在关爱中成长
在关爱中成长作文450字作文
在关爱中成长作文450字作文《在关爱中成长》
从我呱呱坠地的那一刻起，关爱就围绕在我身边。
小时候，我总是生病。
有一次，我发烧到了 39 度，爸爸妈妈着急坏了。
爸爸赶紧把我背起来，妈妈拿着我的小水壶，一起冲向医院。
一路上，爸爸的脚步匆匆，妈妈不停地安慰我：“宝贝，别怕，很快就到医院了。
”到了医院，医生给我打针的时候，我吓得大哭。
妈妈紧紧地抱着我，轻声说：“乖，打完针就好了。
”在爸爸妈妈的关爱下，我的病很快就好了。
上学后，老师的关爱也让我倍感温暖。
有一次，我数学考试没考好，心情特别低落。
老师把我叫到办公室，耐心地帮我分析错题，鼓励我说：“一次没考好没关系，只要努力，下次一定能进步。
”老师的话就像一束光，照亮了我心里的阴霾。
关爱就像阳光，温暖着我，让我快乐成长。
《在关爱中成长》
关爱是温暖的阳光，关爱是轻柔的微风，关爱一直陪伴着我长大。
记得有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖破了皮，流了好多血。
同学们看到后，马上跑过来把我扶起来，有的同学去告诉老师，有的同学帮我拿纸巾擦血。
老师来了，关切地问我：“疼不疼？”然后带着我去了医务室。
在大家的关爱下，我感觉伤口都没那么疼了。
还有一次，我在家里做作业，遇到了一道很难的数学题，怎么想也想不出来。
爸爸看到我愁眉苦脸的样子，就坐到我身边，一步一步地给我讲解。
在爸爸的帮助下，我终于明白了这道题。
在关爱中成长，我是多么幸福啊！我也要学会关爱别人，让世界充满爱。
在…中成长半命题作文600字初中
在…中成长半命题作文600字初中《在关爱中成长》从我呱呱坠地的那一刻起，关爱就围绕在我身边，伴我成长。
小时候，我总是生病。
每次生病，妈妈都会整夜整夜地守着我，一会儿给我量体温，一会儿用湿毛巾给我擦身子降温。
她的眼睛里满是担心和疲惫，却从没有一丝抱怨。
在妈妈的关爱下，我的病很快就好了。
还有一次，我在学校里被同学欺负了，心里特别委屈。
回到家，爸爸看到我闷闷不乐的样子，就耐心地问我发生了什么事。
我把事情的经过告诉了他，爸爸轻轻地拍着我的肩膀说：“别难过，孩子，有爸爸在，我会帮你解决的。
”第二天，爸爸就去学校和老师、那个同学的家长沟通，让欺负我的同学向我道了歉。
那一刻，我觉得爸爸就是我的超级英雄，有他的关爱，我什么都不怕。
在家人的关爱中，我一天天长大，学会了关心别人，也懂得了爱的珍贵。
《在鼓励中成长》成长的道路上，鼓励就像阳光一样，照亮了我前行的路。
记得我第一次学骑自行车，总是掌握不好平衡，摔了好几次。
我开始灰心丧气，想要放弃。
这时，爸爸走过来，对我说：“孩子，别着急，慢慢来，你一定可以的！”爸爸的鼓励让我重新鼓起了勇气。
我又一次跨上自行车，经过不断地尝试，终于学会了。
还有一次，学校举办演讲比赛，我特别紧张，害怕自己表现不好。
妈妈对我说：“宝贝，相信自己，你已经准备得很充分了，大胆地去讲，妈妈为你加油！”妈妈的鼓励让我充满了信心。
在比赛中，我发挥得很好，还获得了奖项。
正是因为有了这些鼓励，我变得越来越勇敢，越来越自信，也越来越坚强。
《在挫折中成长》每个人在成长的过程中，都会遇到挫折，我也不例外。
有一次，我参加了数学考试，成绩很不理想。
看着试卷上那一个个鲜红的叉号，我的心情特别低落。
我觉得自己太笨了，怎么学都学不好。
