沪科版物理八年级2.1《动与静》PPT课件6
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沪科版八年级全一册物理课件：2.1《动与静》 (共29张PPT)
(1)一辆车疾驶而过，车里的人是运动的，则此处所选择的参照物 是 ； 。 。
(2)若人是静止的，则所选参照是 (3)路旁树木运动了，则所选参照物是
例2.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述
的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 物；我们说青山“两岸走”是以 参照物 ，为参照
全世界观众可通过卫星传输的信号在家里收看里约奥运会，这
注：（1）参照物的选择不是唯一的
（2）不选研究对象本身作为参照物 （3）一般不选天空 宇宙作为参照物 （4）研究地面上物体的运动，通常把地面或固 定在地面上的物体选为参照物
A
B
空中加油机A正在对战机B进行空中加油，为了确保飞行 安全，在加油时加油机A和战机B的飞行应同步。此时，加油机 A相对于 地面 是运动的，相对于 战机B 是静止的
甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车
向南运动，由此可判断（ A ）
A .甲乙两车都向南运动 B. 甲乙两车都向北运动
C. 甲车向南运动，乙车向北运动
D.甲车向北运动，乙车向南运动
例5.在南北走向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车 上的人看到乙车匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北 运动，乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动，这三辆汽车中 相对于地面可能静止的是（C） A.只有甲车 C.只有丙车 B.只有乙车 D.甲车和丙车
“神州八号”和“天宫一号”对接前，相对 运动。对接后，
相对 静止 。
例1. 在括号里选填“运动”、“静止” （1）一辆车疾驶而过，车里的乘客相对于地面是（ ）， 相对于路旁的房屋是（ ），相对于座椅是（ ）
（2）路旁的树木，相对于地面（
是（ ），相对于车里的人是（ ）。
(2)若人是静止的，则所选参照是 (3)路旁树木运动了，则所选参照物是
例2.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述
的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 物；我们说青山“两岸走”是以 参照物 ，为参照
全世界观众可通过卫星传输的信号在家里收看里约奥运会，这
注：（1）参照物的选择不是唯一的
（2）不选研究对象本身作为参照物 （3）一般不选天空 宇宙作为参照物 （4）研究地面上物体的运动，通常把地面或固 定在地面上的物体选为参照物
A
B
空中加油机A正在对战机B进行空中加油，为了确保飞行 安全，在加油时加油机A和战机B的飞行应同步。此时，加油机 A相对于 地面 是运动的，相对于 战机B 是静止的
甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车
向南运动，由此可判断（ A ）
A .甲乙两车都向南运动 B. 甲乙两车都向北运动
C. 甲车向南运动，乙车向北运动
D.甲车向北运动，乙车向南运动
例5.在南北走向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车 上的人看到乙车匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北 运动，乙车上的人看到路旁的树匀速向南运动，这三辆汽车中 相对于地面可能静止的是（C） A.只有甲车 C.只有丙车 B.只有乙车 D.甲车和丙车
“神州八号”和“天宫一号”对接前，相对 运动。对接后，
相对 静止 。
例1. 在括号里选填“运动”、“静止” （1）一辆车疾驶而过，车里的乘客相对于地面是（ ）， 相对于路旁的房屋是（ ），相对于座椅是（ ）
（2）路旁的树木，相对于地面（
是（ ），相对于车里的人是（ ）。
沪科版八年级物理第二章2.1 动与静 教学课件(共19张PPT)
• 师问: • 友答:
评议交流
展示评讲：
1.什么是机械运动？ 2.什么是参照物？ 3.参照物如何选择？ 4.如何理解运动与静止是相对的？
展示评讲
一、机械运动
一个物体相对于另一个物体位置的改变。
二、参照物
定义：被选做参考标准的物体。
选择标准： 1.理论上任意选取，但以方便为原则，并且 不能选择物体本身作为参照物。若无特别说 明，通常选择地球或地面。 2.参照物一旦选定，就被认为是静止的。 3.对于同一物体，参照物选取不同，物体运 动状况可能不同。 4.研究多个对象时，必须选择同一个参照物。 5.描述物体运动时，必须选择参照物。
2.1 动与静
导新定向：
1.知道我们生活的世界是运动的世界，能够 举例说出一些与运动的有关的常见的现象。 2.知道机械运动的概念。 3.知道什么是参照物，参照物如何选取。 4.知道运动与静止的相对性原理。
自学课本：
1.什么是机械运动？ 2.什么是参照物？ 3.参照物如何选择？ 4.如何理解运动与静止是相对的？
Hale Waihona Puke 三、运动与静止的相对性原理
参见课本15页例题
四.相对静止
• 选取的两个物体以各自为参照物都是静止 的
• 要求：1速度大小相同
•
2速度方向相同
