班级风采展示大赛策划书
新生班级风采大赛策划书3篇
新生班级风采大赛策划书3篇篇一新生班级风采大赛策划书一、活动主题“展班级风采，扬青春活力”二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，增进班级之间的友谊，提高团队合作精神，营造积极向上的校园文化氛围，我们决定举办一场新生班级风采大赛。
本次大赛旨在展示新生班级的风采和凝聚力，为同学们提供一个展示自我的平台，同时也为校园文化建设增添新的活力。
三、活动对象[具体学院]全体新生班级四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段：通过海报、班级群、校园广播等多种渠道进行宣传，让同学们充分了解活动的目的、时间、地点和比赛项目。
2. 报名阶段：各班级在规定时间内将参赛名单及参赛曲目上报至学生会文艺部。
3. 排练阶段：各班级根据比赛要求进行排练，提高节目质量。
4. 初赛阶段：组织评委对参赛班级的节目进行评审，选出[X]个优秀班级进入决赛。
5. 决赛阶段：进入决赛的班级进行现场表演，由评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、活动流程1. 开场舞表演：由学校舞蹈队或特邀嘉宾进行开场舞表演，营造热烈的活动氛围。
2. 主持人介绍嘉宾和比赛规则：主持人介绍出席活动的领导、嘉宾和评委，宣布比赛规则和评分标准。
3. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序进行节目表演，展示班级的精神风貌和才艺特长。
节目形式不限，可以是歌曲、舞蹈、小品、朗诵、话剧等。
4. 互动环节：设置与节目相关的互动环节，如知识问答、抽奖等，增加观众的参与度和趣味性。
5. 评委打分：评委根据节目的创新性、艺术性、团队合作等方面进行打分。
6. 颁奖环节：根据评委打分结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并对获奖班级表示祝贺和鼓励。
8. 合影留念：主持人宣布活动结束，邀请领导、嘉宾、评委和全体参赛班级上台合影留念，记录这一难忘的时刻。
七、评分标准1. 创新性（20 分）：节目形式新颖，具有独特性和创意性。
2. 艺术性（30 分）：节目编排合理，表演流畅自然，具有较高的艺术水平。
班级风采展示大赛策划书
班级风采展示大赛策划书[Logo][日期]班级风采展示大赛策划书一、项目概述班级风采展示大赛是为了展示我们班级的风采与实力，提升班级凝聚力、团队合作能力及个人表现能力而举办的竞赛活动。
通过此次大赛，我们将为所有班级成员提供一个展示自己才艺的平台，同时加强班级之间的交流与合作。
二、比赛形式1. 参赛对象：全体班级成员均可参赛，每位参赛者可以个人或小组的形式进行表演。
2. 参赛内容：包括但不限于歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵、小品、独唱、相声等形式的表演。
3. 比赛方式：采取选拔赛和决赛相结合的形式，选拔赛由班级内部评委(score: 1-10)打分，决赛将由校内评委进行评选。
4. 评选标准：评委将从创意、表现、台风、形式等各个方面综合考虑，权衡给出公正客观的评分。
三、赛程安排1. 报名阶段：参赛者填写报名表，附上个人/小组照片提交给班级组织委员。
2. 选拔赛阶段：报名截止后，组委会将安排选拔赛，决定进入决赛的名额。
3. 决赛阶段：在选拔赛结束后，将公布进入决赛的名单，并安排决赛赛程。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，在全校师生面前隆重颁发获奖证书及奖品。
四、奖项设置1. 个人奖：根据个人表现和得分情况，设置“最佳男/女演员”、“最佳舞蹈演员”、“最佳歌手”、“最佳乐器演奏”等奖项。
2. 团队奖：根据小组表演的整体表现和得分情况，设置“最佳团队奖”、“最具创意奖”等奖项。
3. 其他奖项：设置“最佳人气奖”、“最佳形象奖”等奖项，可根据情况适当增减。
五、宣传推广1. 海报宣传：在校园内张贴宣传海报，包括报名方式、比赛时间、奖项设置等。
2. 社交媒体推广：通过学校官方微信公众号、班级QQ群等社交媒体平台进行推广，吸引更多关注及参与。
3. 班级宣传代言人：每个班级选举一位宣传代言人，负责向本班同学宣传比赛相关信息，并协助组委会完成宣传工作。
六、场地准备1. 舞台布置：班级组委会将安排场地布置，包括舞台背景、灯光效果、音响设备等。
班级风采大赛详细策划书3篇
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，团队合作和个人综合素质的提升变得越来越重要。
