立刻说：是什么拴住孩子学习英语兴趣
怎样培养孩子学习英语的兴趣
怎样培养孩子学习英语的兴趣1．因地制宜，适时培育英语学习爱好一般来说，小孩子在3~6岁幼儿时期的特点是爱玩、爱动，对新奇事物比较感爱好，针对幼儿的这一特点，老师在设计教学活动时尽量使活动嬉戏化和直观化，让孩子在嬉戏中欢乐地学习单词，避开单词教学枯燥化。
首先把要把握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式呈现给同学，利用这些新奇的实物刺激他们的眼球，然后设定好玩的教学情境，让幼儿参加到活动中来，寓教于乐。
在学习每一课时，老师都应当设计一个小故事，由于故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的主动性，使孩子的留意力高度集中，使幼儿在和谐的气氛中获得学问，提高学习爱好。
例如：在教“Welcome to my home”、“Take your seat please”时，先为孩子们讲小松鼠到熊猫伯伯家做客，熊猫lfltfl拿出各种水果礼貌待客的故事。
在讲解并描述中，将“Welcome to myhome．” 、“Take your seat please” 穿插在其中，孩子们对此特别感爱好。
故事讲完后，让幼儿扮演故事中的角色，在不知不觉中全部把握，且印象极深。
让幼儿在玩中学，学中玩，轻松把握所学的英语单词和句子，使幼儿的成就感提升，爱好增添。
当家长想让小孩子熟悉小动物的英文单词，就可以设计小动物过生日的情景，邀请几个小伴侣一起来玩，小伴侣们带着选好的礼物(为了吸引孩子的留意力，让孩子主动的去接受新的学问，对语言环境产生学习爱好)，来熟悉不同小动物(预备好头套或图片)为幼儿创设了用英语表达的环境，使教学由原来幼儿被动地跟随性地重复句子变为幼儿主动地主动地参加情景表达内容，使学习内容在幼儿头脑中留下深刻的印象，收到了事半功倍的效果。
爱好是最好的学习工具，只要孩子们有了爱好，他们便能学得最快、最好，也会乐此不疲，废寝忘食地沉醉在学习活动中，学有所得，学有所乐。
唤醒英语口语兴趣的魔法咒语
唤醒英语口语兴趣的魔法咒语在英语的世界里，我们每个人都是魔法师，用声音和语言的力量，唤醒对英语口语的兴趣。
让我们一起念出这个魔法咒语，让英语成为我们生活的一部分。
第一段：预备，启动“英语，我唤醒你的魔力，让我的舌头熟悉你的节奏。
我的大脑准备接收新的知识，让我的心灵向往无国界的沟通。
”现在，试着读出几个简单的英语单词，感受你的声音如何随着音节和重音跳动。
你会发现，你开始期待每天的英语学习时间，因为你已经感受到了魔法的存在。
第二段：召唤，接触“让我的耳朵捕捉每一个音符，让我的眼睛观察字母的舞蹈。
让我的手指在纸上画出单词的形状，让我的大脑开始理解和接受新的语言。
”试着读一篇简单的英语短文，感受英语的美妙和力量。
你会发现，英语不再是枯燥无味的文字，而是一种可以表达情感、交流思想的工具。
你已经开始对英语产生兴趣了。
第三段：转化，深化“当我开口说英语，我感觉我自己在飞翔。
我穿越文化的边界，与世界各地的人交流。
我体验到语言的魔力，我感到兴奋和满足。
”现在，试着和一位朋友用英语进行简单的对话。
你会发现，你已经能够熟练地使用英语进行交流了。
你已经不再害怕说英语了，你已经成为了英语口语的魔法师。
第四段：保护，保持“英语是我的朋友，是我的伙伴。
我将用它来探索世界，用它来表达自我。
我将用它来传递思想，用它来建立联系。
我将保护我的英语学习，让它成为我生活的一部分。
”每天花一些时间在英语上，无论是阅读、听录音、练习口语还是写作。
你会发现你的英语技能在不断进步，你对英语的兴趣也在不断增强。
你已经成为了英语口语的忠实粉丝。
第五段：结束，祝福“让我们一起用英语创造美好的未来，让我们一起用语言的力量连接世界。
让我们一起享受学习的乐趣，让我们一起分享知识的喜悦。
英语，你是我们的朋友，你是我们的魔法。
”最后，我想说，无论你在学习英语的路上遇到什么困难，都要记住：你并不孤单。
