2019-2020学年北师大版历史必修二素养突破讲义：第1课 农业的主要耕作方式和土地制度 Word版含答案
[时空观念·线索特征]世界领先、精耕细作、农业和家庭手工业相结合是我国古代农业生产的主要特点。
古代中国官营手工业和民间手工业历史悠久，部门齐全，多种经营模式并存。
明中后期，在私营手工业中出现资本主义萌芽。
古代中国商业不断发展。
两宋时期，商人打破城市里坊和市的界限，官府取消了交易时间的限制，商业空前繁荣；对外贸易也得到发展。
明清时期，抑制资本主义萌芽发展的因素主要有重农抑商、海禁和“闭关锁国”政策。
第1课农业的主要耕作方式和土地制度了解古代中国土地制度的演变。
从刀耕火种到铁犁牛耕1．刀耕火种(1)时代：距今一万多年以前。
(2)内容：人们用石斧、石刀清除树木、杂草，放火焚烧，用木棒、竹竿松土，挖坑点播，或撒播种子，任其自然生长。
2．耜耕或锄耕(1)时代：距今八九千年前。
(2)内容：人们使用耒耜、石锄和石犁等工具，提高了工效，取得较好的收成。
3．青铜农具(1)时代：阶级社会以后。
(2)耕作技术：使用了青铜农具，开始懂得开沟排灌、沤制绿肥等技术，农业生产进一步发展。
4．铁犁牛耕(1)时代：战国时期。
(2)耕作方式：铁制农具大量出现，铁犁与牛耕结合而形成新的耕作方式；灌溉发展：修建了郑国渠、都江堰等大型水利工程，发明了桔槔。
(3)意义：成为中国封建社会最基本的耕作方式，农业生产完全变成一家一户的个体小生产，由粗放耕作走向精耕细作。
土地制度的演变1．氏族公社集体土地所有制。
时代：原始公社时期。
2．奴隶主贵族土地国有制(1)时代：奴隶社会形成，商朝存在，西周完备。
(2)概况：国王直接控制王畿之内的土地，其余的土地分封给诸侯臣下，受田者只有占有权和使用权而无所有权；各级贵族把土地分成方块，称为井田，分为公田和私田，劳动者使用私田，以无偿为贵族耕种公田为条件。
3．封建土地所有制(1)时代：春秋战国时期形成。
(2)产生：春秋时期，生产力发展，私田扩大，公田荒芜，井田制日趋瓦解；战国时期，各国变法和改革，公田、私田界限消失。
劳动者变成封建农民，土地占有者变成封建地主。
封建土地所有制取代了奴隶主贵族土地国有制。
(3)形式：国有土地所有制，即官府和皇帝掌握土地；地主土地所有制，地主处于支配地位；农民土地所有制，即农民拥有少量土地。
【易错提醒】1．商和西周时期金属工具并未普及商和西周时期，出现了青铜农具，但是在农业生产中很少使用。
当时，由于青铜比较珍贵，只是被大量用在兵器和礼器制作上。
2．辨析生产工具的演变(1)从材质方面：木、石、骨→青铜、铁。
(2)从工艺方面：打制→磨制→冶炼、铸造。
(3)从牵引动力方面：人力→畜力、自然力。
【巧思妙记】图示法理解古代农业耕作方式的演变【名师点睛】生产力是生产发展的决定性因素，是人类社会发展的最终决定性力量，因此，生产工具的发展状况也就成为衡量当时生产力发展水平的重要标志。
历代农业生产工具的产生和发展，是同当时的经济形态和科技水平相适应的。
【概念阐释】1．精耕细作精耕细作是现代人对中国古代传统农业耕作方式的一种概括，它指的是古代传统农业的一个综合技术体系，包括改善农业环境和提高农作物生产能力等一系列技术措施。
精耕细作的基本要求是在遵守客观规律的基础上，发挥人的主观能动性，以争取高产。
精耕细作是中国古代传统农业的主要特点，也是中国古代农业经济长期居于世界领先地位的关键因素。
2．正确理解“耕作方式”的内涵“耕”指的是农田的开垦技术及方式和农业工具的发明与使用方式，而“作”应包括农业的经营技术模式。
此外，“耕作”还应包括农业的组织经营方式。
【易错提醒】准确辨析封建土地所有制与地主土地所有制封建土地所有制包括地主土地所有制、国有土地所有制、农民土地所有制三种主要形式。
