沪科版八年级物理质量课件完美版
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沪科版八年级物理上册课件5.1质量(共29张PPT)
测量工具
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
弹簧测力计。
测量方法
在地球上，将物体悬挂于弹簧测力计下，稳定后读数。
பைடு நூலகம்
质量与重量的关系
质量：物体所含物质的多少，用 字母m表示，单位是千克（kg）。
质量是物体固有的属性，不随位 置、形状、状态、温度的改变而
改变。
重力是由于地球的吸引而产生的 力，大小为G=mg。
质量与重量的区别与联系
区别
重量是力，单位是牛顿；质量是物体内所含物质的多少，单位是 千克。
质量与密度的关系
质量是物质的基本属性，表示物体所 含物质的多少。
在地球表面，由于重力作用，不同物 体所受重力不同，因此其质量也不同。
质量与密度之间存在一定的关系，对 于同一种物质，密度越大，质量越大。
密度与生活中的应用
密度在日常生活和工业生产中有着广 泛的应用，如液体和气体的测量、材 料鉴别、地质勘探等。
一个苹果的质量大约为150g 。
一瓶矿泉水的质量大约为 500g。
一个中学生体的质量大约为 50kg。
03
质量的测量工具
天平的原理与使用
原理
天平是利用杠杆平衡原理，通过 测量物体对支点的力矩来测量物 体质量的。
使用方法
将物体放在天平左盘，砝码放在 右盘，通过增减砝码使天平平衡 ，此时砝码和游码的示数之和即 为物体质量。
联系
在地球上，物体重量的大小等于其质量乘以重力加速度g。
公式
G=mg。
06
质量在日常生活中的应用
在食品行业中的应用
食品质量控制
质量是食品行业的生命线， 通过确保原材料和产品的 质量，可以确保食品安全 和消费者的健康。
食品包装和标签
食品包装上的标签必须准 确标明食品的质量和成分， 以便消费者做出明智的购 买决策。
沪科八级全册物理PPT课件(原文)质量
一张邮票质 量约50_m_g
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
一头象质量 约5_t_
请你换算： 50kg =50 ×103g = 5 × 104g 50mg =50 ×10-3g = 5 × 10-2g
初显身 手
• 1、完成下列单位换算。
• (1)3×10-5t=__3_×__1_0-_2 __kg=__3_×_1_0_4_mg.
铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
质量是物体的一个基本属性
99 x 1030kg 铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
质量为900g
一些物体的质量
约2.0kg
鲸鱼的质量约25t
约150g
航天飞机质量 地球的质量约5.98 x 1024kg 大约是2000t
太阳的质量约1.99 x 1030kg
一枚1元硬币 质量约 6_g_
_空___间__位___置__变了， 质量_没___有__变化
§5.1 质 量
1. 定义：物体所含物质的多少叫做质量。符号 m。 2.质量是物体的一个基本属性 它与物体的形状、状态、所处空间位置的变化无关。
练习： 1.在下列情况中，物体质量发生改变的是( D )
A. 冰融化成水
B. 宇航员登上月球
它与物体的形状、状态、所处空间位置的变 1初87显8 年身，用手铂铱合金制成 “国际
很1g多=1商00品0m上g都标出1了m质g=量10值00ug 国将际它单 卷位起：来千，克形，状符变号了是，它kg的。质量变不变？ （换3算）关我系国：2008年发射的神舟七号实现宇航员出舱
化无关。 12g×=110060g0=m_g______1_mkg=1_0_0_0_u_g__t.
底座 游码 称量标尺 砝码
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
一头象质量 约5_t_
请你换算： 50kg =50 ×103g = 5 × 104g 50mg =50 ×10-3g = 5 × 10-2g
初显身 手
• 1、完成下列单位换算。
• (1)3×10-5t=__3_×__1_0-_2 __kg=__3_×_1_0_4_mg.
铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
质量是物体的一个基本属性
99 x 1030kg 铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
质量为900g
一些物体的质量
约2.0kg
鲸鱼的质量约25t
约150g
航天飞机质量 地球的质量约5.98 x 1024kg 大约是2000t
太阳的质量约1.99 x 1030kg
一枚1元硬币 质量约 6_g_
_空___间__位___置__变了， 质量_没___有__变化
§5.1 质 量
1. 定义：物体所含物质的多少叫做质量。符号 m。 2.质量是物体的一个基本属性 它与物体的形状、状态、所处空间位置的变化无关。
练习： 1.在下列情况中，物体质量发生改变的是( D )
A. 冰融化成水
B. 宇航员登上月球
它与物体的形状、状态、所处空间位置的变 1初87显8 年身，用手铂铱合金制成 “国际
很1g多=1商00品0m上g都标出1了m质g=量10值00ug 国将际它单 卷位起：来千，克形，状符变号了是，它kg的。质量变不变？ （换3算）关我系国：2008年发射的神舟七号实现宇航员出舱
化无关。 12g×=110060g0=m_g______1_mkg=1_0_0_0_u_g__t.
底座 游码 称量标尺 砝码
沪科版八年级全册 物理 优秀课件 质量 PPT(共13张)
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十 分重要 的。
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
质量-沪科版八年级物理全一册课件
学习目标
5.1 质量
知识点预览
5.1 质量
概念：物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置而改变
质量
单位：千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t)
托盘天平
测量工具：
常用工具
一、质量
5.1 质量
1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位： 国际单位：千克（kg）
国际千克原器
一枚1元硬币 质量约10_g_
一头大象质量 约5_t_
kg
三、质量的测量
电 子 台 秤
5.1 质量
案秤
电子案秤
磅秤
杆秤
托盘天平
常用的测量质量的工具
讲授新课
5.1 质量
实验室中常用的测量工具
学生天平
托盘天平
5.1 质量
1.一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水
结冰时（A）
A、体积变大了
B、质量增大了
(3)520kg=__________t
(4)1.2g=___1_2_0_0_____mg
随堂检测
5.1 质量
一些常见物体的质量：
大头针 约8.0×10-5 kg
可达 6.0×103 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
约 70 kg
2.0×1030kg
独立填写,小组交流
5.1 质量
一张邮 票质量 约50m__g
将泥团捏成泥人
它们的质量变了吗？
5.1 质量
状态改变
形状改变
物体位置改变
物体的温度改变
5.1 质量
5.1 质量
例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质 量是1.5×105kg，合多少t？
初中物理沪科版八年级上册 质量 课件
第五章 质量与密度
第一节 质量
试一试，你能行
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
铁
椅
钉
子
铁锤
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
汽车轮胎 自行车轮胎
铁钉 铁锤 桌子 椅子
橡胶 铁 木
物体
由
物质 组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
知识点 1 质量
想一想，区分在哪里？
铁钉 自行车轮胎 椅子
3 在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑
料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质
量( B )
A．为零
B．不变
C．变小
D．变大
4 根据你对常见物体质量的了解，填写合适的单 位。 (1)一只普通鸡蛋的质量大约是70___g_____； (2)一名中学生的质量约为50__k_g_____； (3)一张纸的质量约为750___m__g___； (4)一车食粮的质量约为3____t____。
知1－练
1 下列“质量”的说法中，属于物理概念的是( C ) A．这本书质量很高，出自名师之手 B．这种布料看起来质量不怎么样，怎么还这么贵 C．一个电子的质量很小 D．中国产的电视机质量过硬，出口到许多国家
知1－练
2 (中考·湘西)夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他
们将一杯80 g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质
知2－讲
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
知2－讲
可达 6.0×103 kg
约70 kg
太阳 2.0×1030 kg
知2－讲
