人教生物 必修1第六章第2节 细胞的分化
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人教版高一生物必修一第六章第2节细胞的分化ppt课件
一、细胞分化
植物体中细胞分化现象
分化是个体发育的基础普遍生命现象细胞专门化、提高各种生理功能效率
二、细胞分化的意义
资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。
分析：1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？
结论：基因的选择性表达
相同
就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？
原理
细胞分裂
细胞分化
不同点
细胞数量
形态结构功能
相同点
联系
增加
相同
不变
差异
遗传信息都不变
共同完成生物个体发育过程
细胞分裂和分化
细胞分化程度越高，分裂能力越差
神经细胞
人的成熟红细胞
A
C
6、正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞（ ）A、有旺盛的分裂能力B、还没有分化C、能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质D、具有与受精卵相同的全套遗传基因7、下列哪种细胞的全能性最容易表达出来（ ）A、青蛙的上皮细胞 B、胡萝卜的韧皮部细胞C、大白鼠的肝脏细胞 D、人皮肤生发层细胞
原理：细胞都含有全套遗传物质
>
>
>
①植物体内
分生组织细胞（如根尖分生区细胞）
②动物体内
干细胞
除受精卵外，生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞？Hale Waihona Puke 动、植物细胞全能性的应用：
蝴蝶兰的大规模生产
1 快速繁殖花卉、蔬菜
长江女神 白鳍豚
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》经典授课课件(共63张PPT)
B．细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程
C．细胞分化从胚胎后期开始至生命结束
D．细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的
2.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的
血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ C ）
A．只有合成胰岛素的基因 B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因， 但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血 红蛋白的基因
细胞的分化
细胞的分化
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
细胞分化举例
红 细 胞
肌
受精卵
细
肉
？ 胞
分
细 胞
化
？
神 经细Βιβλιοθήκη 细胞增殖:有丝分裂胞
1、生物体的生长发育靠 细胞分裂和细胞分化完成.
2、 细胞分裂 是 细胞分化 的基础
考点1、细胞分化
１、概念：细胞的分化是在个体发育中，由一 个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构 和功能上发生 稳定性差异 的过程
”
➢应用
干细胞概念 及研究前景
中国造血干细胞捐献者资料库 联系方法：010-6512-6600
3、特性： 不可逆转性:
高度分化的细胞，它们不能再转变为其它类型 的细胞，而且也失去了分裂能力。
B、细胞分化是一种普遍存在的生命现象
C、细胞分化仅发生在胚胎时期
D、
一般条件下细胞分化是不可逆的
课堂巩固
2、下列实例中能体现细胞全能性是（ C）
（1）用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养 成了可育的植株 （2）植物用种子繁殖后代 （3）用烟草组织培养出可育的完整植株
C．细胞分化从胚胎后期开始至生命结束
D．细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的
2.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的
血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ C ）
A．只有合成胰岛素的基因 B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因， 但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血 红蛋白的基因
细胞的分化
细胞的分化
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
细胞分化举例
红 细 胞
肌
受精卵
细
肉
？ 胞
分
细 胞
化
？
神 经细Βιβλιοθήκη 细胞增殖:有丝分裂胞
1、生物体的生长发育靠 细胞分裂和细胞分化完成.