在学校教育中，班级作为学生学习和生活的基本单位，其风采和凝聚力对于学生的成长和发展有着重要的影响。
因此，我们有必要举办一场班级风采大赛，以展示班级的特色和风采，增强班级的凝聚力和向心力，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题“展班级风采，扬青春活力”三、活动目的1. 增强班级凝聚力和向心力，促进班级之间的交流和合作。
2. 展示班级的特色和风采，提高班级的知名度和美誉度。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和创新能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]七、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，邀请领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 班级风采展示：各班级按照抽签顺序依次进行风采展示，展示内容包括班级口号、班歌、班级文化、班级特色等，展示形式不限，可以是歌舞、小品、朗诵等。
3. 互动环节：设置一些互动游戏，如抢答、猜谜语等，以增加活动的趣味性和参与度。
4. 评委打分：评委根据各班级的展示内容、展示形式、团队协作等方面进行打分。
5. 颁奖仪式：根据评委打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
八、活动组织与安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传组：负责活动的宣传和推广工作，包括制作海报、宣传单、邀请函等。
3. 节目组：负责活动的节目策划和排练工作，包括确定节目内容、形式和演员等。
4. 后勤组：负责活动的后勤保障工作，包括场地布置、音响设备、道具准备等。
5. 安全组：负责活动的安全保障工作，包括现场秩序维护、安全防范等。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 道具制作费用：[X]元4. 证书和奖品购买费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全事故。
班风大赛策划书3篇
班风大赛策划书3篇篇一班风大赛策划书一、活动主题“共建和谐班风，展示班级风采”二、活动目的2. 促进班级之间的交流与合作，展示各班级的独特风貌。
3. 培养学生的组织能力、表达能力和团队协作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校礼堂五、参与人员全体师生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）各班级自行组织报名，填写报名表格并提交至学生会。
报名内容包括班级名称、参赛节目、参与人数等。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）预赛分为两个环节：班级风采展示和团队协作游戏。
班级风采展示环节，各班级通过表演、展示等形式，展现班级的特色和风貌。
团队协作游戏环节，各班级选派代表参加，通过团队合作完成一系列任务。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的班级进行决赛展示。
决赛环节包括班级风采展示、才艺表演和评委问答。
评委根据各班级的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项并进行表彰。
优秀班级代表发表感言。
七、活动准备1. 宣传推广（[宣传时间]）制作宣传海报、传单等，在学校内进行广泛宣传。
利用学校广播、网站等渠道进行宣传。
2. 评委邀请（[邀请时间]）邀请学校领导、教师代表、学生代表等担任评委。
提前与评委沟通，确定评委的评分标准和注意事项。
3. 场地布置（[布置时间]）提前安排人员进行场地布置，包括舞台搭建、音响设备调试、座位安排等。
4. 物品准备（[准备时间]）准备奖杯、证书、奖品等。
购买活动所需的道具、装饰物品等。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品、证书购买费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 各班级要认真组织，积极参与，确保活动质量。
2. 参赛节目要符合活动主题，内容健康、积极向上。
3. 活动期间要注意安全，确保活动顺利进行。
4. 评委要公正、公平地评选，确保比赛结果的公正性。
班级风采展策划书
（1）班级风采幻灯片展示60分。
（2）2013-1014学年第二学期前八周班级量化考核20分。
