体育西路小学课程计划执行情况自查报告
小学课程计划执行情况自查报告1400字
小学课程计划执行情况自查报告1400字小学课程计划执行情况自查报告为了确保小学教育质量的提高和学校教育工作的开展，我们本小学制定了小学课程计划，并在教学过程中严格执行，开展了自查工作。
现将自查情况报告如下：一、课程计划执行情况在过去的一年中，我们学校严格按照小学课程计划执行教学工作，并进行了深层次的自查工作。
从课程设计到具体的实施过程，我们认真考虑课程内容的合理性、科学性和可行性。
在具体的实施过程中，我们也充分尊重学生的发展和兴趣，针对不同层次和兴趣的学生给予不同的教育内容和方法。
在执行课程计划的同时，我们也不断总结经验，发现问题，完善课程计划内容和教学方法。
二、教学质量情况我们高度重视小学教育质量的提高，并采取了一系列措施确保教学质量。
首先，我们不断加强教学力量建设，提高教师教学水平。
我们对教师进行不断的培训和考核，以确保他们的教学知识和能力得到持续的提升。
其次，我们注重学生个性化和综合素质的培养。
我们充分挖掘学生的潜力和兴趣，注重学生的综合素质的培养。
最后，我们还注重学生的评价和反馈，持续改进教学质量。
三、教育教学创新情况我们高度重视教育教学的创新和改进工作，不断推陈出新，开展多种形式的教育教学活动，以激发学生学习的兴趣和求知欲。
例如，我们采取了小组合作学习、课堂互动等多种形式，让学生在得到必要指导的同时，充分发挥主体性和创造性。
我们还采用多媒体技术、网络技术等各种先进的技术手段，提高教育教学的效果和质量。
四、存在的问题和不足在自查过程中，我们也发现了一些问题和不足，需要在今后的工作中加以改进和完善。
首先，我们认为课程计划的制定和执行应更具针对性和实效性，多根据实际情况和学生特点进行调整和改进。
其次，我们认为教学质量的提高还需要我们进一步增加教学力量建设的力度，加强对教师的培训和考核，提高他们的教学水平。
最后，我们也认为教育教学的创新还需要我们进一步加强对先进技术的研究和应用，提高教育教学的科技含量，使课程更具有吸引力和创新性。
小学体育工作自查报告
小学体育工作自查报告一、自查目的和意义体育工作是小学教育不可或缺的一部分，对于培养学生的身体素质、增强学生的团队合作能力以及促进学生全面发展具有重要作用。
本次自查旨在对自己负责的小学体育工作进行全面梳理和评估，发现存在的问题并提出改进措施，提高自身的教育教学质量。
二、自查内容及方法1. 课堂教学内容及教学方法：回顾过去一个学期的体育课堂教学内容，评估教学的针对性、实用性和趣味性。
通过观察学生的参与度和学习效果，了解教学方法的有效性。
2. 体育课外活动开展情况：调查学生参与课外体育活动的情况，如晨练、午间活动、运动会、校外竞赛等，评估学生参与度和活动的组织性、规模性。
3. 体育设施和器材的完善程度：了解学校体育设施和器材的使用情况，如运动场、游泳池、器械室等，检查设施是否齐全、安全可靠，器材是否完善、易于使用。
4. 体育教师队伍建设：对学校体育教师的专业素养进行评估，包括教师的资质、培训情况、教学能力和教学经验。
5. 学生体育成绩和体质健康情况：了解学生的体育成绩和体质健康情况，如身高体重、肌肉力量、柔韧性等，评估学生的整体体质发展情况。
自查方法主要包括观察、调查问卷和数据分析等。
三、自查结果及问题分析1. 课堂教学内容及教学方法：经过观察和学生评价，发现部分课堂教学内容过于单一，缺乏趣味性，导致学生学习积极性不高；部分教学方法重复且缺乏创新，无法激发学生的学习兴趣和主动参与。
2. 体育课外活动开展情况：学生参与课外体育活动的积极性较低，活动组织不够精细，规模较小，无法满足学生的需求和兴趣。
3. 体育设施和器材的完善程度：学校体育设施和器材相对较为简陋，缺乏一些基本设施和器材，如运动场地不平整、器械设备老旧。
4. 体育教师队伍建设：部分体育教师缺乏专业素养和教学经验，无法提供高质量的体育教育，教师培训和交流机会较少。
5. 学生体育成绩和体质健康情况：部分学生体质较差，存在身体柔韧性不足、肌肉力量不够等问题，学生体育成绩整体偏低。
小学体育工作自查报告(集合10篇)
