初三话题复习---故事与诗歌
趣味学诗歌诗歌故事汇总
趣味学诗歌诗歌故事汇总---1. 导言诗歌是一种优美的艺术表达形式，以其独特的语言和韵律给人们带来美的享受和思考的空间。
然而，对于许多人来说，研究诗歌可能会感到乏味和困难。
因此，本文档将汇总一系列趣味学诗歌的诗歌故事，旨在通过故事的方式，帮助人们更加轻松地理解和研究诗歌。
---2. 诗歌故事一：诗人的秘密从前有个诗人，他非常喜欢写诗，但他有一个秘密：他只能在深夜才能写出最好的诗。
他相信深夜的宁静和黑暗可以让他的思绪更加清晰。
于是，每当夜幕降临，他就会找到最寂静的地方，开始陶醉于自己的创作中。
他的诗歌充满了对自然和生活的独特感悟，每一篇都让人陶醉其中。
后来，他的秘密被人们发现，于是深夜成为他的象征，而他的诗歌也因此更加引人入胜。
---3. 诗歌故事二：韵律的力量在一个小村庄里，有个孩子叫小明，他对诗歌一无所知。
有一天，他遇到了一个神奇的老人，老人告诉他，诗歌是一种奇妙的韵律的结合，可以通过韵律表达情感和思想。
于是，小明开始跟随老人研究诗歌。
他们一起探索不同的韵律形式：押韵、无韵、跳字等等。
慢慢地，小明学会了如何运用韵律来写诗。
他写了一首关于村庄美景的诗歌，并在村庄的广场上朗读出来。
村民们听后纷纷竖起了耳朵，他们被小明的诗歌所打动。
小明终于明白了，韵律的力量是如此强大，它可以让人们感受到诗歌的美妙。
---4. 诗歌故事三：失落的诗人曾经有一位诗人，他的诗歌优美动人，但他却感到了迷茫和失落。
他觉得自己的诗歌缺少创新和新鲜感，让他开始怀疑自己的才华。
于是，他决定离开城市，寻找灵感的泉源。
在他的旅途中，他遇见了很多有趣的人和事物，他们的故事和情感激发了他的创作灵感。
他记录下每一段遭遇和感受，在旅途的结束时，他回到了城市。
这一次，他的诗歌充满了新的意境和创造力，人们对他的诗歌赞叹不已。
他明白了，诗歌不仅仅是自我表达，也是与生活和世界对话的一种方式。
---5. 结语通过以上这些趣味的诗歌故事，我们可以看到研究诗歌并不是一件乏味和困难的事情。
初三话题复习---故事与诗歌
一、词汇练习7下M8 Story time8上M7 A famous story9上M7 Great books——高频词汇在句子中的运用1. The Vienna New Year’s Concert takes place ______ 1st January every year. (2015市二模)2. My parents are so busy that they have to leave me ______. (2015市二模)3. ---Sorry, I didn’t ______ your dictionary on time. ---It doesn’t matter. （2015质量检测）4. John Quincy Adams was a lawyer when he was young and then he ____________ President of the US. （2015质量检测）5. Earthquakes always happen _________, so it’s difficult to warn people about them. (2015中考)B.1. The Jin Mao Tower in Shanghai ____________ in 1999, and it has a fantastic view of Pudong District and the centre of Shanghai. (2015中考)2. Since the age of 4, Gong Zijie has been following his father to take pictures of nature and ____________. (2015中考)3. ---Tomorrow I will ______ an English competition. ---Good luck.4. Class teachers meet the class and check who is present and absent at the ____________ of the day. (2013中考)5. Afternoon lessons begin at 1:50 and the school day ____________ at 4 p.m. (2013中考) ——翻译句子。
初中诗歌总复习 诗歌主题 初三总复习
诗歌主题忧国、忧民、爱国篇r梦中事未发生：渴望/惧怕梦—i ।梦过去之事：怀念/难忘篇目题材关键字主题《行军九日思长安故园》①应傍战场开（战事）②故园菊（故乡）①对思乡的思念②对饱经战争忧患的人民的同情③对和平的渴望之情《十一月四日风雨大作》①戍轮台（战事一一个人）②铁马冰河（战事）梦（渴望）渴望战场杀敌、建功立业、报效祖国的爱国之情《己亥杂诗》①“落红”化春泥（作者自喻）护花（花指图家）自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运《泊秦淮》①亡国（国运衰颓）②商女唱《后庭花》（统治者听）①对沉湎于酒色，不理朝政的统治阶层人物的愤慨；②对国家命运的担忧；《梁甫行》①剧哉边海民（百姓）对下层人民的深切同情《雁门太守行》①黑云压城（敌军压境）、甲光向日（待敌）、角声满天（厮杀）、燕脂（战场景色）、半卷红旗、鼓声（突袭）【一场战争】②为君死①对士气高昂、奋力杀敌将士的赞美；②赞颂将士誓死报国、英勇赴战的精神《相见欢•金陵城上西楼》①中原乱（国运衰颓）②簪缨散（统治阶层）①亡国之痛；②对统治阶级无心抗敌的愤慨及复国无望的感叹《式微》①胡不归（百姓）②君之故，君之躬（统治者）①对劳动人民的同情②对统治者的愤懑《茅屋为秋风所破歌》①大庇天下寒士②吾庐独破受冻死亦足①饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；②舍己为人的博大宽广胸怀《卖炭翁》①夺炭的宫使（统治阶层）②被夺炭的卖炭翁（百姓）①对仗势欺人、蛮不讲理、霸道凶残的宫使的谴责；②对下层劳动人民的同情对和平的渴望诗歌主题思念篇篇目题材关键字主题《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①左迁②我寄愁心与明月，随君直到①对友人的同情、关心 ②对友人的思念③对自己过去遭遇的伤感 《次北固山下》 ①乡书、归雁对故乡的思念之情《天净沙•秋思》 ①夕阳西下/小桥流水人家 漂泊他乡的游子孤寂愁苦的思乡之情 《峨眉山月歌》 ①半轮秋 ②思君①对故乡的思念 ②对朋友的思念； 《梁甫行》①剧哉边海民（百姓） 对下层人民的深切同情 《夜上受降城闻笛》 ①月如霜②吹芦管、尽望乡 ①对故乡的思念及满心的哀愁 《夜雨寄北》 ①君②却话巴山夜雨时（想象） ①诗人飘泊异乡、盼望归期的感伤 ②对妻子的思念 《春夜洛城闻笛》 ①玉笛、故园 ①思念故乡和亲人 《逢入京使》 ①故园、报平安 ①对故乡、亲人的思念《黄鹤楼》 ①日暮、乡关 ①抒发寂寞惆怅之感和对故乡的愁思 《渡荆门送别》①故乡水、送行舟①对祖国大好山河的赞美，对故乡的依依不舍；《庭中有奇树》 ①遗所思 ①一位妇女对远行在外的丈夫的深切思念之情； 《春望》 ①国破、烽火②家书 ③不胜簪 ①忧国伤时； ②思家 ③悲己《关雎》①求之不得②钟鼓乐之、琴瑟友之 ①小伙子追求思念的姑娘求之不得的痛苦及幻想求而得之的喜悦；《蒹葭》①从之①抒发了思慕、追求心上人而不得的诚挚感情梦：旧人旧事旧景+渴望发生的事忆：旧事旧景旧人月/夕阳/雁/边塞乐声（笛、芦管、琵琶、羌管）直接抒情家/故人/故国/君/弟想象（联想）意象（寓情于诗歌主题孤寂、抑郁、惆怅、悲愤篇哀悲］喜爱、愉悦篇喜悦►描绘明丽、美好的景色（一般是春景）/直接抒情：喜、闲适、恬静、淡泊篇恬静k描绘清幽、宁静之景/人境合一豪情篇豪迈►描绘雄伟壮丽之景/借景抒情情感复杂篇哲理篇言志篇►。
部编版九年级语文上册第三单元第14课诗词三首复习
济：渡过。
乘风破浪的时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一定会到来，到那时我将扬起高高的风帆远渡茫茫的大海。
诗句赏析
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱
①运用夸张，“金樽、玉盘”极言饮食器具之精美，“清 酒、珍羞”“斗十千、直万钱”极言酒肴之珍贵；②写出 宴席的丰盛华美，营造出欢快的气氛，③表现出朋友对李 白的深厚情谊；④同时欲抑先扬，欢快的气氛与下文的 “不能食，心茫然”形成对比，乐景写哀，表达出诗人内心 的愁闷。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
①比喻，用“长风破浪会有时”比喻终将实现远大理 想，表现诗人对政治理想的执着追求和一往无前、乐 观自信的人生态度。
②“破”“挂”“济”这些动词，富有动感，充满气 势，表现诗人对政治理想的执着追求和一往无前、乐 观自信的人生态度。
③用典，用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，表现了 诗人对政治理想的执着追求和一往无前、乐观自信的 人生态度。
用典：诗文中援引过去有关人、地、事、物之史实或有来历有出处的词语、佳句， 来表达诗人对某种愿望或情感的手法。（事典、语典）
好处：可增强内容的丰富性和深刻性、表达的生动性和含蓄性，达到言简义丰、 耐人寻味的效果。
用典，用“垂钓碧溪上”“乘舟梦日边”的典故，表达诗人渴望能像 姜尚和伊尹一样被重用，施展才华和抱负的强烈愿望。
2、诗中运用典故表明自己对政治前途充满期待的句子是： ____闲__来__垂_钓__碧__溪__上__,_忽_复__乘__舟__梦__日_边_____。 3、诗中表现诗人对未来充满信心，起到鼓舞人心作用的句子是： ___长__风_破__浪__会__有__时__,_直__挂__云__帆__济_沧__海____。 4诗中写酒宴丰盛的句子: ___金__樽__清_酒__斗__十__千__,_玉__盘__珍_羞__直__万__钱____。 5、直接抒发人生道路艰难的慨叹的诗句是：__行__路_难__，行__路__难_____。 ______多__歧__路__，_今__安_在______？
初三语文第四单元诗词复习
国家山河分裂，局势危急，
个人命运也动荡不安，暗示国家 命运和个人命运紧密相连。运用
了比喻的修辞方法。
3、颈联中的“惶恐”“零丁”有双层 含义，请谈谈有哪双层含义。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
一是两个地名，另一层 意思是写出了形势的险恶和境 况的危苦。
4、尾联是千古传诵的名句，抒发了 作者怎样的思想感情？ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲 理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才 不遇的慨叹之情的诗句：
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、首联写了个人和国家的哪几件大事？
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
一是在他21岁时，因科 举走入仕途；二是在国家危急 存亡的关头，起兵抗元。
2、颔联上下两句有何联系？都运用了 什么修辞方法？ 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
6、词中直接写明月的诗句是：
转朱阁，低绮户，照无眠。
2、表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生 哲理的词句是：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 3、通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了 千载离人心愿的词句是： 但愿人长久，千里共婵娟。 词中“此事古难全”里的“此事”是指： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
7、赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”
在漫长的封建社会中，无论怎么改 朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。揭
