遗传学课后习题及答案-刘祖洞
遗传学第二版课后题答案-刘祖洞
P42 第二章孟德尔定律1、答：因为（1）分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；（2）只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。
2、（1）RR×rr → Rr 红果色（2）Rr×rr → 1/2Rr，1/2rr 1/2红果色，1/2黄果色（3）Rr×Rr → 1/4RR，2/4Rr，1/4rr 3/4红果色，1/4黄果色（4）Rr×RR → 1/2RR，1/2Rr 红果色（5）rr×rr → rr 黄果色3、（1）Rr × RR → R，r；R →1/2RR，1/2Rr 1/2红色，1/2粉红（2）rr × Rr → r；R，r →1/2Rr，1/2rr 1/2粉红，1/2白色（3）Rr × Rr → R，r；R，r →1/4RR，2/4Rr，1/4rr 1/4红色，2/4粉色，1/4白色4、（1）WWDD×wwdd → WwDd 白色、盘状果实（2）WwDd×wwdd → 1/4WwDd，1/4Wwdd，1/4wwDd，1/4wwdd， 1/4白色、盘状，1/4白色、球状，1/4黄色、盘状，1/4黄色、球状（3）Wwdd×wwDd → 1/4WwDd，1/4Wwdd，1/4wwDd，1/4wwdd， 1/4白色、盘状，1/4白色、球状，1/4黄色、盘状，1/4黄色、球状（4）Wwdd×WwDd → 1/8WWDd，1/8WWdd，2/8WwDd，2/8Wwdd，1/8wwDd，1/8wwdd 3/8白色、盘状，3/8白色、球状，1/8黄色、盘状，1/8黄色、球状5.（1）TTGgRr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。
遗传学课后习题及答案-刘祖洞
第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要得意义？答:因为1、分离规律就是生物界普遍存在得一种遗传现象,而显性现象得表现就是相对得、有条件得;2、只有遗传因子得分离与重组,才能表现出性状得显隐性。
可以说无分离现象得存在,也就无显性现象得发生。
2、在番茄中,红果色(R)对黄果色(r)就是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们得比例如何(1)RR×rr(2)Rr×rr(3)Rr×Rr(4) Rr×RR(5)rr×rr3、下面就是紫茉莉得几组杂交,基因型与表型已写明。
问它们产生哪些配子？杂种后代得基因型与表型怎白色粉红粉红粉红样？(1)Rr × RR(2)rr × Rr(3)Rr × Rr 粉红红色4、在南瓜中,果实得白色(W)对黄色(w)就是显性,果实盘状(D)对球状(d)就是显性,这两对基因就是自由组合得。
问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们得比例如何？(1)WWDD×wwdd (2)XwDd×wwdd(3)Wwdd×wwDd(4)Wwdd×WwDd5、在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)就是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)就是显性,圆种子(R)对皱种子(r)就是显性。
现在有下列两种杂交组合,问它们后代得表型如何？(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr解:杂交组合TTGgRr × ttGgrr:即蔓茎绿豆荚圆种子3/8,蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚圆种子1/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8。
杂交组合TtGgrr ×ttGgrr:即蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8,矮茎绿豆荚皱种子3/8,矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6、在番茄中,缺刻叶与马铃薯叶就是一对相对性状,显性基因C控制缺刻叶,基因型cc就是马铃薯叶。
遗传学刘祖洞第二版课后习题答案
遗传学刘祖洞第二版课后习题答案遗传学刘祖洞第二版课后习题答案遗传学是生物学的一个重要分支，研究的是遗传信息的传递和变异。
刘祖洞的《遗传学》是一本经典教材，在学习遗传学的过程中，课后习题是非常重要的辅助工具。
本文将为读者提供刘祖洞第二版《遗传学》课后习题的答案。
第一章：绪论1. 遗传学的研究对象是什么？答：遗传学的研究对象是遗传信息的传递和变异。
2. 什么是基因？答：基因是生物体内控制遗传性状的一段遗传信息。
3. 请解释“遗传信息的传递和变异”。
答：遗传信息的传递是指从父代到子代的基因传递过程，变异是指在基因传递过程中产生的遗传变异。
