2020年秋人教部编版九年级上册语文小册子知识点：24 刘姥姥进大观园
2020年秋人教部编版九年级上册语文小册子知识点：24 刘姥姥
进大观园
24 刘姥姥进大观园1.生字注音
蓼溆(liǎo
xù)戗金(qiàng)
篾片(miè)
银箸(zhù)
调停(tiáo)
发怔(zhèn��)
麈尾(zhǔ)
岔气(chà)
促狭(xiá)
筵席(yán)
沉甸甸(diàn)
2.多音字
强(jiàng)强嘴(qiáng)强壮(qiǎng)勉强哄(hǒng)哄骗(hōng)哄动(hòng)哄抢
省(shěng)省会(xǐng)省悟
夹(jiā)夹住(jiá)夹衣(gā)夹肢窝
3.形似字
篾(miè)篾片蔑(miè)蔑视镶(xiāng)镶嵌攘(rǎng)推攘
4.词语解释
(1)调停:安排处理。
(2)捉弄:戏弄。
(3)筵席:酒席;宴会。
也指酒宴时的座位和陈设。
(4)怪道:难怪,怪不得。
(5)一径:径直。
(6)发怔:发呆,发傻。
(7)促狭:爱捉弄人。
(8)不伏手:不称手,不好用。
《红楼梦》经典语句
(1)满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味?
(2)世事洞明皆学问,人情练达即文章。
(3)身后有余忘缩手,眼前无路想回头。
(4)一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。
若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如
何心事终虚化?
(5)叹人间,美中不足今方信;纵然是齐眉举案,到底意难平。
(6)机关算尽太聪明,反误了卿卿性命!
(7)弱水三千只取一瓢饮。
(8)一畦春韭绿,十里稻花香。
(9)寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。
(10)万两黄金容易得,知心一个也难求。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量一回,便
仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致人儿!我今日才算看见了!况且这通身的
气派竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是嫡亲的孙女儿似的,怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。
只可怜我这妹妹这么命苦,怎么姑妈偏就去世了呢!”说着便用帕拭泪。
贾母笑道:“我才
好了,你又来招我。
你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快别再提了。
”熙凤听了,忙
转悲为喜道:
“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗了,该打,该打!”又忙拉着黛玉的手问道:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里别想家,要
什么吃的、什么玩的,只管告诉我。
丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
”黛玉一一答应。
一面熙凤又问人:“林姑娘的东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间屋子,叫他
们歇歇儿去。
”说话时已摆了果茶上来,熙凤亲自布让。
又见二舅母问他:“月钱放完了没有?”熙凤道:“放完了。
刚才带了人到后楼上找缎子,找了半日也没见昨儿太太说的那个。
想必太太记错了。
”王夫人道:“有没有,什么要紧。
”因又说道:“该随手拿出两个来给
你这妹妹裁衣裳啊。
等晚上想着再叫人去拿罢。
”熙凤道:“我倒先料着了。
知道妹妹这
两日必到,我已经预备下了,等太太回去过了目,好送来。
”王夫人一笑,点头不语。
(选自《红楼梦》第三回)。
【精选】部编版九年级上册语文第24课《刘姥姥进大观园》课文重要知识讲解
【精选】部编版九年级上册语文第24课《刘姥姥进大观园》课文重要知识讲解一、作者简介曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。
曹雪芹才华横溢，最伟大的贡献在于小说的创作。
《红楼梦》是他呕心沥血“披阅十载，增删五次”的产物，可惜由于他早逝，在他生前，小说没有最后完稿。
他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。
二、故事背景刘姥姥曾“三进大观园”，本文写的是第二次的情景。
刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。
正巧，贾母想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请，在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容非常丰富。
三、理解词义1.怪道：难怪，怪不得。
2.一径：径直。
3.捏丝戗金：把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物上。
戗金，在器物图案上嵌金。
4.篾片：旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。
5.敁敠：估计，盘算。
现在一般写作“掂掇”。
6.调停：安排处理。
7.麈尾：古人闲谈时拿着驱虫、掸尘的用具。
8.撮弄：戏弄。
