《独立宣言》的理论基础和其对美国思想的深远影响

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独立宣言北美民众要求获得哪些权利

独立宣言北美民众要求获得哪些权利

独立宣言北美民众要求获得哪些权利《独立宣言北美民众要求获得哪些权利》《独立宣言》是北美13个殖民地于1776年7月4日通过的一份重要文件,它不仅宣告了北美殖民地的独立,还明确规定了北美民众所要求获得的基本权利。

本文将对《独立宣言》中北美民众要求获得的权利进行详细剖析。

《独立宣言》中的基本权利生命权《独立宣言》开篇即宣告:“人人生而平等,造物主赋予他们若干不可让与的权利,其中包括生存权……”。

生命权,作为最基本的人权之一,被视为天赋人权,不可剥夺。

这一权利的确立,体现了北美民众对个体生命的尊重和保护。

在独立战争的背景下,生命权不仅是对英国殖民统治下民众生命安全的诉求,更是对新国家成立后,政府必须保障的基本权利之一。

在历史背景中,生命权的强调不仅仅是对个体生命的保护,更是对集体安全的保障。

北美殖民地的民众长期受到英国殖民政府的压迫,生命权的提出是对这种压迫的直接反抗。

通过强调生命权,北美民众希望建立一个新国家,在这个国家中,政府的首要职责是保护每一个公民的生命安全。

这种对生命权的重视也为后来的国际人权法奠定了基础,成为现代人权观念的重要组成部分。

自由权自由权是《独立宣言》中强调的另一项基本权利。

宣言指出,每个人都享有自由的权利,这种自由不仅体现在身体上的自由,更包括思想、言论、信仰等方面的自由。

自由权的确立,为北美民众提供了追求个人幸福和理想的空间,也为新国家的民主制度奠定了基础。

在独立战争期间,自由权的诉求成为激励民众反抗英国殖民统治的重要动力。

自由权的概念在《独立宣言》中得到了广泛的阐述。

北美民众不仅要求摆脱殖民统治的束缚,更希望在新国家中实现真正的自由。

这种自由包括政治上的参与自由、经济上的选择自由以及文化上的表达自由。

通过强调自由权,北美民众希望建立一个尊重个体自由的社会环境,使每个人都能在法律的保护下自由地追求自己的理想和目标。

这种对自由权的重视也影响了后来的宪法制定,为美国的民主制度奠定了坚实的基础。

美国独立宣言民主自由的诞生

美国独立宣言民主自由的诞生

美国独立宣言民主自由的诞生美国独立宣言:民主自由的诞生美国独立宣言是人类历史上一部具有重大意义的文献,它标志着美国成为第一个正式宣告独立并且建立民主机构的现代民族国家。