其中地主土地所有制占主导地位，是封建生产关系的基础。
国有土地所有制的具体形式包括均田制等。
农民土地所有制广泛而分散地存在，但由于农民经济力量薄弱，土地往往被兼并。
中国古代农耕方式的演进1．耕作方式的演进史料一其人耕无犁锄，率以刀治土，种五谷，曰刀耕，燔林木，使灰入土，土暖而蛇虫死，曰①火种。
——《广东新语》史料二今②铁官之数曰：一女必有一针、一刀，若其事立；耕者必有一耒、一耜、一铫，若其事立；行服连轺辇者，必有一斤、一锯、一锥、一凿，若其事立；不尔而成事者，天下无有。
——《管子·海王》①“火种”的“种”读作“zhònɡ”，不能读作“品种”的“zhǒnɡ”。
意同火耨。
②画线信息指中国古代管理铁的冶铸事业的机构。
(1)史料一反映了什么耕作方式？说明了什么？提示史料一反映了原始社会时期实行“刀耕火种”的耕作方式。
说明了生产力水平的落后。
(2)史料二说明了什么问题？提示说明战国时期，铁器普遍使用，在农业生产中居于主导地位，生产力水平显著提高。
2．农业技术的演进史料“今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。
若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。
”——《淮南子·主术训》画线信息意指穿着牛的鼻子。
史料反映了农业生产技术哪方面的进步？有什么作用？提示对牛的控制，反映了当时牛耕的出现和推广。
利用畜力可以节省人力，提高耕作效率，有利于农业生产力的发展，是农用动力的一次巨大进步。
中国古代农业耕作方式和生产工具的演进发展阶段耕作方式变化生产工具的变化原始阶段刀耕火种石、骨、木商和西周时期石器锄耕(耜耕)石、骨、木青铜农具(少)春秋战国铁犁牛耕(发达地区)铁制农具(发达地区)汉代牛耕普及全国耦犁→一牛挽犁唐代铁犁牛耕曲辕犁(特点)我国古代土地制度的演变和土地兼并1．由井田到私田史料一①方里而井，井九百亩，其中为公田。
八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。
——《孟子·滕文公上》史料二夫商君为孝公……②决裂阡陌，教民耕战。
——(西汉)刘向《战国策》①画线信息指土地制度。
②画线信息指商鞅变法进行土制改革。
史料一反映了哪一种土地制度？史料二与史料一相比，土地制度发生了什么实质性变化？这种变化对社会制度的演变有何影响？提示土地制度：井田制。
变化：由奴隶制的井田制过渡到封建制的土地私有制。
影响：使奴隶社会发展到封建社会。
2．土地兼并史料自田制坏而兼并之法行，贫民下户复多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿莩耳。
——董煟《救荒活民书》史料反映了土地兼并及其导致的系列问题。
针对史料所反映的社会问题，举例说明统治阶级试图解决该问题而采取的措施，结果如何？为什么？提示史料反映的社会问题是土地兼并严重。
针对这一问题，统治者常采取“均田”“限田”的措施，限制土地的高度集中，保护自耕农经济。
例如：北魏、隋代至唐初实行均田制。
结果：这些措施不能从根本上解决土地兼并问题。
原因：由于土地私有制的存在，土地买卖频繁，所以历代王朝不可能从根本上解决该问题。
封建土地所有制的特点、主要形式及演变规律(1)特点①大大小小的封建地主占有全国大部分土地，并利用政治经济特权，大量兼并农民的土地。
②广大农民只有很少土地，或完全没有土地，受到封建国家和地主的残酷剥削和压迫。
③封建的政府和皇帝也掌握一部分土地。
(2)主要形式①封建地主土地所有制：是封建主义关系的基础，在封建社会中占支配地位。
形成于春秋战国时期，至新中国成立后才被彻底消灭。
②封建土地国有制：包括均田制和屯田制等形式。