2、 细胞分裂 是 细胞分化 的基础
考点1、细胞分化
１、概念：细胞的分化是在个体发育中，由一 个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构 和功能上发生 稳定性差异 的过程
”
➢应用
干细胞概念 及研究前景
中国造血干细胞捐献者资料库 联系方法：010-6512-6600
3、特性： 不可逆转性:
高度分化的细胞，它们不能再转变为其它类型 的细胞，而且也失去了分裂能力。
B、细胞分化是一种普遍存在的生命现象
C、细胞分化仅发生在胚胎时期
D、
一般条件下细胞分化是不可逆的
课堂巩固
2、下列实例中能体现细胞全能性是（ C）
（1）用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养 成了可育的植株 （2）植物用种子繁殖后代 （3）用烟草组织培养出可育的完整植株
第六章第2节细胞的分化高中生物必修一人教版
D.用动物胚胎干细胞培育出神经元体现了细胞的全能性
【解析】到目前为止，人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞（如蝌蚪肠上
皮细胞）单独培养成新个体，A错误；胡萝卜的韧皮部发育成植株，是已分化的细
胞产生完整有机体，体现了植物细胞具有全能性，B正确；已分化的动物细胞中遗传
物质并没有丢失，C错误；用动物胚胎干细胞培育出神经元不符合概念中“分化成其
第6章 细胞的生命历程
第2节 细胞的分化
必备知识解读
知识点1 细胞分化及其意义
例1-1 生物体中的基因可分为管家基因和奢侈基因。管家基因为Fra bibliotek细胞生物体的细
胞中均表达的基因，奢侈基因只在生物体中某些特定种类的细胞中表达。如图是人
体三种细胞内的部分基因及它们的状态。下列说法错误的是( C
A.上述基因属于管家基因的是1，属于奢侈基因的是2、
【解析】与骨髓干细胞相比，胰岛细胞能合成并分泌胰岛素（分泌蛋白），胰岛细
胞内的内质网和高尔基体发达，内质网膜和高尔基体膜属于生物膜，故推测胰岛细
胞的生物膜面积会更大，A正确；人体内的细胞分化发生在生物体的整个生命进程
中，在胚胎发育时期达到最大限度， B错误；骨髓干细胞是由胚胎干细胞分化形成
的，属于分化后的细胞，骨髓干细胞分化成胰岛细胞时进行了基因的选择性表达，C
能是血红蛋白基因，基因1属于管家基因，可能是呼吸酶基因，B正确；同一生物的
不同细胞中所含基因的种类相同，细胞分化是基因选择性表达的结果，C错误；图中
三种细胞是高度分化的细胞，不能进行分裂，不发生核DNA含量的动态变化，D正确。
例1-2 下列对细胞分化的相关叙述，错误的是( B
)
A.从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果
【解析】到目前为止，人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞（如蝌蚪肠上
皮细胞）单独培养成新个体，A错误；胡萝卜的韧皮部发育成植株，是已分化的细
胞产生完整有机体，体现了植物细胞具有全能性，B正确；已分化的动物细胞中遗传
物质并没有丢失，C错误；用动物胚胎干细胞培育出神经元不符合概念中“分化成其
第6章 细胞的生命历程
第2节 细胞的分化
必备知识解读
知识点1 细胞分化及其意义
例1-1 生物体中的基因可分为管家基因和奢侈基因。管家基因为Fra bibliotek细胞生物体的细
胞中均表达的基因，奢侈基因只在生物体中某些特定种类的细胞中表达。如图是人
体三种细胞内的部分基因及它们的状态。下列说法错误的是( C
A.上述基因属于管家基因的是1，属于奢侈基因的是2、
【解析】与骨髓干细胞相比，胰岛细胞能合成并分泌胰岛素（分泌蛋白），胰岛细
胞内的内质网和高尔基体发达，内质网膜和高尔基体膜属于生物膜，故推测胰岛细
胞的生物膜面积会更大，A正确；人体内的细胞分化发生在生物体的整个生命进程
中，在胚胎发育时期达到最大限度， B错误；骨髓干细胞是由胚胎干细胞分化形成
的，属于分化后的细胞，骨髓干细胞分化成胰岛细胞时进行了基因的选择性表达，C
能是血红蛋白基因，基因1属于管家基因，可能是呼吸酶基因，B正确；同一生物的
不同细胞中所含基因的种类相同，细胞分化是基因选择性表达的结果，C错误；图中
三种细胞是高度分化的细胞，不能进行分裂，不发生核DNA含量的动态变化，D正确。
例1-2 下列对细胞分化的相关叙述，错误的是( B
)
A.从核酸角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果
人教版高中生物必修一第六章第2节《细胞的分化》优秀课件
克隆羊多利
“多利”羊的培育
母绵羊B
母绵羊A
乳腺细胞
未受精的卵细胞
取细胞核
去细胞核
发育成胚胎细胞
母绵羊C
“多利”
【思考】多利与哪只羊相似？表现性状与什么有关？ 绵羊B
细胞核
5.动物细胞核的全能性 多莉羊的诞生说明了什么问题？
已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。
受精卵﹥生殖细胞﹥体细胞 分化程度低 全能性最高
你知道植物组织培养技术在哪些方面有所应用吗?
