感知量表和试题
感知与偏好量表测验(结果)

求
求
需
程
度
導
求
求
度
的
需
求
服從性
j
i
h
情緒穩定 J
輸出精力
A
a8
b
6
4
2
0
g
I
H
工作調整能力
G
e
f
B
領導能力
c
C
D
生活步調
E
d F
社交能力
*:雷達圖中,g與h兩項已經調整,其刻度與其他項目相反,因「喜新性」與「批判性」數值愈高,代表情緒穩定度愈低。
感知與偏好量表分析
姓名: 姚丽利 應徵職位: 采购专员
評量日期:
9 第一部份:感知
8
7
6
5
4
3
2
1
0
4
2
1
7
6
5
6
6
5
3
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
投領冒迅活社思細條穩
注導險速動交考緻理定
性性性性性性性性性性
勤
領
決
好
精
社
注
對
組
克
奮
導
策
動
力
交
重
細
織
制
工
慾
時
的
旺
擴
理
節
能
情
作
望
的
程
盛
張
論
工
力
緒
的
安
度
的
的
的
作
的
程定Βιβλιοθήκη 程程程有
临床实习护生对医院关怀氛围的感知量表

临床实习护生对医院关怀氛围的感知量表《临床实习护生对医院关怀氛围的感知量表》是程利[1]于2011年编制的,该量表包含4个子量表,分别是临床实习护生对临床带教教师给予病人关怀的感知、对临床带教教师给予自己的关怀的感知、对同伴之间关怀的感知以及科室其他医务人员(包括其他非带教护理教师、医生和其他的医务人员等)给予自己关怀的感知。
子量表一:临床实习护生对临床带教教师给予病人的关怀的感知,共17个条目,分3个维度:专业关怀(9条),是指教师具有关怀性专科业务技术的水平;沟通(4条)是指教师与病人之间的语言和非语言的互动;尊重(4条)是指教师对病人的敬重和重视。
子量表二:临床实习护生对临床带教教师给予自己的关怀的感知,共19个条目,分为2个维度:实践(9条),是指教师注重护生临床实践经历;交流(10条),是指师生能自由、公开交流思想。
子量表三:临床实习护生对同伴之间关怀的感知,共14个条目,分为2个维度:帮助(10条),是指当同学需要时提供支持和建议;专业关怀(4条),是指分享专业知识。
子量表四:临床实习护生对科室其他人(包括非带教护理教师、医师和其他医务人员等)给予自己关怀的感知,共8个条目。
量表采用Likert5级评分法“非常同意”计5分,“完全反对”计1分,分数越高说明关怀氛围感知越强,总量表Cronbach's α系数为0.976,分半信度为0.841,内容效度0.927,具有较好的信效度。
参考文献:[1] 程利.临床实习护生对医院关怀氛围感知的调查研究[D].华中科技大学,2011.临床实习护生对医院关怀氛围的感知量表调查说明:(1)问卷中的“老师”是指你临床实习的上一个科室的带教教师,“同伴”指同实习小组同学,“其他人”包括临床实习的上一个科室的其他非带教护理教师、医生和其他的医务人员等。
(2)对于下列每一个项目,在你认为最符合你的情况的数字上打钩,每项只能选一个答案。
(数字越大说明事情发生的次数越多)如初次见面时,老师会向病人介绍自己。
sds量表测试题

sds量表测试题指导语:本测试旨在评估个体在感知压力、应对策略和健康行为等方面的心理状态。
请仔细阅读每一题目,并根据您最近一周的实际情况,选择最符合您感受的选项。
请诚实回答,没有对错之分。
本测试包含20个题目,每个题目有四个选项,分别代表从“从不”到“总是”的不同频率。
请根据您的实际情况选择相应的选项。
题目:1. 我经常感到紧张和焦虑。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是2. 当面对困难时,我能够找到解决问题的方法。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是3. 我感到自己无法应对日常生活中的压力。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是4. 我能够有效地管理我的时间,以完成工作和学习任务。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是5. 我经常感到身体疲惫,没有精力去完成日常活动。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是6. 我有能力处理突如其来的紧急情况。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是7. 我感到自己处于持续的压力之下。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是8. 我能够从朋友或家人那里获得情感支持。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是9. 我经常因为压力而失眠或睡眠质量不佳。