四下+第一单元复习资料

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四年级下册语文第一单元复习资料

四年级下册语文第一单元复习资料

四年级下册第一单元复习资料1、古诗词三首三首诗都描写了乡村田园生活,表达了作者对闲适安逸、自然和谐、无拘无束的乡村生活的热爱与向往之情。

(1)日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

画面:夏天来了,白天也变得越来越长了,上午的时候,太阳一点点升起,篱笆的影子也越来越短。

村子里十分安静,外面极少有人。

只有一只只蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

(2)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

几个穿布衣的孩子,在用手扑着几只黄色蝴蝶。

那几只蝴蝶忽上忽下,忽左忽右地飞着,孩子们累得气喘吁吁,眼看着就要捉到了。

几只黄蝶一下子飞进了油菜花丛中。

金黄的油菜花一大片一大片的,黄蝴蝶一飞进去,孩子们立刻就分不清哪个是蝴蝶,哪个是油菜花了。

他们东瞧瞧,西望望,可是怎么也找不到黄蝴蝶了。

(3)大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

一个身强力壮的男儿正在小溪的东边,挥舞着锄头,辛勤地锄草,汗水顺着他的脸颊流下来。

茅屋的不远处是一个身材略微单薄的男孩,他正在低头细心地编织着鸡笼,神情十分专注。

稍远处的小溪边,一个扎着羊角辫的孩子,正悠闲自在地趴在地上剥着莲蓬,一边剥一边快活地摇晃着小脚。

2、乡下人家(1)课文配画取名:屋前瓜架图、鲜花绽放图、雨后春笋图、鸡群觅食兔、鸭子戏水图、门前晚餐图、秋夜虫鸣图。

(2)他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

答:“天高地阔”的意思是天空高远,大地辽阔,指空间很大。

这个词语体现了乡下人家吃晚饭时愉悦的心情和和谐自在地氛围。

(3)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

答:与石狮子、旗杆的威严庄重对比,衬托出乡下人家色彩明艳,更加温馨可爱。

这是作者发自内心的喜欢与赞美。

(4)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

答:“探”字写出竹笋生机勃勃、破土而出的的动态,把春笋当做人来写,春笋们正迫不及待欣赏春天的美景呢!(5)有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显得一派独特的农家风光。

部编版四年级语文下册第一单元单元复习资料

部编版四年级语文下册第一单元单元复习资料

部编版四年级语文下册第一单元单元复习资料一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

(3)多音字2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

小学语文四年级下册第一单元复习资料

小学语文四年级下册第一单元复习资料

小学语文四年级下册第一单元复习资料一、生字词。

植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年健康增添建设郑重掌握绽开估计大概规律泛出习惯飞箭花苞程度明媚留心盛开精确研究观察推断气候俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳乌黑翅膀吹拂洒落聚拢展开赶集烟雨楼台酒旗偷闲欢声笑语绿色工厂清明节兴冲冲顷刻间鹅黄色春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观二、近义词。

和煦(暖和)青翠(苍翠)回荡(回响)希望(期望)轻快(轻松)伴随(陪伴)清新(新鲜)增添(增加)泛出(露出)绽开(开放)天真(单纯)留心(注意)立即(立刻)郑重(庄重)大概(大约)明媚(明丽)顷刻间(刹那间)俊美(俊俏)机灵(机智)聚拢(聚集)偶尔(偶然)午天(中午)烂漫(灿烂)映衬(衬托)生趣(情趣)也许(或许)精确(准确)忽然(突然)三、反义词。

和煦(寒冷)轻快(沉重)清新(混浊)欢声笑语(愁眉苦脸)天真(老练)郑重(轻率)绽开(弥合)精确(粗略)乌黑(雪白)俊俏(丑陋)聚拢(分散)活泼(呆板)偶尔(经常)快乐(悲伤)参天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)明白(糊涂)机灵(愚笨)1、含有动物的成语:莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞2、含有“花”的成语:鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地3、描写春天的成语:春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇5、 AABC式成语:蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞6.描写色彩的词语:五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红8、有关植树的谚语:A、要想长远富,莫忘多栽树B、荒地不开年年荒,栽树像办小银行9.植树造林的公益用语: A.春到人间,绿化争先。

B.植树造林,造福后人。

四、填空。

1.本学期要求我们掌握的学习习惯:①坚持写日记、②爱护图书。

2.《走,我们去植树》是一首诗歌,全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,告诉我们植树造林的重要性,表达了少先队员植树造林,改造自然的决心。

