七年级信息技术文件及文件夹管理课件
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七年级信息技术文件及文件夹管理课件
文件、文件名的含义
• 文件是指具有名字的、存储在磁盘中的信
息的集合。文件的名字叫文件名 • 文件夹：用来管理文件和系统设备。
文件夹和文件的创建
• 创建文件或文件夹
文件/新建/文件夹 单击右键/选择新建……
文件或文件夹的命名规则
(P83)
• 文件名的约定：（p83） • 最多255个字符 • 通常每一文件都有一个三个字符的扩展名，用
文件和文件夹管理
• 1. 2. 3. 4. 5.
设置文件查看方式： 平铺 缩略图 图表 列表 详细信息
选定文件或者文件夹
• 选定单个文件或文件夹 • 选定多个连续的文件或文件夹：shift+单击
或者 鼠标框选 • 选定多个不连续的文件或文件夹（ctrl+单 击） • 全选：ctrl+A
复制与移动文件或文件夹
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
档，随意复制两个以上不连续的word文档，放进1题 的文件夹中 利用资源管理器，查看1题文件夹中的内容 逻辑删除1题文件夹中任意一个word文档 搜索，查找到电脑中QQ的安装目录，并将QQ的快捷 图标发送到桌面上 更改5题中，QQ快捷图标的样式和名称 将QQ的快捷图标添加到快速启动区 物理删除桌面上QQ的快捷图标 完成后，举手登记成绩
•
创建快捷方式：
1. 鼠标拖拽法:选中程序/按住右键/拖放到
目标地点/松开鼠标/选择“创建快捷方 式” 2. 选择目标。单击右键，选择发送桌面快 捷方式 3. 空白处单击右键，选择新建快捷方式， 然后定位快捷方式的位置和程序。
删除文件
• 删除文件
逻辑删除（将不打算要的文件统一放置到回收站中，可
以恢复还原。还将占有磁盘空间）
第二单元第2课+管理电脑中的文件+2024—2025学年新世纪版(2018)初中信息技术七年级上册
班级管理：学生 电脑管理：文件
问题三：班级管理结构中，我们如 何才能准确找到某个学生？(假设 我们要找最左边的学生A)
电脑中， 信息通 过文件 的形式 保存在 磁盘中。
我的
本
电脑 本
地
地
磁
磁
盘
盘
(C
文 件 夹
:)
文 件
文 件
(D :)
夹
文 件
文
文
件
件
电脑 管理 结构
我们至少需要经过这几个思考过程：
树结 构
3、如何查看文件的存储路径/地址
某个文件的存储路径： "D:\QQ\qq文件\Bin\QQScLauncher.exe"
我的电脑
本地磁 盘(C:)
本地磁 盘(D:)
自
上
文件夹
文件
文件夹
文件
而 下
电脑文件存储路径包括哪些内容：
文件
文件
我的电 脑
本地磁盘 (C:)
文件 夹
此电脑
新加卷 （D:）
QQ/qq文件 夹/bin
B、"微信\wechatfiles\WeChat\
WeChat.exe\(新加卷）D:"
D、"\微信\wechatfiles\(新加卷）
D:\WeChat\WeChat.exe"
一、电脑是如何管理 文件的
二、文件的类型
三、文件的复制、移 动与删除
管理 电脑 中的 文件
四、查找电脑中的文 档
五、文件的压缩与解 压缩
第 二 课
一、电脑是如何管理 文件的
二、文件的类型
三、文件的复制、移 动与删除
管理 电脑 中的 文件
问题三：班级管理结构中，我们如 何才能准确找到某个学生？(假设 我们要找最左边的学生A)
电脑中， 信息通 过文件 的形式 保存在 磁盘中。
我的
本
电脑 本
地
地
磁
磁
盘
盘
(C
文 件 夹
:)
文 件
文 件
(D :)
夹
文 件
文
文
件
件
电脑 管理 结构