【例2】 完成下列单位换算： （1）一个苹果的质量大约等于： 0.15 kg=_1_5_0_g=1_._5_×__1_0_3 mg； （2）一辆汽车最多可装货物的质量为： 5 300 kg=_5_._3_t。
第一节 质量
试一试，你能行
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
铁
椅
钉
子
铁锤
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
汽车轮胎 自行车轮胎
铁钉 铁锤 桌子 椅子
橡胶 铁 木
物体
由
物质 组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
知识点 1 质量
想一想，区分在哪里？
铁钉 自行车轮胎 椅子
3 在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一塑
料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质
量( B )
A．为零
B．不变
C．变小
D．变大
4 根据你对常见物体质量的了解，填写合适的单 位。 (1)一只普通鸡蛋的质量大约是70___g_____； (2)一名中学生的质量约为50__k_g_____； (3)一张纸的质量约为750___m__g___； (4)一车食粮的质量约为3____t____。
知1－练
1 下列“质量”的说法中，属于物理概念的是( C ) A．这本书质量很高，出自名师之手 B．这种布料看起来质量不怎么样，怎么还这么贵 C．一个电子的质量很小 D．中国产的电视机质量过硬，出口到许多国家
知1－练
2 (中考·湘西)夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他
们将一杯80 g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质
知2－讲
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
知2－讲
可达 6.0×103 kg
约70 kg
太阳 2.0×1030 kg
知2－讲
【例2】 完成下列单位换算： （1）一个苹果的质量大约等于： 0.15 kg=_1_5_0_g=1_._5_×__1_0_3 mg； （2）一辆汽车最多可装货物的质量为： 5 300 kg=_5_._3_t。
5.1质量—沪科版八年级全一册物理课件
千克原器
保存在巴黎的国际计量局中的千 克原器是用铂铱合金制成一个高 度和直径都是39毫米的圆柱体， 以它的质量作为1kg的标准。
质量单位的换算 质量的常用单位还有：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
1t =103 kg 1kg=103 g 1g=103mg
请你换算：
5 t =______5_×__1_0_3_ kg 50 kg =_____5_×__1_0_4_ g 10 g =______1_0_4____ mg 50 mg =_____0_.0_5____ g
（2）质量是物体本身的一个基本属性。
物体中含有物 质的多少不变，它 的质量就不变。
物体中含有物 质的多少变化，它 的质量就改变。
质量是物体本 身的一个基本属性。 它与物体的状态、 形状 、空间位置的 变化无关。
2.质量的单位 质量的单位和规定 （3）在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是 kg。
一些物体的质量：
50mg
6g 约2 kg
约50g
50kg
5t
3.测量质量的工具
（4）实验室测量质量的常用工具：托盘天平
托盘天平的构造 托盘
平衡螺母 游码
底座
分度标尺 指针 称量标尺
砝码
镊子
测量质量的常用工具：
案秤 电子秤
ห้องสมุดไป่ตู้台秤
体重计
通过分析一些实例初步了解质量的概念，知 道质量的单位及其换算；
通过观察和实验，知道质量是不随物体的形 状、状态、空间位置变化而变化的物理量；
1.质量是物体的基本属性
比较下列物体有什么相同和不同？
物体
所含物质少 所含物质多
物质 木材 水 铁
一切物体都 是由物质组 成的。
沪科版八年级全册 物理 课件 5.1质量 PPT完美课件(共13张)
独立填写,小组交流
一枚1元硬币 质量约10_g_
一张邮票质 量约50_m_g
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
一头象质量 约5_t_
三、测量质量的工具 实验室里常用的测量质1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。 4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度
质量
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 大头针、铁锤、课桌椅进行 分类；说出根据什么理由来 分类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯 大头针 铁锤
课桌 椅子
物体
玻璃 铁
木
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 小玻璃杯 椅子
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质少
含有的物质多
质量：物体所含物质的多少
为1kg. 3.后来人们规定：用铂铱合金制成一个圆柱体的质量
作为1kg的标准物体，叫做_国__际__千_克__原__器___.