满眼风光多闪烁， 看山恰似走来迎； 仔细看山山不动， 是船行。
——《曲子词》
辨识检测：
教材： P16 1 、2 、3 、4
师生小结：
一、机械运动 二、参照物 1.定义 2.选择标准 三、运动与静止的相对性原理。
沪科版《2.1动与静》ppt课件
（3）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 ）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。 《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花般的云 听妈妈讲那过去的事情》 月亮在白莲花般的云 朵里穿行” 朵里穿行”。
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？ 那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？ 例 （1）汽车在公路上飞快的行驶 ） （2）月亮升起来了。 ）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。 ）月亮在云层里穿行。 被研究的物体——相对于（作为参照的物体）——位置发生变化 相对于（作为参照的物体） 被研究的物体 相对于 位置发生变化 汽车 月亮 月亮 公路边上的树 地面 云层 飞快的行驶 升起来了 在穿行
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运 运动的世界：宇宙间的一切 一切物体都在运
动，绝对静止的物体是不存在的。 绝对静止的物体是不存在的。 的物体是不存在的 2、机械运动：一个物体相当于另一个物体 、机械运动： 位置的改变称为机械运动（简称运动） 位置的改变称为机械运动（简称运动） 3、参照物：实现选定的标准物体，叫做参 、参照物：实现选定的标准物体， 照物。 照物。 4、静止：一个物体相对于参照物的位置没 、静止： 有发生改变，则称这个物体是静止的。 有发生改变，则称这个物体是静止的。 5、运动和静止是相对的。 、运动和静止是相对 相对的
练习
1．物理学里把 ． 的变化叫机械 运动。 运动。同一个物体是运动还是静止的取决于所选 的 ，这就是运动和静止 的 。
2．下列有关运动的说法中，错误的是：（ 2．下列有关运动的说法中，错误的是：（ ） A， 宇宙里一切物质的运动是绝对的、永恒的； ， 宇宙里一切物质的运动是绝对的、永恒的； B， 宇宙里绝对不动的物体是没有的； ， 宇宙里绝对不动的物体是没有的； C， 我们日常说的运动和静止都是相对的，是相对 ， 我们日常说的运动和静止都是相对的， 于参照物而言的； 于参照物而言的； D， 我们把一切机械的各种运动总称为机械运动。 ， 我们把一动的世界：宇宙间的一切物体都在运 运动的世界：宇宙间的一切物体都在运 一切 绝对静止的物体是不存在的 的物体是不存在的。 动，绝对静止的物体是不存在的。
沪科版八年级全册物理课件：2.1动与静 (共21张PPT)
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
课堂练习：
1、下列各项属于机械运动的是（ B ）
A、放糖的水变甜了 B、同步卫星绕地球运动
C、铁生锈了
D、水结成冰
2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆
一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运动
所选择的参照物是（ A ）
A 、 帆船、河岸
•10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:43:32 PM
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
我们生活在一个运动的世界里，自然界的物体都在运 动着，绝对静止的物体不存在的。所以我们要用发展的眼 光来认识。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
•16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021
•17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
2.1动与静PPT沪科版八年级物理全一册课件
做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉 动课本，观察并思考：
1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
课桌
运动
文具盒
物体的运动和静止是相对的
课本
静止
我们通常所说的运动或静止是以地面或地面上固定不动的物体 为参照物的。
1、不能选研究对象本身为参照物。 2、参照物可任意选择。不论是静止的物体还是运 动的物体都可以作为参照物。 3、参照物一但被选定后就认为该物体是静止的。 再看研究对象相对于参照物的位置是否发生变化。 4、经常选择地面或地面上不动的物体作为参照物。 如“太阳东升西落。”(这时候默认地面为参照物。
赛跑冠军
豹在狂奔
狗 在 奔 跑
候鸟在飞行
飞机在飞行
我们生活在运动的世界里。
运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动。 运动是绝对的，找不到一个绝对不动的物体。 静止是相对的。
物理学上用什么来描写物体的运动呢?