我们至少需要经过这几个思考过程：
树结 构
3、如何查看文件的存储路径/地址
某个文件的存储路径： "D:\QQ\qq文件\Bin\QQScLauncher.exe"
我的电脑
本地磁 盘(C:)
本地磁 盘(D:)
自
上
文件夹
文件
文件夹
文件
而 下
电脑文件存储路径包括哪些内容：
文件
文件
我的电 脑
本地磁盘 (C:)
文件 夹
此电脑
新加卷 （D:）
QQ/qq文件 夹/bin
B、"微信\wechatfiles\WeChat\
WeChat.exe\(新加卷）D:"
D、"\微信\wechatfiles\(新加卷）
D:\WeChat\WeChat.exe"
一、电脑是如何管理 文件的
二、文件的类型
三、文件的复制、移 动与删除
管理 电脑 中的 文件
四、查找电脑中的文 档
五、文件的压缩与解 压缩
第 二 课
一、电脑是如何管理 文件的
二、文件的类型
三、文件的复制、移 动与删除
管理 电脑 中的 文件
信息技术之文件管理教材PPT课件(9页)
•
7.写作时可以选取一点，从点上突破 ；也可 以综合 阐释， 从面上 把握。 而在写 作时， 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受，尽 可能从 具体的“ 形象” 和“意境 ”中， 把自己 对快乐 的感受 表现出 来。具 体立意 ，可以 有以下 几个角 度：
•
8.而流放伊犁，使林则徐远离了时势 环境的 客观影 响，如 何生存 ，如何 作为， 坚守什 么，追 求什么 ，更多 地依赖 于他个 人主观 的选择 ，更多 地取决 于个人 意志和 品质， 这对他 的英雄 人格和 本质恰 恰是个 严峻的 考验。 苦难和 挫折是 人生的 标杆， 往往更 能测出 一个人 生命的 高度和 深度。 人在顺 境中顺 势而为 容易， 但要在 逆境中 坚守慎 独难。
单击加号，可以展开层 次结构图，单击减号， 可以关闭层次结构图。
上一页
显示减号，表 示该文件夹里 有子文件夹， 其层次结构图
已经展开。
没有加号或减号， 表示该文件夹里没
有子文件夹。
下一页 返回
第 4 章 文件管理
改变右窗格中的资源排列顺序 示例
▲ 右击鼠标，选择“排列图标（I）”命令上打开它的子菜单，选择排序方 式。 ▲ 选择“详细资料”显示方式时，单击右窗格顶部的“名称”、“修改时 间”、“大小”和“类型”按钮，可以让右窗格里显示的资源按相应的方式 排序。
▲ 打开“查看”菜单，移到“排列图标（I）”命令上打开它的子菜单，单 击其中的“按名称（N）”、”按大小（Z）”、”按日期（D）“等命令， 就可以按相应的方式排序。
用资源管理器管理磁盘文件
示例
与使用“我的电脑”窗口时的情况类似。
上一页 下一页 返回
第 4 章 文件管理
查找文件或文件夹
全国小信息技术优质课一等奖ppt课件《整理自己的文件和文件夹》全
任务四：删除D盘上的“4.2”文件夹中的图片“足球运动.jpg”。
方法：打开D盘上的“4.2”文件夹，选择“足球运动.jpg”，单 击“文件”菜单中的“删除”命令，在弹出的“确认文件删除” 对话框中选择“是”按钮，即删除完毕。
任务四：删除D盘上的“4.2”文件夹中的图片“足球运动.jpg”
回目录
1
一、给文件或文件夹更名
例如，我们需要将作为壁纸图片放入“壁纸”文件夹中，首先我们要将“新建文件夹”更
名
回目录
为“壁纸”文件夹。
任务一：将本机D盘上名为“新建文件夹”的文件夹重命名为“壁纸”。
（方法：选定“新建文件夹”——打开“文件”菜单——选择“重命名”——在文件夹的 名字框
中输入新的文件夹名称“壁纸”——按回车键或点击文件名以外的地方即可。）
文件和文件夹的复制还有其他方法，