第二章：遗传物质的结构和功能1. DNA是由什么组成的？答：DNA是由核苷酸组成的，核苷酸由糖、磷酸和碱基组成。
2. DNA的双螺旋结构是由谁发现的？答：Watson和Crick发现了DNA的双螺旋结构。
3. DNA的复制过程是什么？答：DNA的复制过程是指在细胞分裂过程中，DNA分子通过复制，生成两条完全相同的DNA分子。
第三章：遗传信息的传递1. 什么是等位基因？答：等位基因是指在同一基因位点上，不同基因型的基因。
2. 什么是基因型？什么是表现型？答：基因型是指一个个体拥有的基因的组合，表现型是指基因型在外部环境下表现出来的形态、结构或功能。
3. 请解释孟德尔的两个基本定律。
答：孟德尔的第一定律是性状在同一个体的两个等位基因中表现出来的比例为3:1；第二定律是不同基因分离独立地遗传。
第四章：基因的变异和突变1. 什么是基因变异？答：基因变异是指基因在传递过程中发生的突发性变化，包括基因突变和基因重组。
2. 请解释基因突变的类型。
答：基因突变包括点突变、缺失突变、插入突变和倒位突变等。
3. 基因突变是如何引起遗传病的？答：基因突变会导致基因的功能异常，进而引起遗传病的发生。
第五章：染色体的结构和功能1. 什么是染色体？答：染色体是细胞核中携带遗传信息的结构体，由DNA和蛋白质组成。
遗传学刘祖洞课后答案全面版
第一部份习题一、细胞学基础1—1．在细胞周期中，先有染色体割裂仍是先有细胞割裂，这有什么意义?1—2．在细胞割裂进程中，什么时期最容易辨别染色体的形态特点？1—3．试述联会在遗传学上的重要意义？1—4．在减数割裂前期I，同源染色体间早就形成了联会复合体而且在整个粗线期都维持着，什么缘故不能说是联会复合体发动了偶线期的同源联会?l一5．互换对一个种来讲可能有什么优越性?也有什么有害性吗?1—6．试区别两条染色单体和两条染色体。
姐妹染色单体在哪一割裂时期形成?在哪一期形态可见?1—7．蚕豆正常体细胞有6对染色体，请写出以下各组织细胞中的染色体数量： (1)根尖； (2)叶； (3)种胚， (4)胚乳； (5)卵细胞； (6)花药壁； (7)反足细胞。
1—8．紫苏(Co1e u s)的体细胞是二倍体，有24条染色体。
指出以下有丝割裂和减数割裂中各割裂相一个细胞中的数据：a．后期染色体的着丝点数。
b．后期Ⅰ染色体的着丝点数。
C．中期Ⅰ的染色单体数。
d．后期的染色单体数。
e．后期的染色体数。
f．中期I的染色体数。
g．紧挨末期I的染色体数。
h．末期II的染色体数。
l一9．玉米的体细胞有20条染色体。
说出下面细胞周期中各时期一个体细胞中的数据：a．前期的着丝点数。
b．前期的染色单体数。
c．G1期的染色单体数。
d．G2期的染色单体数。
I一10．在一个小鼠单倍体核内的DNA数量约为2．5毫微克(2．5×l0-9克)。
以下不同核中DNA含量是多少？a．细胞周期中G l期的体细胞。
b．精子。
c．双线期的低级精母细胞。
d．前期Ⅱ的次级精母细胸。
e．末期Ⅱ的次级精母细胞。
f．处于第一次有丝割裂中期的合子。
1—11．小麦属的一个野生种的二倍体染色体数是14条。
在以下不同细胞中有多少染色单体或染色体？a．幼叶薄壁细胞组织的中期细胞b．花粉管中的营养核。
c．胚囊的中央极核细胞。
d．根尖的末期子细胞。
e．偶线期的小孢子母细胞。
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第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；2、只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。
2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR（2）rr × Rr（3）Rr × Rr 粉红红色白色粉红粉红粉红4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。
现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr解：杂交组合TTGgRr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。
杂交组合TtGgrr ×ttGgrr：即蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8，矮茎绿豆荚皱种子3/8，矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6.在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。
遗传学刘祖洞第三版课后习题答案
有丝分裂的遗传意义： 首先：核内每个染色体，准确地复制分裂为二，为形成的两个子细 胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础。其次，复制的各对 染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞的核中从而使两个子细胞 与母细胞具有同样质量和数量的染色体。