分化程度高 全能性最低
3.植物细胞全能性的应用： ①植物组织培养进行快速繁殖花卉、蔬菜 ②拯救濒危物种 ③与基因工程结合培育新类型作物
高度分化的植物体细胞具有全能性，那动物体细胞呢？
动物细胞有没 有这种能力？
①植物体内 ②动物体内
分生组织细胞（如根尖分生区细胞） 干细胞（少数具有分裂和分化能力的细胞）
干细胞: 动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞
e.g.人的骨髓的造血干细胞
P117问题探讨
关注社会 关爱他人
痛苦中的白血病孩子……
.白血病,俗称“血癌” ,是造血系统的恶性肿瘤， 白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞， 而正常的血细胞明显减少。
3.细胞分化的实质
血红蛋白基因启动 肌动蛋白基因关闭
红细胞
血红蛋白基因关闭 肌动蛋白基因启动
机理：
肌细胞 不同细胞中遗传信息的执行情况不同
基因的选择性表达
合成血红蛋白 合成肌动蛋白
高度分化的细胞在生物体内一般不能再分裂和分化。有没有办法让它重新具有分裂和分化能力呢？ 1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。
人教版高中生物必修1第6章第2节 细胞的分化课件(共29张PPT)
胡萝卜韧皮部细胞核中遗传物质与受精卵完全相同
原因： 细胞核内含有保持物种遗传性所 需要全套遗传物质。
1 快速繁殖花卉、蔬菜
2 拯救珍稀、濒危 植物
思考：
已经高度分化的动物细胞 是否也具有全能性呢？
案例分析
“多利”与它的代育母亲
绵羊“多利” 整个克隆过程如下： 苏格兰黑面母
芬兰白面 母绵羊 绵羊A
血红蛋白基因开启
肌细胞
4、细胞分化的意义？
阅读P118第2段，整理总结
1）、是个体发育的基础，能形成具有特 定形态、结构和功能的组织和器官。 2）、使多细胞生物体中的细胞趋于专门 化，有利于提高各种生理功能的效率。
思考：
既然细胞分化具有稳定性、持久性、 不可逆性，那么已经发生高度分化的 细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再 分化成一个完整个体吗?
未受精的 卵细胞
乳腺细胞 （体细胞）
这说明什么呢？
提取细胞核
植入代孕母羊子宫内
高度分化的动物细胞 新的细胞 没有表现出全能性 该实验证明了 什么呢？
去核卵细胞
无法发育
现今只证明已分化的动物体细胞 “多利” 细胞核具有全能性。
苏格兰黑 面母绵羊 C子宫内
思考：
动物和人体内有没有具有 分裂和分化能力的细胞呢？
一、细胞分化
稳定性 不可逆性 持久性 2、特点： 3、实质：不同细胞中遗传信息的执行情况不同
小结
1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结 构和生理功能上发生稳定性差异的过程
4、意义：个体发育的基础，能形成具有特定形态、结构和功能 的组织和
器官。使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功 能的效率。
第六章
原因： 细胞核内含有保持物种遗传性所 需要全套遗传物质。
1 快速繁殖花卉、蔬菜
2 拯救珍稀、濒危 植物
思考：
已经高度分化的动物细胞 是否也具有全能性呢？
案例分析
“多利”与它的代育母亲
绵羊“多利” 整个克隆过程如下： 苏格兰黑面母
芬兰白面 母绵羊 绵羊A
血红蛋白基因开启
肌细胞
4、细胞分化的意义？
阅读P118第2段，整理总结
1）、是个体发育的基础，能形成具有特 定形态、结构和功能的组织和器官。 2）、使多细胞生物体中的细胞趋于专门 化，有利于提高各种生理功能的效率。
思考：
既然细胞分化具有稳定性、持久性、 不可逆性，那么已经发生高度分化的 细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再 分化成一个完整个体吗?