（如：快捷键、右键菜单等）
2
能不能用键盘上的[Delete]键 和[Backspace]键删除它们 ？
五、回收站的利用
• 请同学们回忆刚才在删除文件的时候，电脑总是提示是否将文件放入 回目录 回收站里，那么“回收站”是什么呢？请同学们看书P9第四段。
• “回收站”其实是一个特殊的文件夹，电脑把我们删除的文件都放在 了这里。他像平时的废纸篓，既可以把没用的“废纸”都扔到废纸篓 里，也可以把仍在里面的“废纸”捡回来或彻底扔掉，这就是“还原” 和“清空”操作。
五、回收站的利用
1、还原文件或文件夹 如果我们误删除了文件“足球运动.jpg”文件，可以利用“回收站”使他还原回。目录
五、回收站的利用
2、清空回收站
➢从上面的操作可以看出，文件被放入“回收站”的时候，电脑只是在 文件上面做了删除的标记而已，并不是真的把文件完全清除掉了，因此 文件仍然会占用磁盘空间。 ➢而我们磁盘的存储空间是有限的，如果我们不需要的文件太多，就会 造成磁盘资源的浪费。所以我们要学习彻底删除文件的方法——“清空回 收站”，将我们不需要的文件从磁盘上彻底删除。
方法：打开D盘上的“4.2”文件夹，选择“足球运动.jpg”，单 击“文件”菜单中的“删除”命令，在弹出的“确认文件删除” 对话框中选择“是”按钮，即删除完毕。
任务四：删除D盘上的“4.2”文件夹中的图片“足球运动.jpg”
回目录
1
一、给文件或文件夹更名
例如，我们需要将作为壁纸图片放入“壁纸”文件夹中，首先我们要将“新建文件夹”更
名
回目录
为“壁纸”文件夹。
任务一：将本机D盘上名为“新建文件夹”的文件夹重命名为“壁纸”。
（方法：选定“新建文件夹”——打开“文件”菜单——选择“重命名”——在文件夹的 名字框
中输入新的文件夹名称“壁纸”——按回车键或点击文件名以外的地方即可。）
文件和文件夹的复制还有其他方法，
（如：快捷键、右键菜单等）
2
能不能用键盘上的[Delete]键 和[Backspace]键删除它们 ？
五、回收站的利用
• 请同学们回忆刚才在删除文件的时候，电脑总是提示是否将文件放入 回目录 回收站里，那么“回收站”是什么呢？请同学们看书P9第四段。
• “回收站”其实是一个特殊的文件夹，电脑把我们删除的文件都放在 了这里。他像平时的废纸篓，既可以把没用的“废纸”都扔到废纸篓 里，也可以把仍在里面的“废纸”捡回来或彻底扔掉，这就是“还原” 和“清空”操作。
五、回收站的利用
1、还原文件或文件夹 如果我们误删除了文件“足球运动.jpg”文件，可以利用“回收站”使他还原回。目录
五、回收站的利用
2、清空回收站
➢从上面的操作可以看出，文件被放入“回收站”的时候，电脑只是在 文件上面做了删除的标记而已，并不是真的把文件完全清除掉了，因此 文件仍然会占用磁盘空间。 ➢而我们磁盘的存储空间是有限的，如果我们不需要的文件太多，就会 造成磁盘资源的浪费。所以我们要学习彻底删除文件的方法——“清空回 收站”，将我们不需要的文件从磁盘上彻底删除。
第一册信息技术课件-认识文件和文件夹北京版
样，文件夹也有图标和名字，如名为 “素材”的文件夹，这个文件夹中一般存放着大量和 素材有关的文件。在一个文件夹中可以再建立子文件 夹，在子文件夹中还可以再建立若干子文件夹……
文件夹的树形结构
这样的文件夹结构就像一棵倒过来的大树，每个 子文件夹就像是树干上生出的枝杈，因此称为树形结 构。
认识文件 认识文件夹
什么是文件
硬盘、光盘、U盘、存储卡等都可以用来保存文 字、图像以及其他类型的信息。保存时，计算机会把 一篇篇文章、一张张网页、一幅幅图片保存成一个个 文件。
在桌面上新建文本文件。
给文件命名