回到家，我把试卷递给妈妈，心里忐忑不安，等着妈妈的批评。
没想到，妈妈看了试卷后，并没有责怪我，而是对我说：“孩子，这次没考好没关系，我们一起找找原因，下次努力就行。
”妈妈的话让我心里暖暖的。
通过这次挫折，我明白了遇到困难不能退缩，要勇敢面对，努力克服。
在关爱中成长(共10篇)
在关爱中成长在关爱中成长（一）朋友, 你还曾记得和你一起度过每一天的老师、同学、家人对你的关心、照顾和帮助吗？“爱是Love,爱是Amor,爱是Rarc, 爱是人类最美丽的语言, 爱是正大无私的奉献, 我们都在爱心中孕育生长…”每当听到这首歌, 我心里总是有一种感动。
我已经是小学三年级的学生了。
在学校里, 我得到过许许多多老师的呵护和关爱, 令我印象深刻的是一个寒冷的冬天……那天下午要布置教室、准备搞班级迎春联欢会。
临近吃中饭了,我和同学一起到厕所去洗手, 当时, 走廊上人群拥挤。
我只感到身后有人推耸, 于是, 不由自主地整个人向前扑。
结果, 我的膝盖浸碰到了热气腾腾装满菜汤的大桶里, 烫伤了。
同学们吓得赶紧找来班主任李老师。
只见李老师镇定自如弯下腰、蹲下身子、小心翼翼地把我裤子一件一件脱下来, 再费了九牛二虎之力把我连拖带抱拎到办公室。
李老师怕我冻着, 面对空调让我坐下, 接着, 又马上打来一盆满满的冷水, 李老师一边双手用沾冷水的毛巾一次一次地轻轻地在我的膝盖上擦来擦去；一边抬头不停地安慰我：“幸亏伤得不严重, 没烫破皮, 但还要做一些处理。
下午节目就不要表演了, 好好休息吧！”我点点头答应了。
同学把中饭送过来了, 李老师怕我饿着, 让我赶快吃, 可她自已却仍饿着躇在地上双手一遍遍用沾过冷水的毛巾轻轻地在我的膝盖上擦来擦去……虽然是冬天, 却像一丝暖暖的春风, 吹过我的心头；又似一股甜甜的泉水, 流过我的心间。
啊！老师的双手是温暖的泉水！在快乐的校园里, 伙伴是必不可少的。
朋友之间也会发生一些感人的故事, 记得有一天……某日,我和同学在课间乐园玩耍, 跑着跑着, “扑通”, 我摔跤了, 在地上爬不起来。
同学连忙跑来, 把我扶起来。
带我去医务室, 这一路上, 两个同学的小手把我拉得紧紧的, 一边走一边说：“小心点!慢点！”。
此时此刻, 我疼痛的脚不再疼痛了。
同学让我感到无比温暖！啊！同学的双手是止血的创可贴！我是爸爸妈妈的好孩子, 也是家庭中的一份子。
在关爱中成长七年级作文600字
在关爱中成长七年级作文600字【篇一】在呵护中成长七年级作文600字每个人都会成长，有的人是在幸福中会成长的，就像温室里的花儿，没有风，也没有雨;有的人是在挫折中成长的，他们坚强、独立、自主;有的人是在关爱之中成长的，他们的成长中融入了家人无微不至的关爱才使他们的成长丰富多彩，让我们收获我是在关爱中成长的，我说实话我的世界是温暖的。
记得有一次，我感冒了，胃口不怎么好。
爷爷准备每天想方设法的给我准备可口的。
有一天，我非常想吃橘子，于是我摇摇头道：“如果有橘子，该有多好啊!”爷爷正巧走过我身边，对我说：“我出去一下，困了就在床上睡。
”“哦。
”我还真困了。
舅舅提着口带出去了，我要进入了梦乡。
雨落到窗上“啪，啪”的响，我被惊醒了。
“爷爷怎么还不回来?”我自言自语，看看乌蒙蒙没带的天才发现爷爷没带伞。
我怀揣这忐忑不安的心，在屋里走来走去，在心里默默的祈祷：爷爷的衣服不要湿啊，否则会感冒的。
时间滴滴答答的行走，两分钟仿佛是一年，一个小时仿佛是一世纪。
