大班教育教学第九周
幼儿园大班九周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿的独立生活能力，使其学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等。
2. 提高幼儿的语言表达能力，使其能够清晰、准确地表达自己的想法和需求。
3. 培养幼儿的团队合作精神，使其学会与同伴友好相处、共同完成任务。
4. 增强幼儿的身体素质，使其养成良好的运动习惯。
5. 激发幼儿的创造力和想象力，使其在艺术活动中展现个性。
二、工作安排第一周：新学期开班仪式及安全教育1. 新学期开班仪式，介绍新教师和新同学。
2. 进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
第二周：生活习惯培养1. 培养幼儿的独立生活能力，学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等。
2. 教育幼儿遵守作息时间，养成良好的生活习惯。
第三周：语言表达训练1. 进行口语表达训练，提高幼儿的语言表达能力。
2. 教育幼儿学会倾听、尊重他人，学会表达自己的意见和需求。
第四周：团队合作活动1. 开展团队合作活动，培养幼儿的团队合作精神。
2. 通过游戏和任务，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。
第五周：户外运动1. 开展户外运动活动，增强幼儿的体质。
2. 教育幼儿养成良好的运动习惯，培养对运动的兴趣。
第六周：艺术活动1. 开展绘画、手工等艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 让幼儿在艺术活动中展现个性，提高审美能力。
第七周：阅读活动1. 开展阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
2. 教育幼儿学会从书中获取知识，提高语言表达能力。
第八周：社会实践1. 组织幼儿参观社区、公园等，了解社会环境。
2. 通过社会实践，让幼儿学会关爱他人，培养社会责任感。
第九周：总结表彰1. 对幼儿在本学期的工作进行总结，表彰优秀幼儿。
2. 鼓励幼儿继续努力，为下一学期做好准备。
三、工作要求1. 教师要关注每个幼儿的发展，因材施教，关注个体差异。
2. 家长要积极配合幼儿园工作，共同关注幼儿的成长。
3. 定期开展家长会，加强家园沟通，共同为幼儿创造良好的成长环境。
通过以上九周的工作计划，我们希望大班的幼儿能够在各个方面得到全面发展，为进入小学做好准备。
第九周安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力，确保幼儿在园内能够安全、快乐地成长，我园决定在第九周开展安全教育主题活动。
通过本次主题活动，让幼儿了解各种安全知识，掌握基本的自救方法，培养幼儿的安全防范意识。
二、活动目标1. 让幼儿了解日常生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全防范意识。
2. 教育幼儿学会自我保护，掌握基本的自救方法。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，养成良好的安全行为习惯。
三、活动主题第九周安全教育——安全伴我行四、活动时间第九周（具体日期根据实际情况安排）五、活动内容（一）安全教育课程1. 交通安全教育- 讲解红绿灯、人行道、斑马线等交通标志的含义。
- 教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍、奔跑。
- 演示过马路时如何正确行走。
2. 防火安全教育- 讲解火警电话、灭火器的使用方法。
- 教育幼儿不玩火，不触碰电器。
- 演示火场逃生方法。
3. 防溺水安全教育- 讲解水域安全知识，如不私自下水游泳、不靠近危险水域等。