在这个宣言中,美国的创始人们向全世界宣告了人类天赋的民主与自由的原则。

本文将探究美国独立宣言的历史背景、核心内容以及对世界民主发展的深远影响。

一、历史背景美国独立宣言诞生于18世纪末的美国殖民地,当时殖民地与英国王室之间日益尖锐的矛盾与压迫引发了美国独立运动。

殖民地居民们渴望自由民主的生活,与英王乔治三世的统治产生了冲突。

由于殖民地不断受到英国政府的负面政策打压,其自主权和财产权受到了严重威胁。

二、核心内容美国独立宣言包含了三部分核心内容:人权的原则、对英国政府的控诉和独立宣言。

1. 人权的原则美国独立宣言提出了一些至今仍然被认为是人类共同价值的原则,其中包括“人人生而平等”,“造物主赋予了人们生命、自由和追求幸福的权利”。

通过这些原则,美国独立宣言奠定了自由和平等的基础,为后来的法律和政府体系奠定了基础。

2.对英国政府的控诉美国独立宣言列举了许多英国政府的不公和压迫行为,包括对殖民地的军事侵略、政治迫害、经济压迫等。

它指责英国政府违反了公民的自由权利,废除了殖民地的合法权利,扼杀了民主制度的发展。

3. 独立宣言美国独立宣言在说明了对英国政府的不满后,正式宣布了美国殖民地独立成为一个自由独立的国家。

宣言的签署代表了美国创始人们的意志和决心,鼓励了更多的人民站起来争取自由与独立的权利。

三、对世界民主发展的影响美国独立宣言的诞生对于世界民主发展产生了深远的影响,它向后来的国家独立运动和民主运动提供了范例与参考。

1. 民主制度的先驱美国独立宣言将民主制度作为新国家的基石,为后来的美国宪法确立了重要的基本原则和法治思想。

同时,它还激励了其他殖民地追求独立和推动民主制度的发展。

2. 人权的倡导者美国独立宣言明确提出了人权的概念,这对推动世界各国人权事业产生了重要的示范作用。

美国独立宣言的历史背景

美国独立宣言的历史背景

美国独立宣言的历史背景一、引言美国独立宣言是美国历史上具有重要意义的文件之一。

它不仅标志着美国从英国殖民地摆脱束缚,成为一个独立国家,更具有深远的历史影响。

然而,要完全理解美国独立宣言的背景,我们需要回顾当时英美关系的复杂性以及殖民地对于独立的渴望。

二、殖民地与大英帝国的矛盾在18世纪中叶之前,北美殖民地与大英帝国保持了相对稳定与和谐的关系。

尽管英王下令实行种种限制措施,如通过制定法律限制殖民地经济自由发展等,但直到七年战争结束后,这些措施并没有引发真正的抵抗与反抗。

然而,在1763年七年战争结束后,英王乔治三世颁布《印花法案》,同时还实行其他税收政策,并将军队调防至北美。

这使得南北各个殖民地开始觉醒,并组建起来相互交流合作起来。

三、革命浪潮兴起由于重税等措施的压迫,殖民地的商人、政治家和知识分子们纷纷意识到他们的利益正遭受到威胁。

于是,革命思潮开始兴起,并通过各种方式表达对英国统治的不满。

其中最为重要的事件便是波士顿茶叶事件。

在1773年,英国议会通过《茶法》,规定只有东印度公司可以将茶叶直接运往北美,这导致了当地茶叶业者与贸易商在经济上的打击。

抗议活动中,几十名闯入码头并将装载着茶叶的船只扔入海中。

这一事件引起了全国主流媒体的关注,在整个殖民地引发了公众情绪,甚至奠定了推动独立宣言产生的基础。

四、启蒙思想对独立宣言的影响在18世纪欧洲社会中兴起的启蒙时代思想也对美国独立宣言产生了深远影响。

启蒙思想强调人权和自由主义原则,并主张任何政府都应该得到人民书面同意之后才能建立以及行使权力。

在美国,诸如约翰·洛克、托马斯·潘恩和苏格拉底等著名思想家的作品广为传播。

这些思想家们的观点鼓舞了美国的知识分子,进一步加强了他们对独立自主的追求。

五、大陆会议与独立决策由于英国政策的不断压迫,13个北美殖民地决定举行一次大规模的会议来讨论应对抵制英国政权措施。

这次会议被称为大陆会议(Continental Congress),并于1774年至1789年期间召开。

高中历史美国《独立宣言》新人教版选修二

高中历史美国《独立宣言》新人教版选修二

美国《独立宣言》本课教材主要叙述了《独立宣言》这一伟大历史文献产生的时代背景、基本内容及深远影响。

应引导学生探究密切相关的两个主要问题: 一是《独立宣言》产生的历史背景是什么? 二是《独立宣言》体现了哪些某某思想? 在探究中学生应明确《常识》和《独立宣言》两个重要概念。

一、《独立宣言》的发表(一)启蒙思想是《独立宣言》的理论渊源。

学习此目之前, 可通过引导学生回顾高中必修Ⅲ中欧洲启蒙运动的内容以实现新旧知识的衔接。

鉴于启蒙思想家的具体主X存在一定差异, 建议教学过程中将重心放在对《独立宣言》影响最直接的洛克思想的介绍上, 尽可能采用通俗易懂的语言来解释"天赋人权" 、"社会契约"、"主权分立"这些抽象的政治学术语, 为下一目及下一课《人权宣言》的教学打下基础。