③农民土地所有制：是对封建生产关系的重要补充。
(3)演变规律：官僚、地主和贵族通过各种手段兼并农民甚至国家的土地，地主私有土地不断扩大，自耕农和国家所有的土地逐渐减小。
一、中国古代农业生产工具的演变呈现出的特点1．从制作材料上看，经历了由骨、木、石等直接源于自然的材料到青铜、铁等需要加工的金属材料的变化。
2．从制作方法上看，经历了从原始的打制、磨制到金属冶炼、铸造的变化。
3．在使用的动力上，经历了从人力到畜力再到自然力的变化。
4．在农具种类上，经历了由单一性向多样性的变化。
【对点演练】1．先秦时期，古代中国的农耕方式经历了从“刀耕火种”到“铁犁牛耕”的转变。
那么，中国传统农业的主要耕作方式是()A．石器锄耕B．刀耕火种C．铁犁牛耕D．机械化耕种解析：选C。
结合所学知识可知，铁犁牛耕是中国传统农业的主要耕作方式，因此选C 项。
二、中国古代土地兼并现象出现的原因和影响1．原因(1)根本原因：土地私有制的发展和土地买卖的盛行。
(2)政府原因：封建政府的政策，如宋代“田制不立”“不抑兼并”的政策。
(3)其他原因：封建经济的发展和商业资本的介入，如明清时期商业资本的介入加剧了土地兼并。
2．影响(1)消极影响：农民丧失土地，阶级矛盾尖锐，加剧了社会动荡，导致农民起义，危及王朝统治；政府赋税减少，激化了国家和地主之间的矛盾；导致地主豪强势力壮大，影响到中央集权的加强。
(2)积极影响：促使租佃关系的产生和发展；促使统治者调整统治政策以维护其统治；促使农业生产规模的扩大和农业经营专业化、区域化的发展。
【对点演练】2．唐代《田令》中规定：“诸买地者，不得过本制(一夫百亩)。
虽居狭乡，亦听依宽制。
……若无文牒辄卖买，财没不追，地还本主。
”此规定()A．保护了农民的土地所有权B．有利于限制土地兼并C．防止了豪强占农民的土地D．防止了农民卖地逃税解析：选B。
注意题干中“本制”就是《田令》中有关均平土地的一夫百亩的授田法，即庶人受田不得超过一夫一顷地(八十亩口分、二十亩永业)的配额。
因此这是对买地者的限制，有利于限制土地兼并。
故选B项。
题干无从体现是专门针对农民或者地主豪强，排除A、C、D三项。
1．中国农业从远古洪荒走来，经历了“刀耕火种”“牛耕铁犁”等阶段。
下列项中属于“刀耕火种”阶段的耕作工具有()①石斧②耧车③骨镰④曲柄锄A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选A。
由材料信息并结合所学知识可知，原始农业时期的生产工具非常简单，主要是石斧和骨镰，所以①③符合题目要求，故答案为A。
2．《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。
”这一“革命性突破”发生在() A．西周B．春秋战国C．唐代D．宋代解析：选B。
材料“耕用牛犁，使用铁器”反映的是铁犁牛耕技术，根据所学，这一技术出现于春秋战国时期，故选B项。
3．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。
”这则材料是对下列哪一水利工程的最高评价()A．新疆地区的坎儿井B．战国时期的郑国渠C．战国时期的都江堰D．东汉王景治理黄河解析：选C。
本题主要考查学生的分析能力和再认再现能力。
解题的关键是从“天府”判断出水利工程的方位。
天府是指四川盆地地区，因此，应是战国时期的都江堰。
4．下列能够说明井田制实质的是()A．井田的土地归周王所有B．井田制中有公田与私田之分C．公田由贵族占有，收获物交给贵族D．公田由得到份地的农民耕种解析：选C。
北师大版必修二 第1课：农业的主要耕作方式和土地制度(20张PPT)
土
地主所有
地
所 （大部分土地）
有
农民所有
制 （少量土地）
分配给农民耕种 农民向国家纳税