计算机中每个文件都要有一个文件名。文件名由 主名和扩大名组成，它们之间由“.” 分隔。主名一般 用于表示文件内容，扩大名用于表示文件类型。文件 名中可以包括英文字母、数字、汉字等字符，但不能 包含*?"<>|\:/这9个字符。
认识文件类型和图标
在Windows的图形界面中，往往不显示文件的扩 大名，而是用图标来标志文件的类型。同一类型的文 件在使用不同的软件编辑保存后，图标可能会不同。
什么是文件夹
文件夹是用来组织文件的。磁盘或光盘中存放着 大量的文件，为了更好地管理这些文件，人们把同一 类型的文件，或者和某一软件、某一主题有关的文件， 通过文件夹（或称文件目录）分类存放。
在生活中对物品、人员、信息进行管理，也经常 采用类似计算机文件夹的方式。找出一些这样的事例， 说一说这样管理有什么好处。
文件夹的树形结构
这样的文件夹结构就像一棵倒过来的大树，每个 子文件夹就像是树干上生出的枝杈，因此称为树形结 构。
认识文件 认识文件夹
什么是文件
硬盘、光盘、U盘、存储卡等都可以用来保存文 字、图像以及其他类型的信息。保存时，计算机会把 一篇篇文章、一张张网页、一幅幅图片保存成一个个 文件。
在桌面上新建文本文件。
给文件命名
计算机中每个文件都要有一个文件名。文件名由 主名和扩大名组成，它们之间由“.” 分隔。主名一般 用于表示文件内容，扩大名用于表示文件类型。文件 名中可以包括英文字母、数字、汉字等字符，但不能 包含*?"<>|\:/这9个字符。
认识文件类型和图标
在Windows的图形界面中，往往不显示文件的扩 大名，而是用图标来标志文件的类型。同一类型的文 件在使用不同的软件编辑保存后，图标可能会不同。
什么是文件夹
文件夹是用来组织文件的。磁盘或光盘中存放着 大量的文件，为了更好地管理这些文件，人们把同一 类型的文件，或者和某一软件、某一主题有关的文件， 通过文件夹（或称文件目录）分类存放。
在生活中对物品、人员、信息进行管理，也经常 采用类似计算机文件夹的方式。找出一些这样的事例， 说一说这样管理有什么好处。
信息技术认识文件夹教学课件
文件只能让用户阅读，不能修 改 将文件保存在硬盘上 把文件隐藏起来
文件占用空间大小
方便人们了解文件的最近 更新时间 。
不随便让用户修改文件的 内容，起到禁止作用。
可以让用户下次使用。
不让用户查看某些重要文 件
方便用户了解文件的大小
我来做一做
同学们，请你们用画图软件 建立一个图像文件，将它保 存在刚刚建立的文件夹里， 图像文件命名为“图片 ”。
工具盒
药品盒
生活中的收纳工具
书架
玩具柜
第6课
认识文 件 夹
学习任务
认识文件夹 学会建立文件夹并给文件夹命名 学会将文件保存到相应的文件夹中
认识文件夹
文件夹是电脑的收纳用具，用 来存放各种各样的文件的。
认识文件夹
通常系统默认的文件夹图标是一个黄色图标，不过 文件夹的图标并不是唯一的，它的形式多种多样，我 们可以根据个人的喜号来选择的。
任务时间中到
开始
认识文件夹属性
同学们，根据你所打开的文件夹属性， 你看到了什么？
பைடு நூலகம்
认识文件属性
属性
文件类型 创建时间
修改时间 只读 存档 隐藏 大小
含义
作用
电脑为了存储信息而使用的对 信息的特殊编码方式
文件刚新建时候的时间
方便人们了解这个文件的 用处
方便人们了解文件建立的 时间
文件最后一次被修改的时间
宝箱寻求帮助 哦！
不懂请点
我来做一做
同学们，你们能在你们的 电脑桌面上新建一个文件 夹吗？
任务时间中到
开始
给文件夹重命名
方法：
给文件夹重命名：选定文件夹，右 击—文件菜单，选择“重命名”—输 入名字。
文件占用空间大小
方便人们了解文件的最近 更新时间 。
不随便让用户修改文件的 内容，起到禁止作用。
可以让用户下次使用。
不让用户查看某些重要文 件
方便用户了解文件的大小