1、洛克的思想作为自由主义思想的奠基人, 洛克的学说具有很强的兼容并包性。

他发展论证了西方的“天赋人权”,指出"人们既然都是平等和独立的, 任何人就不得侵害他人的生命、健康、自由或财产气这是人类与生俱有、不可剥夺的天赋权利。

和其他启蒙思想家一样, 洛克也用"社会契约"来解释国家的起源。

他认为, 随着社会的发展, 人们彼此间的自由会发生碰撞, 每个人都主X自己所有的自由, 他人的自由就会受损害。

为了趋利避害, 人民决定通过社会契约的方式让渡自己的部分权利, 由此产生了保护人们整体利益的国家和公共权力。

洛克强调, 这种让渡并非全部权利的转让, 一些极为重要的权利, 如财产权、对政府的监督权和反对权仍旧保留在人民手中。

仅得到部分委托权对社会进行管理的政府不可能拥有专断、绝对的权威, 国家主权的真正拥有者是人民。

因此, 只有在人民自由表达意志的基础上、通过契约建立起来的政权才是合法政权; 合法政权也必须按人民的意志来行使权力; 如果政府不能保障人民的基本自由或滥用权力侵害人民的权利, 人民就有权收回委托, 并将它重新交给能够保障自己安全与权利的人, 为此他们甚至有权使用武力推翻政府。

独立宣言的具体内容

独立宣言的具体内容

独立宣言的具体内容1776年7月4日,美国历史上最重要的一份宣言--《独立宣言》正式被宣布,给联邦政府定下了基础,从而成为一个完整的独立国家。

它是由13个殖民地组成的联邦政府宣布的,也是美国历史上最重要的文件之一。

这份宣言不仅影响了当时美国的政治风貌,也影响了全世界。

《独立宣言》由四部分组成,分别是宣告国家独立的声明,宣告美国的外交独立,宣布美国的内政独立以及宣言人权和自由的保证。

首先,宣告美国革命军对英国统治军的胜利,是宣布美国独立的声明。

现在,13个殖民地已经宣布脱离英国政府,成立联邦政府,成为自己的主权国家,但英国政府尚未承认美国的独立。

为此,宣告独立的声明指出:“现在,我们13个殖民地的人民焕发新的活力,利用法律和正义的权力宣布,从今以后,他们与英国完全分离,组成了一个新的自由国家,其名曰‘美利坚合众国’。

”于是,宣告美国独立的声明也就宣布了世界上第一个民主、自由国家的诞生。

其次,宣告美国外交独立。

宣言强调,美国应该拥有跟其他国家和诸侯平等交往的权利,不受任何其他国家的干涉。

它强调,美国应该有自己的外交政策,同时保护自己的领土和主权不受他国的干扰,比如美国不需要英国政府的批准,就可以和别的国家签订条约,就可以另外谈判,另外起草条约。

第三,宣布美国的内政独立。

宣言中极力提倡,美国由13个联邦政府组成,各联邦政府应该保持自己的权利和独立性,共同维护联邦政府的权威,以实现国家的统一。

它指出美国各殖民地要为自己的政治独立而奋斗,要维护自己的领土和主权。

宣言中还强调,美国的政治制度要遵循民主的原则,公民应该有自己的投票权和被选为官员的权利。

最后,宣言中提出了人权和自由的保证。

它指出,“每个人都被赋予一定的自然权利,包括生命权、自由权和拥有财产的权利,这些权利都是不可剥夺的,也不能受到不公平的征税和剥削。

”宣言中还指出,在政治和其他方面,人们る都有被均等对待的权利。

以上就是1776年7月4日发布的《独立宣言》的具体内容。

学习导航(第1课 美国《独立宣言》)

学习导航(第1课 美国《独立宣言》)