2、
解：序号 杂交 基因型 表现型
3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。问它们产生哪 些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？
粉红 红色 白色 粉红 粉红 粉红
解：序号 杂交 配子类型 基因型 表现型
4、在南瓜中，果实的白色（w）对黄色（w）是显性，果实盘状（d）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？
预测值（e）504 504
代入公式求c2：
这里，自由度df = 1。
查表得概率值（p）：0.10<p<0.50。根据概率水准，认为差异不显 著。
因此，可以结论：上述回交子代分离比符合理论分离比1：1。
9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株（aacc）与真实遗传的绿茎、马 铃薯叶植株（aacc）杂交，f2结果如下： 紫茎缺刻叶 紫茎马铃薯叶 绿茎缺刻叶 绿茎马铃薯叶
11、如果一个植株有4对显性基因是纯合的。另一植株有相应的4对隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问f2中：（1）基因
型，（2）表型全然象亲代父母本的各有多少？
解：（1）上述杂交结果，f1为4对基因的杂合体。于是，f2的类型 和比例可以图示如下：
也就是说，基因型象显性亲本和隐性亲本的各是1/28。
刘祖洞遗传学课后题答案
第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？ 答：因为（1）分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；（2）只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。
9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株（AACC ）与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株（aacc ）杂交，F2（1 （2）进行χ2测验。
（3）问这两对基因是否是自由组合的？454.129)2934(85)85583(85)8590(255)255247()(222222=-+-+-+-=-=∑e e o χ 当df = 3时，查表求得：0.50＜P ＜0.95。
这里也可以将1.454与临界值81.7205.0.3=χ比较。
可见该杂交结果符合F 2的预期分离比，因此结论，这两对基因是自由组合的。
11、如果一个植株有4对显性基因是纯合的。
另一植株有相应的4对隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问F2中：（1）基因型，（2）表型全然象亲代父母本的各有多少？ 解：(1) 上述杂交结果，F 1为4对基因的杂合体。
于是，F2的类型和比例可以图示如下：也就是说，基因型象显性亲本和隐性亲本的各是1/28。
(2) 因为，当一对基因的杂合子自交时，表型同于显性亲本的占3／4，象隐性亲本的占1／4。
所以，当4对基因杂合的F 1自交时，象显性亲本的为(3/4)4，象隐性亲本的为(1/4)4 = 1/28。
第三章 遗传的染色体学说2、水稻的正常的孢子体组织，染色体数目是12对，问下列各组织的染色体数目是多少？ （1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根端；（6）种子的胚；（7）颖片；答；（1）36；（2）12；（3）12*8；（4）24；（5）24；（6）24；（7）24； 3、用基因型Aabb 的玉米花粉给基因型AaBb 的玉米雌花授粉，你预期下一代胚乳的基因型是什么类型，比例如何？答：7、马的二倍体染色体数是64，驴的二倍体染色体数是62。
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第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；2、只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。
2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR（2）rr × Rr（3）Rr × Rr 粉红红色白色粉红粉红粉红4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。
现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr解：杂交组合TTGgRr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。
