四年级数学第10周周末作业
四年级数学第10周周末作业
班级：姓名：家长签字：
一、递等式计算下面各题,
197－12×9+61 （234－195）×12÷26
135－135÷15 （35＋270）÷（30－2）
373＋27×16＋68 （136－87）×15÷3
（49＋32）×（84÷6）（365＋85）÷（40－15）
二、用简便方法计算下面各题
320－76－124 276＋28＋172＋224 542×6＋158×6 125×68×8
9800÷25÷4 66×35＋35×34
98×101 125×88
102 × 59 — 59 ×2 456 × 25 — 25 × 56
三、填空题
1、10个0.1是（），10个0.01是（），26个0.001是（）。
2、0.6是（）位小数，它表示（）分之（）。
0.008是（）小数，它表示（）分之（）。
0.15是（）位小数，它表示（）分之（）。
3、0.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
4、5.376是由（）个1、（）个0.1、（）个0.01和6个（）组成的。
5、在4.04中，左边的4在（）位，它表示（），右边的4
在（）位，它表示（），左边的4是右边的4的（）倍。
6、一个小数的十位是5,百分位是6,其它各位都是0,这个小数写作
( )，读作：（）
7、一个小数由7个一百，3个一，2个十分之一，5个千分之一组成，这个小数写作（）读作：（）
8、一个小由6个1、7个0.1、8个0.001组成，这个数是（），精确到百分位约是（），保留一位小数约是( ).
9、把6.189精确到十分位约是（）把它改写成四位小数是（）
10、把929650改写成以“万”作单位的数是（）万，保留两位小数约是（）万，保留到整数约是（）万。
11、天王星与太阳的距离是2892000000千米，改写成以“亿”作单位的数是（）亿千米，精确到十分位约是（）亿千米，保留到整数约是（）亿千米。
四下数学第10周周末作业教学教材
四下数学第10周周末作业春江中小四下数学第10周周末作业班级姓名 ___ 家长签名______________一、冷静思考，正确填写1、由8个百分之一、4个百、9个一组成的数是（）2、3.6平方分米=（）平方分米（）平方厘米5吨46千克=（）吨58厘米＝（）米1046克＝（）千克 3.2分米＝（）厘米0.23米＝（）分米 1.3吨＝（）千克7.014千米＝（）米（）千克＝4.02吨3. 4.02的计数单位是（），不改大小把 4.02变成三位小数是（）4. 比较大小：在填上< >或=12.251 12.351 4.2平方米 42平方分米10.4 2.505 30.60 30.6005.把786900改写成用“万”作单位的数是（）万，再保留一位小数是（）6. 求近似数时，保留整数，表示精确到（）；保留一位小数，表示精确到（）位；保留两位小数，表示精确到（）位。
7.一个减法算式中，被减数、减数、差都加起来的和是120，被减数是（），如果差是18，减数是（）8.填上合适的数。
（1）45.8 ＞45.8，里可以填（）。
（2）5.99 ＜6，里可以填（）。
（3）0.26 ＝26 （4）8.09 ＝0.0809（5）×100＝0.24 （6）4.07×＝40709. 填写表格。
保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数5.48377.90904.70330.938410、按要求改写（1）改写成用“万”作单位的数，并精确到百分位568006≈ 13527130≈ 3909609≈ 4546930≈（2）改写成用“亿”作单位的数，并精确到十分位456340000≈ 2744890000≈ 908070000≈11.用0、3、4、9写数。
（1）写一个不读0的小数。
（）（2）写出一个只读一个0的小数。
（）（3）写出最大的小数（）最小的小数（）12.一个因数缩小3倍，另一个因数也缩小3倍，积是120，原来的积（）。
四年级下册数学第十周周末卷
四年级下册数学第十周周末练习班级姓名一、计算。
1．直接写得数。
