第1课 祖国境内的远古居民
七年级上册历史第一单元第1课祖国境内的远古居民
下一页
2、人和动物的根本区 别在于 （ A ）
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器
C、能否使用天然火 D、 懂不懂磨制石器
下一页
3.下列的远古人类遗 址，位于长江流域的 是 [B ]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
下一页
4.元谋人生活距今 大约有 [ D ]
❖2.北京人使用打制石器，山顶洞 人已掌握磨光和钻孔技术，用骨 针缝制衣服，懂得爱美
❖3.北京人使用天然火，而山顶洞 人已会人工取火。
❖4.北京人过群居生活，而山顶洞 人过氏族公社生活.
关于我国远古人类的比较
名称 距今时间 （约）
元谋人 170万年
发现地点 体型特征
云南省元 较多猿的
谋县
特征
工具、生产、 生活
元谋
元谋人170万年前
同位之间相互 观察，看对方 的头部与北京 人头部复原像 有什么不同？
北京人头部复原像
第一课 中国境内的早期人类/北京人
像猿 像人
北京人的“模样”
猿人
.
比
古 猿
一 比
北 京 人 和 现 代 人 的 头 部 有 何 不 同 ？
头部:前额低平
眉脊骨粗壮 颧骨高突 嘴巴前伸 没有明显的下颌
制造工具 使用天然火
社会 组织
北京人 70—20万 年
北京西南 周口店
保留了猿 类的某些 特征
打制石器 使用天然火
原始 人群
山顶 洞人
三万年
周口店龙 与现代
骨山山顶 人基本
洞穴
相似
打制石器 兼有磨制技术 氏族 人工取火
1、下列那一项不属于 北京人生活？ （ D ）
第01课 祖国境内的远古居民 2014
讨论：北京人的一天是怎么度过的？
三、山顶洞人
距今约三万年
观察：元谋人 北京人 山顶洞人的头部有什么不 同？ 从前额、眉脊骨、颧骨、嘴部、下颏几处比较
项目 元谋人 北京人 山顶洞人
前额 低平 低平 高耸
眉脊骨 粗壮 粗壮 细柔
颧骨 高突 高突 高突
吻部 前伸 后敛 后敛
下颌 很不明显 明显 明显
旧石器时代
元谋人
距今170万年
北京人
距今70-20万年
山顶洞人
距今3万年
原始人群
氏族公社
一、我国最早的人类
人类特征
元谋人
知道用火
元谋人的门齿 元谋人的石器
会制造工具
二、北京人
发现经过
北京人头盖骨化石 北京人复原像 在北京人遗址还发 现了什么？
北京人是怎样得到火的？ 火的使用有什么意义？
北京人已对这样的环境他们是怎么做的？
第1课《祖国境内的远古居民》
北京 人
山顶 洞人
约70万－ 保留猿 20万年 的某些 特征
打制石器、 天然火
采集、 狩猎
原始人 群
开始掌握磨光 懂 采集、 约1.8万 和现代人 和钻孔技术： 得 狩猎、 基本相同 骨针，出现磨 年 爱 渔猎 制石器、 美 人工取火
氏族 公社
人类社会是不断发展和进步的
同 学 们 ， 下 节 课 再 见 ！
劳动创造了人本身。
——恩格斯
海蚶是生活在海里的。在山顶 洞人的洞穴里发现海蚶壳说明 什么问题？你怎样看？
说明山 顶洞人走得 很远，已经 到了海边。
不对！说明北京 当时距海很近，因为 一万多年前北京的地 貌与现在不同。
课堂总结:
代表 文化 距今 体质形 工具制造、 生产 观 社会 时间 态 用火 活动 念 组织 原始 元谋 170万 保留猿的 打制石器、 采集、 特征 年 天然火 狩猎 人群 人
山顶洞人
时间：
距今约3万年
北京西南周口 地域： 店龙骨山山顶 的洞穴里
山顶洞人头盖骨化石
山 顶 洞 人 头 部 复 原 图
现 代 人 头 像
对比一下：山顶洞人和现代人的头部有什么 区别？ （提示：从前额、眉脊骨、颧骨、 嘴部、下颏几处比较）通过比较，你得出什 么样的结论？
想一想：
山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
体质进步： 工具制作 技 术： 生活进步：
模样和现代人基本相同
掌握磨制和钻孔技术 懂得人工取火 ，会捕鱼 用骨针缝制衣服，制作装饰品， 懂得爱美。 生活的集体——氏族
这说明山 顶洞人已 掌握磨光 和钻孔技 术
这说明山顶 洞人已懂得 爱美
看山顶洞人生活想象图，你可以得到哪些信息呢？ 山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
历史教学设计——第1课 祖国境内的远古人类