1、运动的描述: 物理学用物体位置的变化来描述
物体的运动。
小狗运动了吗？你怎么判断的？
“同步卫星” 选择地球为参照物 时，它是 静止 的；但选择太阳为 参照物时，它却又是 运动 的。
乘电梯上升的乘客，选
择地面为参照物，乘客是
_运__动___的；但选择电梯箱为 参照物时，乘客却又是_静__止__
的。
小结
二、运动和静止的相对性
研究同一物体的运动，选取不同的参照物， 其运动情况可能不同。
“走”描写的对象是什么？ 青山
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”
从物理角度看，“游”和 “走”又如何来解释呢？
“游”是指 竹排运动
动与静 课件 (沪科版)八年级全一册物理
§2.1 动与静
运动的描述
视察下面一组照片，它们有什么共同特点？人们根据什么说这些物体 是运动的？
哈雷彗星大约每隔76年 就到地球附近造访一次
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
运动的描述
音乐家
画家
运动的描述
诗人：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。— —李白（唐）《早发白帝城》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。— —刘禹锡（唐）《酬乐天扬州初逢席上见赠》
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
成语故事 《刻舟求剑》
问题：船夫可能找到剑吗？ 船夫从他刻的记号的船边下水， 是不可能找到剑的。
因为他的参照物选错了.他应该选择和宝剑落水的地方相对静止 的物体做参照物,那样沿着参照物就可以找到宝剑.可他选择船舷 上的记号为参照物，宝剑相对于这个参照物是运动的.所以,如果 船作为参照物静止的话，宝剑运动了,所以找不到了。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：视察甲、乙两图中的两Fra bibliotek运动。甲
乙
（1）物体之间的距离产生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置产生变化的运动。
无论物体间的距离产生了变化或是物体的相对位置产生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）视察该物体的位置是否相对参照物产生变化，若物体的位置产生 变化才说该物体在做机械运动。
运动的描述
视察下面一组照片，它们有什么共同特点？人们根据什么说这些物体 是运动的？
哈雷彗星大约每隔76年 就到地球附近造访一次
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
运动的描述
音乐家
画家
运动的描述
诗人：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。— —李白（唐）《早发白帝城》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。— —刘禹锡（唐）《酬乐天扬州初逢席上见赠》
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
成语故事 《刻舟求剑》
问题：船夫可能找到剑吗？ 船夫从他刻的记号的船边下水， 是不可能找到剑的。
因为他的参照物选错了.他应该选择和宝剑落水的地方相对静止 的物体做参照物,那样沿着参照物就可以找到宝剑.可他选择船舷 上的记号为参照物，宝剑相对于这个参照物是运动的.所以,如果 船作为参照物静止的话，宝剑运动了,所以找不到了。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：视察甲、乙两图中的两Fra bibliotek运动。甲
乙
（1）物体之间的距离产生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置产生变化的运动。
无论物体间的距离产生了变化或是物体的相对位置产生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）视察该物体的位置是否相对参照物产生变化，若物体的位置产生 变化才说该物体在做机械运动。
动与静 课件 初中物理沪科版八年级全一册