2.6÷0.2=0.25×0.4= 5.1÷0.3=12－6.8－3.2= 30.6÷0.3=1÷0.125=6.4÷0.8=0.8×1.25=24.48÷0.24=1.6÷0.02=7.2×0.01=0.32÷0.04=1.25×0.8×0.5=0.38÷0.38=3.14÷0.314=2.87÷0.7=1.7×0.43+3.3×0.43= 7.2×0.3+2.8×0.3= 0÷1.75= 70÷0.5= 2．竖式计算。
（带☆的要验算）193.2÷46= 7.79÷95= ☆12.96÷3.6=3.7×0.85= 12.3×3.04= ☆51.1÷146=3．脱式计算。
45.6÷8+0.8 15.5×5.2÷0.25 15.4÷（25.4－23.2）90.3÷0.6÷0.5 10.92÷8.4×0.605 0.84÷【0.4×（9－7.6）】二、填空。
1）0.07里面有（）个百分之一；0.6里面有（）个百分之一。
2）2.85去掉小数点后，这个数比原来的数扩大（）倍。
3）求积的近似数时，保留整数，表示精确到（）位；保留一位小数表示精确到（）位。
4）22÷24的商用循环小数表示是（），保留整数是（），取三位小数的近似值是（）。
5）王师傅4时做10个零件，每时做（）个零件，每个零件要做（）时。
6）在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
1.8÷÷×÷11.8××××1.37）有两个三位小数，它们四舍五入后都是2.78，这两个小数的差最大是（）。
四下数学第10周周末作业
四下数学第10周周末作业春江中小四下数学第10周周末作业班级姓名___家长签名______________一、淡定思索，恰当核对1、由8个百分之一、4个百、9个一组成的数是（）2、3.6平方分米=（）平方分米（）平方厘米5吨46千克=（）吨58厘米＝（）米1046克＝（）千克3.2分米＝（）厘米0.23米＝（）分米1.3吨＝（）千克7.014千米＝（）米（）千克＝4.02吨3.4.02的计数单位就是（），不改为大小把4.02变为三位小数就是（）4.比较大小：在填上<>或=12.25112.3514.2平方米42平方分米10.42.50530.6030.6005.把786900改写成用“万”作单位的数是（）万，再保留一位小数是（）6.谋对数数时，留存整数，则表示准确至（）；留存一位小数，表中示精确到（）位；保留两位小数，表示精确到（）位。
7.一个减法算式中，被减数、减数、差都加起来的和是120，被减数是（），如果差是18，减数是（）8.填入最合适的数。
（1）45.8＞45.8，里可以填（）。
（2）5.99＜6，里可以填（）。
（3）0.26＝26（4）8.09＝0.0809（5）×100＝0.24（6）4.07×＝40709.填写表格。
留存整数留存一位小数留存两位小数留存三位小数5.48377.90904.70330.938410、按建议重写（1）重写瓦霍“万”并作单位的数，并准确至百分位568006≈13527130≈3909609≈4546930≈（2）改写成用“亿”作单位的数，并精确到十分位456340000≈2744890000≈908070000≈111.用0、3、4、9写数。
（1）写下一个来读0的小数。
（）（2）写下一个所读一个0的小数。
（）（3）写下最小的小数（）最轻的小数（）12.一个因数增大3倍，另一个因数也增大3倍，内积就是120，原来的积（）。
二、反复比较，慎重挑选1.小数部分最小的计数单位就是（）a、0.1b、0.01c、0.0012.去掉下面各数中的“0”后，大小不变的是（）a、650b、6.50c、6.053.从（）看看下面三个立体图形的形状完全相同的a、上面和正面b、上面和侧面c、侧面和正面。
四年段数学第十周周末作业反馈-精选文档
四年段数学第十周周末作业反馈◆您现在正在阅读的四年段数学第十周周末作业反馈文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年段数学第十周周末作业反馈本周周末练习的形式主要是运用运算定律与简便运算，练习设计紧紧围绕教学重难点训练的。
通过练习，使学生进一步掌握乘法分配律。
乘法结合律和乘法交换律，并能运用运算定律进行简便运算；在练习过程中培养学生思维的灵活性，培养学生观察分析能力，提高学生的解决问题能力。
本周周末作业大部分学生都完成得较好，教师能及时批改，及时评评，及时订正。
首先要特别表扬的是王燎原、李炜煌、蔡佳杰、彭依萍、郭灿雄、陈鸿杰等同学认真完成。