终于，“咚!咚!”隆隆打断敲门声打断了我的思绪。
我连忙跑过去开门。
“爷爷!”我高兴地叫道。
爷爷变成了“落汤鸡”，脸上还有稀雨珠，顺着他脸的轮廓滑落下来，一双深邃的眼睛更显疲乏，我猛然感觉爷爷老了许多。
他的手中还有一大袋金灿灿的橘子。
我的泪水不禁夺眶而出。
原来，爷爷给我摘橘子去了。
他走进屋，选了一个又大又看似很甜的橘子，用那双沾满岁月痕迹的手，一步步地把皮剥下来，递给我：“吃吧，看酸不酸。
”我接过，放在口中，使劲的嚼着，酸酸甜甜。
“怎么样?”爷爷看着我。
“可以，很好吃。
”我流下了一颗颗“金豆子”。
在我的成长中，凝聚了爷爷的关注和爱护;在我的学习中也凝聚了老师的关怀。
就是这样，我是在无尽的关爱中成长的。
【篇二】在关爱中所成长七年级作文600字成长如同两首歌歌谣，它唱出更了无限的美好;成长如同一个小说，它讲述了无限的欢乐。
成长的长河，流过光阴的隧道，当我们回首往事时，总会不禁的说：“我长大了。
在关爱中成长的作文500字(精选35篇)
在关爱中成长的作文500字(精选35篇)“爸爸，明天放学我自己回家行吗？”爸爸沉思了片刻后，回答道：“明年吧，现在的学校离家太远，我有些担心你的安全，并且路上太浪费时间……”而我却坚持说：“我已经长大了，别担心，我会照顾好自己的。
”爸爸没有再说什么。
从小到大，无数个“第一次”都是在爸爸妈妈的关爱中健康成长。
那种感觉，如沐春风，又如甘甜雨露。
我的生活也犹如一条小船荡漾在爱的海洋里。
关爱无处不在，这让我怎能不感到幸福。
一次次的关爱，让我更加热爱生活。
一次次的感动，让我充满信心地去迎接明天！光阴似箭，明如梭，一转眼间八年过去了，那时的一件事令我至今都难忘，那就妈妈对我的关怀。
一天，我一个人走在公路上，忽然一辆无牌摩托车冲过来，我当时没太防备，只听嗖一声，摩托车把撞得老远，我至今都还记得清楚。
当时一位好心的中年人把我送进了当时离得这里最近的医院。
远在他乡的妈妈得知这个消息，身体几乎崩溃了，忙向上司辞工，领了工资坐快车赶回家乡，走到我所住的那个医院，一打开病房的门，医生正在为我做手术，做完手术后，妈妈急切地问大夫，说：“我儿子怎样，”医生皱了皱眉，神情严肃的说：孩子头部受了重击，很容易变成植物人了，妈妈震撼了，脸上显出绝望的神情，但大夫的一番话，让她又有了自信心，决心把我从失忆的暗道拉出来。
从此每天，妈妈天天陪着我，给我讲我小时候最喜欢读的故事书，讲有趣的事，一天一天过去了，妈妈开始担忧了，我的病根能不能消除，一定能，跟着这个信念，她更加努力的让我能恢复记忆，这样日复一日，年复一年，妈妈的付出没有白费，终于有一天，我完全记得起来了，才知道妈妈为我这些年来的辛苦劳动。
一眼看去，妈妈那张瘦削的脸简直让我不敢想象，是我一手造成的，我要报答她，我心里暗自下决心。
每天早晨，我都为妈妈准备洗脸水，早点，让她起来有一顿热滚滚的饭菜吃，以后每天，能为妈妈做的事，我竭尽全力的为妈妈完成只有这样，才能弥补我的过失，才能体现我对妈妈的爱。
在关爱中成长作文4篇
在关爱中成长作文4篇能得到别人的关爱是莫大的荣幸，如果你学会去关爱别人，提升的是自己的修养，下面一起随店铺欣赏一下在关爱中成长作文范文吧! 在关爱中成长范文1:在妈妈的关爱中成长“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”这不正是对母爱最好的描述吗?我想这世上没有哪个妈妈不爱自己的孩子、不关爱自己的孩子。
