富阳中学语文学科组工作汇报
初中语文学科组工作总结范文（二篇）
初中语文学科组工作总结范文一、总体情况分析经过一学年的努力工作，我们初中语文学科组在教学改革、师资队伍建设、教研活动等方面取得了一些成绩，但仍存在一些问题和不足之处。
一方面，我们在教学方法上进行了创新探索，注重培养学生的阅读能力、写作能力和批评能力，增强了学生的综合素养。
另一方面，我们积极开展教研活动，提高了自身的教育教学能力，提升了学校的整体教学水平。
然而，我们也要正视一些问题，比如学生的阅读习惯不够好、写作水平有待提高等。
二、教学改革探索本学期我们积极探索新的教学方法，注重培养学生的主动学习意识和能力。
我们在课堂上通过丰富多样的教学手段和活动来调动学生的学习积极性，增强学生的学习兴趣。
我们注重培养学生的阅读能力，通过学生阅读文章，分析文学语言特点，推测作者意图等活动，拓宽了学生的视野，培养了学生的批判思维和文学鉴赏能力。
同时，我们还注重培养学生的写作能力，通过写作训练，帮助学生提高写作水平，并注重批改作文，及时指出学生存在的问题，并给予针对性的指导，使学生不断提高。
三、师资队伍建设本学期我们积极组织教师培训和交流活动，提高教师的教育教学水平。
我们邀请专家教师来学校进行指导，给我们带来了很多有益的启示和教学经验。
我们还定期组织教师组内教研活动，分享教学心得和经验，相互取长补短，提高了整个学科组的教育教学能力。
同时，我们还注重提高教师的专业素养，鼓励教师参加学科竞赛和学术交流活动，提高教师的知识水平和教学能力。
四、教研活动开展本学期我们积极组织开展教研活动，加强教学团队的凝聚力和协作能力。
我们分析了学生的学习情况和问题，通过集体备课、教学观摩等形式，相互学习和借鉴，提高了课堂教学的质量和效果。
我们还组织了学科竞赛和学生作文比赛等活动，激发了学生学习的兴趣和积极性。
通过教研活动，我们认识到了自身的不足之处，并积极改进教学方法，提高教学水平。
五、存在的问题和改进的措施尽管我们在教学改革、师资队伍建设和教研活动等方面取得了一些成绩，但仍存在一些问题和不足之处。
中学语文教研组工作情况汇报五篇
中学语文教研组工作情况汇报五篇第一篇：中学语文教研组工作情况汇报二附中语文语文教研组是个团结奋进的集体。
最近几年，在学校领导和相关部门的指导帮助下，我们组在教研组建设、教育教学研究探索等方面取得了长足的进步，取得了不小的成绩。
在组室建设上，我们着重抓了“合作研究”工作，注意发扬团队合作精神，使得全组教师心往一处想，劲往一处使，形成了团结和谐的工作局面。
我们的合作研究主要有两种形式。
一是以各个备课小组为单位，每周定时开展小组研究活动。
我们的每个备课组都能根据自己年级的具体情况，有针对性地进行教学教育研究。
在当前二期教改的大背景下，各小组都有自己的教改计划。
备课时，全小组成员积极努力，群策群力，认真分析研究本年级的教学教育特点，有计划有重点的开展研究活动；同时，备课组的老师们又能依据各自的特长，分工合作，让教学教育工作能在一种合力中顺利展开。
工作经验多的年长教师往往在教学策略方面多多提出自己的建议和意见，年轻教师则更多发挥新教学手段上的长处，在诸如资料收集整理等方面作出自己的贡献。
各个年级都举办了系列讲座，或联系专家，或按专题分配自己组的各位教师讲，还有每年各年级都举办了一些学科活动，所有这些工作在大家的积极参与下都进行得有条不紊，取得了很好的效果。
合作研究的另一种形式，是在全教研组范围内进行的教研活动。
其表现方式一是组里的老师们有了教学教育问题能随时展开研讨，不管是哪个年级哪个班级或哪个学生的问题，大家都积极参加讨论和研究。
二是举行全教研组的专题教研。
教研的内容有：定期互相交流小组的工作经验，集中分析某位教师的教学特色，研讨校本教材内容等。