出租给农民耕种 农民向地主交租
农民自耕 向国家纳税
阶段 原始农业 传统农业
时间 一万年前后 八九千年前
夏商周
春秋战国以后
生产工具 耕作方式
木棒、竹竿 刀耕火种
耒耜、石锄、
石犁
耜耕&锄耕
青铜农具
铁制农具 铁犁牛耕
土地制度 氏族公社土 地所有制
旧石器时代
磨制石器
新石器时代
江西万年仙人洞遗址
五谷： 一指黍、稷、 菽（大豆）、 粟、稻，后泛
指所有粮食
湖南道县玉蟾岩遗址
二、耕作方式的演变
（一）刀耕火种（一万年前后）
含义：刀砍草木、纵火烧荒、犁土播种、经常迁徙 工具：木棒、竹竿
海南的刀耕火种
弊：环境 破坏
（二）耜耕&锄耕（八九千年前后到你能西说周说）这些
2、施肥和灌溉技术的提高 修建郑国渠、都江堰水利工程；发明了桔槔
3、意义
铁犁牛耕成为中国封建社会基本的耕作方式； 由粗放耕作走向精耕细作，小农经济开始形成。
小结：耕作方式的演变
• 从生产工具看：刀耕火种 • 从生产组织看：集体耕作
• 从经营方式看：粗放耕作
耜耕
铁犁牛耕
以一家一户为单位的 个体小生产
（1）生产力的发展，促进了土地制度的 变革和调整；而土地制度的调整又促进生 产力的发展。 （2）说明了生产力决定生产关系，生产 关系对生产力有反作用。
唐朝 曲辕犁
重要改进：一是把长直辕改成短曲辕，便于回转， 节省畜力；二是增加了犁评，可以适应深耕和浅耕的不 同需要；这是唐朝对耕犁的重大改进，至此，我国耕犁
高中历史第一单元古代中国经济基本结构与特点第1课农业主要耕作方式和土地制度史料解读素材北师大版必修2
高中历史第一单元古代中国经济基本结构与特点第1课农业主要耕作方式和土地制度史料解读素材北师大版必修2第第1 1 课农业的主要耕作方式和土地制度土地制度的演变史料一图一图二“围剿公田” 史料二井田受之于公，毋得鬻卖。
秦商鞅开阡陌，废井田，遂得卖买。
又战得甲首者益田宅，五甲首而隶役五家，兼并之患自此起。
民田多者以千亩为畔，无复限制矣。
秦法规定：土地可以自由买卖。
[史料解读] 史料一中左图从形制方面表现出井田制的特点，右图用漫画的形式表现出私田对公田的侵蚀，反映出井田制的瓦解。
史料二中由划线信息“废井田”“开阡陌”“土地可以自由买卖”，可知商鞅变法废除了井田制，确立了封建土地私有制。
由“遂得卖买”“兼并之患自此起”可知封建土地私有制是土地兼并的根源。
[问题思考](1)图一反映的是哪一种土地制度？其性质是什么？(2)上图反映土地制度正在发生怎样的变化？这一变化对社会有何进步意义？(3)据史料二和所学知识，我国古代出现土地兼并的主要原因是什么？土地兼并将会导致哪些问题？提示(1)奴隶社会的井田制；性质是国王所有的贵族土地国有制。
(2)变化：井田制被废除，土地私有制从法律上得以确认。
影响：土地私有制的确立适应了生产力的发展要求，推动了生产的发展。
(3)出现原因：封建土地私有制的发展和土地买卖频繁。
社会问题：社会矛盾激化，导致农民起义；影响国家财政收入。
[史论总结] 封建土地所有制封建土地所有制大体分为三种类型：国家土地所有制、地主土地所有制、农民土地所有制。
(1)国家土地所有制每个封建王朝在建立之初，中央政府都会竭力控制一定数量的土地，以保证维护强大的国家机器所必需的财政收入。
为了利用好这部分国有土地，统治者曾采取过多种土地经营制度。
主要有：王莽时的“王田制”；曹魏、明、清的屯田制；西晋的占田制；北魏、隋、唐的均田制等。
但代表地主阶级利益的封建国家不可能从根本上抑制土地兼并。
于是，土地占有状况不断变化，基本趋势是：地主、官僚和贵族通过各种手段不断兼并农民和国家的土地，最终导致封建国家控制的土地数量急剧减少，中央政府统治力量严重削弱。
高中历史北师大版必修二《第1课农业的主要耕作方式和土地制度》课件
五谷
