学习能力测评结果

小海龟儿童基本学习能力检测结果表NO: 005

erpang0186@com 姓名：边盈盈性别：女年龄：11岁年级：年级基本学习能力评价教育建议

视知觉能力：视知觉是指个体对视觉材料的整体把握。良好

视知觉能力发展较好，不需特别练

习，注意即可。

言语能力：言语能力是孩子学习能力

的一个重要组成部分，它受听知觉能

力的影响，进而影响其语文学习。

优秀言语能力发展良好。顺其自然即可。社交能力：社交能力是孩子未来成功

的一个重要技能。社交能力的发展有赖于孩子认知水平的成熟。优秀

社交能力发展良好。孩子容易与人进

行沟通与合作。

理解能力：理解能力是孩子学习过程

中不可或缺的能力，它和孩子的智力水平和思维能力息息相关。优秀

理解能力发展良好。说明孩子学习相

对轻松。

行为问题：行为问题的产生与孩子的

周围环境相关。这个环境不仅是指家

庭条件、社会环境，和教育态度、教

育方式周围的影响。

良好无太多不良行为问题，发展较好。

大运动：大运动能力是孩子最早发展

起来的运动机能，也是孩子从事学习

活动的基础。

优秀大运动能力发展良好。

精细动作：是孩子从事抄写、计算等

活动的重要技能，它需要适当而充分

的后天练习来获得良好的发展机会。

优秀精细动作发展正常良好。

注意分散：注意力是孩子学习的门

户，也是家长最为重视的学习能力的一方面。良好

注意力发展较好，孩子能够调整自己的

学习状况。

多动-冲动行为：多动-冲动是注意障碍的另一个表现形式。优秀

孩子在多动-冲动表现上良好。《多动-

冲动是注意障碍的另一个表现形式》。