还会多读
几遍。
转眼间，我的房间就成为了书的海洋。
原本寥寥无几的书柜被塞得满满的，桌子上，沙发上都有书的踪影。
我就像是一条小鱼，畅游在书的海洋里。
书成了我的好伴侣。
每当我担心的时候，阅读可以让我的心平静下来。
每当我孤独的
时候，我就像一个精灵在我身边玩耍。
不读书的人是可怕的，想要成功的人就一定要多读书。
我坚信，无论在何时何地，书
籍都会一直伴我成长。
书香润童心 阅读伴成长
书香润童心阅读伴成长阅读是一种生活方式，更是一种精神食粮，它能够为我们的成长铺路搭桥。
而在孩子的成长过程中，阅读更是必不可少的一部分，因为它能够给孩子带来无穷的乐趣与知识，让他们在探索世界的道路上更加从容自如。
书香润童心，阅读伴成长成为了家长们共同的心声。
以下我们就一起来探讨一下，阅读是如何伴随着孩子的成长，让他们茁壮成长的。
阅读是一种学习的方式。
在孩子的成长过程中，知识是必不可少的。
而阅读正是一个获取知识的最好途径之一。
在书籍中，有着丰富的知识，有关历史的、文化的、科学的、文学的，种种的知识都可以通过书籍来获取。
而这些知识，能够引导孩子在茫茫书海之中摸索悟道，让他们在知识的海洋中游刃有余。
阅读是一种情感的陶冶。
在儿童时期，情感的陶冶非常关键，它直接影响到孩子们的性格和品德的培养。
而在阅读中，孩子能够感受到书籍中所蕴含的情感，能够体验到人与人之间的情感交流，这种情感的陶冶能够让孩子们在日后的生活中更加善解人意，更加有爱心。
阅读是一种思维的启发。
在阅读的时候，孩子会思考书中的故事情节，分析主角的行为举止，推理事件的发展，这种思维的活跃，对于孩子们的智力发展非常有益处。
而且通过阅读，孩子还能够培养自己调整思维方式的能力，不断地提高自己的思维水平。
阅读是一种审美的熏陶。
在书籍中，有着各种各样的文字描述和描绘，有着不同的图画和排版。
通过这些艺术的呈现，孩子们能够培养自己的审美情感，在品读着不同的书籍时，会潜移默化地提高对美的追求，也能够培养孩子们的审美能力。
阅读是一种价值观的培养。
在很多的童话故事中，都会给孩子们灌输一些正能量的价值观念，比如关爱他人，勇敢面对困难，诚实守信等。
这些价值观念会在孩子们的潜移默化中融入到他们的性格之中，成为他们一生的财富。
书香润童心，阅读伴成长的道理是很深刻而简单的。
在孩子成长的过程中，要多多给予他们阅读的机会，要让他们从小养成爱读书的好习惯。
而对于家长们来说，更要给予孩子足够的关爱和理解，引导他们去读那些有意义的书籍，而不是随意地翻翻。
成长路上,书籍相伴——我的书香伴我行演讲稿
成长路上，书籍相伴——我的书香伴我行演讲稿：大家好！我是一位来自普通家庭的小学生，名叫小明。
今天，我来和大家分享一下我的成长路上，书籍相伴的经历。
我记得，在我还是个孩子的时候，我就喜欢看书。
在幼儿园时，老师们给我们读一些寓言故、童话故事，那些精彩的故事里充满了想象和奇妙，让我忘记了肚子饿和疲惫，因为我的心灵得到了满足。
之后，我进了小学，老师抽出一天的时间给我们看《十万个为什么》的第一集节目，我深深地被吸引了，在那一刻，我觉得自己像是一个冒险家，前方的世界一片神秘而陌生，但是我有一个强大武器——书，可以带我去探索和发现。
《小王子》、《哈利波特》、《西游记》、《水浒传》etc，当我接触到这些书的时候，我被其中的文化底蕴及故事情节所吸引，这些书不断地激发了我获得知识的欲望，也让我懂得了很多为人处事的道理，正是这些书，让我一直命定着阅读不止，写作不论，这个过程中我发现了真正喜欢的东西——寻找美丽的地方，写下想法和新的发现，分享给别人。