我来做一做
同学们，请你们用画图软件 建立一个图像文件，将它保 存在刚刚建立的文件夹里， 图像文件命名为“图片 ”。
工具盒
药品盒
生活中的收纳工具
书架
玩具柜
第6课
认识文 件 夹
学习任务
认识文件夹 学会建立文件夹并给文件夹命名 学会将文件保存到相应的文件夹中
认识文件夹
文件夹是电脑的收纳用具，用 来存放各种各样的文件的。
认识文件夹
通常系统默认的文件夹图标是一个黄色图标，不过 文件夹的图标并不是唯一的，它的形式多种多样，我 们可以根据个人的喜号来选择的。
任务时间中到
开始
认识文件夹属性
同学们，根据你所打开的文件夹属性， 你看到了什么？
பைடு நூலகம்
认识文件属性
属性
文件类型 创建时间
修改时间 只读 存档 隐藏 大小
含义
作用
电脑为了存储信息而使用的对 信息的特殊编码方式
文件刚新建时候的时间
方便人们了解这个文件的 用处
方便人们了解文件建立的 时间
文件最后一次被修改的时间
宝箱寻求帮助 哦！
不懂请点
我来做一做
同学们，你们能在你们的 电脑桌面上新建一个文件 夹吗？
任务时间中到
开始
给文件夹重命名
方法：
给文件夹重命名：选定文件夹，右 击—文件菜单，选择“重命名”—输 入名字。
七年级信息技术 计算机中的文件管理课件
方法三：在“开始”按钮处右击。
第九页，共30页。
• 1.资源管理器： （1）、资源管理器的功能：管理计 算机的资源，主要是文件和文件夹 。 （2）、四种查看方式：①大图标； ②小图标；③列表；④详细资料（ 名称、类型、大小、时间）
第十页，共30页。
做一做
1、打开资源管理器 ，点点看
窗口的右上角三个按钮和左边树形目录 前面的“+”“-”号有什么作用？
第十一页，共30页。
• （3）、在资源管理器中，文件夹前 有“+”表示该文件夹里面还有下层文 件夹，但没有打开；文件夹前有“-” 表示该文件夹里面还有下层文件夹 ，且已经打开。
第十二页，共30页。
定制自己的工具栏
第十三页，共30页。
归纳总结 形成能力
这节课我们有什么收 获？
第十四页，共30页。
1、文件名的长度：Windows中规定文件名长 度不超过___2个55 字符，一个汉字是__个字2符。 2、文件名不能使用下列字符___________
/ \ : * ？ “< > |
第五页，共30页。
1、判断文件名的正误：
Teacher student.bmp 123.doc 学生/老师.jpg
/ \ : * ？ “< > |
第十七页，共30页。
本节学习任务
• 学习本节知识后，找到以下操作的方法：
• 1．如何选择文件或文件夹？ • 2．如何新建一个文件夹？ • 3．怎样重命名文件和文件夹？
• 4．如何复制文件和文件夹？
• 5．如何移动文件和文件夹？
第十八页，共30页。
文件与文件夹操作
（1）、选择文件或文件夹：
第二十五页，共30页。
第九页，共30页。
• 1.资源管理器： （1）、资源管理器的功能：管理计 算机的资源，主要是文件和文件夹 。 （2）、四种查看方式：①大图标； ②小图标；③列表；④详细资料（ 名称、类型、大小、时间）
第十页，共30页。
做一做
1、打开资源管理器 ，点点看
窗口的右上角三个按钮和左边树形目录 前面的“+”“-”号有什么作用？
第十一页，共30页。
• （3）、在资源管理器中，文件夹前 有“+”表示该文件夹里面还有下层文 件夹，但没有打开；文件夹前有“-” 表示该文件夹里面还有下层文件夹 ，且已经打开。
第十二页，共30页。
定制自己的工具栏
第十三页，共30页。
归纳总结 形成能力
这节课我们有什么收 获？
第十四页，共30页。
1、文件名的长度：Windows中规定文件名长 度不超过___2个55 字符，一个汉字是__个字2符。 2、文件名不能使用下列字符___________