集体备课增强了团队合作精神，使得各项工作都能在我们组顺利开展，为教育教学不断推进奠定了坚实的基础。
在教育教学上，近几年我们一直在进行教改的探索实践。
一是做了研究性学习的教学探讨。
在学校领导的支持帮助下，我们连续几年做到了让全校学生都进行大文化方面的小课题研究，现在这一项活动已成为学校语文学科的固定课程，也成为二附中教学工作的一大亮点。
语文教研组总结汇报稿范文
语文教研组总结汇报稿范文尊敬的领导、教研组成员：大家好！今天我代表语文教研组给大家汇报一下我们近期的工作和成果。
回顾过去的一段时间里，我们语文教研组团结协作，积极探索创新，为提高语文教学质量做出了不懈努力。
下面我将从三个方面为大家总结一下我们的工作。
一、教学研究针对教材本身的问题和学生的实际需求，我们开展了多次教学研究活动，从而不断完善教学方法和教学设计。
我们精心选择了教材中的重难点知识点进行深入研究，并尝试了不同的教学策略和方法，如情景模拟教学法、合作学习法等。
通过反馈调查和课堂观摩，我们不断优化教学方案，提高了教学效果。
同时，我们还积极探索多媒体教学的可能性，运用多媒体教学手段提高教学的趣味性和生动性，激发学生的学习兴趣。
二、素质教育我们注重培养学生的综合素质，关注学生的人文素养和优秀品质的培养。
我们通过邀请专家学者开展讲座、组织参观实践活动、举办诗歌朗诵比赛等形式，让学生接触到更广阔的世界，提高他们的文化修养和社会责任感。
同时，我们还与其他学科教研组开展合作，开设综合实践课程，培养学生的跨学科能力。
我们相信，只有培养出优秀的综合素质，才能使学生真正适应社会的发展需要。
三、作文指导作文是语文教学中重要的一环，我们通过开展作文指导活动，帮助学生提高写作水平。
我们不仅注重讲授写作技巧和方法，更注重激发学生的创造力和表达能力。
我们鼓励学生多读好的作文，多积累素材，培养学生对美文的欣赏和分析能力，以提高他们的写作水平。
同时，我们还通过老师批改和同学评议等方式，提供详细的反馈和建议，帮助学生不断进步。
我们相信，通过作文的指导，可以培养学生的语言表达能力和思维能力，提高他们的综合素质。
以上就是我们近期工作的总结。
目前，我们还存在一些问题，如教学资源的整合和教学手段的更新等。
我们将继续努力，不断完善自己，提高教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
最后，感谢领导对我们工作的支持和鼓励，感谢教研组成员的辛勤付出！谢谢大家！。
语文科组总结发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表语文科组，向大家汇报我们过去一年的工作成果和经验总结。
在过去的一年里，我们语文科组在学校的正确领导下，全体语文教师团结协作，共同努力，取得了一系列的成绩。
下面，我就从以下几个方面进行总结。
一、加强学科建设，提升教学质量1. 开展集体备课，优化教学设计。
我们语文科组始终把教学设计放在首位，通过集体备课，共同研讨教材、教法、学法，形成了一套科学、合理的教学方案。
在教学过程中，我们注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
2. 强化课堂管理，营造良好氛围。
我们语文科组注重课堂管理，要求教师严格执行教学纪律，关注学生的课堂表现，确保教学秩序。
同时，我们鼓励学生积极参与课堂活动，营造一个和谐、活跃的课堂氛围。
3. 深入开展课题研究，提高教师业务水平。
我们语文科组积极响应学校号召，深入开展课题研究，以课题研究为抓手，促进教师业务水平的提升。
过去一年，我们成功申报了多个市级、校级课题，并取得了阶段性成果。
二、加强师德师风建设，树立良好形象1. 严于律己，为人师表。
我们语文科组全体教师严于律己，自觉遵守职业道德规范，以高尚的师德修养和良好的仪表形象树立了良好的教师形象。