活动探究
当堂检测
课堂总结
任务一 运动的世界
活动：阅读课本P13“运动的世界”的内容，并结合下列图片回答问题
珠穆朗玛峰由于地 壳运动高度在变化
日本茨城县鹿岛町与中国上海 市的距离由于板块运动缩短
奔腾的江水
问题：请总结归纳得出结论？
运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都
在以各种不同的情势运动着。
天体的运动
运动和静止的相对性： 物体的运动和静止都是是相对的，选择的参 照物不同，运动和静止情况也可能不同。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪
烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在
诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是
（ B）
A．风和水
开始小红以对面列车为参照物，对面列车反方向运 动时，小红觉得自己的列车开始缓慢前进。 后来小红以站台为参照物，发现自己做的列车没动。 先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
活动4：请举诞生活中描述物体运动以及所选择的参照物
1.大家在教室静静的听讲，参照物是教室 2.流星从天空划过，参照物是天空 3.列车上竖立的硬币“一动不动”，参照物是列车 4.“云遮月”，参照物是月球；
人看见乙车匀速向南行驶；乙车上的人看见路旁的建筑物匀速向南
运动；丙车上的人看见甲车匀速向北行驶。则这三辆车相对于地面
可能静止的是( C )
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲 、丙
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
动与静
机械运动
中学八年级物理全册 2.1 动与静课件 (沪科版)
方法总结：
怎样判断一个物体是否运动？
（1）选择参照物 （2）确定被研究的物体 （3）判断被研究的物体相对于参照物 位置是否改变。
思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机 却说乘客“没动”。乘客到底是运动的还是静止的？
研究的物体 乘客 乘客 参照物 地面、树 司机、汽车 位置是否改变 改变 没改变 动或静 运动 静止
3.李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出， 孤帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与 “孤帆”运动所选择的参照物是（ A ） A帆船、河岸 B河岸、帆船 C青山、太阳 D青山、划船人
4.一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物， 静止的 它在河中的倒影是 ；以河岸为参照物， 运动的 它在河中的倒影是 。 5．小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动， 他是以下列哪个物体为参照物( C ) A．河岸上的树 B．河岸 C．小明 D．迎面驶来的船
3、宇宙在运动
宇宙大爆炸带来 了满天星斗
太阳系运动。
你还能举出哪些运动的例子？
飞翔的小鸟
空中飞行的飞机
飞驰的汽车
奔跑的骏马
游动的鱼
启示：
世界是运动的，运动的形式是 多样的，绝对静止的物体不存 在的。即运动是绝对的。
二、运动的描述
自主学习2：请阅读课本P14-15 “运动的描 述”部分内容，思考并回答下列问题：（在课 本上作适当钩划，并完成学案相关内容）
第一节
动与静
第一节 动与静
学习目标：
• 1. 知道世界处在不停的运动中。 • 2. 知道物理学中如何描述物体的运动与 静止.知道什么是机械运动，理解参照物 的概念，会根据选定的参照物判断物体的 运动情况，会根据物体的运动情况确定所 选定的参照物。 • 3．知道运动与静止的相对性。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一节 动与静
一、教材分析
1、教材的地位和作用 2、教学目标 3、教学重难点
二、学法分析
三、教学互动设计
1、运动的世界
宇宙大爆炸
专家观测到黑洞撕裂,吞噬恒星现象
雅典奥运上的中国运动员