你知道“四体不勤，五谷不分”“五谷丰收”中的 “五谷”指的是什么吗？“六畜兴盛”中的“六畜” 指什么？十二生肖的显现反应了怎样的农业现象？
五谷
稻（大米） 麦（小麦）
黍（黄米）
稷（粟，小米） 菽（豆类）
六畜：
猪
马
牛
羊
鸡
狗
十二生肖：
鼠
牛
虎兔
龙
蛇
马羊
猴
鸡狗
猪
第一课 农业的主要耕作方式和土地制度
C.形状：
西周时期，耕地沟洫纵横，形同井字。
（二）奴隶社会： ——井田制（夏商周时期）
②性质： 奴隶社会的土地国有制 ③实质、特点： 一切土地属于国王 ④公田与私田
合作探究：请结合课本摸索，奴隶社会的公田和私田有什么不同点？
项目
公田
私田
来源 周王分赐给诸侯的土地，即井田 私人在公田周围首创的土地；
这是在河姆渡遗址发觉的已经炭 化了的稻谷。它说明河姆渡人已 经学会种植水稻；我国是世界上 最早种植水稻的国家。
半坡遗址出土的窑穴和陶罐中发 觉了大量炭化了的粟和菜子。它 说明，我国是世界上最早发展农 业和最早种植粟的国家之一。
青铜农具
锛
铲
①农具： 商周时期，显现青铜农具，少量使用
②不足： 贵，少量使用
（二）奴隶社会： ——井田制（夏商周时期）
摸索与讨论：什么是井田制？试分析其性质和实质是什么？
① 概念：
A.所有制关系：
一切土地属于国王，国王把土地分赐给诸侯，诸侯把土地分赐给卿大夫， 受田者对土地有使用权，无权转让与买卖，需向国王缴纳贡赋。
B.劳动方式和产品分配：
诸侯、卿大夫逼迫奴隶和庶民集体耕种，榨取他们劳动。
历史必修二第一课知识点总结
历史必修二第一课知识点总结一、发达的古代农业。
1. 早期农业生产的出现。
- 起源。
- 中国是世界农业起源地之一，距今一万年左右，中国原始农业就已相当发达。
- 中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。
在原始社会，长江流域的河姆渡居民培植了水稻，黄河流域的半坡居民培植了粟。
- 耕作方式。
- 原始农业的主要耕作方法是刀耕火种。
人们先用石刀、石斧把树木砍倒，晒干后放火焚烧，然后再用石犁翻土播种。
土地耕种一两年后，地力下降，人们就会迁往他处。
- 随着松土工具耒耜的出现和普遍使用，农业生产力得到提高。
商周时期，出现了青铜农具，但由于青铜比较珍贵，在农业生产中很少使用。
木制的耒耜和石锄、石犁，仍是人们进行农业生产的重要工具。
2. 精耕细作的传统农业。
- 耕作工具的进步。
- 春秋战国时期，铁农具和牛耕开始使用并逐渐推广。
铁农具的使用，提高了土地利用率和农作物产量。
牛耕的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。
- 西汉赵过推广的耦犁（二牛三人），到东汉时已推广到珠江流域。
后来又出现了犁壁，使铁犁可以朝着同一个方向翻土。
- 隋唐时期，江东地区出现曲辕犁。
曲辕犁安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，既简便又轻巧，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。
至此，我国耕犁已相当完善，一直为后世沿用。
- 耕作技术的进步。
- 春秋战国时期，当时世界上先进的耕作方法——垄作法已经使用。
- 西汉时，赵过推行代田法。
先把田地开成一条条垄和沟，第一年把庄稼种在沟里，出苗后，逐渐把垄上的草和土培到苗根上；第二年在原来的垄上，再如法开沟栽种。
这种方法有利于保持地力，抗御风、旱等自然灾害。
- 魏晋南北朝时期，北方旱地的耕耙耱技术形成，南方的水田也采用耕耙技术。
这一技术沿用至今。
- 水利灌溉。