练一练，你会成为高手！
1.太阳的质量为2.0×1030kg＝_2_.0_×__1_0_27_t 2.质子的质量是1.7×10-27kg＝_1_.7_×_1_0_－_2_1mg
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
沪科版八年级全册 物理 课件 质量 (共13页)
一、质量是物体的基本属性
结论：质量是物体的一个基本属性， 它与物体的状态、 形状 和 所处的空间位置 无关。
二、质量的单位
1、国际单位：千克（Kg）
2、其它单位：吨（t）、克（g）、毫 （mg）
国际千克原器
比一比，看谁做得好，做得快！
阅读课本，思考并回答下列问题
1.国际单位制中，质量的基本单位是：_千_克___，符号 是_k_g__，比千克大的单位是__吨_____，比千克小的 单位是___克__、__毫_克___________. 2.起初人们规定：0℃时__1_0_0_0__cm3的纯水的质量
为准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归
零。
使用托盘天平的注意事项
（1）托盘天平是灵敏度比较低的一种天 平，这类天平一般不备1克以下的砝码， 而用游码来代替。放置或取出被称物体 和砝码时，都必须小心轻放。所称物体 的质量不能超过天平的最大秤量，以免 损坏梁架及影响感量。
（2）测量开始前，必须先将游码移到标尺左端的 零刻度处，然后才开始调节平衡螺母，使天平平衡。 若将平衡螺母左右移至尽头天平仍不得平衡，则应 检查：①天平托盘位置是否放错（应将“1”号载物 盘放置左方，“2”号载物盘放置右方）；②天平刀 口是否确实正落在刀槽中；③指针及活动部分有无 摩擦阻碍，尤其是刀槽必须清除尘垢，切忌涂抹润 滑油。
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
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将泥团捏成小动物
一块铁制成锅：
分析论证：
物体的_形__状___变了， 质量_没__有___变化
问题2：冰块熔化成水，物体的状态发 生了变化，其质量有变化吗？
熔 化
结论：冰块熔化成水，物体的 状态发生了变化，但其质量没 有变化 。
问题3： 将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有
没有变化？
苹果
苹果
横梁
分度标尺
指针
托盘
平衡螺母
称量标尺
游码
砝码
底座
镊子
我学会了！
先称出橡皮块质量！将橡皮块捏成 橡皮球的形状，称出这时候橡皮泥的质
量！质量会 不变 。
结论1：物体的质量与物体的
__形__状___无关。
冰化成水质
量会不变。
结论2：物体的质量与物体的_状__态___无关。
沪科版八年级物理质量课件完美版
飞船飞向月球，位置变化了，质量不变
把铁块加热， 温度 变化了，质量不变
由此可见：
2、质量是物体的一种固有属性，它不随物体
的形状、状态、位置、温度的改变而改变
。
那么下列情况下的物体呢？
用粉笔在黑板上写字，粉笔变短 了，质量改变吗？
粉笔变短，含有的这种物质减少 ，其质量改变了
壶中水沸腾后，水的质量变了吗？
1.完成下列单位换算：
（1）6.6t =____6_6_0_0kg
（2） 300g =___0_._3___kg
（3） 2×104kg =___2_0____ t
（4） 910000mg = _0__.9__1___kg
（5）300t=( 3×108 )g
（6）3×10-3kg=( 3 )g （7）2×106mg=( 2 )kg
一、质量
学习目标
1.学会质量的概念、单位及换算。 2.学会使用托盘天平测量物体的质 量；掌握质量是物体的属性。 3.通过托盘天平的实际操作，培养 动手能力、良好的实验习惯和实事 求是的科学态度。
一、质量
讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称 为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 物质。
由上面的观察得出：讲台、课桌含有 木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多 少也不同。
C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分
水汽化的结果
D、以上说法对都不对
三、质量的测量
1、生活中测量质量的工具：
日常生活中：你们知道哪些工具可以测量质量呢？
台秤 磅 秤 电子秤 杆秤
案秤
电子秤
磅秤
2、实验室中测量质量的工具 ：
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
托盘天平
天平
砝码
3、托盘天平的构造
量也变大
4.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质
量会发生变化的是
（D ）
A、把铜棒加热到100℃
B、把铜棒轧成一张薄铜板
C、宇航员反铜棒带上月球
D、用锉刀对铜棒进行加工
5.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称
C 得其质量为2.4kg，这是因为（ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了
B、质量不会变小肯定是称量错了
定义：物理学中把物体所含物质的
多少叫做质量。符号 m。
汽车 自行车 轮胎 轮胎
篮球中 网球中 的空气 的空气
相同点：所含的物质相同—都是