2. 互帮互助，共同进步。
我们语文科组注重团队建设，鼓励教师之间相互学习、取长补短，共同提高教育教学水平。
3. 积极参加各类培训，拓宽知识面。
我们语文科组教师积极参加各类培训，不断提高自身的教育教学能力和综合素质。
三、丰富校园文化生活，促进学生全面发展1. 举办丰富多彩的语文活动。
我们语文科组积极组织各类语文活动，如诗词朗诵比赛、作文比赛、演讲比赛等，为学生提供展示才华的平台。
2. 加强课外阅读指导，提高学生阅读能力。
我们语文科组注重培养学生的阅读兴趣，开展课外阅读活动，引导学生养成良好的阅读习惯。
3. 注重学生心理健康教育，促进学生全面发展。
我们语文科组关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生解决成长中的困惑。
初中语文学科组工作总结范文
初中语文学科组工作总结范文尊敬的领导、老师：初中语文学科组在过去的一年中，经过全体成员的共同努力和不懈探索，取得了一定的成绩，学习到了不少宝贵的经验和教训。
现将过去一年的工作总结如下：一、工作回顾1.教学工作语文学科组一直以来注重学科建设，教师们积极开展教研活动，不断改进教学方法。
组织了多次教材解读、课题研究和优质课展示活动，推动了教学质量的提升和学科发展。
2.学科建设在学科建设方面，学科组积极参加各种学科培训和教育教学研讨活动，加强了教师们的专业素养和团队协作能力。
通过对教育教学政策政策的研究和学科资源的整合，为学生提供更加优质的教学资源。
3.学生管理学科组重视学生管理工作，注重对学生的思想引导和身心素质的培养，建立了学生综合素质评价体系，促进了学生全面发展。
学科组加强了教研工作，建立了定期的教研活动并制定了详细的教研计划，推动了教师们的教学水平提升。
二、存在的问题1.教学资源不足由于学校经费有限，教学资源不足，学科组在教学过程中存在一定的困难。
2.教师专业素养不高部分教师在教学过程中存在着一定的问题，需要加强专业培训和提高教学水平。
3.学生学习负担重学生学习负担过重，教师们需要结合学生实际情况，合理安排课程和作业。
4.教学手段单一教师在教学过程中使用的教学手段相对单一，需要加强教学手段的创新和多样性。
三、下一步工作计划学科组将积极争取更多的教学资源，不断完善教学设备和教学环境，提升学生的学习体验。
2.加强教师培训学科组将加强对教师的培训工作，提高教师的专业素养和教学水平，不断提高教学质量。
3.合理安排课程和作业学科组将鼓励教师们积极探索和尝试新的教学方法和手段，不断提升教学效果。
初中语文学科组在过去一年中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
学科组将继续努力，不断探索和完善，为学生提供更加优质的教学资源和更好的教学环境，努力提高教学水平，促进学生全面发展。
感谢领导和老师们对初中语文学科组的支持和关怀，也希望学科组在接下来的工作中能够得到更多的指导和帮助。
语文教研组工作汇报讲稿
大家好！我是语文教研组的组长，很荣幸今天能在这里向大家汇报我们语文教研组在过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我们语文教研组在学校的正确领导和各位老师的共同努力下，取得了一定的成绩。
下面，我将从以下几个方面向大家汇报我们的工作。
一、加强理论学习，提高教师素养1. 组织教师学习党的教育方针和教育教学政策，使教师们深刻理解教育的重要性，增强责任感和使命感。
2. 开展师德师风建设，通过开展师德师风教育讲座、观看教育影片等形式，提高教师的职业道德水平。
3. 加强业务学习，组织教师参加各类教育教学培训，提高教师的专业素养和教学能力。