/ \ : * ？ “< > |
第五页，共30页。
1、判断文件名的正误：
Teacher student.bmp 123.doc 学生/老师.jpg
/ \ : * ？ “< > |
第十七页，共30页。
本节学习任务
• 学习本节知识后，找到以下操作的方法：
• 1．如何选择文件或文件夹？ • 2．如何新建一个文件夹？ • 3．怎样重命名文件和文件夹？
• 4．如何复制文件和文件夹？
• 5．如何移动文件和文件夹？
第十八页，共30页。
文件与文件夹操作
（1）、选择文件或文件夹：
第二十五页，共30页。
七年级信息技术 使用计算机管理文件课件
2021/12/9
第四页，共十五页。
三、认识资源管理器
用资源管理器打开“课上练习”文夹，观察资源管理器的窗口，用
文件夹1、2、3，解答下面几个问题： １、资源管理器窗口有几部分组成？点一下文件夹1、2、3前面的+、
- 号体验一下。
２、左窗口文件夹1前的有“＋”号表示这个文件夹下面有文件还是 有文件夹？如果(rúguǒ)文件夹里只含有文件，（比如文件夹3，）它前
看一下(yīxià)常见文件的类型与扩展名。 txt 、doc
是什么文件类型的扩展名。
在你的桌面上“课上练习”文件夹看一下(yīxià)， 文件夹里哪一个文件是文本文件？
2021/12/9
第七页，共十五页。
五、文件的重命名与命名规则
动手练习：
将桌面上“课上练习”文件夹中的文件“dog” 重命名为“小狗”。
文件命名(mìng míng)讲规则，
操作多样(duō yànɡ)不唯一。
2021/12/9
第十三页，共十五页。
谢谢大家(dàjiā)，再见！
2021/12/9
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
使用计算机管理文件。3、会操作：文件的重命名、。也可以是文字，甚至是一段程序。用资源 管理器打开“课上练习”文件夹，比较一下，两者哪一个在查看资料时更直观便捷。经过比较：资源
面有＋号吗？
３、资源管理器左侧窗口文件夹关系如图所示：1和2前面的减号 表示展开了文件夹结构，如果点击2， 在右窗口能看到哪一个文件夹？如果点1前 面的减号，在左侧窗口还能看到3吗？
2021/12/9
第五页，共十五页。
四、文件名和文件扩展名
文件名还隐藏(yǐncáng)有另外一部分，就是文件的扩展名。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 我的电脑/右击/选择 资源管理器 2. 单击
资源管理器的窗口的组成和钮、地址栏、链接栏、状态栏
文件和文件夹管理
1. 2. 3. 4. 5. 设置文件查看方式： 平铺 缩略图 图表 列表 详细信息
选定文件或者文件夹
选定单个文件或文件夹 选定多个连续的文件或文件夹：shift+单 击 或者 鼠标框选 选定多个不连续的文件或文件夹（ctrl+单 击） 全选：ctrl+A
复制与移动文件或文件夹
移动文件：
1. 单击鼠标右键，进行剪切(ctrl+x)+粘贴(ctrl+v) 2. 选中文件/按住右键拖拽文件到目标地/松开鼠 标/选择“移动” 3. 同一磁盘下，拖拽 4. 在不同磁盘下，按住shift键+拖拽
复制文件：
1. 单击鼠标右键，选择复制(ctrl+c)+粘贴 2. 选中文件/按住右键拖拽文件到目标地/松开鼠 标/选择“复制” 3. 同一磁盘下，拖拽 4. 不同磁盘下，按住ctrl+拖拽
不能使用？/ \ ： > < “ 丨 间隔符。其他的可以 查找和显示文件名时可以使用通配字符“*”、 “？“。 文件名可以使用多个分隔字符.等等
文件或文件夹的重命名