如果说幼儿园时读的故事锻炼了我的想象力和阅读能力，那么小学时读的书，更多地让我理解人生和成功。
读书让我无论在哪种环境里，都可以沉下心态，靠自己走进书的世界，看着主人公成长，看着故事发展并会心一笑，这是一种乐趣，也是一种自我进步的方式。
在我的成长路上，除了父母的关心和老师的指导之外，书籍也一直相伴着我，在遇到困惑和疑问的时候，我总会从书里面找到答案。
阅读让我更有智慧、更有思想，也让我更加自信，这在我的人生道路上是无法替代的。
在今天这个时代，我们受到的信息越来越多，但真正触动我们内心的可能很少。
每一个人都应该读书，因为读书可以让我们更好地理解世界，也可以让我们更明智地进行选择，读书可以让我们充实自己、丰富自己，让我们的人生更有意义。
我想说的是，爱书之人，智商之事。
相信我们每一个人都可以习惯阅读，以此来丰富自己，让自己更好地成长。
让我们一起读书，看到真正的美丽，开拓视野，学到更多、更广的知识。
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为了孩子的幸福人生
——致家长的信
尊敬的家长：
您好！
我们怀着神圣的使命给您写信，目的只有一个：为了孩子的幸福人生，希望您支持并引导您的孩子进行课外阅读！
提出这样的希望，我们有充分的理由。
首先，从世界范围来看，大凡生命力顽强、先进发达的国家都非常重视儿童的阅读问题，比如美国教育部曾陆续提出“挑战美国阅读”、“卓越阅读方案”，日本文部省于2001年底颁布儿童阅读推进法。
其次，从古今中外的名人伟人的成长来看，大量阅读无不是他们取得成功的秘密武器。
第三，从我们身边的同龄人来看，那些聪明伶俐、成绩优异的孩子也无不喜欢阅读除了教科书以外的各种书籍。
第四，从语文学习本身来看，如果只学一本语文书，而不读一些其他书籍，学生的语文素养很难有较大的提高，这一点早就被无数事实证明。
实际上，大量阅读课外书籍的作用不仅仅表现在能提高语文学习成绩上，它还会促进其他各门功课的学习。
一时胜负在做题，十年胜负在读书。
童年是人一生中最宝贵的时期，是一个人可塑性最强、记忆力最好、学习兴趣最旺盛的时期。
如果，在这段时期里所做的事只是逼着孩子围着分数抠教材做习题，也许会有一点暂时的效果，但这对于他们身心的全面发展来说，是一种最可痛惜的浪费和禁锢。
反之，我们为他们创造良好的阅读条件，那么，在大量的好书带领下，孩子们将进入一个美妙无比的天地，在那里，他们会广泛汲取人类文明的精华，倾听伟大心灵的搏动，感悟语言世界的奥秘，从而逐渐变得头脑充实、心地美好、胸怀宽广、智慧勃发，为他们的发展累积一生有用的财富。
因此，我们认为，您除了关爱孩子身体健康之外，确实没有比关心您孩子读书更重要的事了。
也许，您会说“我孩子现在的学习不好，再去读课外书岂不浪费时间，让他的学习更糟糕”，倘若您孩子的成绩果真暂时落后的话，那么，您更要支持他读书了。
有位大教育家总结他30年的教育经验后说“阅读是困难学生智力教育的重要手段，学生的学习越困难，他在脑力劳动中遇到的困难就越多，他就越需要阅读，就像感光力弱的胶卷需要更长的感光时间一样，成绩差的学生智力也需要更明亮更长时间的知识之光来照耀。
困难学生阅读的东西越多，他的思想就越清楚，他的智力也就越发展。
”家长朋友，请您记住：阅读是儿童智力开发的最有效的手段之一。
我们坚信：读书改变人生！它可以强壮精神，丰富心灵；贫困者因读书而富有，富有者因读书而高贵。