二、深化课程改革，提升教学质量1. 组织教师学习新课标，把握课程改革方向，制定切实可行的教学计划。
2. 推进课堂教学改革，开展“高效课堂”教学活动，提高课堂教学质量。
3. 加强集体备课，发挥集体智慧，共同探讨教学策略，提高教学效果。
4. 开展教学研讨活动，针对教学中的难点、重点问题进行研讨，提高教师的教学水平。
三、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展1. 组织开展经典诵读活动，激发学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养。
2. 举办作文比赛、演讲比赛等活动，锻炼学生的语言表达能力，培养学生的综合素质。
3. 加强与家长的沟通，开展家庭教育讲座，提高家庭教育水平，促进学生全面发展。
四、加强教研组建设，提升教研水平1. 完善教研组管理制度，明确教研组工作职责，提高教研组工作效率。
2. 开展教研活动，组织教师参加各类教育教学研讨会，学习先进的教育教学理念。
3. 加强课题研究，鼓励教师申报课题，提高教育教学研究水平。
4. 定期开展教研组内评课活动，促进教师之间的相互学习、共同提高。
五、加强与其他教研组的交流与合作1. 积极参加学校组织的各类教研活动，与其他教研组开展教学经验交流。
2. 加强与其他学校的联系，开展校际教研活动，共同提高教育教学质量。
六、存在的主要问题和改进措施1. 部分教师对新课标的理解不够深入，教学理念有待更新。
初中语文学科组年度工作总结
初中语文学科组年度工作总结尊敬的学科组负责人：经过一年的努力奋斗，我们的初中语文学科小组取得了令人可喜的成绩。
在这里，我将为大家进行一份年度工作总结。
一、教学工作1.教学目标制定：我们在本学年的教学目标制定上，立足于学科发展的需要和学生的实际情况，科学合理地确定了教学目标，明确了重点、难点内容，确保教学有的放矢。
2.教材解读：我们认真研读教材，掌握了教材的精髓，对于教材中的知识点、教学要求有了清晰的认识，为教学提供了可靠的依据。
3.教学内容安排：我们根据教材要求和学科特点，合理安排教学内容，确保覆盖教学大纲规定的知识点和考查要求，注重知识的系统性和连贯性。
4.课堂教学：我们积极采用多种教学手段，注重培养学生的阅读能力、理解能力和表达能力，力求提高学生的语文素养。
同时，我们注重创设良好的课堂氛围，提高学生的学习积极性和主动性。
5.作业布置与批改：我们合理布置了作业，注重作业的质量，指导学生合理安排学习时间，使学生在巩固知识的同时提高自主学习的能力。
并及时批改作业，发现学生的问题，并针对性地进行指导。
二、教学研究1.教学理论研究：我们注重教学理论研究，关注国内外的教学研究动态，不断吸取教学经验，提高自身的教学水平。
2.教学方法研究：我们积极探索适合学生学习特点的教学方法，注重灵活运用多种教学手段，提高教学效果。
3.教学资源整合：我们加强教学资源的整合，利用各种教学资源，丰富教学内容和形式，增加教学的趣味性和生动性。
三、师德师风建设1.教师队伍建设：我们关心教师的成长和发展，组织开展了多种形式的教研活动和培训，提高教师的业务水平和教学能力。
2.教师评价机制：我们建立了科学合理的教师评价机制，注重对教师的教学效果和学科贡献进行评价，激励教师的积极性和创造力。
3.教师团队合作：我们注重加强教师之间的交流和合作，发挥团队的力量，共同提高学科教学水平，为学生的成长提供更好的服务。
四、学科素养提升1.学科研究：我们注重学科研究，关注学科发展的热点和前沿问题，积极参与学科教研活动，发表了若干学术论文，提高了学科影响力。
语文组总结汇报材料范文
语文组总结汇报材料范文敬领导、亲爱的同事们：大家好！我是语文组的成员，今天很荣幸能够给大家汇报一下我们语文组的工作情况和取得的成果。