历史教学设计——第1课祖国境内的远古人类各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢历史教案第1课祖国境内的远古人类第1课祖国境内的远古人类教学目的：1．基础知识元谋人；蓝田人；北京人；山顶洞人。
2．思想认识①我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，我国历史可以追溯到一百多年前，从而激发学生的爱国主义情感。
②劳动创造世界和人类本身。
从我国远古人类制造工具会劳动的历史，认清这一颠扑不破的真理。
教学重点：元谋人、北京人和山顶洞人的有关知识。
教学难点：名词生疏。
人类自身从猿到人的发展，劳动创造了人的真理比较抽象。
教学方法：讲述法。
利用各种挂图、插图。
教学过程（）：导入新课有人类才有人类社会的历史，那么最早的人是怎么来的？上帝造人的传说（讲上帝造人的故事），盘古开天辟地、女娲造人的传说（让学生讲故事），反映了人类对自身的困惑。
随着科学的发展，人们终于认识到，人类是生物进化的结果，是由古猿的一支发展来的。
一、祖国境内最早的人类（结合P7“中国远古人类主要遗址的分布”图）1．元谋人云南省元谋县，距今170万年。
（最早）（生活在长江流域）蓝田人，距今约80万年。
让学生看P8“从猿到人的演变、进化”图，讲解人类由猿进化到人的过程。
2．北京人的发现①地点北京西南周口店龙骨山山洞里。
②距今年代约70万年至20万年。
③生活情况：A、使用打制石器。
（P9资料）B、已经使用天然火。
c、过着群居生活。
艰难险恶的自然环境逼迫类人猿为生存而斗争，制造简单粗糙的工具去获取食物，这个过程就是劳动。
劳动促进了人的发展。
如果不是环境险恶，类人猿不需劳动即能获得食物，人类也就不会出现了。
――人需要艰苦环境的磨练，成大事者都有苦难的童年。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
成吉思汗贾宝玉3．山顶洞人①距今年代大约18000年②地点同北京人③生活情况A、使用打制石器，但懂得磨制和钻孔技术，还会做装饰品。
（爱美之心，古已有之。
七年级历史祖国境内的远古居民说课稿
七年级历史祖国境内的远古居民说课稿尊敬的老师，各位同学：大家下午好。
今天我为大家讲课的内容是《祖国境内的远古居民》。
我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面进行说课。
一、教材(一)教学内容《祖国境内的远古居民》是人教版七年级上册第一单元的第一课。
该单元的主题是中华文明的起源，本课则掀开了祖国历史的篇章，内容包括了三个子目，即“我国最早的人类”，“北京人”，“山顶洞人”。
这样的安排体现了我国远古居民的演变发展过程，具有时序性和逻辑性。
(二)教学内容的地位和课标要求了解祖国境内的远古居民的生活状况是理解中华文明起源于何时何地的基础。
本课不仅掀开了祖国历史的序幕，也涉及到人类起源及演变的问题，对同学们今后学习世界史也起着一定的铺垫作用。
课标对本课知识作了如下要求：以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。
根据课标来看，要求学生掌握的内容较为简单。
我结合教材内容，拟定了一下教学目标：(三)教学目标1、知识与能力通过课堂学习，让学生知道我国境内最早的人类是元谋人;识记元谋人、北京人和山顶洞人遗址发现的时间、地点以及他们生活的年代，了解他们的体质特征和生活状况;我国境内远古居民不断演变发展进步的过程。
2、过程与方法学生在感知、了解祖国境内的远古居民的基本史实中，充分发挥想象力，还原历史情景。
初步掌握比较、归纳的学习方法。
在欣赏图片和观看视频的过程中，学会寻找历史信息，构建起远古居民发展演变的历史框架。
3、情感态度价值观通过学习本课，培养同学对祖国历史文化的认同感和爱国热情。
初步理解“劳动创造世界及人类本身”的唯物史观。
在教学目标和教材内容的指引下，结合七年级学生的特点，我拟定了以下教学重、难点：(四)教学重难点及依据重点：人类的起源，元谋人的地位和基本情况，北京人和山顶洞人的体质特征及其生活状况。
依据：人类到底从哪里来?对于这一问题，教材虽未重点阐述，但有必要为同学作简单介绍，这符合七年级同学具有强烈好奇心的心理特点。
七年级上册历史必考点
七年级上册历史必考点第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民一、元谋人：我国境内已知的最早人类1、距今时间：距今约一百七十万年2、发现地点：云南省元谋县（长江流域）3、生产生活状况：会制造工具，知道用火4、结论：会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、北京人：1、距今时间：距今约70万年至20万年2、发现地点：北京西南周口店的山洞里3、体质形态：保留猿的某些特征（手脚分工明显，能直立行走）。