示了“兴，亡百姓皆苦”的历史事实， 感情真诚，表达作者对人民的同情和对 统治者的愤慨。
1、全词以问句开篇，上阕问 月 ，下阕问 天 ， 归根到底是在问 自己 。 2、词前小序可否去掉？其作用是什么？ 不能去掉，因为词的小序中，“中秋”、“兼 怀子由”，交待了写作本词的时间和缘由。 3、词的上、下阙各写什么？怎样联系起来的？
九年级语文期末总复习——古代诗歌题材分类
九年级语文期末总复习——古代诗歌题材分类1．咏史怀古诗咏史怀古诗一般以怀念古代的人物和事迹为主要内容。
咏史怀古诗往往将史实与现实联系到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。
例如，杜牧的《赤壁》借对赤壁之战的评述，抒发对历史的感慨，曲折地反映出诗人报国无门的抑郁不平和愤慨之情。
也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是话外之音。
鉴赏咏史怀古诗，首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧、手法。
（1）形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”等。
（2）基本主题：①表达像古人那样建立功业的志向抒发对古人的缅怀之情；②抒发对昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；④悲叹年华消逝、壮志难酬。
2．咏物诗咏物诗内容上以某一物象为描写对象，抓住其某些特征着意描摹；往往运用托物言志的手法，由物到人，由实到虚，写出其精神品格；常用比喻、象征、拟人等修辞方法。
（1）形式标志：以物象为题，或“咏”“题”“赠”“赞”后加相关物象。
（2）内容特点：托物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质，或表达自己对生活的思考，对人、事的评价。
3．山水田园诗山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸、恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
（1）内容范围：一般为山水田园诗和其他写景诗。
（2）写法特点：借景抒情，融情于景。
（3）分析重点：景物特征。
（4）基本主题：①归隐田园，钟情于山水；②描绘山川美景，表达热爱祖国河山之情；③厌弃黑暗官场，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
4．边塞诗从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者重武轻文，士人征战沙场以博取功名比由科举入仕容易得多。
2023年中考语文二轮复习专题诗歌
中考语文二轮复习专题：诗歌一、诗歌的形象(一)人物形象★诗歌中的人物形象，既指诗歌中塑造的人物形象，也指诗歌中的抒情主人公，即诗人自己。
鉴赏诗歌的形象，要把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象【例】李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》)表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了李白傲岸不羁、豪放自负的性格。
2.忧国忧民、青衫泪沾的形象【例】杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……吾庐独破受冻死亦足”(《茅屋为秋风所破歌》)，表现了诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而是推己及人，其忧国忧民的思想可见一斑。
白居易的“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”(《琵琶行(并序)》),“泣”字与“湿”字，大大拓宽了诗的意境。
3.归隐田园、钟情山水的形象【例】陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山……此中有真意，欲辨已忘言”(《饮酒》)。
写的是悠闲自在的隐居生活，体现了诗人对官场的厌恶、对田园的喜爱，表达了安贫乐道的思想。
4.怀才不遇、壮志难酬的形象【例】陈子昂的《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地悠悠，不觉悲伤地流下眼泪，塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展抱负的怀才不遇的知识分子形象。
5.矢志报国、慷慨愤世的形象【例】陆游和辛弃疾的许多诗词都反映出他们忠心报国而不被重用的情感，形象鲜明。
如《示儿》《十一月四日风雨大作二首》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
6.友人送别、思念故乡的形象【例】李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》写出了不舍友人离去、思念故乡的情感。
7.献身边塞、反对征伐的形象【例】王翰的《凉州词》、王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国、献身边塞之情。
杜甫的《兵车行》则反映了他体察人民痛苦、反对征伐的思想感情。
【例】柳永的《雨霖铃》中写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情愁的人物形象。
初三语文备战中考专题复习诗歌鉴赏
初三语文备战中考专题复习诗歌鉴赏一、诗词鉴赏的基本方法：读题，通过诗题，了解时间、地点、事件和人物（作者经历、背景、思想）读作者，了解作者的创作文风，知人论世。
读诗，读懂诗句的意思，注意一些关键词。
读注，了解背景及重要诗歌意象。
二、诗词的主题．．分类（一）惜别思友：古人离别之际，往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别。