小学四年级数学下册复习资料整理

小学四年级数学下册复习资料整理

四年级数学下册复习资料1第一单元、乘法1、三位数乘两位数,所得的积不是四位数就是五位数。

2、三位数乘两位数的计算法则:先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘,乘得的积和个位对齐,再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘,所得的积和十位对齐,最后把两次乘得的积相加。

3、末尾有0的乘法计算方法:先把两个乘数不是零的部分相乘,再看两个乘数末尾一共有几个零,就在积的末尾加几个零。

4、25×4=100,25×8=200,25×16=400,125×8=1000,125×16=2000,24×5=120,11×11=121,12×12=144,13×13=169,14×14=196,15×15=225,16×16=256第二单元、升和毫升1、容量:容器所能容纳物体的多少叫做这个容器的容量。

2、1升(L)=1000毫升(ml 、mL)3、从里面量长、宽、高都是1分米的正方体容器正好是1升。

从里面量长、宽、高都是1厘米的正方体容器正好是1毫升。

(正方体的长、宽、高都称为棱长)4、生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升,一个脸盆大约盛水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升,一个金鱼缸大约有水30升,一瓶饮料大约是400毫升,一锅水有5升,一汤勺水有10毫升,一瓶眼药水大约15毫升。

5、一个健康的成年人血液总量约为4000--5000毫升。

义务献血者每次献血量一般为200毫升。

6、1升水重1千克,1毫升水大约20滴。

第三单元、三角形1、围成三角形的条件(三边关系):较短两条边长度的和一定大于第三条边。

2、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。

3、三角形具有稳定性(也就是当一个三角形的三条边的长度确定后,这个三角形的形状和大小都不会改变),生活中很多物体利用了这样的特性。

2023年四年级语文下册复习第一单元的要点整理

2023年四年级语文下册复习第一单元的要点整理

让知识带有温度。

2023年四年级语文下册复习第一单元的要点整理四年级语文下册复习第一单元的要点一、重要的词语。

波澜壮阔水平如镜峰峦宏伟红叶似火拔地而起奇峰排列形态万千颜色明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁二、重要的多音字。

相似卷屏转调饮重倒华三、本单元重要的读音。

骆驼危峰兀立怪石嶙峋连绵不断画卷浙江臀部略微额角曲折走了一转山间饮马五彩斑斓重叠五彩缤纷强健四、本单元重要的.近义词。

欣赏—观赏仿佛—似乎形态万千—姿势万千大约—也许略微—略微大约—也许变化多端—变化万千第1页/共3页千里之行,始于足下。

五、本单元重要的反义词。

波澜壮阔—风平浪静曲折—笔直聚集—分散拥挤—宽松六、词语的搭配。

波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无暇的翡翠峰峦宏伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障新生的竹笋连绵不断的画卷或浓或淡的新绿七、词语的辨别。

庭谙螺潭浙桐梢蜓据棉廷喑骡谭折铜稍蜒剧绵瑕峦障蜂磨假恋章锋摩八、课文中要求背诵的重要段落。

1、背诵《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《语文园地一日积月累》2、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为五岳之首。

3、洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖被称为我国的五大淡水湖。

第2页/共3页让知识带有温度。

4、《独坐敬亭山》唐代诗人李白,通过描写敬亭山的孤寂景象,抒发了因怀才不遇而产生的孤独孤独的感情。

《望洞庭》唐代诗人刘禹锡,描写了美丽的洞庭湖秋月,表达了对洞庭湖美景的宠爱和赞美之情。

《忆江南》词牌名,唐代诗人白居易,通过诗人对江南春景的美妙回忆,表达了对江南美景的赞美、怀念之情。

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第3页/共3页。

小学四年级语文下册第一单元知识点汇总总复习

小学四年级语文下册第一单元知识点汇总总复习

小学四年级语文下册第一单元知识点汇总总复习第一单元基础知识一、会认字复杂()附近()机构()谈心()锄地()篱笆()绮丽()捣碎()鸡冠()诙谐()徐徐()稀疏()描绘()倘使()率先()剥夺()朴素()慰藉()二、多音字卜:(萝卜)(卜落)(未卜先知)和:(附和)(应和)(温和)(柔和)(和面)(和泥)(和药)(和弄)三、会写字杂乱稀奇蝴蝶住宿疏散茅草屋檐老翁鸟笼信赖剥削构成装饰蹲坐霸气顺序投下例外率领高耸踏步倘若绘画和谐寄托催眠慰藉占卜锐利河滩帐篷闪烁蜻蜓蝙蝠凤仙花猫头鹰不徐不疾四、形近字帐(营帐)(蚊帐)构(结构)(构造)蹲(蹲下)(蹲守)率(坦率)(直率)赖(依赖)(信赖)茸(鹿茸)(毛茸茸)账(账单)(账本)购(购买)(收购)遵(遵循)(遵照)摔(摔倒)(摔跤)懒(懒惰)(伸懒腰)耸(耸立)(高耸)五、词语听写屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气复杂猫头鹰催眠曲形容城市生活:繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌形容乡村生活:肥天静谧火烟袅袅依山傍水鸡犬相闻六、词语辨析独特:独有的;特别的。

