法律对未成年人的特殊保护
青少年合法权益有哪些特殊保护
青少年合法权益有哪些特殊保护青少年是国家的未来、民族的希望，他们的健康成长关系到社会的稳定和发展。
为了保障青少年的合法权益，我国制定了一系列法律法规和政策措施，对青少年给予了特殊的保护。
首先，在受教育权方面，青少年享有接受义务教育的权利。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
国家通过制定法律，明确规定适龄儿童、少年必须接受义务教育，家长或监护人有保证子女接受义务教育的义务。
学校不得违反法律和国家规定开除未成年学生，不得歧视学习有困难的学生，保障每一个青少年都能接受公平、优质的教育。
在家庭保护方面，父母或者其他监护人对未成年人有抚养、教育和保护的义务。
他们应当为青少年创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
在社会保护方面，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
例如，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志。
任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
在司法保护方面，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
未成年人保护法六大保护内容
未成年人保护法六大保护内容未成年人保护法是我国专门为保障未成年人健康成长而制定的重要法律。
该法律旨在从多个方面全面保护未成年人的合法权益，确保他们的身心健康、教育权利和社会保障。
下面将从六个方面介绍未成年人保护法的六大保护内容。
第一，保障未成年人的人身权利。
未成年人保护法明确规定，任何单位和个人都不能侵犯未成年人的人身权利，诸如非法拘禁、虐待、殴打、侮辱或者性侵犯等。
同时，法律规定父母或其他监护人应该保护未成年人的身体和财产安全，切实履行监护责任。
第二，保障未成年人的教育权利。
未成年人保护法规定，国家和社会应当为未成年人提供良好的教育环境和优质的教育资源。
法律还强调，未成年人享有平等接受义务教育的权利，并规定父母或其他监护人有义务保障未成年人接受教育的权利和义务教育的完成。
第三，保障未成年人的心理健康。
未成年人保护法特别强调保护未成年人的心理健康，禁止任何单位和个人对未成年人实施心理虐待。
法律规定学校和家庭应该创造积极健康的教育环境，帮助未成年人健康成长。
第四，保障未成年人的财产权益。
未成年人保护法规定未成年人有权享有合法财产，并保障他们的财产权益不受侵犯。
法律明确父母或其他监护人管理未成年人的财产时，应当遵循诚实、勤俭、保管和增值的原则。
第五，保障未成年人的社会保障。
未成年人保护法规定，国家和社会应当为失去劳动能力或者没有劳动能力的未成年人提供生活保障、救助和康复服务。
法律还提出针对孤儿、流浪儿童和被遗弃婴儿的特殊保护措施，确保他们获得基本生活和教育条件。
第六，保障未成年人的特殊权益保护。
未成年人保护法明确规定，未成年人在司法过程中应当享有特殊保护，法律要求法院、检察院、公安机关、司法行政机关以及其他相关部门应当切实保障未成年人的权益和利益。
总之，未成年人保护法涵盖了未成年人的各个方面权益保护，从人身权利、教育权利、心理健康、财产权益、社会保障到特殊权益保护等六个方面，全面保障了未成年人的健康成长。
第二节法律对未成年人的特殊保护
二是在思想上、品德上对未成年人的关怀和帮助。
2.禁止性的要求
（1）不得虐待、遗弃未成年人；不得歧 视女性未成年人和残疾未成年人。
抚养、教育、监护、尊重、引导 （2）这体现了对小强的什么保护？
家庭保护
找找这几幅漫画的共同点？
家庭环境
家庭环境
咱小宝贝寄宿了
今天学校做卫生
父母小的科做原法本有一个幸家福庭的保家护的庭主。要只内容要 不 习他这下管生发一岗小活话切彻科，随底的父着改学1母变9就。96父 成从此年母 年尊来 后母或 人重其的、没，亲他监教有父的监护育不亲病护职和人责引听每故依和导的天和法抚未。在父履养成行义然家亲年对务人而吸的未。 吸烟烟、、酗酗酒酒、、赌博不，得一虐待不遗顺弃心未成就年对人小;不科得一歧视 赌顿博大骂、毒打，女更性不未成管年小人科和残的疾学未习成年和人生。 大 致活赌了骂使。桌。、小当上他毒科输开20打失掉始00学时了年，街8月未就头成父要 流年不亲人得上浪把辍使初…学在他三…。校4接的00受元小义学科务费失教育在学的
A. 学校保护 B. 司法保护 C. 社会保护 D. 家庭保护
6、人民法院处理继承案件、离婚案件 ,要依法保护未成年 人的继承权、受抚养权。这体现了对未成年人的 ( A )