- 教育幼儿遇到同伴溺水时，要呼救并寻求成人帮助。
- 演示水域安全自救方法。
4. 防骗安全教育- 讲解常见的诈骗手段，如陌生人的糖果、礼物等。
- 教育幼儿不轻信陌生人，不跟陌生人走。
- 演示遇到骗子时的应对方法。
5. 防疫安全教育- 讲解新冠病毒的基本知识，如传播途径、预防措施等。
- 教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
- 演示防疫知识问答。
（二）安全实践活动1. 安全知识竞赛- 组织幼儿参加安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 安全主题绘画- 让幼儿发挥想象力，绘制安全主题绘画作品。
3. 安全小剧场- 幼儿分组表演安全主题小剧场，提高安全意识。
4. 安全宣传员- 每班选派一名安全宣传员，负责宣传安全知识。
六、活动安排（一）周一：交通安全教育1. 交通安全课程2. 交通安全绘画（二）周二：防火安全教育1. 防火安全教育课程2. 防火知识问答（三）周三：防溺水安全教育1. 防溺水安全教育课程2. 防溺水绘画（四）周四：防骗安全教育1. 防骗安全教育课程2. 防骗知识竞赛（五）周五：防疫安全教育1. 防疫安全教育课程2. 防疫主题绘画七、活动总结第九周安全教育主题活动结束后，组织全体教师进行活动总结，分析活动效果，总结经验教训，为今后的安全教育工作提供借鉴。
大班第二学期第九周综合备课
周一：科学：做风车活动目标：1、通过讨论、看图示的方式，学习制作风车的方法。
2、在玩风车的过程中，能发现制作方法和材料对风车转动的影响。
3、遇到困难能主动寻求解决方法。
活动准备:1 、各种大小不同的正方形纸、筷子、透明胶、双面胶、铁丝、浆糊、剪刀和大头针。
2、幼儿用书：《风车》。
活动过程：1、出示风车引发幼儿制作兴趣。
教师：这是什么？你们想玩吗？你们自己也来做一个吧！？2、引导幼儿一起讨论风车制作所需要的材料及制作方法。
教师出示幼儿用书中制作风车的步骤图，请幼儿自己观察并大胆发表自己的意见进行讨论。
3、幼儿自由探索制作风车。
幼儿自由操作，制作风车。
在制作的过程中，教师鼓励幼儿遇到困难看图示或向同伴寻求帮助，并注意观察幼儿不同的制作方法和解决问题的策略。
4、幼儿玩风车。
请完成制作的幼儿到室外玩风车。
教师引导幼儿通过互相对比发现风车制作的问题。
健康：我们去探险目标：1、能踩高跷越过多种障碍物，发展平衡、协调能力。
2、有安全意识，会选择适合自己的障碍难度去练习。
3、努力挑战新难度，有战胜困难的勇气。
准备：1、各类积木、圈、棒、塑胶等小型器材若干。
2、高跷人手一副（如数量有限可分组进行）3、有在自选体育活动区域走高跷的经验。
过程：1、自选各类小型器材进行活动。
●没人自选一种器材自由活动。
●找玩不同器材的同伴一道玩，鼓励幼儿创新玩法。
●幼儿相互交流玩法。
2、踩高跷●幼儿分为4—6个小组，进行下列游戏：4—6个小组循环一个跟着一个踩高跷至终点再走回来；4—6个小组循环一个跟着一个在塑胶垫上踩高跷至终点再走回来；4—6个小组循环一个跟着一个踩高跷障碍至终点后再走回来。
●请个别幼儿示范。
●教师引导幼儿自选适合自己的障碍练习。
●教师加强个别指导，鼓励幼儿不断挑战新难度。
●幼儿相互交流、欣赏、展示自己是如何踩高跷过障碍的。
3、游戏“我们去探险”●教师：我们踩高跷来玩个探险游戏好吗？要经过哪些险地呢？●启发幼儿自己创设活动场景，教师帮助合理调整。
幼儿园大班下学期教学周计划表
幼儿园大班下学期教学周计划表第一周：欢乐欢迎周在新的学期开始之际，我们将进行欢乐欢迎活动，让孩子们尽快适应幼儿园的生活。
我们将组织孩子们参加各种游戏和互动活动，以帮助他们结交新朋友，重新与老朋友相聚。
同时，我们还将进行班级家长会，与家长们共同讨论孩子们的学习和成长。
第二周：主题探究周我们将以"春天"为主题，通过观察春天的迹象，让孩子们感受春天的美好。
我们将组织孩子们进行户外观察，寻找春天的花朵、树木和动物。