如“风格独特、独特的见解”。

奇特:跟寻常的不一样;奇怪而特别。

如“装束奇特、风景奇特”。

安慰:使心情安适;因精神上得到满足而心情安适。

如“安慰病人”。

慰藉:安慰,抚慰。

如“一本好书能给我带来心灵的慰藉”。

七、重点句式1. 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。

它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

分析:句子先列举“红霞、微风、鸟儿”等景物,再用“一幅自然、和谐的田园风景画”概括前面景物的总体印象。

仿写:仿照表达特点,描写一处风景。

蓝蓝的天空,高高的山峰,碧绿的草地和树木,构成了美丽的郊外风景图。

2. 几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

分析:这句话运用了拟人的修辞手法,“探出头来”生动形象地写出了竹笋刚刚破士而出的动态画面,体现了乡村生活的生机盎然。

四下语文第一单元复习要点

四下语文第一单元复习要点

(部编版)小学四年级语文下册课文复习要点(全册)精选第一单元:“乡村生活”请正反面打印1古诗三首三首诗词均作于南宋时期,描绘的都是纯朴自然的田园生活。

四时田园杂兴(其二十五)[宋] 范成大四时田园杂兴(其二十五)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

范成大,南宋诗人。

四时田园杂兴(其二十五)这首诗写初夏江南的田园景色。

诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。

表现了诗人赞美乡村生活、热爱田园生活的思想感情。

注释:①杂(zá)兴:随兴而写的诗,“兴”这里读xìng。

②肥:诗中指杏花落后,杏儿越来越大,越来越肥。

③蛱(jiá)蝶:蝴蝶的一种。

诗句翻译:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

初夏时节,一树树梅子变得金黄挂满枝头,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花却谢了,显得稀稀落落。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

这首诗采用了动静结合的写法,“篱落无人过”描写的是静,“蜻蜓蛱蝶飞”描写的是动,整句话,以动衬静,整个画面给人以闲适、恬静的感觉。

四时田园杂兴(其二十五)描绘了昼长人希、蜓飞蝶舞的画面的诗句是:日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

宿新市徐公店宋杨万里宿新市徐公店篱落/疏疏/一径深,树头/新绿/未成阴。

儿童/急走/追黄蝶,飞入/菜花/无处寻。

杨万里,南宋著名文学家、诗人。

与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。

主要作品:《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。

《宿新市徐公店》诗题的意思为投宿在新市徐公的客店,是一首乡村春景图。

这首诗描写了晚春时节,清新美丽的田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的画面,表达了诗人对乡村春日的喜爱和赞美的思想感情。

注释:①新市:地名,在今湖南攸县北。

②疏疏(shū):稀疏。

③阴:树荫。

四年级下册部编版第一单元复习提纲

四年级下册部编版第一单元复习提纲

四年级下册部编版第一单元复习提纲
一. 研究目标
- 了解第一单元所学内容的复重点
- 确定自己的研究目标和计划
- 掌握阅读、写作和口语技巧
二. 复内容
1. 词汇
- 复并掌握第一单元的生词和短语
- 运用生词和短语造句,加强记忆和理解
2. 听力
- 听力练,理解针对第一单元内容的问题
- 听写句子和短文,加强听力技巧和记忆力
3. 阅读
- 阅读第一单元的课文和相关练题
- 理解文章中的重点内容和细节
- 练阅读理解题和填空题
4. 写作
- 根据第一单元的话题和范文,练写作短文和句子
- 表达自己对话题的观点和想法
- 注意语法和拼写的正确性
5. 口语
- 进行口语练,对话和演讲
- 练使用第一单元中的句子和短语进行交流
- 提高口语表达能力和流利度
三. 计划安排
- 每日安排时间进行词汇的复和记忆
- 每周进行听力和阅读练,加强理解和记忆能力
- 每隔两周进行写作和口语练,提高表达能力和语言流利度- 定期进行模拟测试,检验自己的研究成果和进步
四. 评估标准
- 完成每周的复计划
- 能准确理解和运用第一单元的词汇和短语
- 能熟练阅读和理解第一单元的课文和练题
- 能用正确的语法和拼写完成写作任务
- 能流利地运用第一单元的句子和短语进行口语表达
以上是《四年级下册部编版第一单元复习提纲》的内容,希望能够对你的学习有所帮助。