（3）2013-2014学年第一学期班级学业成绩20分。
（二）决赛
1、前期准备
（1）晋级决赛队伍按预赛成绩由低到高决定出场顺序。
（2）晋级决赛队伍需提前一天提交决赛使用图片、幻灯片、音乐及视频等资料。
七、比赛地点
预赛：东校区教学楼220教室
决赛：东校区教学楼217报告厅
八、活动流程
（一）宣传
1、制作海报、展板，通过人人、QQ等多媒体形式，宣传整个比赛流程，
并在文法学院主页发布新闻稿，比赛进程中录制、制作比赛视频。
2、适时召开各班负责人会议，以此进行大赛的宣传与讲解，并分发大赛相关资料，如活动流程、评分细则等，同时也提出相关的要求，以使广大同学都能了解、熟悉本次大赛，使本次大赛取得更好的效果。
四、活动对象???????????????1
五、活动单位???????????????1
六、活动时间及地点??????????????1
七、活动概要????????????????1
（一）积分项目????????????????1
（二）活动时间推进????????????????2
八、活动流程????????????????2
育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工
作，是对学生进行教育的重要手段。新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随
着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发,当代大学生班集体的建
设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展
存在着许多不尽如人意的地方:第一,大学生班集体凝聚力有待于加强；第二,学
风采大赛活动方案策划书3篇
风采大赛活动方案策划书3篇篇一《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现青春风采，绽放无限活力二、活动目的1. 为广大学生提供一个展示自我风采的平台，激发学生的创造力和表现力。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生全面发展。
4. 提高学校的知名度和影响力，展示学校的良好形象。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 才艺展示：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、相声、魔术、朗诵等多种艺术形式的表演。
参赛选手需提前报名，并准备好表演所需的服装、道具、音乐等。
评委根据选手的表演技巧、舞台表现力、创意等方面进行打分。
2. 形象展示：选手进行个人形象展示，包括自我介绍、服装搭配、礼仪展示等。
形象展示环节旨在考察选手的综合素质和个人魅力。
评委根据选手的形象气质、语言表达能力、礼仪规范等方面进行打分。
3. 知识问答：设置与文化、艺术、历史、科技等相关的知识问答环节。
选手通过回答问题展示自己的知识储备和综合素质。
答对题目得分，答错不扣分。
4. 团队合作项目：组织团队合作比赛，如团队拼图、团队接力等。
考验选手的团队协作能力和沟通能力。
根据团队的表现进行评分。
1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼、宿舍等地点张贴和发放。
利用学校广播、校园网站、公众号等平台进行宣传推广。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极报名参加。
2. 报名阶段设定报名时间和报名方式，学生可以通过线上报名和线下报名两种方式进行报名。
线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息并提交。
线下报名：在指定地点领取报名表格，填写后交回报名处。
对报名选手进行资格审核，确保符合活动要求。
3. 初赛阶段组织评委对报名选手的才艺展示视频进行评审，选出一定数量的选手进入复赛。
公布初赛结果，通知进入复赛的选手。
4. 复赛阶段进行现场才艺展示和形象展示，评选出进入决赛的选手。
班级风采pk大赛策划书3篇
班级风采pk大赛策划书3篇篇一《班级风采 PK 大赛策划书》一、活动背景为了增强班级凝聚力，展示班级风采，促进班级之间的交流与合作，特举办本次班级风采 PK 大赛。
二、活动主题展现班级魅力，彰显青春风采三、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养团队合作精神。
2. 展示班级特色和学生风采，提高班级荣誉感。