在世界上最关心我的人也是我的妈妈，小时候我很调皮，十分好动。
为了锻炼我的耐性，让我能坐得住，静下心来学点什么，妈妈决定让我学习画国画，因为妈妈看我很爱涂鸦,并且妈妈认为学习绘画对培养我的观察能力和审美能力也有好处。
我清楚地记得刚开始学的时候我只能安静地坐几分钟，是妈妈抱着我坐在板凳上用毛笔练习画各种各样的线条和图形，鼓励我坚持练习。
慢慢地我坐在那练习的时间越来越长，能连续坐半个小时了、甚至是一个小时了。
学画国画是一件挺辛苦的事,这四年时间里，我曾好几次跟妈妈说：“我不想学了!”、“妈妈总是让我做我不想做的事”或哭闹着耍赖。
可妈妈说：“你自己答应的事，就一定要做到。
妈妈相信你一定会学好的!”、“做任何事情都要有毅力，坚持到底，不能知难而退!”于是，我又坐到了板凳上，开始一遍又一遍的练习。
而始终陪伴在我身边鼓励我的是妈妈!无论是倾盆大雨，雷电交加,还是刮着刺骨的寒风，妈妈总是坚持陪同我去少年宫学绘画，甚至她发烧时也不会放弃送我去上课。
我永远记得在无数个炎热的夏日我练习画画时，是妈妈站在我身后轻轻地为我扇扇子,而她自己则满头是汗。
功夫不负有心人，我越画越好。
先后参加了很多次全国书画大赛，并且还获得了很多个奖项和奖牌，我知道我取得的每一点成绩，都有妈妈的付出和心血。
没有妈妈的关心和耐心，我不会有这些进步。
在妈妈的关爱中我不断成长，我非常感谢我的妈妈!也同样非常爱我的妈妈!在关爱中成长范文2:在关爱中成长还记得小时候，印在脑海里最深的词，就是关爱。
在小时候，就是在妈妈爸爸的呵护下无忧无虑的生活;在爷爷奶奶、姥姥姥爷的关怀下自由自在的玩耍、做一切想做的事;在老师的关爱下开开心心地学习成长。
在关爱中成长600字5篇
在关爱中成长600字5篇爱，在我们的生活中是如此数不胜数，有微缺乏道之爱，有萍水相逢之爱，有擦肩而过之爱。
下面是我给大家整理的在关爱中成长作文600字，欢迎大家查阅，盼望大家喜爱!在关爱中成长作文600字1夕阳余晖的映照下，我和爸爸走在回家的路上，淘气的晚霞将我们俩的影子拉得很长，很长。
我永久也不会遗忘这条小路，正是这条看似平凡小道，使我明白了爱与责任，在爱中成长……小时候的我是一个活泼淘气的女孩，在其他孩子躲在家中摆布布娃娃，我却乐衷于缠着爸爸到公园去奔跑。
由于非常厌烦路两旁“嗡嗡”的蜜蜂，我经常趁爸爸不留意时，溜到路中间去玩。
可每次都是不一会儿就被发觉，再次像牵一头小羊一样，拉回爸爸的左手边——一个远离车道的地方。
当我的行动失败时，便鼓起嘴，赌气不理他，好像一只生气时的青蛙。
爸爸则好脾气地刮刮我的鼻子，我们相视而笑，四周的一切都洒下了银铃般的欢声笑语。
那可真是美妙的时间啊!春去秋来，不知不觉七年的时间缓缓流过，一去不返，由于我学习时间紧，爸爸再也没有陪我来到这个公园。
考完试的我又兴高采烈地拉着父亲重温儿时的回忆。
而此时的我已有父亲那么高了，公园也有了天翻地覆的改变。
巧的是，不变的，是那条有着狭窄车道的小路和走在父亲左手边的我。
正值我们开心地享受着这美妙的时间时，一辆疾风般高速行驶的自行车冲我迎面驶来!我正手足无措时，爸爸抢先一步迎了上去，然后倒在了地上!我紧急地走上前去，爸爸笑了笑，故作轻松地站了起来，拍了拍身上的尘土，随即又摸了摸我的头，劝慰我说：“你看，我一点儿也没有伤到啊，不用担忧了。
你有没有事啊?吓到了你吧。