小学体育工作自查报告(集合10篇)小学体育工作自查报告篇1我校认真贯彻落实国务院办公厅《关于加强学校体育工作若干意见》的精神，坚持树立“健康第一”的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动的落实，加强体育设施和师资队伍建设，全面实施《学生体质健康标准》，促进学生身心健康发展。
对照《学校体育工作督导检查学校用表》我校进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、领导重视，制定体育工作规划我校领导十分重视体育工作，把加强体育工作作为实施素质教育，提高教育质量的重要措施。
把体育锻炼作为提高学生健康素质，加强学生思想品德、智力发育、审美素养和健康生活方式的有效途径。
致力于促进体育与德育、智育、美育有机融合，提高学生综合素质。
我校一贯把体育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育工作领导小组，实行分管负责制。
成立校体育领导小组，余校长任组长，副校长任副组长指导学校体育的全面工作。
德育主任、体育教研组长学期初商讨工作计划、注重过程检查、及时进行期末总结，把体育工作作为学校规划的重要内容。
对于学校举行和参加的重大体育活动，学校给予人力、物力、时间上的保证。
学校还安排专人亲自督促检查全校“两操、二课、大课间”的进行，将检查结果纳入班主任量化考核。
以推动学校的体育工作进一步发展。
二、严格执行课程计划，确保正常教学秩序我校严格执行课程计划，按要求开齐开足体育课程。
教师按学年、学期和单元备课，备课中教学任务、方法和进度符合规定。
并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。
确保1—2年级每周4课时，3—6年级每周3课时体育课的落实，确保上课质量。
学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时每天开展大课间活动，全体教师也与学生一起，参与锻炼，保证了阳光体育锻炼的实施。
三、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质我校每年制定和实施体育课程、大课间和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，确保每天一小时阳光体育活动的开展。
小学体育教育工作自查报告
小学体育教育工作自查报告一、引言本报告是对小学体育教育工作的自查报告，旨在总结我校体育教育工作的过去一年，发现存在的问题，提出改进的措施。
通过全面自查，进一步提高我校体育教育的质量和水平，促进学生全面发展。
二、自查内容1. 教师队伍建设- 教师是否具备专业的体育教育知识和技能？- 能否合理安排课堂时间，注重体育教学的质量？2. 体育设施和器材- 学校是否具备足够的体育场地和设施？- 器材是否齐全，是否能满足学生的体育活动需要？3. 体育课程设置- 体育课程设置是否科学合理？- 是否能满足学生全面发展的需求？4. 学生参与度和兴趣- 学生对体育课程的参与度和兴趣如何？- 是否存在学生体育意识不强、参与积极性不高的问题？5. 动态管理和教学评价- 是否进行了动态管理，及时发现和解决问题？- 教学评价机制是否科学有效？三、自查结果1. 教师队伍建设- 教师大多具备一定的体育教育知识和技能，但存在部分教师专业素养不足的问题。
- 部分教师缺乏对课堂时间的合理安排，在体育教学中注重形式而忽视质量。
2. 体育设施和器材- 学校体育场地和设施相对较少，无法满足学生体育活动的需要。
- 学校体育器材齐全，但部分已经老化，需要更新。
3. 体育课程设置- 体育课程设置仅追求完成学时，缺乏科学性和针对性。
- 体育课程对学生全面发展的需求关注程度不足。
4. 学生参与度和兴趣- 学生对体育课程的参与度和兴趣有所下降，存在学生体育意识不强、参与积极性不高的问题。
- 部分学生参与体育活动时缺乏主动性和积极性。
5. 动态管理和教学评价- 学校对体育教育工作进行了常规的动态管理，但存在问题发现和解决不及时的情况。
- 教学评价机制相对薄弱，评价内容缺乏科学性和客观性。
四、改进措施1. 教师队伍建设- 加强教师培训，提高教师的专业素质和教学技能。
- 指导教师合理安排课堂时间，注重提高体育教学的质量。