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是10. 我能够通过运动、冥想或其他方式来放松身心。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是11. 我经常感到情绪低落,缺乏动力。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是12. 我能够有效地表达自己的感受和需求。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是13. 我经常感到自己被工作或学习压得喘不过气来。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是14. 我能够识别并避免那些对我产生负面影响的情况。
- 从不- 经常- 总是15. 我经常感到头痛或肌肉紧张。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是16. 我能够有效地控制我的情绪,不让它们影响我的决策。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是17. 我经常感到自己无法从日常压力中逃脱。
- 从不- 偶尔- 经常- 总是18. 我能够找到积极的方式来应对生活中的挑战。
游客感知价值的量表

游客感知价值的量表全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:游客感知价值的量表是一种用于评估游客对旅游产品或服务的感知价值的工具。
在旅游业竞争日益激烈的今天,了解游客对旅游产品或服务的感知价值,可以帮助旅游从业者更好地满足游客的需求,提高服务质量,增强竞争力。
下面就让我们来了解一下游客感知价值的量表。
一、游客感知价值的定义游客感知价值是指游客对旅游产品或服务的感知、认知和评价等方面的综合表现,主要包括以下几个方面:1. 实用价值:指游客在使用旅游产品或服务过程中,是否能够满足自己的需求和期望。
2. 情感价值:指游客在旅游过程中所获得的情感体验,包括快乐、满足、愉悦等。
4. 行为价值:指游客在旅游过程中的消费行为、口碑传播等。
游客感知价值的量表通常包括多个维度和指标,可以根据具体情况进行调整和完善。
以下是一个常见的游客感知价值量表:1. 实用价值维度:(1)产品或服务的功能性(2)产品或服务的性能(3)产品或服务的可靠性(4)产品或服务的方便性(5)产品或服务的价格(6)产品或服务的品质4. 行为价值维度:(1)游客的满意度(2)游客的忠诚度(3)游客的口碑传播(4)游客的回访意愿(5)游客的消费金额(6)游客的消费频次以上是一个简化的游客感知价值量表,实际应用时还可以根据具体情况进行细化和扩展。
通过对游客感知价值的评估,旅游从业者可以更好地了解和满足游客的需求,提高服务质量,提升竞争力。
要设计一个有效的游客感知价值量表,首先需要进行充分的市场调查和研究,了解游客的需求和偏好。
需要确定研究样本和调查方法,可以通过问卷调查、访谈调查、实地观察等方式进行。
在问卷设计方面,需要遵循以下几个原则:1. 简洁明了:问卷内容要简单明了,避免使用过多专业术语和复杂语句。
2. 细化细节:量表中的每个维度和指标都要有明确的定义,以便游客能够准确理解。
3. 多样性:量表内容要包括多个维度和指标,以全面反映游客感知价值的多样性。
30项心理应激感知量表(PSS)

30项心理应激感知量表(PSS)简介心理应激感知量表(Perceived Stress Scale,简称PSS)是一种广泛应用于心理学领域的自评量表,用于评估个体在过去一个月内感知到的压力水平。
本量表由30个项目组成,旨在测量个体对工作、家庭、社会等方面的压力感知。
通过评估PSS得分,可以帮助了解个体的心理应激状况,为心理健康干预提供依据。
计分方法请根据您在过去一个月内的实际情况,对每个项目选择最符合您的选项。
每个项目的备选答案分别为:1. 从未(1分)2. 很少(2分)3. 有时(3分)4. 经常(4分)5. 总是(5分)请您根据自己的实际情况,在每个项目中选择一个最符合您的答案。
得分越高,表示您感知到的压力水平越高。
量表项目1. 我感到有紧迫感。
2. 我觉得时间不够用。
3. 我感到无法应付突如其来的事情。
4. 我觉得我的生活失去了控制。
5. 我感到工作压力很大。
6. 我觉得人际关系很复杂。
7. 我担心自己的健康状况。
8. 我担心经济状况。
9. 我担心孩子的成长。
10. 我担心老人的照顾。
11. 我担心自己的职业发展。
12. 我担心社交活动。
13. 我担心自然灾害。
14. 我担心政治不稳定。
15. 我担心世界局势。
16. 我觉得生活环境不好。
17. 我觉得社会风气不好。
18. 我觉得治安状况不好。
19. 我觉得交通状况不好。
20. 我觉得教育状况不好。
21. 我觉得医疗状况不好。