未受精的 卵细胞
乳腺细胞 （体细胞）
这说明什么呢？
提取细胞核
植入代孕母羊子宫内
高度分化的动物细胞 新的细胞 没有表现出全能性 该实验证明了 什么呢？
去核卵细胞
无法发育
现今只证明已分化的动物体细胞 “多利” 细胞核具有全能性。
苏格兰黑 面母绵羊 C子宫内
思考：
动物和人体内有没有具有 分裂和分化能力的细胞呢？
一、细胞分化
稳定性 不可逆性 持久性 2、特点： 3、实质：不同细胞中遗传信息的执行情况不同
小结
1、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结 构和生理功能上发生稳定性差异的过程
4、意义：个体发育的基础，能形成具有特定形态、结构和功能 的组织和
器官。使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功 能的效率。
第六章
人教生物 必修1第六章第2节 细胞的分化
皮肤表皮细胞 有 有 有 无 有 无 有 有
资料5：染色体的膨大部位基因处于表达 状态，紧缩部位基因处于未表达状态。
同一部位不同时间，同一时间不同部位 的染色体“带”的数量和位置相同，这说明 什么？膨大区不同说明什么？
甲带基因可能 控制哪类蛋白？乙 带基因呢？
部位 部位 部位
概述实验过程和实验结果。
细胞分化的原因
• 细胞的形态结构功能是由细胞内的什么物质 直接决定的？ 细胞分化的直接原因 ——合成组织专一性蛋白质
• 蛋白质的合成是由什么物质控制的？ • 请推测从受精卵到
已分化细胞，基因 发生了什么？
回忆有丝分裂的重要特征，在空白出填有或无
核糖体 蛋白
血红蛋 白
胰岛素
角质蛋 白
基 因
蛋 白 质
多细胞生物体个体 发育的基础
外胚层
中胚层
内胚层
生殖细胞
细胞分化的意义
2、使细胞专门化，提高 各种生理功能的效率。
下列不同细胞的蛋白质组成有何异同？
幼红细胞 胰岛B细胞 皮肤表皮细胞
核糖体 蛋白
血红蛋 白
胰岛素
角质蛋 白
有
有
无
无
有
无
有
无
有
无
无
有
“管家”蛋白——所有细胞生命活动必需的蛋白质 胰岛素、血红蛋白——组织专一蛋白
第二节 细胞的分化
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生稳图 它 试在 否的定中们 着在体会后性有在 写个内 回代差几哪 出体种些细，异已 到发不方胞在的分 未育同面分过形化分中的出化程态的化，细现 的。、胞了 概由骨的结？差 念一细状构这异个胞态、几？或、？种生一细肌理种胞功肉细的能细胞来上胞源增发是是殖生？产
人教版高中生物必修一第六章第2节《细胞的分化》优秀课件(共34张PPT)
总结：细胞的全能性
(1)植物细胞具有全能性
(2)动物细胞的细胞核具有全能性。
三、生小物S体代内言具脐有带血分广裂告和广分告化酬能劳力高的达细7位胞数
植物：分生组织 动物：干细胞
1、干细胞:
动物和人体内保留的少数具有分裂和 分化能力的细胞
例如.人的骨髓的造血干细胞
2、干细胞的用途:
干细胞移植治疗白血病 在体外培养出组织和器官,并最终通过组织 和器官移植实现对临床疾病的治疗。
植物细胞的全能性
。
瓶苗育种
野生驯化
快脱 速毒 繁繁 殖殖
植物细胞全能性的应用
快速繁殖花卉
6、植物细胞全能性的应用：
植物组织培养
优点：快速繁殖、拯救珍稀濒危物 种、培育作物新类型、培育无病毒 植株、培育新品种
动物是不是也能象植物一样把一个 细胞培养成一个动物个体呢？
也就是说动物细胞是否具有全能性 呢？我们来看一个动物的相关研究 实验：
思 考
已经发生高度分化的细
胞,还能像早期胚胎细胞那样,
再分化成其他细胞吗?
