幼儿园上海市各区编制考汇总
上海市市考
一、心理测试
二、综合测试
（一）选择题（180题，75分钟完成）
1、言语能力
主要是考错别字，拼音，句子语序逻辑是否正确。
2、数理能力
主要是找规律、应用题，以及概率题，还有简单的函数题（在第几象限），有些初中内容。
3、判断能力
类似于教师资格证考试中四个人的话，有一个人说的是错的类型的题目。还有一种题型是如果要得出这个结论，还缺少的条件是什么。
4、教育相关法律
奉贤常出几几年几月颁布了什么法律或者几几年几月实践了什么法律。法律中的相关条例，比如说幼儿几岁入学，可以延迟到几岁。还有出情境题，这个情境中谁承担责任等。
5、教育家的著作
以上总共约占60题
6、自我测试（120题）
即心理测试题
（二）一篇作文（千字，每人题目不同、75分钟完成，手写）：
以下是目前能够回忆起的部分题目：
《我看“学高为师，身正为范”》
《个别化差异教学之我见》
《教师的换位思考》
《浅谈教师的情感管理》
《对待学生举手发言错误的艺术》：请根据以下材料撰写一篇议论文：一位平时很少举手的学生在公开课上举手发言，站起来却不知道如何回答。老师了解到他举手是不希望同学看不起，就与这位学生做了一个约定，每次上课都积极举手，不知道答案就举右手，知道答案就举左手，老师就让他回答这个问题。
嘉定区、闵行区、松江区、宝山区、杨浦区：
一、选择题（2’*10=20’）
1.幼儿园教育的基本原则是（）【保教结合】
2.3~4岁幼儿人际交往的最大特征是（）
3.幼儿园一日生活中，各活动有机结合，应做到（）【有关室内外、集体个体结合等】
4.0~6岁幼儿最典型自发自主性活动是（）【游戏】
5.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话充分说明（）【有关道德、素质等】
6.幼儿园实施共同性课程时要充分考虑课程的（）（四个选项分别为关联性、平衡性、普
适性、实用性）
7.皮亚杰的儿童智力发展四个阶段是（）【感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、
形式运算阶段，四个选项都关于这四个阶段，考点在于前后顺序】
8.幼儿园的生活活动除了生活自理、自我保护，还包括（）【交往礼仪和环境卫生】
9.幼儿园教育计划贯穿发展过程，体现经验发展的（）【阶段性和连续性】
10.幼儿发展评价，既要了解现有水平，还要关注儿童的（）【创造性、自主性、潜能等】
二、简答题（10’*3=30’）
1.幼儿教师师德的基本构成
2.幼儿园运动活动的特征
3.幼儿园生活活动课程的基本经验
三、论述题（15’*1=15’）
幼儿语言表达能力的五个层次，并结合自身实践经验，说说教师在日常生活中如何促进幼儿语言表达能力的发展。
四、材料分析题（15’*1=15’）
材料：“医院”在进行“眼科”检查。“医生”问A男孩：“你要体检吗？”A男孩点头，但是“医生”说：“你没有病历卡不能体检。”A男孩在等候区等候，当中有其他5名幼儿来体检，有2次轮到A男孩都因为没有病历卡被拒绝。过了5分钟，A男孩来到“理发店”去理发，又去“娃娃家”去吃饭。后来，他看到医院桌子上有了空白的病历卡，就拿着病历卡顺利地体检了。
请根据上述游戏情景，分析A男孩的游戏行为，并谈谈上述情景中A男孩的游戏行为给教师指导幼儿游戏带来的启发。
五、活动设计（20’*1=20’）
纸盒在幼儿的生活中随处可见。色彩图案不同、大小不同和形状不同的纸盒可以放置物品，可以拿来游戏，还能用作装饰。
请以“纸盒”为题材设计一节集体教学活动，扩展幼儿对纸盒的多种经验。（活动设计要求设计思路、活动目标、活动准备、活动环节和重点提问）
松江区面试
用报纸设计两个游戏
1.说一说两个游戏名称、年龄段。
2.简述两个游戏对幼儿的发展价值。
3.把老师模拟成幼儿，展示一下这两个游戏怎么玩。
普陀区
第一批：
区里的面试考集体教学活动设计，会给你一个主题和年龄段，今年的主题是小班《过新年》，然后根据这个主题画一幅画。完了之后是面试，有弹唱和才艺展示。弹唱会事先给你两首曲子准备的，才艺展示最好准备一个舞蹈。最后会问你几个问题，实习的幼儿园，你的特长什么的。
虹口区
第一批：
一、填空题
出自于上海市课程指南
二、简答题
1、在游戏中，当幼儿出现什么情况时，教师应当介入
2、幼小衔接的活动目标有哪些？
三、论述题
1、案例分析：幼儿刚入园一直尿床怎么办？
第二批：
一、填空题
出自于上海市课程指南
二、简答题
1、指南中动作发展的目标
2、要让游戏安全顺利开展教师何时介入
3、幼小衔接目标
三、论述题
1、案例分析：一位孩子新小班，比较内向乖巧，开学一个月总尿床，问教师的分析和对策
2、游戏对于幼儿的价值
笔试部分
一、选择题（10题）
1、每天户外锻炼时间至少为多少
2、幼儿注意的特点是什么
其余题目不太记得，基本出自3-6指南以及上海市指南
二、填空题（8题）
上海学前教育纲要占主要
三、简答题
1、简述组织幼儿自主性游戏实施的要点。
2、幼儿不肯午睡，你会怎么办？
3、你认为什么样的人能当幼儿园老师？（据说静安区每年必考题）
四、材料分析题
洋洋一桌中间有块肉，刘老师看到了问是谁的？其他三个小朋友都说不是我。只有洋洋低下了头，刘老师批评了洋洋：为什么把肉扔掉？这是厨房师傅辛辛苦苦做出来的，怎么能不吃？其他三个小朋友都说要洋洋吃掉，洋洋马上哭了，用哀求的眼神看着刘老师。刘老师说：这次就原谅你，下次要吃掉。一周后，在同一桌下发现了一块咬了半口的肉。
请评判教师的教育行为，以及如何应对不肯吃肉的小朋友。
五、活动设计
以“我是中国人”或“马路边”为主题，设计集体教学活动，年龄段自定。
面试部分
一、对上午笔试撰写的活动设计教案进行说课+面试官随机提问回答（10分钟）
因此可以在面试准备时，回想上午教案，参照工具书确定年龄段、重难点等问题。二、才艺展示（5分钟）自己提前准备，唱歌跳舞讲故事等均可
第一天上午笔试部分
一、填空题
1.《3-6岁指南》五大领域为：健康、语言、社会、科学、艺术
2.学习活动是教师有目的、有计划地.....注重即时生成的内容并给予适时、适宜、适度
的回应。
3.思维发展顺序：直觉行动性思维、具体形象性思维、抽象逻辑性思维。
4.幼儿园要坚持和相结合，促进幼儿在原有基础上发展。
5.利用多种方式加强家园沟通，保证幼儿在家中和与在幼儿园中自理行为和习惯相一
致。
二、选择题
1.（6岁）以前是人格培养关键时期
2.《教育漫画》作者是（洛克）
3.生活中最重要的是对孩子的爱是（苏霍姆林斯基）说的
4.每天户外运动不少于（2小时）
三、简答题
1.幼儿与同伴友好相处的教育建议是：（答案可参考：《3-6》p31）