主题主要有：①送别时的依依不舍以及悲苦惆怅，如王维《谓城曲》抒写对友人依依不舍的留恋之情；②情深意长的勉励，如王勃《送杜少甫之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”表达了对友人情深意长的勉励。
③别后情境的想像、担忧和对友人的思念及祝愿，如岑参《武威送刘判官碛西行军》“都护行营太白西，角声一动胡天晓”。
（二）羁旅乡愁：主题主要有：①漂泊愁思/羁旅之思，行旅之人旅途的艰辛、寂寞，如《天净沙·秋思》（马致远）；②思念亲友，思念家乡，如《次北固山下》（王湾）；③征人思乡，如《渔家傲》（范仲淹）。
（三）山水田园：以描写自然风光、农村景物、田园生活和隐居生活为题材。
主题有：①描写山川美景，抒发爱自然、爱祖国河山、爱生活的感情；②厌弃官场黑暗，归隐田园，表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱和向往，表达自己决不同流合污的高洁品格。
如《西江月》（宋辛弃疾）写出了乡村夜晚恬美的生活情趣，表达了词人对农村生活的热爱。
此外如《归园田居》《饮酒（其五）》（四）边塞征战：主题主要有：①保家卫国的决心、建功立业的抱负、报国无门的怨愤和归家无望的哀痛；②山河沦丧的痛苦、久居边关的乡愁、征战的艰辛与不易；③感慨边塞绮丽的风光。
如杜甫的《春望》反映战乱给人民带来的痛苦。
文天祥《过零丁洋》中的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
”表达山河沦丧、国运衰微的痛苦。
（五）抒发个人情志类1、表达忧国之思、报国之志、忧民之心。
如《过零丁洋》《茅屋为秋风所破歌》《渔家傲》《江城子·密州出猎》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》2、言志。
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一、词汇练习7下M8 Story time8上M7 A famous story9上M7 Great books——高频词汇在句子中的运用A.1. The Vienna New Year’s Concert takes place ______ 1st January every year. (2015市二模)2. My parents are so busy that they have to leave me ______. (2015市二模)3. ---Sorry, I didn’t ______ your dictionary on time. ---It doesn’t matter. （2015质量检测）4. John Quincy Adams was a lawyer when he was young and then he ____________ President of the US. （2015质量检测）5. Earthquakes always happen _________, so it’s difficult to warn people about them. (2015中考)B.1. The Jin Mao Tower in Shanghai ____________ in 1999, and it has a fantastic view of Pudong District and the centre of Shanghai. (2015中考)2. Since the age of 4, Gong Zijie has been following his father to take pictures of nature and ____________. (2015中考)3. ---Tomorrow I will ______ an English competition. ---Good luck.4. Class teachers meet the class and check who is present and absent at the ____________ of the day. (2013中考)5. Afternoon lessons begin at 1:50 and the school day ____________ at 4 p.m. (2013中考) ——翻译句子。
C.1. 莎士比亚（Shakespeare）决定在毕业后要当一名演员。
（2013市二模）2. 孔子是中国古代伟大的思想家，今天我们依然受他思想的影响。
（2014中考）3. 这个故事很容易理解，因为它是用日常英语写的。
4. 这本书讲了一个有许多冒险经历的小男孩的一些激动人心的故事。
5. 《汤姆索亚历险记》是我读过的最有意思的书籍之一。
6. 莎士比亚的戏剧今天对我们来说也很有意义。
7. 据我所知，数以百万的人对阅读感兴趣。
8. 莫言跟张艺谋一样有名。
9. 这本书被认为是20世纪最棒的书之一。
10. 我们在聚会上热情地欢迎美国老师（的到来）。
二、话题梳理——根据框架结构，梳理信息，并总结相关词汇及句子。
（time order）A. 情景交际(8上M7 A famous story)A: Hi, Lingling?B: Ssh! ________1__________A: Sorry! What’s the book about ?B: ___2___ One day, Alice was sitting with her sister by the river and she saw a white rabbit with a watch. ___3___A: Why was it running?B: Because it was late.A: And where was it going?B: To see the Queen of Hearts. Alice followed it and fell down a hole in the ground.A: Yes! Then she saw the Cheshire Cat. It was sitting in a tree and smiling at everyone.B: Then Alice arrived at the March Hare’s house. He was sitting with the Mad Hatter and a mouse. ______4______A: And then Alice met the Queen of Hearts. _______5_______B: Do you already know the book?A: Yes, it’s Alice’s Adventures in Wonderland. Everyone in Britain knows the story.B: Then why did you ask me all those questions?B. 