4、生产生活状况：（1）会打制石器（2）过着群居生活（是由生产力水平的极端低下和环境的险恶所决定的）（3）会使用天然火，并会保存火种。
火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
三、山顶洞人：1、距今时间：距今约3万年2、发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里3、体质形态：模样与现代人基本相同。
4、生产生活状况：（1）会打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术（2）已会人工取火，靠采集渔猎为生。
（3）能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
（4）使用骨针缝制衣服，懂得爱美。
（5）过着氏族公社的生活。
四、原始人类活动遗址分布的特点：从南到北，分布很广。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
山顶洞人比北京人的进步图第2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：早种植蔬菜的国家。
大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）。
农业生产的出现，为河姆渡和半坡原始居民提供了较为充足稳定的食物，成为他们过上定居生活的最主要原因。
第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？答：炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
二、黄帝贡献：1、联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。
初中历史知识点(全)
初中历史知识点(全)第1课：祖国境内的远古居民（原始人群时期）在170万年前，元谋人和北京人是我国最早的原始人类。
他们群居生活，最早知道使用火，并保存火种。
随着时间的推移，他们掌握了磨光和钻孔技术，能够人工取火。
山顶洞人则是距今3万年的血缘氏族氏族公社。
河姆渡遗址和半坡遗址则分别距今约七千年和约五六千年。
第2课：原始的农耕生活（氏族社会）在长江流域，人们使用耒耜和种植水稻，而在黄河流域则使用磨制工具种植粟。
人们住在干栏式房屋或半地穴式房屋，使用彩陶。
第3课：华夏之祖华夏族是由黄帝部落和炎帝部落联合而成的。
在涿鹿一战中，他们大败蚩尤，从而形成了日后的华夏族。
黄帝被称为“人文初祖”，他建造宫室、制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、发明文字和乐谱。
尧、舜、禹生活在我国原始社会末期，他们具有优秀的传统美德：尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹不畏艰辛，为民造福。
他们还实行了原始的民主政治——禅让制。
第4课：夏、商、西周的兴亡在禹传启建立夏朝后，制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，建都阳城。
夏、商、西周政权的更替中，西周通过分封诸侯，开发边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
第5课：灿烂的青铜文明在我国原始社会末期，就已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期，特点是规模大、品种多、工艺精。
中原地区的青铜器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青铜文化的代表有举世闻名的“三星堆”文化。
我国还是世界上最早发明瓷器的国家。
商代时，“五谷”已经齐备。
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、周时代灿烂的奴隶制文明——青铜文明。
第6课：春秋战国的纷争东周的历史分期中，春秋战国时期是一个充满纷争的时期。
各国之间互相征战，形成了一种特殊的文化和思想氛围。