同时，我们还将通过故事、歌曲和手工活动，让孩子们更好地了解春天的特点。
第三周：艺术探索周在艺术探索周，我们将鼓励孩子们发挥自己的创造力，通过绘画、手工制作和音乐活动来表达自己对春天的感受。
我们将组织孩子们参加绘画比赛和手工制作展览，展示他们的才华。
同时，我们还将邀请专业的艺术家来为孩子们进行表演和示范，激发他们对艺术的兴趣。
第四周：科学探索周科学探索周将让孩子们接触到各种有趣的科学现象。
我们将组织孩子们进行实验和观察，让他们亲身体验科学的魅力。
孩子们将有机会探索植物的生长、动物的生活习性以及简单的物理现象。
我们将引导孩子们提出问题，并通过实验和观察来寻找答案，培养他们的科学思维能力。
第五周：健康生活周健康生活周将emphasisontheimportanceofahealthylifestyle.Wewillorganizeac tivitiesrelatedtohealthyeating,exercise,andpersonalhygiene. Thechildrenwilllearnaboutthebenefitsofeatingabalanceddiet,e xercisingregularly,andmntninggoodpersonalhygiene.Wewillalso provideguidelinesonhowtostaysafeandprotectthemselvesfromdis eases.第六周：传统文化周在传统文化周，我们将向孩子们介绍中国的传统文化和节日。
幼儿园大班月工作计划九周
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力。
2. 增强幼儿的集体荣誉感，培养良好的团队精神。
3. 提高幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高艺术素养。
5. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、具体工作安排第一周：新学期收心1. 开展迎新活动，让幼儿感受到新学期的喜悦。
2. 对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 整理班级环境，营造良好的学习氛围。
第二周：生活习惯培养1. 加强幼儿的午睡管理，培养良好的作息习惯。
2. 教授幼儿整理床铺、收拾玩具等生活技能。
3. 开展生活技能比赛，激发幼儿参与积极性。
第三周：团队精神培养1. 开展班级团队活动，如拔河、接力跑等，增强幼儿的集体荣誉感。
2. 教授幼儿团队合作的重要性，培养良好的团队精神。
3. 鼓励幼儿在活动中互相帮助，提高团队协作能力。
第四周：动手操作能力培养1. 开展手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力。
2. 教授幼儿简单的绘画技巧，激发幼儿的创造力。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高艺术素养。
第五周：审美情趣培养1. 组织幼儿参观美术馆、博物馆等，感受艺术的魅力。
2. 开展音乐欣赏活动，培养幼儿的审美情趣。
3. 教授幼儿简单的舞蹈动作，提高幼儿的舞蹈素养。
第六周：安全意识培养1. 对幼儿进行交通安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
2. 教授幼儿消防安全知识，提高幼儿的火灾逃生能力。
3. 开展安全演练活动，让幼儿掌握安全逃生技能。
第七周：社会实践活动1. 组织幼儿参观社区，了解社会环境。
2. 开展亲子活动，增进亲子关系。
3. 鼓励幼儿在活动中学会分享、关爱他人。
第八周：节日庆祝活动1. 庆祝国庆节，开展爱国教育活动。
2. 庆祝教师节，表达对老师的敬意。
3. 庆祝中秋节，感受传统节日的魅力。
第九周：学期总结与表彰1. 对本学期幼儿的学习成果进行总结，给予表扬和鼓励。