A. 家庭保护 B. 社会保护 C. 学校保护 D. 司法保护
7.有的家长在孩子犯错时，往往缺乏耐心教育，而是采取 打骂、虐待等方式，侵犯了未成年人的合法权益，不利 于未成年人的健康成长。这说明为保障未成年人的健康
第二节 法律对未成年人的特 殊保护
什么是未成年人为什么要对未成年人给予特别保护
什么是未成年人为什么要对未成年人给予特别保护。
《未成年人保护法》第2条规定：“本法所称未成年人是指未满18周岁的公民。
”因此，未成年人是指从出生之日起至未满18周岁的全体公民。
未成年人，以其年龄阶段为标准，可划分为婴儿、幼儿、儿童、少年、青年；以其各自的特征和所处的状况为标准，可划分为普通的未成年人、有残疾的未成年人、有违法犯罪行为的未成年人、有特殊天赋的未成年人、有突出成就的未成年人；以其职业情况为标准，可划分为在校学习的未成年人、待业的未成年人、已满16周岁不满18周岁的从业的未成年人；以其性别为标准，可划分为男性未成年人和女性未成年人。
对未成年人给予特别保护体现了党和政府对未成年人的关心和爱护，同时也是未成年人所具有的特性所决定的。
保护未成年人的身心健康，是由未成年入这一特殊社会群体的基本生理和心理特性决定的；保障未成年人的合法权益，是维护我国宪法和法律的统
一、尊严，以及促进社会稳定的需要；促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人，是我国社会主义事业前进和发展的长远需要。
因此，基于未成年人所处的历史地位并保障其所担负的历史使命的实现，就必须对未成年入这一特殊群体给予特别保护。
未成年人的法律地位有何特殊性
未成年人的法律地位有何特殊性未成年人是社会的未来和希望，他们在身心发展方面尚未成熟，缺乏完全的行为能力和自我保护能力。
因此，在法律上，未成年人具有特殊的地位，法律对他们给予了特殊的保护和关注。
首先，未成年人在民事法律关系中具有特殊的权利和限制。
在民事行为能力方面，未成年人通常被分为无民事行为能力人和限制民事行为能力人。
不满八周岁的未成年人是无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。
八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。
例如，一个十岁的孩子接受长辈给的红包，这是有效的；但如果一个十岁的孩子独自签订一份大额的合同，可能就不具有法律效力。
在财产权方面，未成年人依法享有财产权。
父母或者其他监护人不得随意处分未成年人的财产，除非是为了维护未成年人的利益。
比如，父母不能擅自将孩子名下的房产出售。
在监护制度上，未成年人必须有法定监护人对其进行照顾和管理。
监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益。
如果监护人不履行监护职责或者侵害被监护人的合法权益，应当承担法律责任。
其次，未成年人在刑事法律领域也有着特殊的规定。
刑事责任年龄是一个重要的考量因素。
我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对于未成年人犯罪，法律强调教育和挽救为主，惩罚为辅的原则。
在量刑时，会充分考虑未成年人的年龄、犯罪情节、悔罪表现等因素。
对于犯罪较轻、有悔罪表现的未成年人，可能会适用缓刑、管制等较为宽松的刑罚，并且在刑事诉讼过程中，对未成年人的犯罪记录会进行严格的封存，以保护其未来的发展。
3.法律对未成年人的特殊保护
15、 2011年3月9日，十一届全国人大四次会议新 闻中心举办网络访谈，其主题是“为青少年健康 成长营造良好环境”。此主题提醒我们( ) A. 我国未成年人的成长环境恶劣 B. 保护未成年人的健康成长是全社会共同责 任 C. 未成年人要健康成长主要依靠环境保护 D. 未成年人健康成长是社会各界的责任，与 青少年自身无关
13、 下列做法违反《未成年人保护法》规定的是 A. 人民法院对15周岁的王某犯罪案件进行不公开审理 B. 班主任老师对违反纪律的学生进行批评教育 C. 某私营企业招收童工 D. 网吧老板拒绝未成年人进网吧打游戏 14、 沈阳市三名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅玩 游戏机时，因欠费25元，与金某发生口角后，被金某杀 死。人民法院依法 判处金某死刑。这一案例告诉我们 ①要加强对未成年人的社会保护 ②未成年人要学会自我保护 ③严惩侵害学生的犯罪行为是保护青少年的根本途径 ④人民法院是我国的审判机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
其它教育教学设施中活动。
————《中华人民共和国未成年人保护法》