但有的同学在计算时却缺乏细心，把乘法结合律和乘法分配律混淆了。
由于乘法结合律与乘法分配律在表现形式上十分相近，导致一些学生造成知觉上的错误。
误把乘法结合律当乘法分配律运用，这说明学生对这两条运算定律定律的理解还不够透彻，乘法分配律是两个数的和同一个数相乘.可以把这两个数分别同一个数相乘，再相加；而乘法结合律是几个数连乘，改变运算顺序而己，如：851254 16125 10425=1258+54 =1258+1252 =(100+4) 25=1000+20 =1000+250 =10425=1020 =1250 =2600面对学生这样的错误，我们老师不能简单地从形式入手，告诉学生括号里是乘号时不能运用乘法分配律，只能当括号里是加法或减法时才能用乘法分配律，而应从乘法结合律和乘法分配律的意义入手，可以通过结合具体的情境让学生加以理解。
总之，计算教学是支撑小学数学的基本框架，而简便计算更是小学数学计算教学中的一部重头戏，它是对学生进行思维训练的一种重要手段，其中加法、乘法的五条运算定律更具有重要的地位与作用，被誉为数学大厦的基石，我们教师应当以最大的耐心帮助学生搭好基石，与学生共同探索数学知识的奥妙，引领学生去攀登数学的最高峰。
小学四年级数学(下)周末作业
周末作业（不强制打印，可写清题号完成）1、直接写得数。
10.56×10= 3.15×1000=0.101×100=12.1÷100=2、在方框内填上适当的小数。
3、填空题。
（1）0.506读作(),“5”在()位上,表示5个(),“6”在()位上,表示6个()。
（2）0.8里面有()个0.1;0.25里面有()个0.01。
（3）5个百、2个一、7个十分之一和6个千分之一组成的数是(),它是()位小数。
（4）把0.064的小数点向右移动两位是(),扩大到了原来的()倍。
（5）2010年11月,我国进行了第六次人口普查。
此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人,改写成用“亿”作单位的数是()人,保留两位小数是()亿人。
4.单位换算。
38厘米=()米4吨25千克=()吨3元5分=()元6042克=()千克7.5t=7()500()840公顷=（）km²5.选择题（1）下面各数中最大的是()。
A.0.549 B.0.505 C.0.550（2）不改变108大小,改写成两位小数是()。
A.1.08 B.10.8 C.108.00（3）比1.7大,比1.9小的小数有()个。
A.1 B.9 C.无数（4）2.0.03和0.30这两个小数,它们的()。
A.大小相等,计数单位也相同B.大小不等,计数单位相同C.大小不等,计数单位不同6、四位同学的身高如下,把他们按从低到高的顺序排一排。
7、简算。
2300-284-1163600÷25÷427×37+27×63125×32×258、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数，并保留一位小数。
550140=（）万≈（）万99514=（）万≈（）万218405000=（）亿≈（）亿3407000000=（）亿≈（）亿9、1000张纸摞起来厚90毫米,平均每张纸厚多少毫米?1万张纸摞起来有多少厘米厚？。
人教版四年级上册数学周末练习系列2之练习10
人教版四年级上册数学周末练习系列2之练习10一、直接写出结果14×7＝ 68÷8＝ 69×30＝ 200×35＝89÷10＝ 99×3＝ 500÷20＝ 0÷56+44＝750÷15-15＝ 2800÷14＝ 300÷（34+66）＝ 36×8+92×36＝二、递等式计算1000-1000÷25×4 76+24×53 250×（13+13+13+13）827-（127+48） 785×99+785 208-27828÷（491+282）三、根据每一组算式列出综合算式并计算。
（可借助树状算图帮助思考）（1）75×6＝450 （2）180÷5＝36460÷23＝20 100-36＝64450-20＝430 64×20＝1280综合算式：综合算式：四、列式计算1、150减去30的差被60与2的积除，商是多少？2、26与37的和除93与30的差，商是多少？五、填空1、填数量关系工作效率＝_____________________ 工作量＝_____________________工作时间＝_____________________2、填表3、20000000m²=( )km² 7000kg+9t=( )t3L30ml=( )mL 560平方厘米+18平方分米＝( )平方厘米4、用5、7、10、10算“24点”，算式是（）。