2. 对表现优秀的幼儿进行表彰，激发幼儿的积极性。
大班下学期第九周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。
2. 加强幼儿的语言表达能力，提高幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养。
4. 增强幼儿的体能，提高幼儿的体质。
5. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保行动能力。
二、具体工作安排（一）周一1. 主题：春天来了2. 内容：组织幼儿观察春天的景象，引导幼儿用绘画、手工等形式表达对春天的喜爱。
3. 活动安排：早操、晨间谈话、主题活动、区域活动、户外活动。
（二）周二1. 主题：认识交通工具2. 内容：引导幼儿了解各种交通工具的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 活动安排：早操、晨间谈话、主题活动、区域活动、户外活动。
（三）周三1. 主题：消防安全2. 内容：开展消防安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自救能力。
3. 活动安排：早操、晨间谈话、主题活动、区域活动、户外活动。
（四）周四1. 主题：环保意识培养2. 内容：开展环保主题活动，引导幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保行为。
3. 活动安排：早操、晨间谈话、主题活动、区域活动、户外活动。
（五）周五1. 主题：感恩节2. 内容：开展感恩教育活动，培养幼儿的感恩意识，提高幼儿的感恩表达能力。
3. 活动安排：早操、晨间谈话、主题活动、区域活动、户外活动。
三、家园共育1. 加强家园沟通，了解幼儿在家的生活和学习情况。
2. 邀请家长参与幼儿园活动，增进家园之间的感情。
3. 定期开展家长讲座，提高家长的教育观念。
四、总结与反思1. 对本周工作进行总结，分析工作中存在的问题和不足。
2. 对下周工作进行计划，明确工作重点和目标。
3. 加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。
通过以上工作计划，我们希望在本周内，让幼儿在快乐、充实的学习环境中，不断提高自己的综合素质，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
大班第九周教案反思
教师总结幼儿的表现，引导幼儿有序收拾图书和其他物品。
活动延伸
鼓励幼儿回家后向家长复述故事。
观察与效果分析：整个活动过程，我始终本着“以幼儿为主体”的精神实质，以幼儿的兴趣为出发点，
通过游戏。讨、表演等各种手段，由浅入深，层层递进，满足孩子们的好奇心和求知欲，将妈妈的美丽花，妈妈的爱传达给幼儿。
活动准备
知识准备
相关防火及发生火灾怎样逃生的知识。
材料准备
教学一体机，幼儿用书。
活动过程
导入
部分
提出问题如果发生火灾，第一时间该怎样做？再问火警电话是多少？
基本部分
1、引导幼儿阅读幼儿用书。仔细看看，小伟在干什么？发生了什么事？幼儿自由回答并讨论。不乱动打火机，不要把打火机当玩具玩，应把打火机放在安全的地方
材料准备
CD，歌曲，幼儿用书：《千条线》
活动过程ห้องสมุดไป่ตู้
导入
部分
用猜迷的方式引出歌曲,激发幼儿的学习兴趣。干条线、万条线,掉到河里都不见。猜一猜这是什么？为什么你会猜是雨?雪花为什么不行?
基本部分
1、播放CD,请幼儿欣赏,鼓励他们随乐舞动。教师清唱歌曲,请幼儿一边唱一边自由伴舞。老师来唱这首歌,请你们来伴舞。看谁跳得最好?
导入
部分
1.猜一猜，激起幼儿学习的兴趣。2.教师提问，引入课题。
基本部分
1.教师：让小朋友观察小鸟的外形，了解小鸟的基本特点。