第三单元向封建专制统治宣战的檄文第1课美国《独立宣言》思维激活1.《独立宣言》是北美独立战争的旗帜。

你知道该宣言的理论基础是什么吗?提示:启蒙思想中的“自然权利”“社会契约”理论、“主权在民”思想和三权分立的学说。

2.观察下图,你知道他与美国的独立之间有何内在联系吗?潘恩提示:美国独立战争前,潘恩发表了《常识》,呼吁独立,痛陈英国的罪行,消除了人民对英国国王的幻想,激励更多的人为独立而勇敢地走向战争。

自主整理一、发表的历史背景1.欧洲启蒙思想在北美传播:“自然权利”“社会契约”理论、“_______________”思想和三权分立等学说,在北美社会都产生了深刻影响,为《独立宣言》的问世奠定了理论基础。

答案:主权在民2.北美殖民地产生了自己的启蒙思想家:最杰出的代表是富兰克林和杰斐逊。

富兰克林反对_______________,主张黑人和印第安人应享有与白人同等的权利;杰斐逊主张建立人民广泛参政的_______________。

答案:奴隶制民主共和国3.潘恩的《常识》在北美发表(1)内容:揭露了英国政府对殖民地的暴政,并在北美殖民地人民面前,提出两种不同的抉择:要么继续屈服于英国的暴政,要么为了自由与幸福,建立一个自给自足的独立的_______________。

(2)影响:消除了人民对_______________的幻想,激励更多的人为独立而勇敢地走向战争。

答案: (1)共和国(2)英国国王4.和解幻想彻底破灭:1775年,英王颁发诏书,宣布北美殖民地处于_______________状态,并对北美人民的反抗进行镇压,这使殖民地人民的和解幻想彻底破灭,争取独立成为整个殖民地人民的共同目标。

答案:叛乱二、发表1.发表:1776年6月大陆会议指派以杰斐逊为首的五人委员会草拟一份独立宣言。

7月4日,《独立宣言》经修改后被通过,分送13州的_______________签署及批准。

答案:议会2.内容(1)第一部分为前言,阐述了宣言的_______________。

人教版选修2 第三单元第1课 美国《独立宣言》 课件(33张)

人教版选修2 第三单元第1课 美国《独立宣言》 课件(33张)

探究启蒙思想的政治主张对美国的影响 启蒙运动在人类历史上产生了深远影响,其天赋人权观、法律 与法制观、三权分立的政治学说至今为许多国家所推崇。阅读 下列材料: 材料一
材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切固有的,不可转让的权利,
其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式
[思维导图]
[知识主线] 随着美利坚民族的形成、启蒙思想的传播,北美 13 块殖民地 开始了反抗英国殖民统治的斗争,独立战争爆发后,北美殖民 地人民曾幻想与英王室和解,但是英王的残酷和暴虐最终使他 们发表了《独立宣言》,宣告独立。
《独立宣言》与启蒙思想的关系
1.启蒙思想是《独立宣言》的思想来源 (1)法国的启蒙思想:早在美国独立前的一百年间,欧洲启蒙思 想就开始在北美传播,启蒙思想的各种主张都在北美的激进思 想家中得到共鸣。 (2)北美大陆思想家的主张:在接受了来自欧洲的先进思想后, 以富兰克林、杰斐逊为代表的北美思想家开始以这些思想为指 导,探索解决北美社会问题的方法,提出了一系列的政治设想。 尤其是潘恩的《常识》,在动员人民群众参加独立斗争方面起 了极大作用。
——摘编自(美)苏珊·邓恩 《姊妹革命:美国革命与法国革命启示录》
(1)据材料一并结合所学知识,指出美国《独立宣言》在印度和 法国受欢迎的不同原因。 (2)据上述材料并结合所学知识,说明美国《独立宣言》怎样对 “神圣权利”进行“绝妙阐述”。分析这一“神圣权利”在美、 法两国革命时期的相互影响。
[解析] 解答本题的关键是准确把握材料中的有效信息。第(1) 问,根据“在……印度的被压迫地区受到欢迎”“成为反英宣 传的主要材料”“对欧洲……的挑战得到了认可”等信息进 行回答。第(2)问,第一小问即回答《独立宣言》关于人权的规 定;第二小问从法国启蒙思想对美国的影响、《人权宣言》对 美国的影响、《独立宣言》对法国革命的影响等角度回答。