有我这位魔法师在这里陪伴着你，有英语这个魔法世界等着你去探索。
怎么培养孩子的英语学习兴趣
怎么培养孩子的英语学习兴趣孩子英语学习着重在于英语兴趣的培养,让孩子在轻松和快乐的环境中学习英语，才能激发他们的英语学习兴趣，建立他们英语学习的信心和积极性。
怎么培养孩子的英语学习兴趣呢？以下5个方法，可以较好的培养孩子的兴趣。
1、在生活中学英语对孩子心理和成长的研究表明，孩子英语学习需要一个连续而经常的语言环境刺激，使他们的英语在不断地听、说、模仿和使用中得到丰富和提高，否则孩子会很快地遗忘过去学到的东西。
因此最好将英语教学很自然地融合到和孩子生活、游戏、学习中去。
如果能够创造一个语言环境，那很快他们就能够模仿并脱口而出了。
2、在孩子英语学习中使用标签指引在家里的一些具体物品上相应的贴上英语标签，让孩子随时都接触到英语环境。
例如在玩具熊上贴着标签"bear"，孩子看到玩具熊上写的英文可能不认识，但他们认识玩具熊，潜移默化地小朋友们就知道了bear就是熊的意思。
推而广之，钢琴piano、电视机TV、门door等都可以贴上醒目的英文标签，孩子看到时就会引起他们对英语的反应和使用，无声中给孩子一种英语提示。
3、在孩子英语教学中使用道具道具的准确使用能够有效地吸引孩子的注意力，引起他们的共鸣，将他们引入到英语学习中来。
可以选择单词卡片(Flash Card),有声电子书等。
在孩子记忆单词时，可以使用单词卡片(Flash Card)，使单词形象生动，让孩子很快记住，对单词的掌握很有帮助。
4、利用多媒体学习地道的英语孩子在家的时候时，可以播放欢快简单的儿童英文歌曲和对话的音频，如果有有声电子书，结合动画、图片、声音，那效果就更好了。
孩子在反复听的过程中，学习了语音语调，建立了语感。
在音乐、情景与对话的共同作用下,提供给孩子一种身临其境的语言环境。
5、网络互动学习网络英语也是孩子学习英语很好的老师，现在网上可以找到一些英语学习网站，都重在培养孩子的学习兴趣，对学习也有提高。
目前做的比较好的如美联英语立刻说，真人外教互动课堂，通过一些趣味练习掌握英语的使用，让孩子在英语学习的过程中，觉得英语其实是挺有意思的一件事。
如何培养孩子的英语兴趣？
如何培养孩子的英语兴趣？燃尽兴趣的火苗：培养孩子英语学习兴趣的有效策略另外一名教育专家，我当然也知道兴趣是孩子学习的适宜动力。
在英语学习中不光如此，枯燥乏味的语法规则和生涩难懂的词汇会让孩子望而却步。
如何点燃孩子对英语的兴趣，并将其转化为持久的学习动力，是一个值得关注的问题。
一、从生活出发，激发兴趣1.将英语融入日常生活中：英语学习不应局限于课堂，可以从日常生活中的一些小细节入手，让孩子自然地接触英语，并感觉到学习英语的乐趣。
例如，在家里用英语给孩子读绘本故事、一起看英文动画片、播放英文儿歌，一起营造英语学习的氛围。
2.与兴趣爱好结合：每个孩子都有自己的兴趣爱好，可以借用孩子喜欢的领域来学习英语。
例如，喜欢恐龙的孩子，可以阅读英文恐龙科普书籍，喜欢足球的孩子，可以搜寻英语足球比赛或阅读足球新闻。
3.游戏化学习：寓教于乐是培养孩子兴趣的最有效方法。
将英语学习融入游戏，能让孩子在玩乐中不知不觉地学习英语，例如玩英文单词接龙、英语角色扮演游戏等。
二、营造学习氛围，释放主动性1.创造良好的学习环境：为孩子提供充足的英语学习资源，如英文书籍、英文电影、英文歌曲等。
同时，也要营造一个积极主动的家庭氛围，鼓励孩子学习英语。
2.鼓励自主学习：不要一味地给孩子灌输学习任务，而是鼓励孩子自主学习，选择自己喜欢的学习内容，并给予他们一定的自主权，让他们在探索中发现学习的乐趣。
3.注重趣味性：尽量避免枯燥乏味的学习方法，帮助和鼓励孩子进行互动性强的学习活动，例如英文歌曲合唱比赛、英语话剧表演等，让孩子在快乐中学习英语。
三、尊重个体差异，因材施教每个孩子都有自己的学习特点和兴趣爱好，在培养孩子的英语兴趣时，要尊重个体差异，因材施教，选择更适合孩子的学习方法和内容。