2. 体育设施和器材- 积极争取学校增加体育场地和设施，改善学生的体育活动条件。
小学体育工作自查报告（2篇）
小学体育工作自查报告一、工作目标及任务完成情况我们学校体育工作的目标是通过健康的体育锻炼使每个学生的身体健康发育，培养学生的体育兴趣和意志品质，提高学生的体育技能和竞技水平。
在过去一年的工作中，我们积极组织各项体育活动，并取得了以下成绩：1.每周组织学生进行体育锻炼，包括晨练、课间操和午间活动。
基本实现了每天学生锻炼半小时的目标。
2.组织了学校运动会，各班级积极参与。
在运动会上，学生展现出的体育水平不断提高，很多学生都取得了优异的成绩。
3.组织了各类体育比赛和活动，如足球赛、篮球赛、游泳比赛等。
学生们积极参与，发挥出色，取得了一定的成绩。
4.定期进行学生体质测试，并记录在册。
通过体质测试，学生的身体素质得到了有效提高。
5.加强了与家长的沟通，向家长介绍学校的体育教育工作，引导家长正确引导学生进行体育锻炼，家庭体育氛围得到了提升。
二、存在的主要问题在体育工作中，我们也存在一些问题，需要进一步加以改进：1.体育设施不完善。
学校的体育场地和器材较为简陋，无法满足学生进行正常的体育锻炼和训练的需求，需要增加经费投入，改善体育设施条件。
2.体育教师素质不高。
学校体育教师存在一定的专业知识和技能水平不高的问题，需要加强培训和学习，提高教师的专业素养和教学水平。
3.体育活动安排不合理。
有时学校的体育活动安排过于密集，加重了学生的学业负担，需要合理安排课程和活动时间，确保学生身心健康发展。
4.体育锻炼过于单一。
学校的体育锻炼内容过于单一，缺乏多样性和创新性，需要丰富体育锻炼内容，满足学生的兴趣和需求。
三、改进措施针对上述存在的问题，我们制定了以下改进措施：1.加强体育设施建设并增加投入。
争取相关部门的支持和投入，完善学校的体育场地和器材，提高学生进行体育锻炼和训练的条件。
2.加强体育教师培训。
组织体育教师参加专业培训，提高他们的专业素养和教学水平，使其能够更好地指导学生进行体育锻炼和训练。
3.合理安排体育活动时间。
执行课程计划情况专项检查自查报告计划
履行课程计划状况专项检查自查报告第一篇：履行课程计划状况专项检查自查报告最近几年来，我校依据“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的有关精神，按规定正常开设综合实践活动、音乐、体育、美术及信息技术，而且获得了必定的成绩，现将课程实行状况总结以下。
、依据我校的实质状况，成立了综合实践活动领导小组，兼顾安排综合实践活动。
学校还比较缺少专职的综合实践教师，为了能有序、有效的展开综合活动，充足利用班主任队伍，对班主任进行了综合实践活动培训，能让各班在班主任的安排下，有计划的展开各班的综合实践活动。
、各年级的综合活动特别吻合学生的实质，如五、六年级展开的“零食与健康”，初中展开的“涂改液的奥密”等活动。
而且要求在设计方案的时候表现综合实践活动课程向学生的主动研究性开放，向学生参加教课开放，向师生共同商讨科学知识的过程开放，完整突破了传统的学习方式。
在教课过程中，要讨教师和学生一同合作，共同研究，着手操作，得出结论。
所以，我校综合实践活动课程的活动模式一致设计为六个阶段：创建问题情形—采集有关知识—进行科学研究—扩展研究内容—系统总结、实践—成就展现评论。
、各年级各班的音乐、体育、美术和信息技术都能按要求设置课程节数。
学校踊跃完美硬件建设，成立了“音乐活动室”、“美术活动室”和“标准电脑室”等专用教室，保证各学科能正常展开教课活动。
、我校成立了占地2亩的综合实践活动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常有农作物的播种技巧。
在教师的带动下，学生踊跃主动地参加综合实践活动。
经过活动，使学生进一步认识到知识的价值和应用的重要，领会到运用知识解决平时生活实质问题的快感，促使学生学习兴趣的提高和学习方法的提高。
、我校成立了《学生参加社会实践活动评论制度》，但制度的评论体制还不够全面，需要改正拟订出吻合本校特点，评论可行性更好的评论制度。
第二篇：对于小学课程计划履行状况自查报告对于小学课程计划履行状况自查报告为贯彻落实区教育局有关文件精神，联合我校实质状况，在履行课程计划时做法以下：一、开齐开足教勤学科课程。