”我摇了摇头，眼中不知何时升腾起了一股薄雾，由于我分明看到他脸上的肌肉在站起来的时候由于剧痛而收紧的样子。
又是一年落日时，同七年前一样，我与爸爸走在回家的路上。
“你知道我为什么让你走在我左边吗?就是盼望能够爱护你这个担心分的捣蛋鬼啊!”爸爸安静的话语中有一种令人感动的力气，我眼中的薄雾化为晶莹的泪珠，从眼角滑落。
在关爱中成长作文(精选18篇)
在关爱中成长作文（精选18篇）在关爱中成长作文 1在人的一生当中，需要感激的人有很多很多——父母、老师、同学，甚至是那些帮助过我们的陌生人。
父母是我们的第一任老师，他们教会了我们许多。
他们是我们最亲近的人，多少次，他们安抚了我们受伤的心。
出生时，父母给了我们生命；大一些，父母教了我们许多做人的道理；现在‘父母仍在为我们默默的付出，默默的'奉献。
一次，我写作业写到了很晚，外面漆黑一片，仿佛路灯都要被黑暗吞噬，月亮孤独地在天空挂着，我全然没有王维诗中“深林人不知，明月来相照。
”的闲适的情趣，因为此时的我正在奋笔疾书，完成着当日的“欠账”。
抬头一看表，已是深夜，好在有爸爸的陪伴，不像月亮那样孤单。
向旁边一看，见到爸爸平静地望着我，不知为何，眼神里没了以往的严厉到有了几分温柔，他脸上写满了工作的辛苦和熬夜的疲倦，平日本来就瘦削的脸显得更加的棱角分明。
想到这是我的“欠账”，为何要让父母一同“偿还”，于是便说：“您先去睡吧，我马上就写完了。
”爸爸说：“没事儿，我不累，你快点写吧。
”这句话虽然声音不大，但是却很坚决，一直督促我写完作业。
夜更深了，我这时躺在床上，还没睡着，而爸爸的鼾声早已响起——他太累了。
他的每一声鼾声，都像是一滴催泪剂，是我的泪水一滴一滴的流了下来。
或许，说一句祝福的话语对自己来说并不算什么，但是对父母来说，这句祝福却比什么都美好，都难忘，即使这句话是最简单的祝福的话但父母却会为此而激动不已。
父母就是这样，为我们付出许多，即使我们不领情，他对我们的爱却依旧不变。
而我们仅仅为父母送上一句知寒问暖的话，他们甚至会记上好多年。
因此，学会感激父母吧，哪怕仅仅是一句祝福的话；感激父母吧，不要一味的索取他们的付出。
父母的爱是世间最伟大的爱！在关爱中成长作文 2人在成长过程中，或多或少会受到别人的影响，而我，受父母的影响最大。
在我的记忆中，从小到大，父母对我的要求都非常严格。
小时候，父母工作很忙，我每天从幼儿园回来后，都遵从父母的教导做完功课才出去玩。
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《在关爱中成长》说课稿
一．说教材
《在关爱中成长》是九年级第二单元第四课，本课突出了初中学生的生活话题，由于在理解他人的关爱和关爱他人方面,初中生面临着一些矛盾。
一方面,他们需要与人交往,
渴望他人的社会关爱。
另一方面，大部分学生是独生子女，在家受到众多亲人的
宠爱，往往养成以自我为中心的习惯，认为从父母等周围的人对自己的爱是理
所当然的。
因此，本课对此做出引导是十分必要
知识目标：教学目标
1、人与人之间有关爱,我们的社会也有关爱；
2、许多政策,法律和公益活动,都将关爱带给需要帮助的人；
3、懂得这些关爱的手带给我们的帮助。
能力目标：
1、明白我们的健康成长，离不开他人的关怀；
2、社会也对我们提供了帮助。
情感、态度、价值观目标：
1、要把爱心撒在我们的周围；
2、对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩；
