高中年级主任日常工作总结与反思
高二年级主任工作总结(通用11篇)
高二年级主任工作总结（通用11篇）高二年级主任工作总结篇1高二年级是学生高中三年的关键时期，高二年级的工作复杂而具挑战性，所以做好这一工作自然要付出更多的努力。
现将主要工作总结如下：一、前期准备：高二的工作应该说是从暑假开始的。
我们充分利用暑假时间来加强学生的知识和提高他们的能力。
1、组织补习班：在得到家长理解和配合的前提下，我们组织了两个理科班和一个文科班近一百五十多名同学补习高一课程，在一个月的补习中，同学们不仅巩固了知识，为高二年级的学习打下了良好基础，更增强了学习的紧迫感，取得了良好的效果。
2.组织全体教师做家访，关注优等生、后进生、差生、智障生的学习生活。
通过家访、电话访谈等方式及时了解学生在家的生活学习情况，并对其提出具体要求。
3、多次召开领导小组成员碰头会研究和制定适合年级实际情况的工作方法和具体措施。
认真组织高一升高二的分班考试，根据学生自愿选择实际和各项考试综合成绩进行了文理科分班，同时也根据本年级实际分出了一个艺术班。
二、开学以来我们主要做了以下工作：1、教师管理系列（1）强化教师管理力度，尤其是对班主任教师的管理，要求各班主任做到按时到岗，有效管理。
每月召开班主任例会，加强交流，相互协作，处理好班级工作中的问题，确保年级的稳定、和谐发展。
督促任课教师也应当配合班主任工作，参与到对学生的规范教育中来，与班主任加强联系，及时掌握学生动态，为班级建设、年级建设出谋划策，取得了一定的成效。
（2）强调工作纪律，尤其对年级组的会议和各备课组的集体活动，晚自修晚读、星期六的下班时间，要求教师按时到岗，全身心地投入工作中。
本学期年级组对相关情况进行了考勤记载。
（3）以备课组为单位，进一步开展集体备课和个性教案相结合的教学研究，做到备课组活动有方案，有主题，有措施。
落实小题训练、月考的合理安排，科学反馈。
基本做到有训练，有批改；有考试，有分析。
(4)督促教师特别是青年教师提高专业水平和教学能力。
高中年级主任个人工作总结报告
高中年级主任个人工作总结报告工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面就让小编带你去看看高中年级主任个人工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!高中年级主任总结报告1本学期高一年级设有十个教学班，任课老师共38人，学生人数698人，其中借读生14(出10进4)人。
开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体教师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。
目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。
一、德育工作和常规工作1、常规管理及常规教育(1) 班主任方面：抓管理促稳定，抓养成促发展。
加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。
以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。
对班主任，强调六到位，坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。
坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。
(2)卫生方面：坚持一天两扫，责任到人积极响应市委、市政府和学校关于大力整治脏、乱、差的号召。
要求各位老师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。
同时，各班卫生区和教室实行分块管理负责，每天两次打扫卫生区，和教师，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查督促。
经过全年级师生的努力，本年级基本实现了无脏、乱、差死角的目标。
(3)课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理;考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。
(4)组织班主任和学生办理学籍造册管理;组织班主任和学生参加全省会考报名工作。
(5)相关课外、学生活动：组织好一次我爱我的祖国征文比赛，让同学们尽情地表达对祖国的热爱。
加强甲流相关知识和五讲、六不的宣传，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
高中年级主任期末工作总结
高中年级主任期末工作总结年终总结时间如白驹过隙，一学年的高中生活又即将结束。