执行课程计划情况专项检查自查报告
执行课程计划情况专项检查自查报告课程计划情况专项检查自查报告一、检查内容1. 课程计划的编制情况：是否按照学校的教育教学方针和要求制定课程计划，是否与学校教学计划相匹配；2. 课程计划的实施情况：课程计划中的教学内容是否按照计划进行，教学进度是否与计划相符；3. 课程计划的质量评估情况：对课程计划中的教学目标、教学内容和课程设计进行评估，是否实现了教学目标；4. 课程计划的改进情况：对课程计划中存在的不足和问题进行改进和完善。
二、自查情况1. 课程计划的编制情况：- 我们按照学校的教育教学方针和要求制定了课程计划，并且与学校教学计划相匹配。
- 课程计划中明确了每个学期的教学目标和教学内容，以及评估方法和标准。
2. 课程计划的实施情况：- 教师们按照课程计划的要求进行教学，且教学进度与计划相符。
- 学生们在课程中积极参与，掌握了课程目标要求的知识和能力。
3. 课程计划的质量评估情况：- 我们对课程计划中的教学目标、教学内容和课程设计进行了评估。
- 教学质量评估结果表明，课程计划能够实现教学目标，教学内容和课程设计也获得了学生们的肯定和好评。
4. 课程计划的改进情况：- 在教学过程中，我们发现了一些课程计划中存在的不足和问题，我们及时进行了调整和改进。
- 在下个学期的课程计划中，我们将更加注重学生的个性发展和实际能力培养，制定更合理的教学目标和教学内容。
三、结论与建议在这次课程计划情况专项检查中，我们发现课程计划的编制和实施与要求相符，教学质量得到了肯定。
但是也存在一些问题，需要进一步改进。
建议加强教学质量监控和评估，及时发现和解决问题，不断提高教学质量。
中小学体育科目自查报告(2篇)
中小学体育科目自查报告一、背景介绍体育课程是中小学教育中的重要组成部分，对培养学生的身心健康和综合素质具有重要作用。
为了进一步提高体育教学质量，完善中小学体育教学体系，我校进行了一次全面的体育科目自查。
二、自查目标1.了解学生对体育课的兴趣和参与程度；2.评估体育教师的教学水平和专业素养；3.分析体育设施和资源的利用情况；4.检查体育教学计划的制定和实施情况；5.总结学生体育成绩和参与体育活动的表现。
三、自查方法1.学生问卷调查：对全校学生进行问卷调查，了解学生对体育课的兴趣和参与程度。
2.教师评估：对体育教师进行评估，评估其教学水平和专业素养。
3.设施资源调查：对学校的体育设施和资源进行调查，评估其利用情况。
4.教学计划审核：对学校的体育教学计划进行审核，评估其制定和实施情况。
5.学生成绩和活动总结：总结学生的体育成绩和参与体育活动的表现，评估学生的体育素质。
四、自查结果1.学生问卷调查结果分析通过学生问卷调查，我们了解到学生对体育课的兴趣和参与程度。
调查结果显示，大部分学生对体育课持有积极态度，喜欢参与各项体育活动。
但仍有少部分学生对体育课缺乏兴趣，这可能与教学内容和方法有关。
2.教师评估结果分析根据教师评估结果，我们可以评估体育教师的教学水平和专业素养。
结果显示，大部分体育教师具备较高的教学水平和专业素养，能够合理安排教学内容和方法，激发学生的兴趣和积极性。
但仍有个别教师需要加强自身能力和教学方法的提升。
3.设施资源调查结果分析对学校的体育设施和资源进行调查，我们可以了解到其利用情况。
调查结果显示，学校的体育设施和资源较为完善，并能够满足大部分体育教学和活动的需要。
但仍有个别设施存在破损和老化的情况，需要进行维修和更新。
4.教学计划审核结果分析对学校的体育教学计划进行审核，我们可以评估其制定和实施情况。
审核结果显示，学校的体育教学计划制定较为科学合理，并且能够按计划进行教学和活动。
但仍有个别教学计划需要进一步完善和改进，以适应学生的实际需求和特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育西路小学课程计划执行情况自查报告
根据上级有关部门关于义务教育课程计划实施的要求及广州市教育局《关于印发义务教育课程计划的通知》（穗教发〔2008〕33号）等文件精神，结合《广州市义务教育课程计划》（2008年4月）和我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：
一、课程开设情况