情景交际（9上M7 Great books）A: Hello, Betty. What’s up?B: ___1___A: So, who are your great writers?B: Well, maybe Confucius and Shakespeare.A: Really? ____2____ But I think I’d describe Confucius more as a teacher and thinker than a writer. He was a very wise man. What do you have to do for the discussion?B: Well, ____3____.A: I see. We’re still influenced by Confucius’s ideas, ____4____People have always read, and will always read great books. By the way, what do you think of Mark Twain, the great American writer in the nineteenth century?B: He was important, but I suppose he isn’t as well-known as Confucius or Shakespeare.A: No, but his books are still popular, and one of his books is my favourite, The Adventures of Tom Sawyer.B: Great! ____5___We went to the __________ last night to see a play. I had a __________ evening. The play was very good and all the actors were excellent. The story __________ in a small village in China. It was all about an old box of gold! The box was a __________ box and was difficult to open. The play was very interesting, and everyone __________ at the end of the play!三、能力提升A. 完形填空。
（2015中考）This story is about Mrs. Jones, an 82-year-old lady. ___1___ her life was hard, she was always nicely dressed every day.This morning Mrs. Jones was moving to the nursing home (养老院). The nursing home was very ___2___. After hours of waiting, Mrs. Jones still smiled sweetly when she was told that her room was ready. ___3___ the way to her room, I told her what the room was like.Suddenly she said, “I love ___4___!”“___5___ Mrs. Jones, you haven’t seen the room yet!” I was surprised at her reply.She stopped and said, “Whether I like my room or not doesn’t depend on how the furniture is ___6___. It depends on how I decide to ___7___ the room. I have already decided to love the room before I ___8___ see it.”Then she continued, “I have a ___9___. I can spend the day in bed and consider how tiny my room is. Or I can just get out of bed and be thankful that I can ___10___ enjoy a new day. Each day is a ___11___. I’ll enjoy my life and all the happy memories that I have stored in my bank account (账户) before.”Life is like a bank account. You can take out what you’ve put in. if you have put a lot of ___12___ in your bank account, you can take out some of it when you feel sad.l Attitude (态度) is everything.1. A. When2. A. busy3. A. On4. A. them5. A. So6. A. repaired7. A. take up8. A. clearly9. A. habit 10. A. also 11. A. gift 12. A. loveB. 用所给词或短语的适当形式填空。