杂交组合TtGgrr ×ttGgrr：即蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8，矮茎绿豆荚皱种子3/8，矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6.在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。
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第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；2、只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。
2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR（2）rr × Rr（3）Rr × Rr 粉红红色白色粉红粉红粉红4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。
现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr解：杂交组合TTGgRr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。
杂交组合TtGgrr ×ttGgrr：即蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8，矮茎绿豆荚皱种子3/8，矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6.在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。
紫茎和绿茎是另一对相对性状，显性基因A控制紫茎，基因型aa的植株是绿茎。
把紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交，在F2中得到9∶3∶3∶1的分离比。
如果把F1：（1）与紫茎、马铃薯叶亲本回交；（2）与绿茎、缺刻叶亲本回交；以及（3）用双隐性植株测交时，下代表型比例各如何？解：题中F2分离比提示：番茄叶形和茎色为孟德尔式遗传。
所以对三种交配可作如下分析：(1) 紫茎马铃暮叶对F1的回交：(2) 绿茎缺刻叶对F1的回交：（3）双隐性植株对F l测交：AaCc ×aaccAaCc Aacc aaCc aacc1紫缺：1紫马：1绿缺：1绿马(即两对性状自由组合形成的4种类型呈1：1：1：1。
)7.在下列表中，是番茄的五组不同交配的结果，写出每一交配中亲本植株的最可能的基因型。
（这些数据不是实验资料，是为了说明方便而假设的。
）序号亲本基因型子代基因型子代表现型1 AaCc ×aaCc紫茎缺刻叶×绿茎缺刻叶1/8AaCC，2/8AaCc，1/8Aacc1/8aaCC，2/8aaCc，1/8aacc3/8紫缺，1/8紫马3/8绿缺，1/8绿马2 AaCc ×Aacc紫茎缺刻叶×紫茎马铃薯叶1/8AACc，1/8AAcc，2/8AaCc2/8Aacc，1/8aaCc，1/8aacc3/8紫缺，3/8紫马1/8绿缺，1/8绿马8、纯质的紫茎番茄植株(AA)与绿茎的番茄植株(aa)杂交，F 1植株是紫茎。
F 1植株与绿茎植株回交时，后代有482株是紫茎的，526株是绿茎的。
问上述结果是否符合1：1的回交比例。
用χ2检验。
解：根据题意，该回交子代个体的分离比数是：代入公式求χ2：834.1504)5.0504526(504)5.0504482()5.0(2222=--+--=--=∑e e o C χ这里，自由度df = 1。
查表得概率值(P )：0.10＜P ＜0.50。
根据概率水准，认为差异不显著。
因此，可以结论：上述回交子代分离比符合理论分离比1：1。
9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株（AACC ）与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株（aacc ）杂交，F2结果如下：（1）在总共454株F2中，计算4种表型的预期数（2）进行χ2测验（3）问这两对基因是否是自由组合的？454.129)2934(85)85583(85)8590(255)255247()(222222=-+-+-+-=-=∑e e o χ当df = 3时，查表求得：0.50＜P ＜0.95。
这里也可以将1.454与临界值81.7205.0.3=χ比较。
可见该杂交结果符合F 2的预期分离比，因此结论，这两对基因是自由组合的。
10、一个合子有两对同源染色体A 和A'及B 和B'，在它的生长期间（1）你预料在体细胞中是下面的哪种组合，AA'BB ？AABB'？AA'BB'？AABB ？A'A'B'B'？还是另有其他组合。