幼苗 胚状体
再分化 愈伤组织
脱分化
1958，美国，斯图尔德
植物组织培养
这个实验表明，高度 分化的植物细胞仍然 具有发育成完整植株 的能力，这就是细胞 的全能性
实现全能性的条件 （1）离体：细胞脱离原 来的母体，单独培养 （2）含植物激素、无机 盐、糖类的培养液 （3）适宜的环境条件
健康人会不断产生新的细胞 补充到血液中去
2.骨髓与血细胞的形成有什么 关系？
骨髓中造血干细胞能够通 过增殖和分化不断产生不同类 型的血细胞
仅同类有细型胞的细的细胞增胞分殖，裂，进受而精发卵育能成形多成细许胞多生不物
人教版高一年级生物必修一：第6章第2节 细胞分化 课件 (共24张PPT)
第六章 第2节
细胞的分化
一、细胞分化
受精卵
细
胞
分
细
裂
胞
分
化
胚胎细胞
脂肪细胞 肌肉细胞
骨细胞
红细胞
神经细胞 平滑肌组织 上皮细胞
细胞分裂
细胞分化
1．细胞分化的概念：
在个体发育中，由一个或一种 细胞增殖产生的后代，在形态、结 构、生理功能上发生稳定性差异的 过程。
2．细胞分化的特点：
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时 期达到最大限度。
（开启）
肌动蛋白基因
（关闭）
血红蛋白基因
（关闭）
肌动蛋白基因
（开启）
血红蛋白
根本原因： 基因的选择 性表达。
肌动蛋白
不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
5.细胞分裂与细胞分化的区别:
细胞分裂
细胞分化
不 细胞 同 数量
点 形态 结构 功能
增加 相同
不变 差异
相
同
遗传信息都不变
点
联 先分裂，后分化，共同完成生物个体生长、 系 发育、繁殖等过程。
（4）普遍性
3．细胞分化的意义
a. 生物个体发育的基础 b.使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,
有利于提高各种生理功能的效率。
分化的结果形成不同的组织和器官
探究
就一个个体来说,各种细 胞具有完全相同的遗传信息, 但形态、结构和功能却有很 大差异，这是怎么回事呢？
4．决定细胞分化方向的根本原因
血红蛋白基因
例如：骨髓造血干细胞
三、干细胞
全能干细胞 多能干细胞 专能干细胞 (了解)
例如：人的骨髓的造血干细胞
全能性高低：
细胞的分化
一、细胞分化
受精卵
细
胞
分
细
裂
胞
分
化
胚胎细胞
脂肪细胞 肌肉细胞
骨细胞
红细胞
神经细胞 平滑肌组织 上皮细胞
细胞分裂
细胞分化
1．细胞分化的概念：
在个体发育中，由一个或一种 细胞增殖产生的后代，在形态、结 构、生理功能上发生稳定性差异的 过程。
2．细胞分化的特点：
例1：细胞分化发生在整个生命进程 ，胚胎时 期达到最大限度。
（开启）
肌动蛋白基因
（关闭）
血红蛋白基因
（关闭）
肌动蛋白基因
（开启）
血红蛋白
根本原因： 基因的选择 性表达。
肌动蛋白
不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
5.细胞分裂与细胞分化的区别:
细胞分裂
细胞分化
不 细胞 同 数量
点 形态 结构 功能
增加 相同
不变 差异
相
同
遗传信息都不变
点
联 先分裂，后分化，共同完成生物个体生长、 系 发育、繁殖等过程。
（4）普遍性
3．细胞分化的意义
a. 生物个体发育的基础 b.使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,
有利于提高各种生理功能的效率。
分化的结果形成不同的组织和器官
探究
就一个个体来说,各种细 胞具有完全相同的遗传信息, 但形态、结构和功能却有很 大差异，这是怎么回事呢？
4．决定细胞分化方向的根本原因
血红蛋白基因
例如：骨髓造血干细胞
三、干细胞
全能干细胞 多能干细胞 专能干细胞 (了解)
例如：人的骨髓的造血干细胞
全能性高低：
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第六章 细胞的生命历程
第2节 细胞的分化
• 白血病 ,俗称“血癌” ,是一种恶性程度极高的血液 病 ,其自然病程只有3个月。患者的血液中出现大量异 常的白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移 植可以有效的治疗白血病。此外用化疗、放疗等方法 也可以遏制病变的白细功地 将单个已分化的动物体细胞培养成新 的个体。
动、植物细胞全能性的应用：
（1）利用植物组织培养快速繁殖花卉、蔬菜
蝴蝶兰的大规模生产
*
*
（2）拯救珍稀、濒危动植物
长江女神 白鳍豚
百合花杜鹃
丹顶鹤
2.一个受精卵能发育成一个多细胞的个体，这
主要通过下列哪两项生命现象完成的？（ C ）
克 隆 羊 多 利
绵羊“多莉” 整个克隆过程如下：
母绵羊A
母绵羊B
乳腺细胞
未受精的
（体遗细胞传）物质主要细存胞在融于合细胞核中 卵细胞
提取细胞核
去核卵细胞
新的卵细胞发育成胚胎
已分化的动物体细胞的胚细胎胞移植核具有全能性
母绵羊C
“多莉”
多莉羊的诞生说明了什么问题？
已分化的动物体细胞的细胞核具有 全能性。
A.细胞分裂与细胞生长 B.细胞生长和细胞分化 C.细胞分裂与细胞分化 D.细胞的无丝分裂和有丝分裂
随堂检测
1.下列关于细胞分化的说法，错误的是（ A ）
A.细胞分化仅发生在胚胎时期 B.细胞分化与生物发育有密切的关系 C.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 D.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳 定性差异的过程