小童的故事（第三集）
• 郁闷的小童开始放纵自己， 经常旷课、逃学．一次偶 然的机会，小童被网吧老 板“招呼到”网吧，从此， 迷上了网络游戏„„
社会保护
要求全社会（包括政府、各社会团 体、企事业单位、媒体、教育主管 部门如教育局、教育厅、教育部和 其他组织及公民）树立尊重、保护、 教育未成年人的良好风尚，关心、 爱护未成年人，创造一种有利于未 成年人健康成长的社会环境。
中考达标
1、下列属于我国未成年人保护法保护对象的是 ①辍学儿童 ②下岗失业人员 ③少年犯 ④已满18周岁的公民 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 2、近年来我国的各大电视台、报刊等媒体，在 报道未成年人犯罪时，对这些未成年人的图像、 照片进行技术处理，他们的名字也一般用化名。 这体现了对未成年人的„„„„„„（ ） A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护
未成年人保护法的六大保护内容
未成年人保护法的六大保护内容概述未成年人是国家的未来，保护未成年人的权益是社会的共同责任。
为了有效保障未成年人的健康成长和全面发展，中国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。
该法律规定了六大保护内容，分别是：生存权、发展权、受教育权、受保健康权、受精神健康权和受特殊关爱权。
本文将详细介绍这六大保护内容。
一、生存权生存权是指未成年人享有生命安全和身体健康的基本权利。
根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当共同努力，确保未成年人不受虐待、遗弃或者其他侵害，提供良好的生活条件和医疗卫生服务。
此外，对于有生命危险或者丧失劳动能力的未成年人，社会应当提供必要的救助和照顾。
二、发展权发展权是指未成年人享有获得全面发展所需条件和机会的基本权利。
根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当为未成年人提供良好的成长环境和条件，保障他们的身心健康发展。
同时，未成年人有权接受适龄儿童教育和职业教育，获得必要的知识和技能。
三、受教育权受教育权是指未成年人享有接受教育的基本权利。
根据《未成年人保护法》，国家、社会和家庭应当共同努力，保障未成年人享有平等的接受义务教育的机会。
此外，对于因特殊原因无法接受常规教育的未成年人，应当提供相应的特殊教育。
四、受保健康权受保健康权是指未成年人享有获得医疗卫生服务和良好生活环境的基本权利。
根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当为未成年人提供必要的医疗卫生服务，并确保他们生活在良好的环境中。
此外，对于患有疾病或者残疾的未成年人，应当提供特殊的医疗和康复服务。
五、受精神健康权受精神健康权是指未成年人享有获得良好心理和社会环境的基本权利。
根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当共同努力，为未成年人提供良好的心理咨询和支持服务。
同时，对于受到暴力、虐待或其他侵害的未成年人，应当提供必要的心理疏导和帮助。
六、受特殊关爱权受特殊关爱权是指生活在困境中的未成年人享有特殊保护和关爱的基本权利。
法律对未成年的四道保护
法律对未成年的四道保护未成年人是国家的未来和希望，他们需要得到特殊的保护。
根据我国的法律，对未成年人有着四道严密的保护：首先，未成年人享有教育权利。
法律规定，未成年人有义务接受基础教育，国家提供普及的义务教育。
未成年人享有平等的接受教育的权利，不得因为身份、地域等原因被歧视。
其次，未成年人享有生存权和发展权。
法律禁止任何单位和个人虐待、剥削、歧视未成年人，保障未成年人的身心健康和正常发展。
再次，未成年人享有财产保护权。
根据法律规定，未成年人的财产由其法定代理人管理，未成年人的财产受到法律的保护，不得侵犯。
最后，未成年人享有参与决策的权利。
法律规定，未成年人在符合条件的情况下可以参与家庭事务和相关事务的决策，保障未成年人的合法权益。
总的来说，法律对未成年人有着严格的保护措施，保障他们的权利和利益，确保他们健康成长。
(130 words)此外，法律还规定了保护未成年人个人信息的责任。
未成年人的个人信息涉及到隐私和安全，法律规定任何组织或个人不得非法收集、使用或泄露未成年人的个人信息。
同时，法律也规定要设立专门的监护机构，监督和保护未成年人的个人信息安全。
此外，法律还对未成年人的社会保障作出明确规定。
国家将建立健全的未成年人社会保障制度，确保未成年人享有基本生活保障、医疗保障和救助，最大限度地满足未成年人的基本需求。