公元前770年，周平王东迁洛，这一时期被称为“东周”，分为春秋和战国两个时期。
春秋时期标志着我国奴隶社会的结束，战国时期则是封建社会的开始。
人教版七上历史 教案 第一单元 第一课 祖国境内的远古居民
问：请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出，除元谋人外，我国境内还有哪些远古人类遗址？
问：北京人、山顶洞人又具有多少年的历史，生活在什么地区呢？
（开展竞赛活动：迅速阅读看谁回答的即快又准）
问：请同学们结合现实生活想象一下，北京人可以用火干什么呢？
师投放“北京人用火追逐野兽”幻灯片，归纳指出：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
3、北京人的群居生活
投放《北京人的生活》和《北京人生活时期的动物》图片，请同学们想象一下：北京人的一天是怎样生活的？（问题分解：北京人生活在什么样的环境之下，他们的事物来源有哪些，他们又是如何获取食物的？）
问：北京人又是怎样制造石器和木棒的呢？并请同学们分析：北京人制造的工具有什么特点？
特点：简单、原始、粗糙
师强调指出：打制石器。并指导学生阅读课后知识卡。
（2）天然火
教师首先解释何为“天然火”：自然界中自然生成的火种。
问：请同学们想象，天然火生成的方式或来源有哪些？（结合文中动脑筋：北京人是怎样得到火种的？）
山顶洞人/3万年/北京西南周口店的山洞
师归纳：除元谋人、北京人、山顶洞人外，我国境内的远古人类遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
问：在远古时代，我们的祖先又是怎样生活的呢，下面让我们共同走近北京人和山顶洞人！
三．北京人
1.北京人的体貌特征
投放古猿、北京人、现代人头像幻灯片，要求：比较三者的头部有什么区别，指出北京人同现代人相比，有什么特点？
课题名称
第一单元第1课祖国境内的远古居民
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地域:
北京西南周 口店龙骨山 的山洞里
北京周口店洞穴遗址
照镜子:
拿出你们 手中的镜子,看 看镜子中你的 头像与北京人 头部复原像有 什么不同?
北京人头部复原像
头部:前额低平
眉脊骨粗壮 颧骨高突 嘴巴前伸 没有明显的下颌
像猿
为什么说北京人已经是人了？
北京人已经会制造工具和使用天然火了。
北京人是怎样得到火的呢?北京人 用火来做什么呢?火的使用有什么样的 意义呢?
北 京 人 火 的 来 源
煤的自燃
雷电生火
偶然碰撞生火
森林自燃生火
烧烤食物
照明、御寒
北 京 人 使 用 火
驱 赶 野 兽
火的使用， 增强了人们适应 自然的能力，提 高了人的体质， 是人类进化过程 中的一大进步。
在北京人遗址中，还发现了虎、豹、熊、 鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样的环境中， 北京人怎样生存下去呢？
体质进步： 模样和现代人基本相同 工具制作 掌握磨制和钻孔技术 技 术： 人工取火 ，会捕鱼 生活进步： 用骨针缝制衣服，制作 装饰品，懂得爱美。 生活的集体——氏族
远古人 对比项 突出点
元谋人
最早
北京人
举世闻名
山顶洞人
/
生活年代
生活地点 头部特征
使用工具
火的使用 组织形式
距今约一百 距今约七十 距今约三万 七十万年 万~二十万年年 云南元谋县 北京周口店 北京周口店 还保留猿的 和现代人 / 相似 特征 会制造工具 打制石器 打制磨光 钻孔技术 知道用火 天然火 人工取火自己的想象, 描述北京人(或山顶洞人) 的一天是怎样度过的。 （绘画、编故事、演短 剧等形式不限）
第一课
祖国境内的远古居民
•人是怎么来的？
•我国境内最早的人类是谁？ 北京人长得什么样？ 北京人 为什么说北京人已经是人了？ 北京人是怎样生活的呢？ 山顶洞人与北京人相比，有哪些进步？
女 娲 造 人
从猿到人的演化示意图
元谋人—距今约 170万年，是我 国境内已知的最 早的人类
北京人
时间:
距今约70万 至20万年
在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法 生活下去。因此，他们往往几十个人在一起，共同劳 动，共同分享劳动果实，过着群居的生活。这就形成 了早期的原始社会。
山顶洞人
时间：距今约3万年
北京西南周口 地域：
店龙骨山山顶 的洞穴里
山顶洞人的生活比北京 想一想： 人有哪些进步？
想一想：
山顶洞人的生活比北京 人有哪些进步？