9.不伏手：不称手，不好用。
10.肏攮：方言，文中是弄一个来吃的意思。
11.促狭鬼儿：爱捉弄人的人。
促狭，爱捉弄人。
四、问题解疑1.从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？本题运用文段内容概括法。
房子宽大、威武：“大家子住大房”“果然威武”；内部摆设豪华奢侈，令人羡慕：“满屋里的东西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得离了这里”。
2.如何理解王夫人的这句话？王夫人的这句话，从侧面凸显贾母的中心地位，说明贾府的一切活动都以贾母为中心。
3.李纨的话有什么作用？本题运用语言描写作用分析法。
短短几句话，写出了李纨的老实厚道、端庄稳重，也从侧面反映出贾母在贾家的地位之高，上下对她唯命是从。
4.“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上”句中“偏”字有什么作用？“偏”字是故意的意思，表明将一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上是凤姐故意为之，意在为下面捉弄刘姥姥作铺垫。
5.“薛姨妈也掌不住，……来替他姊妹换衣裳的。
人教部编版九年级语文上册第24课《刘姥姥进大观园》知识点梳理
第24课《刘姥姥进大观园》一、作者简介曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。
曹雪芹才华横溢，最伟大的贡献在于小说的创作。
《红楼梦》是他呕心沥血“披阅十载，增删五次”的产物，可惜由于他早逝，在他生前，小说没有最后完稿。
他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。
二、故事背景刘姥姥曾“三进大观园”，本文写的是第二次的情景。
刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。
正巧，贾母想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请，在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容非常丰富。
三、理解词义1.怪道：难怪，怪不得。
2.一径：径直。
3.捏丝戗金：把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物上。
戗金，在器物图案上嵌金。
4.篾片：旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。
5.敁敠：估计，盘算。
现在一般写作“掂掇”。
6.调停：安排处理。
7.麈尾：古人闲谈时拿着驱虫、掸尘的用具。
8.撮弄：戏弄。
9.不伏手：不称手，不好用。
10.肏攮：方言，文中是弄一个来吃的意思。
11.促狭鬼儿：爱捉弄人的人。
促狭，爱捉弄人。
四、问题解疑1.从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？本题运用文段内容概括法。
房子宽大、威武：“大家子住大房”“果然威武”；内部摆设豪华奢侈，令人羡慕：“满屋里的东西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得离了这里”。
2.如何理解王夫人的这句话？王夫人的这句话，从侧面凸显贾母的中心地位，说明贾府的一切活动都以贾母为中心。
3.李纨的话有什么作用？本题运用语言描写作用分析法。
短短几句话，写出了李纨的老实厚道、端庄稳重，也从侧面反映出贾母在贾家的地位之高，上下对她唯命是从。
4.“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上”句中“偏”字有什么作用？“偏”字是故意的意思，表明将一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上是凤姐故意为之，意在为下面捉弄刘姥姥作铺垫。
5.“薛姨妈也掌不住，……来替他姊妹换衣裳的。
”此处写众人的笑，绘声绘色，各具情态，体会其中的妙处。
部编版九年级上册24刘姥姥进大观园课件
名师导学
2.内容梳理
文章生动地刻画出刘姥姥是位没有见过世面的乡野村 妇，进而和贾府人形成了鲜明对照；同时透过刘姥姥 的眼也映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对封建统 治阶级的腐败豪奢进行了深重的谴责。选文内容可分 为三个部分： 第一部分：写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。 第二部分：写刘姥姥上演“笑”剧的过程。 第三部分：写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、 鸳鸯等人以实情相告。
第二处：“鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐 了刘姥姥一席话”。
考点链接
【考点2】体会文章的喜剧效果 作者通过雅与俗、庄与谐、富贵与贫贱的对照，
既生动地突出刘姥姥的浑厚幽默，又能营造出强 考 烈的喜剧效果。
点 链 【考点3】全面分析刘姥姥的形象特点 接 刘姥姥是一个浑厚、实在、风趣幽默的老人家，
她好像粗直，却绝不鲁莽；好像无知，却绝不低
名师导练
刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里 的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一 个儿！”众人方住了笑，听见这话，又笑起来。贾 母笑的眼泪出来，只忍不住；琥珀在后捶着。贾母 笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的 话了。”
那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两 XXX一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘 姥姥便伸筷子要夹，哪里夹的起来？满碗里闹了一 阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑 下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有 地下的人拣出去了。刘姥姥叹道：“一两XXX也没 听见个响声儿就没了！”
调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，
部编版九年级上册语文第24课《刘姥姥进大观园》课文原文及教案
部编版九年级上册语文第24课《刘姥姥进大观园》课文原文及教案【导语】鸿篇巨作《红楼梦》，记录了以贾府为代表的封建家庭的兴衰荣辱历史，描写了以宝黛为首的青年男女的爱情，刻画了金陵十二钗等人物的命运。
书中有一个无足轻重的小人物，但通过作者的妙笔，她却成了中国家喻户晓的人物。
她看似与贾府毫不相干，却又存在着千丝万缕的关系，她用她的视野见证了贾家的荣辱兴衰，她就是刘姥姥。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!课文贾母便笑道：“这屋里窄，再往别处逛去罢。
”刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房。
’昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。
那柜子比我们一间房子还大还高。
怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。
我越看越舍不得离了这里了！”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。
”说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。
贾母道：“他们既备下船，咱们就坐一回。
”说着，向紫菱洲蓼溆一带走来。
未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来，凤姐忙问王夫人：“早饭在哪里摆？”王夫人道：“问老太太在哪里就在哪里罢了。
”贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里好，你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。
”凤姐听说，便回身同了李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒吃饭，都有一个凑趣儿的，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个女清客了。
”李纨是个厚道人，倒不理会；凤姐儿却听着是说刘姥姥，便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般商议。
李纨笑劝道：“你们一点好事不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。
仔细老太太说！”鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干，有我呢。
”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，按席摆下。
人教部编版九年级上册第24课《刘姥姥进大观园》课件
东侧设置潇湘馆、蘅芜院、蓼风轩、稻香 初一至初六举行“红楼庙会”。庙会内容包括：文艺
村等20多组建筑景点。上海大观园曾荣获 演出、民间花会、风味小吃、民俗活动等。其中“元 国家建筑鲁班奖，上海40周年十佳建筑， 妃省亲”古装巡游是大观园文化庙会的传统项目和独 十佳休闲新景点，新中国50周年上海优秀 有的特色。每年农历八月十五期间还举行“北京大观 建筑，上海十大旅游特色园林，上海市七 园‘中秋之夜’”。活动以文艺演出、赏月团聚、观 大文明公园，国家建设部全国风景名胜区 赏夜景为内容，每届举行3至4天，是京城中秋活动的
人民教育出版社部编版语文九年级上册
红楼梦
——刘姥姥进大观园
开谈不说红楼梦 读尽诗书也枉然
导学录
壹 贰叁 肆
世 人真 无 事 情亦 为 洞 练假 有 明 达时 处 皆 即假 有 学 文亦 还 问 章真 无
问世 事
洞壹
明 皆 学
曹雪芹（约1715—1763），名 霑，字 梦阮 ，号 雪芹， 又号芹溪、芹圃。 清代小说家。生于 南京 ，约十三岁时迁回 北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织 造曹寅之孙，曹頫之子。
史湘云 掌不住，一口茶都喷出来 豪放、率真、爽朗、不受拘束
《刘姥姥进大观园》课后读读写写、课下注释积累【部编版九上第24课】
《刘姥姥进大观园》课后读读写写、课下注释积累【部编版九上第24课】
一、生字词注音：
课后读读写写：
调．停tiáo发怔．zhèng岔．气chà促狭．xiá筵．席yán
补充：