家长朋友，让你、我的双手紧紧相握，从现在开始，用一本本好书为孩子的幸福人生奠定坚实的基础！
学校
弯弓射月8:48:36
——读书倡议书
同学们，
是什么给了我们成长的营养？
是什么开阔了我们的视野？
又是什么让我们变得聪慧与充实？
是书！
书是广阔的天地，
书是知识的海洋，
书是人类智慧的结晶。
没有书籍，就好像生活没有阳光，
没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书籍，
犹如开启知识大门的钥匙，
把我们引入人类文明的殿堂。
千百年来，
先哲们的无穷智慧化为隽永的美文诗篇。
她像茫茫夜雾中的灯塔，
为航船指引方向；
她像永恒久远的涛声，
在我们的耳边深情回荡。
她让我们时时刻刻，
在优秀文学的海边漫步，
聆听她的回声，
品味她的魅力，
感受她的力量。
书山有路，学海无涯。
让好书伴随着我们，
在蓝天下张开搏击的翅膀，
在大海上扬起远航的风帆。
让我们
以书为友，与书同行!
收获无限风光
在阿尔卑斯山脚下，有句著名的导游语：“慢慢欣赏啊，沿途有无穷的风光。
”当同学们将开始阅读时，我也想用这句话提醒大家。
有人说，阅读是快乐的，有人说，阅读是高尚的，我觉得阅读就是收获。
把书读薄，把人读厚；把书读旧，把人读新。
同学们在享受阅读的同时必然渐渐地学会了做人，一个作家说得好：“通过阅读，一辈子的人生可以像三辈子那样丰富。
”人生的经历是有限的，但是借助千万个作者的眼睛，你的知识会变得丰富多彩。
古往今来，有多少伟人是在阅读中汲取营养，取得了成功，马克思几乎以图书为家，博览群书，披阅著述，摘抄笔记，最终写成著名的《资本论》；数学家华罗庚酷爱读书，最终成了一名享有盛名的数学家。
是的，一个人的成功离不开阅读，一个人的成长更离不开阅读，如果人人阅读起来，生活在读书的氛围里，那么一个人就会变得聪慧起来，一个民族就会变得强大起来。
“我在书中等你”这是作者与读者的心灵约定，作者的心血与智慧化为翩翩的文字，一如那蛹羽化为蝶的浪漫与艰辛，他永远静静地守候在他的书中，等我轻轻扣击柴扉。
我们展开书页，其实是在走进作家的心田，我们的目光走过文字，其实是和作家亲密地对话。
许多优秀的作品恰如无边暗夜的天空中一颗颗璀璨的星星，照亮着我们未知的前途。
让我们跟着她的足迹慢慢前行，细细体味，你不仅会渐渐拓宽知识的视野，更能领略到阅读过程中的无限风光。
书海漫漫，人海茫茫，我们相约，我们在书中相遇。
“我在书中等你，去领略无限风光”是老师对同学们的期待，是老师对学生的呼唤，亲爱的
同学们，来吧，带着你们的渴望，带着你们的梦想，带着你们的追寻，走到书里来，走到阅读里来，这里有世界上最迷人的景致，这里有人间最动人的情感，这里是一个美好的世界，同学们愿你们的童年飘满书香，愿你们在阅读中享受幸福，在阅读中逐渐成长。
同学们：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
书读多了，你就会发现，我们祖国的语言文字是如此的美丽。
它具有大自然的灵气，它有血有肉有灵魂，它会让你陶醉其中，收获无穷。
我们学校的学生都是爱读书的孩子。
弯弓射月8:49:29
家长如何教孩子阅读
书籍是成长的阶梯，阅读是成长的通道，幸福人生应从阅读好书开始。
阅读是一切学习和发展的基础，选择书籍、阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯，对于孩子的成长至关重要。
