学习小学生守则主题班会
小学生守则班会主题班会
小学生守则班会主题班会一、引入大家好！今天我们开展的主题是“做个文明守则的小学生”。
作为小学生，我们每个人都应该知道什么是守则，什么是文明。
守则是指大家共同遵循和遵守的行为准则，它是我们生活的底线，是社会公德的体现。
而文明是指我们树立的良好的习惯和行为举止，是一个人素质的体现。
成为一个文明守则的小学生，我们不仅要遵守守则，还要做到文明，让我们的校园更加美好，大家一起来探讨一下吧。
二、什么是守则1. 守则是指大家共同遵循的准则。
在学校中，有一系列的守则，如守时、守序、守秩序、守规矩等等。
我们要知道这些守则的内容，理解其中的道理，不能违反守则。
2. 守则的重要性。
守则是我们行为的准绳，它能够约束我们的行为，让我们知道怎样做才是正确的。
守则的存在可以让我们的学习和生活更加有规律、有秩序，帮助我们培养良好的行为习惯，形成健康的人格。
三、学校里的守则1. 守时：守时是指按照约定的时间做事情，准时到校、准时进入教室、准时上下课、准时回家。
守时的好处是让自己的计划更加有效，不会耽误同学和老师的时间。
2. 守秩序：在课堂上、卫生间、食堂等地方都有相应的秩序，我们要遵守这些秩序，不打架、不抢队、不乱扔垃圾。
维持秩序可以让大家都有良好的学习和生活环境。
3. 守规矩：学校、班级都有一些特定的规定，我们要服从学校、班级的规定，不私自调换座位，不逃学旷课。
守规矩可以展示我们的纪律性，让我们建立起团结友爱的班级氛围。
四、文明与礼貌1. 文明为先：我们要在学校里保持良好的互动关系，不要相互欺负，不要说脏话或恶作剧。
文明待人从小事做起，从微小的细节中反映出一个人的品德素质。
2. 尊重他人：我们要尊重每一个人，不论是老师还是同学。
听取别人的意见，不批评、不嘲笑他人。
尊重他人，就是尊重自己，让我们的人际关系更加和谐。
3. 讲礼貌：我们要有礼貌地跟大家打招呼，说谢谢、对不起等。
礼貌是人与人之间的一种表达方式，也是我们待人接物的基本礼仪。
弘扬正气的小学生守则主题班会教案
弘扬正气的小学生守则主题班会教案一、活动目标通过本次班会教育，深化小学生对道德规范和守则的认识，树立正确的人生观、价值观。
同时，要鼓动孩子们积极向上、乐观向前，培养良好的习惯和行为模式。
二、活动准备1. 教师准备主题班会教案、宣传海报、音响设备、笔记本电脑等相关资料。
2. 学生们准备本次班会需要的演讲稿、宣传画等资料。
3. 列出班会议程和环节。
三、活动过程1. 班会主持人宣布本次班会主题为“弘扬正气的小学生守则”，并介绍班会议程和环节。
2. 由班会主持人发言，向大家介绍弘扬正气的重要性和守则的作用。
3. 班级内的5名同学轮流上台发言，分享自己在生活中如何遵守守则和树立正确的人生观、价值观的经验和感悟。
4. 大家一起观看一段有关正气守则的视频，加深对守则的理解和记忆。
5. 由学生自愿演讲，介绍身边他们看到的不同群体对守则的体现，如老师、家长、同学等。
6. 分组讨论，根据自己的理解，集思广益，总结班级群体对于遵守守则存在的问题和难点，共同制定应对措施。
7. 由代表走上台，分享班级共同制定的两至三条应对措施。
8. 环节展示，该环节由毕业班的学长、学姐们演讲展示，对于在日常生活中如何养成良好的习惯和行为模式，从而身体力行地弘扬正气。
9. 由班会主席总结本次班会活动，回顾班级共同制定的应对措施。
同时也鼓励全班动员，认真贯彻执行班级制定的应对措施，落实到日常生活的细节中。
四、活动总结本次班会活动以弘扬正气的小学生守则为主题，引导学生们形成良好的习惯和行为模式，并找出遵守守则的难点，共同制定对策，从而真正意义地落实到每一个同学、每一个家长、每一个老师的日常生活中。
这次班会不仅是一次道德教育的宣传，也是班级共同发声，积极行动的一个展现。
《中小学生守则》班会教案
学习《中小学生守则》主题班会教案一、活动目的1.学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1.《守则》、《规范》人手一份2.班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。
今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。
请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、《规范》杨阳：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)陈梦：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)1.小学生日常行为规范的第1条内容是什么?2.《小学生守则》的第6条内容是什么?3.交通方面应该注意哪些事项?(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足杨阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。
要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正马思梦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
小学心存敬畏,学会守则主题班会
小学心存敬畏,学会守则主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等【活动过程】主持人语：*：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
【活动一】乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一.判断：（10）分（1）不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.（？）（2）不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.（V）（3）评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
（x）（4）体检时要做到；（1）不能弄虚作假（2）不嘻嘻哈哈.（×）【活动二】小品*：《是对是错》真可谓是精*纷呈，不过有句话说精*还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》【活动三】《比划猜猜猜》乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。
】1.小偷小摸；2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。
【活动四】歌曲欣赏*：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。
【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）一、填空题1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。
2、乘公共汽车，主动买票。
给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。