- 水利工程：战国时期的都江堰（位于四川成都平原，由秦国蜀守李冰父子修建，是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用）、郑国渠（在关中地区，由郑国主持修建，灌溉了关中平原的农田）；汉代的漕渠、白渠、龙首渠（采用井渠施工法，是中国历史上第一条地下水渠）等。
12北师大版必修2第1课 农业的主要耕作方式和土地制度(共20张)PPT课件
2.演变：不同社会形态
a.原始社会：
b性表.奴质现隶：：社土氏会地 族：公公有社制成员所有
c.封建社集会体：劳动，共同分配
8
b.奴隶社会：
性质：天子所有的贵族土地国有制
表现： 井田制
方里而井，井九百
亩，其中为公田。八
家皆私百亩，同养公
田，公事毕，然后敢
治私事。
—《孟子•滕文公下9》
探究：井田制瓦解的原因？ 1.根本原因： 生产力进步
19
早期农业的出现 生产工具的革新 耕作方式的进步 水利灌溉事业 土地制度和赋税制度调整
4
一、耕作山方西式发的五掘进谷的骨步丰“战耜登古国：之牛河人尊姆民渡皆遗食址 禽第兽一次肉社。会至分于工神从
旺12黍2粟刀...六畜狩采农阶阶耕猎集业 段 段火起特特种稷源征征畜 种稻：：：牧植耒铁业业耜犁麦锄牛农禽神分黍耕耕农北，兽农地（业粟人不之因（春中南青夏民足利秋天分稻铜商战稷众，，之离时西国多于制稻时出周）代去，是耒，） 3变.兴水化利：集工体程耕兴作修： 个耜体，农教耕民农耕。” 石麦神斧农：粗氏半放坡耕桑遗种址 精成麻耕为细农作业的豆始(菽祖)。5
3.水利工程兴修：
春秋：楚国
芍陂 （淮河流域）
a.春秋战国： 郑国渠（渭河流域）
秦国
都江堰（长江上游） 灵渠：勾通长江和珠江
b.秦汉时期：
白渠、漕渠 西域坎儿井
西汉
秦朝
王景治理黄河 东汉 7
二、土
调整土地占有关系，是古代中国
经济制度核心，属于生产关系范畴
保护了大量自耕农，有利于国家赋
税征收，促进了社会经济发展。 15
二、两税法（唐宰相 杨炎 780年） 1.背景： 社会动乱导致人口流亡，土地买卖盛 行，均田制破坏，租庸调制难以为继 2.内容： 地税：以土地面积，征收实物。
高中历史 第1课 农业的主要耕作方式和土地制度课件1 北师大版必修2
西周井田制的基本特点
• 一切土地属于国家所有（即周王所有， 周王是最高的土地所有者）； • 周王将土地分封给诸侯臣下，受封者 对土地只有使用权，没有所有权； • 受封者要向周王承担义务； • 奴隶主役使奴隶和庶民集体耕种； • 土地被划分为 “井”字形方块。
土地制度的演变
• 封建社会：封建土地所有制
生产工具的改进
木棒、竹竿
耒耜、石锄、石犁
距今一万多年前
距今八九千年前
青铜农具
夏、商、西周周时期
铁制农具
春秋战国时期
双 齿 木 耒 复 原 及 使 用 方 法 示 意 图
河姆渡遗址出土的骨耜
商周时期的青铜农具
战 国 铁 农 具
铁犁铧冠
（1951年于河南辉县出土）
骨耜
磨制石斧 石锄
你能说说这些 农耕工具的改进之 处吗？
主要形式：国有土地所有制 地主土地所有制 自耕农土地所有制
阶段
耕作方式
土地制度
刀耕火种
原始农业
古 代 农 业 传统农业
氏族公社土地所有制 （土地公有制）
耜耕
奴隶主贵族土地国有制 （井田制）
牛耕铁犁
封建土地所有制
学习方法点拨
如何学习经济史？
从涉及的内容来说，主要包括农业、手工业、 商业、对外贸易的发展及经济政策、土地制度、 赋税制度等。 从知识掌握的层次看，主要包括总体特征、 经济发展原因、表现及影响四大块。
• 国内史学界一般将我国农业发展的历史划分为原始 农业、传统农业和现代农业三大阶段。 • 原始农业是指人类社会早期最原始、最简陋的农耕 生产。原始社会和奴隶社会大致属于这个时期。
耕作方式的演变
• 从生产工具看：刀耕火种 • 从生产组织看：集体耕作
高中历史 第1课 农业主要耕作方式和土地制度课件2 北
佃农
激化矛盾