：橡胶、水或空气。 不同点：所含物质的多少不同
，即：它们的质量不同。
问题1： 泥团被捏成小动物，物体的
形状发生了变化，但其质量有变吗？
结论：泥团被捏 成小动物，物体 的形状发生了变 化，但其质量没 有变化。
结论：苹果被拿到月球上去，物体的位置发生了 变化，但其质量没有变化。
分析论证
神舟七号实现宇航员出舱
_：__位__置__变了， 质量_没__有___变化
把一块铁加热： ___温___度_____变了， 质量_没__有___变化
冰块熔化成水，状态 变化了，质量不变
泥团捏成泥人，形状 变化了，质量不变
（8）3×102g=(3×10-4 )t
C 2.下面关于质量的说法正确的（ ）
A、质量是物质的大小
B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少
C D、质量是物体的大小
3.下列说法中正确的是（
）
A、登月舱从地球到月球质量变小
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
C、玻璃杯打碎后，质量不变
D、一杯水凝固成冰后体积变大，质
苹果被带上飞机
质量会不变。
结论3：物体的质量与物体的_位__置__无 关。
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把一块铁加热：
熔化
结论3：物体的质量与物体的_温__度__无关 。
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四、质量是物体的属性
结论1：物体的质量与物体的 形状无关。 结论2：物体的质量与物体的 状态无关。 结论3：物体的质量与物体的 位置无关。
结论4：物体的质量与物体的温度 无关。
质量是物体的属性 ，与物体的形状 、物态、位置、温度等无关。
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练兵场
1. 一张2.5g的纸捏成团质量为___2_.。5g 2. 0.5Kg的水结成冰质量为__0_.5_K。g 3. 质量是62Kg的宇航员飞到外太空质量为___
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约(1.5--2) Kg
约(50—70)Kg
大约6 t
可达150 t
一枚大头针约
80_m_g__
一个鸡蛋约50__g_
一个中学生约40
_k_g_
一头ห้องสมุดไป่ตู้象约6 t___
g一枚1元硬币约6
___
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k_g_
一头鲸约
150_t__
练兵场
水沸腾后，壶中水的质量减少了， 其质量改变了
物理学中的质量与日常生活中说的“质 量”的意义是否相同？
不同
在日常生活中，人们常用 “质量”来 表示工作的好坏、产品的优劣。 物理学中的质量指物体所含物质的多少 。
二、质量单位 质量单位（记住）
（1）国际单位： （2）常用单位：千克（kg）
吨（t）、克（g）、毫克（mg）
6。2Kg
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针对性训练
1、7.9×106 mg=__7_._9__kg
2.5t=__2_5__0_0__kg
（3）单位换算：1t =1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
质量单位----千克的由来
1791年，法国规定在4℃时 1dm3纯水的质量为1kg．后 来用铂铱合金制成一个高 度和直径都是39毫米的圆 柱体，在1889年国际计量 大会上被批准为国际千克 原器．它现今保存在巴黎 的国际计量局里。
一块铁制成锅：
分析论证：
物体的_形__状___变了， 质量_没__有___变化
问题2：冰块熔化成水，物体的状态发 生了变化，其质量有变化吗？
熔 化
结论：冰块熔化成水，物体的 状态发生了变化，但其质量没 有变化 。
问题3： 将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有
没有变化？
苹果
苹果
横梁
分度标尺
指针
托盘
平衡螺母
称量标尺
游码
砝码
底座
镊子
我学会了！
先称出橡皮块质量！将橡皮块捏成 橡皮球的形状，称出这时候橡皮泥的质
量！质量会 不变 。
结论1：物体的质量与物体的
__形__状___无关。
冰化成水质
量会不变。
结论2：物体的质量与物体的_状__态___无关。
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飞船飞向月球，位置变化了，质量不变
把铁块加热， 温度 变化了，质量不变
由此可见：
2、质量是物体的一种固有属性，它不随物体
的形状、状态、位置、温度的改变而改变
。
那么下列情况下的物体呢？
用粉笔在黑板上写字，粉笔变短 了，质量改变吗？
粉笔变短，含有的这种物质减少 ，其质量改变了
壶中水沸腾后，水的质量变了吗？
1.完成下列单位换算：
（1）6.6t =____6_6_0_0kg
（2） 300g =___0_._3___kg
（3） 2×104kg =___2_0____ t
（4） 910000mg = _0__.9__1___kg
（5）300t=( 3×108 )g
（6）3×10-3kg=( 3 )g （7）2×106mg=( 2 )kg
一、质量
学习目标
1.学会质量的概念、单位及换算。 2.学会使用托盘天平测量物体的质 量；掌握质量是物体的属性。 3.通过托盘天平的实际操作，培养 动手能力、良好的实验习惯和实事 求是的科学态度。