2.教师：老师手里的小鸟是什么样子的，引导幼儿连贯描述：上面圆圆的脑袋，尖尖的是小嘴巴，下面的小脚，好，小朋友们你们先看老师时怎么做的，然后你们自己做一个属于自己的小鸟，好吗？选自己喜欢的橡皮泥放在手里，揉一揉，搓一搓，搓一个圆形小球，咦~~老师再给它按一个漂亮的小嘴巴。这样是不是就变成一个漂亮的小鸟。
2024年幼儿园大班下学期教学周计划（2篇）
2024年幼儿园大班下学期教学周计划随着2024年幼儿园大班下学期的开始，我们将继续以幼儿的全面发展为中心，打造一个富有活力和有意义的学习环境。
在这个学期里，我们将围绕语言、数学、科学、艺术和社交技能等方面进行综合性的教学，帮助幼儿们建立起积极的学习态度和良好的学习习惯。
以下是本学期每周的教学计划。
第一周：认识新朋友重点：社交技能、认知能力活动：1. 介绍新朋友并帮助他们适应课堂生活；2. 进行团队游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 制作显示每个人姓名的学生名牌，增强自我介绍的能力。
第二周：认识数字重点：数学认知活动：1. 通过游戏和实物，引导幼儿认识数字1-10；2. 用图形和计数来表示数字；3. 进行数字拼图和数字排列的活动，培养幼儿的逻辑思维和数字观念。
第三周：认识颜色重点：感知能力活动：1. 通过色彩盒和色彩绘画，帮助幼儿认识基本颜色；2. 进行颜色分类和配对的游戏；3. 创造各种颜色的混合方法，培养幼儿的创造力和想象力。
第四周：认识动物重点：语言表达活动：1. 利用绘本和图卡，帮助幼儿认识不同的动物；2. 进行动物名称和特征的学习和朗读；3. 观察和描述不同动物的动作和声音。
第五周：认识自然界重点：科学探索活动：1. 带领幼儿参观校园里的花园和植物；2. 学习和观察植物的生长过程；3. 进行种子的观察实验，培养幼儿的观察和探索能力。
第六周：认识字母重点：语言能力活动：1. 引导幼儿通过字母卡片和游戏，认识字母的形状和发音；2. 进行字母拼图和字母顺序排列的活动；3. 认识一些基本的单词和简单的句子。
第七周：认识图形重点：几何形状活动：1. 引导幼儿通过图形拼图和图形分类，认识不同的几何形状；2. 进行图形贴画和图形制作的活动；3. 发现和描述日常生活中的各种图形。
第八周：认识季节重点：时间感知活动：1. 通过图片和实物，帮助幼儿认识春夏秋冬四个季节；2. 进行季节的排序和季节的特征的讨论；3. 制作季节变化的手工艺品，培养幼儿的季节意识。
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2016 年11 月9 日星期三上午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生活活动集体指导：午睡时有如厕需求不憋尿
生活活动个别重点指导：大谦中午想上厕所不憋尿
户外活动：定身法
活动目标：1喜欢扮演孙悟空，嫦娥等角色，体验奔跑的乐趣
2.练习追逐跑和闪躲的动作技能
3.能遵守游戏规则，主动躲避危险
活动准备：1.已了解孙悟空，嫦娥等深线的相关知识
2.《西游记》的音乐伴奏磁带，宽阔的场地
自选活动：粘球，毽子
重点指导：两人合作完粘球
区域活动：美工区——彩瓶世界
活动目标：1.在活动中体验成功的感觉
2.提高动手操作能力，交往合作能力和创造能力
3.能用辅助材料装饰各种塑料彩瓶
活动准备：各种废旧塑料瓶，彩纸，笔，胶水，剪刀
语言活动：小伞兵
1. 知道蒲公英是靠风力传播种子的，感受蒲公英种子飞行的有趣现象。
2. 尝试用身体动作表现蒲公英随风飞舞的样子，对各种植物种子飞行繁衍现象产生探究兴趣。
3. 在表演、体验中感受创造与合作的快乐。
1. 幼儿资源：主题小书。
2. 教师资源：挂图、CD、DVD。
3.经验准备：认识蒲公英，了解蒲公英依靠风力传播种子的相关知识。
1. 猜谜语，设置情境导入活动。
(1)教师：今天我们班上来了一位小客人，请你猜猜它是谁？
(2)教师讲述谜语。
教师：毛茸茸，轻又轻，好像勇敢的小伞兵，随风飞东又飞西，到处安家乐融融。
你们知道这是什么吗？你们见过它吗？