在过去的一年中，我担任高中年级的主任工作，负责管理和指导全年级的教育教学工作。
感谢领导和同事的支持与帮助，在大家的共同努力下，高中年级取得了长足的发展与进步。
在这里，我将对过去一年的工作进行总结和反思，总结优点，分析不足，为新的一年制定更好的工作目标。
一、工作回顾1. 提高管理水平：在过去的一年里，我积极参加培训班和学习班，不断学习新知识，提高自身的管理水平。
在班级管理方面，我注重加强与班级主任的沟通与合作，积极参加班级开展的各项活动，及时解决问题与难题，确保教育教学工作的正常进行。
在学生管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和综合素质，定期组织班会、学习小组和活动，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们做好学习规划，并密切关注他们的学习和生活情况，在需要时及时给予帮助和支持。
2. 教育教学工作的全面推进：为了提高教育教学质量，我积极参与和组织各类教研活动，与教师们分享教学心得和经验。
我注重师德教育，鼓励教师们加强自身素质的提升，提高教学水平。
我也鼓励教师们创新教学方法，积极开展多样化的教学活动，给学生提供更多元化的学习体验。
此外，我还积极参与教材建设，关注学生的学习情况，针对个别学生的困难，给予个别化的辅导和指导，帮助他们取得更好的学习成绩。
3. 加强家校合作：家校合作是教育教学工作取得成功的重要因素之一。
在过去的一年中，我积极与家长沟通合作，定期组织家长会议，及时向家长反馈学生的学习情况和学业成绩，并听取家长的意见和建议，为学生的成长和发展提供更好的支持和指导。
同时，我也鼓励家长参与到学校各项活动中，与学校共同关心学生的成长和发展。
通过家校合作，我们共同为学生的全面发展营造了一个良好的环境。
二、存在的问题和不足1. 课程设置不够科学化：在过去的一年中，我们对课程设置进行了调整和完善，但仍然存在一些问题。
一方面，课程设置过于紧凑，学生的学习负担较重，影响了他们的身心健康。
高三年级主任工作总结参考五篇
高三年级主任工作总结篇一金风送爽，丹桂飘香。
__届高三，在校长的亲自领导下，经过所有高三教师的努力拼搏，高考取得了辉煌的成绩。
应届生一本达线5人，其中1名超过600分;应届二本达线31人;应届三本达线20。
二本以上达标率为148%，达标率与超标人数皆居全县同类学校第一名。
这是我校在示范高中这个新的平台上实现的新的跨越。
兹就__届高三年级组工作总结如下。
一、__届高三的具体做法1、成立组织机构，加强管理与指导进入高三，学校便成立了毕业班领导组，由校长为组长，学校各部门负责人及班主任为成员。
形成了由“校长—毕业班工作领导组—班主任”、“校长—教导处—年级组—教师”两条线的管理模式，具体落实高三工作，对__届高三师生工作、学习、生活提供服务和协调。
一年来，领导组定期或不定期多次组织召开了各类会议。
了解教学情况，分析学生现状，商讨教育教学的新思路新方法，落实管理办法。
几乎每次会议都有校长或有经验的老师作专题的发言，对高三的师生作针对性的指导。
从而使__届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。
强有力的组织保证是本届高三取得胜利的前提。
2、增加研究交流，提高教学的效率在县教育局的领导下，学校成立了七个高考科研组，分别是语文组、数学组、英语组、文科综合组、理科综合组、体艺组和高考心理辅导组。
每个组以一名行政人员为负责人，考虑到高考连续性和稳定性的特点，高考科研组成员主要由上届高三优秀教师和本届高三教师为主，协助高三，备战高考。
科研组平时主要做了以下工作：(1)反复研读《高中新课程标准》与《考试大纲》，准确把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息，交流资源，对高考作有价值的判断;(3)对高三的月考命题、选题，并对月考结果进行分析，提出考后教学的安排;(4)为学生应试能力的培养提供科学的方略。
为了提高全体高三教师的水平，我们采用请进来，走出去的方法。
在县教育局教研室的帮助下，请全县知名教师、专家领导对我校高三教师进行教学视导。
2024年高二年级主任工作总结
2024年高二年级主任工作总结一、工作概况2024年是我担任高二年级主任的第一年，整个年级共有10个班级，涵盖了理科、文科和综合实践班。
在这一年中，我全力以赴，积极履行职责，全面推进年级工作的开展，实现了预定的目标和任务。
二、教育教学管理1. 班级管理我注重班级管理，定期召开班主任会议，制定班级管理计划，并与各班主任一同实施。
我带领班主任加强与学生家长的沟通联系，保证信息的畅通，及时解决学生问题和困难。
此外，我也加强了对学生的违纪行为的管理，加强了班级纪律建设。
2. 教师发展我注重教师发展，组织教研活动和教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