按快捷键F2 选择文件/单击右键/选择 重命名 选择文件/单击 文件菜单/选择 重命名
资源管理器
启动资源管理器：
文件和文件夹的管理
看书p82-p92回答以下问题：
1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
看书P82表3—3回答，.bmp是什么类型的文件。.exe是什么类型 的文件 ？/ \ > < |能不能作为文件名来使用？ 如何启动资源管理器？ 文件的查看方式有哪些？ 按住什么键，可以一次选择多个连续的文件？ 按住哪个键，可以一次选择多个不连续的文件？ 按什么组合键可以全部选中？ 如何移动文件？ 如何复制文件？ 如何为文件添加快捷方式？ 删除文件分物理删除和逻辑删除，它们有什么区别？ 如何删除文件？ 如何新建文件？ 如何为文件重命名？快捷方式是什么？ 怎么样查找文件？
文件、文件名的含义
文件是指具有名字的、存储在磁盘中的信 息的集合。文件的名字叫文件名 文件夹：用来管理文件和系统设备。
文件夹和文件的创建
创建文件或文件夹 文件/新建/文件夹 单击右键/选择新建……
文件或文件夹的命名规则
(P83)
文件名的约定：（p83） 最多255个字符 通常每一文件都有一个三个字符的扩展名，用 与标识文件类型和创建此文件的程序 常见图标对应的文件类型及扩展名：（P82） .exe 应用程序 .bmp位图 .ppt演示文稿 .txt文本 文档 .zip压缩文件 .doc Word文档 等
创建快捷方式：
1. 鼠标拖拽法:选中程序/按住右键/拖放到 目标地点/松开鼠标/选择“创建快捷方式” 2. 选择目标。单击右键，选择发送桌面快 捷方式 3. 空白处单击右键，选择新建快捷方式， 然后定位快捷方式的位置和程序。
删除文件
删除文件 逻辑删除（将不打算要的文件统一放置到回收站中，可
快捷方式
快捷方式与开始菜单
快捷方式
开始菜单实际上就是电脑上安装的各种应用软件的快捷方式的集合， 它主要用于集中管理快捷方式。你可以用右键单击“开始”，在弹出 的菜单中选择“打开”，看看是不是有许多图标都有那个代表快捷方 式的小箭头。 快捷方式与程序 一般来说快捷方式就是一种用于快速启动程序的命令行。它和程序既 有区别又有联系。打个简单的比方，如果把程序比作一台电视机的话， 快捷方式就像是一只遥控板。通过遥控板我们可以轻松快捷地控制电 视的开关、频道的选择等。没有了遥控板我们还可以走到电视机面前 进行操作，只是没有遥控那么方便罢了，并不会影响到电视机的使用。 但没有了电视机，遥控板显然是无所作为。快捷方式也是一样，当快 捷方式配合实际安装的程序时，非常便利。删除了快捷方式我们还可 以通过“我的电脑”去找到目标程序，去运行它。而当程序被删除后， 光有一个快捷方式就会毫无用处。自己桌面上的快捷方式拷贝到别人 的计算机上，当然也就无法正常使用。
以恢复还原。还将占有磁盘空间）
1. 单击右键，选择删除 2. 按键盘上Delete键 物理删除（彻底删除，不可回复。不再占有磁盘空间）： 清空回收站 按住shift+删除
查找文件或文件夹
快捷键F3
课后作业
在D盘新建一个文件夹，并更改名称为自己的姓名 设置D盘下文件的查看方式为：详细信息 将桌面上，名称为“考证题库”的文件夹中的word文 档，随意复制两个以上不连续的word文档，放进1题 的文件夹中 4. 利用资源管理器，查看1题文件夹中的内容 5. 逻辑删除1题文件夹中任意一个word文档 6. 搜索，查找到电脑中QQ的安装目录，并将QQ的快捷 图标发送到桌面上 7. 更改5题中，QQ快捷图标的样式和名称 8. 将QQ的快捷图标添加到快速启动区 9. 物理删除桌面上QQ的快捷图标 10. 完成后，举手登记成绩 1. 2. 3.