2. 借助挂图，观察、了解蒲公英的特征。
(1)出示挂图，引导幼儿观察开花的蒲公英。
教师：蒲公英的叶子、茎长什么样？花朵是什么颜色的？
(2)观察结出果实的蒲公英。
教师：蒲公英的果实上面长满了什么？像什么？
3. 教师讲述故事，引发幼儿交流讨论，进一步理解故事内容，知道蒲公英靠风力传播种子。
(1)教师讲述故事前半部分，设置疑问，激发幼儿兴趣。
①教师：有一天，一群小蚂蚁爬到树叶上玩，一阵大风吹来，把树叶小船吹到了小河中。
树叶小船载着小蚂蚁漂来漂去，蚂蚁们好不容易才爬到了对岸。
可是小蚂蚁不会游泳，回不了对岸的家，急得哭了起来。
草地上长着许多蒲公英，它们听见小蚂蚁的哭声，忙说：“别急，别急，让我来帮助你们！”
②引导幼儿讨论、猜测。
教师：你们见过蒲公英吗？蒲公英会怎样帮助小妈蚁？
(2)教师讲述故事后半部分，引导幼儿讨论故事内容，感受蒲公英种子飞行的有趣现象。
①教师：小伞兵是怎样离开蒲公英妈妈的？又是怎样救小蚂蚁的？
②教师：小伞兵怎么会从蒲公英妈妈身上离开的？是谁帮助小伞兵飘来飘去的？（借助风力）
(3)完整欣赏故事，进一步熟悉故事内容。
(4)幼儿自主阅读主题小书。
4. 尝试用身体动作表现蒲公英随风飘舞的特点。
(1)引导幼儿用身体动作表演蒲公英飞舞的样子。
(2)鼓励幼儿结伴合作表演。
5. 结合挂图拓展讨论，引导幼儿对各种植物种子飞行繁衍现象产生探究的兴趣。
(1)教师：我们刚才一起认识了蒲公英。
蒲公英是通过飞行繁衍蒲公英宝宝的，你
们知道还有哪些植物种子也是依靠飞行繁衍的吗？
(2)出示挂图，引发幼儿交流讨论。
健康活动：健康活动：嗖，飞上天! 活动目标：
1. 积极动脑，探索飞行小器具的多种玩法。
2. 在游戏中促进跳、钻、爬、投掷等基本动作技能的提高。
3. 在活动中与他人协调配合，共同合作进行游戏。
活动准备：
1. 幼儿资源：记录单，竹蜻蜓1个。
2. 教师资源：音乐、废旧牛奶罐制作的飞盘人手1个，充气小刺球两人1个。
活动过程：
1. 听音乐，幼儿手持飞盘做热身活动。
教师：小朋友们，我们来一起做飞盘操，运动一下吧！
2. 自由探索飞行小器具的多种玩法。
(1)出示飞盘“飞天仙子”，引导幼儿探索玩法。
教师：你们看，我手上拿的是什么？你想用它怎么玩？（幼儿交流讨论，可以用投掷、跳、抛等多种方法游戏）
(2)幼儿自选材料，探索飞盘的玩法。
玩法一：投掷——幼儿站在线后，向指定方向投飞盘。
玩法二：跳——摆放，或拼接飞盘，跳过去。
玩法三：平衡一一头顶着飞盘走过平衡発。
玩法四：抛——将飞盘抛过头顶再接住。
⑶交流讨论，展示玩法。
教师：谁能把你的玩法向大家展示一下？（帮助幼儿用语言完整地总结）
(4)学习合作玩飞盘，重点练习抛接玩法。
①教师：如果两人一组，可以怎么玩？
②请一名幼儿和教师合作玩飞盘，一个抛一个接。
（注意提醒幼儿抛的时候要往前上方抛，这样对面的人才能接到）
③幼儿自由选择同伴，合作玩飞盘游戏。
④教师：如果3人一组，或更多的人在一起，可以怎么玩？
⑤引导幼儿自己设计队形（可以站成圆形、三角形，或是排成一排）进行游戏。
6.游戏：充气小刺球。
幼儿两两用充气小刺球按摩全身，结束活动。
年月日星期午班
活动计划
（包括生活活动、教学活动、游戏活动、户外运动等）
生成与调整(包括幼儿一日生活内容,可以从目标、内容、组织与实施等方面来写) 我是直接根据活动中出现的蒲公英角色，带领小朋友们认识开花和结果的蒲公英，用视频直观呈现蒲公英开花到结果的变化过程，了解蒲公英的种子上有顶降落伞，可以飞起来，并将它命名为小伞兵，过度到正题。
在第一环节，我的讲授语较多，带领幼儿了解蒲公英的生长过程，直接说明这是开花的蒲公英，这是结果的蒲公英。
提问语我在整个活动过程中运用的较多。
通过活动目标，我希望更多的让幼儿来表达自己的观点，采用了很多提问语，主要是与故事内容相关的问题。
但我在提问的过程中出现了问题，尤其是第三环节，我的问题前后不一致，语言表达不清晰，导致答非所问，只能重复自己的问题或者进一步提问来进行补救，达到预定期望。