首先，我想简要回顾一下我们在过去一年中所做的主要工作。
作为语文组，我们的主要任务是制定和推进学校的语文教学计划，并负责开展各种语文教学活动。
在过去一年中，我们团队一起努力，克服了许多困难和挑战，取得了一些令人骄傲的成果。
一、教学改革方面我们深入研究和学习了最新的教育理念和教学方法，结合学校实际情况进行了教学改革尝试。
我们大力推行了学生主体、教师引导的教学模式，注重学生的主动参与和合作学习，培养了学生的创新思维和实践能力。
此外，我们积极推广了多媒体教学和互动课堂，提高了课堂的学习效果和趣味性。
二、师资培训方面我们组织了多次师资培训，邀请了一些知名的语文教育专家来学校进行讲座和培训，提高了教师的教学水平和教育理念。
我们还组织了团队内部的经验交流会，教师们积极分享教学心得和案例，相互借鉴，共同进步。
三、学生素质培养方面我们注重培养学生的语文素养和综合素质。
我们组织了各种语文竞赛和文化活动，让学生们更好地感受到语文的魅力。
我们还组织了诗歌朗诵、演讲比赛和读书分享会等活动，激发学生对语文的兴趣，提高他们的口头表达和写作能力。
四、家校合作方面我们积极开展家校合作，与家长建立了良好的沟通渠道。
我们定期举行家长会，向家长介绍学生的学习状况，并提供一些有效的学习和阅读方法。
我们还与家长共同探讨学生的发展需要，共同为学生的成长努力。
以上是我们语文组在过去一年中所取得的一些成果，但也存在一些不足和亟待改进的地方。
首先，我们在教材的选择和使用上还有待加强，需要更好地结合学生的实际情况和兴趣，让学生更加积极主动地投入学习中。
其次，我们在教学方法的创新和实践上需要更积极一些，开展更多的教学实验和研究，不断提高教学效果。
最后，我们还需要加强团队合作和交流，鼓励教师之间的互相学习和借鉴，共同促进团队的发展。
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写作单 单元三 元
论证： 遵循思 维的逻 辑。
古典诗词 1.《将进 酒》 2.《杜甫 诗二首》 3.《苏轼 词二首》 4.《婉约 词三首》
综合性 单元四 学习
高中生 文言文 阅读现 1.《赤壁 状调查 赋》
2.《兰亭 集序》 3.《秋声 赋》 4.《西湖 七月半》
册四
企业资料
13
单元一
单元二
写作 单元
高一语文课堂中的阅读误解原因及对策 研究
中学语文课堂教学语言研究 重点高中学生作文能力提升的突破口实 践研究
洪永富
何艾琼、孙薇 王斌杰
企业资料
31
1．一个求真务实、勤奋进取的团队。现有语文教 师46人。曾被评为富阳市优秀教研组。 徐松泉：富阳中学教育集团理事长、全国优秀教师 章益安：富阳中学副校长、浙江省优秀教师 曹泉兴：富阳中学副校长 毛 文：富阳中学副校长、省春蚕奖 曹一峰：江南中学副校长 季 丰：教科室主任、年级组长、语文学科组长、 杭州市劳动模范、教坛新秀 骆晓荣：政教处主任、省春蚕奖、杭州市教坛新秀 何君扬：年级组长
企业资料
20
第五单元 认知与情感 （沪教版必修二）
24. 想北平 25. 项链 26. 哦，香雪 27. 城市 28. 我与地坛（苏教必修二） 29. 最后的常春藤叶 30. 鸟啼 31. 流浪人，你若到斯巴…… 整合说明：预计12课时。苏教四课为课堂主题阅读，侧重认 知与情感。 21 企业资料 写作：虚构 合乎情理的想象（沪教必修二）（预计3课时）
企业资料 32
• 王斌杰：年级组副组长、杭州市教坛新秀 • 吴 斌：年级组副组长 • 骆文俊：浙江省优质课比赛一等奖、杭州市优质 课比赛一等奖、杭州市教坛新秀 • 孙胜儿：杭州市优质课比赛一等奖 • 杨雁怡：杭州市优质课比赛一等奖 • 盛箭烽：杭州市优质课比赛一等奖 • 毛艳龙：杭州市优质课比赛一等奖 • 张建民：杭州市教坛新秀 • 何 蔼：全国四方杯语文教学大赛“教学能手”