2.培养幼儿生活自理能力的教育建议是：（答案可参考：《3-6》p14）
四、案例分析题
参考答案：
五、故事创编
兔子鞋子小鸟
一只小兔子在树下，树上一只鸟和三只鸟宝宝，鸟窝是一只鞋子做的。（考过）
六、画画
太阳出来了，
一只小狗汪汪汪，
两只兔子蹦蹦跳，
三只小鸟叽叽喳，
白天真热闹。
第二天面试部分
一、说课（随机抽选，以下为部分题库回忆）
灵巧的手、东方明珠、逛逛城隍庙、坐地铁、好吃的蔬菜、过过元宵节、保护牙齿、小鸡和小鸭、男孩和女孩、十二生肖、好玩的玩具
二、随机提问（部分考场会有考官提问）
如果你们班的孩子选择不同材料时，都要选择同一样东西，怎么办？
三、弹唱（随机抽选，以下为部分题库回忆）
玩具总动员、春雨沙沙、大鞋和小鞋、太阳下班了、画妈妈、小鸭、小木偶
四、才艺展示
才艺展示自己提前准备，各类才艺都可以。
如若为绘画手工等，不要携带自己家中完成的成品，会被考官怀疑是否为亲自完成的。
金山区
一、选择题
二、简答题
1.幼儿身心健康的特征
2.鼓励和评价幼儿的要点
3.幼儿游戏介入的时机
三、论述题
1.请结合实践，谈谈教师如何在日常活动中尊重幼儿人格
四、活动设计题
1.设计一个有趣新颖的集体活动帮助新小班适应幼儿园生活
上海教师资格证考试面试真题
上海教师资格证考试面试真题（一） 2014年教师资格国考笔试已如期结束，教师资格证国考面试即将拉开，为了能够不断拓宽考生的思维，为了能够帮助众多考生顺利入围，中公教师考试网将依据教育改革的热门话题来与大家一起探究教师资格考试的本质思维。 一：践行素质教育的理念 素质教育的内涵为面向全体学生的发展、促进学生的全面发展与个性发展、不断培养学生的创新力与思维力。教育改革中提及的要促进教育优先发展、公平发展，正是素质教育的具体体现。素质教育理念，作为教育的总体理论与精髓，作为教资面试的必考点，考生需引起足够重视。而且，在教资结构考试中，总会出现与此相关的题目，它主要是通过一定的现象来测查，如“针对教师暴力对待学生一事，你怎么看”，再如，“很多孩子晚上做作业到很晚，导致第二天在课堂上睡觉，你是如何看待这一现象”。 对于这样的题目，作答思路很简单：开头首段提出观点，表明自己的态度，点明本质(透过现象看本质);中间部分论证观点，或是论证其背景，或是论证其原因，或是论证其造成的重大影响(包括意义与危害);落脚点为落实观点，主要从教育相关部门进行建议的补充与列举。下面，我们就上面引用的两道题目来进行详细列举，供考生参考。 真题1：针对教师暴力对待学生一事，你怎么看 【提出观点】暴力对待学生一事，实属违法行为，与职业道德相背离。考生在表态时可以暴力对待学生一事带来的影响来论述。 《中华人民共和国义务教育法》第四章明确规定“教师应该尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或是其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。然而，近年来，老师暴力对待学生事件却频频在网上曝光，引起了社会各界的广泛关注。老师的职责本在于传道授业解惑，学生的调皮与叛逆确实会让做老师的我们伤透脑筋，甚至无奈叹气，但以暴力对待孩子，伤害学生自尊自信甚至让他们从此有了心理阴影的事件，是与教师的为人师表、关爱学生的职业道德相背离的，是违法行为。 【论证观点】论述其产生的原因，可采用深层原因与直接原因相结合的方式论述。 深层原因：不打不成器的教育观念根深蒂固。不论是教师还是家长，面对调皮与叛逆小孩的最快解决办法就是体罚，因为他们认为棍棒的力量是无穷的。 直接原因：一方面，部分老教师甚至较为偏远山区的教师，面对现今个性鲜明的学生不能够充分懂得素质教育下的个性发展的真实内涵，而是视小孩个性于眼中钉，视素质教育于纸上言，依旧采用过去陈旧老式的教育方式，致使不仅伤害了学生的自尊，而且让小孩脆弱的心灵蒙上了阴影。
上海徐汇区重点小学排名包括对口中学
上海徐汇区重点小学排名包括对口中学 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
（包括对口中学） 上海市徐汇区重点小学排名，前后顺序为自然排名 1.上海小学 特色：语文对口中学: 上海教科院附中 上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年（公元 1903年），由上海县人李曾柯、姚文楠等筹资，在上海南市半段泾刘公伺创办。前身名为二十二铺小学堂，后曾为龙门师范附属小学、江苏省立第二师范学校附属小学、江苏省立上海中学附属实验小学。1934年开始独立，改名为江苏省立实验小学，学校迁址上中路。抗战期间，学校辗转多处。1945年复学并恢复了校名——江苏省立上海实验小学。解放后，学校改名上海市上海小学，上海市上海县上海小学。1984年学校随上海市行政区划的调整，划入徐汇区管辖，改名上海市徐汇区上海小学。系徐汇区政府辖下的一所大型公办小学。 2.高安路第一小学 特色:艺术类对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学 高安路第一小学（高一小学）创始于1955年，是上海教科院普教所教育科研实验基地，中国创造学会教育专业委员会实验基地。学校现有康平、宛平两个校区，占地面积8836平方米、建筑面积8267平方米。学校环境幽雅、空气清新怡人。现有42个教学班， 1700余名学生，126名教职员工。学校教学设施先进，每个班级都拥有多媒体教学平台，另有电子阅览室、书画室、舞蹈房、合唱室、多功能厅等23个专用教室。 3.上海师范大学第一附属小学
特色：名校附属对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 上师大一附小于1999年9月由区政府与上海师范大学联手，将原长青小学和上师大附小合并后建立。学校占地面积7574平方米，建筑面积4016平方米，绿化面积2288平方米，现有28个教学班，1102名学生，有在编在岗教师71人，其中小学高级教师44人，小学一级教师22人，是上海师范大学的教育实验基地，上海市中小学课程教材改革研究基地。 4.汇师小学 特色：综合类对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 上海市徐汇区汇师小学学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。学校倡导全面育人，注重各学科的均衡发展。无论是语文学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、自然学科、心理健康、信息科技都是学校关注的重点科目，在全区也都享有一定的声誉。其中语文学科被列为了学校的重点建设科目，语文教研组也光荣地被评为徐汇区先进集体。 5.求知小学 特色：艺术类对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 上海市徐汇区求知小学创建于1904年，学校历史悠久，“自吾求知，蒙以养正”的办学理念；“乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生”的培养目标传承至今。学校现有东、西两个校区，占地总面积12103㎡，总建筑面积近万余平方米，环境怡人。学校现有教学班30个，在校学生近千名，教职员工近80名。拥有电脑房、多功能厅、演播室、艺术馆、校史馆、电子阅览室等各类专用教室，拥有室外运动场地及环形塑胶跑道。学校在岗小学高级教师54名，占在岗教师数75%，学