3、美国《独立宣言》

3、美国《独立宣言》

4、内在动力:
英属北美殖民地民族民主意识的不断增强
人生下来就应该是自由平等的,这 些权利是不可剥夺的 人民是主权者,政府的一切权力来 自人民,政府应服从人民意志
人民为了保障自己的自然权利,有权起来革命以改变 或推翻不履行自己的职责和侵犯人民权利的政府
北美独立战争是由美利坚民族与英国宗主国之间的矛盾激 化引起的,战争对象是英国殖民者,战争的目的是推翻英 国的殖民统治,战争的结果是摧毁了英国的殖民枷锁,赢 得了民族独立。因此,这场战争是一场民族独立战争 北美独立战争的另一起因是北美殖民地资本主义经济的发 展同英国殖民压迫之间的矛盾。其领导阶级是资产阶级和 种植园奴隶主阶级,战争的另一结果是为北美资本主义的 迅速发展扫清了道路。因此,它又是一场资产阶级民主革 命
学习目标:
• 说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民 主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段
1、首要任务:
独立战争爆发后,争取民独立成为北美人民 的首要任务
2、理论来源:
启蒙运动宣扬的天赋人权、社会契约、自由、 平等、民主和法治、三权分立等思想原则
3、经济基础:
北美殖民地资本主义经济的发展为《独立宣言》 的发表奠定了物质基础
宣告了美国的诞生
是世界上第一个人权宣言
推动了欧洲的资产阶级革命,影响了法国大革命
保留了奴隶制
真正享有民主权力的人很少
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《独立宣言》的理论基础和其对美国思想的深远影响The theoretical basis of the Declaration of Independence and its enduringimpact on American thoughts1776年6月11日到28日大约半个月的时间内,托马斯·杰斐逊在他肥城住所的二楼埋头于《独立宣言》起草工作。

7月4日,《独立宣言》被印刷成文,在人民群众的强力推动下,弗吉尼亚向全世界发出新大陆初生的十三个联合诸邦独立解放的第一声震撼人心的呐喊,深刻的影响了美国的未来。

我们知道,《独立宣言》主要分为三个部分:第一部分阐明民主与自由的理念;第二部分证明是英王乔治三世破坏了美国的自由;第三部分则郑重宣布独立。

宣言阐明了美国作为新生的国家的立国理论基础和一系列民主原则。

宣言中,杰斐逊对作为大前提的人类自然权利学说所做出的解释仍然历历在目:我们认为这些真理是不言而喻的,人人生而平等,他们从他们的“造物主”那里被赋予了某种不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。

为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府,而政府的正当权利,则来自被统治者的同意。

如果任何一种形式的政府变成了损害这些目的的政府,人民有权利来改变它或者废除它;而成立新的政府,要奠基于这样的原则上,以这样的形式组成它的权力,以期它能保障人民的安全和幸福。