我鼓励教师开展研究性学习，推动他们进行学科研究和教育教学改革实践，并及时分享经验和成果。
3. 学业指导我注重对学生的学业指导，及时召开班级集体讨论会，帮助学生提升学业成绩和解决学习问题。
我定期组织学习小组活动，鼓励学生互助学习，并及时跟进学生学习情况，及时评价和反馈。
三、思想政治教育1. 德育引导我加强了学生的德育引导，通过开展主题班会、班级写作和文化活动等形式，加强了学生的思想道德修养，提高了他们的文化素质和综合能力。
我注重培养学生的爱国主义精神、社会责任感、道德意识和良好的行为习惯。
2. 心理健康教育我注重学生的心理健康教育，开展了心理素质测评，定期组织心理辅导活动，并为学生提供心理咨询和帮助。
我通过关注学生心理状态、与学生进行深入的交流和沟通，帮助他们认识自己、重视自己的心理健康。
四、学生管理与服务1. 学生管理我加强了学生管理，建立和完善了学生档案和管理制度。
我与班主任共同制定了学生考勤、迟到早退和请假的管理办法，及时跟进学生的学业情况和行为表现。
我也积极参与学生违纪案件的处理，对学生进行教育和引导。
2. 学生服务我注重学生服务工作，提供良好的学习、生活和发展环境。
我与校方共同解决学生存在的问题和困难，开展各类形式的帮扶行动，做好学生生活和学业上的服务工作。
高中年级主任工作总结范文（通用6篇）
高中年级主任工作总结范文（通用6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的高中年级主任工作总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
高中年级主任工作总结1本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。
现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。
一、学生方面1、大力推进课堂教学改革，成果显著这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深入推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。
主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力；二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会；三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力；四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。
做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。
3、利用班会，加强学生的思想教育在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。
第一，以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为；第二，利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识；第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
高中主任工作总结6篇
高中主任工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我作为高中主任，始终坚持“以学生为本，以教学为中心”的原则，认真履行职责，努力做好各项工作。
在此，我向大家汇报一下我的工作总结。
一、学生管理方面1. 招生与分班：本年度，我们严格按照招生政策，公正、公平、公开地进行招生工作，确保了新生来源的质量。
同时，根据学生的兴趣和成绩，进行了合理的分班，为后续的教学工作奠定了基础。
2. 学籍管理：我们建立了完善的学籍管理制度，对学生的入学、转学、休学等环节进行了严格的管理。
同时，定期对学生学籍信息进行更新，确保了学籍管理的准确性和及时性。
3. 学生评价：我们通过定期的学业测评和综合素质评价，全面了解学生的学习情况和成长进步。
在评价过程中，我们注重学生的个体差异，确保评价结果的公正性和科学性。
二、教学管理方面1. 课程建设：我们根据高中课程标准，结合学校实际情况，制定了科学的课程计划。
同时，不断推进课程创新，开发了一系列具有特色的校本课程，丰富了教学内容。
2. 课堂教学：我们注重课堂教学的质量和效果，通过听课、评课等措施，督促教师不断提高教学水平。
同时，我们积极推广先进的教学方法，如翻转课堂、项目式教学等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 考试与评价：我们组织了多次模拟考试和期末考试，及时了解学生的学习情况。