幼儿园教师招聘考试试题及答案(精编)
幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分) 1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )
最新上海教师编制考-综合测试的题型
能力素质测评 这里只是我抽到考到的一部分内容，不是全部得，不要考完之后怪我说内容不全什么的，如果你要详细的，那你自己去问人百度，否则请点右上角的叉叉，谢谢！！！！做完这些题目后有心理测试和一篇作文这两个你自己去百度难不难！！！再次说明，这只是我考过的，我就知道这么多！！！请勿叨扰！！！！ 第一部分言语理解与表达 （共20题，参考时限15分钟） 每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。 【例题】钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女的缝衣针在内的成千上万的 小物品。 这段话主要支持了这样一种观点，即（）。这种题我抽到的挺多的A．钢铁具有许多不同的用途 B．钢铁是所有金属中最坚固的 C．钢铁是一种反映物质生活水平的金属 D．钢铁是惟一用于建造摩天大楼和桥梁的物质 解答：正确答案为A。 请开始答题： 1．教育经费的使用，从来都是一本糊涂账！教育主管部门很少明明白白地告知国民，教育的钱究竟是怎么花的。国民教育经费的规划和使用，就像一个巨大的谜团，弥漫在庞大无比、盘根错节的教育体系之间，老百姓恍如雾里看花，只知道“教育经费不足”的问
题，却难以知晓问题的根源所在。 对这段话理解正确的是（ b ）。 A．作者主要是在批评教育部门的官僚作风 B．作者主要是在呼吁教育经费支出应透明 C．国民教育经费的规划和使用同老百姓的关系不大 D．教育经费是糊涂账的责任不在教育主管部门 2．我们生活于其中的那个物的世界，在它同爱的世界之间断绝交通的时候，便失去了它的平衡。于是我们就不得不为极低廉的东西，付出灵魂的代价。而这种事情只能发生在物的监狱以其铜墙铁壁永远牢不可破威胁吓唬我们的时候，于是就引起了可怕的战斗、嫉妒和压迫、争夺空间和机会，因此这些都是有限的。我们痛苦地意识到这种事情的邪恶，努力采取一切措施，在一个残缺不全的真理的狭窄范围内加以调整，这种努力导致失败。 只有他帮助了我们，他以他的一生给我们证明：我们有个灵魂，它的住所在爱的王国里，当我们达到精神上自由的境界，物就以其虚假的价值霸道地欺压我们了。 这句话的主题是( b )。 A．我们的物的世界丰富多彩，应该珍惜 B．人们应该有一个爱人的心，去抵制物质所带来的诱惑 C．人应该有感情 D．物质是战斗、嫉妒和压迫的来源 3．语言的使用是社会经济政治文化生活的重要条件，是每人每天所离不了的。学习把语言用得正确，对于我们的思想的精确程度和工作效率的提高，都有极重要的意义。 最能准确复述这段话的是( b )。 A．语言的使用与人类息息相关 B．学习正确使用语言对我们都具有极其重要的意义 C．学习正确使用语言是我们生活所必需的 D．语言在我们生活中扮演着一个非常重要的角色 4．专家提出，目前我国工薪制度的改革应该通过立法来解决，需要建立一个法律制度来协调和规范包括公务员、事业单位人员、企业人员在内的各种工资制度，对工资标准的制定确立一个客观标准。但在有统一立法的前提下，还应该允许各地方政府和企业根据自身情况对工资做出适当调整。目前我国公务员工资实行不分地域的一刀切，而且一涨再涨，这是不合理的。生产决定分配是硬道理，各个地区经济状况不同，所以就不能要求工资水平一致。 这句话主要是关于( b )。 A．工资调整必须通过立法来加以规范、确保和推动的问题 B．我国收入分配制度建设要法制化、规范化和合理化的问题 C．我国工薪制度的改革应该因地制宜、合理适度的问题 D．调整收入分配必须规范化和合理化的问题 5．所谓“供养”，通常是指亲属之间有经济能力、生活能够自立的人，对那些无经济能力、生活不能自立的人，予以经济上的供给和生活上的照料。供养关系把那些由婚姻纽带联系起来的人们，又用经济纽带联结在一起，使家庭成为一个社会实体。 这段话支持了这样一种观点( c )。 A．“供养”是指对丧失经济能力、生活自立能力的亲属给予经济上的供给和生活上的照料 B．“供养”就是指家庭中幼辈对长辈的赡养 C．是供养关系把亲属用经济纽带联系起来
上海教师资格证流程
上海教师资格证流程 导语：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。以下是上海教师资格证流程的资料，欢迎阅读参考。 根据《xx年下半年中小学教师资格证考试考务通知》可知，xx 年11月上海教师资格报名时间为9月6日起，考生可登报名官网完成报名。 xx年11月上海教师资格证考试时间为11月5日。 上海教师资格证网上报名步骤：考生注册→填写个人信息→上传照片→选择考区→选择类别→选择科目→提交审核→到确认点进行现场审核→审核通过考生→网上缴费→报名成功。 注意：以上信息根据xx年下半年中小学教师资格证考试考务通知发布的，具体内容以原公告为主。 教师资格分（自上而下兼容）： （一）幼儿园教师资格； （二）小学教师资格； （三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）； （四）高级中学教师资格； （五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）； （六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；