农民 起义
一.耕作方式的进步 1.农业起源 2.阶段特征 3.水利工程兴建 狩猎 畜牧业 刀耕火种 ①春秋战国 采集 种植业 耒耜锄耕 ②秦汉时期
铁犁牛耕 探究：井田制瓦解的原因？ 二.土地制度的演变 ①原始社会：性质：土地公有制 ②奴隶社会：性质：贵族土地国有制
封建国家公有制 屯田制 均田制
探究：井田制瓦解的原因？ ①根本原因：生产力的发展
生产工具的革新—铁犁牛耕的出现。 ②直接原因：各国的税制改革 鲁国“初税亩”，开始承认土地私有；
商鞅变法从法律上确立土地私有制。 ③其它因素：ห้องสมุดไป่ตู้战争动乱，阶级关系的松动等。
二.土地制度的演变
1.含义： 始于北宋：“不立田制，不抑兼并”租佃关系逐渐普及
调整土地占有关系，是古代中国经济 制度的核心，属于生产关系范畴。
实质调整土地的所有权和使用权
2.演变：
③封建社会：
①原始社会：
不同社会形态
性质—土地私有制居于主体
性质：土地公有制
名田制
封建国家公有制
表现：氏族公社成员所有；集体劳动，共同消费。 占田制
②奴隶社会： 君主土地私有制 形式： 性质：天子所有地的主贵土族地土私地有国制有制
23黍2刀石3六畜兴旺变粟麦采....耕斧阶 水 阶 水化集火：段 利 段 利：集粗种半特工特工稷体 放坡征程征程种稻劳耕桑遗：兴：兴植耒作种址修建业耜：：（麦锄北个精耕黍粟麻体耕南农细粟稻青铁耕作）铜犁稷时牛豆夏春稻代耕商(秋菽西战周)国
一.耕郑作国方渠式：古的灌代进溉大步关型春中水秋地利：区工楚4程国万公倾 1.农业起源：芍陂 （第淮一次河社流会域分工）从农业 ①狩春猎秋战国畜：牧郑业国渠（渭河中分流离域出）来 2采.阶集秦段国特征种：植都灵业江渠（堰（北（沟粟长通南江长稻上江）游和夏）珠商江西）周 刀②变秦耕郑化秦火汉国朝：集粗种时渠秦体 放期成以劳耕：，富耒白西王作种关强耜渠域景中，锄、坎治为个精卒耕漕儿理沃体耕并渠井黄野农细诸河，青铁耕作侯无西铜犁。汉凶东时牛春汉年代耕秋，战国 3.水利工程兴建：
高中历史必修二教案-第1课 农业的主要耕作方式和土地制度-北师大版
时代变迁与经济政策的演变
【课程分析】
经济是指个人、社会团体、国家和社会以创造生存和发展所需的物质条件为目的、以获取个人和社会利益为动力而形成的社会关系、社会制度和所从事的社会活动。
学习经济的历史，需要重视三个基本问题，即经济制度、经济活动参与者的积极性和经济活动的效益。
从古代、近代到现代中国的经济政策，整体了解中国经济政策的演变状况，把握中国经济发展脉络。
【学情分析】
学生掌握了基本的经济政策的知识，对经济政策的认识相对模糊，需要较为系统的将碎片化的历史史实联系起来。
【教学目标】
1.知识与能力：掌握古代、近代、现代中国经济政策的基本史实，培养历史理解能力，学会分析和解决历史问题的能力，提高基本文化素养。
2.过程与方法：采用自导式、启发式和提问式等方法，通过宏观的时代变迁来探索中国经济政策的演变。
3.情感态度价值观：体会中国与时俱进的制定经济政策，创造出的中国震撼和中国奇迹，感悟制度的优越性，充分的道路自信、理论自信和制度自信。
【教学重点】
1.重农抑商政策、海禁政策的制定原因、演变历程和影响；
2.中国不同时代经济政策的大致梳理。
【教学难点】
利用本课程中的经济理论来理解古代、近代、现代中国经济政策的制定。
【教学流程】
结合中国近代史相关知识，任举一项经济政策对图中理论加以阐述。
（要求：政策明确，史论结合，论证合理）
弹性、稳定性、时代性。
高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1课 农业的主要耕作方式和土地制度教案 北师大版必修2
第1课农业的主要耕作方式和土地制度〖学习目标〗1．中国农业的起源：①原始农业：刀耕火种；耒耜的出现；②传统农业：商周农业生产的发展；铁犁牛耕。