2、运动的描述
（1）词汇 （3）音乐 （5）科学描述 （2）诗歌 （4）绘画
（1）词汇与运动
上升物体：升起、升高、跳跃
其运动情况就不同,这就是运动和静止的 相对性。
学生举例解释在日常生活中还 有哪些现象是说明运动和静止 是相对的？
习题
1.“闪闪的红星”歌曲中，有一段歌词是：“小 小竹排江中游，巍巍青山两岸走”．其中“小 小竹排江中游”是以 作参照物的；“巍 巍青山两岸走”是以 作参照物．
2.夜间抬头望月，往往觉得月亮在云间穿行， 这时我们是以下列哪个物体作参照物的？ A 观察者所在处； B 天空中的云； C 地球； D 天空．
下降物体：下落、下降、下沉、垂落 下跌、倒下、摇摇欲坠 回转运动：回旋、转动、环行、兜圈子、 扭转、自转、饶转、盘旋
振动运动：摆动、抖动、摇动、颤动、 摇晃、波动、颠簸
返回
诗歌与运动： 《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
返回
音乐与运动：
古琴曲《流水》
返回
绘 画 与 运 动
再
见！
四、教学程序
1、以多媒体引入自然界以多种形式存在运动。 2、学生展示收集描述运动的文字、诗歌、音乐、绘画等 作品，引入对运动的科学描述。
3、通过讨论与交流得出机械运动和参照物的概念。
4、通过探究孙悟空“腾云驾雾”，武艺高强的人“飞檐 走壁”的秘密得出运动和静止的相对性。 5、学生结合生活实际举例解释运动和静止的相对性。 6、练习检测。
返回
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、交流与讨论 ： 阅读教材19页 小明两次看见的都是不动的花 花，可却说花花跑得真快，这 是为什么？
机械运动
把一个物体相对于另一个物体位 置的改变称为机械运动，简称运动。
参照物
被选为标准的物体叫参照物。
实验探究：孙悟空“腾云驾雾”, 武艺高人“飞檐走壁” 的秘密. 结论： 同一物体，选择不同的参照物
一、教材分析
1、教材的地位和作用 2、教学目标 3、教学重难点
二、学法分析
三、教学互动设计
1、运动的世界
宇宙大爆炸
专家观测到黑洞撕裂,吞噬恒星现象
雅典奥运上的中国运动员
2、运动的描述
（1）词汇 （3）音乐 （5）科学描述 （2）诗歌 （4）绘画
（1）词汇与运动
上升物体：升起、升高、跳跃
其运动情况就不同,这就是运动和静止的 相对性。
学生举例解释在日常生活中还 有哪些现象是说明运动和静止 是相对的？
习题
1.“闪闪的红星”歌曲中，有一段歌词是：“小 小竹排江中游，巍巍青山两岸走”．其中“小 小竹排江中游”是以 作参照物的；“巍 巍青山两岸走”是以 作参照物．
2.夜间抬头望月，往往觉得月亮在云间穿行， 这时我们是以下列哪个物体作参照物的？ A 观察者所在处； B 天空中的云； C 地球； D 天空．
下降物体：下落、下降、下沉、垂落 下跌、倒下、摇摇欲坠 回转运动：回旋、转动、环行、兜圈子、 扭转、自转、饶转、盘旋
振动运动：摆动、抖动、摇动、颤动、 摇晃、波动、颠簸
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诗歌与运动： 《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
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音乐与运动：
古琴曲《流水》
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绘 画 与 运 动
再
见！
四、教学程序
1、以多媒体引入自然界以多种形式存在运动。 2、学生展示收集描述运动的文字、诗歌、音乐、绘画等 作品，引入对运动的科学描述。
3、通过讨论与交流得出机械运动和参照物的概念。
4、通过探究孙悟空“腾云驾雾”，武艺高强的人“飞檐 走壁”的秘密得出运动和静止的相对性。 5、学生结合生活实际举例解释运动和静止的相对性。 6、练习检测。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、交流与讨论 ： 阅读教材19页 小明两次看见的都是不动的花 花，可却说花花跑得真快，这 是为什么？
机械运动
把一个物体相对于另一个物体位 置的改变称为机械运动，简称运动。
参照物
被选为标准的物体叫参照物。
实验探究：孙悟空“腾云驾雾”, 武艺高人“飞檐走壁” 的秘密. 结论： 同一物体，选择不同的参照物