（七）高等学校教师资格。 （八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。[1] 凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。 1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。 2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试） 3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲） 4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 5.报名需要学历证、身份证、照片。 6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
上海市重点小学排名50(最新)
【第一梯队学校评价标准】 1. 独特的教学和教育理念; 2.独树一帜的教育方法或深厚的办学积淀; 3.足够高的社会美誉度，并受到市级乃至国家级的表彰; 4.一流的软硬件; 5.较好的对口初中等。 【第二梯队学校评价标准】 1. 优异且稳定的升学成绩(或有推优); 2.区内突出的教学特色; 3.足够的师资力量; 4.发展劲头明显或受到市、区级相关单位的重点关注等。 【第三梯队学校评价标准】 1.潜力巨大的新学校或被翻牌后进步明显的普小(以及部分略有退步的原重点小学)，具备在未来成为优秀学校的潜质，但目前在成绩或生源方面还有一定的完善空间。 徐汇区 【第一梯队】世界外国语小学、盛大花园小学、爱菊小学、逸夫小学、建襄小学、高安路一小、向阳小学、汇师小学 【第二梯队】上海小学、上师大一附小、东安路第二小学、园南小学、田林第三小学、徐汇一中心、田林四小、求知小学、上海师范大学第三附属实验学校、康健外国语小学、东安路二小 【第三梯队】徐汇实验小学、康宁科技实小、交大附小、上实附小、华理附小、徐教院附小、启新小学 黄浦区 【第一梯队】上海实验小学、蓬莱二小、卢湾二中心、黄埔上外 【第二梯队】上师大附属卢湾实验小学、曹光彪小学、徽宁路三小、黄浦一中心、复兴东路三小、卢湾一中心、私立永昌学校、师专附小 【第三梯队】北京东路小学、黄教院附属中山学校、巨鹿路一小、裘锦秋实验学校 静安区 【第一梯队】一师附小、静教院、静安一中心
【第二梯队】万航渡路小学、静安三中心、上外静小 【第三梯队】静安实验、陈鹤琴小学、威海路三小、市西小学、西康路三小、静安二中心、静安小学 老闸北 【第一梯队】闸北实验小学 【第二梯队】闸北区大宁国际小学、扬波外国语小学、闸北区第三中心小学、闸北区第一中心小学、彭浦实验小学、童园小学(民办)、闸北区第二中心小学、彭浦新村第一小学 【第三梯队】静安区第四中心小学、中山北路小学、田家炳小学 浦东新区 【第一梯队】上海实验学校、明珠小学(ABC)、福山外国语小学、六师附小 【第二梯队】浦东外国语小学、浦东二中心小学、竹园小学、海桐小学、上实东校、浦明师范附属小学、进才实验小学、昌邑小学、建平实验小学、新世界实验小学、平和双语学校、华二浦东实验学校(预计)、上海科技大学附属学校(预计) 【第三梯队】上外临港外国语学校(预计)、东方小学、元培学校、张江高科实验小学、洋泾-菊园实验学校、浦东南路小学、外高桥保税区实验小学、南码头小学、上南二村小学、龚路中心小学、北蔡镇中心小学、上南实验小学、御桥小学、莲溪小学、澧溪小学、观澜小学、园西小学、工商附小、惠南小学 杨浦区 【第一梯队】二师附小、控江二小、打虎山路第一小学 【第二梯队】民办打一外国语小学、复旦大学附属小学、上理工附小、杨浦小学、齐齐哈尔路第一小学、水丰路小学、上音实验学校小学部、复旦科技园实验学校小学部 【第三梯队】六一小学、上音实验学校、上外附属双语学校、沪东外国语学校、同济小学、平凉路三小、许昌路第五小学、中原路小学、五角场小学、杨教院实验学校小学部、凤城新村小学、政立路二小、回民小学、内江路二小、二联小学、市东实验学校小学部(原市东小学)、怀德路第一小学 虹口区
历届上海市各区幼儿园教师编制考题整理(附答案)
闸北区编制考第一批笔试 一、填空 1、【关于学前教育课程理念】学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本。课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习；课程应尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育。 2、通过上海学前教育课程的实施，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。 3、幼儿园课程从幼儿直接接触的经验领域出发，将课程内容分为共同生活、探索世界、表达表现三个维度。 4、幼儿园课程主要以幼儿园一日活动的形式组织实施。将幼儿园一日活动中的主要活动归为四类，即生活活动、运动、学习活动、游戏活动。 5、确立以（）为取向的课程目标，构建以（）为特点的课程内容，凸显以（）为特点的课程实施，实施以（）为导向的课程评价，落实以（）为原则的课程管理。 二、选择（多项选择） 【此处要关注文件里四块活动内容的基本经验，例如他会问学习活动的基本经验包含哪些方面？还有探索世界包含哪些方面？ABC让你多选，好几题都是这样，这里共有6题选择。主要考察的是年龄段特征】 三、名词解释3道共12分 1、什么是游戏 2、什么事探索世界 3、什么是预设 四、比较分析2道题 两道题给你2个年龄主题活动目标，例如小班的《娃娃家》和中班的《我爱我家》，让你比较他们的异同。 五、案例分析4道题 四道题基本都是让你分析案例中孩子和教师的行为。貌似有一道题出自《游戏活动》这本书。
1.家长怕小孩着凉，20多度天气让小孩穿5件衣服，小孩活动时候不舒服，教师发现后然小孩脱掉衣服，小孩又恢复正常。园长批评教师没有照顾好孩子，没有和家长沟通好。 2.椅子倒在地上，老师让几个小朋友扶起来，都没人扶，老师就这个问题设计活动，让幼儿体会要关心集体。 3.幼儿园投入三轮童车，小朋友很喜欢，但是就个别幼儿学会骑车了。教师和会骑车的幼儿的父亲交流得知幼儿是自己在斜坡上练习后学会的，教师带领其他比较熟练的但不会骑的幼儿用同样的方法学会了。 4.乐乐在春游的时候唱儿歌，根据路上看到的广告，肯德基等东西自己改编了儿歌，后面甚至改编了儿歌的2个地方，结果发现老师在观察他，然后笑着倒在椅子上不唱了。 六、给你一个主题，例如这次的《可爱的动物》，写一个集体活动设计，需写明年龄段。 面试 时间：2013年12月14日12:20开始 ●面试内容： 1、指定教材说课约10分钟， 2、专家提问注重仪表仪态、语言表达、思维能力、专业能力等，侧重综合能力。 3、学前教育学段增加专业技能展示（一般为5分钟）。●专业技能主要为乐器、绘画、手工、舞蹈等其中一项。●面试考场只提供钢琴及多媒体播放设备。伴奏带及其他设备需自备。◆二、资格审核：请带好本人身份证，应聘材料原件、复印件。需要递交的材料会提前公布在网上。注：请将递交材料复印件按网站所挂顺序排列好。