一、质量
讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称 为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 物质。
由上面的观察得出：讲台、课桌含有 木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多 少也不同。
C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分
水汽化的结果
D、以上说法对都不对
三、质量的测量
1、生活中测量质量的工具：
日常生活中：你们知道哪些工具可以测量质量呢？
台秤 磅 秤 电子秤 杆秤
案秤
电子秤
磅秤
2、实验室中测量质量的工具 ：
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
托盘天平
天平
砝码
3、托盘天平的构造
量也变大
4.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质
量会发生变化的是
（D ）
A、把铜棒加热到100℃
B、把铜棒轧成一张薄铜板
C、宇航员反铜棒带上月球
D、用锉刀对铜棒进行加工
5.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称
C 得其质量为2.4kg，这是因为（ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了
B、质量不会变小肯定是称量错了
定义：物理学中把物体所含物质的
多少叫做质量。符号 m。
汽车 自行车 轮胎 轮胎
篮球中 网球中 的空气 的空气
相同点：所含的物质相同—都是
：橡胶、水或空气。 不同点：所含物质的多少不同
，即：它们的质量不同。
问题1： 泥团被捏成小动物，物体的
形状发生了变化，但其质量有变吗？
结论：泥团被捏 成小动物，物体 的形状发生了变 化，但其质量没 有变化。
结论：苹果被拿到月球上去，物体的位置发生了 变化，但其质量没有变化。
分析论证
神舟七号实现宇航员出舱
_：__位__置__变了， 质量_没__有___变化
把一块铁加热： ___温___度_____变了， 质量_没__有___变化
冰块熔化成水，状态 变化了，质量不变
泥团捏成泥人，形状 变化了，质量不变
（8）3×102g=(3×10-4 )t
C 2.下面关于质量的说法正确的（ ）
A、质量是物质的大小
B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少
C D、质量是物体的大小
3.下列说法中正确的是（
）
A、登月舱从地球到月球质量变小
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
C、玻璃杯打碎后，质量不变
D、一杯水凝固成冰后体积变大，质
苹果被带上飞机
质量会不变。
结论3：物体的质量与物体的_位__置__无 关。
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把一块铁加热：
熔化
结论3：物体的质量与物体的_温__度__无关 。
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四、质量是物体的属性
结论1：物体的质量与物体的 形状无关。 结论2：物体的质量与物体的 状态无关。 结论3：物体的质量与物体的 位置无关。
结论4：物体的质量与物体的温度 无关。
质量是物体的属性 ，与物体的形状 、物态、位置、温度等无关。
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练兵场
1. 一张2.5g的纸捏成团质量为___2_.。5g 2. 0.5Kg的水结成冰质量为__0_.5_K。g 3. 质量是62Kg的宇航员飞到外太空质量为___
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约(1.5--2) Kg
约(50—70)Kg
大约6 t
可达150 t
一枚大头针约
80_m_g__
一个鸡蛋约50__g_
一个中学生约40
_k_g_
一头ห้องสมุดไป่ตู้象约6 t___
g一枚1元硬币约6
___
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k_g_
一头鲸约
150_t__
练兵场
水沸腾后，壶中水的质量减少了， 其质量改变了
物理学中的质量与日常生活中说的“质 量”的意义是否相同？
不同
在日常生活中，人们常用 “质量”来 表示工作的好坏、产品的优劣。 物理学中的质量指物体所含物质的多少 。
二、质量单位 质量单位（记住）
（1）国际单位： （2）常用单位：千克（kg）
吨（t）、克（g）、毫克（mg）
6。2Kg
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针对性训练
1、7.9×106 mg=__7_._9__kg
2.5t=__2_5__0_0__kg
（3）单位换算：1t =1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
质量单位----千克的由来
1791年，法国规定在4℃时 1dm3纯水的质量为1kg．后 来用铂铱合金制成一个高 度和直径都是39毫米的圆 柱体，在1889年国际计量 大会上被批准为国际千克 原器．它现今保存在巴黎 的国际计量局里。