另外，法律也强调家庭教育的重要性。
家庭是未成年人最重要的成长环境，父母或法定监护人应尽到养育和教育未成年人的责任，培养未成年人健康的心理和行为习惯。
总而言之，法律对未成年人的保护工作贯穿于其整个成长过程，包括教育、生存权、财产保护、决策权、个人信息保护、社会保障和家庭教育等各个方面。
通过法律的规范，未成年人能够在安全、健康的环境下成长，实现个人价值，为社会发展贡献力量。
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预习提纲：
1、《未成年人保护法》的保护内容有哪些？
2、家庭保护：履行、职责。提供，以文明、健康的思想、品德、生活方式和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益于身心健康的活动。不侵害其合法权益，预防其违法犯罪，筑起了预防未成年人犯罪的防线。
3、学校保护：尊重未成年学生的权，不侵害其权益。加强学校防范措施，排除影响教学秩序和未成年人健康成长的因素。
4、社会保护：提供优良的和必要的物质条件，打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。禁止未成年人进入营业性、、、等。
禁止招收未满( )周岁的童工。
5、司法保护：本着、的原则，坚持、、的方针，在处罚上与对成年人的违法犯罪是有区别的。
法律对未成年人的特殊保护Байду номын сангаас
学习目标：
理解：
了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容。
重点：
使学生了解家庭保护、学校保护的重要性和主要内容。让学生了解社会保护、司法保护的主要内容和作用。
难点：
提高学生在家庭生活、学校生活中依法自我保护、维护自身合法权益的能力。提高学生在社会生活中依法自我保护、维护自身合法权益的能力
（2）、从王某的发展变化中，我们可以吸取什么教训？（选做）
增强自我保护意识；
认真学习法律知识，增强法律意识，规范自己的行为
增强明辨是非的能力，提高自制力，自觉抵制不良诱惑；
学会用法律武器来保护自己的合法权益
A、学校保护B、家庭保护C、司法保护D、社会保护
3、下列行为中，符合《未成年人保护法》要求的是（）：
A、某营业性歌厅向未成年人开放
B、某同学违反课堂纪律，任课老师把他赶出教室
C、国家有关执法部门查处并没收毒害青少年的淫秽光碟
D、家长让正在读八年级的女儿辍学打工
导学点三，
材料：初中生小刚收到一份某印刷厂邮寄来的征订单和宣传资料，他发现这些宣传资料是介绍犯罪手法和宣传淫秽健康内容的读物，属于非法出版物，就把它们交给了老师。他担心其他同学也可能收到这种资料，如果同学们订购就会受害，于是，他向当地的新闻出版局和公安机关写信举报了此事。结果这家印刷厂受到了法律应有的制裁。
教材第81面
课后巩固拓展练习;
（1）、王某的继父、游戏厅老板、学校的行为分别违反了《未成年人保护法》中的哪些具体规定？
答：继父：违反了家庭保护中的“父母有教育、监护子女的责任和义务。”的规定。
游戏厅老爸违反了社会保护中的“禁止未成年人进入营业性网吧、歌舞厅……”的规定。
学校违反了学校保护中的“学校有教育学生健康成长的义务。”的规定。（教材具体内容我表达不是很准确，您自己再更正）
（1）、王某的继父、游戏厅老板、学校的行为分别违反了《未成年人保护法》中的哪些具体规定？
（2）、从王某的发展变化中，我们可以吸取什么教训？（选做）
参考答案：
选择题：C、D、C、
4.(1)、该印刷厂向初中学邮寄不健康读物的做法违反了哪部法律？哪方面的保护？
《未成年人保护法》；社会保护
(2)、为什么国家要制定上述法律？
展示预习成果,一起解决预习中的问题；
导学点二：请将你的预习成果充分利用，单独完成以下的练习后进行讨论和展示；
1、某市四名未成年人因为没有钱上网，于是合伙持刀抢劫，共抢劫财物一万多元。当地人民法院对此案不进行公开处理。这体现了国家对未成年人的（）：
A、学校保护B、家庭保护C、司法保护D、社会保护
2、为了净化网络环境，促进青少年健康成长。共青团中央、教育部等14个部委联合推出了“中国青少年绿色网络行动。”这一举措有助于更好地对未成年人实行（）：
(1)、该印刷厂向初中学邮寄不健康读物的做法违反了哪部法律？哪方面的保护？
(2)、为什么国家要制定上述法律？
导学点四：归纳知识点，学生构建知识结构体系；
法律对未成年人的特殊保护
当堂评价：
初中生王某，自小父母离异，上中学后与继父一块生活。继父是经商的，总认为读书无用，经常带着他下馆子，上舞厅，还经济带他去赌博。在其继父的影响下，王某染上赌博的坏习惯，时常逃学在外，玩赌博机，成为游戏厅的常客。学校未对他进行认真教育就将其开除。