植物组织培养的过程
韧皮部 植物激素、无机盐 细胞
细胞
和糖类
团
胚状 体
有根、 茎、叶的
试管苗
二、细胞的全能性
1、定义：细胞的全能性是指已经分化
的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
思考
为什么已分化的细胞,仍然具有发 育成完整个体的潜能？
细胞内含有保持该物种遗传性所 需的全套遗传物质 ！
动物细胞是否具有全能性？
在个体发育中，由一个或一种细胞 增殖产生的后代，在形态、结构和生 理功能上发生稳定性差异的过程。
植物体中有细胞分化现象吗?
思考
就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信 息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？
资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状 态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因 则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。
3.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞
中血红蛋白，据此推测人胰岛B细胞中（ C ）
A.只有合成胰岛素的基因 B.在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基 因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D.只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合 成血红蛋白的基因
不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致选择性 表达的结果(基因选择性表达的结果)
3、细胞分化的意义
(1)是个体发育的基础，能形成具有特 定形态、结构和功能的组织和器官。
(2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门 化，有利于提高各种生理功能的效率和组 织器官的修复。
4、细胞分化的特点
想一想
（1）黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成 黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮
• 1、为什么健康人的血细胞数量不会随着血 细胞的死亡减少？ 会通过细胞分裂产生新的血细胞来补充。
• 2、骨髓与血细胞的形成有什么关系？
骨髓中的造血干细胞通过增殖和分化， 不断的产生不同种类的血细胞。
受精卵
有丝 分裂
早期胚胎
肌肉细胞 骨细胞 神经细胞 红细胞
平滑肌组织 上皮组织
一、细胞分化 1、细胞分化的概念
4.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞
谢谢指导！ 中血红蛋白，据此推测人胰岛B细胞中（ C ）
A.只有合成胰岛素的基因 B.在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基 因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D.只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合 成血红蛋白的基因
细胞，而不会变成其他类型的细胞。 —稳定性
（2）造血干细胞 胞 中幼红细胞 细胞 死亡。
原红细胞 早幼红细 晚幼红细胞 成熟红
—不可逆性
（3）细胞分化发生在整个生命进程中。(动 物）胚胎时期达到最大限度。 —持久性
（4）细胞分化是多细胞生物普遍存在的
生命现象。
—普遍性
1958年，美国科 学家斯图尔德用胡 萝卜韧皮部细胞成 功地培育出了一棵 完整的植株。
分析：1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？
相同
血红蛋白基因开启
2.红细胞
合成血红蛋白
肌动蛋白基因开启
肌细胞
合成肌动蛋白
2.细胞分化的原因
基因
ABCDE
ABCDE
受 精 BADCE 卵
ABCDE ABCDE
绿
色
红细胞
表 示
可
肌肉细胞
以
表
达
神经细胞
的
基
因
观察上图思考：既然各个细胞的遗传物质都相同，为什么还会 发生形态、结构和生理功能上的巨大差异呢？
第2节 细胞的分化
• 白血病 ,俗称“血癌” ,是一种恶性程度极高的血液 病 ,其自然病程只有3个月。患者的血液中出现大量异 常的白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移 植可以有效的治疗白血病。此外用化疗、放疗等方法 也可以遏制病变的白细功地 将单个已分化的动物体细胞培养成新 的个体。
动、植物细胞全能性的应用：
（1）利用植物组织培养快速繁殖花卉、蔬菜
蝴蝶兰的大规模生产
*
*
（2）拯救珍稀、濒危动植物
长江女神 白鳍豚
百合花杜鹃
丹顶鹤
2.一个受精卵能发育成一个多细胞的个体，这
主要通过下列哪两项生命现象完成的？（ C ）
克 隆 羊 多 利
绵羊“多莉” 整个克隆过程如下：