小学学习小学生守则主题班会教案(一)
小学学习小学生守则主题班会教案(一)小学学习小学生守则主题班会教案主题班会是小学教育中极其重要的一项工作，主题班会课不仅是学生交流、表达的平台，更是教育教学的重要环节。
为了培养小学生良好的品德、习惯和行为规范，提高小学生的自主管制能力，可以开展小学生守则教育主题班会。
本文将结合具体的案例和实际操作，介绍小学生守则主题班会教案的内容和主要学习目标。
一、教育主题本次主题班会的主要教育主题是小学生守则。
守则作为一种行为规范和准则，是指在课堂、校园、家庭和社会生活中我们应当照顾到他人的权益，遵守基本规则，自律自循，规范行为，形成积极的良好习惯和思想认知。
二、教育目标1.了解守则的含义和作用，以此引导学生自觉性格规范自己的言行。
2.引导学生找到自己的守则，遵守守则，并且引领学生发现守则无处不在，随时随地都能守则行为的标准，从而培养学生的自律性和自我管理能力。
3.培养学生关注周围环境和他人的习惯、行为等，积极配合班级管理，形成自己的良好习惯和思想意识。
三、教育过程1.师生互动，讲解守则的定义和作用。
老师首先让学生自己来定义“守则”，并集体讨论。
老师引导学生了解守则的作用，如何做到守则。
最终达成共识，进入下一环节。
2.宣读守则及理解守则内容。
老师宣读守则，让学生们耐心听完并理解守则的内容。
学生可以在班级内、校园内或家庭内挖掘自己的守则。
同学们也可以动笔，以方所思所得，养成做好守则的习惯。
3.调查实践，搜集守则相关规定。
老师要求学生调查了解自己所在学校或公共场所的、家庭的守则规定。
如认真听老师讲课，不在上课、课间嬉笑打闹、你问我答等。
学生需要以自己的方式，以实际行动去贯彻、理解守则，形成自己的良好习惯和思想意识。
4.守则实践，善同学风。
老师要求学生带头，在校园、班级内给大家做出守则实践的表率，积极引导和帮助他人，传递守则正能量。
5.感性体验，整合活动。
老师在班级内，设计活动，如“齐心协力”、“勤劳的小蜜蜂”等，引导学生身心感受、理解、顺应守则。
小学三年级《遵守小学生守则》主题班会汇编共5篇
小学三年级《遵守小学生守则》主题班会汇编共5篇小学三年级《遵守小学生守则》主题班会精品教案汇编(共5篇)教学目标：1教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.2.根据学校和班级的实际情况提出各种要求。
3.根据期末复习规范学生纪律二,教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规.三,教学过程对话介绍：这些学生是一年级的学生。
老师，开学已经两个多月了相信大家对上课的基本要求已有初步的了解.但在这段时间里,同学们仍然有些在这次班会上，我们将讨论如何遵守校规(二)看图,说一说,议一议1.上课铃响时我们该怎么办（课前做好准备，静静地等老师来上课）2上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言)3课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习)复习时应该注意什么(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.（四）总结：刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃听到声音后立即进入教室，放好课本和文具，静静地等待老师来上课；不要在课堂上随便说话，要发言,先举手;专心听课,不做小动作.站队提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。
课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。
课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。
同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上花儿或蝴蝶。
另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选让学生民主选举班干部，组成新的班委。
结合学校举办的“明星学生、文明青少年”评选活动，民主选拔优秀学生。
通过这种方式，学生们在学习和生活中不断相互监督、民主管理和成长。
(五)引入:在课间活动中，我们也应该保持秩序，注意安全，这样每个人都能有一个愉快的时间①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③ 几个学生有序地打乒乓球，一个小淘气坐在桌子上(七)讨论刚才的表演,他们做得对吗为什么(他们的做法不对,这样既这是危险的，影响学生的活动，也是一种极不文明的行为。
中小学生守则主题班会(9篇)
中小学生守则主题班会（9篇）《中小学生守则》（新篇一近日，教育部网站公布了新修订的《中小学生守则（征求意见稿）》，新守则结合了中小学生的生活实际，更具有可操作性。
这种接地气地修改让许多人纷纷点赞。
一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。
是大人们做得很好了吗？未必。
比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书？今年世界读书日时有媒体爆出国人一年读书还不到5本；守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到？去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“中国式过马路”依旧天天上演。
守则要求中小学生言行礼貌得体。
但到论坛、微博、群里走一圈，哪里不是骂声一片？甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。
更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。
比如，守则提到“自觉礼让排队”。
我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。
大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。
中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来中国的形象，影响着中国软实力的崛起；但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。
唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。
那么如何才能影响孩子们的心？中小学不是真空地带，学校的围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们平日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。
相信不久之后，修订过的《中小学生守则》会贴到每个班级的墙上，但如何贴到孩子们心里，大人们准备好了吗？先从9月1日开学时不让自家孩子给老师送礼开始吧。