5、小明在做一道除法时错把除数12看成18，结果是20，正确的商是（）。
6、小巧和小红共有邮票50张，如果小巧给小红8张，那么两人的邮票数相等，小巧原来有（）张。
六、解决问题1、猴妈妈给猴宝宝们分桃子。
小黑猴说：“我分到了77只桃子”。
小红猴对小黑猴说：“我分的桃子比你的2倍多15只”。
小学数学四年级上册第10周周末试卷
四年级数学第10周周末作业班级：姓名：一、计算。
1.直接写得数。
26×3= 120－88= 6×12= 35×4=458+272= 34×5= 360÷9= 45×20=2.笔算下面各题。
153×47 256×30 812×54150×34 260×60 504×26二、填空。
1.一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也（或）几。
2.每件商品的价钱，叫做；买了多少，叫做；一共用的钱数，叫。
（）×（）=总价3.一共行了多长的路，叫做；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做；行了几小时（或几分钟等），叫做。
（）×（）=路程4.一个六位数，最高位上是3，万位上是7，百位是4，十位上是1，其他数位都是0。
这个数写作（），读作（）。
5. 501690000=（）万 882582000≈（）亿6.自然数有（）个，最小的自然数是（）。
7.计算360×70，可以先算（）×（）=（），再在积的末尾添上（）个0，得数是（）。
8.边长为（ ）的正方形的土地,它的面积是1平方千米，等于（ ）公顷。
9.北京天安门广场的面积约是40（ ），我国国土面积960万（ ）。
10. 9公顷＝（ ）平方米 400公顷＝（ ）平方千米11.角的大小与角两边的长短（ ），与两条边张开的大小有关，张开得越（ ），角就越（ ）。
12.人们将圆平均分成（ ）份，将其中的一份所对的角作为度量角的单位。
它的大小就是1度，记作（ ）。
13.经过一点能画（ ）条直线，直线可以向两端无限（ ）。
14.用一个能放大10倍的放大镜看一个10°的角，看到的这个角是（ ）。
三、解决问题 。
1.一块长250米，宽80米的玉米地，共收玉米140吨，平均每公顷收玉米多少吨？2.李老师从家去县城办事，去的时候用了5小时，速度为60千米/时。
人教版小学四年级数学下册周末作业试卷 (I)
人教版小学四年级数学下册周末作业试卷（I）相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分计算（24分）1、竖式运算2、拖式运算二、第二部份基础题（56分）1、我来当法官。
1、小数都比1小．( )2、小林身高是11.4米．( )3、0.14读作:零点十四( )4、0.1是1的十分之一, 是0.01的10倍．( )5、把6写成两位小数是0.06．( )6、小数点的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（）2、在○里填上“>”“<”或“=”。
3、用心选一选，把正确答案的序号填到括号里。
班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：5、列式计算4、按要求做一做6、读出或写出下面各数。
0．006读作（）60．56读作（）3.02读作（）45.45读作（）六点零四二写作（）零点零零零八五写作（）零点五九写作（）三百点零七二写作（）7、填空8、操作题（1）画出三角形底边上的高（2）量出角的度数，标在角上。
（3）画一个55度的角。
三、第三部解决问题（20分）1、解决问题1、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。
海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？2、把一根长3 m的竹竿垂直放入水池中，竹竿入泥部分是0.27 m，露出水面0.89 m。
水池中的水深多少米？3、水果超市第一天卖出水果35箱，第二天上午卖出11箱，下午卖出28箱。