册二
散文 虚构：合 1.《莱茵 乎情理的 河瀑布》 想象 2.《荷塘 月色》 3.《道士 塔》 4.《城市》 4.《记念 刘和珍君》
古典诗词 文学名著 1.《诗经 研读 二首》 2.《涉江》 3.《孔雀 东南飞》 4.《陶渊 明诗二首》
企业资料
11
单元一
单元二
写作单 元
单元三
综合性 学习
单元四
册三
企业资料 27
• • • •
2．教学论文动态性还原解读 3．名优课例观摩与点评、讨论 4．读书活动 5．开展校本教师小课题研究
企业资料
28
语文课朗读教学策略研究
现代文阅读中的审美体验
骆文俊 王道
孙胜儿、朱利明
推进“阅读-摘录-点评”，提高学生的语文素 徐宏平、周颖、 黄渝文 养 对高一语文学习后进生写作兴趣培养的研究 李克诚
企业资料 18
第四单元 文言文单元 （苏教必修一）
22. 赤壁赋 23. 始得西山宴游记
整合说明：预计3课时。尽量学习沪教版的教学理念与处理 方法。 写作：考场作文训练一（预计2课时，以模仿为主，一写一 评或一讲一练）
企业资料 19
整合说明：至此为止，上半期的教学内容基 本完成，共计37课时。如除去期中复习时间 尚有盈余的话，可先切入第五单元，以保证 下半学期教学内容的顺利完成。
企业资料 5
本学年开设的与语文相关的讲座
浙大人文学院陶磊教授 南京大学哲学系李曙华教授 浙大人文学院何善蒙教授 浙大吕一民教授 浙大陶然教授 浙大陈辉教授 浙大黄华新教授 浙大副校长罗卫东教授 北京大学蒋绍愚教授 浙大楼含松教授 浙大董平教授 浙大陈志坚教授 浙大陶然教授 浙大何善蒙教授 《四书与民族精神》 《易经与中国文化》 《寒山与嬉皮士》 《良知与担当——20世纪法国知识分子漫谈》 《苏轼与他的时代》 《汉字与东亚文化》 《逻辑思维与创新》 《道德情感与普世价值》 《李白杜甫诗中的月和风》 《魔幻人生〈西游记〉漫谈》 《儒家精神与君子人格的养成》 《孔子的家庭与人生》 《个性与传统的冲突悲剧——英雄辛稼轩》 《说不完的魏晋 道不完的风流》
企业资料
季 丰：
第二届两岸三地散文教学研讨会观摩课《故都的秋》（2010） 上海师范大学国培计划高中语文项目组培训专家示范课 （2010、2012）
企业资料
34
骆文俊： 2008年7月，温州“浙江省新教材培训”，《雪，落在中国的 土地上》 2009年11月，宁波“浙江省高中语文优质课比赛”，《始得 西山宴游记》 2009年11月，绍兴“长三角语文课堂展示”，《季氏将伐颛 臾》 2011年11月，嘉善“著名教育家钱梦龙来善讲学活动”， 《老王》 2012年4月，桐乡“2012全国语文教学艺术观摩研讨会”， 《不自由，毋宁死》 2012年5月，嘉兴“高中语文创新班和基地班培训活动”， 《长亭送别》
新闻与言 广告语 论文章阅 研究 读 1.《新闻 二篇》 2.《新闻 二篇》 3.《西部 代课教师 调查》 4.《报纸 言论文章 一组》
单元一
认知与情 感 1.《想北 平》 2.《项链》 3.《哦， 香雪》
单元二
写作单 元
单元三
综合性 学习
单元四
文言文 1.《宫之 奇谏假道》 2.《荆轲 刺秦王》 3.《鸿门 宴》 4.《赤壁 之战》
——富阳中学语文学科组工作汇报 浙江省富阳中学 季 丰
企业资料 1
企业资料
3
1. 基本构想
年级 （学期） 必修 必修拓展 课程 大学初级课程 学科发展前沿 其它校本选 课程 修课程
高一 （上）
高一 （下） 高二 （上）
必修一 必修二
必修三 必修四 必修五
语言文字 应用
古代诗歌 散文欣赏 论语选读 外国小说 欣赏 散文阅读 与欣赏 中国传统文化 经典导读 文章阅读
企业资料 16
第二单元
想象与移情（沪教必修一）