3. 促进班级之间的交流与学习，营造积极向上的校园氛围。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校[具体场地]六、参与对象全校各班级七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。
2. 宣传本次活动，通过海报、班级通知等方式让学生了解活动内容和报名方式。
3. 提前确定比赛场地，进行场地布置和设备调试。
4. 邀请评委，制定评分标准。
5. 组织各班级进行报名，统计参赛班级信息。
八、活动内容1. 班级风采展示各班级通过 PPT、视频、表演等形式展示班级的特色文化、班级活动、学习成果等。
展示时间控制在[X]分钟以内。
2. 团队协作游戏设计一系列团队协作游戏，让参赛班级学生共同参与，考验团队合作能力和默契程度。
游戏环节设置奖项，给予奖励。
3. 班级才艺表演各班级可以准备一个才艺节目进行表演，如歌曲、舞蹈、小品、朗诵等。
才艺表演时间控制在[X]分钟以内。
九、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
参赛班级代表宣誓，表达参赛决心。
2. 班级风采展示按照抽签顺序，各班级依次进行风采展示。
评委根据展示内容和表现进行打分。
3. 团队协作游戏组织参赛班级学生参与团队协作游戏。
游戏结束后，统计各班级成绩。
4. 班级才艺表演各班级进行才艺表演。
评委根据才艺表演效果进行打分。
5. 颁奖仪式统计各班级总分，宣布比赛结果。
学校领导为获奖班级颁发证书和奖品。
6. 闭幕式学校领导致辞，对活动进行评价和展望。
十、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 最佳风采奖、最佳团队协作奖、最佳才艺奖等若干名十一、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十二、注意事项1. 各班级要认真组织，确保活动顺利进行。
班级风采大赛详细策划书3篇
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动主题“展现班级风采，共创和谐校园”二、活动目的通过举办班级风采大赛，展示各班级的特色和风采，增强班级凝聚力和团队合作精神，促进班级之间的交流与合作，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开场表演邀请学校舞蹈队或音乐社团进行开场表演，营造热烈的活动氛围。
2. 班级风采展示（1）各班级按照抽签顺序依次进行风采展示，形式不限，如歌舞、小品、朗诵等。
（2）展示内容应紧扣活动主题，突出班级特色和亮点，展现班级团结协作、积极向上的精神风貌。
（3）每个班级的展示时间为[具体时长]，超时将酌情扣分。
3. 互动环节（1）设置一些互动游戏或问答环节，邀请观众参与，增加活动的趣味性和参与度。
（2）互动环节的奖品可以是小礼品或学习用品等。
4. 评委打分（1）邀请学校领导、教师代表和学生代表组成评委团，对各班级的风采展示进行打分。
（2）评委根据班级的展示内容、表演形式、团队协作等方面进行综合评价，给出相应的分数。
5. 颁奖环节（1）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
（2）邀请学校领导为获奖班级颁发荣誉证书和奖品。
6. 闭幕表演邀请学校合唱团或乐器社团进行闭幕表演，为本次活动画上圆满的句号。
七、活动准备1. 宣传工作（1）制作宣传海报、展板等，在学校内张贴展示，宣传活动的时间、地点和内容。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动的影响力。
2. 组织报名（1）各班级在规定时间内填写报名表格，提交风采展示的节目名称和内容。
（2）活动组织者对报名信息进行审核和整理，确定参赛班级名单。
3. 场地布置（1）根据活动需求，布置活动场地，包括舞台搭建、音响设备调试、观众座位安排等。
（2）在场地周围设置展示区，展示各班级的风采照片和介绍。
4. 物资准备（1）准备活动所需的道具、服装、音响设备等物资。
风采展策划书8篇
风采展策划书8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级风采大赛活动策划书范文
班级风采大赛活动策划书范文【篇一】一、活动背景为了进一步加强水利工程学院各班级的自我教育、自我管理、自我服务功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展优秀班级评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选优秀班级的依据。
二、活动主题班级文化各显风采三、活动意义通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。