主题班会中小学生守则篇二一、谈话引入：前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
《中小学生守则》主题班会 (2)
03
第三条
热爱大自然，爱护生活环境。这条守则强调了中小学生对自然的热爱和
环境保护意识，要求他们积极参与环境保护活动，养成爱护环境的良好
习惯。
中小学生守则的重要性
中小学生守则是培养中小学生良好品德 和行为习惯的重要指导文件，对于促进
他们的全面发展具有重要意义。
中小学生守则的贯彻实施有助于提高中 小学生的思想道德素质和行为规范水平 ，培养他们的爱国主义精神、集体主义
老师对守则进行了详 细解读，帮助同学们 理解其深层含义和重 要性。
通过小组讨论，同学 们对守则中的各项规 定有了更具体的认识 。
对未来班级建设的展望
班级将定期组织学习《中小学生 守则》的活动，加强同学们的守
则意识。
鼓励同学们在日常学习和生活中 践行守则，树立良好的行为规范
。
班级将建立监督机制，对违反守 则的行为进行提醒和纠正。
精神和社会责任感。
中小学生守则的落实有助于推动学校德 育工作的开展，促进学校教育与家庭、 社会教育的有机衔接，为培养德智体美 劳全面发展的社会主义建设者和接班人
奠定基础。
03
守则案例分享
遵守守则的正面案例
案例一
小明在校园内看到地上有 垃圾，主动捡起来并扔进 垃圾桶。
案例二
小红每天按时完成作业， 并且主动帮助同学解决问 题。
详细描述
通过问答的形式，老师可以检验 学生对于《中小学生守则》的掌 握程度，同时也可以加深学生对 守则的理解和记忆。
角色扮演：模拟守则场景
总结词
帮助学生更好地理解守则的实际应用 。
详细描述
学生通过角色扮演的方式，模拟各种 守则中规定的场景，可以更直观地理 解守则的实际应用，增强对守则的遵 守意识。
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学习小学生守则主题班会
导读：学好学生守则可以使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
《学习小学生守则》主题班会教案
一、活动目的
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范” 有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、《守则》、《规范》人手一份
2、班主任制定活动方案，指定主持人
三、活动时间：2015年11月18日
四、活动地点：二(3) 班教室
五、活动过程
(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》
有的同学已经会背了。
今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。
请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。
（二）熟记并理解《守则》、《规范》黄焙：我们从一年级就学习旧的《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?
（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）王莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）
1、小学生日常行为规范的第1 条内容是什么?
2、《小学生守则》的第6 条内容是什么?
3、交通方面应该注意哪些事项?
（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的. 不足
黄焙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。
要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正蔡莹莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守
则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
（四）自由记忆《守则》、《规范》黄焙：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。
给同学们8 分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
黄焙指名背诵并作简短小结。
（五）班主任总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。
《学习小学生守则》主题班会教案
活动目标:
1、教育学生遵守课堂纪律, 遵守课间活动的秩序, 做一个文明有礼的小学生.
2、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
班会过程：
（一）主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）看图, 说一说, 议一议
1上课铃响了, 我们应该怎么做（做好课前准备, 安静等老师来上课）
2上课可以随便说话吗有事情怎么办（先举手, 再发言）3课堂上可以做小动作吗（不可以, 这会影响学习, 影响别人学习）
4复习时, 我们该注意些什么
（三）结合本班实际, 表扬能遵守课堂纪律的同学, 教育不够自觉守纪律的学生.
（四）结合本班实际, 讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1教室门口比较窄, 离开教室应有秩序, 不要争先恐后.
2在教室及走廊行走, 应轻步慢走, 不能追逐打闹, 否则很容易因碰撞而出现不友好的行为
3上下楼梯靠右走, 楼梯是上下楼的必经之路, 为了保证安全, 必须按各自方向上楼.
4玩游戏要到操场玩耍, 并且要守秩序, 排好队, 遵守游戏规则.
（五）你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣
（六）小结
刚才同学们都说得非常好, 希望每个同学今后都要遵守课堂纪律上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好, 安静地等老师来上课; 课堂上不要随便说话, 要发言,先举手; 专心听课,不做小动作。
在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。
活动总结
通过此次班会的成功开展，学生对《小学生守则》，《小学生日常行为规范》有了更深的认识，并能够坦诚的说说自己在生活中哪些地方已经做的很好了哪些地方还有待于提高。
因为与学生的生活实际相结合，所以此次班会深入人心。
我想会对学生的发展起到积极的作用。
【2016年学习小学生守则主题班会】
1.2015小学生守则主题班会教案
2.2015关于小学生守则主题班会
3.2015学习中小学生守则主题班会教案
4.2016学习小学生守则主题班会优秀教案
5.2015 关于小学生守则主题班会（最新）
6. 小学生环保的主题班会
7.2018 小学生主题班会作文
8.2017小学生学习八礼四仪的主题班会
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