平均每天卖出多少箱水果？4、一件衣服原价168元，商场促销，现价108元。
买5件比原来便宜多少元？5、四年级二班同学去公园划船，男生25人，女生28人。
一条大船可坐5人，租金8元；一条小船可坐3人，租金6元。
怎样租船最省钱？。
四年级上周末周10
周末乐园（10）班级姓名学号一、“知识检阅”我认真。
1、两组对边分别平行的四边形叫做（），（）的四边形叫做梯形。
2、两条互相平行的直线之间能画（）条垂线，这些垂线都是（），每条垂线两个垂足之间的长度都（）。
3、从平行四边形一条边上的一点向（）引一条（），这点和（）之间的线段叫做平行四边形的（），垂足所在的边叫做平行四边形的（）。
平行四边形有（）条高。
4、在梯形中，互相平行的一组对边分别叫做梯形的（）和（），不平行的一组对边叫做梯形的（）。
两腰相等的梯形叫做（）。
5、写出下列图形各部分的名称。
6、把符合要求的图形序号填在括号内：两组对边分别平行，有四个直角（）；只有一组对边平行（）；两组对边分别平行，没有直角（）。
A、正方形B、长方形C、平行四边形D、梯形二、“是非判断”我分析。
1、有两组对边分别平行的图形叫做平行四边形。
……………………………………（）2、平行四边形具有稳定性。
………………………………………………………………（）3、梯形上底和下底之间的距离叫高，梯形只有一条高。
………………………………（）4、长方形、正方形和梯形都是特殊的平行四边形。
……………………………………（）5、两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。
……………………………………（）三、“动手操作”我能行！1、过A点画已知直线的平行线和垂线。
2、过角内一点分别作角的一边的平行线和另一边的垂线。
·A3、画一个长3cm，宽2cm的长方形。
4、画一个边长为2cm的正方形。
5、画出下列平行四边形或梯形的高。
四、“解决问题”我注意！1、一个平行四边形的一条边是14cm，它的邻边比它短2cm，这个平行四边形的周长是多少？2、一个等腰梯形的上底是2cm，下底是4cm，它的周长是12cm，那么等腰梯形的腰长多少？3、在平行四边形ABCD中，已知∠A=70°，求其他角的度数。
挑战题（10）1、把梯形分成两个图形，有哪些不同的分法？请画一画，写一写。
人教版小学四年级数学下册周末作业试卷 组合
人教版小学四年级数学下册周末作业试卷组合相信自己，认真完成哦！加油一、第一部分计算（24分）1、直接写出得数。
2、竖式运算二、第二部份基础题（56分）1、准确判断（对的在括号内打“√”，错的打“×”）2、应用运算定律在下面各题中填上适当的数，并写出应用了什么运算定律。
3、细心辨一辨，对的打“√”，错的打“×”。
4、判断题。
（对的打√，错的打×。
）1.27+33+67=27+100 （）2、125×16=125×8×2 （）3、134-75+25=134-（75+25）（）4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。
（）5、1250÷（25×5）=1250÷25×5 （）班级：姓名：☆：班级：姓名：☆：5、判断题1、（）（1分）0.954精确到十分位约是1.0。
2、（）（1分）32×（100﹣2）=32×100﹣2。
3、（）（1分）大于0.2小于0.4的小数只有1个。
4、（）（1分）用三根长度分别是4cm、6cm、9cm的小棒能搭成一个三角形。
5、（）（1分）如图，小明家在学校的南偏东42°方向750米处，也就是学校在小明家的北偏西42°方向750米处。
6、列方程并解答（1）72比一个数的3倍多9，这个数是多少？（2）一个数的7倍比这个数的3.5倍多35，这个数是多少？7、填空1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。
2、两条直线相交成直角时，这两条直线就互相（）。
3.、在同一平面内，两条不相交的直线互相（）。
相交成（）角时，两条直线互相垂直。
4、从直线外一点向直线画一条垂直线段，再画几条不垂直的线段，其中（）线段最短。
5、数学书相邻的两条边互相（），上下的两条边互相（）。
6、在一个正方形中有（）组对边互相平行。
8、用心选一选，把正确答案的序号填到括号里。