祝你学习进步!。

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第一单元复习资料一、多音字似:sì(相似)屏:píng (屏障)卷:juàn(试卷)朝:cháo (朝代) shì(似的)bǐng(屏气)juǎn(卷尺/卷曲)zhāo(朝气)转:zhuàn(转圈)闷:mēn(闷热/~气/~头)饮yǐn(饮水/冷饮)zhuǎn (转变) mèn(郁~/烦~/闷雷)yìn(饮马/饮场)划:huá(划船/~水/~算)似:sì(相~/类~/~乎)huà(筹~/计~/~分)shì(似的)二、近义词观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反三、反义词前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散四、词语理解1.《桂林山水》甲天下:天下第一。

甲,居第一位。

波澜壮阔:形容声势雄壮或规模宏大。

澜,大波浪。

无瑕:形容很纯净,没有斑点。

瑕,玉石上的斑点。

峰峦雄伟:山峰连绵不断,雄壮而而高大。

红叶似火:描写秋季红叶的颜色像火一样的红。

拔地而起:山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。

形容从地面上突兀而起,非常陡峭、高耸。

奇峰罗列:到处遍布奇形怪状的山峰。

罗列,分布,陈列。

形态万千:形状、姿态各种各样。

危峰兀立:山峰高耸直立。

危,高。

兀,高耸,突出。

怪石嶙峋:奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

云雾迷蒙:云雾缭绕,景物隐隐约约,让人看不清楚。

连绵不断:(山脉、河流、雨雪等)接连不断。

2.《记金华双龙洞》突兀森郁:形容山势险峻,树林茂盛。

突兀,山峰高高耸起的样子。

森郁,树木多而茂盛。

孔隙:窟窿眼儿;缝儿。

蜿蜒:(山脉、道路等)曲折延伸。

盘曲而上:弯弯曲曲地向上延伸、盘旋曲折地向上。

变化多端:端:头绪。

形容变化极多。

也指变化很大。

3.《七月的天山》戈壁滩:戈壁: 蒙古人称沙漠地区,这种地区尽是沙子和石块,地面上缺水,植物稀少。

滩: 滩(灘)tān 河海边淤积成的平地或水中的沙洲:滩头。

滩涂。

五彩斑斓:形容颜色非常好看,色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多耀眼。

高耸:高而直。

山涧:山间的水沟。

洄水涡:洄水: 回旋的水流。

涡,水流旋转形成中间低洼的地方。

五彩斑斓:色彩纷繁,非常好看。

白皑皑:形容洁白的样子。

重重叠叠:同样的东西层层堆叠。

萦绕:回旋往复;曲折环绕。

绚烂:光彩夺目;光华灿烂。

矫健:强壮有力。

五、词语归类与句子仿写1、形容风景的词语:山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放2、描写四季的词语:春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地3、描写月亮的词语:月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照4、描写植物的词语:花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃5、意思相同的词语:甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救6、意思相同的成语:成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤7、形容山的成语:奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立8、形容水的成语:波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾9、仿写描写桂林的山的语句。

①黄山的山真高啊,高得让你感觉到一种直插云霄的感觉;黄山的山真陡啊,陡得让你感觉随时都会倒下来;黄山的山真奇啊,奇峰罗列,形态万千,让你流连忘返。

仿写描写漓江的水的语句。

②小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊,水中小鱼小虾快乐地嬉戏。

③牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰;牡丹花真香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去,她像一位亭亭玉立美丽少女。

④天上的云真白啊,像棉花糖,像白雪,像奶油;天上的云真美啊,像骏马,像企鹅,像绵羊;千变万化,漂亮极了。

10、用时而••时而••时而••时而造句①六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端啊!②每个人的生活都是丰富多彩的,时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐,无论你走到哪里,它们都将伴你左右。