22. 我觉得工作环境不好。
23. 我觉得家庭关系不好。
24. 我觉得人际关系不好。
25. 我觉得个人能力不足。
26. 我觉得社会支持不足。
27. 我觉得情感支持不足。
28. 我觉得物质支持不足。
29. 我觉得精神支持不足。
30. 我觉得总体压力很大。
结果解释本量表得分范围为30-150分。
得分越高,表示您在过去一个月内感知到的压力水平越高。
根据得分,可以将压力水平分为以下几个等级:1. 低压力(0-30分)2. 轻度压力(31-60分)3. 中度压力(61-90分)4. 重度压力(91-120分)5. 极重度压力(121-150分)请根据您的得分,对照上述等级,了解自己的压力水平。
感知认知评定题库3-1-8

感知认知评定题库3-
1-8
问题:
[单选,A2型题,A1A2型题]韦氏记忆量表最小适用年龄为()
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁
E.7岁
问题:
[单选,A2型题,A1A2型题]注意评定的方法不包括()
A.视跟踪
B.形状辨认
C.颜色辨别
D.听跟踪
E.声辨认
问题:
[单选,A2型题,A1A2型题]属于临床记忆量表测验内容的是()
A.经历回忆
B.联想记忆
C.背诵数字
D.背诵数目
E.逻辑记忆
(山东11选5 https://)
问题:
[单选,A2型题,A1A2型题]韦氏记忆量表测试项目不包括()
A.拼图
B.经历
C.联想学习
D.数字顺序关系
E.触觉记忆
问题:
[单选,A2型题,A1A2型题]LOTCA成套检测内容不包括()
A.知觉
B.思维运作
C.视运动组织
D.触摸操作
E.定向
问题:
[单选,A2型题,A1A2型题]将相同的两枚别针、钥匙、钢笔放在一起,让患者配对,患者不能完成,该患者可能为()
A.触觉失认
B.物品失认
C.视空间失认
D.形状失认
E.颜色失认
问题:
[单选,A2型题,A1A2型题]失用症是()。
A.运动障碍
B.意识不清
C.高级脑功能障碍
D.听理解障碍
E.实体感觉障碍。
感知与偏好量表

d
我做事總是有頭有尾
a
我有理時我會據理力爭
h
我喜歡屬於一個團體
e
我喜歡實驗嘗試新鮮事物
g
我喜歡把一件困難的事做得很好
b
B
75
我經常很匆忙
D
31 我總是想做得很完美
A
76
人家說我從來不會累
E
32 我很容易生氣
C
77
我做決定做的很慢
J
33 我喜歡做理論工作
G
78
我喜歡做細節工作
H
34 別人認為我做事很快
D
79
別人認為我的東西都弄得乾淨整齊
I
35 我不會交朋友
C
80
我做決定做的很慢
F
36 我喜歡玩、運動
E
81
我很愉快
J
37 我會使別人努力工作
j
我喜歡跟人在一起
e
我喜歡告訴人怎麼做事
c
我做事總要盡力而為
b
我以我的好名聲為榮
h
一件事情還沒解決時,我不會拋開
a
有人不喜歡我時,我會很擔憂
f
我喜歡人家注意我
d
我喜歡取悅我的主管
i
我喜歡嘗試新鮮不同的事
g
我喜歡照規則行事
j
我喜歡別人很了解我
f
我往往喜歡為我所信仰的事物而奮戰
h
我往往喜歡努力工作
b
我喜歡同時做很多事
i
我希望自己很風趣
d
我要成為很成功的人
b
我要成為群體的一份子
e
我同一個時候不做兩件事
a
我希望別人來為團體做泱定
j
我喜歡為團體做泱定
儿童感觉统合评定量表的测试报告

儿童感觉统合评定量表的测试报告测试报告:儿童感觉统合评定量表测试目的:本次测试使用儿童感觉统合评定量表,旨在评估儿童的感觉统合能力,以进一步了解他们的感官处理方式和感知能力。
被测试者信息:被测试者为小明,男性,年龄8岁,无特殊疾病或残疾,正常发育。
测试过程:测试过程在一个安静的测试室进行,测试时长约为30分钟。
测试员根据测试表格的指引,通过观察和触摸等方式,对小明进行了一系列感觉刺激的测试,包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等。
测试结果:小明在大部分测试项目中表现正常,能够准确地感受和识别各种感觉刺激。
具体测试结果如下:1. 视觉能力:小明能够准确地辨认和区分不同的颜色和形状,能够跟随移动的物体,并能正常进行眼球运动。
2. 听觉能力:小明对于不同频率和强度的声音有较好的辨别能力,能够听到低音和高音。
3. 触觉能力:小明对于触摸刺激有正常的反应,能够准确辨别物体的温度、质地和形状。
4. 嗅觉能力:小明能够辨别常见的气味,并能正确描述它们的特征。
5. 味觉能力:小明对于不同味道的食物有正常的辨别和接受能力。
综合评定:根据测试结果,小明在感觉统合能力方面表现良好,没有明显的感官处理问题或感知能力障碍。
测试建议:基于测试结果,我们建议小明在日常生活中继续接触不同的感觉刺激,例如参与运动活动、听音乐、接触不同的材料等,以促进感官系统的发展和优化感觉统合能力。
此外,测试结果也可以为小明的学习和发展提供合适的指导和支持。
总结:通过儿童感觉统合评定量表的测试,我们对小明的感官处理方式和感知能力有了全面的了解。