资源管理器的窗口的组成和钮、地址栏、链接栏、状态栏
文件和文件夹管理
1. 2. 3. 4. 5. 设置文件查看方式： 平铺 缩略图 图表 列表 详细信息
选定文件或者文件夹
选定单个文件或文件夹 选定多个连续的文件或文件夹：shift+单 击 或者 鼠标框选 选定多个不连续的文件或文件夹（ctrl+单 击） 全选：ctrl+A
复制与移动文件或文件夹
移动文件：
1. 单击鼠标右键，进行剪切(ctrl+x)+粘贴(ctrl+v) 2. 选中文件/按住右键拖拽文件到目标地/松开鼠 标/选择“移动” 3. 同一磁盘下，拖拽 4. 在不同磁盘下，按住shift键+拖拽
复制文件：
1. 单击鼠标右键，选择复制(ctrl+c)+粘贴 2. 选中文件/按住右键拖拽文件到目标地/松开鼠 标/选择“复制” 3. 同一磁盘下，拖拽 4. 不同磁盘下，按住ctrl+拖拽
不能使用？/ \ ： > < “ 丨 间隔符。其他的可以 查找和显示文件名时可以使用通配字符“*”、 “？“。 文件名可以使用多个分隔字符.等等
文件或文件夹的重命名
按快捷键F2 选择文件/单击右键/选择 重命名 选择文件/单击 文件菜单/选择 重命名
资源管理器
启动资源管理器：
文件和文件夹的管理
看书p82-p92回答以下问题：
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看书P82表3—3回答，.bmp是什么类型的文件。.exe是什么类型 的文件 ？/ \ > < |能不能作为文件名来使用？ 如何启动资源管理器？ 文件的查看方式有哪些？ 按住什么键，可以一次选择多个连续的文件？ 按住哪个键，可以一次选择多个不连续的文件？ 按什么组合键可以全部选中？ 如何移动文件？ 如何复制文件？ 如何为文件添加快捷方式？ 删除文件分物理删除和逻辑删除，它们有什么区别？ 如何删除文件？ 如何新建文件？ 如何为文件重命名？快捷方式是什么？ 怎么样查找文件？
文件、文件名的含义
文件是指具有名字的、存储在磁盘中的信 息的集合。文件的名字叫文件名 文件夹：用来管理文件和系统设备。
文件夹和文件的创建
创建文件或文件夹 文件/新建/文件夹 单击右键/选择新建……
文件或文件夹的命名规则
(P83)
文件名的约定：（p83） 最多255个字符 通常每一文件都有一个三个字符的扩展名，用 与标识文件类型和创建此文件的程序 常见图标对应的文件类型及扩展名：（P82） .exe 应用程序 .bmp位图 .ppt演示文稿 .txt文本 文档 .zip压缩文件 .doc Word文档 等
创建快捷方式：
1. 鼠标拖拽法:选中程序/按住右键/拖放到 目标地点/松开鼠标/选择“创建快捷方式” 2. 选择目标。单击右键，选择发送桌面快 捷方式 3. 空白处单击右键，选择新建快捷方式， 然后定位快捷方式的位置和程序。
删除文件
删除文件 逻辑删除（将不打算要的文件统一放置到回收站中，可
快捷方式
快捷方式与开始菜单
快捷方式
开始菜单实际上就是电脑上安装的各种应用软件的快捷方式的集合， 它主要用于集中管理快捷方式。你可以用右键单击“开始”，在弹出 的菜单中选择“打开”，看看是不是有许多图标都有那个代表快捷方 式的小箭头。 快捷方式与程序 一般来说快捷方式就是一种用于快速启动程序的命令行。它和程序既 有区别又有联系。打个简单的比方，如果把程序比作一台电视机的话， 快捷方式就像是一只遥控板。通过遥控板我们可以轻松快捷地控制电 视的开关、频道的选择等。没有了遥控板我们还可以走到电视机面前 进行操作，只是没有遥控那么方便罢了，并不会影响到电视机的使用。 但没有了电视机，遥控板显然是无所作为。快捷方式也是一样，当快 捷方式配合实际安装的程序时，非常便利。删除了快捷方式我们还可 以通过“我的电脑”去找到目标程序，去运行它。而当程序被删除后， 光有一个快捷方式就会毫无用处。自己桌面上的快捷方式拷贝到别人 的计算机上，当然也就无法正常使用。
以恢复还原。还将占有磁盘空间）
1. 单击右键，选择删除 2. 按键盘上Delete键 物理删除（彻底删除，不可回复。不再占有磁盘空间）： 清空回收站 按住shift+删除
查找文件或文件夹
快捷键F3
课后作业
在D盘新建一个文件夹，并更改名称为自己的姓名 设置D盘下文件的查看方式为：详细信息 将桌面上，名称为“考证题库”的文件夹中的word文 档，随意复制两个以上不连续的word文档，放进1题 的文件夹中 4. 利用资源管理器，查看1题文件夹中的内容 5. 逻辑删除1题文件夹中任意一个word文档 6. 搜索，查找到电脑中QQ的安装目录，并将QQ的快捷 图标发送到桌面上 7. 更改5题中，QQ快捷图标的样式和名称 8. 将QQ的快捷图标添加到快速启动区 9. 物理删除桌面上QQ的快捷图标 10. 完成后，举手登记成绩 1. 2. 3.