蓼．溆liǎo戗．金qiàng麈．尾zhǔ四楞．léng游逛．guàng刘姥姥．lǎo
威武．wǔ撑．船chēng鸳鸯．yāng丫鬟．huán裹．着guǒ黛．玉dài宝钗．chāi 沉甸甸．diàn筷．子kuài铁锨．xiān腮．帮子sāi蹲．着dūn嘱．咐zhǔ
二、重点词语解释：
课下重点注释：
【怪道】难怪，怪不得。
【一径】径直。
【清客】旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。
【调停】安排处理。
【不伏手】不称手，不好用。
【楞】同“棱”。
【掌】支撑，忍耐。
【且得一个儿】这里是弄一个来吃的意思。
【促狭鬼儿】爱捉弄人的人。
促狭，爱捉弄人。
补充：
【调停】调解，或指照料，安排。
【发怔】发呆。
【岔气】指呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。
【促狭】刁钻，爱捉弄人。
【筵席】饮宴时所设的座位，借指酒席。
人教部编版九年级上册第24课《刘姥姥进大观园》课件(共30张PPT)
作者在描写各种人物的“笑”时，少写了几个人，请与 前后文对照一下，看谁没被写到，想想是不是作者的无 意遗漏，为什么？
写作特色
1.精彩的细节描写。
课文主要描写了刘姥姥在席间被取笑的情景， 重点刻画了人物各具情态的笑，如“湘云掌不住， 一口茶都喷出来”“黛玉笑岔了气，伏着桌子只 叫‘嗳哟！’”“宝玉滚到贾母怀里”“贾母笑 的搂着叫‘心肝’”“王夫人笑的用手指着凤姐 儿，却说不出话来”“薛姨妈也掌不住，口里的 茶喷了探春一裙子”等。这些细节描写充分表现 了人物各自的身份和性格特点。
（1）居室威武（柜子比我们一间房子都大）； （2）饮食奢侈（一两银子一个的鹌鹑蛋）； （3）富而好礼（礼出大家）
3、你觉得文章的主题是什么？
本文通过描写刘姥姥进大观园后被鸳鸯和凤 姐取笑一事，既刻画了刘姥姥说话幽默风趣、言 谈地道本分，热情淳朴、有心计、善于察言观色、 世故、精明的形象。又通过她的角度观察这“钟 鸣鼎食”的豪门巨宅，突出了贾府的极度奢华， 暗示了贾府衰败的必然性。
问题探究
1. 文章第7段写众人的笑，绘声绘色，各具 情态，试简要赏析。
2. 刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。 这场“笑”剧是谁导演的？为什么要导 演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后 隐藏了作者什么样的思想感情？
1.（1）写湘云“掌不住，一口茶都喷出来”、薛姨 妈“也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子”、探春 “茶碗都合在迎春身上”，表现出她们的笑是无所 顾忌的，反映出她们率真、爽朗的特点。 （2）写黛玉“笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳 哟！’”，表现了她的娇弱。 （3）写宝玉“滚到贾母怀里”，表现出他的天真、 孩子气，也反映出他在贾母心里的位置之重。 （4）写贾母搂着宝玉叫“心肝”，表现了贾母的慈 祥以及对宝玉的宠爱。
九年级语文上册24《刘姥姥进大观园》【课件】
1.给划线字注音： 潇湘(xiāo) 蓼溆 (liǎo xù) 捏丝戗金 (qiànɡ)
篾片(miè)
银箸 (zhù) 麈尾 (zhǔ)
敁敠(diānduo) 漱盂(shù) 发怔 (zhènɡ)
总之，刘姥姥是一个善良、风趣、机智的劳动妇女。
这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？
这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲 悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的小人物； 同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭” 的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
部编版语文九年级上册
24 刘姥姥进大观园
学习目标
1．读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形 象。 2．学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物 性情。 3．亲近经典名著，加深对祖国语言的热爱之情，提高审 美鉴赏能力。
作者介绍
曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号 芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者，籍贯沈阳（一说 辽阳），出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之 孙，曹顒之子（一说曹頫之子，约生于1724年）。曹雪芹早年在 南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正 六年（1728），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京 老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹雪芹素 性放达，爱好广泛，他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