2．铁犁牛耕的发展；耕作技术的进步；水利灌溉3．土地国有制和集体劳动；小农经济的形成；了解古代中国农业经济的基本特点。
〖重点难点〗重点：了解中国古代农业主要耕作方式的发展变化；中国古代土地制度的演变，封建土地制度在中国历史上两千多年的延续。
难点：理解、掌握封建土地所有制〖预习导航〗1．请认真完成课本中的思考题2．请列课本的知识结构表〖课堂探究〗1．自耕农经济或小农经济（春秋战国）（1）产生：产生于春秋时期，并成为我国古代社会的主要经营生产方式。
（2）原因----根本：社会生产力的进步和发展。
①铁农具和牛耕的出现和逐渐普及。
②农民不同程度地拥有一定土地、农具、耕畜等生产资料，具有生产积极性。
③为了求得生存，农民努力提高耕作技术，尽可能提高单位面积产量。
④历代统治者采取重农抑商政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。
（3）特点①分散性：以家庭为生产、生活单位，属于一家一户的个体小生产。
②封闭性：男耕女织，“自给自足”，相互之间缺少交往和合作。
③落后性：经营规模小，生产条件简陋，生产资料有限，相对简单的生产工具、长期不变的生产技术和容易满足的社会心理状态。
④脆弱性：规模小、水平低，易受天灾、苛政和土地兼并的影响，特别是王朝政策的影响。
⑤稳定性：勉强自给自足，生活比较稳定，是国家赋税、徭役的主要承担者。
2．中国古代土地制度的演变（1）原始社会：土地属于氏族公社集体所有。
（2）奴隶社会的井田制。
①性质：土地国有制。
②内容：一切土地属于天子，天子把直接控制之外的土地分赐给诸侯，诸侯又将土地分赐给卿大夫，但不能转让和自由买卖，即受田者只享有土地的使用权。
（3）封建土地所有制——土地私有制为主体的多种土地所有制形式。
①确立的原因：春秋战国时期铁农具和牛耕的使用，社会生产力水平的提高；一些诸侯国实行新的赋税制度，实际上承认了私田的合法化，促进了土地制度由国有制向私有制的转变；战国时期，各诸侯国通过变法废除了井田制，确定了封建土地所有制。
北师大版高中历史必修2课件 农业的主要耕作方式和土地制度课件2
本 学案 1 农业的主要耕作方式和土地制度
学
案 [课标要求]
栏
目 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度。
开 关
自主·学习区
[自学要求]
本 阅读教材，思考下列基本问题：
学 案
1．中国古代耕作方式经历了怎样的变化？有何特点？
栏 目
2．中国古代农业发展的表现有哪些？呈现出哪些基本特点？
互动·探究区 课堂小结
本 学 案 栏 目 开 关
自我·检测区
1．史料记载：“所种之地，惟以伐木，纵火焚烧，用竹锥地
本 成眼，点种苞谷。”这段材料反映的耕作方式是 ( C )
学 案
A．铁犁牛耕
B．个体农耕
栏 目
C．刀耕火种
D．石器锄耕
开 关
解析 “纵火焚烧……点种苞谷”反映了中国古代刀耕火
种的耕作方式。
化。
(4)在农具种类上，经历了由单一性向多样性的变化。
互动·探究区
探究主题二 土地制度的演变 知识主线
本 学 案 栏 目 开 关
互动·探究区
情境材料一
本 学 案 栏 目 开 关
图一
图二 “围剿公田”
互动·探究区
探究思考
(1)图一反映的是哪一种土地制度？其性质是什么？
(2)上图反映土地制度正在发生怎样的变化？这一变化对社会
什么？从牵引动力来看，从图中可以得出怎样的结论？
(2)我们在研究中国古代农业发展时，还可以从哪些角度进行研
究？试举出实例加以说明。(至少两个角度)
本
学 案
答案
(1)主题：中国传统农业耕作方式的演变(或中国古代犁
栏 耕技术的发展与完善)。结论：中国古代的耕作方式(或犁耕技