2020上半年上海教师资格证报名流程
2020上半年上海教师资格证报名什么时候开始!报名时间暂未公布，预计报名时间为2020年1月份开始，小编给各位考生准备了如何报名的详细步骤？具体操作如下：第一步：打开中小学教师资格考试网 第二步：点击页面右侧“报名系统”中成绩查询按钮 第三步：选择报考省份
报名注意事项 1.考生须本人通过中小学教师资格考试网上报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息真实性、准确性负责。禁止培训机构或学校团体替代考生报名，如有违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。 2.所有考生(含以前参加过国家统考笔试的考生)报名前需要重新进行注册、填报个人信息和上传个人照片，重新注册操作不影响考生已获得的笔试和面试成绩。 3.考生如忘记密码可通过报名系统提示操作，报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生不要更换手机号码。 4.考生于考前一周内登录中小学教师资格考试网下载并打印准考证，按准考证上的要求到指定地点参加考试。
5.报名期间若遇到困难，请先按公告附件“常见问题”处理，若还是处理不好的，请与市级教育考试机构联系。 报名照片要求：本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照，白色背景为佳，照片中显示考生头部和肩的上部，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;照片文件不大于200K，格式为jpg/jpeg;(如照片过大，建议使用图画、Photoshop、ACDsee等工具，将照片进行剪裁压缩)。照片将用于准考证及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。考生如上传非证件照，后果自负。(3)报名。已获得合格学历(即已毕业)考生按本人户籍所在地选择考区、报考类别和考试科目。在校生按就读学校所在地选择考区。 建议考生在报名的时候使用IE浏览器报名哦 中华考试网，是专业的职业考试辅导网站，专注于考试资讯与辅导、视频课程、考试系统研发、考试题库软件等多个方面。主要面向社会广大考证人群，提供消防工程师，一级建造师，二级建造师，造价工程师，初级会计师，中级会计师，经济师，注册会计师，教师资格证，执业药师，健康管理师，人力资源管理师，出版资格考试，成人高考，银行从业资格考试，证券从业资格考试、育婴师、翻译资格考试、公路检测工程师等400多种考试的资讯与辅导。
2018年幼儿园教师招聘考试试题题库及答案
幼儿园教师招聘考试题库及答 案 一、填空题： 1、促进幼儿主动、活泼的发展，关键在于（）。 2、幼儿膳食以食物多样性的原则，主食与副食搭配、（）结合，（）结合，尽可能保证每天摄取五大类大类食物，以获得充足的营养。 3、每一个主题墙饰的创设，不仅是（）的体现、教学活动的反应，更是幼 儿（）和结果的记录。 4、早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。 5、（）是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、平等的原则，争取家 长的理解、支持和主动参与。 6、《纲要》指出：要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的（）和（）。 7、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）、态度能力、（）、技能等方面的发展。 8、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中 萌发幼儿对美的（）和（）。 9、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）教育的原则。 10、（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的（）选择和指导。 11、（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠 基阶段。 12、幼儿园教育活动目标要以（）所提出的各领域目标为指导，结合本班 幼儿的发展水平、经验和需要来确定的。 13、（）是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。 14、幼儿园教学活动设计必须明确三个问题：( )、教什么、( )。 15、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的 （）与（）。
16、幼儿教师要有与（）和谐相处的能力，与（）有效沟通的能力，与同事共同配合的能力。 17、幼儿园家园合作的原则主要体现在平等原则、尊重原则、责任分担、（）。 18、幼儿园应建立（）、（）制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 19、城乡各类幼儿园都应从实际出发( )地实施素质教育，为幼儿一生的发展 打好基础。 20、国内外专家论述幼儿园环境也能展示出一个幼儿园的( )和( )。 21、保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到（）小时左右， 午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 22、语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是（）的重要时期。 23、幼儿科学学习的核心是激发探究（），体验探究（），发展初步的探 究能力。 24、（）和（）是幼儿园教育的两大方面，各有自己的主要职能。 25、《儿童权利公约》是（）年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际 法律文书。 26、（）的要素是指进入幼儿园教育过程，发挥直接和间接教育作用的各种 物质资源。 27、艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。 28、教学目标包括三个维度：（）、态度、情绪情感目标和（）。 29、教育理论知识包括卫生学、（）、（）和各科教学法等。 30、()是教育的基础，（）是理解的基础。 31、（）是幼儿园教育的中心任务。 32、幼儿教育学研究的对象是（）。 33、幼儿时期的言语学习主要是（）。 34、幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括（）和（）。