这段文字,不仅作为觉醒和抗争的美国人铿锵有力的陈述,也是对美国成为名正言顺独立的国家的郑重宣告。

它有着非常深的思想渊源,对美国的思想意识形态有着非常深远的影响。

《独立宣言》的目的在于表达美洲殖民地人的心愿,并使那种表达方式具有当时形势所要求的风格和精神,它凝练了之前很多思想家、法学家和政治学家的思想精华。

我们可以看到,《独立宣言》直接把启蒙思想中的激进成分当作普世真理,为殖民地独立确立了正当性。

同时,还提出“任何政府存在的目的就是对生命、自由及追求幸福这三种权利的保障”。

这是一种全新的国家理论,这一理论一经确立,任何国家政府存在的合理性都要被它重新检验。

在这里,我们可以看到思想家约翰·洛克对杰斐逊的影响。

洛克在他主要的政治思想著作《政府论》中论证英国资产阶级有权推翻封建君主的时候,提出每个人都享有生命权、自由权和财产权等个人权利的主张。

他认为政府的唯一目的就是保障这些天赋的权利,当这些权利受到君主的蹂躏而不是维护的时候,社会契约便遭到破坏,人们就有权推翻统治者。

不过,杰斐逊在这里主要是借鉴,并没有把洛克的理论完全照搬过来。

首先,他在《独立宣言》中提出“人人生而平等”,就是要强调,平等权是相对于人类的其他权利而言最重要并且应该放在首位的,是不言而喻的。

这在他之后对奴隶制的谴责中有所体现,他认为奴隶制破坏了人类的平等权,侵犯了黑人最神圣的生命和自由权利。

当然,在这里,平等权主要指的是北美殖民地与英国之间关系和权利的平等。

另外,与洛克强调的财产权不同,《独立宣言》中以“追求幸福的权利”代替了财产权,或者说是涵盖了财产权。

洛克认为,财产权与生存权有着同等重要的地位,而到了《独立宣言》中,用“追求幸福”这个相对高尚的语言掩盖了只能由有产阶级才能享受的权利。

此外,《独立宣言》中还表达了构建一种新的政府理论的观点,即“在一个实践领域里由被统治者决定政府的大政方针”。

这个理论认为,如果人人生而平等,那么任何政府都不能要求他们效忠或服从,一个公正和自由的政治社会只能建立在被统治者同意的基础上。

就宣言里说的,如果政府违背了大众的意志,被统治者就有权去改变或推翻它。

《独立宣言》另一个著名的方面是它体现了民主思想,深刻地阐述了资产阶级民主主义原则。

宣言里的民主思想,主要体现在平等、天赋人权、主权在民和人民革命权利这几个方面。

首先是平等与天赋人权思想,其基本精神是强调人具有与生俱来的权利,这些权利绝不应该被剥夺,并明确认为平等应包括政治平等和经济平等。

这是针对英国殖民主义的政治压迫和经济剥削而提出的,虽有空想成分,但是具有反封建的革命进步意义。

如前所说,宣言继承并发展了洛克的天赋人权学说,指出人们具有追求幸福的权力。

这一观点提高了人民的地位,承认了个人的尊严,从理论上摧毁了封建专制主义存在的基础,打破了否定现世生活而把希望寄托在天堂或来时的中世纪宗教观念,这是现在政治理论上的一次重要革命。

其次是主权在民学说,这是“天赋人权”在理论上的延伸,其理论要点是政府合法性的基础来自广大人民的同意,任何一种形式的政府如果变成损害人民利益以保障自己权利的政府,人民就有权改变或废除它。

也就是说,政府的正当权力,必须要得到被统治者的同意。

这是典型的民主的体现,时至今日,这条纲领仍然是美国的政治文化的根基。

再有,就是人民革命权利的理论,人民有权利改变或者废除违背人民意愿或者损害人民利益的政府,说明人民有权利并且在一定条件下有义务发动起义或者是革命。

亚里士多德曾经提出,在政治正义中,一部分是自然的,一部分是法律的。

自然正义在每个地方都具有相同的效力,不依赖与人们的思想存在,而法律正义则是从自然中发现的,是对自然永恒不变的模仿。

《独立宣言》中表述的北美独立的根据,是作为欧洲文化理论而被广泛传播的自然法的思想。

《独立宣言》在第二部分所列举的脱离英国控制、实现民族独立的理由,主要集中在英国法律的非正义性方面。

它提出,北美人民正是由于英国政府一向拒绝那些对于公共福利最有用和最必要的法律,一向禁止批准那些紧急而迫切的法令,一向要北美人民屈服在那种与宪法格格不入、并且没有被法律所承认的管辖下,批准他们那些假冒的法案,所以才被迫改变原先的政体。

从这个角度看,《独立宣言》是对欧洲启蒙运动学说有力的宣扬,它接了150年来北美人民的经理,第一次以政治宣言的形式,阐述了“天赋人权”、“主权在民”和“人们有反抗的权利”的理论,并通过革命的实践使之家喻户晓。