故事背景介绍
一部《红楼梦》刘姥姥共三次进贾府。
一进：是刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条，就搬出了城 住到了乡下。到了年冬岁末，狗儿家生活艰巨，岳母刘姥姥只 好借着狗儿祖上与王夫人家连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。
部编版九年级上册语文第24课《刘姥姥进大观园》课文原文及教案
部编版九年级上册语文第24课《刘姥姥进大观园》课文原文及教案导读：本文部编版九年级上册语文第24课《刘姥姥进大观园》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文贾母便笑道：“这屋里窄，再往别处逛去罢。
”刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房。
’昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。
那柜子比我们一间房子还大还高。
怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。
我越看越舍不得离了这里了！”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。
”说着，一径离了潇湘馆，远远望见池中一群人在那里撑船。
贾母道：“他们既备下船，咱们就坐一回。
”说着，向紫菱洲蓼溆一带走来。
未至池前，只见几个婆子手里都捧着一色摄丝戗金五彩大盒子走来，凤姐忙问王夫人：“早饭在哪里摆？”王夫人道：“问老太太在哪里就在哪里罢了。
”贾母听说，便回头说：“你三妹妹那里好，你就带了人摆去，我们从这里坐了船去。
”凤姐听说，便回身同了李纨、探春、鸳鸯、琥珀带着端饭的人等，抄着近路到了秋爽斋，就在晓翠堂上调开桌案。
鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒吃饭，都有一个凑趣儿的，拿他取笑儿。
咱们今儿也得了一个女清客了。
”李纨是个厚道人，倒不理会；凤姐儿却听着是说刘姥姥，便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。
”二人便如此这般商议。
李纨笑劝道：“你们一点好事不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。
仔细老太太说！”鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干，有我呢。
”正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫鬟挨人递了茶，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，按席摆下。
贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家挨着我这边坐。
”众人听说，忙抬过来。
凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄地嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。
人教部编版 语文九年级上册 第24课《刘姥姥进大观园》课件(21张PPT)
二、答疑全频道
1.本文的结构该如何划分？
答疑： 第一层（从开头到“说的众人都笑起来”）：写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。 第二层（从“只见一个媳妇”到“将各样的菜给板儿夹在碗上”）：写刘姥姥上 演“笑”剧的过程。 第三层（从“一时吃毕”到最后）：写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳 鸯等人以实情相告。
答疑：林黛玉 贾宝玉 贾 史 王 薛
四、畅通中考站
二、根据《红楼梦》选文片段，回答一下问题：老婆子道：“前儿不知为
什么撵他出去，在家里哭天哭地的，也都不理会他，谁知找他不见了。刚
才打水的人在那东南角上井里打水，见一个尸首，赶着叫人打捞起来，谁
知是他。他们家里还只管乱着要救活，那里中用了！”这里“他”是指谁
三、纠错笔记本
易错点1.结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象。
答疑： 刘姥姥进了大观园，一个乡下人进了美轮美奂的大观园，处处感到
新鲜，处处感到好奇，也因此闹了很多笑话。因为这些内容完全不同于贾 府的生活体验，大家觉得新鲜有趣。至于刘姥姥种种少见多怪的话语与举 动，虽引人发笑，但那是因为她以前从没见过这些人物和事物，当然处处 透露着新鲜无知，好奇多问，处处引起哄堂大笑。不过，她对每项新奇东 西所引出来的神态，流露的每一句言词，纯然出自本性天真，恰如身份， 并不带丝毫牵强附会，矫揉做作。所以她俗虽俗，却俗得可爱。
《红楼梦》揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的 内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判， 使读者预感到它必然要走向覆灭的命运；同时小说还通过对贵族叛逆者的歌 颂，表达了新的朦胧的理想。
一、魔法背知识
4.写作背景：文章背景 刘姥姥的女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京做小官，与王夫人之父连