一、帮助孩子选择适合的书籍
选择书籍，可根据《好书伴我成长》的推荐书目或根据孩子的兴趣爱好选择书籍，一般来说，低年级学生选择那些有漂亮插图的童话书，随着年龄的增长，除了引导学生读一些名著外，还可以读读《阅读》、《读者》、《小学语文学习》等报刊。
二、激发孩子产生浓厚的阅读兴趣
1、建议有条件的家长给孩子准备一个书架，定期更换，节假日可带孩子一起走进书店，让他们自己选择，提供孩子一个能安静阅读的时间和地方。
2、在阅读时，不要对孩子的阅读过程管得太死，要把阅读选择的主动权交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境，让孩子轻松愉快地读书，千万不要让孩子对阅读产主厌烦和反感。
3、在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样，与孩子交流读书的方法和心得，鼓励孩子描述书中的内容，说出自己的看法和观点，一起分析讨论，对孩子不能理解的或比较难理解的字词，家长应耐心解释，尽量使问题具体化，激发孩子的阅读兴趣，提高阅读水平。
三、培养孩子良好的阅读习惯
1、鼓励孩子阅读多种文体的作品，拓宽阅读视野。
2、孩子每天的阅读量不要太多，主要让他{她}养成一种持之以恒的习惯。
3、读书时遇到困难，要引导孩子自己去想，去查资料，让他们去寻找答案，这样通过提问、动脑，他就会明白许多道理，养成爱提问、勤动脑的习惯。
4、鼓励孩子在阅读中把好词、好句摘抄下来，培养孩子从阅读中获得知识和写作的技能，对书中感触比较深的句子反复地读读，谈谈自己的看法、感受、启发，学会欣赏孩子的作品。
愿孩子的童年飘满书香，让好书伴他{她}成长，让好书伴他{她}飞翔。
弯弓射月8:49:47
浅谈阅读的作用及方法
作为小学生要学好语文，仅靠一本课本是不够的，必须多读课外书。
鲁迅先生说过，读书必须如蜜蜂采蜜一样，偌若只叮在一处所得就有限。
只有多读书，读好书，我们才能扩大学习资源，增加语文积累，拓宽我们的视野，使眼睛更亮，思维更活跃，心里更快乐。
阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径，列夫•托尔斯泰说过：“好的书籍是智慧的钥匙。
”维克多•雨果也说过：“各种蠢事在每天阅读好书的情况下，就像烤在火上一样，渐渐融化。
”可见读书对于每个人来说是多么重要的。
可是作为小学生到底该怎么读书呢？面对花花绿绿的大千世界，各种各样的书籍诱惑着尚未完全明辨是非的小学生。
作为小学生我们应该阅读适合小学生阅读能力的有益的少儿课外读
物，来提高自己的阅读能力，在阅读时必须处理好精读和泛读的关系，这两种阅读方式是相互联系、相互渗透的，而不是孤立的。
我们可以把一页课外书好好地消化，也无妨“匆忙地看一本书”。
对于同一本书有些地方可以一字一句地看，有的地方也可一目十行。
总之要根据自己的需要，利用课余时间制订好课外阅读计划，按计划有精有泛地去阅读少儿读物，这样能在一定的时间内提高阅读的效率。
因为我们学生的时间和精力毕竟是有限的，所以面对这知识日新月异发展的年代，我们必将跟上时代的步代，分清课外书的轻重主次，有精有泛地去吸取知识的甘露。
愿你们每位学生掌握住开启智慧大门的钥匙——书籍，做书本和知识的主人，成为遨游在知识海洋中的探险者、勇敢者、快乐者，让课外书真正成为我们学生的精神食粮，让我们每个学生与课外书成为良师益友，每天对话沟通，希望每位学生多读书、好读书、读好书、读整本的书，让我们每个学。