《独立宣言》发表后,对当时的美国产生了重大的影响。

《独立宣言》的全称是《北美十三国联合一致的共同宣言》,宣言宣布各殖民地已是拥有主权的独立国家,从此切断与英国的一切从属关系,这反映了北美广大人民的共同心声。

因此《独立宣言》的发表极大地动员了一切革命力量,大大鼓舞了北美人民的斗志,成为北美人民争取独立的气质,对争取独立战争的胜利起了巨大推动作用。

同时,它也是一部著名的资产阶级革命文献,它提倡资产阶级的自由、平等和主权在民思想,否定了封建等级制和专制统治否定英国队殖民地统治的合法性,宣言凝聚了北美先进分子的思想,它所体现的革命精神,对独立战争进程具有巨大的鼓舞和指导作用。

因为《独立宣言》,19世纪各个民族国家的革命都从北美独立的经验中找到了改变国家制度的正当理由。

从这个层面上来评价《独立宣言》在近代史上的意义,除了《共产党宣言》之外没有一个政治文件可以与之相提并论。

《独立宣言》强化了美国人民的法制观念,是美国人收到了充分的法律熏陶。

它所阐释的“天赋人权”、“人民主权”和人民革命权利的理论深深根植于美国民众的思想之中,并化作美国革命的实践。

自由、平等和反抗压迫的概念从此铭刻在美国人民的心中,成为持久不灭的感情。

《独立宣言》的发表,是美国人民相信为美国独立而进行的战争不是一般意义上的战争,它同时是一场法律上的战争。

因此,独立战争以来,在美国人的挂念中形成政治问题可以通过法律手段解决的普遍意识,这正是宪法制定的思想基础。

另外,《独立宣言》发表后,关于平等的理论首先在禁止奴隶贸易的问题上引起极大反应,及至1787年制宪会议上北方资产阶级代表与南方奴隶主代表在奴隶制问题上爆发剧烈争议。

北方各州通过法律表示,已在其州范围内的奴隶将最终一律获得解放。

各州宪法响应《独立宣言》,生命人人生而自由平等。

《独立宣言》的草案中是明确反对奴隶制的,但是在大陆会议表决时,由于乔治亚州和南卡罗来纳州代表们的坚决反对,删去了对英王乔治三世允许在殖民地存在奴隶制和奴隶买卖的有利谴责,反映了资产阶级的局限性。

但是,在南北战争之后,宪法第13、14、15条修正案的制定和通过,虽然结束了黑人的奴隶地位,但平等原则与不平等的现实之间有巨大的冲突,这也促使了很多代表黑人利益并呼吁黑人反抗的领袖的诞生,比如弗雷德里克·道格拉斯和W.E.B.杜波依斯。

《独立宣言》正式向全世界宣告美国脱离英国而独立,这标志着北美独立战争进入一个新的阶段,即把反抗英国殖民系统的武装斗争同争取民族独立的伟大的正义事业联系起来。

于是,7月4日这一天,被选定为美国的独立日。

自从《独立宣言》提出“人人生而平等”以来,这条原则作为美国立国的基本原则,作为人们的信念和理想,一直为后人所传颂。

美国正义的社会改革者,在社会的各个历史阶段,不论是为了废除奴隶制、禁止种族隔离或是提高妇女的地位,都要用到这一原则。

不论在什么地方,当人民向不民主的通知作斗争时,他们就要用到《独立宣言》最有利的思想和武器,这有力地推动了美国民主化的进程,对美国政治生活产生了经久不衰的影响。

宣言体现的民主思想,激励了一代又一代美国人为之奋斗。

参考文献1.岳西宽,《美国1774—1824:弗吉尼亚王朝兴盛史》,红旗出版社,2013.8.2.魏啸飞,陈月娥,《美国文明史》,北京大学出版社,2011.7.3.黄必康, 《美国政治家及其演说述评》,北京大学出版社,2013.8.4.曾尔恕. 试论《独立宣言》的思想渊源及理论创新[J]. 比较法研究, 2004,6: 1-15.5.董海鹏. 托马斯·杰斐逊自由主义思想的特色[J]. 新乡学院学报 (社会科学版), 2009, 2: 001.6.史彤彪. 自然法思想对美国《独立宣言》的影响[J]. 华东政法大学学报,2010, (3).。

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