③他的弹奏引人入胜,音律时而快,时而慢,时而高,时而低。

六、日积月累①大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维)②几行红叶树,无数夕阳山。

(王士禛)③落木千山天远大,澄江一道月分明。

(黄庭坚)④浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。

(辛弃疾)⑤春江潮水连海平,海上明月共潮生。

(张若虚)描写山水风光的古诗①《望庐山瀑布》唐.李白日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

②《望天门山》唐.李白天门中断楚江开, 碧水东流至此回。

两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。

资料袋与宽带网1.五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为首。

2.五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

七、课文赏析(一)《桂林山水》作者:徐淼课文简介:这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的赞美、喜爱之情。

(桂林是世界闻名的游览胜地。

那里的山青、水秀、洞奇、石异、园美。

“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和特的美和人们对她的由衷赞叹。

)1.我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

这句话拿大海、西湖的水同漓江的水相比,用一个“却”字转折,对比衬托出漓江水的迷人,说明漓江的水拥有一种独具特色的美。

2.漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

无瑕的翡翠是说十分纯洁、没有任何斑点的绿色宝石。

由于水清、水绿,映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉,这句话抒发了作者对漓江水的赞美和珍爱之情。

3.从“泰山”和“香山”写起,对比衬托桂林山的与众不同,突出了桂林山的“奇”“秀”“险”的特点。

4.课文写了桂林水的特点:静、清、绿;山的特点:奇、秀、险。

“桂林山水甲天下”在文中起到了总领全文的作用,“舟行碧波上,人在画中游”结尾,在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用,作者在描写桂林山水的特点时运用了对比、排比、比喻的修辞手法。

5.仿段《桂林山水》:我喜爱甲天下的桂林水,喜爱水平如镜的西湖水,但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。

小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯,青草根根,绿叶附在其间,像人工把它们铺成的一样;小溪的物真丰啊,水中满是鱼虾,河鱼箭般穿梭,鲫鱼缓缓喝水,小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞,鱼虾就在网内活蹦乱跳。

我看见过十里飘香的桂花,欣赏过娇艳迷人的玫瑰,却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。

牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰,粉的宛如夕阳天边的晚霞,白的犹如那洁白晶莹的雪花;牡丹花真香啊,清风轻拂,飘香四溢,沁人心脾;牡丹花真美啊,远远望去,她亭亭玉立,姿态婀娜,好似一个妙龄少女,永远那么美丽,永远那么婀娜。

(二)《记金华的双龙洞》作者:叶圣陶课文简介:本文按游览顺序,依次写了游金华双龙洞时的路上见闻,游洞口、游外洞、过孔隙、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况,写了路上的景色明艳、溪流欢唱,洞口及外洞的高、宽、大,孔隙的窄、矮、险,内洞的黑、奇、大,在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美伦美奂,令人产生身临其境的欲望。

1.游览路线是:沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。

2.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

“时而……时而……”写出了溪流的蜿蜒曲折,作者巧妙地运用了“宽、窄、缓、急”两对反义词准确地表达了溪流的形和声,写出了溪流的变化多端。

3.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。

“稍微、一点儿、要是……准会”说明必须一动不动平躺在小船上,才能通过孔隙,来说明孔隙的窄小。

4.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。

“即使”就是“退一步讲”,如果不把这些石钟乳和石笋具体比做什么也值得观赏,说明本身已经够吸引人,无需再比作什么。

(三)《七月的天山》作者:碧野课文简介:是一篇写景物的记叙文。

记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。

表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。

课文先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。

1.作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面:一是从高到低,由远及近,运用形象的比喻,依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。

一方面向读者展示了天山的无限生机,另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。

二是描绘了天山密林幽静的美景:茂密的森林,细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。

三是描写天山深处的景象:山色柔嫩,山形柔美;重点写了五彩缤纷的野花,溪流两岸,满地鲜花,犹如进入了春天的花园。

作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。

整篇文章的字里行间流淌着大自然的美,洋溢着作者的赞美之情。

2.蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

这句话把雪峰比作白缎,把云彩的影子比作银灰色的花朵,说明雪山极白,连白云映在上面都显得发灰。

作者的想象是多么丰富,比喻多么贴切。

3.融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。

两个“从”字,一个“飞泻”,表现了雪水流动的磅礴气势,“像千百条闪耀的银链”说明雪水动人的姿色。

把浪花比喻成白莲,又是多么形象贴切。

4.沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。

“白皑皑”说明雪峰终年积雪,“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断,“重重叠叠”说明了枝叶的茂密,在这样的密林中,阳光只能是“漏下”,与细碎的日影相照应。

作者精确的用词,把天山的特有风光逼真地展现出来。

5.人浮在花海上,显得格外精神。

“浮”体现了华之多,人就像置身于花的海洋之中。

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