上海教师招聘考试面试经验
上海教师招聘考试面试经验最新上海教师资格证、2016下半年教师资格笔试报名时间：9月6至12日；面试报名时间：12月13至16日。笔试时间为：11月5日，面试时间为2017年1月7-8日。上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。 需要更多指导，请选择上海教师考试咨询一对一解答。 教师招聘面试经验——学员篇 学员特点分析： 山东学员刻苦勤奋，对于培训教师布置的任务能够完成。大部分学员的面试水平较好，只有小部分因胆怯和心理素质不好致使面试不好。江西学员的权利意识较强。对于教师的要求较高。再面试课上经常会提出不同的要求，这就需要教师有较好的应变能力。 学科分析： 不同学科的说课或试讲存在差异，尤其是文理科突出。 文科：语文、英语、政治等在说课时较之理科更轻松愉悦，表现力更强。 理科：数学、地理等学科在说课时逻辑性和连贯性更为突出。 音、体、美：音体美学员的表现力要较强，可能跟他们所学专业相关，音乐学生特长音乐，在说课时可以适当的唱几句歌词。美术生有绘画功底在设计板书时可以画一些简单线描画。体育生在说课时可以做动作战士。但他们整体上存在的共同难点是不会书写说课稿，不会组织说课语言。尤其是在短时间内(20—30分之间)写出一篇说课稿对于他们来讲更难。 音乐学员的音色和个人表现力较强。体育学员比较外向，在面试的表现力上也很强。美术学员许多人不善于表达。 教师招聘面试经验——说课技巧篇 每一个学科说课都有技巧和亮点，这也是大部分培训学员想要获取的知识。 面试很大优势在于一个人的整体表现，从服装、礼仪到说课内容，每一个环节都存在亮点。 首先是服装，一个人的外在形象直接会吸引考官的注意，所以教师招聘时建议学员不着正装，选取淡色衣服。只要庄重大方即可。也可稍加配饰。例如：体育老师可以建议能够体现体育教师形象的运动装。这样穿着以来可以显现出体育教师的精神面貌还可以在说课的过程中方便展现动作，如果着正装就很难做出高难度的体育动作。 其次是礼仪，在面试过程中，时刻的保持谦虚与礼貌。无论是在发挥失常还是在超时的情况下，都要体现一个良好的精神风貌和礼貌素养。
自己整理的上海各区小学排名
自己整理的上海各区小学排名 作为一个身历幼升小的家长，我对上海各区县的小学做了一些资料收集与整理，供所有同路的朋友参考，希望自己这点微小的工作能够带给大家一点微薄的帮助。对于榜单以及展开分析中的成绩等数据，我只是对个人能够从各处，比如家长口袋、家长帮、幼教网等收集到的有限信息进行展现及分析，虽然这个过程中我尽量不掺杂个人的主观判断，但是难免会有谬误之处，如有争议，欢迎讨论。 下面就开始按照区县来（排名有先后）列举榜单，后续我将尽力补充每个区和每个学校的信息，并保持持续更新与调整。 （一）徐汇区 第一梯队：世界外国语小学、爱菊小学、逸夫小学、盛大花园小学、高安路一小、向阳小学、汇师小学、建襄小学（前四位是著名的4大民办，后四位是4大公办） 第二梯队：交大附小、求知小学、上海小学、园南小学、田林三小、徐汇一中心、田林四小、东二小学、上师大一附小、师三（师三实验学校小学部）等 （二）浦东新区 第一梯队：明珠小学(分A、B、C校)，福外(分总校（福山+瑞华）、花园、证大校区)，六师附小，上海实验学校小学部，福山正达（民办） 第二梯队：浦东二中心(巨野、张江)，浦明师范(东城、潍坊、潍坊西)，海桐，竹园，上实东，昌邑，浦东南路小学，建平、进才、新世界实验小学、浦外附小（民办）、平和（民办）、尚德（民办） 第三梯队：浦东金茂小学、沪新小学、莱阳小学、北蔡、白玉兰小学等 （三）闵行区 公立第一梯队：明强小学、闵行区实验小学、莘庄镇小、平南小学 私立第一梯队：七宝外国语小学、协和双语小学 公立第二梯队：田园外语实验小学、莘城学校、江川路小学、上海交通大学附属实验小学、莘松小学、日新实验小学 公立其他（第三梯队）：七宝实验小学、明星学校、鹤北小学、文来实验、华漕学校、虹桥小学、闵行区龙柏第一小学、航华一小、蔷薇小学、华东师范大学附属紫竹小学、莘光学校等
幼儿园教师招聘考试题库及答案
1、幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于（）。 A、诊断性评价 B、形成性评价 C、终结性评价 D、定性评价 2、幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。 A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B、诊断性评价、形成性评价、相对评价 C、诊断性评价、终结性评价、相对评价 D、形成性评价、终结性评价、相对评价 3、幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）。 A、相对评价 B、个体内差异评价 C、绝对评价 D、定性评价 4、幼儿园老师对独立吃晚饭的幼儿给予小人贴以作奖励，这属于（）。 A、相对评价 B、个体内差异评价 C、绝对评价 D、定性评价 5、韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（）。 A、标准测验法 B、教师自编测验 C、观察法 D、谈话法 6、幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等