9. 相信未来（苏教必修一） 10. 我心归去（苏教必修一） 11. 乡土情结（苏教必修一） 12. 前方（苏教必修一） 13. 今生今世的证据（苏教必修一）
5. 沁园春长沙 6. 十八岁出门远行 7. 现代诗二首 8. 白天的星星
整合说明：本单元预计13课时。操作意义在于：一是利用苏 教选文对想象与移情的教学内容及教学方法进行迁移，寻求 教师深入发展的可能；二是出于应试目的；三是达成精读与 泛读结合的目的，苏教版的选文在基于想象与移情的教学内 容上，以点评为主，力求一课时完成，以解决学生阅读过程 中最核心的问题。 写作：客观的展现事实（沪教必修一）（预计三课时）
个性化阅读 指导
个性化阅读 指导 个性化阅读 指导 个性化阅读 指导
高二 （下）
论述类、实用 个性化阅读 类文章写作 指导
2.富春大讲堂与语文报阅读
（1）学术盛宴“富春大讲堂”。 “富春大讲堂”是富阳中学坚守“思想性、学术性”， 有着强烈文化抱负的教师校本培训和学生知识拓展的平台。 学校定期聘请北大、清华、复旦、浙大等国内一流大学的知 名专家学者，以文化交融性讲座报告为主要形式，向教师和 学生推广国学经典、文化思想、经世策略、自然科学等知识。 该系列讲座秉承“诚正博雅”的校训，为引领教师与学 生探学术之风雅，究文化之广博，立内心之诚正，至今已成 功举办三十多期。 这些专题讲座很好地提升了教师的专业 素养与学科思想，为应对新一轮的二期课改预先拓宽学术视 野，提供新鲜维度；同时还极大地丰富了学生的知识，培养 了学生的前瞻意识，以此进一步激发学生的学习内驱力。 （2）阅读课的开设：二十多年坚持订阅《语文报》，学生最 喜欢的语文读物。
企业资料 9
单元一
单元二
写作单 单元三 元
写实： 客观地 展现事 实
综合性 单元四 学习
文言文 1.《季氏将 伐颛臾》 2.《庄暴见 孟子》 3.《庄子寓 言三则》4. 《诸子散文 三则》
想象与移 诗歌 情 1.《啊， 1.《沁园春 船长，我 的船长哟》 长沙》 2.《十八岁 2.《艾青 诗二首》 册一 出门远行》 3.《现代诗 3.《朦胧 诗二首》 二首》 4.《外国 4.《白天的 诗二首》 星星》
小说 阐释：解 科学普及 节日民 1.《山峡 释现实， 文章阅读 俗研究 揭示事理。1.《活 中》 性氧与疾 2.《祝福》 病》 3.《摘自 2.《热 脾气暴躁 力学第二 的人的札 定律》 记》 3.《情 的维纳斯》 4.《变形 记》 境依赖性》 4.《黑 理解性阅读 1.《人生的 意义》 2.《拿来主 义》 3.《谈中国 诗》 4.《米洛斯 洞旅行》
抒情： 操作类文 语文教 表达自 章的阅读 材研究
我，感 1.《平地 染他人。 踏步》 2.《正确 提问引发 出色思维》 3.《中国 文学的鉴 赏》 4.《学与 思》
企业资料
14
3．教材整合方案试例
沪、苏版语文教材整合方案 （必修一、二）
企业资料
15
第一单元 获得教养的途径 （苏教必修一）
1. 劝学 2. 师说 3. 获得教养的途径 4. 我的五样 整合说明：本单元预计5课时。依据有三：一是文言文教学 领先，有利于培养学生语文学习的习惯；二是本单元主题为 教养，符合始学教育目的；三是我的五样一文的活动体验设 计进入，以激发学生语文学习的兴趣。
单元三
综合性 学习
单元四
文言文 1.《陈情 表》 2.《祭十 二郎文》 3.《项脊 轩志》 4.《与元 微之书》
册五
研究性阅读 意象与 1.《人们如 意境 何做出决策》 1.《故都 2.《差序格 的秋》 局》 2.《黄鹂》 3.《产生主 3.《诗二 体性假象的 首》 温床——教 4.《边城》 学中的形式 主义》 4.《写作的 转换能力》
整合说明：预计8课时。苏教版中的新闻言论选文 可作课外阅读、随笔处理。 写作：考场作文训练二（预计2课时）
企业资料 23
第八单元 文学欣赏单元 （苏教必修二）