1.了解孩子的学习风格：有些孩子更喜欢视觉学习，可以观看英文动画片、阅读英文绘本等学习英语；有些孩子更喜欢听觉学习，可以通过听英文歌曲、英文故事等学习英语；另外有些孩子更喜欢动手操作，可以通过制作英文卡片、参与英语游戏等学习英语。
如何让孩子对学英语有兴趣
如何让孩子对学英语有兴趣如何让孩子对学英语有兴趣1、游戏教学法小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。
玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。
游戏能激起幼儿学英语的兴趣，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子们在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。
2、故事教学法故事对孩子们具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。
例如：在教“Come in ,please.”与“Go out.”时，先为孩子们讲一个兔妈妈要去买菜，要兔宝宝在家等候，却来了一只大灰狼要兔宝宝开门，兔宝宝发现是大灰狼，一齐将大灰狼赶跑的故事。
在讲述中，将“Come in ,please.” “Go out.”穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。
3、情景教学法我们经常发现很多孩子会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。
如，我对他们说：“Nice to see you!” 他们会马上回答我：“Nice to see you!” 却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼，只是在别人对他说：“Nice to see you!” 后回答别人：“Nice to see you!” 造成他们只会说而不会用的现象，归根结底是因为不明白每一句英语的含义。
针对这种现象，我们应该积极为孩子们创设情境，这种情境要生活化，他们在特定的情境中，理解每一句英语的含义。
例如：我们创设按门铃、拜访朋友的情境，使用与当前情景直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让孩子开门、请朋友的游戏，及时的巩固了教学内容。
以这种方式学习英语，既帮助理解又能学以致用。
这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。
如何提高孩子的英语学习兴趣和积极性？
如何提高孩子的英语学习兴趣和积极性？激发兴趣，点燃激情：进阶孩子英语学习兴趣和积极性的策略英语学习是一项长期且需要持续投入的技能，对孩子的兴趣和积极性更是重中之重。
当孩子对英语学习充满兴趣，并积极主动地参与其中时，学习效率和效果将得到显著提升。
作为教育专家，我总结了几点策略，指导家长和教师快速有效地释放孩子的英语学习兴趣和积极性：一、从兴趣出发，整合学习场景1. 兴趣导向，激发好奇心：了解孩子的兴趣爱好，将英语学习与孩子感兴趣的事物直接联系起来。
例如，喜欢恐龙的孩子可以通过阅读英文恐龙百科、观看英文动画片来学习英语。
利用游戏化教学，将英语融入游戏环节，让孩子在玩乐中学习。
例如，英语游戏、英语故事表演等。
创造真实的语言环境，让孩子在日常生活中接触和使用英语。
例如，在家中使用英语，邀请英语母语人士参与交流等。
2. 内容丰富，保持新鲜感：选择适合孩子年龄和认知水平的学习内容，尽量避免枯燥乏味的知识传授。
运用多种学习方法，丰富孩子的英语学习体验。
例如，听故事、看动画片、玩游戏、手工制作等。
定期更新学习内容，保持学习的趣味性和新鲜感，避免孩子感到厌倦。
二、鼓励参与，营造主动积极氛围1. 互动交流，促进学习进行：鼓励孩子积极参与课堂活动和课外活动，例如英语角、英语演讲比赛等。