在考试过程中，我们严格遵守考试纪律，确保了考试的公正性和安全性。
同时，我们根据考试结果，制定了针对性的教学调整措施。
三、校园文化建设方面1. 艺术节：我们成功举办了第XX届校园艺术节，展示了学生的才艺和创造力。
在艺术节期间，我们还组织了音乐会、美术展览等活动，丰富了校园文化生活。
2. 体育节：我们举办了第XX届校园体育节，包括田径运动会、篮球比赛、足球比赛等项目。
通过体育节活动，我们锻炼了学生的身体素质和团队合作精神。
3. 读书节：我们开展了第XX届读书节活动，鼓励学生多读书、读好书。
在读书节期间，我们还组织了读书分享会、读书比赛等活动，营造了良好的读书氛围。
2024高中年级主任期末工作总结
2024高中年级主任期末工作总结时间过得飞快，转眼间2024年的学期已经接近尾声。
作为高中年级主任，我在过去的几个月里积极投入工作，努力为学校和学生做出了贡献。
现在我就2024年的工作进行一个总结，以期能够对自己的工作进行反思和总结，找到不足和提升的空间。
首先，我非常注重学生的学业管理。
我在本学期中一直督促学生们制定学习目标和计划，并监督他们的学习进度。
为了更好地帮助学生提高学习成绩，我定期组织考试和模拟考试，及时为学生提供反馈和指导，帮助他们发现问题，改进学习方法。
同时，我也与教师们保持良好的沟通，及时了解每位学生的学习情况，针对不同的学生设置不同的复习计划和辅导方案，以更好地满足学生的需求。
其次，我注重学生的综合素养培养。
在本学期中，我积极组织学生参加各类学术和文体活动。
我相信学生的综合素质不仅仅体现在学习成绩上，还需要通过参与各种活动来培养和提高。
我组织了学生参加科技创新竞赛、英语演讲比赛、文化活动等，提升他们的自信心和综合能力。
此外，我还注重学生的道德品质教育，开展了关于爱心、友谊和团队合作的主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
再次，我注重班级管理和与家长的沟通。
班级是学生学习和成长的重要载体，我认为一个良好的班级氛围对学生的发展至关重要。
我一直鼓励学生们积极参与班级活动，并确保班级的组织和管理工作有序进行。
同时，我亲自与班级家长进行定期的面谈和电话沟通，及时了解班级的情况和家长的关切，为家长提供必要的指导和支持。
通过与家长的密切合作，我相信能更好地促进学生的全面发展。
最后，我也反思和总结了自己的不足之处。
在本学期中，我发现自己有时候对学生的要求过高，对他们的错误过于严厉，没有给予足够的鼓励和支持。
在今后的工作中，我将更加关注学生的情感需求，给予他们更多的鼓励和认可。
此外，我也会进一步提升自己的教育教学能力，不断学习和探索新的方法和理念，以更好地指导和帮助学生。
总之，2024年的学期对我而言是充实而忙碌的。
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高中年级主任日常工作的总结与反思
2010年下半年受校领导信任在全体老师的支持下，我负责高中部高二年级的日常工作。
半年来尽管工作很辛苦，但同时也收获了些许成功的快乐，现将工作中得与失总结如下：
高中部学生入校基础成绩普遍较差，学习上也很被动；教师流动性较大，作为年级主任我深知，不但要带领整个高二年级的教师尊重学校领导的安排，而且应该调节好各个方面，使教师能充分调动积极性，肯于拼搏肯于奉献；使学生能遵守纪律、乐于学习且能取得一定的成绩。
我一直以来给自己的角色定位就是：做学校意志的传达者、做教师工作的带头人、做学生学习和纪律的监督员。
本学期以来我也是从这些方面去努力的。
一、做好学校意志的传达者
年级主任一方面要接受学校行政部门特别是高中部、高中德育处、教务处的各项工作的常规检查，另一方面在落实学校学部安排的各项工作的同时要结合本年级实际，将工作细化。
所以我认为，年级主任不仅要有宏观的意识，从学校大局出发，还应该做到细致入微，具备“治大国若烹小鲜”的思想。
譬如，本学期学部德育处考虑到两周学生休假一次，在校时间较长，让年级主任每周末安排学生看一次电影。
接到这项任务后，我没有硬性照搬，直接安排。
而是，认真选好影片，力图播放给学生的影片内容健康，能使学生观看影片后产生共鸣，有一定的励志教育效果。
然后利用自修时间将学生集中到高中部一楼报告厅，为避免中途学生借口上厕所进进
出出，我提前做好一个与电影相关的ppt文件在大厅屏幕循环播放，然后给学生3分钟时间上完厕所，回到大厅后让各班负责人清点人数，安静后，我花大约5分钟时间简短总结上一周高二年级的基本情况和后期应该共同努力做到的要点，然后再播放影片。
每周如此，几次下来，我感觉到这项活动组织得很好，学生也在这项活动中取得了一定的收获，同时让其他本来课表有安排自修的老师得到了少许休息。