小明在感觉统合能力方面表现良好,没有明显的问题或障碍。
希望这份测试报告可以为小明的学习和成长提供参考和支持。
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感知量表是指受试者在日常生活中对事物的感受方式,包括了解、掌握、控制的方式。
次维度包括:(1)投注性:指受试者在日常生活中将注意力集中在某一事物上的程度。
(2)领导性:指受试者在日常生活中对事物的控制程度。
(3)冒险性:指受试者在日常生活中对事物的把握并甘愿为此付出努力的程度。
(4)迅速性:指受试者在日常生活中处理事物的速度。
(5)活动性:指受试者在日常生活中处理事物的神经兴奋程度。
(6)社交性:指受试者在日常生活中与人交往的程度。
(7)思考性:指受试者在日常生活中对事物理性考虑的程度。
(8)细致性:指受试者在日常生活中感受事物时细节考虑的程度。
(9)条理性:指受试者在日常生活中感受事物时做计划的程度。
(10)稳定性:指受试者在日常生活中对事物稳定性感受的敏感程度。
偏好量表是指受试者在日常生活中所喜欢使用的处理事情的方式,包括控制自身、自己需求及事物发展的进程的方式。
次维度包括:(1)意志力:指受试者在日常生活中的自控力。
(2)成就需求:指受试者在日常生活中倾向于完成自己所设置的目标并从中得到快乐。
(3)统御需求:指受试者在日常生活中倾向于影响别人和控制别人。
(4)表现需求:指受试者在日常生活中倾向于表现自己并努力得到他人认可。
(5)合群需求:指受试者在日常生活中倾向追求人际间的友谊。
(6)亲和需求:指受试者在日常生活中倾向于追求密切关系。
(7)喜新需求:指受试者在日常生活中倾向于对新事物的关注。
(8)批判需求:指受试者在日常生活中倾向于对事物的真实、准确及价值的怀疑。
(9)崇拜需求:指受试者在日常生活中倾向于对权威的认同。
(10)受役需求:指受试者在日常生活中倾向于寻找权威或规则的束缚。
下面是一套练习:感知和偏好量表说明:本量表分为两个部分,共九十组叙述,作答时间15分钟。
每组有两个叙述,请圈选其中一个最能形容你或最能表达你感受的叙述。
也许两个都不恰当,请还是选一个较恰当的。
请将答案圈在答案卷上,勿在题目上作答。
例如以下两个叙述:我很努力工作…………………………………………………………A我不情绪化……………………………………………………………B B如果你觉得两个都不太适当,请还是圈一个较为适当的;如果两个都很适当,请选一个最适当的。
尽量做快一点,每题看完后立刻作答,不要思考太久。
同时小心在答案卷上不要圈错地方。
每一题都要作答,勿漏答任何一题。
题目第一部分1、我很努力工作…………………………………………………………A我不情绪化……………………………………………………………J2、我是一个好的领导者…………………………………………………B我会把我的工作处理的很有条理 (I)3、我常冒险………………………………………………………………C处理事务时,我对每个细节都很注意………………………………H4、我常吃得很快…………………………………………………………D我喜欢阅读……………………………………………………………G5、我不喜欢与人相处……………………………………………………E我容易疲倦……………………………………………………………F6、我尽力而为……………………………………………………………A我很有条理,东西都摆在适当的位置 (I)7、我会想办法叫人做我要他们做的事…………………………………B我不容易生气…………………………………………………………J8、我常冒险………………………………………………………………C我想得很多……………………………………………………………G9、我做事又快又稳………………………………………………………D我喜欢做细节的工作…………………………………………………H10、我有充沛的精力玩乐或运动…………………………………………E我的东西放的干干净净整整齐齐 (I)11、我尽量多交朋友………………………………………………………F我找得到我收起的东西 (I)12、投入工作时,我常忽略了其他事情…………………………………A我是一个好的领导者…………………………………………………B13、我常觉得疲倦…………………………………………………………C我做决定做得很慢……………………………………………………E14、我做事很快……………………………………………………………D我很少觉得生气或悲伤………………………………………………J15、我交很多朋友…………………………………………………………F我花很多时间思考……………………………………………………G16、我喜欢做细节的工作…………………………………………………H我喜欢把工作组织起来 (I)17、我总是尽力而为………………………………………………………A我很容易也很快就可以做决定………………………………………C18、我做事匆匆忙忙的……………………………………………………D我很有规律的做运动…………………………………………………E19、我是当领导者那一类型的人…………………………………………B我很容易交朋友………………………………………………………F20、我会很早开始计划……………………………………………………G我常常都很愉快………………………………………………………J21、我喜欢做细节的工作…………………………………………………H我不容易生气…………………………………………………………J22、我可以很快很容易就做出决定………………………………………C我的东西放的干干净净整整齐齐 (I)23、我尽力而为……………………………………………………………A我很友善………………………………………………………………F24、我说话时大家都在听…………………………………………………B我不容易疲倦…………………………………………………………E25、我做决定做的很快……………………………………………………C我说话说的很快………………………………………………………D26、我努力工作……………………………………………………………A我想得很多且常做计划………………………………………………G27、我精力充沛……………………………………………………………E我花太多时间思考……………………………………………………G28、我对人很诚挚…………………………………………………………F我喜欢需要准确性的工作……………………………………………H29、我把东西放在适当的位置 (I)我总是很愉快…………………………………………………………J30、团队总是做到我要求的事……………………………………………B我经常很匆忙…………………………………………………………D31、我总是想做得很完美…………………………………………………A人家说我从来不会累…………………………………………………E32、我很容易生气…………………………………………………………C我做决定做得很慢……………………………………………………J33、我喜欢做理论工作……………………………………………………G我喜欢做细节工作……………………………………………………H34、别人认为我做事很快…………………………………………………D别人认为我的东西弄得干净整齐 (I)35、我不会交朋友…………………………………………………………C我做决定做得很慢……………………………………………………F36、我喜欢玩、运动………………………………………………………E我很愉快………………………………………………………………J37、我会使别人努力工作…………………………………………………B我愿意承担风险………………………………………………………C38、我总是尽力而为………………………………………………………A我喜欢每个步骤都做得很仔细………………………………………H39、我做事很快……………………………………………………………D我很容易结交朋友……………………………………………………F40、我想得很多且常做计划………………………………………………G我把东西放在适当的位置 (I)41、我跟人家处得很好……………………………………………………F我脾气好………………………………………………………………J42、我领导团体……………………………………………………………B43、我很努力做事…………………………………………………………A我做事往往很快………………………………………………………D44、我喜欢做必须四处跑的工作…………………………………………E我喜欢做需要细心的工作……………………………………………H45、大家认为我是个好的领导者…………………………………………B我花长时间仔细思考…………………………………………………G 第二部分46、我喜欢人家告诉我做什么……………………………………………j我起头的事必须把它做完……………………………………………a47、我喜欢取悦我仰慕的人 (i)我要做个成功的人……………………………………………………b48、我喜欢受到公平待遇…………………………………………………h我喜欢告诉别人怎么做………………………………………………c49、我喜欢做新鲜不同的事………………………………………………g我喜欢谈论我如何把事情做成功……………………………………d50、我喜欢结交知己的朋友………………………………………………f我喜欢跟一整个群体做朋友…………………………………………e51、我喜欢追随我仰慕的人 (i)我做事总是有头有尾…………………………………………………a52、我喜欢很明确的指示…………………………………………………j我喜欢努力工作………………………………………………………b53、我喜欢新衣服…………………………………………………………g我喜欢为别人负责……………………………………………………c54、我喜欢争辩……………………………………………………………h我喜欢人家注意我……………………………………………………d55、我喜欢取悦我主管 (i)我对成为团体中的一份子感到兴趣.......................................e 56、我喜欢我所欣赏的人给我建议 (i)57、我喜欢做事做的比别人好……………………………………………b我喜欢专注于一件事,直到做完为止………………………………a58、我喜欢跟团体合作无间………………………………………………e我喜欢帮人做决定……………………………………………………c59、我让别人强烈影响我…………………………………………………j我喜欢得到很多注意…………………………………………………d60、必要时我会很快改变主意……………………………………………g我试着交很多知己的朋友……………………………………………f61、我要我的老板喜欢我 (i)别人有了错时我喜欢告诉他…………………………………………h62、我喜欢告诉团体该做什么……………………………………………c一件事情没有完成前,我不会停止…………………………………a 63、我喜欢加入团体………………………………………………………e我喜欢被团体所注目…………………………………………………d64、我试着交很知己的朋友………………………………………………f我努力成为最好的……………………………………………………b65、我喜欢人家告诉我,怎么做一件工作………………………………j我很容易觉得烦………………………………………………………g66、做一项工作时,我喜欢有很详细的指示……………………………j别人使我不悦时,我喜欢让他知道…………………………………h67、我喜欢我所欣赏的人给我建议 (i)我喜欢管理别人………………………………………………………c68、我喜欢别人对我很亲密、很友善……………………………………f我总试着有头有尾……………………………………………………a69、我喜欢被人家邀请……………………………………………………e我喜欢做事做得比人家好……………………………………………b70、我喜欢做有趣的事……………………………………………………d我喜欢告诉别人要做什么……………………………………………c 71、我喜欢接触新鲜的人与事……………………………………………g我总想要有头有尾……………………………………………………a72、我喜欢尝试新鲜的事物………………………………………………g我比较喜欢与人一起工作,而不喜欢一个人独自做………………e73、事情出了错时,我有时会怪别人……………………………………h如果有人不喜欢我,我会很烦………………………………………f74、我喜欢照别人的指示做事……………………………………………j我喜欢取悦我的主管 (i)75、我喜欢自己很风趣……………………………………………………d我要成为很成功的人…………………………………………………b76、我要成为群体的一份子………………………………………………e我同一个时候不做两件事……………………………………………a77、我希望别人来为团体做决定…………………………………………j我喜欢为团体做决定…………………………………………………c78、我真正受到伤害时,我会反击………………………………………h我喜欢做新鲜不同的事………………………………………………g79、我喜欢我所欣赏的人给我建议 (i)我很喜欢受人注意……………………………………………………d80、我喜欢结交亲密知己的朋友…………………………………………f我喜欢给人忠告………………………………………………………c81、做一项工作时,我喜欢有很详细的指示……………………………j我喜欢跟人在一起……………………………………………………e82、我喜欢告诉别人怎么做事……………………………………………c我做事情总要尽力而为………………………………………………b83、我以我的好名声为荣…………………………………………………h一件事情还没解决时,我不会抛开…………………………………a84、有人不喜欢我时,我会很担忧………………………………………f我喜欢人家注意我……………………………………………………d85、我喜欢取悦我的主管 (i)我喜欢尝试新鲜不同的事……………………………………………g86、我喜欢照规则行事……………………………………………………j我喜欢别人很了解我…………………………………………………f87、我往往喜欢为我所信仰的事物而奋战………………………………h我往往喜欢努力工作…………………………………………………b88、我喜欢同时做很多事…………………………………………………d我做事总是有头有尾…………………………………………………a89、我有理时我会据理力争………………………………………………h我喜欢属于一个团体…………………………………………………e90、我喜欢实验尝试新鲜事物……………………………………………g我喜欢把一件困难的事做得很好……………………………………b答案统计答案统计A F a fB G b gC H c hD I d iE J e j。