为孩子提供表达的机会，鼓励他们用英语交流，并给予积极的反馈。
建立良好的师生关系，为孩子创造轻松愉快的学习氛围，消除他们的学习焦虑。
2. 及时赞赏，提高学习自信：及时对孩子的进步给予肯定和鼓励，增强他们的学习自信和兴趣。
对孩子的努力和付出给予认可和赞赏，增强他们的学习动力。
引导孩子发现自身的优势和潜能，帮助他们树立正确的学习目标，并为之努力。
三、营造氛围，构建学习环境1. 家庭支持，共同营造英语氛围：家长要积极主动地参与孩子的英语学习，为孩子创造一个良好的英语学习环境。
热情鼓励孩子阅读英文书籍、观看英文影视作品，并与孩子一起进行英语交流。
立刻说：英语学习有技巧,拼命学习属盲从免费范文精选
在线英语学习,在线英语培训,外教英语一对一在线英语培训立刻说英语：英语学习有技巧，拼命学习属盲从在中国有个这样的怪现象，很多孩子从小就学习英语，甚至从幼儿园阶段就开始接触英语，可是常年的日积月累，不仅没有提高英语成绩，反而英文水平原来越差。
渐渐地，很多人丧失了自信心，认为英语是一块无法攻克的顽石，对英语学习产生腻烦，甚至于拿起书本就会产生恐惧。
最近瑞典一家教育公司Education First出版了第六版《英语能力指标》，在全部72个国家和地区中，中国只排在第39位。
据这份报告显示，从全球来看，中国人的英语能力水平仍然处于较低水平，而且还落后于诸如韩国、日本等一些亚洲国家。
为何学习这么拼命，到头来英文水平还是那么low? 起步早，效果差根据深圳咨询公司CIConsulting 的一份报告显示，中国大约四分之一的人口在学习英语，占据全世界英语学习最大的教育市场。
很多一线城市，学校的英语课程一般会从一年级开始，家长们热衷于让孩子们在很小的回收学习英语!小小年纪便开始学习英语，但是学习效果却差强人意。
为什么投资这么大回报却很低呢? 其实问题的根源在大多数教科书，这类教科书只教“生存英语”，例如自我介绍、购物和问路等，这些东西对留学有用。
对于那些很少有机会在日常生活中使用这些英语的中国学生来说，这些内容不切实际。
英语学习课本化，生活教学是正道在线英语学习,在线英语培训,外教英语一对一在线英语培训立刻说英语：另外，中国的英语教学多用于考试，不管老师还是学生都会花费大量时间去记忆单词，短语和语法，这其实阻碍了英语习语者的进步。
中国式的英语学习只能适用于考试对于日常生活完全没有起到任何作用，英语学习不仅停留于课本中，更多的来源于生活，我们在电视节目，电脑游戏，或是英语版的电影，美剧等，这些材料中都可以学习到英语知识(不要看字幕或翻译，这样会影响学习质量)。
为了提高国人的英语水平，最近几年，中国政府实施了多项教育改革，其中包括高考英语考试改革，大学英语课程考试改革等。
立刻说：小学英语打好基础很关键
小学英语打好基础很关键英语的学习越来越注重实用性，因此小学英语就显得重要起来了。
经常有家长问，小学的孩子，怎么学习英语？小学阶段时间比较多，可以好好利用来学英语，打好一个基础，那样的话上到初中之后，在应付突然多出来的那么多门功课时，至少英语这门课不用费那么多力气了。
小学正确的语法不重视，成为初中扯英语后退项目。
英语语法的学习在很多人的潜意识里都是最难学习的部分，给人的一般印象就是枯燥乏味，缺乏乐趣，而小孩子学习的最大问题在于专注力不够，那么让孩子学好语法让人感觉有时真是“比登天还难”。
但是其实，配合着英语阅读，孩子在小学阶段掌握大部分英语语法，并不困难。
美联立刻说英语培训机构的金牌讲师提醒，家长不妨帮着孩子把握好平时的时间，巩固好小学阶段的英语语法知识，其实只要学习得法，语法学习并不是一块“击不坏的顽石”。
那该如何击破语法这个顽石？语法就是对语言现象的总结：举个例子，假如一个外星人来地球参观，伫立十字街头，观察人间百态。
很快，这个外星人就能总结出一条明显的规律：“红灯亮起，汽车停止。
绿灯亮起，汽车启动”。
语法学家，就是这样的“外星人”，他们阅研古往今来的文学著作、戏剧报刊、通俗小说，总结民族书面语言的进化史。