学部德育处安排打扫卫生，考虑到高二年级二楼走廊校清洁工没有打扫好，于是在安排上我做了细化分工，让各班不但打扫好自己的教室，并且负责一部分的公共区，这样打扫卫生后，相比来说，高二年级是最干净最整洁的。
学生和老师看着干净的环境，心情自然更好了。
每一项工作我都尽可能在布置下去之前考虑全面，尽量做到具体细化，这样不仅使工作做得更好了，同时自己也得到了许多锻炼，也能积累到很多处理事情的经验。
二、做好学生学习和纪律的监督员
年级主任一方面要传达好学校学部的意志，另一方面也应该做好监督，使各项工作得以很好的贯彻和执行。
本学期在给班主任传达和布置工作时，结合自己原来做班主任的体会，考虑到班主任事多、害怕开会的心理，结合班主任容易忘记布置的具体事项等方面的问题，我每次都将具体的事项打印在一张纸上，分列条框，这样不用经常集中开会，也避免了班主任忘记具体的工作，我自己也可以保留底稿，知道哪些已经安排，哪些还需要再次强调等。
把工作事项传达给班主任后，还需要年级主任的监督和提醒，有些方面，班主
任管理力度不够时还需要年级主任来落实，比如稍有松懈，便有学生迟到、午间操躲厕所等现象发生，对于有些学生，班主任也很头痛，这时候就很需要年级主任来监督，所以过一定时间，我就有意抓住这样的学生典型并予以批评教育。
回想自己学生时代，对于年级主任或校领导的批评没太在意的情况，认为校领导不认识自己，下次再犯了同样的错，他们也不知道。
针对这一点认识，也为了拉近与学生的距离，我要求自己在最短的时间内，记住整个年级的每一位学生的姓名且能对号入座。
事实证明，我在大约两周的时间内记住学生的姓名，在表扬和批评时，直接喊他们的名字，学生也很惊讶，怎么我没教他们的课也知道他们的名字？下次见到我时也亲切了起来，批评他们时他们也更乐于接受了。
与学生交往中年级主任一方面要做学生知心的辅导员，另一方面要保持应有的威严，让他们知道违反纪律就是违反了原则，对谁都一视同仁、严惩不贷。
本学期对学生的教育我也分了几个重点阶段，学期初就开始对学生贯彻尊重师长的思想，9月3日晚便召开了高二年级师生大会，重点强调怎样尊重老师，不得与老师顶撞等文明中学生的做法。
在实际执行中，有意将高二（1）班和高二（2）班其中两个同学顶撞老师的事件公开化处理，让学生对自己在教室辱骂老师的行为道歉，事件的处理对全体学生起到了较好的教育效果。
第二阶段大力推进日常行为和纪律教育，要求每个班每天必须做到卫生环境干净美化、校服穿着统一化、上课纪律军事化，学生纪律行为规范了，学习积极性也就得到了提高，成绩也就有了很大改观。
在监督纪律
方面，年级主任应该是班主任坚强的后盾，一旦有纪律执行力度不够，年级主任就应该及时补位，对个别屡教不改的学生应该做到严肃批评教育。
所以尽管是年级主任，我也经常做些班主任在做的事，比如，有个别学生经常迟到、早退、上课趴台、午间操不到位甚至男女生交往过密等，我会领到办公室予以严厉批评然后再进行适时的教育，学生也知道老师批评他是对的，所以慢慢对一些不足予以了改正，这样就达到了目的。
有了纪律的保障，第三阶段的教育我重在抓各班学习情况，对一些好的学习现象进行大力表扬，对学部提出表扬的亮点进行放大并让各班效仿，让班主任也充分利用班会课做好宣传和鼓动，这样在整个高二年级形成了一种很好的学习氛围，晚修后要求留在教学区上第四节晚修的学生也多了起来。
三、在工作上做教师队伍的带头人
年级主任应该是各方面的先行者和带头人，尤其是在学科教学上，如果年级主任自己上课就常常拖拉迟到，就很难让其他老师上课准时到班。
所以，尽管多年的教学实际证明自己在教学上还算可以，但我仍然以更严格的标准要求自己。
课前认真备好每一堂课，上课时提前到教室候课，做到课堂活而不乱，课后辅导耐心细致。
特别是作业的批改，每次我都非常认真的对待，并对每个学生的作业情况做好登记，第二天，在课堂上先花2分钟时间对一些好的现象进行表扬和鼓励。
教师认真负责对学生就有榜样的作用，学生受到了表扬，动力就更足了。
自己在教学上认真负责严格要求，再来带领整个年级的教师队伍，底气就足了，对一些不良现象通报批评，
这些老师也就没了怨言。
当然一方面要考虑和做好年级主任的工作，同时要把教育教学做到最好，就要付出更多的努力，花更多的休息时间来工作。
付出是艰辛的，但收获是喜悦的。
一学期来，年级主任的工作有些许成功的地方，但也有诸多的不足，主要表现在以下几个方面：
1.对于整个年级的教育教学管理工作缺少系统全面的规划，这样使得有些工作学校安排下来后，年级处于被动和应付的局面。
2.在实际执行管理中，对学生对老师都存在碍于情面，没有真正按照最初制定的规章制度处理，使得有个别教师的责任心没有充分调动。
3.被年级事务在实际执行中细而杂，在安排中总替其他人考虑太多，基本都靠自己亲自处理，事必亲历的结果是把自己弄得很累，效果并不好。
学期临近结束，认真总结的同时使自己在以后的工作中能继续建设性的把成功的地方做得更好，特别是能把不足的地方努力去改正，只有这样才能充分发挥自己的潜能，才能把工作做到更好。
（作者单位深圳市宝安区富源学校）。