四、活动时间、地点及参与对象活动时间5月25日(待定)活动地点甘饴园活动参与对象水利工程学院09、10、11级各班级五、活动组织机构策划主办单位共青团长沙理工大学水利工程学院委员会承办单位水利工程学院09、10、11级各班级六、展示内容及要求1、班级风采展示主要涵盖的内容有(1)可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉;(2)才艺展示，根据各班特色，在现场进行文艺展示(如乐器演奏等);2、宣传内容要求(1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍;(2)展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
七、活动具体流程l前期准备阶段1、5月15日，召开09、10、11级班长会议通知活动内容并做好动员工作;2、对09、10、11级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组(例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组)，共分为10组;3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置);4、向各班提供一块展板;5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作(如文字介绍、海报、照片等);6、完成场地、帐篷(11至12个)的申请及物品的准备;7、提前邀请领导和老师;8、做好前期宣传工作，充分利用此次宣传阵地，展示我院各班的风采;l班级风采展示流程时间5月25日中午1140--1400(初定)地点甘怡园1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置;2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍;3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票;l后期工作1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示;2、完成后期的宣传工作;3、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。
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策划书
文法学院团委学生会二零一四年四月
“筑梦青春，最是芳华”
文法学院2013级班级风采展示大赛策划案
一、活动宗旨
为贯彻落实党的十八大三中全会精神和两会精神，进一步落实文化强校建设要求，加强学校精神文明建设，为同学创建一个良好的学习氛围，让全体学生感受到集体的温暖，增强各班级之间的师生凝聚力，营造积极向上的班级学风，同时向全体师生展示班级的风采，彰显班级生活的丰富多彩与学生的活力，特举办此次班级风采展示大赛。
二、活动名称
“筑梦青春，最是芳华”文法学院2013级班级风采展示大赛
三、活动主题
凝聚班级力量，舞动个人魅力；展示班级风采，创造美好校园。
四、主办单位
文法学院团委、学生会
五、面向对象
文法学院2013级全体班级
六、比赛时间
预赛：2014年4月29日19:00——21:00
决赛：2014年5月11日19:30——21:30
七、比赛地点
预赛：东校区教学楼220教室
决赛：东校区教学楼217报告厅
八、活动流程
（一）宣传
1、制作海报、展板，通过人人、QQ等多媒体形式，宣传整个比赛流程，并在文法学院主页发布新闻稿，比赛进程中录制、制作比赛视频。
2、适时召开各班负责人会议，以此进行大赛的宣传与讲解，并分发大赛相关资料，如活动流程、评分细则等，同时也提出相关的要求，以使广学都能了解、熟悉本次大赛，使本次大赛取得更好的效果。
（一）预赛
1、流程
各班级依次上台进行幻灯片作品展示与解说，时间为4分钟。
展示结束后由评委打分，并结合班级学业成绩与量化考核计算最终得分，最终得分前8位的班级晋级决赛。
2、幻灯片要求
（1）容要求
①容从班级介绍出发，包括班级特色、班级风貌、班级成绩、班级活动成绩等。
②作品风格各参赛队伍自行设计，要求健康、积极、向上。
（2）制作要求
①作品播放流畅，运行稳定，无故障。
②幻灯片制作要求有特色，作品中恰当地使用文字、图片、背景、动画、、幻灯片切换等表现工具，幻灯片数量要求达到12以上。
（2）讲解要求
①讲解员思路清晰、语言流畅、标准规、表达准确。
讲解时应与PPT演示相互配合，融会贯通，对作品的中心容把握良好。
②讲解时间控制在4分钟左右。
3、评分比重
（1）班级风采幻灯片展示60分。