随着科技的发达，语言学家走出办公室，身上揣着录音机，要么伫立街头，要么钻进小酒馆，偷录尘世间的对话，然后返回办公室，一边回放录音，一边敏感地听着……听着……总结口语的变迁。
教孩子学语法，首先要划定孩子所需掌握的语法范畴：在这方面，我们可以参考新加坡小学英语大纲的标准。
然后，我们要收集英语句子，把体现一种语法规则的句子，集中到一起，一并讲读给孩子听。
孩子接触这些句子的时候，要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。
孩子只要理解了这些句子，再经过提醒，就很容易学会语法。
(这个过程，就像大人带孩子来到十字路口，大人先让孩子观察车流，然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。
孩子在学语法的时候，会遇到各种语法规则：有的语法规则，比较死板。
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是什么拴住孩子学习英语兴趣
"兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。
把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键条件。
在孩子成长中，英语，已经成为众多父母所公认的培养精英孩子的“硬指标”。
市面上英语培训班、英语资料也是五花八门，让父母无从下手，选择培训班最好选择那种提供中外教一对一教学的，比如美联英语立刻说英语这种，价格适中，课程据说是根据学员实际情况量身订造，可以在前期选择中教，后期基础扎实点了再选择欧美外教。
而且这样的机构一般会免费提供外教一对一口语体验课，随时可以申请免费体验和测试口语，很方便。
可是，很多家长反映用尽各种了招数，孩子迟迟没有英语输出，英语也水平不见增长。
家长就开始急的满头大汗“我的孩子是不是没有语感?”，“是不是老师教的方法不对?”。
熟不知家长的这种情绪很容易就潜移默化的转移到孩子身上，从而导致孩子对英语产生抵触心理，甚至对自己缺乏信心。
英语启蒙首要任务：“拴住”孩子学习兴趣
家长要始终明白一个事实：孩子的英语启蒙不是一个工作任务，也不是一个计划，给孩子做英语启蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受学习的过程，让孩子觉得学习英语是一件非常好玩的事。
比如孩子喜欢听故事，就可以挑选一些优质的英文绘本故事，反复的和孩子讲这本绘本，一直到孩子不想听这个故事了再换一本。
同时一本绘本不仅仅只是讲完一个故事就完了，还可以翻来覆去的玩各种亲子游戏。
英语启蒙≠孩子一个人学习
除了孩子的学习兴趣另一个让很多家长困扰的问题就是“我英语水平不好，和孩子说英语时经常会结巴，担心自己的发音不标准，自己说的不对。
”，“我太忙了，没时间陪孩子学习”有这种想法的家长往往会逃避和孩子一起学习，而是把孩子送到培训班。
但是反过来你可以想一下，为什么孩子能学习中文完全不需要教?因为她有一个浸入式的环境，试想你送孩子去英语培训班，但孩子大部分的时间还是在家里。
一周几小时的时间，她不能完完全全的吸收课堂上的内容。
那么家长应该怎么做?和孩子一起学习!爱屋及乌，这个道理大家应该都有所体会，大人喜欢的东西很容易到感染孩子。
所以，大人参与到学习中来了，孩子自然也会觉得学习是一件很有趣的事。
比如孩子开始学习英文的发音，开始识字时，家长可以和孩子一起学习少儿英语自然拼读法的儿歌，并跟着视频里的老师边唱边跳。
同时，建议家长把英语学习融入到生活的每一个场景中，比如看到一个苹果就可以对宝宝说“A A A,It an apple”，同时最好多点布阵，在家里，在车里都可以放放少儿英语自然拼读法中的儿歌，给孩子一个磨耳朵的机会，当孩子的输入达到一定的程度时自然就能输出了。
最后，还是要再次和爸爸妈妈们强调一遍，孩子的英语启蒙切勿操之过急，在每天的日常生活中，游戏中和孩子一起分享英语学习的乐趣，孩子自然会爱上英语学习。