1、开齐开足学科课程
在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程的开设中，我校能严格执行《广州市义务教育课程计划》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。
对于新课改中的科学、综合实践、品德与生活（社会）等课程，除开足课时之外，还安排专业的人员执教。
加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并设立了学科的分管校长（行政），具体负责各学科的教学指导工作。
2、强化活动课程
活动课程是我校的传统课程，特别是在信息技术、音乐、美术等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。
本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：（1）根据教材内容在一、二年级设置了数学活动课（每周1节），使学生在课程中体验数学与日常生活的密切联系，初步培养学生的数学意识，感受数学的应用，从而加强实践能力和创新精神的培养，旨在活动中培养学生们的合作精神、动手能力、加强对数学的理解，拓展数学知识，渗透数学思想。
（2）根据教育部制定的《小学英语课程教学基本要求》中“小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式”相关精神，我们在一、二年级开设英语口语课（每周2节），在三、四、五、六年级增设了英语活动课（每周1—2节），由英语科组统一要求，充分利用教学资源，创设英语文化环境和语言环境，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，为学生提供充分的语言实践机会，充分发挥学生的主体性、创造性，提高英语学习兴趣和表达水平，从而促使其各方面素质得到和谐发展。
（3）信息技术具有知识新、发展快、应用范围广的特点，能有效提高学生的创新精神和实践能力。
我校是广东省第三批现
代教育技术实验学校，根据实际需要，除在四、五年级每周开设一节信息技术课之外，还在三、六年级开设了信息技术课程（每周1节）。
3、努力开发校本课程
校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校发展规划，我校结合实际初步拟定“硬笔书法”的校本课程内容，本学期利用地方和校本课时在一、二、三年级每周开设一节“硬笔书法”课程。
4、严格控制课时量和教学进度
在执行课程计划的过程中，我校严格按《广州市义务教育课程计划》中的要求落实工作，一、二年级周课时27节、三—六年级周课时30节，坚持不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不含糊，同时教导处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，定期检查，做好教学过程的管理。
5、确保体育活动锻炼时间
阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体陶冶情操。
它能提高学生体质、健康水平，形成健康体魄，更好地学习和生活，有效提升学
生的综合素质。
我校根据《广州市义务教育课程计划》，一、二年级每周开设4节体育课，三----六年级每周开设3节体育课，每天上午安排25分钟固定时间进行两操训练，确保了学生每个学习日有一个小时的体育锻炼时间。
二、存在的问题及解决办法
1、在执行课程计划的过程中，个别学科师资不配套，没有专职教师，只能是由其他科任教师兼任（如科学、品德、综合实践等），导致教师的专业水平参差不齐，有待提高。
2、由于受到人员编制、岗位设置和教师工作量不均衡等种种特殊原因的影响，个别学科课时量受到一定的影响。
对于自查工作中发现的问题，我校积极寻求整改措施，力求通过组织教师参加市区各级学科培训、大力开展校本教研，努力提高教师的专业素质。
并抓住人事制度改革的契机，调整教师结构，配置好学科教学人员，保证课程计划的落实，争取能在短时间内达到与标准严格相符，为全面提高学生的素质和学校办学水平做出努力。
2010年10月8日。