（2）2013-1014学年第二学期前八班级量化考核20分。
（3）2013-2014学年第一学期班级学业成绩20分。
（二）决赛
1、前期准备
（1）晋级决赛队伍按预赛成绩由低到高决定出场顺序。
（2）晋级决赛队伍需提前一天提交决赛使用图片、幻灯片、音乐及视频等资料。
2、具体流程
（1）各班级就位，播放暖场视频，所有工作人员就位，准备晚会开始。
（2）表演开场节目。
（3）主持人致开场词，介绍本次大赛及其比赛规则和评分标准。
（4）介绍本次出席大赛的嘉宾、评委和参赛队伍。
（5）进入第一环节，各参赛队依次上台进行表演展示，每一参赛队展示结束后请评委打分。
第一环节结束后，由评委为选手打完分并由礼仪人员收取打分表。
（6）第二、第三环节同第一环节，各参赛队依次上台展示，每一环节结束
后由评委打分，礼仪人员收分。
（7）计算各参赛队得分，并请嘉宾对本次比赛进行点评，进行较专业化的指导。
（8）得出比赛结果，宣布获奖，由嘉宾为获奖团队颁发奖品与证书。
（9）主持人结词，请出领导、评委、嘉宾、参赛队伍、工作人员等上台合影留念。
3、环节介绍
（1）班容展风采：班徽班训班歌展示
介绍本班班徽、班训、班歌等容，可采用图片、幻灯片等多媒体形式以及合唱形式，具体介绍形式自定；要求用班级的事例加以诠释，使评委与观众全位了解该班级；展示时间3分钟。
（2）班事显真情：班级视频展示
以“历程回顾”为主题制作视频，可邀请非本班同学、学长学姐以及老师参与，展现班级入学以来发生的印象深刻的事情；要求思路清晰、容丰富、构思新颖，容和定位有独到之处，并体现班级特色活动与班级感人事迹，以及班集体在班级建设过程中团结进取、友爱帮助等精神风貌；放映时间4分钟。
（3）班心向未来：班级才艺表演
以“班级未来”为主题进行才艺展示，可采用话剧、小品、舞蹈、戏剧等多种形式；要求每班至少4人参与，风格积极向上，并体现班级风采和同学之间的感情以及当代大学生的朝气；表演时间5分钟。
4、评分比重
（1）班容展风采30分。
（2）班心向未来30分。
（3）班事显真情40分。
九、奖项设置
本次大赛将产生一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；最佳班级文化建设奖1名，最佳制作奖1名。
附1：文法学院2013级班级风采展示大赛评分细则
附2：文法学院2013级班级风采展示大赛报名报
文法学院团委学生会
2014年4月
附件1：
“筑梦青春，最是芳华”
文法学院2013级班级风采展示大赛评分细则一、初赛
（一）幻灯片展示环节评分细则
1、容：反映班级成员最真实、自然的生活、学习状态，同时又能反映班级特色。
（20分）
2、主题表达：反映主旨，主题积极向上，具有时代意义。
（20分）
3、幻灯片制作：作品中使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频等表现工具。
（20分）
4、解说人员：解说形式新颖，条理清新，语言流畅，有感染力。
（30分）
5、时间把握：参赛作品时间必须控制在4分钟左右。
（10分）
（二）注意事项
1、预赛分值采取百分值，评分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下的取平均分。
2、平均分的60%计入预赛总得分。
3、班级学业成绩得分为第一学期班级全体成员各科平均分的20%。
4、班级量化考核得分为本学期前八
各班量化考核平均分的20%。
5、原始分数保留，便查询。
二、决赛
（一）第一环节班容展风采评分细则
1、班徽：简洁、大、美观、富有象征意义，体现班级特点，创意新颖独到。
（10分）
2、班训：主题明确，容健康向上，催人奋进、体现班级特点，切合班级实际。
（10分）
3、班歌：容积极向上，格调高雅，负有朝气，活力新颖，适合集体演唱。
（10分）
（二）第二环节班心向未来评分细则
1、主题鲜明，积极向上，活泼生动。
（10分）
2、视频制作优良，画面唯美。
（10分）
3、具有班级特色，能准确表达班级风格、集体风貌。
（10分）
（三）第三环节班事显真情评分细则
1、节目新颖，具有创意创新精神。
（10分）
2、容丰富多彩，意义深远，回味无穷。
（10分）
3、体现班级凝聚力，班级特色，班级理念。
（10分）
4、演员语言生动自然，感情真实，动作熟练自然。
（10分）
（四）注意事项
1、决赛三个环节分别评分，每一环节评分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下的取平均分，得出本环节得分。
2、决赛满分一百分，各环节得分直接计入总分。
3、决赛三个环节的时间把握不在评分细则中体现，过短或过长由评委酌情扣分。
4、原始分数保留，便查询。
附件2：
“筑梦青春，最是芳华”
文法学院2013级班级风采展示大赛报名表。