母绵羊A
母绵羊B
乳腺细胞
未受精的
（体遗细胞传）物质主要细存胞在融于合细胞核中 卵细胞
提取细胞核
去核卵细胞
新的卵细胞发育成胚胎
已分化的动物体细胞的胚细胎胞移植核具有全能性
母绵羊C
“多莉”
多莉羊的诞生说明了什么问题？
已分化的动物体细胞的细胞核具有 全能性。
A.细胞分裂与细胞生长 B.细胞生长和细胞分化 C.细胞分裂与细胞分化 D.细胞的无丝分裂和有丝分裂
随堂检测
1.下列关于细胞分化的说法，错误的是（ A ）
A.细胞分化仅发生在胚胎时期 B.细胞分化与生物发育有密切的关系 C.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象 D.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳 定性差异的过程
植物组织培养的过程
韧皮部 植物激素、无机盐 细胞
细胞
和糖类
团
胚状 体
有根、 茎、叶的
试管苗
二、细胞的全能性
1、定义：细胞的全能性是指已经分化
的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
思考
为什么已分化的细胞,仍然具有发 育成完整个体的潜能？
细胞内含有保持该物种遗传性所 需的全套遗传物质 ！
动物细胞是否具有全能性？
在个体发育中，由一个或一种细胞 增殖产生的后代，在形态、结构和生 理功能上发生稳定性差异的过程。
植物体中有细胞分化现象吗?
思考
就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信 息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？
资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状 态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因 则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。
3.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞
中血红蛋白，据此推测人胰岛B细胞中（ C ）
A.只有合成胰岛素的基因 B.在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基 因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D.只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合 成血红蛋白的基因
不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致选择性 表达的结果(基因选择性表达的结果)
3、细胞分化的意义
(1)是个体发育的基础，能形成具有特 定形态、结构和功能的组织和器官。
(2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门 化，有利于提高各种生理功能的效率和组 织器官的修复。
4、细胞分化的特点
想一想
（1）黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成 黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮
• 1、为什么健康人的血细胞数量不会随着血 细胞的死亡减少？ 会通过细胞分裂产生新的血细胞来补充。
• 2、骨髓与血细胞的形成有什么关系？
骨髓中的造血干细胞通过增殖和分化， 不断的产生不同种类的血细胞。
受精卵
有丝 分裂
早期胚胎
肌肉细胞 骨细胞 神经细胞 红细胞
平滑肌组织 上皮组织
一、细胞分化 1、细胞分化的概念
4.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞
谢谢指导！ 中血红蛋白，据此推测人胰岛B细胞中（ C ）
A.只有合成胰岛素的基因 B.在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基 因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D.只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合 成血红蛋白的基因
细胞，而不会变成其他类型的细胞。 —稳定性
（2）造血干细胞 胞 中幼红细胞 细胞 死亡。
原红细胞 早幼红细 晚幼红细胞 成熟红
—不可逆性
（3）细胞分化发生在整个生命进程中。(动 物）胚胎时期达到最大限度。 —持久性
（4）细胞分化是多细胞生物普遍存在的
生命现象。
—普遍性
1958年，美国科 学家斯图尔德用胡 萝卜韧皮部细胞成 功地培育出了一棵 完整的植株。
分析：1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？
相同
血红蛋白基因开启
2.红细胞
合成血红蛋白
肌动蛋白基因开启
肌细胞
合成肌动蛋白
2.细胞分化的原因
基因
ABCDE
ABCDE
受 精 BADCE 卵
ABCDE ABCDE
绿
色
红细胞
表 示
可
肌肉细胞
以
表
达
神经细胞
的
基
因
观察上图思考：既然各个细胞的遗传物质都相同，为什么还会 发生形态、结构和生理功能上的巨大差异呢？