级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况做出评价的方法属于（）。 A、标准测验法 B、教师自编测验 C、观察法 D、等级法 7、幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（）。 A、幼儿教师是否重视 B、幼儿是否积极配合 C、幼儿园领导是否大力支持 D、幼儿发展评价方案是否科学 8、（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。 A、游戏 B、反思 C、总结 D、评价 9、组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（）。 A、感知游戏 B、情景游戏 C、分类游戏 D、活动性游戏 10、对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的（） A、泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的 B、泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子 C、让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律 D、当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起 11、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（）。 A、人际关系 B、社会环境 C、社会行为规范 D、社会文化 12、教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一
上海教师进编考教师招聘心理测试题
上海教师进编考心理测试题 16PF人格测验量表 指导语：本测验共有187道题目, 都是有关个人的兴趣和态度等问题. 每个人对这些问题是会有不同看法的,回答也是不同的因而对问题如何回答，并没有对与不对之分,只是表明你对这些问题的态度.请你要尽量表达个人的意见,不要有顾虑。 应当记住的是： 1.每一测题只能选择一个答案； 2.不可漏掉任何测题； 3.尽量不选择第B个答案； 4.本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决， 拖延时间。一定要在一个小时以内完成整个测验。 5.有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的 题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。 现在开始答题： 1. 我很明了本测验的说明: A是的 B不一定 C不是的 2. 我对本测验的每一个问题，都能做到诚实地回答:
A是的 B不一定 C不是的 3. 如果我有机会的话，我愿意: A到一个繁华的城市旅行 B介于AC之间 C游览清净的山区 4. 我有能力应付各种困难: A是的 B不一定 C不是的 5. 即便是关在铁笼里的猛兽，也会使我见了惴惴不安: A是的 B不一定 C不是的 6. 我总是不敢大胆批评别人的言行: A是的 B有时如此 C不是的 7. 我的思想似乎: A比较先进 B一般 C比较保守
8. 我不擅长说笑话、讲趣事 A是的 B介于AC之间 C不是的 9. 当我见到亲友或邻居争吵时，我总是 A任其自己解决 B介于AC之间 C予以劝解 10. 在群众集会中，我: A谈吐自如 B介于AC之间 C保持沉默 11. 我愿做一个: A建筑工程师 B不确定 C社会科学教授 12. 阅读时，我喜欢选读: A自然科学书籍 B不确定 C政治理论书籍 13. 我认为很多人都有些心理不正常，只是他们不愿意承认A是的 B介于AC之间
上海中学教师资格《综合素质》：教师观考试试题
2016年上海中学教师资格《综合素质》：教师观考试试题 一、单项选择题（共26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、不是创设情景的教学方法是____(湘潭市) A：故事引趣 B：观察演示 C：组织活动 D：引导联想 2、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教育性和（）。 A．有差异性的认识 B．有个性的认识 C．有指导的认识 D.有基本的认识 3、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__。 A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习 4、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是() A．形式教育论 B．实质教育论 C．传统教育论 D．现代教育论 5、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送束花要求照顾，陈老师拒绝，这件事体现了陈老师。 A：严慈相济 B：关爱学生 C：因材施教 D：廉洁从教 6、侮辱学生属于教师（）侵权行为。 A：行政 B：民事 C：刑事 D：违法 7、下列各组词语中，没有错别字的一组是____ A：以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑 B：漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹 C：突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体 D：张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉 8、法官判案要理性、客观，而不能受情绪和个人偏好的影响。这是对其思维的要求。
A：广阔性 B：独立性 C：批判性 D：深刻性 9、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有__特点。 A．主体性 B．个别差异性 C．阶段性 D．不平衡性 10、教师常用的帮助学生形成或改变态度和品德的方法是__ A．讲授 B．谈话 C．讨论 D．说服 11、教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（） A：轶事记录 B：评定量表 C：档案袋法 D：项目检核表 12、幼儿教育过程中选择文化内容的依据是____ A：国情 B：乡情 C：儿童水平 D：国情、乡情和儿童水平 13、精神文明建设的重要保证是（） A：智育 B：体育 C：德育 D：美育 14、学校应当尊重未成年学生（）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 A：受教育 B：人格尊严 C：人身安全 D：平等接受教育 15、多动作的基本特征是（） A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散 16、德国教育家赫尔巴特是。