（2）如果这个体成熟了，你预期在配子中会得到下列哪些染色体组合：（a ）AA'，AA ，A'A'，BB'，BB ，B'B'？（b ）AA'，BB'，（c ）A ，A'，B ，B'，（d ）AB ，AB'，A'B ，A'B'？（e ）AA'，AB'，A'B ，BB'？解：（1）在体细胞中是AA'BB'；（2）在配子中会得到（d ）AB ，AB'，A'B ，A'B'11、如果一个植株有4对显性基因是纯合的。
另一植株有相应的4对隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问F2中：（1）基因型，（2）表型全然象亲代父母本的各有多少？解：(1) 上述杂交结果，F 1为4对基因的杂合体。
于是，F2的类型和比例可以图示如下：也就是说，基因型象显性亲本和隐性亲本的各是1/28。
(2) 因为，当一对基因的杂合子自交时，表型同于显性亲本的占3／4，象隐性亲本的占1／4。
所以，当4对基因杂合的F 1自交时，象显性亲本的为(3/4)4，象隐性亲本的为(1/4)4= 1/28。
12、如果两对基因A 和a ，B 和b ，是独立分配的，而且A 对a 是显性，B 对b 是显性。
（1）从AaBb 个体中得到AB 配子的概率是多少？（2）AaBb 与AaBb 杂交，得到AABB 合子的概率是多少？（3）AaBb 与AaBb 杂交，得到AB 表型的概率是多少？解：因形成配子时等位基因分离，所以，任何一个基因在个别配子中出现的概率是：(1) 因这两对基因是独立分配的，也就是说，自由组合之二非等位基因同时出现在同一配子中之频率是二者概率之积，即：(2) 在受精的过程中，两性之各类型配子的结合是随机的，因此某类型合子的概率是构成该合子的两性配子的概率的积。
于是，AABB合子的概率是：(3) 在AaBb AaBb交配中，就各对基因而言，子代中有如下关系：但是，实际上，在形成配子时，非等位基因之间是自由组合进入配子的；而配子的结合又是随机的。
因此同时考虑这两对基因时，子代之基因型及其频率是：于是求得表型为AB的合子之概率为9/16。
13、遗传性共济失调（hereditary ataxia）的临床表型是四肢运动失调，呐呆，眼球震颤。
本病有以显性方式遗传的，也有以隐性方式遗传的。
下面是本病患者的一个家系。
你看哪一种遗传方式更可能？请注明家系中各成员的基因型。
如这病是由显性基因引起，用符号A；如由隐性基因引起，用符号a。
解：在这个家系中，遗传性共济失调更可能是隐性遗传的。
14、下面的家系的个别成员患有极为罕见的病，已知这病是以隐性方式遗传的，所以患病个体的基因型是aa 。
（1）注明Ⅰ-1，Ⅰ-2，Ⅱ-4，Ⅲ-2，Ⅳ-1和Ⅴ-1的基因型。
这儿Ⅰ-1表示第一代第一人，余类推。
（2）Ⅴ-1个体的弟弟是杂合体的概率是多少？（3）Ⅴ-1个体两个妹妹全是杂合体的概率是多少？（4）如果Ⅴ-1与Ⅴ-5结婚，那么他们第一个孩子有病的概率是多少？（5）如果他们第一个孩子已经出生，而且已知有病，那么第二个孩子有病的概率是多少？解：(1) 因为，已知该病为隐性遗传。
从家系分析可知，II-4的双亲定为杂合子。
因此，可写出各个体的基因型如下：AA aa AaAaAaAa aaaaAa aa aaaaAaAaAa(2) 由于V-1的双亲为杂合子，因此V-1，2，3，4任一个体为杂合子的概率皆为1/2，那么V-1的弟弟为杂合体的概率也就是1/2。
(3) V-1个体的两个妹妹(V-2和V-3)为杂合体的概率各为1/2，由于二者独立，于是，她们全是杂合体的概率为：1/2 1/2 =1/4。
(4) 从家系分析可知，由于V-5个体的父亲为患病者，可以肯定V-5个体定为杂合子(Aa)。
因此，当V-1与V-5结婚，他们第一个孩子患病的概率是1/2。
(5) 当V-1与V-5的第一个孩子确为患者时，因第二个孩子的出现与前者独立，所以，其为患病者的概率仍为1/2。
15、假设地球上每对夫妇在第一胎生了儿子后，就停止生孩子，性比将会有什么变化？16、孟德尔的豌豆杂交试验，所以能够取得成果的原因是什么？第三章 遗传的染色体学说1、有丝分裂和减数分裂的区别在哪里？从遗传学角度来看，这两种分裂各有什么意义？那么，无性生殖会发生分离吗？试加说明。
答：有丝分裂和减数分裂的区别列于下表：有丝分裂减数分裂发生在所有正在生长着的组织中从合子阶段开始，继续到个体的整个生活周期无联会，无交叉和互换 使姊妹染色体分离的均等分裂每个周期产生两个子细胞，产物的遗传成分相同子细胞的染色体数与母细胞相同只发生在有性繁殖组织中高等生物限于成熟个体；许多藻类和真菌发生在合子阶段有联会，可以有交叉和互换后期I 是同源染色体分离的减数分裂；后期II 是姊妹染色单体分离的均等分裂产生四个细胞产物（配子或孢子）产物的遗传成分不同，是父本和母本染色体的不同组合为母细胞的一半有丝分裂的遗传意义： 首先：核内每个染色体，准确地复制分裂为二，为形成的两个子细胞在遗传组成aaAaAaaaAaaaAa上与母细胞完全一样提供了基础。
其次，复制的各对染色体有规则而均匀地分配到两个子细胞的核中从而使两个子细胞与母细胞具有同样质量和数量的染色体。
减数分裂的遗传学意义首先，减数分裂后形成的四个子细胞，发育为雌性细胞或雄性细胞，各具有半数的染色体（n）雌雄性细胞受精结合为合子，受精卵（合子），又恢复为全数的染色体2n。