3、把爱心播撒在我们周围。
教学重点
明白我们的健康成长，离不开他人、社会的帮助。
教学难点
对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩之心。
①人与人之间有关爱,我们的社会也有关爱；②许多政策,法律和公益活动,都将关爱带给需
要帮助的人；③懂得这些关爱的手带给我们的帮助。
能力目标：①明白我们的健康成长，离不开他人的关怀；②社会也对我们提供了帮助。
情感、态度、价值观目标：①要把爱心撒在我们的周围；②对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩；③把爱心播撒在我们周围
教学重点是明白我们的健康成长，离不开他人、社会的帮助。
教学难点是对于关爱我们的人，我们应心存感激，常怀感恩之心。
编写的意图和特点：
编写此课是为了让学生感悟和体验生活中的种种关爱，学会对关爱自己的人感恩。
教材编写突出了。
本课采用分享感受、绘画、诗歌创意等方式，让学生充分调动自己的日常生活经验，体验在生活中自己得到的关爱与帮助，体验感恩之心。
二、教法和学法
1、学生情况分析：
大部分学生都是独生子女，在家受到众多亲人的宠爱，往往养成以自我为中心的习惯，认为父母等周围的人对自己的爱是理所当然的。
青少年是国家的未来，是国家的主人翁，因此有必要对其进行爱的教育。
三、说教学过程
一、导入新课：
展示：地震中的关爱的视频导语导入，说明他人的关爱是个人成长的重要动力。
1、师深情的说：“我们的成长是一个奇迹。
这个奇迹的发生，得益于我们的自身努力，更是这一份份沉甸甸的关爱，伴随我们从懵懵懂懂走向明白事理，从青涩走向聪慧成熟。
（由课文的导语导入，说明他人的关爱是个人成长的重要动力）
2、师：没有太阳的照耀就不会有绚丽的彩霞，没有他人的关爱，我们就难以成长。
3、引导学生阅读《关爱铸就灿烂》一文。
4、师引导学生设想：（通过阅读《关爱铸就灿烂》一文中姜馨田的事迹，让学生感受人与人之间的关爱。
）
（1）妈妈，老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生了什么影响？
（2）你在成长过程中受到过哪些关爱？
5、师承上启下：不仅人与人之间充满关爱，我们的社会也处处有爱。
6、小活动：列举生活中人与人之间互助与关爱的规定和活动通过设置两个思考问题，培养学生深层次分析问题的能力，并使学生理论联系实际。
7、师：在人生的旅途中，我们都得到过他人的关心和帮助，对这些关心和帮助我们的人我们要心存感激。
现在就让我们拿起笔来，把自己的感激之情告诉他们吧！
8、引导学生有感情的朗读“感悟角”。
教师注重引导学生看到，关爱在我们身边无处不在，并对我们生命的成长、人格的成熟起着至关重要的作用。
9、总结：在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。
我们应用心记住那些关爱过我们的人，把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。
10、布置作业。
让学生从自己所知道的知识中列举出一些给我们带来关爱的规定和活动，培养学生观等，周围事物，关注社会的习惯。
通过写感谢信，激发学生的感恩之心。
通过诗句，使学生感悟关爱在生活中的作用。