上海市各区重点小学名录与中学排名
上海市各区重点小学名录(校名前带*的为市重点小学） 一.徐汇区(14所) *1.上海小学(特色：语文)对口中学:教院附中 2.高安路第一小学(特色:艺术类 )对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学 市四中学淮海中学 3.上海师范大学第一附属小学(特色：名校附属)对口中学：师大三附中樱 花中学紫竹园中学 4.汇师小学(特色：综合类)对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 5.求知小学(特色：艺术类)对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 6.建襄小学(特色：双语，科技类)对口中学：位育初级中学市二初级中学中 国中学 7.向阳小学(特色：体育，科技类 )对口中学：位育初级中学市二初级中学中 国中学 8.东安路第二小学(特色：外语类)对口中学：宛平中学零陵中学 9.上海市教科院实验小学(特色：科技类 )对口中学：南洋初级中学零陵中学 *10.上海市实验学校(特色：科技类)对口中学：九年一贯制学校 11.徐汇第一中心小学对口中学:位育中学、五十四中、中国中学 12.上海世界外国语小学(民办) 13.逸夫小学(民办)
14.爱菊小学(民办) 二.黄浦区(8所) *1.上海市实验小学、(特色：语文类,专业学科类)对口中学：敬业初级中 学 2.蓬莱路二小、对口中学：市十中学 3.复兴路三小、对口中学：黄浦学校 4.徽宁路三小,对口中学：市南中学 *5.黄浦区第一中心小学,(特色：体育类,科技类,艺术类)对口中学：储能 中学 6.北京东路小学,(特色：小班教学,科技类)对口中学：浦光中学 7.曹光彪小学,(特色：体育类,艺术类,专业学科类)对口中学：格致初中
8.黄浦学校(特色：体育类)对口中学：九年一贯制 三.静安区(3所) *1.上海市一师附小(特色：语文类,专业学科类)对口中学：七一中学市西初 级中学 *2.上海市静安区第一中心小学,对口中学：育才初级中学培明中学 3.静安教育学院附小对口中学：九年制义务教育 四.卢湾区(5所) *1.卢湾区第一中心小学(特色：语文类,科技类,艺术类,专业学科类)对口中 学：兴业中学 2.上海师范大学附属卢湾实验小学(前身为卢湾区丽园路第一小学，2007年9月 正式更名为上海师范大学附属卢湾实验小学。)
幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案
幼儿园幼师招聘编制教师考试 试题及答案 一、单项选择题 1．【答案】D。解析：在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。想 象的内容基本上重现一些生活中的经验或作品中所描述的情节。例如，幼儿在“幼儿园游戏”中扮演的教师，常常是重现他班上教师的模样。在“家庭游戏”中扮演父母，就是重现自己父母的举止。 2【答案】A。解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。 3．【答案】B。解析：由于每个人观察敏锐性的差异，在同一件事物的观察上会出现不同的兴趣，注意到不同事物或同一事物的不同特点。因此，培养浓厚的观察兴趣是培养观察能力的重要前提条件。 4．【答案】B。 5．【答案】B。 6．【答案】D。解析：抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。 7．【答案】C。解析：投射测试法主要用于对人格、动机等
方面的人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。 8．【答案】C。 9．【答案】D。解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。 10．【答案】B。解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。11．【答案】A。解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。12．【答案】A。解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。 13．【答案】B。解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。 14．【答案】D。 15．【答案】C。 二、填空题 1．【答案】替代性强化 2．【答案】效果律 3．【答案】中心内容。解析：主题活动是指围绕着贴近儿童
2014届幼儿园上海市各区编制考整理内容
闸北区编制考第一批笔试 时间：2013年11月30日9：00-11:00 友情提示：1、重点复习《上海市学前教育课程指南》，很多考点都在里面。2、时间蛮紧张的，打铃刚写完，所以有些题目不太记得，不过基本题型和考点基本在下面。带好本人身份证，考试必备文具。 一、填空 1、【关于学前教育课程理念】学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本。课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习；课程应尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育。 2、通过上海学前教育课程的实施，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。 3、幼儿园课程从幼儿直接接触的经验领域出发，将课程内容分为共同生活、探索世界、表达表现三个维度。 4、幼儿园课程主要以幼儿园一日活动的形式组织实施。将幼儿园一日活动中的主要活动归为四类，即生活活动、运动、学习活动、游戏活动。 5、确立以（）为取向的课程目标，构建以（）为特点的课程内容，凸显以（）为特点的课程实施，实施以（）为导向的课程评价，落实以（）为原则的课程管理。 二、选择（多项选择） 【此处要关注文件里四块活动内容的基本经验，例如他会问学习活动的基本经验包含哪些方面？还有探索世界包含哪些方面？ABC让你多选，好几题都是这样，这里共有6题选择。主要考察的是年龄段特征】 三、名词解释3道共12分 1、什么是游戏 2、什么事探索世界 3、什么是预设 四、比较分析2道题 两道题给你2个年龄主题活动目标，例如小班的《娃娃家》和中班的《我爱我家》，